Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần số 16

Toán Tiết 76 LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu : Giúp HS:
 - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. Bài tập cần làm bài 1 ( dòng 1, 2 ), bài 2
 - Giải các bài toán có lời văn.
- Tính toán cẩn thận, chính xác
II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi các bài tập
III.Hoạt động trên lớp :
1.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập 1b/84, kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS khác. 18 510 : 15 = 1234 ; 42 546 : 37 = 1149 (dư 33)
2.Bài mới :
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
a) Giới thiệu bài 
 -Giờ học toán hôm nay các em sẽ rèn luyện kỹ năng chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số và giải các bài toán có liên quan 
b) Các hoạt động:
 Bài 1( Dòng 1, 2 ) -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
 -GV yêu cầu HS làm bài. 
-Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng. 
 Bài 2 -GV gọi HS đọc đề bài. 
 -Cho HS tự tóm tắt và giải bài toán.
-GV nhận xét và cho điểm HS. 
 Bài 3 ( Dành cho HS khá giỏi )
-Gọi 1 HS đọc đề bài. 
 -Muốn biết trong cả ba tháng trung bình mỗi người làm được bao nhiêu sản phẩm chúng ta phải biết được gì ? 
 -Sau đó ta thực hiện phép tính gì ? 
 -GV yêu cầu HS làm bài. 
 -GV nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 4( Dành cho HS khá giỏi )-Cho HS đọc đề bài 
 -Muốn biết phép tính sai ở đâu chúng ta phải làm gì ? -GV yêu cầu HS làm bài.
-Vậy phép tính nào đúng ? Phép tính nào sai và sai ở đâu ? 
-GV giảng lại bước làm sai trong bài.
 -Nhận xét và cho điểm HS.
-1 HS nêu yêu cầu. 
-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính, cả lớp làm bài vào vở (có đặt tính). 
 -HS đọc đề bài. 
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. 
- HS đọc đề bài 
- Cần biết tổng số sản phẩm đội đó làm trong cả ba tháng. 
- Sau đó chia tổng số sản phẩm cho tổng số người. 
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. 
-HS đọc đề bài.
- Ta thực hiện phép chia, sau đó so sánh từng bước thực hiện với cách thực hiện của đề bài để tìm bước tính sai. 
-HS thực hiện phép chia. 
-Phép tính b thực hiện đúng, phép tính a sai. Sai ở lần chia thứ hai do ước lượng thương sai nên tìm được số dư là 95 lớn hơn số chia 67 sau đó lại lấy tiếp 95 chia cho 67, làm thương đúng tăng lên thành 1714.
HD HS chia ko trù nhẩm
HS đọc đề bài, Gợi ý cho các em nêu cách tính
3.Hoạt động nối tiếp -Dặn dò HS làm bài tập 1b/84 và chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.
Toán Tiết 77 THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0
I.Mục tiêu :Giúp HS:
 - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. Btập 1 dòng 1, 2
 -Áp dụng để giải các bài toán có liên quan.
 - Tính toán cẩn thận, chính xác
II.Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi các bước chia của phép chia ở bài giảng
III.Hoạt động trên lớp :
1.KTBC:-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập 1b/84, kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác.
2.Bài mới :
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
 a) Giới thiệu bài - hôm nay các em sẽ rèn luyện kỹ năng chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số 0 ở thương. 
b) Các hoạt động
 * Phép chia 9450 : 35 (trường hợp có chữ số 0 ở hàng đơn vị của thương)
 -GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính. 
 -GV hướng dẫn lại
 Vậy 9450 : 35 = 270
 * Phép chia 2448 : 24 (trường hợp có chữ số 0 ở hàng chục của thương)
 c) Luyện tập , thực hành 
 Bài 1 (bỏ dòng 3 của cột a và b)
 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
 -GV cho HS tự đặt tính rồi tính. 
 Bài 2: Dành cho HS khá giỏi
 -GV gọi HS đọc đề bài. 
 -Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày lời giải của bài toán. 
 -GV chữa bài nhận xét và cho điểm HS. 
 Bài 3 Dành cho HS khá giỏi- 
 - Gọi HS đọc đề bài.
 -Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ? 
 -Muốn tính được chu vi và diện tích của mảnh đất chúng ta phải biết được gì ? 
 -GV yêu cầu HS làm bài.
 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nháp. 
-HS nêu cách tính của mình. 
-Đặt tính rồi tính. 
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính, cả lớp làm bài vào bảng con. 
-HS đọc đề bài. 
-1 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm bài vào vở.
-HS đọc.
-Tính chu vi và diện tích của mảnh đất.
- Ta cần biết chiều rộng và chiều dài của mảnh đất.
- Là tổng của chiều dài và chiều rộng. 
Bài giải
CD của mảnh đất là:(307 + 97) : 2 = 202m 
CR của mảnh đất là:202 – 97 = 105 (m)
Chu vi của mảnh đất là:
(202 + 105) x 2 = 614 (m)
Diện tích của mảnh đất là:
202 x 105 = 21 210 (m2)
Đáp số: a) 614 m ; b) 21 210 m2
Cho các em nhắc lại các bước thực hành tính trường hợp có số bị chia nhỏ hơn thương
3.Hoạt động nối tiếp :
 -Dặn dò HS làm bài tập 1b/85 và chuẩn bị bài sau.
 -Nhận xét tiết học.
Toán Tiết 78 CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I.Mục tiêu :Giúp HS:
 -Biết cách thực hiện phép chia cho số có ba chữ số.Bài tập cần làm: bai1 dòng 1, 2
 -Áp dụng để tính giá trị của biểu thức số và giải bài toán về số trung bình cộng.
 - Tính toán cẩn thận, chính xác
II.Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi các bước chia của phép chia ở bài giảng
III.Hoạt động trên lớp :
1.KTBC:-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập 1b/85, kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác. 
2.Bài mới :
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
 a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm nay các em sẽ biết cách thực hiện phép chia cho số có ba chữ số .
 b) Các hoạt động
Hoạt động 1: HD thực hiện phép chia 
 * Phép chia 1944 : 162 (trường hợp chia hết) 
 -GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính. -GV theo dõi HS làm bài. 
 -GV hướng dẫn lại
* Phép chia 8469 : 241 (trường hợp chia có dư)
 -GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính 
 -GV theo dõi HS làm bài
Hoạt động 2 Luyện tập , thực hành 
 Bài 1 b Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?-GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. 
-Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng. 
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
 Bài 2 b 
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
 -Khi thực hiện tính giá trị của các biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và không có dấu nhoặc ta thực hiện theo thứ tự nào ? 
Bài 3 
-Gọi 1 HS đọc đề toán. 
 -GV cho HS tự tóm tắt và giải bài toán. 
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp. 
-HS nêu cách tính của mình. 
-HS cả lớp làm bài, 1 HS trình bày rõ lại từng bước thực hiện chia.
-Đặt tính rồi tính.
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính, cả lớp làm bài vào bảng con (có đặt tinh. 
-HS nhận xét sau đó hai HS ngồi cạnh nhau đổi chéo bảng để kiểm tra bài của nhau. 
-1 HS đọc đề toán. 
-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở Bài giải
Số ngày cửa hàng I bán hết số vải đó là:
7 128 : 264 = 27 ( ngày )
Số ngày cửa hàng II bán hết số vải là: 
7 128 : 297 = 24 ( ngày )
Vì 24 < 27 nên cửa hàng II bán hết số vải đó sớm hơn cửa hàng I và sớm hơn số ngày là: 27 – 24 = 3 ( ngày )
Đáp số : 3 ngày
Cho các em nhắc lại các bước thực hành tính 
3.Hoạt động nối tiếp :
-Dặn dò HS làm bài tập 2b/86 và chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.
Toán Tiết 79 LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :Giúp HS:
- Biết chia cho số có ba chữ số. Bài tập 1 a, bài 2
- Củng cố về chia một số cho một tích.
 - Tính toán cẩn thận, chính xác
II.Đồ dùng dạy học :
III.Hoạt động trên lớp :
1.KTBC:-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập 2b/86, kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác.
2.Bài mới :
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
a)Giới thiệu : th/hiện các phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số và c/cố về chia một số cho một tích
b)Câc hoạt động:
Bài 1a (Bỏ câu b)
 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
 -Cho HS tự đặt tính rồi tính. 
708 : 354 = 2; 7552 : 236 = 32;9060 :453 = 20. 
 -GV yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng 
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
 Bài 2 (Bỏ câu b)
 -GV gọi 1 HS đọc đề bài. 
 -Bài toán hỏi gì ? 
 -Muốn biết cần tất cả bao nhiêu hộp, loại mỗi hộp 160 gói kẹo ta cần biết gì trước ? 
 -Thực hiện phép tính gì để tính số gói kẹo ?
 -GV yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán. 
-GV chữa bài nhận xét và cho điểm HS. 
Bài 3 (Dành cho HS khá giỏi)
 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
 -Các biểu thức trong bài có dạng như thế 
nào ? 
 -Khi thực hiện chia một số cho một tích chúng ta có thể làm như thế nào ? 
 -GV yêu cầu HS về nhà làm bài. 
-Đặt tính rồi tính.
-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính, cả lớp làm bài vào vở.
-HS nhận xét sau đó hai HS ngồi cạnh nhau đổi cheo vở để kiểm tra bài của nhau. 
-1 HS nêu đề bài. 
-Nếu mỗi hộp đựng 160 gói kẹo thì cần tất cả bao nhiêu hộp ? 
- Ta cần biết có tất cả bao nhiêu gói kẹo.
- Thực hiện phép nhân 120 x 24 
 -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. 
-2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. 
Bài giải
Số gói kẹo trong 24 hộp là:
24 x 120 = 2880 (gói)
Số hộp loại chứa 160 gói kẹo là:
2880 : 160 = 18 (hộp)
Đáp số: 18 hộp
-Tính giá trị của các biểu thức theo 2 cách. 
-  là một số chia cho một tích. 
- ... lấy số đó chia lần lượt cho các thừa số của tích 
Nhắc lại các bước chia, cách thực hiện phép chia
3.hoạt động nối tiêp: ...  b)Hướng dẫn Thực hành tiếp tiết 1:
-Kiểm tra kết quả thực hành của HS ở tiết 1 và yêu cầu HS nhắc lại các bước khâu túi rút dây. 
 -Hướng dẫn nhanh những thao tác khó. Nhắc HS khâu vòng 2 -3 vòng chỉ qua mép vải ở góc tiếp giáp giữa phần thân túi với phần luồn dây để giữ cho đường khâu không bị tuột.
 -GV cho HS thực hành và nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành.
 -GV quan sát uốn nắn thao tác cho những HS còn lúng túng .
 * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS.
 -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.
 -GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm:
 +Đường cắt, gấp mép vải thẳng, phẳng.
 +Khâu phần thân túi và phần luồn dây đúng kỹ thuật. 
 +Mũi khâu tương đối đều, thẳng, không bị dúm, không bị tuột chỉ.
 +Túi sử dụng được (đựng dụng cụ học tập như : phấn, tẩy). 
 +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định 
 -GV cho HS dựa vào các tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm thực hành.
 -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS.
-HS nêu các bước khâu túi rút dây.
-HS theo dõi.
-HS thực hành vạch dấu và khâu phần luồn dây, sau đó khâu phần thân túi.
-HS trưng bày sản phẩm. 
-HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên.
-HS lắng nghe.
-HS cả lớp.
HS nhắc lại các bước khâu túi rút day
Giúp HS thực hành vạch dấu và khâu phần luồn dây
3.Hoạt động nối tiếp:
 -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.
 -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bàisau
Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011
Âm nhạc (Tiết: 16) BÀI: ÔN TẬP: 3 BÀI HÁT 
 EM YÊU HÒA BÌNH, BẠN ƠI LẮNG NGHE, CÒ LẢ
I.MỤC TIÊU :
 -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. HS khá giỏi: Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. HS khá giỏi: Biết gõ đệm theo phách và theo nhịp
-Tập biểu diễnbài hát
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên :Nhạc cụ ; Băng nhạc các bài hát , máy nghe .
Học sinh :SGK, Nhạc cụ gõ . 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động
Bài mới
Tgian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1-2/
30 32/
1.Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học
 2. Phần hoạt động
Nội dung 1: Ôn tập 3 bài hát. 
GV cho HS hát lại3 bài, mỗi bài 2 lượt, có thể vận động phụ hoạ.
GV có thể gọi những HS chưa được kiểm tra ở tiết trước, từng em tự chọn 1 trong 3 bài hát để thể hiện rồi cho các bạn trong lớp nhận xét. GV đánh giá, kết luận. 
Nội dung 2: 
Ôn tập TĐN số 1,2,3, và 4. 
Hoạt động 1: GV cho HS ôn tập các hình tiết tấu của từng bài TĐN.
Hoạt động 2: 
HS đọc từng bài TĐN kết hợp gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp. 
HS đọc từng bài TĐN sau đó ghép lời ca. 
GV kiểm tra, đánh giá. 
HS hát.
Từng em tự chọn 1 trong 3 bài hát để thể hiện rồi cho các bạn trong lớp nhận xét
HS tập đọc nhạc. 
Có thể cho HS yếu mở sách hát theo lời ca
3. Hoạt động nối tiếp:
Gv gọi vài hs lên biểu diễn trước lớp và nhận xét 
 Gv nhận xét giờ học khen ngợi hs hát tốt , nhắc nhở hs chưa tập trung
 Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011
Thể dục BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN DỤNG CƠ BẢN 
TRÒ CHƠI : “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I. Mục tiêu :
 -Thực hiện cơ bản đúng đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang . 
 -Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. 
II. Địa điểm – phương tiện :
Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện 
Phương tiện : Chuẩn bị 1- 2 còi , dụng cụ , kẻ sẵn các vạch để tập đi theo vạch kẻ thẳng 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Tg
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
HTĐB
6-10
phút
18-22
phút
4-6 phút
 Hoạt động 1 . Phần mở đầu: 
 -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh báo cáo.
 -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học.
Hoạt động 2. Phần cơ bản:
 a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:
 * Ôn : Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang 
 + GV điều khiển cho cả lớp đi theo đội hình 4 hàng dọc 
 + GV chia nhóm theo tổ cho HS tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng, GV chú ý theo dõi sữa chữa động tác chưa chính xác và huớng dẫn choHS cách sữa động tác sai.
+Sau khi các tổ thi đua biễu diễn, GV cho HS nhận xét và đánh giá 
 b) Trò chơi : “Lò cò tiếpsức”
 -GV tập hợp HS theo đội hình chơi: cho HS khởi động lại các khớp. 
 -Nêu tên trò chơi. 
 -GV giải thích lại cách chơi và phổ biến luật chơi.
 -Khi kết thúc trò chơi GV quan sát, nhận xét, biểu dương đội thắng cuộc, đội thua phải cõng đội thắng 1 vòng. 
Hoạt động 3. Phần kết thúc: 
 -GV cùng học sinh hệ thống bài học.
 -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
 -GVø giao bài tập về nhà ôn luyện rèn luyện tư thế cơ bản đã học ở lớp 3.
 -GV hô giải tán.
 -Khởi động: Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai. 
 +Chạy chậm theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên của sân trường. 
 +Trò chơi : “Trò chơi chẵn lẻ”.
+Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. 
 -Cho HS chơi thử và nhắc nhở HS thực hiện đúng quy định của trò chơi.
-Chia đội tổ chức cho HS thi đua chơi chính thức, cho các em thay nhau làm trọng tài để tất cả HS đều được tham gia chơi.
 -HS làm động tác thả lỏng tại chỗ, sau đó hát và vỗ tay theo nhịp.
CHo HS đi thường theo vạch kẻ thảng, sau đó mới cho đi tay chống hông
* Hoạt động nối tiếp: Nhắc HS về nhà ôn tập các nội dung đã học
 Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011
Thể dục :THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TCHƠI : “NHẢY LƯỚT SÓNG ”
I. Mục tiêu :
 -Thực hiện cơ bản đúng đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang . 
 -Trò chơi: “Nhảy lướt sóng” Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. 
II. Địa điểm – phương tiện :
Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. 
Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ chơi trò chơi như dây, kẻ sẵn các vạch đi theo vạch kẻ thẳng. 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Tg
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
HTĐB
6-10
phút
18-22
phút
4-6 phút
1 . Phần mở đầu: 
 -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh báo cáo.
 -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học.
2. Phần cơ bản:
 a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:
 * Ôn : Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang 
 + GV điều khiển cho cả lớp đi theo đội hình 4 hàng dọc 
 + GV chia nhóm theo tổ cho HS tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng, GV chú ý theo dõi sữa chữa động tác chưa chính xác và huớng dẫn choHS cách sữa động tác sai.
+Sau khi các tổ thi đua biễu diễn, GV cho HS nhận xét và đánh giá 
 b) Trò chơi : “Nhảy lướt sóng”
 -GV tập hợp HS theo đội hình chơi: cho HS khởi động lại các khớp. 
 -Nêu tên trò chơi. 
 -GV giải thích lại cách chơi và phổ biến luật chơi.
 -Khi kết thúc trò chơi GV quan sát, nhận xét, biểu dương đội thắng cuộc, đội thua phải cõng đội thắng 1 vòng. 
3. Phần kết thúc: 
 -GV cùng học sinh hệ thống bài học.
 -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
 -GVø giao bài tập về nhà ôn luyện rèn luyện tư thế cơ bản đã học ở lớp 3.
 -GV hô giải tán.
 -Khởi động: Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai. 
 +Chạy chậm theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên của sân trường. 
 +Trò chơi : “Trò chơi chẵn lẻ”.
+Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. 
 -Cho HS chơi thử và nhắc nhở HS thực hiện đúng quy định của trò chơi.
-Chia đội tổ chức cho HS thi đua chơi chính thức, cho các em thay nhau làm trọng tài để tất cả HS đều được tham gia chơi.
 -HS làm động tác thả lỏng tại chỗ, sau đó hát và vỗ tay theo nhịp.
CHo HS đi thường theo vạch kẻ thảng, sau đó mới cho đi dang tay
* Hoạt động nối tiếp: Nhắc HS về nhà ôn tập các nội dung đã học
SINH HOẠT LỚP TUẦN 16
I)Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động tuần qua ,đề ra kế hoạch tuần đến.
- Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể.
- GD HS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể.
II)Chuẩn bị:Nội dung sinh hoạt
III)Các hoạt động dạy và học:
1)Đánh giá các hoạt động tuần qua:
a)Hạnh kiểm:
- Nhìn chung trong tuần các em đã có ý thức học tập , ra vào lớp đúng giờ 
- Các em HS ở khu vực Suối Bạc còn đi học muộn.
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Bên cạnh đó vẫn còn một số em ý thức tổ chức chưa được cao 
-Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè.
b)Học tập:
- Đa số các em có ý thức học tập tốt,hoàn thành bài trước khi đến lớp.
-Một số em có tiến bộ chữ viết.
- Bên cạnh đó vẫn còn một số em còn lười học, không học bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, một số em chưa thuộc bảng cửu chương 
c)Các hoạt động khác:
-Tham gia các buổi lao động vệ sinh tương đèi tốt.
- Có ý thức tự giác lao động
2)Kế hoạch tuần 17:
-Duy trì tốt nề nếp qui định của trường ,lớp.
-Nhắc Hs nộp các khoản quỹ đã thống nhất từ đầu năm
-Thực hiện tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ nhau cùng tiếnbộ.
IV) Hoạt động nối tiếp:
-Chuẩn bị bài vở thứ hai đi học