Giáo án các môn khối 4 - Năm 2013 - 2014 - Tuần 15

TUẦN 15
Ngày soạn:15/12/2013
Ngày dạy:Thứ ba, ngày 17/12/2013	
Buæi s¸ng - LỚP 4A
Tiết 1 : Toán 
CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU : Ở tiết học này, HS:
- Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số (chia hết,chia có dư).
- Bài tập cần làm : Bài tập 1; 2.
- KNS: Lắng nghe tích cực ; quản lý thời gian; hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng nhóm viết sẵn bài tập 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra:
- Gọi 2 HS lên bảng tính:
a. 420 : 60 b. 92000 : 400
- 1HS TLCH: Khi thực hiện phép chia số có tận cùng là chữ số 0 ta làm thế nào ?
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Nhận xét, đánh giá.
- Cùng GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới.
HĐ1. Giới thiệu bài: 
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
HĐ 2. Hướng dẫn thực hiện phép chia cho số có hai chữ số.
a. Phép chia 672 : 21
- GV viết lên bảng 672 : 21. Yêu cầu HS thực hiện phép chia trên.
- HS thực hiện.
672 : 21 = 672 : (3 x 7)
 = (672 : 3) : 7
 = 224 : 7 = 32
- Yêu cầu HS dựa vào cách đặt tính chia cho số có một chữ số để đặt tính 672 : 21.
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng con.
- GV hướng dẫn cách chia.
672 21 * 67 chia 21 được 3, viết 
63 32 3 nhân 1 bằng 3, viết 3
 42 3 nhân 2 bằng 6, viết 6
 42 67 trừ 63 bằng 4, viết 4
 0 * Hạ 2, được 42, 42 chia 21
 được 2, viết 2
 2 nhân 1 bằng 2, viết 2
 2 nhân 2 bằng 4, viết 4
 42 trừ 42 bằng 0, viết 0.
- Vậy 672 : 21 = 32
- Phép chia 672 : 21 là phép chia có dư hay phép chia hết ? Vì sao ?
- Là phép chia hết vì có số dư bằng 0.
b. Phép chia 779 : 18
- GV viết lên bảng 779 : 18. Yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính.
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng con.
- GV theo dõi HS làm bài, làm tương tự phần a. 
- HS nêu cách tính của mình.
Kết quả 779 : 18 = 43 (dư 5).
- Phép chia 779 : 18 là phép chia hết hay phép chia có dư ?
- Là phép chia có số dư bằng 5.
- Trong các phép chia có số dư, chúng ta phải chú ý điều gì ?
- Số dư luôn nhỏ hơn số chia.
HĐ 3. Luyện tập thực hành
* Bài 1
- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính.
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi em thực hiện 2 con tính. Lớp làm bài vào vở nháp.
KÕt qu¶ : a. 12 ; 16 ( d­ 20) 
 b. 7 ; 7 ( d­ 5)
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn.
- HS nhận xét, điều chỉnh.
* Bài 2
- Gọi HS đọc đề bài.
- 1 em đọc.
- Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- Lớp làm bài vào vở.
Tóm tắt
15 phòng : 240 bộ
1 phòng : .... bộ ?
Bài giải
Số bộ bàn ghế mỗi phòng có là:
240 : 15 = 16 (bộ)
 Đáp số: 16 bộ.
- Nhận xét và ghi điểm HS.
4. Củng cố, dặn dò.
- Yêu cầu HS về nhà có thể làm bài tập còn lại trong SGK. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
-----------------------------------------------------------------
Tiết 2 : Mĩ Thuật ( GV chuyên dạy )
-----------------------------------------------------------------
Tiết 3 : Chính tả ( Nghe - viết )
CÁNH DIỀU TUỔI THƠ
I. MỤC TIÊU
- Nghe - viÕt chÝnh x¸c, ®Ñp ®o¹n : Tuæi th¬ cña t«i.....nh÷ng v× sao s¸ng.
- Lµm ®óng c¸c bµi chÝnh t¶ ph©n biÖt tr/ch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GiÊy khæ to viÕt s½n néi dung bµi tËp 2a.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ho¹t ®éng dạy
Ho¹t ®éng học
1. æn ®Þnh tæ chøc :
2. KiÓm tra bµi cò :
-GV nhËn xÐt , cho ®iÓm .
3. Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi- Ghi b¶ng:
b. H­íng dÉn häc sinh néi dung bµi:
j. H­íng dÉn nghe viÕt.
- Gäi HS ®äc ®o¹n v¨n
+ C¸nh diÒu ®Ñp nh­ thÕ nµo?
+ C¸nh diÒu ®em l¹i cho tuæi th¬ niÒm vui s­íng nh­ thÕ nµo?
- Cho HS viÕt tõ khã ra nh¸p.
- Gäi HS ®äc c¸c tõ khã
- Cho HS viÕt b¶ng con, b¶ng líp: mÒm m¹i, vui s­íng, ph¸t d¹i, trÇm bæng.
- GV ®äc bµi , quan s¸t, uèn n¾n
- ChÊm ch÷a bµi, nhËn xÐt.
k. LuyÖn tËp:
* Bµi tËp 2a: 
- Gäi HS ®äc yªu cÇu.
- Cho HS lµm VBT, HS lªn b¶ng thi lµm tiÕp søc.
- Gäi HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- Gäi HS ®äc l¹i bµi
* Bµi 3: - Gäi HS ®äc yªu cÇu
- Gäi HS nªu tªn trß ch¬i m×nh mang ®Õn 
- Gäi 1 sè HS tr×nh bµy
- Gäi HS nhËn xÐt, khen nh÷ng b¹n miªu t¶ hÊp dÉn.
4. Cñng cè –DÆn dß: 
+T×m trong bµi nh÷ng tiÕng b¾t ®Çu b»ng tr/ch?
- NhËn xÐt giê häc.
- VÒ nhµ häc bµi.
- ChuÈn bÞ bµi häc sau.
- Cho HS viÕt b¶ng con, b¶ng líp: s¸ng l¸ng, s¸t sao.
- 2 HS ®äc ®o¹n viÕt
-> C¸nh diÒu mÒm m¹i nh­ c¸nh b­ím
-> C¸nh diÒu lµm cho c¸c b¹n nhá hß hÐt, vui s­íng ®Õn ph¸t d¹i nh×n lªn trêi.
- HS viÕt tõ khã ra nh¸p
- HS ®äc c¸c tõ khã.
- HS viÕt b¶ng con
- HS viÕt bµi
- HS so¸t lçi
- HS ®äc yªu cÇu
- HS lµm VBT, 2 nhãm lªn b¶ng thi lµm tiÕp søc- §¸p ¸n
+ §å ch¬i: chong chãng, chã b«ng, chã ®i xe ®¹p, que chuyÒn....
+Trß ch¬i: chäi dÕ, chäi c¸, chäi gµ, th¶ chim, ch¬i chuyÒn...
+ §å ch¬i :Trèng Õch, trèng c¬m, cÇu tr­ît....
+ Trß ch¬i : ®¸nh trèng, trèn t×m, trång nô trång hoa, c¾m tr¹i, tr­ît cÇu....
- HS ®äc yªu cÇu
- HS tù nªu.
- HS trao ®æi cÆp 
- 1 sè cÆp tr×nh bµy.
- HS nhËn xÐt, khen nh÷ng b¹n miªu t¶ hÊp dÉn.
-----------------------------------------------------------------------
Tiết 4 : Luyện từ và câu 
MRVT : ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI
I. MỤC TIÊU
- HS biÕt thªm tªn mét sè ®å ch¬i, trß ch¬i( BT 12, 2); nh÷ng ®å ch¬i cã lîi, nh÷ng ®å ch¬i cã h¹i( BT 3).
- Nªu ®­îc c¸c tõ ng÷ miªu t¶ t×nh c¶m, th¸i ®é cña con ng­êi khi tham gia c¸c trß ch¬i( BT4)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh vÏ c¸c ®å ch¬i, trß ch¬i trong SGK- B¶ng phô viÕt lêi gi¶i bµi 2.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ho¹t ®éng dạy
Ho¹t ®éng học
1. æn ®Þnh tæ chøc :
2. KiÓm tra bµi cò :
+ Ng­êi ta cã thÓ dïng c©u hái vµo nh÷ng môc ®Ých nµo kh¸c?
-GV nhËn xÐt , cho ®iÓm .
3. Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi- Ghi b¶ng:
b. H­íng dÉn häc sinh néi dung bµi:
* Bµi 1 : 
- Yªu cÇu HS ®äc bµi tËp
- Cho HS quan s¸t tranh minh häa
- Cho HS trao ®æi cÆp 
- Gäi HS tr×nh bµy giíi thiÖu tõng tranh tr­íc líp.
- Gäi HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
* Bµi 2 :- Gäi HS ®äc yªu cÇu.
- Cho HS ho¹t ®éng nhãm 4 
* GV: Nh÷ng ®å ch¬i, trß ch¬i c¸c em võa kÓ trªn cã c¶ ®å ch¬i, trß ch¬i riªng b¹n nam thÝch hoÆc riªng b¹n n÷ thÝch vµ cã nh÷ng trß ch¬i phï hîp víi c¶ b¹n nam, n÷.
* Bµi 3 : - Gäi HS ®äc yªu cÇu.
- Cho HS th¶o luËn cÆp ( 5/ )
- Gäi 1 HS cÆp tr×nh bµy tr­íc líp 
- Gäi HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
* Bµi 4 :- Gäi HS ®äc yªu cÇu
- Cho HS lµm VBT- Thi tiÕp søc 
- Gäi HS nèi tiÕp nªu ý kiÕn
- Gäi HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
4. Cñng cè – DÆn dß: 
+ Qua bµi häc h«m nay gióp em biÕt thªm nh÷ng ®iÒu g× vÒ trß ch¬i vµ ®å ch¬i?
- NhËn xÐt giê häc.
- ChuÈn bÞ bµi häc sau.
(Th¸i ®é khen, chª; kh¼ng ®Þnh, phñ ®Þnh, yªu cÇu mong muèn)
- HS ®äc yªu cÇu.
- HS quan s¸t tranh minh häa
- HS trao ®æi cÆp, 1 sè cÆp tr×nh bµy
+ Tranh 1:- ®å ch¬i: diÒu
 - Trß ch¬i: th¶ diÒu,
+ Tranh 2:- ®å ch¬i:®Çu s­ tö, ®Ìn «ng sao.
 - Trß ch¬i: móa s­ tö, r­íc ®Ìn «ng sao.
+ Tranh 3:- ®å ch¬i: d©y, bóp bª, bé xÕp h×nh, nhµ cöa, ®å nÊu bÕp
 -Trß ch¬i: nhÈy d©y, xÕp h×nh.
- HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- HS ®äc yªu cÇu
- HS ho¹t ®éng nhãm, 2 HS lµm b¶ng nhãm- Hs tr×nh bµy- Líp nhËn xÐt
-> §å ch¬i: bãng, qu¶ cÇu, kiÕm, qu©n cê, ®u , cÇu tr­ît, ®å hµng, c¸c viªn sái, que chuyÒn, tµu háa, m¸y bay, m« t«.
-> Trß ch¬i: ®¸ bãng, ®¸ cÇu, ®Êu kiÕm, cê t­íng, ®u quay, cÇu tr­ît, ch¬i « ¨n quan, ch¬i chuyÒn, ch¬i bi, c­ìi ngùa.
- HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- HS ®äc yªu cÇu
- HS lµm th¶o luËn, 1 sè cÆp tr×nh bµy.
- KÕt qu¶: 
a. trß ch¬i b¹n nam thÝch: ®¸ bãng, ®Êu kiÕm, b¾n sóng, cê t­íng, l¸i m¸y bay trªn kh«ng, l¸i m« t«.
- Trß ch¬i b¹n n÷ thÝch: bóp bª, nhÈy d©y, nhÈy ngùa, ch¬i chuyÒn, ch¬i « ¨n quan, nh¶y lß cß.
- Trß ch¬i c¶ nam, n÷ thÝch. th¶ diÒu, r­íc ®Ìn, ®iÖn tö, xÕp h×nh, c¾m tr¹i, ®u quay, bÞt m¾t b¾t dª.
b. Nh÷ng trß ch¬i cã Ých vµ Ých lîi cña chóng khi ch¬i: 
- Th¶ diÒu ( thó vÞ, kháe )
- R­íc ®Ìn «ng sao ( vui )
- bóp bª ( khÐo lÐo, dÞu dµng )
- NhÈy d©y ( nhanh, kháe )
c. Nh÷ng ®å ch¬i, trß ch¬i cã h¹i vµ t¸c h¹i cña chóng khi ch¬i.:- Sóng phun n­íc ( lµm ­ít ng­êi kh¸c )
-§Êu kiÕm ( dÔ lµm cho nhau bÞ th­¬ng)
- Sóng cao su ( lµm bÞ th­¬ng )
- HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- HS ®äc yªu cÇu
- HS lµm VBT, HS nèi tiÕp ®äc c©u ®· ®Æt 
+ C¸c tõ ng÷: say mª, h¨ng say, thó vÞ, hµo høng, ham thÝch, ®am mª, say x­a.
- HS nèi tiÕp ®Æt c©u.
+ Em rÊt hµo høng khi ch¬i ®¸ bãng.
+ Nam rÊt ham thÝch th¶ diÒu.
+ Em g¸i em rÊt thÝch ch¬i ®u quay.
- HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
-HS ph¸t biÓu
----------------------------------------------------------------------------------
BUỔI CHIỀU - LỚP 1B
Tiết 1 : Toán (Ôn)
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- BiÕt lµm tính tröø trong phaïm vi 9.
- BiÕt veà moái quan heä giöõa pheùp coäng vaø pheùp tröø.
- Nhìn tranh taäp bieåu thò tình huoáng trong tranh baèng pheùp tính tröø.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hoäp ñoà duøng toaùn.
 Saùch Toaùn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ho¹t ®éng dạy
Ho¹t ®éng học
 1. æn ®Þnh tæ chøc :
2. KiÓm tra bµi cò :
- Tính: 8 + 1 = 7 + 1 = 
 9 – 2 = 9 – 1 = 
 - GV nhaän xeùt
3. Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi: GV ghi tªn bµi
b. HD «n tËp:
Bài 1: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng.
- Bài yêu cầu gì? H·y NX c¸c cét tÝnh a/?
- Khi viÕt l­u ý ®iÒu g× ë ý b/?
- ý c/ 3 + ? = 9?
 GV chốt lại
Bài 2: Nèi PT víi sè thÝch hîp.
- Bµi YC g×? h·y nªu c¸ch lµm
- GV choát laïi
Bài 3: >,<,=?
- Bài yêu cầu gì?
- GV chốt lại
Baøi 4 Vieát pheùp tính thích hôïp:
- Baøi yeâu caàu gì?
- GV choát laïi
Bµi 5: H×nh bªn cã: h×nh vu«ng
  h×nh tam gi¸c
+ GV nhaän xeùt cuoái tieát
 4. Cuûng coá, daën doø: 
- Chuaån bò cho baøi sau: PhÐp céng trong ph¹m vi 10.
- H¸t
- HS làm bảng con.
-a/ TÝnh. PT trõ lµ PT ng­îc cña PT céng
( HS ®äc KQ nèi tiÕp).
- b/Khi viÕt ph¶i viÕt sè th¼ng cét.(2 HS)
- c/ 4HS lªn b¶ng viÕt KQ PT.
- HS söûa baøi - lôùp nhaän xeùt.
- TÝnh KQ tõng PT råi nèi trong VBT
- HS nªu YC vµ lµm bµi trong vë BT
 - Ñieàn daáu >,<,= (3HS lªn ch÷a bµi)
 -Thöïc hieän tính nhaåm roài ñieàn daáu sao cho phuø hôïp vôùi pheùp tính.
-Vieát pheùp tính thích hôïp:
-1 HS đaët ñeà toaùn,1HS tr¶ lêi BT råi th¶o luËn, neâu pheùp tính thích hôïp. YC HS ho¹t ®éng theo cÆp ®«i.
- HS quan s¸t h×nh vµ lµm bµi
 2 h×nh vu«ng
 4 h×nh tam gi¸c
---------------------------------------------------------------------------
Tiết 2 : Tiếng việt (Ôn)
LUYỆN ĐỌC : ĂM - ÂM
 I. MỤC TIÊU 
	- Cñng cè vµ nhaän bieát c¸c vÇn ăm, âm ®· häc trong tuÇn . Gheùp ñöôïc tõ míi thµnh c©u vµ tËp ®äc.
	- Thùc hµnh ®­îc c¸c BT trong VBT
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Tieáng Vieät 1, vôû bµi tËp TV.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY- HỌC 
Hoạt  ... ận xét tiết học.
-Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
2 HS đọc y/c
HS làm bài vào vở.
1 số HS nêu miệng câu trả lời.
2 HS đọc y/c
HS làm bài vào vở.
3 HS làm bảng phụ.
Chữa bài
HS đọc yêu cầu
Phân tích mẫu.
4 HS làm bảng lớp.
HS đọc yêu cầu
Phân tích mẫu.
4 HS làm bảng lớp
Tiết 2 : Lịch sử 
CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950
I. Môc tiªu:
1.KT,KN:
- KÓ l¹i mét sè sù kiÖn chiến dịch Biên giới:
+ Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố và mở rộng căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế.
+ Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê.
+ Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo Đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê.
+ Chiến dịch Biên giới thắng lợi, căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở rộng.
- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê. Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu.
2. TĐ: Tự hào về truyền thống lịch sử của cha ông.
II.§å dïng d¹y häc:
- Các hình ảnh minh hoạ trong SGK.
- Lược đồ chiến dịch Biên giới thu-đông 1950.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ổn ®Þnh tæ chøc
Kiểm tra bài cũ:
+ KÓ l¹i mét sè sù kiÖn chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 . 
+ Nêu ý nghĩa của thắng lợi Việt Bắc thu-đông 1947.
- 2 HS lên bảng trả lời 
3.Bài mới :
HĐ 1: Giới thiệu bài mới: 
HĐ 2: Môc ®Ých:Làm việc cả lớp: 
- GV dùng bản đồ Việt Nam hoặc lược đồ:
 + Giới thiệu các tỉnh trong căn cứ địa Việt Bắc
- HS theo dõi.
+ Nếu để thực dân Pháp khoá chặt biên giới Việt-Trung, sẽ ảnh hưởng gì đến căn cứ địa Việt Bắc và kháng chiến của ta? 
 + Vậy nhiệm vụ của kháng chiến lúc này là gì?
+ Cuộc kháng chiến của ta sẽ bị cô lập dẫn đến thất bại 
+ Đảng và Chính phủ ta đã quyết định mở chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 nhằm mục đích: tiêu diệt một bộ phận quan trọng sinh lực của địch, giải phóng một phần vùng biên giới, mở rộng và củng cố căn cứ địa Việt Bắc, đánh thông đường liên lạc quốc tế với các nước xã hội chủ nghĩa. 
HĐ 3: DiÔn biÕn:Làm việc nhóm: 
+ Trận đánh mở màn cho chiến dịch là trận nào? Hãy kÓ lại trận đánh đó.
- HS làm việc theo nhóm, đọc SGK, sau đó dựa vào SGK và lược đồ kÓ l¹i mét sè sù kiÖn chiến dịch Biªn giíi .
+ Trận Đông Khê, ngày 16-9-1950, ta nổ súng tấn công Đông Khê Sáng 19-9, ta chiếm được ĐK
+ Sau khi mất Đông khê, địch làm gì? Quân ta làm gì trước hành động đó của địch? 
+ Nêu kết quả của chiến dịch Biên giới Thu-đông 1950. 
+ Quân Pháp rút lên Cao Bằng theo Đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại ĐK 
+ Qua 28 ngày đêm chiến đấu, ta bắt sống hơn 8000 tên giặc , quân Pháp đống trên Đường số 4 phải rút chạy, 
- Đại diện nhóm trình bày kết hợp chỉ bản đồ.
HĐ 4: Ý nghÜa :Làm việc cặp : 
+ Chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 đem lại kết quả gì cho cuộc kháng chiến của ta?
 + Chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 có tác động thế nào đến chiến dịch? Mô tả những điều em thấy trong hình 3.
- 2 HS trao đổi, tìm câu trả lời.
+ Thắng lợi của chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 tạo 1 chuyển biến cơ bản cho cuộc kháng chiến của nhân dân ta, đưa kháng chiến vào giai đoạn mới, giai đoạn chúng ta nắm quyền chủ động tiến công, phản công trên chiến trường Bắc bộ.
 HĐ 5: Làm việc cá nhân”
 Hãy kể những điều em biết về gương chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu. Em có suy nghĩ gì về anh La Văn Cầu và tinh thần chiến đấu của bộ đội ta.
+ Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê. Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu.
4. Củng cố –dặn dò:
- GV tổng kết bài: chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 với trận đánh Đông khê nổi tiếng đã đi vào lịch sử chống Pháp xâm lược như một trang sử hào hùng của dân tộc ta
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài sau. 
Tiết 3 : Tiếng việt (Ôn)
OÂN TAÄP VEÀ TÖØ LOAÏI
I. môc tiªu
- Xeáp ñuùng caùc töø in ñaäm trong ñoaïn vaên vaøo baûng phaân loaïi theo yeâu caàu cuûa BT1.
- Döïa vaøo yù khoå thô hai trong baøi Haït gaïo laøng ta , vieát ñöôïc ñoaïn vaên theo y/c BT2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT
III. Ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động dạy 
Hoạt độnghọc 
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Goïi HS leân baûng laàn löôït tìm danh töø chung, danh töø rieâng trong baøi taäp sau. 
Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm.
3.Baøi môùi: “OÂân taäp veà töø loaïi”. 
Baøi 1 : Goïi 2 HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp 1 
- Cho HS nhaéc laïi caùc kieán thöùc ñaõ hoïc veà ñoäng töø, tính töø, quan heä töø
- Nhaän xeùt ghi ñieåm 
Baøi 2:
MT: Döïa vaøo yù khoå thô hai trong baøi Haït gaïo laøng ta , vieát ñöôïc ñoaïn vaên theo yeâu caàu BT2.
Cho hS laøm vieäc caù nhaân
- Giaùo vieân nhaän xeùt söûa sai cho HS
4. Cuûng coá daën doø.
Nhắc lại nội dung bài.
Nhận xét tiết học
 Haùt 
Hoïc sinh söûa baøi taäp.
+ Beù Mai daãn Taâm ra vöôøn chim. Mai khoe: Toå kia laø chuùng laøm nheù. Coøn toå kia laø chaùu laøm ñaáy.
Hoïc sinh ñoïc yeâu caàu baøi 1.
Caû lôùp ñoïc thaàm.
Hoïc sinh laømvieäc caù nhaân . 
Ñoïc kó ñoaïn vaên.
1HS leân baûng laøm 
Phaân loaïi töø vaøo baûng phaân loaïi.
Ñoäng töø 
Tính töø 
Quan heä töø 
traû lôøi, nhìn,
vòn,haét,thaáy
laên troøn,
ñoùn,boû
xa, vôøi vôïi 
qua,ôû, vôùi 
- Caû lôùp nhaän xeùt 
- Hoïc sinh laàn löôït ñoïc keát quaû töøng coät 
- 2 HS ñoïc khoå thô 2 cuûa baøi Haït gaïo laøng ta 
- HS laøm baøi vieát moät ñoaïn vaên ngaén taû ngöôøi meï caáy luùa. Sau ñoù, chæ ra 1 ñoäng töø , 1 tính töø, 1 quan heä töø ñaõ duøng trong ñoaïn vaên. 
- Hs noái tieáp nhau ñoïc keát quaû laøm baøi 
- Caû lôùp nhaän xeùt. ñoaïn vaên hay 
Ngày soạn:18/12/2013
Ngày dạy:Thứ sáu, ngày 20/12/2013	
Buæi s¸ng - LỚP 3B
Tiết 1 : Toán
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU
 - Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải toán có hai phép tính.
* Bài tập cần làm: Bài 1 (a,c); Bài2 (a,b,c); Bài 3, Bài 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng phụ ghi BT
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy 
Hoạt độnghọc 
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs lên bảng dùng bảng chia để tìm số thích hợp điền vào ô trống:
6 30 6 42
- Nhận xét, ghi điểm
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện tập - Thực hành 
Bài 1( a,c) Đặt tính rồi tính
- Gọi hs nêu y/c của bài
- Y/c hs nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 
- Y/c hs tự làm bài
- Y/c 3 hs lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước tính của mình
Phép tính c) là phép tính có nhớ 1 lần và có nhân với 0
KQ: a. 639 c. 832
Bài 2(a,b,c) Đặt tính rồi tính
- Gọi hs nêu y/c của bài
- Y/c cả lớp làm bài 
* Lưu ý hs: Chia nhẩm, mỗi lần chia chỉ viết số dư dưới số chia.
KQ: a. 132 b. 90 c. 114 (dư 1)
Bài 3: - Gọi 1hs đọc đề bài
 Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng
- Phân tích hướng dẫn hs giải
- Y/c hs làm bài
- Chấm, chữa bài
Bài 4: - Gọi 1hs đọc đề bài 
- Y/c hs làm bài
- Chữa bài và nhận xét bài làm của HS
4.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà hoàn thành các bài tập
- 2 em lên bảng làm
- Lắng nghe
- 1 em nêu
- 1 em nêu lại cách đặt tính và tính 
- Hs cả lớp làm bảng con, 2hs lên bảng làm bài
 +3 nhân 3 bằng 9,viết 9
 213
 3 +3 nhân 1 bằng 3,viết 3
 639 +3 nhân 2 bằng 6,viết 6
- Đặt tính rồi tính
- Hs cả lớp làm bài vào VN, 3 hs lên bảng làm bài và nêu rõ cách tính
- 1 em đọc
- Hs cả lớp làm vào vở,1 hs lên bảng làm bài 
Bài giải:
 Quãng đường BC dài là:
 172 4 = 688 (m)
 Quãng đường AC dài là:
 172 + 688 = 860 ( m)
 Đáp số : 860 m 
- 1 em đọc
- Hs làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Bài giải:
 Số áo len tổ đã dệt được là:
 450 : 5 = 90 (chiếc áo)
 Số áo len tổ đó còn phải dệt là:
 450 – 90 = 360 (chiếc áo)
 Đáp số: 360 chiếc áo 
- Lắng nghe 
------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2: Thể dục ( GV chuyên dạy )
------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3 : Tập làm văn
GIỚI THIỆU TỔ EM
I. MỤC TIÊU 
- Viết một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) giới thiệu về tổ của mình (BT2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa truyện Giấu cày
 -Viết sẵn nội dung các bài tập trên bảng lớp, bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu kể lại câu chuyện Tôi cũng như bác và giới thiệu về tổ của em.
- Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng.
b. HD làm bài tập:
Bài 2: Viết đoạn văn kể về tổ em 
 - Gọi 1 đến 2 HS đọc lại gợi ý của giờ tập làm văn tuần 14.
- Gọi 1 HS kể mẫu về tổ của em.
- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý và phần kể đã trình bày ở tiết trước và viết đoạn văn vào vở.
- Gọi 5 HS đọc bài trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm từng HS.
- Thu để chấm các bài còn lại của lớp.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà kể câu chuyện Giấu cày cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. 
- 2 em lên bảng thực hiện theo yêu cầu
- Nghe
- 2 HS đọc trước lớp.
- 1 HS kể mẫu, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Viết bài theo yêu cầu.
- 5 HS lần lượt trình bày bài viết, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Lắng nghe
--------------------------------------------------------------------------
Tiết 4 : Sinh hoạt 
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 
 I.MỤC TIÊU :
 - HS nắm được ưu khuyết diểm trong tuần 15
 - Có kế hoạch cho tuần tới 
 - Rèn kỹ năng nói nhận xét 
 - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp 
II.CHUẨN BỊ:
 Phương hướng tuần 16
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức :
2.Nhận xét :Hoạt động tuần qua 
 GV nhận xét chung 
 3. Kế hoạch tuần tới 
 - Học bình thường 
 - Triển khai các khoản đóng góp trong năm học.
 - Truy bài đầu giờ 
 - Giúp cá bạn còn chậm 
 -Chăm sóc bồn hoa cây cảnh.
- Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp 
-Xây dưng nền nếp lớp
- Tham gia sinh ho¹t §éi tèt 
-VÖ sinh s©n tr­êng líp häc s¹ch ®ep.
-Líp h¸t 
-Lớp trưởng nhận xét
-Báo cáo tình hình chung của lóp trong tuần qua 
- Các tổ trưởng báo cáo 
-Các tổ khác bổ sung 
-Tuyên dương cá nhân tổ 
Có thành tích xuất sắc hoặc có tiên bộ 
 -Lắng nghe ý kiến bổ sung.
- Vµ thùc hiÖn tèt nh÷ng néi dung gi¸o viªn nªu ra.