Giáo án các môn khối 4 - Năm 2013 - 2014 - Tuần 29

TUẦN 29
Ngày soạn:05/4/2014
Ngày dạy:Thứ hai, 07/4/2014
BUỔI SÁNG 
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc
ĐƯỜNG ĐI SA PA
I. MỤC TIÊU
 - Đọc rành mạch, trôi chảy. Biết đọc có giọng phù hợp với nội dung bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
 - Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước.(Trả lời được các câu hỏi ; thuộc hai đoạn cuối bài .
 - HS biết yêu thiên nhiên đẹp của đất nước, biết bảo vệ môi trường 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc .
-Tranh minh hoạ chụp về cảnh vật và phong cảnh ở Sa Pa .
-Bản đồ hành chính Việt Nam để chỉ vị trí Sa Pa .
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài " Con sẻ " và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài.
+ Chủ điểm " Khám phá thế giới " 
b. Luyện đọc:
-Gọi3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài 
(3 lượt HS đọc).
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS 
-Gọi HS đọc phần chú giải.
+ GV ghi bảng các câu dài hd HS đọc .
- Yêu cầu HS đọc lại các câu trên .
+ GV lưu ý HS đọc đúng các từ ngữ khó đọc đã nêu ở mục tiêu .
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp 
 - Gọi một , hai HS đọc lại cả bài .
-GV đọc mẫu, chú ý cách đọc :
c. Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc cả bài văn trao đổi và trả lời câu hỏi.
- Nãi ®iÒu c¸c em h×nh dung khi ®äc ®o¹n 1?
ý ®o¹n 1?
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời câu hỏi.
- §äc thÇm ®o¹n 2 nãi ®iÒu em h×nh dung ®­îc vÒ 1 thÞ trÊn nhá trªn ®­êng ®i Sa Pa?
+ Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ?
-Ghi bảng ý chính đoạn 2 .
-Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3 , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi.
miªu t¶ ®iÒu em h×nh dung ®­îc vÒ c¶nh ®Ñp SaPa?
+ Hãy nêu chi tiết cho thấy sự quan sát tinh tế của tác giả ? .
+ Vì sao tác giả lại gọi Sa Pa là món quà tặng kì diệu của thiên nhiên ?
+ Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ? 
-Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp ở Sa Pa như thế nào ?
-Ghi nội dung chính của bài.
-Gọi HS nhắc lại .
d.: HD luyện đọc 
-Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. 
- HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.
-Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.
 -Yêu cầu HS luyện đọc.
-Tổ chức cho HS thi đọc 
4. Củng cố, dặn dò:
-Hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học thuộc lòng 2 đoạn cuối của bài " Đường đi Sa Pa ".
-Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài .
-Lớp lắng nghe . 
-3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự.
+Đoạn 1: Từ đầu đến .liễu rủ. 
+ Đoạn 2: Tiếp theo đếntrong sương núi tím nhạt.
+ Đoạn 3 : Tiếp theo ...đến hết bài .
- 1 HS đọc thành tiếng .
+ 2 HS luyện đọc .
+ Luyện đọc các tiếng : lướt thướt , vàng hoe , thoắt cái 
- Luyện đọc theo cặp .
- 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài 
- Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm 
- Tiếp nối phát biểu : 
- Du khách đi lên Sa Pa đều có cảm giác như đang đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo, đi giữa những thác nuớc trắng xoá tựa mây trời, đi giữa những rừng cây âm âm, 
- ý 1: Phong c¶nh ®­êng ®i SaPa.
+ Bức tranh đoạn 2 : 
- Cảnh phố huyện rất vui mắt , rực rỡ sắc màu nắng vàng hoe , những em bé Hmông , Tu Dí , Phù Lá cổ đeo móng hổ; quần áo sặc sỡ đang chơi đùa ; ngưưoì ngựa dập dìu đi chợ trong sương núi tím nhạt .
ý 2: Phong c¶nh 1 thÞ trÊn trªn ®­êng ®i SaPa.
Ngày liên tục đổi mùa , tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ : thoắt cái , lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu . Thoắt cái , trắng long lanh một cơn mưa tuyết trên những cành đào , lê , mận . Thoắt cái gió xuân hây hẩy nồng nàn với những bông lay ơn màu nhung đen quí hiếm .
- Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô tô 
- Những bông hoa chuối 
- Những con ngựa 
- Nắng phố huyện vàng hoe .
- Sương núi tím nhạt 
+ Thời tiết khác biệt ở Sa Pa.
ý 3:Cảnh đẹp huyền ảo ở đường đi Sa Pa 
+ Tiếp nối trả lời câu hỏi : 
+Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước.
-2 đọc thành tiếng , lớp đọc thầm lại nội dung 
- 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn .
-Rèn đọc từ, cụm từ ,câu khó theo hướng dẫn của giáo viên .
-HS luyện đọc theo cặp.
-3 đến 5 HS thi đọc .
- HS trả lời .
- HS cả lớp .
Tiết 3: Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
 - Viết đựơc tỉ số của hai đại lượng cùng loại 
 - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.
_ Bài tập cần làm : 1(a,b),3,4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu BT. Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi :
 - Nêu các bước giảibài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó?
-Nhận xét ghi điểm từng học sinh .
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài.:. 
b. Bài tập 
Bài 1/149 (a.b)
 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Tỉ số của hai số có nghĩa là gì ?
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài vào vở .
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài .
-Nhận xét bài làm học sinh .
-Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
* Bài 3 :
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài .
- Xác định tỉ số .
- Vẽ sơ đồ .
- Tìm tổng số phần .
- Tìm hai số .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng .
Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng 1/7 số thứ hai.
Ta có sơ đồ : 
 ?
Số thứ nhất : 1080
 ?
Số thứ hai : 
Theo sơ đồ ta có tổng số phần bằng nhau là : 1 + 7 = 8 (phần )
Số thứ nhất là : 1080 : 8 = 135
Số thứ hai là : 1080 – 135 = 945
Đáp số : số thứ nhất: 135.; Số thứ hai: 945
- Qua bài này giúp em củng cố điều gì ?
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
* Bài 4 :
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài .
- Vẽ sơ đồ .
- Tìm tổng số phần bằng nhau .
- Tìm chiều rộng , chiều dài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng .
Ta có sơ đồ : ? m 
Chiểu rộng: 
 ? m 125m
Chiều dài : 
Theo sơ đồ ta có tổng số phần bằng nhau: 2 + 3 = 5 (phần )
Chiều rộng hình chữ nhật là : 125 : 5 x 2 = 50(m)
Chiều dài hình chữ nhật là : 125 - 50 = 75(m)
Đáp số: Chiều rộng : 50m; Chiểu dài 75m
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
4. Củng cố, dặn dò:
+ Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số ta làm như thế nào ? 
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 2 HS trả lời .
-Học sinh nhận xét bài bạn .
+ Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ 2 HS trả lời .
- Suy nghĩ tự làm vào vở .
- 1 HS làm bài trên bảng .
a) Tỉ số của a và b là : 
b) Tỉ số của a và b là : 
+ Viết tỉ số của hai số .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- HS ở lớp làm bài vào vở .
- 1 HS lên bảng làm bài 
- Củng cố tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- HS ở lớp làm bài vào vở .
- 1 HS lên bảng làm bài :
+ Nhận xét bài bạn .
-HS cả lớp . 
--------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4 :Đạo đức
TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
 Ø Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông(Những quy định có liên quan đến HS)
 Ø Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và không vi phạm Luật Giao thông. 
 Ø Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày .
	GDKNS: + Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật 
	 +Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông 
 Ø HS có thái độ tôn trọng Luật Giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật Giao thông. HS biết tham gia giao thông an toàn. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-SGK Đạo đức 4. -SGK Đạo đức 4.
-Một số biển báo giao thông. -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ:
1 Đang vội, bác Minh nhìn không thấy chú công an ở ngã tư, liền cho xe vượt qua.
2.Một bác nông dân phơi rơm rạ bên cạnh đường cái.
3.Thấy có báo hiệu đường sắt sắp đi qua, Thắng bảo anh đứng lại, không cố vượt rào chắn.
-GV nhận xét 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông.
 -GV chia HS làm 3 nhóm và phổ biến cách chơi. HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông (khi GV giơ lên) và nói ý nghĩa của biển báo. Mỗi nhận xét đúng sẽ được 1 điểm. Nếu 3 nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy. Nhóm nào nhiều điểm nhất là nhóm đó thắng.
 -GV hoặc 1 HS điều khiển cuộc chơi.
 -GV cùng HS đánh giá kết quả.
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT3/SGK/42)
(GDKNS: Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật)
 -GV chia HS làm 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm nhận một tình huống
 Em sẽ làm gì khi:
 -GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận:
a/. Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu: Luật giao thông cần được thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc.
b/. Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài, nguy hiểm.
c/. Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng.
d/. Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn.
đ/. Khuyên các bạn nên ra về, không nên làm cản trở giao thông.
e/. Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường, vì rất nguy hiểm.
 -GV kết luận:Mọi người cần có ý thức tôn trọng Luật Giao thông ở mọi lúc , mọi nơi.
*Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn (Bài tập 4- SGK/42)
-GV mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả điều tra.
 -GV nhận xét kết quả làm việc nhóm của HS.
ï Kết luận chung :
 Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thông.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Chấp hành tốt Luật Giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
 -Tổ chức diễn đàn: “Học sinh với Luật Giao thông” (nếu có điều kiện).
 -Về xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau.
HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Lớp nhận xét 
-HS tham gia trò chơi.
-HS thảo luận, tìm cách giải quyết.
-Từng nhóm báo cáo kết quả (có thể bằng đóng vai) 
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
-HS lắng nghe.
-Đại diện từng nhóm trình bày.
-Các nhóm khác bổ sung, chất vấn.
-HS lắng nghe.
-HS cả lớp thực hiện.
--------------------------------------------------------------------------------
BUỔI CHIỀU 
Tiết 1: Tiếng việt (ôn)
ÔN TẬ ... ửng trước nhà; trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn như mắt cá không bao giờ chớp mi .
+ Mắt nhìn không chớp .
+ý 1: Miêu tả về hình dáng, màu sắc của mặt trăng .
-2 HS nhắc lại.
-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi.
- Đó là các đối tượng như sân chơi, quả bóng, lời mẹ ru, chú cuội, đường hành quân, chú bộ đội, góc sân - những đồ chơi, đồ vật gần gũi với trẻ em, những con người thân thiết là mẹ, là chú bộ đội trên đường hành quân bảo vệ quê hương 
- Ý 2 Vầng trắng dưới con mắt nhìn của trẻ thơ .
- Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước.
- 2 HS nhắc lại .
-3 HS tiếp nối nhau đọc 
-Cả lớp theo dõi tìm cách đọc (như đã hướng dẫn)
-HS luyện đọc trong nhóm 2 HS .
-Thi đọc từng khổ theo hình thức tiếp nối 
-2 đến 3 HS thi đọc đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm cả bài thơ .
- HS phát biểu theo ý hiểu :
+ HS cả lớp .
*****************************************************
Ngày soạn: 09/4/2014
Ngày dạy:Thứ sáu, 11/4/2014
Tiết 1: Toán
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU
 - Giải được bàiTìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ cho trước
 - Bài tập 2,4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tờ bìa kẻ sẵn sơ đồ như BT4 trong SGK.
- Bộ đồ dạy - học toán lớp 4 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi :
 - Muốn tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó ta làm như thế nào ?
-Nhận xét ghi điểm từng học sinh .
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài.
b. Bài tập |
*Bài 2 : 
 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài .
- Xác định tỉ số .
- Vẽ sơ đồ .
- Tìm hiệu số phần bằng nhau 
- Tìm mỗi số .
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
-Gọi 1 học sinh lên bảng làm .
Vì giảm số thứ nhất đi 10 lần thì được số thứ hai nên số thứ nhất gấp 10 lần số thứ hai.
Ta có sơ đồ : ?
Số thứ nhất: | | | | | | | | | | | | |
 Số thứ hai: 738
 ?
Theo sơ đồ, ta có hiệu số phần bằng nhau: 10 – 1 = 9 (phần )
Số thứ hai là : 738 : 9 = 82
Số thứ nhất là : 82 + 738 = 820
Đáp số: số thứ nhất: 820 , Số thứ hai: 82
* Bài 4 :
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- GV treo sơ đồ tóm tắt đã vẽ sẵn như SGK lên bảng 
 ?m ?,
 Nhà An Hiệu sách Trường học
 ?m
- Yêu cầu HS nhìn vào tóm tắt và giải vào vở .
- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng .
- Nhận xét ghi điểm từng học sinh .
4. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Muốn tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số ta làm như thế nào ? 
-Dặn về nhà học bài và làm bài.
+ 2 HS đứng tại chỗ trả lời .
+ Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ Lắng nghe GV hướng dẫn .
- HS ở lớp làm bài vào vở .
- 1 HS lên bảng làm bài :
+ Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm 
+ Quan sát sơ đồ.
+ Suy nghĩ và tự giải bài toán vào vở .
- 1HS mỗi em dựa vào tóm tắt để giải bài .
* Giải :
- Theo sơ đồ ta có tổng số phần bằng nhau là : 3 + 5 = 8 ( phần )
- Đoạn đường từ nhà An đến trường là: 
 840 : 8 x 3 = 315 ( m )
- Đoạn đường từ hiệu sách đến trường là : 840 - 315 = 525 ( m )
Đáp số : - Đoạn đường đầu : 315 m
 - Đoạn đường sau : 525 m
- Nhận xét bài làm của bạn .
-Học sinh nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại 
Tiết 2: Tập làm văn 
CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. MỤC TIÊU
 - Nhận biết được 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài ) của bài văn miêu tả con vật (ND Ghi nhớ)
 - Biết vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn miêu tả con vật để lập dàn ý tả một con vật nuôi trong nhà (mục III)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ một số loại con vật 
- Bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ:
-Nêu cách viết bài văn tả cây cối? .
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài.
b. Nhận xét
Bài 1 : - Yêu cầu HS đọc đề bài .
-Gọi 1 HS đọc bài đọc" Con mèo hung " 
+ Hỏi : - Bài này văn này có mấy doạn ?
+ Mỗi đoạn văn nói lên điều gì ?
 Đoạn 
Đoạn1: dòng đầu 
Đoạn 2: Chà nó có bộ lông mới đẹp làm sao ... đến Mèo hung trông thật đáng yêu .
Đoạn 3 : Có một hôm ... đến nằm ngay trong vuốt của nó .
Đoạn 4 : còn lại 
 Nội dung 
+ Giới thiệu về con mèo sẽ tả.
+ Tả hình dáng, màu sắc con mèo . 
+ Tả hoạt động, thói quen của con mèo. 
Nêu cảm nghĩ về con mèo
- Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu .
- GV giúp HS những HS gặp khó khăn . 
 c.Phần ghi nhớ :
-Yêu cầu HS đọc lại phần ghi nhớ .
d. Phần luyện tập :
Bài 1 : 
- Yêu cầu HS đọc đề bài , lớp đọc thầm bài - GV kiểm tra sự chuẩn bị cho bài tập 
- Treo lên bảng lớp tranh ảnh một số con vật nuôi trong nhà .
- Nên chọn lập dàn ý một con vật nuôi , gây cho em ấn tượng đặc biệt .
- Nếu trong nhà không nuôi con vật nào , các em có thể lập dàn ý cho bài văn tả một con vật nuôi mà em biết .
+ Dàn ý cần phải chi tiết , tham khảo bài văn mẫu con mèo hung để biết cách tìm ý của tác giả .
- Y/C HS lập dàn bài chi tiết cho bài văn .
+ Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm .
+ Gọi 4 HS lên dán 4 tờ phiếu lên bảng và đọc lại .
+ GV nhận xét , ghi điểm một số HS viết bài tốt .
4. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà viết lại bài văn miêu tả về 1con vật nuôi quen thuộc theo 1 trong 2 cách đã học 
-Dặn HS chuẩn bị bài sau
-2 HS trả lời câu hỏi . 
- Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài 
+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau 
-Tiếp nối nhau phát biểu .
+ Ba - bốn HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
+ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
+Quan sát tranh và chọn một con vật quen thuộc để tả .
+ Lắng nghe .
+ 4 HS làm vào tờ phiếu lớn, khi làm xong mang dán bài lên bảng . 
+ Tiếp nối nhau đọc kết quả : 
- Ví dụ :Dàn ý bài văn miêu tả con mèo .
* Mở bài :
Giới thiệu về con mèo ( hoàn cảnh , thời gian )
* Thân bài :
1. Ngoại hình của con mèo 
- Bộ lông - Cái đầu - Hai tai - Bốn chân . - Cái đuôi - Đôi mắt - Bộ ria 
2. Hoạt động chính của con mèo .
a) Hoạt động bắt chuột - Động tác rình vồ - Hoạt động đùa giỡn của con mèo 
* Kết bài Cảm nghĩ chung về con mèo .
 HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có 
-HS cả lớp .
----------------------------------------------------------------
Tiết 3 : Lịch sử 
QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH
 (NĂM 1789)
I. MỤC TIÊU
 Dựa vào lược đồ, tường thuật về việc Quang Trung đại phá quân Thanh chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi , Đống Đa .
 + Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng Đế, lấy hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh.
 + Ở Ngọc Hồi, Đống Đa ( Sáng mùng 5 Tết quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đồn Ngọc Hồi. Cũng sáng mùng 5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử ) quân ta thắng lớn; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy về nước.
 + Nêu công lao của Nguyễn Huệ – Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
-Phóng to lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (năm 1789) .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ:
 -Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc để làm gì ?
 -Trình bày kết quả của việc nghỉa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long .
 -GV nhận xét ,ghi điểm. 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài.
: GV nêu mục tiêu và giới thiệu bài.
 GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến ra Bắc đánh quân Thanh .
 b. Hoạt động 1: Hoạt động nhóm :
 -GV nêu các các mốc thời gian :
 +Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788)
 +Đêm mồng 3 tết năm Kỉ Dậu ( 1789) 
 +Mờ sáng ngày mồng 5 
 -GV cho HS dựa vào SGK để điền các sự kiện chính vào chỗ chấm cho phù hợp với các mốc thời gian trong PHT.
 -Cho HS dựa vào SGK ( Kênh chữ và kênh hình) để thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh .
c. Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp :
 -GV hướng dẫn để HS thấy được quyết tâm đánh giặc và tài nghệ quân sự của Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh (hành quân bộ từ Nam ra Bắc ,tiến quân trong dịp tết ; các trận đánh ở Ngọc Hồi , Đống Đa ).
 -GV gợi ý: 
 +Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về Thăng Long đánh giặc ?
 +Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời điểm nào ?Thời điểm đó có lợi gì cho quân ta, có hại gì cho quân địch ?
 +Trước khi cho quân tiến vào Thăng Long nhà vua đã làm gì để động viên tinh thần binh sĩ ?
 +Tại trận Ngọc Hồi nhà vua đã cho quân tiến vào đồn giặc bằng cách nào ? Làm như vậy có lợi gì cho quân ta ?
 - GV chốt lại : Ngày nay, cứ đến mồng 5 tết, ở Gò Đống Đa (HN) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh .
 -GV cho HS kể vài mẩu truyện về sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh .
 -GV nhận xét và kết luận .
4 Củng cố - dặn dò
 - GV cho vài HS đọc khung bài học .
 -Dựa vào lược đồ hãy tường thuật lại trận Ngọc Hồi , Đống Đa .
 -Em biết thêm gì về công lao của Nguyễn Huệ- Quang Trung trong việc đại phá quân Thanh ?
 -Về nhà xem lại bài , chuẩn bị bài tiết sau : “Những chính sách về kinh tế và văn hóa của vua Quang Trung”.
 -Nhận xét tiết học .
-Cả lớp .
-HS trả lời
-Cả lớp nhận xét .
-HS lắng nghe.
-HS nêu mốc thời gian gắn với các sự kiện.
-HS dựa vào SGK để thảo luận và điền vào chỗ chấm .
-HS thuật lại diễn biến trận Quang Trung ..
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-HS trả lời theo gợi ý của GV.
-Cả lớp nhận xét, bổ sung.
-HS thi nhau kể.
-3 HS đọc .
-HS trả lời câu hỏi .
-HS lắng nghe.
-----------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: Sinh hoạt
SINH HOẠT LỚP TUẦN 29
I. Mục tiêu :
- Đánh giá các hoạt động tuần qua. 
- Triển khai kế hoạch tuần đến .
II. Nội dung:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Đánh giá các hoạt động tuần qua
- Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt. 
- GV nhận xét chung.
- Nhận xét, bầu chọn tổ, cá nhân xuất sắc
HĐ2: Nhiệm vụ tuần tới
- Tiếp tục kiểm tra bảng nhân, chia 6 đến 9.
- Kiểm tra sách vở và dụng cụ học tập .- - Tiếp tục thi đua dành nhiều hoa điểm tốt chào mừng ngày 30/4
- Chấn chỉnh nề nếp truy bài đầu giờ.
HĐ3: Sinh hoạt
- Ôn bài múa hát tập thể
- Thực hiện chuyên hiệu 
- Các tổ trưởng lần lượt nhận xét các hoạt động tuần qua của tổ 
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe
- Lớp trưởng và tổ trưởng kiểm tra
- HĐ cả lớp
- BCH chi đội kiểm tra