Giáo án các môn khối 4 - Tuần dạy 24 năm 2013

TUAÀN 24
	Thứ hai ngày 25 thỏng 2 năm 2013
Tiết 1 Chào cờ
Nhà trường triển khai
__________________________________________________
Tiết 2 Tập đọc 
VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN.(TCT 47)
I.Mục tiêu :
1. Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF
( U-ni-xép)
- Đọc đúng một bản tin ( thông báo tin vui), giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh.
2. Nắm được nội dung chính của bản tin : cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các ẻm có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông, và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ.
II. Các hoạt động dạy học.
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trũ 
1. Kiểm tra bài cũ : 3’
- nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới :30’
* Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- UNICEF, hướng dẫn đọc U-ni-xép.
- UNICEF : quỹ bảo trợ nhi đồng của Liên hợp quốc.
- Hướng dẫn quan sát tranh thiếu nhi vẽ minh hoạ bản tin.
- Giải nghĩa từ khó.
- HD hs đọc những câu văn dài.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Chủ đề cuộc thi vẽ là gì ?
- Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?
- Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi ?
- Những nhận xét nào thể hiện sự đáng giá cao khả năng thẩm mỹ của các em ?
- Những dòng in đậm của bản tin có tác dụng gì ?
- chốt lại :
+ Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc.
+ Tóm tắt ngắn gọn bằng những từ ngữ, số liệu nổi bật nhằm giúp người đọc nắm nhanh thông tin.
* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm :
- HD đọc giọng phù hợp khi đọc bản tin : thông báo tin vui : nhanh, gọn, rõ ràng.
- T đọc mẫu bản tin.
3- Củng cố- dặn dò :2’
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs chuẩn bị bài sau.
- 3 hs đọc thuộc lòng khổ thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ.
- Nghe giới thiệu bài.
- Luyện đọc.
- 1-2 hs đọc 6 dòng tóm tắt nội dung bản tin.
- Từng nhóm 4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn của bài ( 2 – 3 lượt)
- 1-2 hs đọc cả bài.
- Chủ đề Em muốn sống an toàn.
- Trong 4 tháng đã có 50.000 bức tranh của Thiếu nhi trên mọi miềm đất nước gửi về ban tổ chức.
- Chủ điểm, tên một số tác phẩm cho thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn rất phong phú...
- Phong cảnh trưng bày là phong tranh đẹp, màu sắc tươi tắn, bố cụ rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng, sâu sắc...ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ.
- HS đọc thầm 6 dòng in đậm đầu bản tin, nêu ý kiến cá nhân.
- 4 hs nối tiếp đọc 4 đoạn trong bài.
- Cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn văn.
__________________________________________________
Tiết 3 Toỏn 
LUYỆN TẬP (116)
I. Mục tiêu :
- Rèn kỹ năng cộng phân số.
- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng phân số và bước đầu vận dụng
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1.Bài cũ:
KT vở bài tập của học sinh
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài,ghi đầu bài. 2’
* Hoạt động 1 :Hướng dẫn luyện tập. 28’
Bài 1 : Củng cố cộng hai phân số.
- HD phép cộng 3 + 
Bài 2 : củng cố tính chất kết hợp của phép cộng phân số.
HD hs thực hiện phép cộng sau đó nhận xét kết quả và rút ra tính chất kết hợp của phép cộng phân số.
Bài 3 : Củng cố cách giải toán có lời văn
- Y/c hs nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật.
- HD toám tắt và giải bài toán.
3- Củng cố dặn dò :2’
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs chuẩn bị bài sau :phép trừ phân số.
- Đưa số 3 về dạng phân số 3 = 
3 + 
- Các phép tính khác hs thực hiện cá nhân (tương tự)
( ; 
Vậy (
- 1 số hs phát biểu tính chất kết hợp của phép cộng phân số.
Tóm tắt
Chiều dài  : m
Chiều rộng :m 
Nửa chu vi : . . . m
Bài giải.
Nửa chu vi của hình chữ nhật là :
 ( m)
Đáp số : m 
__________________________________________________
Tiết 4 Đạo đức
GIỮ GèN CÁC CễNG TRèNH CễNG CỘNG T2 (TCT 24 )
I.Mục tiờu :
 Học xong bài này hs có khả năng :
1. hiểu : Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội
- Mọi người có trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ.
- Những việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ công trình công cộng.
2. Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ công trình công cộng.
II.Đồ dựng :
 Phiếu, thẻ màu
III. Cỏc hoạt động dạy 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trũ
 1.Kiểm tra bài học. 3’
2.Bài mới 30’
* Hoạt động 1 :Báo cáo kết quả điều tra
- Cách tiến hành :
- Hs thảo luận về các báo cáo :
+ Làm rõ, bổ sung ý kiến về Thực trạng các công trình và nguyên nhân.
+ Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng sao cho thích hợp.
 - kết luận về việc thực hiện giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.
 * Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến :
- Cách tiến hành :
- T nêu câu hỏi bài tập.
- T kết luận : ý kiến a đúng, ý kiến b, c sai.
- T kết luận chung.
* Hoạt động 3 : Kể chuyện tấm gương.
- Cách tiến hành :
- Nhận xét kết quả kể của hs.
- Kết luận : để có các công trình công cộng sạch đẹp đã có rất nhiều người phải đổ xương máu, bởi vậy mỗi chúng ta phải có trách nhiệm trong việc bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng đó.
3.Củng cố: Về nhà học bài ,điều tra cỏc cụng trỡnh cụng cộng.ở địa phương .
-Nhận xột tiết học, biểu dương 
-2 em lờn bảng
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả điều tra những công trình công cộng ở địa phương.
- HS thảo luận, đưa ra ý kiến bằng cách giơ thẻ ( xanh, trắng hay vàng)
- 2 hs đọc to phần ghi nhớ sgk.
- HS kể tên các tấm gương tiêu biểu về giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng.
- Nhận xét, bổ sung ý kiến.
- 2 hs đọc ghi nhớ sgk.
__________________________________________
Tiết 5 Anh văn
Giỏo viờn chuyờn ngành soạn và dạy
_________________________________________
Tiết 6 Khoa học
ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG. (TCT 47)
I. Mục tiêu :
- Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật.
- Nêu VD chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó vào cuộc sống.
II. Đồ dựng:
 + HS chuaồn bũ theo nhoựm : Hoọp giaỏy, ủeứn pin, taỏm kớnh, nhửùa trong 	
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
Hoaùt ủoọng của thầy
Hoaùt ủoọng của trũ
1. Kiểm tra bài cũ.5’
- Bóng tối xuất hiện ở đâu ? Khi nào ?
2.Bài mới :28’
 * Hoạt động 1 : Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật.
- Cách tiến hành :
+ Bước 1 :Tổ chức hướng dẫn 
+ Bước 2 :Hoạt động nhóm.
- GV nhấn mạnh : ngoài vai trò quang hợp, a/s còn có ảnh hưởng đến quá trình sống của cây như hút nước, thoát nước, hô hấp...
+ Bước 3 : Làm việc cả lớp :
- kết luận( sgk)
 * Hoạt động 2 : Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vật.
+ Bước 1 : GV đặt vấn đề.
+ Bước 2 :
 - Tại sao một số cây chỉ sống được nơi rừng thưa, các cánh đồng... được chiếu sáng nhiều ? Một số cây khác lại sống được trong rừng rậm, trong hang động ?
- Kể tên một số cây cần nhiều ánh sáng và một số cây cần ít ánh sáng ?
- Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của cây trong kỹ thuật trồng trọt ?
- Kết luận :tìm hiểu nhu cầu a/s của thực vật ta có thể thực hiện biện pháp kỹ thuật vào trồng trọt để cây có dủ ánh sàng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao.
3 :Củng cố dặn dò :2’
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs chuẩn bị bài.
- 2 HS leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi:
- Lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
- 2 hs lên bảng trả lời câu hỏi.
- Chia nhóm, nhóm trưởng điều khiển.
- Quan sát hình sgk trang 94, 95 và trả lời câu hỏi.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- Hs nghe.
- HS vận dụng kiến thức, vốn hiểu biết của bản thân để trả lời câu hỏi.
- Ghi nhớ nội dung chuẩn bị :ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt.
____________________________________________
 Tiết 7 Luyện tập Tiếng Việt 
 Tập làm văn
ễN TẬP (TCT 47 )
I .Mục tiờu : Tiếp tục rốn cho hs 
- Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cỏch quan sỏt và miờu tả cỏc bộ phận của cõy cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu (BT1); viết được đoạn văn ngắn tả một loài hoa (hoặc một thứ quả) mà em yờu thớch (BT2).
II. Hoạt động dạy học.
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
 Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1. Kiểm tra bài cũ
 -Kiểm tra 2 HS.
-GV nhận xột và cho điểm.
2. Bài mới:
 a). Giới thiệu bài:
 * Baứi taọp 1:
 -GV giao vieọc: Caực em coự nhieọm vuù ủoùc 2 ủoaùn vaờn vaứ neõu nhaọn xeựt veà caựch mieõu taỷ cuỷa taực giaỷ.
 -Cho HS laứm baứi.
 -GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi (GV ủửa baỷng vieỏt toựm taột leõn baỷng lụựp).
 a). ẹoaùn taỷ hoa saàu ủaõu (Vuừ Baống)
 b). ẹoaùn taỷ quaỷ caứ chua (Ngoõ Vaờn Phuự)
 -Taỷ caõy caứ chua tửứ khi hoa ruùng ủeỏn khi keỏt quaỷ, tửứ khi quaỷ coứn xanh ủeỏn khi quaỷ chớn.
 * Baứi taọp 2:
 -Cho HS ủoùc yeõu caàu BT 2.
 -GV giao vieọc: Caực em choùn moọt loaứi hoa hoaởc moọt thửự quaỷ maứ em thớch. Sau ủoự vieỏt moọt ủoaùn vaờn mieõu taỷ hoa hoaởc quaỷ em ủaừ choùn.
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
 -GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Yeõu caàu HS veà nhaứ hoaứn chổnh laùi ủoaùn vaờn.
-2 HS ủoùc ủoaùn vaờn taỷ laự, thaõn hay goỏc cuỷa caựi caõy em yeõu thớch ủaừ laứm ụỷ tieỏt TLV trửụực.
-HS laộng nghe.
-2 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc 2 ủoaùn vaờn. Moọt em ủoùc ủoaùn Hoa saàu ủaõu. Moọt em ủoùc ủoaùn Quaỷ caứ chua.
-HS laứm baứi theo caởp. Tửứng caởp ủoùc thaàm laùi 2 ủoaùn vaờn vaứ trao ủoồi vụựi nhau veà caựch mieõu taỷ cuỷa taực giaỷ.
-Moọt soỏ HS laàn lửụùt phaựt bieồu yự kieỏn.
-Lụựp nhaọn xeựt.
-Caựch mieõu taỷ: taỷ caỷ chuứm hoa, khoõng taỷ tửứng boõng vỡ hoa saàu ủaõu nhoỷ, moùc thaứnh chuứm, coự caựi ủeùp cuỷa caỷ chuứm.
 -ẹaởc taỷ muứi thụm ủaởc bieọt cuỷa hoa baống caựch so saựnh: “ muứi thụm maựt meỷ, dũu daứng, maựt meỷ coứn hụn caỷ  hoa moọc”. Cho muứi thụm huyeàn dũu ủoự hoaứ vụựi caực hửụng vũ khaực cuỷa ủoàng queõ: “muứi ủaỏt caứy  rau caàn”. 
 -Taỷ caứ chua ra quaỷ xum xueõ, chi chớt vụựi nhửừng hỡnh aỷnh so saựnh: “Quaỷ lụựn, quaỷ beự  maởt trụứi nhoỷ, hieàn dũu”.
 +Taỷ baống hỡnh aỷnh nhaõn hoaự: “quaỷ leo nghũch ngụùm ”, “Caứ chua thaộp ủeứn loàng trong chuứm caõy”.
Thứ ba ngày 26 thỏng 2 năm 2013
Tiết 1 Chớnh tả 
HOẠ SĨ Tễ NGỌC VÂN (TCT 24)
I.Mục tiờu :
-1. Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
2. Làm bài tập Phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : tr/ch hoặc dấu hỏi/dẫu ngã.
- Cú ý thức rốn chữ viết, cú tinh thần trỏch nhiệm với bài viết của mỡnh.
II.Đồ dựng:
Bảng phụ viết phần BT 
III.Cỏc hoạt động dạy - học :
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trũ 
1. Bài cũ: 
KT vở bài tập của học sinh
2. Bài mới :
* Giới thiệu bài :
* Hoạt động 1: HD hs nghe- viết :
- GV đọc bài viết chính tả và từ ngữ chú giải.
- Nhắc hs các từ ngữ cần viết hoa.
- Đoạn văn nói lên điều gì ?
- GV đọc bài cho hs viết chính tả.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập ch ... mục búng đốn tỏa sỏng
- Nhận xét tiết học 
Hs nờu bài học tiết trước.
- HS suy nghĩ, nêu VD.
- HD trình bày VD trước lớp, phân loại các VD thành nhóm theo hướng dẫn của GV.
Thảo luận theo nhóm, thư ký ghi lại ý kiến thảo luận.
Trình bày trước lớp.
- Nhắc lại phần ghi nhớ sgk
_________________________________________
Tiết 4	 Âm nhạc
 Giỏo viờn chuyờn ngành soạn và dạy
_________________________________________
Tiết 5 Nha học đường
 NGUYấN NHÂN GÂY BỆNH VIấM NƯỚU (TCT 3)
I/ Mục tiờu: 
-HS nắm được cỏc bệnh về sõu răng
-Nguyờn nhõn gõy bệnh sõu răng, viờm nướu.
- Giỏo dục bảo vệ răng miệng, lợi.
II/ Đồ dựng dạy học: 
- Mụ hỡnh răng
-Bàn chải răng
III/ Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoaùt ủoọng của thầy
Hoaùt ủoọng của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
Giới thiệu: 
HĐ 1 :
1- Viờm nướu là gỡ ?
2- Nguyờn nhõn gõy bệnh viờm nướu là gỡ?
3- Quỏ trỡnh của bệnh viờm nướu là gỡ?
-Hiện tượng tan ró men răng ntn ?
- Khi bị viờm nướu thỡ ta thấy đau ntn?
- Nhổ răng sớm cú hại gỡ?
- Vỡ vậy ta phải làm gỡ ?
 HĐ 2 :GV giới thiệu 1 số mụ hỡnh răng
Hướng dẫn cỏch đỏnh răng.
3. Củng cố dặn dũ:
- GV tổng kết giờ học, dặn dũ HS về nhà làm thực hành đỏnh răng
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
-Là sự hủy hoại mụ cấu tạo răng, sưng lợi, viờm lợi nú là một bệnh xó hội .
-Do vi trựng trong miệng kết hợp với đường bột tạo a-xớt gõy sõu răng, viờm nướu, đau nhức.
- Vi trựng tỏc hại vào thức ăn, tạo a-xớt làm tan ró men răng,sưng răng, sưng lợi,
- Men răng cú chấm màu trắng, nõu hoặc đục ăn men răng. Chuyển sang ngà răng, hủy hoại răng nhanh cú lỗ ở răng.
-Sưng răng,sưng mỏ, viờm xương hàm, núng sốt,... phải nhổ răng.
- Ảnh hưởng đến dõy thần kinh.1 HS -Vệ sinh răng miệng thường xuyờn, ngậm muối,.. 
- HS quan sỏt và thực hành đỏnh răng. 
_________________________________________
Tiết 6	 Mỹ thuật
 Giỏo viờn chuyờn ngành soạn và dạy
 _________________________________________
Tiết 7	 Tin học
 Giỏo viờn chuyờn ngành soạn và dạy
Thứ sỏu ngày 1 thỏng 3 năm 2013
Tiết 1 Tập làm văn
LUYỆN TẬP MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI (TCT 48 )
I. Muùc tieõu: 
 Nắm được đặc điểm nội dung và hỡnh thức của đoạn văn trong bài văn miờu tả cõy cối 
Nhận biết và bước đầu biết cỏch xõy dựng một đoạn văn núi về lợi ớch của lũai cõy mà em biết..
II. Đồ dựng: 
 + Baỷng phuù vieỏt 1 ủoaùn vaờn maóu 
VBT Tiếng Việt.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Hoaùt ủoọng của thầy
Hoaùt ủoọng của trũ
1. Bài cũ: Gọi 2 HS đọc đoạn văn tả một loài hoa hoặc quả đó viết tiết trước.
- GV nhận xột,ghi điểm.
2. Bài mới.
* Giới thiệu:
GV giới thiệu bài. 
Hoạt động 1: Hướng dẫn phần nhận xột.
Bài tập 1,2,3. 
Cả lớp và GV nhận xột chốt lại lời giải đỳng:
Bài cõy gạo cú 3 đoạn:
Đoạn 1: Thời kỡ ra hoa.
Đoạn 2: Lỳc hết mựa hoa.
Đoạn 3: Thời kỡ ra quả. 
Hoạt động 2: Ghi nhớ 
GV nhắc HS học thuộc lũng ghi nhớ. 
Hoạt động 3: Phần luyện tập
Bài tập 1:
HS và GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng:
Cú 4 đoạn
Đoạn 1: Tả bao quỏt thõn cõy, cành cõy, lỏ cõy, lỏ cõy trỏm đen.
Đoạn 2: Hai loại trỏm đen: trỏm đen tẻ và trỏm đen nếp. 
Đoạn 3: Ích lợi của quả trỏm đen.
Đoạn 4: Tỡnh cảm của người tả với cõy trỏm đen. 
Bài tập 2: 
GV gợi ý: 
Trước hết, cỏc em cần xỏc định sẽ viết về cõy gỡ. Sau đú, suy nghĩ về những lợi ớch mà cõy đú mang đến cho con người. 
GV nhận xột, chấm một số bài. 
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: 
- GV ủoùc ủoaùn vaờn maóu cho HS nghe. “Luyeọn taọp XD ủoaùn vaờn mieõu taỷ caõy coỏi” 
- 2 HS đọc đoạn văn tả một loài hoa hoặc quả đó viết tiết trước.
theo dừi.
HS đọc yờu cầu bài tập.
HS cả lớp đọc thầm bài Cõy gạo, làm việc trao đổi cựng bạn bờn cạnh, lần lượt thực hiện cựng lỳc cỏc BT 2,3. 
HS phỏt biểu ý kiến
Vài HS đọc nội dung cần ghi nhớ.
HS đọc yờu cầu bài tập.
Cả lớp đọc thầm bài Cõy tre trăm đốt, trao đổi nhúm, xỏc định cỏc đoạn và nội dung chớnh của từng đoạn. 
HS phỏt biểu ý kiến.
HS đọc yờu cầu bài tập.
HS viết đoạn văn.
Một vài HS khỏ, giỏi đọc đoạn viết. 
- Lắng nghe,thực hiện.
Tiết 2	Toỏn
LUYEÄN TAÄP CHUNG(TCT 120)
I. Muùc tieõu: Giuựp HS: 
Rèn kỹ năng cộng trừ phân số. Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số.
1. Cuỷng coỏ veà pheựp coọng,phộp trừ caực phaõn soỏ.
2. Reứn kú naờng coọng phaõn soỏ . Trỡnh baứy lụứi giaỷi baứi toaựn.
3. Giaựo duùc HS tớnh caồn thaọn, chớnh xaực.
II. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
Hoaùt ủoọng của thầy
Hoaùt ủoọng của trũ
1. Kieồm tra baứi cuừ: 
+ Goùi HS leõn baỷng laứm: Tớnh:
 a) b) c) 
+ GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm cho HS.
2.Bài mụựi: 
1. Giụựi thieọu baứi: Neõu MT baứi hoùc.
Baứi 1: + YC HS tửù laứm 
+ GV yeõu caàu HS ủoùc keỏt quaỷ cuỷa mỡnh. 
 Muoỏn coọng hai phaõn soỏ cuứng MS ta laứm theỏ naứo?
Baứi 2 : HS tửù laứm 
-H: Caực phaõn soỏ trong baứi coự maóu soỏ nhử theỏ naứo?
-H: Vaọy ủeồ thửùc hieọn pheựp coọng caực phaõn soỏ naứy chuựng ta laứm nhử theỏ naứo ? 
+ GV yeõu caàu HS laứm baứi 
+ GV nhaọn xeựt. 
Baứi 3: Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ ?
+Gv nhaộc: Neõn choùn caựch ruựt goùn coự keỏt quaỷ laứ 2 phaõn soỏ coự cuứng maóu soỏ.
- GV nhaọn xeựt cho ủieồm.
Baứi 4: + Goùi HS ủoùc ủeà
+ GV toựm taột: 
 Taọp haựt : soỏ ủoọi vieõn 
 ẹaự boựng : soự ủoọi vieõn 
 Taọp haựt vaứ ủaự boựng : soỏ ủoọi vieõn ?
- GV nhaọn xeựt cho ủieồm.
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: 
-H: Muoỏn coọng hai phaõn soỏ cuứng MS ta laứm theỏ naứo?
 - 3 hS leõn baỷng laứm.
- Lụựp laứm vaứo nhaựp vaứ nhaọn xeựt.
+ 2 em leõn baỷng laứm, lụựp laứm vaứo vụỷ luyeọn taọp.
 + HS laàn lửụùt neõu keỏt quaỷ.
+ Ta coọng 2 tửỷ soỏ vụựi nhau vaứ giửừ nguyeõn MS.
+ HS thửùc hieọn pheựp coọng phaõn soỏ 
+ Laứ caực phaõn soỏ khaực maóu soỏ .
+ Phaỷi qui ủoàng maóu soỏ 2 phaõn soỏ roài coọng hai phaõn soỏ ủoự.
+ 2 HS leõn baỷng laứm:
a) Quy ủoàng 2 phaõn soỏ ta coự:
 =
Vaọy: 
+ Ruựt goùn roài tớnh: 
+ Hs tửù laứm baứi 
b) Ruựt goùn ta coự :
Vaọy : 
+ 1 HS ủoùc ủeà, lụựp ủoùc thaàm theo.
+ HS coự theồ ruựt goùn trong nhaựp roài thửùc hieọn vaứo vụỷ 
 Baứi giaỷi: 
Soỏ ủoọi vieõn tham gia taọp haựt vaứ ủaự boựng laứ : 
 ( soỏ ủoọi vieõn )
 ẹaựp soỏ : soỏ ủoọi vieõn 
+ Ta coọng 2 tửỷ soỏ vụựi nhau vaứ giửừ nguyeõn MS.
_________________________________________
Tiết 3 Địa lớ
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH (TCT 24)
I. Muùc tieõu: 
- Nờu được một số đặc điểm chỳ yếu cuả thành phố Hồ Chớ Minh:
+ Vị trớ nằm ở đồng bằng Nam Bộ,ven sụng Sài Gũn.
+ Thành phố lớn nhất cả nước.
+ Trung tõm kinh tế,văn húa,khoa học lớn:cỏc sản phẩm của thành phố đa dạng;hoạt động thương mại rất phỏt triển.
II. Đồ dựng: 
Bản đồ hành chớnh Việt Nam.
Tranh ảnh về thành phố Hồ Chớ Minh.
II. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Hoaùt ủoọng của thầy
Hoaùt ủoọng của trũ
1.Bài cũ :
Mụ tả về chợ nổi trờn sụng (Chợ họp ở đõu? Người dõn đến chợ bằng phương tiện gỡ? Hàng hoỏ ở chợ gồm những gỡ? Loại hàng nào cú nhiều hơn?)
Kể tờn cỏc chợ nổi tiếng của đồng bằng Nam Bộ?
2.Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
GV treo bản đồ Việt Nam.
Hoạt động 2: Hoạt động nhúm 
Thành phố nằm bờn sụng nào? Cỏch biển bao xa?
Thành phố đó cú bao nhiờu tuổi?
Trước đõy thành phố cũn cú tờn gọi là gỡ? Thành phố được vinh dự mang tờn Bỏc từ năm nào?
Quan sỏt hỡnh 1, cho biết thành phố Hồ Chớ Minh tiếp giỏp những địa phương nào?
Từ thành phố cú thể đi tới cỏc nơi khỏc bằng phương tiện giao thụng nào? Thành phố cú sõn bay quốc tế & hải cảng nào?
GV sửa chữa giỳp HS hoàn thiện phần trỡnh bày.
Quan sỏt bảng số liệu so sỏnh với Hà Nội xem diện tớch & dõn số của thành phố Hồ Chớ Minh gấp mấy lần Hà Nội?
Hoạt động 3: Hoạt động nhúm đụi
GV nhấn mạnh: Đõy là thành phố cụng nghiệp lớn nhất, nơi cú hoạt động mua bỏn tấp nập nhất, nơi thu hỳt được nhiều du khỏch nhất, là một trong những thành phố cú nhiều trường đại học nhất.
3.Củng cố 
GV yờu cầu HS thi đua gắn tranh ảnh sưu tầm được (
-Chợ họp trờn sụng
-họp chợ trờn thuyền
HS chỉ vị trớ thành phố Hồ Chớ Minh trờn bản đồ Việt Nam.
Cỏc nhúm thảo luận theo gợi ý.
Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận của nhúm trước lớp.
HS quan sỏt bảng số liệu trong SGK để nhận xột về diện tớch & dõn số của thành phố Hồ Chớ Minh.
HS thực hiện so sỏnh.
Kể tờn cỏc ngành cụng nghiệp của thành phố Hồ Chớ Minh.
Nờu những dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tõm kinh tế lớn của cả nước.
Nờu những dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tõm văn hoỏ, khoa học lớn
Kể tờn một số trường đại học, khu vui chơi giải trớ lớn ở thành phố Hồ Chớ Minh.
HS thảo luận nhúm đụi
Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận trước lớp
HS thi đua tỡm vị trớ một số trường đại học, chợ lớn, khu vui chơi giải trớ của thành phố Hồ Chớ Minh)
____________________________________________
Tiết 4 kỹ thuật 
CHĂM SểC RAU, HOA (TCT 24 )
 I. Mục tiêu: 
- Hs biết được tác dụng, mục đích, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa.
- Làm được công việc chăm sóc rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất.
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa.
II. ẹoà duứng:
 - Caõy con rau, hoa ủeồ troàng.
 - Tuựi baàu coự chửựa ủaày ủaỏt.
 - Daàm xụựi, cuoỏc, bỡnh tửụựi nửụực coự voứi hoa sen
 III. Hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
Hoaùt ủoọng cuỷa thầy
Hoaùt ủoọng cuỷa trũ
1.Kieồm tra baứi cuừ:
 Kieồm tra duùng cuù cuỷa HS.
- Nêu tên các công việc chăm sóc rau, hoa và mục đích của từng công việc đó?
2. baứi mụựi:
 * Giới thiệu bài ghi bài.
* Hoạt động 1 :
 - Nêu cách tiến hành công việc chăm sóc rau, hoa?
- Nhận xét.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
- Gv phân công vị trí và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- Yêu cầu các nhóm thực hành.
* Đánh giá kết quả thực hành:
- Gv gợi ý cách đánh giá.
* Hoạt động 2 
- Tổ chức cho hs tự đánh giá kết quả thực hành của nhóm.
3.Củng cố, dặn dò:2’
- Gv hệ thống nội dung bài học
- Chuẩn bị bài sau.
- Chuaồn bũ duùng cuù hoùc taọp.
- Làm đất , chọn giống
-Muốn trồng cây rau, hoa đạt kết quả cần phải tiến hành chọn cây giống và chuẩn bị đất.
- Hs nêu.
- Hs nêu: làm cỏ, vun xới đất, tỉa cây, tưới nước cho cây.
- Hs thực hành theo nhóm.
- Hs tự đánh giá kết quả thực hành của nhóm.
- Cây con đem trồng phải mập, khoẻ, không sâu bệnh thì sau khi trồng mới nhanh bén rễ và phát triển tốt.
- Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuật.
- HS nhắc lại các thao tác kĩ thuật trồng cây và chăm súc cõy.
*********************************************************************
Ký duyệt của BGH