Giáo án các môn khối 4 - Năm 2013 - 2014 - Tuần 1

TUẦN 1
Ngày soạn : 07/9/2013
Ngày giảng :Thứ hai 09/9/2013 
BUỔI SÁNG
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2:Tập đọc
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU 
 (Theo: Tô Hoài) 
I .MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
* Giúp HS:
 - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn).
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực người yếu.
 Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 - Giáo dục học sinh biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau. Biết bênh vực và giúp đỡ bạn yếu.
* GDKNS: GD cho HS( KN thể hiện sự cảm thông; KN xác định giá trị; KN tự nhận thức về bản thân)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Tranh minh họa SGK.
- Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Sách vở, đồ dùng của HS.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
 GV giới thiệu 5 chủ điểm của SGK Tiếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 chủ điểm đó.
b. Luyện đọc:
 -Bài tập đọc chia làm mấy đoạn?
- Lớp hát
- 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS mở SGK
- Bài chia làm 4 đoạn:
+ Đoạn 1: Hai dòng đầu
+ Đoạn 2: Năm dòng tiếp theo.
+ Đoạn 3: Năm dòng tiếp theo.
+ Đoạn 4: Phần còn lại.
- GV yêu cầu 1 em khá đọc toàn bài.
- Cả lớp chú ý nghe, theo dõi.
- Gọi HS đọc bài theo đoạn.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn lần 1.
- Khen những em đọc hay, kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng.
-Gọi HS đọc phần chú giải trong SGK và giải nghĩa thêm một số từ mới.
+Ngắn chùn chùn: ngắn đến mức quá đáng trông khó coi.
+Thui thủi: cô đơn một mình lặng lẽ không có ai bầu bạn
- Đọc nối tiếp đoạn lần 2 và giải nghĩa từ.
- Đọc bài theo cặp.
- HS luyện đọc bài theo cặp.
- 1, 2 em đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
c. Tìm hiểu bài
- Em hãy đọc thầm đoạn 1 và cho biết Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào?
-Dế Mèn đi qua 1 vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thì thấy chị Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đảng đá cuội.
- Em hãy đọc thầm đoạn 2 để tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt?
- Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu người bự những phấn như mới lột.Cánh chị mỏng ngắn chùn chùn, quá yếu, chưa quen mở.
- Đọc thầm đoạn 3.
- Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp đe doạ như thế nào?
- Trước đây, mẹ Nhà Trò có vay lương ăn của bọn Nhện...Lần này chúng chăng tơ chặn đường bắt chị.
- Đọc thầm đoạn 4 và cho biết những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn?
- Em đừng sợ hãy trở về cùng với tôi đây. Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu.
- Phản ứng mạnh mẽ xoà cả hai càng ra, dắt Nhà Trò đi.
- Đọc lướt toàn bài nêu 1 hình ảnh nhân hoá mà em thích? 
-Qua bài học em học được gì từ Dế Mèn?
-GV kết luận, cho HS ghi nội dung chính của bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực người yếu.
+ Nhà Trò ngồi gục đầu  bự phấn..
+Mèn xoà cả 2 càng ra bảo vệ Nhà Trò.
+ Dế Mèn dắt Nhà Trò đi 1 quãng  của bọn Nhện.
-1 số HS nêu.
3: HD HS đọc cảm:
- GV hướng dẫn đơn giản, nhẹ nhàng để các em có giọng đọc phù hợp.
- 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài.
- HD đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu.
- HS đọc diễn cảm đoạn văn đó theo cặp.
- Thi đọc diễn cảm trước lớp.
4. Củng cố,dặn dò:
- Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn?
 - Nhận xét tiết học,dặn dò HS về nhà đọc bài.
- HS trả lời.
-------------------------------------------
Tiết 3: Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (trang 3)
I.MỤC TIÊU
* Giúp học sinh:
 - Đọc, viết được các số đến 100 000.
 - Biết phân tích cấu tạo số. 
 - Bài tập cần làm: Bài 1,2,3(a.Viết được 2 số , b.Dòng 1).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Vẽ sẵn các bảng số trong bài tập 2 lên bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng, sách vở học sinh.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
b. Nội dung:
- Lớp hát
* Bài 1:
- Nhận xét, chốt kết quả đúng.
- HS nêu yêu cầu.
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
* Bài 2:
- Vẽ bảng số lên bảng.
- Giáo viên nhận xét, chốt kết quả đúng.
- HS nêu yêu cầu và tự làm.
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở bài tập.
- Yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra.
 *Bài 3:
Phần a. HS khá, giỏi viết được cả 4 số.
Phần b. HS khá, giỏi viết được cả 4 dòng.
- HS đọc yêu cầu và tự làm bài.
2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
 a. 9171 = 9000 + 100 + 70 +1
 3082 = 3000 + 80 + 2
b. 7000 + 300 + 50 +1 = 7351
 6000 + 200 + 30 = 6230
 6000 + 200 + 3 = 6203
 5000 + 2 = 5002
- GV chấm, chữa bài.
4.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà làm các bài tập trong SGK
---------------------------------------------
Tiết 4 :Đạo đức
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( TIẾT 1)
I.MỤC TIÊU :
* Giúp học sinh:
 - Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập.
 - Biết được:Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ,được mọi người yêu mến.
- Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh.
 - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.
*GDKNS: - Thảo luận, giải quyết vấn đề
- Tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh - liên hệ 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập. 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
*HĐ1: Xử lí tình huống ( Trang 3 SGK).
- GV yêu cầu HS xem tranh trong SGK và nêu nội dung tình huống.
- HS xem tranh và nêu nội dung từng tình huống.
- Liệt kê các cách giải quyết có thể của bạn Long trong tình huống.
- Tóm tắt thành mấy cách giải quyết chính.
a. Mượn tranh ảnh của bạn để đưa cô giáo xem
b. Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên ở nhà.
c. Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm, nộp sau.
? Nếu em là Long, em sẽ chọn cách giải quyết nào
HS: Tự ý trả lời.
? Vì sao em chọn cách đó
HS: Tự do trả lời (có thể thảo luận theo nhóm)
- GV kết luận: Cách c là phù hợp, thể hiện tính trung thực trong học tập.
- HS đọc phần ghi nhớ SGK.
HĐ2: Làm việc cá nhân (Bài1 SGK)
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Làm việc cá nhân
- HS trình bày ý kiến, trao đổi chất vấn lẫn nhau.
- GV kết luận: Việc a, b, d là thiếu trung thực trong học tập.
Việc c là trung thực trong học tập.
HĐ3: Thảo luận nhóm (Bài 2 SGK).
- GV nêu từng ý trong bài tập yêu cầu HS tự lựa chọn theo 2 thái độ:
 + Tán thành.
 + Không tán thành
- Các nhóm thảo luận, giải thích lý do vì sao.
- Cả lớp trao đổi bổ sung.
- GV kết luận: ý kiến b, c là đúnga, là sai.
- HS đọc phần ghi nhớ SGK (1 – 2 em).
4. Củng cố dặn dò
- HS sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập.
- Nhận xét giờ học
- Tự liên hệ bản thân.
*********************************
Ngày soạn : 08/9/2013
Ngày giảng : Thứ ba 10/9/2013
BUỔI SÁNG
Tiết 1 :Toán:
 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 
(Tiếp theo-trang 4) 
I . MỤC TIÊU : 
* Giúp HS:
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến 5 chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có một chữ số.
- Biết so sánh, xếp thứ tự (đến bốn số) các số đến 100 000.
- Bài tập cần làm: Bài 1( cột 1), 2.a , 3(dòng 1,2), 4.b
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: SGK, bảng phụ.
 - HS: Bảng con, vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 1 số vở bài tập ở nhà của 1 số HS.
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm.
- HS hát.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu và ghi đầu bài:
b. Nội dung:
 Bài 1 ( cột 1) Tính nhẩm
- Nhận xét, chốt kết quả đúng:
	7000+2000=9000 
9000-3000=6000 
8000 : 2=4000 
3000 x 2=6000 
- Nêu yêu cầu bài tập.
- HS tính nhẩm, nêu kết quả.
 Bài 2.a Đặt tính rồi tính
-Gv chữa bài:
25968
3
 19
8656
 16
 18
 0
 4637
7035
325
+
-
 8245
2316 
 3
 12882
4719
975
- Nêu yêu cầu.
- HS làm nháp, bảng con
- 4 HS lên bảng làm bài, mỗi em làm 2 phép tính.s
- Nhận xét, bổ sung.
 Bài 3: (dòng 1,2).
>
<
=
- Chấm, chữa bài.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm vở.
- Chữa bài. kết quả:
 4327 > 3742 28 676 = 28 676
 5870 < 5890 97 321 < 97 400
 65 300 > 9530 100 000 > 99 999
 Bài 4.b
- Nhận xét, chốt kết quả đúng.
a. 56 731; 65 371; 67 351; 75 631.
b. 92 678; 82 697; 79 862; 62 978.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm nháp, chữa bài.
4. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà làm lại các bài tập và làm vở bài tập.
Tiết 2:Chính tả( Nghe - viết)
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nghe - viết và trình bày đúng bài chính tả; không mắc quá 05 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ: bài tập (2) a; 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Giấy khổ to, bảng quay viết nội dung bài tập 2a.
- HS: Vở bài tập Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Sách vở, đồ dùng của HS.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu và ghi tên bài.
b. Nội dung:
- HS hát.
* Hướng dẫn HS nghe - viết:
- GV đọc đoạn văn cần viết: đọc to, rõ ràng.
- Theo dõi trong SGK.
- Đọc thầm lại đoạn cần viết, chú ý tên riêng và những từ dễ viết sai.
- Nhắc HS ghi tên bài vào giữa dòng. Sau khi xuống dòng chữ đầu nhớ viết hoa viết lùi vào 1 ô li. Chú ý ngồi viết đúng tư thế.
- Đọc từng câu, từng cụm từ cho HS viết. Mỗi câu đọc 2 lượt.
- HS: Nghe - viết bài vào vở.
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi.
- HS: Đối chiếu SGK soát lỗi.
- GV nhận xét chung.
* Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 2:
- HS nêu yêu cầu của bài và tự làm bài vào vở.
- GV dán 3 tờ phiếu gọi 3 HS lên bảng.
- HS: Tiếp sức lên bảng chữa bài.
- Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn hoặc câu thơ đã được điền đầy đủ.
- Cả lớp và GV nhận xét kết quả bài làm của nhóm.
a) lẫn, nở nang, béo lẳn, chắc nịch, lông mày, lòa xòa, làm cho.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc những HS viết sai về nhà tập viết lại để lần sau viết đúng hơn.
----------------------------------------------------------
Tiết 3 : Thể dục ( GV chuyên dạy)
Tiết 4 :Luyện từ và câu
CẤU TẠO CỦA TIẾNG
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nắm được cấu tạo 3 phần của tiếng (âm đầu, vần, thanh) – Nội dung nghi nhớ.
- Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở bài tập 1 vào bảng mẫu (mục III).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ, bộ chữ cái ghép tiếng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt độ ... uoáng ñaát ñeå khoûi phaûi doïn baøn.
 Chi-oâm-ca thöông baø, giuùp baø doïn deïp. Em coøn bieát nghó ñeán caû nhöõng con chim boà caâu, nhaët maåu baùnh vuïn treân baøn cho chim aên. 
- Hoïc sinh ñoïc yeâu caàu baøi taäp
- Caû lôùp theo doõi
- HS nghó vaø keå theo nhoùm ñoâi
- Môøi hoïc sinh keå tröôùc lôùp 
- Nhaän xeùt, boå sung
- Nhieàu hoïc sinh ñoïc Ghi nhôù
- Caû lôùp chuù yù theo doõi
----------------------------------------------------
Tiết 3: Lòch söû
LAØM QUEN VÔÙI BAÛN ÑOÀ
I. MUÏC TIEÂU:
- Bieát baûn ñoà laø hình veõ thuû nhoû moät khu vöïc hay toaøn boä beà maët Traùi Ñaát theo moät tæ leä nhaát ñònh. 
- Bieát moät soá yeáu toá cuûa baûn ñoà: teân baûn ñoà, phöông höôùng, kí hieäu baûn ñoà.
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
 - Moät soá loaïi baûn ñoà: theá giôùi, chaâu luïc, Vieät Nam.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. OÅn ñònh tổ chức:
2. Kieåm tra baøi cuõ:
- Giaùo vieân neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa moân Lòch söû vaø Ñòa lí.
- Tìm hieåu nhöõng kí hieäu trong SGK
3. Daïy baøi môùi 
 a. Giôùi thieäu baøi: Laøm quen vôùi baûn ñoà
 b. Hoaït ñoäng 1: Hoaït ñoäng caû lôùp
- GV treo caùc loaïi baûn ñoà leân baûng theo thöù töï laõnh thoå töø lôùn ñeán nhoû (theá giôùi, chaâu luïc, Vieät Nam)
- Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc teân caùc baûn ñoà treo treân baûng.
- Caùc baûn ñoà naøy laø hình veõ hay aûnh chuïp?
- Nhaän xeùt veà phaïm vi laõnh thoå ñöôïc theå hieän treân moãi baûn ñoà?
- Giaùo vieân söûa chöõa giuùp hoïc sinh hoaøn thieän caâu traû lôøi.
Keát luaän: Baûn ñoà laø hình veõ thu nhoû moät khu vöïc hay toaøn boä beà maët cuûa Traùi Ñaát theo caùch nhìn töø treân xuoáng.
c.Hoaït ñoäng 2: Hoaït ñoäng theo caëp
- Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 1, 2 roài chæ vò trí cuûa Hoà Göôm vaø ñeàn Ngoïc Sôn theo töøng tranh
- Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt baûn ñoà laøm vieäc theo nhoùm ñoâi traû lôøi caùc caâu hoûi sau: 
 + Muoán veõ baûn ñoà, chuùng ta thöôøng phaûi laøm nhö theá naøo?
 + Taïi sao cuøng veõ veà Vieät Nam maø baûn ñoà trong SGK laïi nhoû hôn baûn ñoà treo töôøng?
- Môøi hoïc sinh ñaïi dieän trình baøy
- Nhaän xeùt, boå sung vaø choát laïi
- Giaùo vieân giuùp hoïc sinh söûa chöõa ñeå hoaøn thieän caâu traû lôøi.
d.Hoaït ñoäng 3: Hoaït ñoäng nhoùm
- Yeâu caàu caùc nhoùm ñoïc SGK, quan saùt baûn ñoà treân baûng vaø thaûo luaän theo caùc gôïi yù sau:
 + Teân cuûa baûn ñoà coù yù nghóa gì?
 + Treân baûn ñoà, ngöôøi ta thöôøng quy ñònh caùc höôùng Baéc, Nam, Ñoâng, Taây nhö theá naøo?
 + Chæ caùc höôùng B, N, Ñ, T treân baûn ñoà töï nhieân Vieät Nam?
 + Tæ leä baûn ñoà cho em bieát ñieàu gì?
 + Ñoïc tæ leä baûn ñoà ôû hình 3 & cho bieát 3 cm treân baûn ñoà öùng vôùi bao nhieâu km treân thöïc ñòa?
 + Baûng chuù giaûi ôû hình 3 coù nhöõng kí hieäu naøo? Baûng chuù giaûi coù taùc duïng gì?
- Toå chöùc cho hoïc sinh thi ñoá nhau
- Hoaøn thieän baûng, giaùo vieân giaûi thích theâm cho hoïc sinh: tæ leä laø moät phaân soá luoân coù töû soá laø 1. Maãu soá caøng lôùn thì tæ leä caøng nhoû vaø ngöôïc laïi.
à GV keát luaän: Moät soá yeáu toá cuûa baûn ñoà maø caùc em vöøa tìm hieåu ñoù laø teân cuûa baûn ñoà, phöông höôùng, tæ leä vaø baûng chuù giaûi.
e.Hoaït ñoäng 4: Thöïc haønh veõ moät soá kí hieäu baûn ñoà
- Toå chöùc cho hoïc sinh veõ kí hieäu roài tröng baøy tröôùc lôùp
- Nhaän xeùt, bình choïn. 
4. Củng cố, daën doø: 
- Baûn ñoà laø gì?Keå teân 1soá yeáu toá cuûa baûn ñoà?
- Keå moät vaøi ñoái töôïng ñòa lí ñöôïc theå hieän treân baûn ñoà hình 3. 
- Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 
- Daën hoïc sinh chuaån bò baøi sau	
- Haùt taäp theå
- Hoïc sinh laéng nghe 
- Tìm hieåu kí hieäu
- Caû lôùp chuù yù theo doõi
- Hoïc sinh ñoïc teân caùc baûn ñoà treo treân baûng
- Caùc baûn ñoà naøy laø hình veõ thu nhoû
Baûn ñoà theá giôùi theå hieän toaøn boä beà maët Traùi Ñaát, baûn ñoà chaâu luïc theå hieän moät boä phaän lôùn cuûa beà maët Traùi Ñaát caùc chaâu luïc, baûn ñoà Vieät Nam theå hieän moät boä phaän nhoû hôn cuûa beà maët Traùi Ñaát - nöôùc Vieät Nam.
- Hoïc sinh quan saùt hình 1, 2 roài chæ vò trí cuûa Hoà Göôm vaø ñeàn Ngoïc Sôn theo töøng tranh. 
- Hoïc sinh quan saùt baûn ñoà laøm vieäc theo nhoùm ñoâi traû lôøi caâu hoûi tröôùc lôùp.
- Ñaïi dieän caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm tröôùc lôùp
- Caùc nhoùm khaùc boå sung vaø hoaøn thieän
- HS quan saùt baûng chuù giaûi ôû hình 3 vaø moät soá baûn ñoà khaùc roài veõ kí hieäu cuûa moät soá ñoái töôïng ñòa lí nhö: ñöôøng bieân giôùi quoác gia, nuùi, soâng, thaønh phoá, thuû ñoâ 
- Hai em laàn löôït thi ñoá cuøng nhau: 1 em veõ kí hieäu, 1 em noùi kí hieäu ñoù theå hieän caùi gì
- Hoïc sinh veõ kí hieäu roài tröng baøy tröôùc lôùp
- Nhaän xeùt, bình choïn
- Hoïc sinh traû lôøi tröôùc lôùp
- Caû lôùp chuù yù theo doõi
-------------------------------------------------------
Tiết 4: Khoa hoïc
TRAO ÑOÅI CHAÁT ÔÛ NGÖÔØI 
I. MUÏC TIEÂU:
- Neâu ñöôïc moät soá bieåu hieän veà söï trao ñoåi chaát giöõa cô theå ngöôøi vôùi moâi tröôøng nhö: laáy vaøo khí oâ-xi, thöùc aên, nöôùc uoáng,; thaûi ra khí caùc-boâ-níc, phaân vaø nöôùc tieåu.
- Hoaøn thaønh sô ñoà söï trao ñoåi chaát giöõa cô theå ngöôøi vôùi moâi tröôøng. 
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
 - Hình trang 6, 7 SGK.
 - Vôû baøi taäp (hoaëc giaáy veõ), buùt veõ.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. OÅn ñònh tổ chức:	
2. Kieåm tra baøi cuõ: 
- Con ngöôøi caàn gì ñeå soáng?
- Neáu ñi ñeán haønh tinh khaùc em seõ mang theo nhöõng gì? 
- Giaùo vieân nhaän xeùt, chaám ñieåm 
3. Daïy baøi môùi: 
 a. Giôùi thieäu baøi: Trao ñoåi chaát ôû ngöôøi
 b.Hoaït ñoäng 1: Tìm hieåu veà söï trao ñoåi chaát ôû ngöôøi 
- Chia nhoùm cho hoïc sinh thaûo luaän:
 + Em haõy keå teân nhöõng gì trong hình 1/SGK6.
 + Trong caùc thöù ñoù thöù naøo ñoùng vai troø quan troïng?
 + Coøn thöù gì khoâng coù trong hình veõ nhöng khoâng theå thieáu?
 + Vaäy cô theå ngöôøi caàn laáy nhöõng gì töø moâi tröôøng vaø thaûi ra moâi tröôøng nhöõng gì?
- Cho ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc boå sung.
- Yeâu caàu HS ñoïc muïc Baïn caàn bieát vaø traû lôøi:
+ Trao ñoåi chaát laø gì?
+ Neâu vai troø cuûa quaù trình trao ñoåi chaát ñoái vôùi con ngöôøi, thöïc vaät vaø ñoäng vaät.
* Keát luaän:
- Haèng ngaøy, cô theå ngöôøi phaûi laáy töø moâi tröôøng thöùc aên, nöôùc uoáng, khí oâ-xi vaø thaûi ra phaân, nöôùc tieåu, khí caùc-boâ-níc ñeå toàn taïi.
- Trao ñoåi chaát laø quaù trình cô theå laáy thöùc aên, nöôùc, khoâng khí, töø moâi tröôøng vaø thaûi ra moâi tröôøng nhöõng chaát thöøa,caën baõ.
- Con ngöôøi, thöïc vaät vaø ñoäng vaät coù trao ñoåi chaát vôùi moâi tröôøng thì môùi soáng ñöôïc.
c.Hoaït ñoäng 2: Thöïc haønh vieát hoaëc veõ sô ñoà söï trao ñoåi chaát giöõa cô theå vôùi moâi tröôøng. (Giuùp HS trình baøy nhöõng kieán thöùc ñaõ hoïc) 
- Em haõy vieát hoaëc veõ sô ñoà trao ñoåi chaát giöõa cô theå ngöôøi vôùi moâi tröôøng theo trí töôûng töôïng cuûa mình.(khoâng nhaát thieát theo hình 2/SGK7.
- Cho caùc nhoùm trình baøy keát quaû veõ ñöôïc.
- Nhaän xeùt, bình choïn
4. Cuûng coá, dặn dò:
Cô theå ngöôøi laáy vaøo nhöõng gì vaø thaûi ra nhöõng gì?
- Giaùo vieân nhaän xeùt tinh thaàn, thaùi ñoä hoïc taäp cuûa hoïc sinh.
- Chuaån bò baøi: Trao ñoåi chaát ôû ngöôøi (tt)
- Haùt taäp theå 
- Hoïc sinh traû lôøi tröôùc lôùp 
- Hoïc sinh caû lôùp theo doõi nhaän xeùt
- Caû lôùp chuù yù theo doõi.
- Hoïc sinh chia nhoùm vaø thaûo luaän
 + Xem saùch vaø keå ra.
 + Choïn ra nhöõng thöù quan troïng.
 + Khoâng khí.
 + Keå ra, boå sung cho nhau.
- Trình baøy keát quaû thaûo luaän:
+Laáy vaøo thöùc aên, nöôùc uoáng, khoâng khí..
+Thaûi ra cacboânic,phaân vaø nöôùc tieåu..
- HS ñoïc muïc Baïn caàn bieát vaø traû lôøi
- Nhaän giaáy buùt töø giaùo vieân roài vieát hoaëc veõ theo trí töôûng töôïng.
- Trình baøy keát quaû veõ ñöôïc
- Caùc nhoùm nhaän xeùt vaø boå sung.
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Toán ( ôn)
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- HÖ thèng vµ cñng cè l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc vÒ : ¤n tËp c¸c sè ®Õn 100 000
- Lµm ®­îc mét sè bµi tËp cã liªn quan.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- B¶ng phô.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. OÅn ñònh tổ chức:	
2. Kieåm tra baøi cuõ: 
Đặt tính rồi tính:
a. 2570 x 5 b. 13065 x 4
- Giaùo vieân nhaän xeùt, chaám ñieåm 
3. Daïy baøi môùi: 
 a. Giôùi thieäu baøi:
 b. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
*Bµi 1: ĐÆt tÝnh råi tÝnh.
a.3627 + 2854 b. 69103 - 21308
 36105 : 5 25372x3
- GV ch÷a bµi, thèng nhÊt kÕt qu¶
*Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc
a. 61035 – 1023 x 2
b. 1000 : 2 + 5619
- Y/cÇu HS nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc.
- GV chÊm, ch÷a bµi 
-GV chèt kết quả đúng:
a. 58989
b.6119
*Bµi 3: Mét nhµ m¸y s¶n xuÊt trong 4 ngµy ®­îc756 chiÕc ti vi. Hái trong 7 ngµy nhµ m¸y ®ã s¶n xuÊt ®­îc bao nhiªu chiÕc ti vi, biÕt sè ti vi s¶n xuÊt mçi ngµy lµ nh­ nhau.
- GV chÊm, ch÷a bµi
Bài giải :
Trong 7 ngày nhà máy đó sản xuất được số ti vi là:
756 : 4 x 7 = 1323 (chiếc)
Đáp số : 1323 chiếc
4. Cuûng coá, dặn dò:
- GV ra BT vÒ nhµ. DÆn chuÈn bÞ bµi sau.
-
2 HS lªn ch÷a bài.
 - Cả lớp làm nháp
* Bµi 1: 1 HS nªu y/c
- C¶ líp lµm vµo vë- 2 HS lªn ch÷a bµi
- Líp nhËn xÐt
-HS tù lµm bµi vµo vë
-2HS lµm ë b¶ng
-NX
- HS ®äc ®Ò bµi- tù tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n vµo vë.
- 1 HS lªn tr×nh bµy b¶ng phô
-NX
-----------------------------------------
 Tiết 2: Tiếng anh( GV chuyên dạy)
Tiết 3: Sinh hoạt
SINH HOẠT LỚP TUẦN 1
I . MUÏC TIEÂU : 
- Ruùt kinh nghieäm coâng taùc ñaàu naêm . Naém keá hoaïch coâng taùc tuaàn tôùi .
- Bieát pheâ vaø töï pheâ . Thaáy ñöôïc öu ñieåm , khuyeát ñieåm cuûa baûn thaân vaø cuûa lôùp qua caùc hoaït ñoäng .
- Hoøa ñoàng trong sinh hoaït taäp theå .
II. CHUAÅN BÒ :
- Keá hoaïch tuaàn 2.
- Baùo caùo tuaàn 1.
III. LEÂN LỚP :
 1. Khôûi ñoäng : Haùt .
 2. Baùo caùo coâng taùc tuaàn qua : 
- OÅn ñònh neà neáp.
- Hoïc vaên hoaù tuaàn 1 
- Hoïc taäp ñaïo ñöùc : Tieân hoïc leã , haäu hoïc vaên.
- Reøn luyeän traät töï kyõ luaät.
 3. Trieån khai coâng taùc tuaàn tôùi : 
- Tieáp tuïc : OÅn ñònh neà neáp.
- Hoïc vaên hoaù tuaàn 2 
- Tieáp tuïc boài döôõng ñaïo ñöùc : Tieân hoïc leã , haäu hoïc vaên.
- Reøn luyeän traät töï kyõ luaät.
 4. Hoaït ñoäng noái tieáp : 
- Haùt keát thuùc .
- Chuaån bò : Tuaàn 2.
- Nhaän xeùt tieát .