Giáo án các môn khối 4 - Trường TH Xuân Sơn - Tuần 30

TUẦN 30
Mơn: Tốn - Tiết 146
Bài :LUYỆN TẬP CHUNG
Ngày dạy: 09/04/2012
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Thực hiện được các phép tính về phân số, tìm phân số của một số và tìm được diện tích hình bình hành.
- Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng ( hoặc hiệu ) và tỉ số của hai số đó.
- HSKG : làm bài 4, bài 5
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC: (3’)
-2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/152.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
HD luyện tập.
HĐ1: Các phép tính về phân số (8’)
Bài 1: 1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì? yêu cầu HS nêu qui tắc cộng trừ , nhân , chia phân số 
-HS làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
HĐ2: Diện tích hình bình hành (8’)
Bài 2: 1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm ntn?
-HS tự làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
HĐ3: Dạng toán tổng tỉ, hiệu tỉ(10’)
Bài 3,4: 1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS tự làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
HĐ4: Khái niệm về phân số (8’)
Bài 5: (HSKG)Yêu cầu HS tự làm.
GV yêu cầu HS trả lời.
3.Củng cố- Dặn dò: (2’)
-Nêu quy tắc tính diện tích hình bình hành?
-Chuẩn bị: Thi cuối kì I
-Tổng kết giờ học.
-2 HS lên bảng làm.
5 HS lần lượt lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
- HSY làm cộng,trừ
-HS trả lời. HSY Thức , Hân nhắc lại
-1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
- HSY chỉ làm bài 3
-HS tự viết phân sốchỉ số ô được tô màu trong mỗi hìnhvà tìm hình có phân số chỉ số ô tô màu bằng với phân sốchỉ số tô màu của hình H
Rút kinh nghiệm tiết dạy: 	
Mơn: Tốn - Tiết 147
Bài :TỈ LỆ BẢN ĐỒ
Ngày dạy: 10/04/2012
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Bước đầu nhận biết được ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì 
- HSKG :Làm bài 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bản đồ thế giới ,bản đồ VN, bản đồ các tỉnh
-Phiếu BT.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC: (4’)
-GV nhận xét bài thi cuối kì I
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
HĐ1: Giới thiệu tỉ lệ bản đồ. (10’)
- GV treo bản đồ VN, bản đồ một số tỉnh, thành phố và yêu cầu HS tìm, đọc các tỉ lệ bản đồ.
-GV KL: các tỉ lệ 1: 1000000; 1 : 500000; . Ghi trên các bản đồ đó gọi là tỉ lệ bản đồ.
HĐ2: Thực hành. (23’)
Bài 1:1 HS đọc đề bài toán.
-GV hỏi HS.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3: (HSKG ) 1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS tự làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
3.Củng cố- Dặn dò: (2’)
-Chuẩn bị: Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.
-Tổng kết giờ học.
-HS tìm và đọc tỉ lệ bản đồ.
- HSY nhắc lại
-HS trả lời miệng
-HS đọc đề.
-HS phát biểu ý kiến . HSY nhắc lại
-HS làm phiếu BT.
- Cả lớp làm vào vở BT
Rút kinh nghiệm tiết dạy: 	
Mơn: Tốn - Tiết 148
Bài :ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ
Ngày dạy: 11/04/2012
I. MỤC TIÊU: Giupù HS:
- Bước đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ .
- HSKG : làm bài 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bản đồ trường mầm non xã Thắng lợi vẽ sẵn trên bản phụ hoặc giấy khổ to.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC: (4’)
-2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,3/155
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
HĐ1:Giới thiệu bài toán 1,2. (13’)
Mục tiêu: Giupù HS biết cách tính độ dài thật trên mặt đất từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ bản đồ.
BT1:GV treo bản đồ trường mầm non xã Thắng Lợi và nêu bài toán.
-GV hướng dẫn giải.
-GV yêu cầu HS trình bày bài toán.(khơng cần trình bày lời giải)
BT2:1 HS đọc đề.
-GV hướng dẫn HS giải.
HĐ2: Luyện tập thực hành (20’)
Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính độ dài thật trên mặt đất từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ bản đồ.
Bài 1: 1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS làm bài. .(khơng cần trình bày lời giải)
-GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS tự làm bài. .(khơng cần trình bày lời giải)
-GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3: (HSKG)1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS tự làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
3.Củng cố- Dặn dò: (2’)
-Chuẩn bị: Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.(tt)
-Tổng kết giờ học.
-2 HS lên bảng làm.
- HS theo dõi
-Nghe GV nêu bài toán và tự nêu lại bài toán.
- HSY nêu lại
-1 HS đọc đề.
-1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp.
-HS làm phiếu BT.
-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
-1HSKG lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
Rút kinh nghiệm tiết dạy: 	
Mơn: Tốn - Tiết 149
Bài :ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (tt)
Ngày dạy: 12/04/2012
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
-Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.
-HSKG : Làm bài 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC: (4’)
-2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/157.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
HĐ1: HD giải BT 1,2. (14’)
Mục tiêu: Giúp HS biết cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ.
Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS đọc bài toán 1.
-GVHDHS tìm hiểu đề toán.
-HS trình bày lời giải BT.
-Tương tự HS làmBT2.
-Chú ý: khi tính đơn vị đo quãng đường thật và quãng đường thu nhỏ phải đồng nhất.
HĐ2: Luyện tập thực hành (18’)
Mục tiêu:
Bài 1: 1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2,: 1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS tự làm bài. .(khơng cần trình bày lời giải)
-GV theo dõi và nhận xét.
3.Củng cố- Dặn dò: (3’)
-Chuẩn bị: Thực hành.
-Tổng kết giờ học.
-2 HS lên bảng làm.
- HSY nộp vở tập để GV kiểm tra
-HS đọc đề.
-1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở nháp.
-HS chú ý lắng nghe.
- HSY theo dõi
-HS làm phiếu BT.
-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
- HSKG : làm bài 3
Rút kinh nghiệm tiết dạy: 	
Mơn: Tốn - Tiết 150
Bài :THỰC HÀNH
Ngày dạy: 13/04/2012 
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
-Biết cách đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế bằng thước dây. Tập ước lượng 
-HSKG :Làm bài 2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-HS chuẩn bị theo nhóm, mỗi nhóm: 12 thước dây cuộn, một số cọc móc, 1 số cọc tiêu.
-GV chuẩn bị cho mỗi nhóm HS 1 phiếu ghi KQ thực hành.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC: (4’)
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
HĐ1: HD thực hành tại lớp. (12’)
Mục tiêu: Giúp HS biết cách đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế bằng thước dây.
Cách tiến hành:
A/ Đo đoạn thẳng trên mặt đất.
-GV chọn lối đi giữa lớp rộng nhất, sau đó dùng phấn chấm hai điểm A,B trên lối đi.
-GV nêu vấn đề.
-GV nêu yêu cầu.
-GV kết luận cách đo đúng như SGK.
-GV và HS thực hành đo độ dài khoảng cách hai điểm A và B vừa chấm.
B/ Gióng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất.
-GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trong SGK và nêu.
HĐ2: Thực hành ngoài lớp học. (12’)
Mục tiêu: Biết xác định 3 điểm thẳng hàng trên mặt đất.
Cách tiến hành:
-GV phát cho mỗi nhóm 1 phiếu.
-GV nêu các yêu cầu thực hành nhue SGK và yêu cầu hS thực hành theo nhóm, sau đó ghi KQ vào phiếu.
-GV kiểm tra.
HĐ3:Báo cáo KQ thực hành.: (8’)
Mục tiêu: HS báo coá KQ của nhóm mình.
Cách tiến hành:
-GV cho HS vào lớp, thu phiếu của các nhómvà nhận xét KQ thực hành của từng nhóm.
3.Củng cố- Dặn dò: (3’)
-Chuẩn bị: Thực hành(tt)
-Tổng kết giờ học.
2 HS lên bảng làm.
-HS tiếp nhận vấn đề.
-HS phát biểu ý kiến trước lớp.
-HS nghe giảng.
- HSY nhắc lại
-HS quan sát hình minh hoạ trong SGK và nghe giảng.
-HS nhận phiếu.
-HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 6 HS.
-HSY theo dõi
Rút kinh nghiệm tiết dạy: