Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần số 24

Toán: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU 
- Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên.
- Rèn kĩ năng trình bày lời giải bài toán.
- Cẩn thận, chính xác khi làm các bài tập.
II.CHUẨN BỊ:
-Vở 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
1.Bài cũ: Phép cộng phân số (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
2.Bài mới: 
TG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
8 phút
22 phút
Hoạt động1:Giới thiệu:
Hoạt động2: Củng cố kĩ năng cộng phân số.
GV ghi bảng: 
Yêu cầu HS nêu cách cộng hai phân số cùng mẫu số, hai phân số khác mẫu số & tìm kết quả của hai phân số trên.
Sau khi HS làm xong, gọi tiếp vài HS nhắc lại quy tắc cộng hai phân số khác mẫu số.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1 - 
Yêu cầu HS tự làm
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS đọc đề, gợi ý 
-Trước tiên cho HS tính kết quả trước.
- Gọi HS nói kết quả tìm được, nhận xét phân số tối giản hay chưa? Có nên để kết quả là phân số tối giản hay không?
- Yêu cầu HS nêu cách rút gọn phân số?
- GV nhận xét. 
Bài tập 2;4 HD HS khá giỏi
HS nêu cách cộng hai phân số này
HS nhắc lại quy tắc cộng hai phân số đã học.
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
- HS đọc đề bài 
- HS trả lời.
- HS lên bảng làm.
- Cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét.
Nhắc lại qui tắc
Giúp HS yếu 
Dành cho HS khá, giỏi.
IV/ Hoạt độgn nối tiếp 3- 4 phút
- Tổ chức trị chơi. 
 Chuẩn bị bài: Luyện tập 
Nhận xét tiết học
 Toán : LUYỆN TẬP
I.MỤC TÍÊU :
	- Thực hiện được phép trừ hai phân số, trừ một số tự nhiên cho một phân số, trừ một phân số cho một số tự nhiên.
	- Rèn kĩ năng giải tốn.
	- Cẩn thận, chính xác khi làm các bài tập.
II.CHUẨN BỊ: Vở 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:	
1. Bài cũ: Luyện tập GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
2. Bài mới: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 HTĐB
5 phút
22 phút
Hoạt động1: Giới thiệu: 
Hoạt động2: Thực hành 
Bài tập 1:
- Yêu cầu HS đoc đề
- Cho HS làm bài cá nhân.
- Nhận xét. 
Bài tập 2:( a, b, c)
-Yêu cầu HS đoc đề.
- Cho HS thảo luận nhĩm.
Bài tập 3: 
- GV gợi ý cho HS làm bài. 
- Cho HS làm bài vào vở.
- Chấm một số bài 
Bài tập 4, 5 HD HS khá giỏi
- HS đọc đề.
- 3 HS lên bảng làm.
- Cả lớp nhận xét.
- HS đọc đề.
- HS thảo luận nhĩm.
-Đại diện nhĩm trình bày.
- Cả lớp nhận xét.
- HS đọc đề.
- HS làm bài vào vở.
- 3 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp nhận xét. 
 Giúp HS yếu 
Dành cho HS khá, giỏi.
IV/ Hoạt động nối tiếp: 3-4' 
- Tổ chức trị chơi. 
Chuẩn bị bài: Phép trừ phân số
Nhận xét tiết học
 Toán : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ
I.MỤC TÍÊU :
	- Biết trừ hai phân số cĩ cùng mẫu số.
	- Rèn kĩ năng trình bày bài toán.
	- Cẩn thận, chính xác khi làm các bài tập.
II.CHUẨN BỊ: 	Vở 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:	
1. Bài cũ: Luyện tập
2. Bài mới: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
7 phút
8 phút
15 phút
Hoạt động1: Giới thiệu: 
Hoạt động2: Thực hành trên băng giấy
Yêu cầu HS đọc bài toán trong SGK
Yêu cầu HS 2 lấy băng giấy, dùng thước chia băng giấy thành 6 phần bằng nhau. Lấy một băng, cắt lấy 5 phần.Đã cắt lấy mấy phần của băng giấyĐọc phân số thể hiện số phần băng giấy đã bị cắt?Yêu cầu HS tiếp tục cắt tiếp 3 phần băng giấy từ 5 phần băng giấy đã bị cắt ra, rồi đặt phần còn lại lên băng giấy nguyênPhần còn lại bằng bao nhiêu phần băng giấy?Yêu cầu HS đọc phân số chỉ số phần băng giấy còn lại?
GV kết luận
Hoạt động 3: Trừ hai phân số cùng mẫu số.
GV nêu Ta phải thực hiện phép tính: - = ?
Vì sao ta có thể trừ được như vậy?
GV chốt: Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số, ta trừ hai tử số với nhau & giữ nguyên mẫu số.
Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc trên để ghi nhớ.
Muốn thử lại phép tính trừ hai phân số ta làm như thế nào?Yêu cầu HS tính nháp - = ?
Hoạt động 4: Thực hành
Bài tập 1 : Sau khi HS làm xong, GV hỏi HS quy tắc mà HS đã áp dụng để làm bài.
Bài tập 2:( a, b) Ycầu 1 HS đọc đề bài.GV gắn bảng băng giấy có ghi bài mẫuYcầu HS tự giải 
Bài tập 3:, 4 HD HS khá giỏi 
HS đọc 
HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
Đã cắt 5 phần của băng giấy.
HS đọc
HS tiếp tục thực hiện
Bằng băng giấy.
Vài HS nhắc lại.
HS hoạt động nhóm đôi để tự tìm cách tính & nêu
Vì hai phân số này có cùng mẫu số là 6 nên ta giữ nguyên phân số, chỉ trừ các tử số lại với nhau.
Vài HS nhắc lại
Thực hiện phép tính cộng.
HS làm nháp
HS thực hiện trên bảng con.
HS đọc đề bài
Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc trên để ghi nhớ.
Dành cho HS K, G
 IV/Hoạt động nối tiếp: 3-4'Cho HS chơi trò “Đố vui”. Cách chơi: 3 tổ sẽ cử 3 đại diện, 3 bạn này sẽ tự đặt 3 phép tính trừ phân số có cùng mẫu số. Tổ 1 sẽ đố tổ 2 (Đố bạn? Đố bạn? – Đố gì? Đố gì? – Đố bạn bằng mấy?) & cả tổ 2 phải cùng thực hiện phép tính trên, nếu nhiều bạn cùng làm đúng, làm nhanh thì sẽ thắng. Tổ 2 đố tổ 3, tổ 3 đố tổ 1.- Chuẩn bị bài: Phép trừ phân số (tt)
Toán: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tt)
	- Biết trừ hai phân số khác mẫu số.
	- Rèn kĩ năng trình bày bài toán.
	- Cẩn thận, chính xác khi làm các bài tập.
 II.CHUẨN BỊ: Vở 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
1. Bài cũ: Phép trừ phân số
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
2. Bài mới: 
TG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 HTĐB
15 phút
15 phút
Hoạt động1: Giới thiệu: 
Hoạt động2: Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số.
GV nêu ví dụ trong SGK dưới dạng bài toán. GV viết phép tính: = ?
Có thể thhiện phép trừ ngay được ko? Muốn thực hiện được phép trừ ta phải làm thế nào?
Sau khi HS phát biểu, GV chốt lại 2
bước trừ phân số khác mẫu số.
+ Bc 1: Quy đồng mẫu số 
+ Bc2: Thực hiện trừ hai phân số đã quy đồng
GV yêu cầu HS dựa vào phần vừa mới hướng dẫn để nêu quy tắc trừ hai phân số khác mẫu số.
GV chốt như SGK
Yêu cầu HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc.
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1:
Yêu cầu HS làm bảng con.
GV hỏi lại quy tắc khi HS sửa bài
Bài tập 3:
Cho HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tĩm tắt.
- Gọi HS lên bảng làm.
- GV nhận xét.
Bài tập 2; 4 HD HS khá giỏi 
HS đọc bài toán. Ta làm phép tính trừ.
Không thể thực hiện được ngay phép tính trừ vì không cùng mẫu số. Muốn thực hiện được phép tính trừ ta phải quy đồng mẫu số các phân số trước rồi mới thực hiện phép tính.
HS nêu quy tắc.
Vài HS nhắc lại để ghi nhớ
- HS đọc đề.
- Cả lớp làm bảng con.
- Nhận xét.
- HS đọc đề bài.
- HS tĩm tắt.
- 1 HS lên bảng giải.
- Cả lớp nhận xét. 
Yêu cầu HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc.
Dành cho HS K, G
IV/ Hoạt động nối tiếp: 3-4' 
 Tổ chửc trị chơi. 
Chuẩn bị bài: Luyện tập.
 Nhận xét tiết học
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG 
I.MỤC TIÊU: 
	- THực hiện được cộng, trừ hai phân số, cộng ( trừ ) một số tự nhiên với ( cho) một phân số, cơng ( trừ ) một phân số với ( cho ) một số tự nhiên.
	- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số.
	- Cẩn thận, chính xác khi làm các bài tập.
II.CHUẨN BỊ:Vở 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:	
1. Bài cũ: Phép trừ phân số (tt)GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
2.Bài mới: 
TG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
8 phút
20- 22 phút
Hoạt động1: Giới thiệu: 
Hoạt động2: Củng cố về phép cộng, trừ phân số
GV ghi bảng: 
Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc cộng, trừ hai phân số khác mẫu số, thực hiện phép cộng , trừ.
GV lưu ý HS phát biểu chính xác, tính đúng.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:( b, c)
Bài tập 1:
- Yêu cầu HS đoc đề
- Cho HS làm bài cá nhân.
- GV nhận xét. 
Bài tập 2:( b, c)
- -Yêu cầu HS đọc đđề 
- Cho HS thảo luận nhĩm.
Bài tập 3:
-Cho HS nhắc lại tìm thành phần chưa biết.
- GV gợi ý cho HS làm bài. 
- Cho HS làm bài vào vở.
- Chấm một số bài 
Bài tập 4; 5 HD HS khá giỏi 
HS nhắc lại quy tắc, thực hiện phép cộng, trừ.
- HS đọc đề.
- 2 HS lên bảng làm.
- Cả lớp nhận xét.
-- HS đọc đề.
- HS thảo luận nhĩm.
-Đại diện nhĩm trình bày.
- Cả lớp nhận xét.
- HS nhắc lại 
- HS đọc đề.
- HS làm bài vào vở.
- 3 HS lên bảng làm bài.
HS nhắc lại tìm thành phần chưa biết
Dành cho HS K, G
IV/ Hoạt động nối tiếp: 3-4' 
 Tổ chửc trị chơi. 
Chuẩn bị bài: Luyện tập
Nhận xét tiết học
 TUẦN 24 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012 
Tập đọc VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN 
I.MỤC TIÊU : Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thơng báo tin vui.
	- Hiểu ND : Cuộc thi vẽ Em muốn sống an tồn được thiếu nhi cả nước hướng ứng bằng những bức trnh thể hiện nhận thức đúng đắn về an tồn, đặc biệt là an tồn giao thơng .( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
	- Đọc một bản tin (thông báo tin vui) – giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh. 
II.CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Bài cũ: Khúc hát ru .GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi về nội dung bài 
2. Bài mới: 
TG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
8 - 10phút
10- 12 phút
8 -10phút
Hoạt động1: Giới thiệu bài 
Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
GV ghi bảng: UNICEF, đọc u-ni-xép.
GV giải thích: UNICEF 
GV đọc mẫu bản tin
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?
GDKNS: KN tư duy sáng tạo qu phần trình bày được chủ đề của cuộc thi vẽ
Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi ntn?
Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi?
Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em?
Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì?
GV chốt lại: Những dòng in đậm trên bản tin có t ... 
 -GV nêu tên bài tập. 
 -GV nhắc lại cách tập luyện phối hợp, làm mẫu. 
 -GV điều khiển các em tập theo lệnh còi.
b. Trò chơi: “Kiệu người”
 -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. 
 -Nêu tên trò chơi. 
 -GV giải thích cách chơi và làm mẫu động tác :
 -GV tổ chức cho HS thực hiện thử một vài lần. 
 -GV tổ chức cho HS chơi chính thức và nhắc nhở các em khi chơi cần giữ kỉ luật tập luyện để đảm bảo an toàn. 
Hoạt động 3 : Phần kết thúc 
 -Đi thường theo nhịp vừa đi vừa hát. 
 -Đứng tại chỗ thực hiện một số động tác thả lỏng : như gập thân. 
Khởi động: HS khởi động xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, cổ chân, đầu gối, hông vai. 
 -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên quanh sân tập. 
Trò chơi: “Kết bạn”.
HS tập luyện tại những nơi quy định. Yêu cầu hoàn thiện kĩ thuật và nâng cao thành tích 
 TTCB: Khi đến lượt các em tiến vào vị trí xuất phát, chân sau kiểng gót, mũi chân cách gót chân trước một bàn chân, thân hơi ngả ra trước, hai tay buôn tự nhiên hay hơi gập ở khuỷ. 
 Động tác: Khi có lệnh, mỗi em chạy nhanh đến vạch giới hạn giậm nhảy bằng một chân bật người lên cao về phía trước. Khi hai chân tiếp đất, chùn chân để giảm chấn động, sau đó đi thường về tập hợp ở cuối hàng. 
HS thực hiện được động tác chạy , nhảy, mang,vác
IV/Hoạt động nối tiếp : 3-4' 
GV cùng học sinh hệ thống bài học. 
 -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
 -GVø giao bài tập về nhà ôn bật xa, tập phối hợp chạy nảy. -GV hô giải tán. 
Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2012
Thể dục: BẬT XA - TRÒ CHƠI : “KIỆU NGƯỜI ”
I. Mục tiêu: 
	Thực hiện cơ bản đúng động tác bật xa tại chỗ.
	- Biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy, nhảy.
	- Bước đầu biết cách thực hiện chạy, mang vác.
	- Biết cách chơi và tham gia chơi được .
	- HS ham thích khi học TD.
II. Địa điểm – phương tiện 
Địa điểm : Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện : Chuẩn bị còi, thước dây, đệm. Kẻ các vạch chuẩn bị, xuất phát. 
 III. Các hoạt động dạy- học :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
HTĐB
 4-6' 
18-22
2' 
Hoạt động 1: Phần mở đầu 
 -Tập hợp lớp, ổn định : Điểm danh báo cáo
 -GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. 
Hoạt động 2: Phần cơ bản
 a. Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản 
 * Ôn tập bật xa :
 -Lần lượt từng em thực hiện bật xa rơi xuống đệm, đo thành tích của lần nhảy xa hơn. 
 -GV bao quát chung và yêu cầu HS giữ gìn trật tự kỉ luật. 
* Tập phối hợp chạy, mang,vác: 
 -GV nêu tên bài tập. 
 -GV nhắc lại cách tập luyện phối hợp, chạy, mang, vác và làm mẫu. 
 Chuẩn bị: Kẻ hai vạch chuẩn bị và xuất phát cách nhau 1 – 1,5m, cách vạch xuất phát 5 – 8m kẻ các vòng tròn nhỏ có đường kính 0,5m.
 -GV điều khiển các em tập theo lệnh còi.
 -GV chia tổ tập luyện theo khu vực đã quy định. 
 b. Trò chơi: “Kiệu người”
 -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. 
 -Nêu tên trò chơi. 
 -GV nhắc lại cách chơi. 
Hoạt động 3: Phần kết thúc 
 -Đi theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu. 
 -Khởi động: Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên quanh sân tập.
 +Tập bài thể dục phát triển chung. 
 +Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh”.
TTCB: Khi đến lượt các em tiến vào vạch xuất phát đứng chân trước chân sao, hai tay ôm bóng. 
Động tác: Khi có lệnh số 1 chạy nhanh đến vòng tròn, đặt một chân vào vòng tròn, rồi chạy về vạch xuất phát trao bóng cho số hai. Sau đó đi thường về tập hợp ở cuối hàng, số 2 thực hiện như số 1, cứ lần lượt như vậy cho đến hết . 
- HS thực hiện 
 Giúp HS yếu 
HS thực hiện được động tác chạy , nhảy, mang,vác
IV/Hoạt động nối tiếp : 3-4' 
-GV nhận xét. 
 -GVø giao bài tập về nhà ôn bật xa, tập phối hợp chạy, mang , vác và nhảy dây kiểu chụm chân .-GV hô giải tán
Kĩ thuật: CHĂM SÓC CÂY RAU, HOA ( tiết 1)
I/ Mục tiêu: -Biết mục đích ,tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa. -- Biết cách tiến hành một số cơng việc chăm sĩc rau, hoa.
- Làm được một số công việc chăm sóc cây rau, hoa.
 -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa.
II/ Đồ dùng dạy- học: -Vật liệu và dụng cụ:
 +Vườn đã trồng rau hoa ở bài học trước (hoặc cây trồng trong chậu, bầu đất).+Đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục.+Dầm xới, hoặc cuốc. +Bình tưới nước.
III/ Hoạt động dạy- học: Tiết 1
1. .Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
2. Dạy bài mới:
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
28- 30' 
 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
 * Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành thao tác kỹ thuật chăm sóc cây.
 * Tưới nước cho cây:
 -GV hỏi: 
 +Tại sao phải tưới nước cho cây?+Ở gia đình em thường tưới nước cho nhau, hoa vào lúc nào? Tưới bằng dụng cụ gì? Người ta tưới nước cho rau, hoa bằng cách nào?
 -GV nhận xét và giải thích tại sao phải tưới nước lúc trời râm mát (để cho nước đỡ bay hơi)
 -GV làm mẫu cách tưới nước.
 * Tỉa cây:
 -GV hướng dẫn cách tỉa cây và chỉ nhổ tỉa những cây cong queo, gầy yếu, 
 * Làm cỏ:Hỏi:
 +Em hãy nêu tác hại của cỏ dại đối với cây rau, hoa?
 +Tại sao phải chọn những ngày nắng để làm cỏ? 
 -GV kết luận:
 -GV hỏi :Ở gia đình em thường làm cỏ cho rau và hoa bằng cách nào ? Làm cỏ bằng dụng cụ gì ?
 -GV nhận xét và hướng dẫn cách nhổ cỏ bằng cuốc hoặc dầm xới.
 * Vun xới đất cho rau, hoa:
 -Hỏi: Theo em vun xới đất cho cây rau, hoa có tác dụng gì? -Vun đất quanh gốc cây có tác dụng gì? 
 -GV làm mẫu cách vun, xới bằng dầm xới, cuốc và nhắc một số ý: 
-Chuẩn bị đồ dùng học tập
-Thiếu nước cây bị khô héo hoặc chết.
-HS quan sát hình 1 SGK trả lời .
-HS lắng nghe.
-HS theo dõi và thực hành.
-Hút tranh nước, chất dinh dưỡng trong đất.
-Cỏ mau khô.
-HS nghe.
-Nhổ cỏ, bằng cuốc hoặc dầm xới.
-HS lắng nghe.
-Làm cho đất tơi xốp, có nhiều không khí.
-Giữ cho cây không đổ, rễ cây phát triền mạnh.
.
KK các em dựa vào kthức thực tế để trả llờ
 iv/ .Hoạt động nối tiếp : 3-4' Nhắc lại nd -Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS. 
 -HS chuẩn bị các vật liệu, dụng cụ học tiết sau
Kĩ thuật: CHĂM SÓC CÂY RAU, HOA (2 tiết )
I/ Mục tiêu: Biết mục đích ,tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa. -- Biết cách tiến hành một số cơng việc chăm sĩc rau, hoa.
- Làm được một số công việc chăm sóc cây rau, hoa.
 -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa.
II/ Đồ dùng dạy- học: 
-Vật liệu và dụng cụ:
 	+Vườn đã trồng rau hoa ở bài học trước (hoặc cây trồng trong chậu, bầu đất)
.+Đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục.
+Dầm xới, hoặc cuốc. +Bình tưới nước.
III/ Hoạt động dạy- học: Tiết 2
1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
2.Dạy bài mới:
Tgian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
18- 20' 
-8- 10' 
 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
 * Hoạt động 2: HS thực hành chăm sóc rau, hoa.
 -GV tổ chức cho HS làm 1, 2 công việc chăm sóc cây ở hoạt động 1.
 -GV phân công, giao nhịêm vụ thực hành.
 -GV quan sát, uốn nắn, chỉ dẫn thêm cho HS và nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động.
 * Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
 -GV gợi ý cho HS đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn sau:
 +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ .
 +Thực hiện đúng thao tác kỹ thuật. 
 +Chấp hành đúng về an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc được giao , đảm bảo thời gian qui định. 
 -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS. 
-Chuẩn bị dụng cụ học tập.
-HS nhắc lại tên các công việc chăm sóc cây.
 -HS thực hành chăm sóc cây rau, hoa.
-HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn trên.
-HS cả lớp.
KK các em tham gia thực hành
iv.Hoạt động nối tiếp: 3-4' 
 -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS.
 -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Bón phân cho rau, hoa ”.
 Các hạot động
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 24
I)Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động tuần qua ,đề ra kế hoạch tuần đến.
- Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể.
- GD HS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể.
II)Chuẩn bị:Nội dung sinh hoạt
III)Các hoạt động dạy và học:
1)Đánh giá các hoạt động tuần 24:
a)Hạnh kiểm:
- Nhìn chung trong tuần các em đã có ý thức học tập , ra vào lớp đúng giờ 
- Các em HS ở khu vực Suối Bạc còn đi học muộn.
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Bên cạnh đó vẫn còn một số em ý thức tổ chức chưa được cao 
-Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè.
b)Học tập:
- Đa số các em có ý thức học tập tốt,hoàn thành bài trước khi đến lớp.
-Một số em có tiến bộ chữ viết.
- Bên cạnh đó vẫn còn một số em còn lười học, không học bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, một số em chưa thuộc bảng cửu chương 
c)Các hoạt động khác:
-Tham gia các buổi lao động vệ sinh tương đèi tốt.
- Có ý thức tự giác lao động
2)Kế hoạch tuần 25:
-Duy trì tốt nề nếp qui định của trường ,lớp. Tiếp tục chăm sĩc bồn hoa tự quản của lớp
- Tập luyện để thi HKPĐ
-Nhắc Hs nộp các khoản quỹ đã thống nhất từ đầu năm
-Thực hiện tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ nhau cùng tiếnbộ.
IV) Hoạt động nối tiếp:
 - Sau tuần này, các em được nghỉ Tết, sau tuân các em tiếp tục đi học
-Chuẩn bị bài vở thứ hai đi học