Giáo án các môn khối 4 - Tuần học 26 (buổi 1)

Tuần 26
Thứ hai ngày 4 thỏng 3 năm 2013
Tập đọc
THẮNG BIỂN
I. Mục tiêu : 
- biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sụi nổi, bước đầu biết nhấn giọng cỏc từ ngữ gợi tả.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi lũng dũng cảm, ý chớ quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiờn tai, bảo vệ con đờ, bảo vệ cuộc sống yờn bỡnh. (trả lời được cỏc cõu hỏi 2,3,4 trong SGK) 
* HS khỏ, giỏi trả lời được CH1 (SGK).
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ ghi nội dung cỏc đoạn cần luyện đọc.
- Tranh minh hoạ trong SGK.
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC:
- 1 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài 
tiểu đội xe không kính. Nêu nội dung bài.
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài:
 * Luyện đọc:
- HS đọc từng đoạn của bài 
- GV sửa lỗi phỏt õm, ngắt giọng cho từng HS. 
- Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bóo biển miờu tả theo trỡnh tự thế nào?
- HS đọc phần chỳ giải.
- GV ghi bảng cỏc cõu văn dài hướng dẫn HS đọc.
- HS đọc lại cỏc cõu trờn.
-GV giải thớch: xung kớch là: đi đầu làm những nhiệm vụ khú khăn nguy hiểm.
- HS đọc bài.
- HS luyện đọc theo cặp 
- HS đọc lại cả bài.
- Lưu ý HS cần ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, nghỉ hơi tự nhiờn, tỏch cỏc cụm từ trong những cõu văn dài.
- GV đọc mẫu, chỳ ý cỏch đọc như SGV.
* Tỡm hiểu bài:
- HS đọc thầm đoạn 1 suy nghĩ TLCH.
+ Đoạn 1 cho em biết điều gỡ?
- Ghi ý chớnh đoạn 1.
- HS đọc đoạn 2, lớp trao đổi và TLCH 
- Cuộc tấn cụng dữ dội của cơn bóo biển được miờu tả như thế nào ở đoạn 2 ?
- Em hiểu " cõy vẹt” là cõy như thế nào ?
- Trong đoạn 1 và 2 tỏc giả sử dụng biện phỏp nghệ thuật gỡ để miờu tả hỡnh ảnh của biển cả ?
- Cỏc biện phỏp nghệ thuật này cú tỏc dụng gỡ ?
- Nội dung đoạn 2 cho biết điều gỡ?
- Ghi bảng ý chớnh đoạn 2.
- HS đọc đoạn 3, lớp trao đổi và TLCH 
- Những từ ngữ hỡnh ảnh nào trong đoạn văn thể hiện lũng dũng cảm, sức mạnh và sự chiến thắng của con người trước cơn bóo biển ?
- Nội dung đoạn 3 cho biết điều gỡ?
- Ghi bảng ý chớnh đoạn 3.
- HS đọc thầm trao đổi và TLCH 
-Truyện đọc trờn giỳp em hiểu ra điều gỡ ?
- Ghi nội dung chớnh của bài.
- Gọi HS nhắc lại.
 * Đọc diễn cảm:
- 3 HS đọc từng đoạn của bài. 
- HS cả lớp theo dừi để tỡm ra cỏch đọc hay.
- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. HS luyện đọc.
-Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài.
3. Củng cố – dặn dũ:
- Bài văn giỳp em hiểu điều gỡ?
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài.
- 1HS lờn bảng đọc và trả lời.
- Lớp lắng nghe. 
- 3 HS đọc theo trỡnh tự.
+Đoạn 1: Từ đầu  cỏ chim nhỏ bộ. 
+ Đoạn 2: Tiếp theo... chống giữ.
+ Đoạn 3 : Một tiếng... đờ sống lại.
- Cuộc chiến đấu được miêu tả theo trỡnh tự : 
Biển đe doạ (đoạn 1); Biển tấn cụng (đoạn 2); Người thắng biển (đoạn 3).
- 1 HS đọc.
- 1 HS đọc.
- Luyện đọc theo cặp.
- 2 HS, lớp đọc thầm bài.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm, phỏt biểu:
- Những từ ngữ, hỡnh ảnh trong đoạn văn núi lờn sự đe doạ của cơn bóo biển: giú bắt đầu mạnh - nước biển càng dữ - biển cả muốn nuốt tươi con đờ mỏng manh như con Mập đớp con cỏ Chim nhỏ bộ.
+ Mập là cỏ mập ( núi tắt )
+ Sự hung hón thụ bạo của cơn bóo 
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài TLCH 
- Cuộc tấn cụng dữ dội của cơn bóo biển được miờu tả rất rừ nột, sinh động. Cơn bóo cú sức phỏ huỷ tưởng như khụng gỡ cản nổi: như một đàn cỏ voi lớn, súng trào qua những cõy vẹt lớn nhất, vụt vào thõn đờ rào rào; Cuộc chiến cũng diễn ra rất dữ dội : Một bờn là biển là giú trong một cơn giận dữ điờn cuồng . Một bờn là hàng ngàn người,...với tinh thần quyết tõm chống giữ ..
- Cõy vẹt: sống ở rừng nước mặn lỏ dày và nhẵn.
- Tỏc giả sử dụng phương phỏp so sỏnh: như con mập đớp con cỏ chim - như một đàn cỏ voi lớn. Biện phỏp nhõn hoỏ: biển cả muốn nuốt tươi con đờ mỏng manh; biển, giú giận dữ, điờn cuồng.
- Tạo nờn những hỡnh ảnh rừ nột, sinh động gõy ấn tượng mạnh mẽ.
- Núi lờn sự tấn cụng của biển đối với con đờ.
- 2 HS đọc thành tiếng.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài.
- Những từ ngũ hỡnh ảnh nào trong đoạn văn thể hiện lũng dũng cảm, sức mạnh và sự chiến thắng của con người trước cơn bóo biển:
- Nội dung đoạn 3 núi lờn tinh thần và sức mạnh của con người đó thắng biển. 
- HS đọc thầm bài trả lời cõu hỏi:
-Sức mạnh và tinh thần của con người quả cảm cú thể chiến thắng bất kỡ một kẻ thự hung hón cho dự kẻ đú là ai.
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm lại nội dung 
- 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn.
- Rốn đọc từ, cụm từ, cõu khú.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3 HS thi đọc cả bài.
- HS trả lời.
- HS cả lớp thực hiện.
Chính tả:
THẮNG BIỂN
I. Mục tiêu: 
- Nghe - viết đỳng bài CT ; trỡnh bày đỳng bài văn trớch .
- Làm đỳng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy học: 
- 3 - 4 tờ phiếu lớn viết cỏc dũng thơ trong bài tập 2a hoặc 2b cần điền õm đầu hoặc vần vào chỗ trống.
- Phiếu học tập giấy A4 phỏt cho HS.
iII. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC:
- Gọi HS viết một số từ trong bài tập 2 tiết chính tả trước.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẫn viết chớnh tả:
+ Trao đổi về nội dung đoạn văn:
- HS đọc bài: Thắng biển 
- Đoạn này núi lờn điều gỡ ?
+ Hướng dẫn viết chữ khú:
- HS tỡm cỏc từ khú, đễ lẫn khi viết chớnh tả và luyện viết.
 + Nghe viết chớnh tả:
- HS nghe GV đọc để viết vào vở đoạn trớch trong bài" Thắng biển ".
 + Soỏt lỗi chấm bài:
- Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soỏt lỗi tự bắt lỗi.
 c. Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả:
+ GV dỏn tờ phiếu đó viết sẵn yờu cầu bài tập lờn bảng.
- GV giải thớch bài tập 2.
- Lớp đọc thầm sau đú thực hiện làm bài vào vở. Phỏt 4 tờ phiếu lớn, HS nhúm nào làm xong dỏn phiếu lờn bảng.
- HS nhận xột bổ sung bài bạn.
- GV nhận xột, chốt ý đỳng.
3. Củng cố - dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- chuẩn bị bài sau.
- HS thực hiện theo yờu cầu.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- Đoạn văn núi về sự hung hón dữ dội của biển cả, tinh thần dũng cảm chống lại súng, giú của con người.
Cỏc từ: lan rộng, vật lộn, điên cuồng,...
- Nghe và viết bài vào vở.
- Từng cặp soỏt lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập.
- 1 HS đọc. Lớp đọc thầm.
- Quan sỏt, lắng nghe GV giải thớch.
- Trao đổi, thảo luận và tỡm từ cần điền ở mỗi cõu rồi ghi vào phiếu.
-HS nhúm nào làm xong dỏn phiếu lờn bảng.
- Nhận xột, bổ sung.
- 1 HS đọc cỏc từ vừa tỡm được trờn phiếu: 
- HS cả lớp.
Toán :
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : 
- Thực hiện được phộp chia hai phõn số 
- Biết tỡm thành phần chia biết trong phộp nhõn, phộp chia phõn số 
ii. Các Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài 4 trong SGK (trang 135).
- Nhận xét chữa bài.
2. Bài mới: 
- Giới thiệu bài:
- Luyện tập :
Bài 1 :
 Gọi HS nờu đề bài. 
- 2 HS lờn bảng giải bài
- Gọi HS khỏc nhận xột bài bạn.
- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm học sinh 
Bài 2 :
 Gọi HS nờu đề bài. 
- Gọi 1 HS lờn bảng giải bài mẫu.
- Gọi HS khỏc nhận xột bài bạn.
- Gọi 2 HS lờn bảng làm bài.
- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm học sinh.
3. Củng cố - Dặn dũ:
- Muốn chia hai phõn số của một số ta làm như thế nào?
- Nhận xột tiết học.
-Dặn về nhà học bài và làm bài.
 -1 HS lờn bảng làm bài tập 4.
- HS nhận xột bài bạn.
 - HS lắng nghe.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS tự thực hiện vào vở.
- 2 HS lờn làm bài trờn bảng.
- HS khỏc nhận xột bài bạn.
 - 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS khá làm mẫu phép tính sau.
2 : = : = Í = 
- HS tự làm bài vào vở.
- 2 HS lờn làm bài trờn bảng.
Có thể trình bày như sau.
a). 3 : = = 
b). 4 : = = = 12
c). 5 : = = = 30
 - HS khỏc nhận xột bài bạn.
- 2 HS nhắc lại. 
- Về nhà học thuộc bài và làm lại cỏc bài tập cũn lại.
Thứ ba ngày 5 thỏng 3 năm 2013
Luyện và câu
LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ Gè ?
I. Mục tiêu
- Nhận biết được cấu kể Ai là gỡ ? Trong đoạn văn, nờu được tỏc dụng của cõu kể tỡm được (BT1) ; biết xác định CN, VN trong mỗi cõu kể Ai làm gỡ ? Đó tỡm được (BT2)viết được đoạn văn ngắn cú dựng cõu kể Ai làm gỡ ? (BT3).
* HS khỏ, giỏi viết được đoạn văn ớt nhất 5 cõu, theo yờu cầu của BT3.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC:
- Gọi 3 HS thực hiện tỡm 3- 4 từ cựng nghĩa với từ " dũng cảm "
- Gv nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. Tỡm hiểu vớ dụ:
 Bài 1:
- HS đọc nội dung và trả lời cõu hỏi bài tập.
- Nhận xột, kết luận lời giải đỳng.
Bài 2 :
- Yờu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS phỏt biểu. Nhận xột, chữa bài cho bạn 
+ Nhận xột, kết luận lời giải đỳng.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung.
- Gợi ý HS: Mỗi em cần tưởng tưởng về tỡnh huống mỡnh cựng cỏc bạn đến nhà Hà chơi lần đầu. Gặp bố mẹ Hà, trước hết cần chào hỏi, núi lớ do em và cỏc bạn đến thăm Hà bị ốm. Sau đú giới thiệu với bố mẹ Hà từng bạn trong nhúm (chỳ ý dựng kiểu cõu 
Ai là gỡ?)
+ Cần giới thiệu thật tự nhiờn.
- Yờu cầu học sinh tự làm bài. 
- GV khuyến khớch HS đặt đoạn văn. 
- Gọi HS đọc bài làm. 
- GV sửa lỗi dựng từ diễn đạt và cho điểm HS viết tốt.
3. Củng cố – dặn dũ:
- Trong cõu kể Ai là gỡ? chủ ngữ do từ loại nào tạo thành? Vị ngữ do từ loại nào tạo thành? Nú cú ý nghĩa gỡ? 
-3 HS thực hiện tỡm từ.
- Lắng nghe giới thiệu bài.
- Một HS đọc, trao đổi, thảo luận cặp đụi .
- HS đọc cỏc cõu kể Ai là gỡ? cú trong đoạn văn Sau đú chỉ ra tỏc dụng của từng cõu kể Ai là gỡ?
- Nhận xột, bổ sung bài bạn làm .
- Đọc lại cỏc cõu kể Ai là gỡ? vừa tỡm được 
+ Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiờn : - Cú tỏc dụng cõu giới thiệu.
+ Cả hai ụng đều khụng phải là người Hà Nội: - Cú tỏc dụng nờu nhận định. 
+ ễng Năm là dõn cư ngụ của làng này. - Cú tỏc dụng giới thiệu. 
+ Cần trục là cỏnh tay kỡ diệu của cỏc chỳ cụng nhõn. - Cú tỏc dụng nờu nhận định. 
- cả lớp gạch bằng chỡ vào SGK.
- 1 HS đọc bài làm. 
- Nhận xột, chữa bài bạn làm 
+ Nguyễn Tri Phương / là người Thừa Thiờn 
 CN VN
Cả hai ụng / đều khụng phải là người Hà Nội.
 CN VN
+ ễng Năm/là dõn cư ngụ của làng này.
 CN VN
+ Cần trục / là cỏnh tay kỡ diệu của cỏc 
 chỳ cụng nhõn.
 CN VN
- 1 HS đọc yờu cầu đề, lớp đọc thầm.
- Lắng nghe GV hướng dẫn.
- Tiếp nối nhau đọc bài làm:
- Từng cặp HS đổi tập sửa lỗi cho nhau.
- HS đọc bài làm.
- HS nhắc lại.
Kể chuyện :
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
I.Mụctiêu: 
- Kể lại được cõu chuyện (đoạn truyện) đó nghe, đó đọc núi về lũng dũng cảm.
- Hiểu nội dung chớnh của cõ ... K XVI-XVII
2 hs trả lời
- Theo dõi 
- 2 hs lên bảngc hỉ:
+ Vùng đất thứ nhất từ sông Gianh đến Quảng Nam
+ Vùng đất tiếp theo từ Quảng Nam đến hết Nam Bộ ngày nay. 
- Chia nhóm 4 làm việc. 
+ nông dân, quân lính 
+ Cấp lương thực trong nửa năm và một số nông cụ cho dâ khẩn hoang 
+Tất cả các nơi trên đều có người đến khẩn hoang. 
+ Lập làng, lập ấp mới. 
- Lực lượng chủ yếu trong cuộc khẩn hoang là nông dân và quân lính. Họ được chính quyền Nhà Nguyễn cấp lương thực trong nửa năm và một số nông cụ để khẩn hoang. Đoàn người khẩn hoang chia thành từng đoàn, đi khai phá đất hoang. Họ tiến dần vào phía Nam, từ vùng đất Phú Yên, Khánh Hòa đến Nam Trung Bộ, Tây Nguyên, đoàn người lại tiếp tục tiến sâu vào vùng đồng bằng SCL ngày nay. Đi đến đâu họ lập làng, lập ấp mới. Công cuộc khẩn hoang đã biến một vùng đất hoang vắng ở phía Nam trở thành những xóm làng đông đúc và trù phú.
- Lắng nghe 
- 1 hs đọc to trước lớp 
- Nền văn hóa của các dân tộc hòa nhau, bổ sung cho nhau tạo nên nền văn hóa chung của dân tộc VN, một nền văn hóa thống nhất và có nhiều bản sắc.
- Có tác dụng diện tích đất nông nghiệp tăng, sản xuất nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân ấm no hơn. 
- Lắng nghe 
- Vài hs đọc to trước lớp. 
- Lắng nghe, thực hiện. 
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mụctiêu: 
- Thực hiện được cỏc phộp tớnh với phõn số.
- bài 1,2,3,4 (a,b).
II. các hoat động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài 3.
- GV nhận xét,ghi điểm.
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1
 - HS nờu đề bài, tự làm bài vào vở. 
- Chọn MSC thớch hợp nhất.
- GV làm mẫu phộp tớnh a để HS q/sỏt.
- HS lờn bảng giải bài
- HS khỏc nhận xột bài bạn.
 Bài 2 : 
Tương tự bài 1
Bài 3 
- Gọi 1 em nờu đề bài.
- Nhắc HS trỡnh bày theo cỏch viết gọn.
- HS tự làm bài vào vở. 
Bài 4:
3. Củng cố - Dặn dũ:
- Muốn tỡm phõn số của một số ta làm như thế nào ?
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1 HS lờn bảng làm bài.
- HS nhận xột bài bạn.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào vở 
- 2 HS lờn làm bài trờn bảng.
- HS nhận xột bài bạn.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm bài vào vở 
- 3 HS lờn làm bài trờn bảng 
-HS nhận xột bài bạn.
Cho HS đọc bài rồi tự làm bài.
- 3 HS lờn bảng giải bài
- HS khỏc nhận xột bài bạn.
- 2HS nhắc lại. 
-Về nhà học thuộc bài và làm lại cỏc bài tập cũn lại.
Hát nhạc 
(GV bộ môn dạy)
Thứ sỏu ngày 8 thỏng 3 năm 2013
Mĩ thuật 
(GV bộ môn dạy
Thể dục
DI CHUYểN TUNG VÀ BẮT BểNG, NHẢY DÂY
 TRề CHƠI “ TRAO TÍN GẬY ”
GV bộ môn dạy
Tập làm văn
LUYỆN TẬP MIấU TẢ CÂY CỐI
I.Mụctiêu: 
- Lập dàn ý sơ lược bài văn tả cõy cối nờu trong đề bài.
- Dựa vào dàn ý đó lập, bước đầu viết được cỏc đoạn thõn bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cõy cối đó xỏc định.
II. Đồ dùng dạy học: 
Tranh ảnh minh hoạ về một số loại cõy búng mỏt, cõy ăn quả, cõy hoa. 
IIi các hoat động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc kết bài trong bài văn miêu tả cây cối.
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Hướng dẫn làm bài tập:
- 2 HS đọc đề bài.
-GV : Dựng thước gạch chõn những từ ngữ quan trọng trong đề bài đó viết trờn bảng phụ 
Tả một cõy cú búng mỏt (hoặc cõy ăn quả, cõy hoa) mà em yờu thớch. 
-Lưu ý HS chỉ chọn một cõy trong ba loại cõy trờn, một cõy mà em đó thực sự quan sỏt, cú tỡnh cảm đối với cõy đú - GV dỏn một số tranh ảnh chụp cỏc loại cõy lờn bảng.
-HS phỏt biểu về cõy mỡnh tả.
-HS đọc cỏc gợi ý.
-Nhắc HS viết nhanh dàn ý trước khi viết bài để bài văn miờu tả cú cấu trỳc chặt chẽ, khụng bỏ sút chi tiết.
- HS trỡnh bày GV sửa lỗi dựng từ, diễn đạt 
3. Củng cố – dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài văn.
- 2 HS lờn bảng thực hiện. 
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc.
- Nờu nội dung, yờu cầu đề bài.
 -Lắng nghe GV.
-Quan sỏt tranh.
- Phỏt biểu về cõy mỡnh định tả 
- 4 HS đọc cỏc gợi ý 1, 2, 3, 4 trong sỏch giỏo khoa.
- Thực hiện viết bài văn vào vở.
-Tiếp nối nhau đọc bài văn. 
-Nhận xột bài văn của bài.
- Về nhà thực hiện theo lời dặn của giỏo viờn 
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mụctiêu: 
- Thực hiện được cỏc phộp tớnh với phõn số 
- Biết giải bài toỏn cú lời văn 
- Bài 1,3 (a,c), 4.
Ii các hoat động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- 1 HS lờn bảng làm bài tập 5.
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
 b) Luyện tập :
Bài 1 :
- HS nờu đề bài, tự làm bài vào vở. 
- Cho HS chỉ ra cỏc phộp tớnh đỳng, những chỗ sai trong từng phộp tớnh.
- Gọi 2 HS lờn bảng giải bài
- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm học sinh.
Bài 3 : 
 HS nờu đề bài.
- Nhắc HS lựa chọn MSC hợp lớ nhất.
- HS tự làm bài vào vở. 
-Gọi 3 HS lờn bảng giải bài
Bài 4:
- HS nờu đề bài.
* Gợi ý HS: 
 +Tỡm phõn số chỉ phần bể đó cú nước sau hai lần chảy vào bể.
+ Tỡm phõn số chỉ phần bể cũn lại chưa cú nước.
- HS tự làm bài vào vở. 
-HS lên bảng giải bài.
3. Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1 HS lờn bảng làm bài .
- HS nhận xột bài bạn.
- Lắng nghe GV giới thiệu bài.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS tự thực hiện vào vở.
- 2 HS lờn làm bài trờn bảng.
a. sai. b. sai. d. sai
c. đỳng. 
- HS nhận xột bài bạn.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS tự làm bài vào vở.
- 3 HS lờn làm bài trờn bảng.
- HS nhận xột bài bạn.
 - 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
 Lắng nghe GV hướng dẫn.
- Tự làm bài vào vở.
- 1HS lờn bảng thực hiện.
- HS nhận xột bài bạn.
- 2HS nhắc lại. 
- Về nhà học bài và làm bài tậpcũn lại.
Thứ bảy ngày 2 tháng 3 năm 2012
Đạo đức
TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO
I.Mụctiêu: 
 -Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo.
 -Biết thụng cảm với bạn bè và những người gặp khú khăn hoạn nạn
 -Tớch cực tham gia một số hoạt động nhõn đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phự hợp với khả năng và vận động bạn bè gia đình cùng tham gia.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Mỗi HS cú 3 tấm bỡa màu xanh, đỏ, trắng.
- Phiếu điều tra (theo mẫu bài tập 5)
III. các hoat động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC:
- HS nêu một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng. 
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung: 
 Hoạt động1:Thảo luận nhúm (thụng tin- SGK)
 - Em suy nghĩ gỡ về những khú khăn, thiệt hại mà cỏc nạn nhõn đó phải chịu đựng do thiờn tai, chiến tranh gõy ra?
- Em cú thể làm gỡ để giỳp đỡ họ?
- GV kết luận:
 Hoạt động 2: Làm việc theo nhúm đụi (BT 1)
- GV giao cho từng nhúm HS thảo luận BT1.
 Trong những việc làm sau đõy, việc làm nào thể hiện lũng nhõn đạo? Vỡ sao?
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến(BT 3)
- GV lần lượt nờu từng ý kiến của bài tập 3.
-GVđề nghị HSgiải thớch lớ do lựa chọn của mỡnh
- GV kết luận:í kiến a : đỳng ; í kiến b : sai
 í kiến c : sai ; í kiến d : đỳng
4. Củng cố - Dặn dũ:
- Tổ chức cho HS tham gia một hoạt động nhõn đạo (giỳp đỡ bạn HS trong lớp, trong trường cú hoàn cảnh khú khăn) 
- HS sưu tầm cỏc thụng tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ  về cỏc hoạt động nhõn đạo.
-2 HS thực hiện yờu cầu.
- HS khỏc nhận xột, bổ sung.
- Cỏc nhúm HS thảo luận.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày; 
- Cả lớp trao đổi, tranh luận.
- HS nờu cỏc biện phỏp giỳp đỡ.
- HS lắng nghe.
- Cỏc nhúm HS thảo luận.
-Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày ý kiến trước lớp.Cả lớp nhận xột bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS biểu lộ thỏi độ theo quy ước 
- HS giải thớch lựa chọn của mỡnh.
- HS lắng nghe.
- HS cả lớp thực hiện.
Kĩ thuật
 CÁC CHI TIẾT, DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHẫP
 Mễ HèNH KỸ THUẬT (Tiết 1)
I.Mục tiêu: 
 - HS biết tờn gọi và hỡnh dạng của cỏc chi tiết trong bộ lắp ghộp mụ hỡnh kỹ thuật.
 - Sử dụng được cờ - lờ, tua vớt để lắp, thỏo cỏc chi tiết.
 - Biết lắp rỏp một số chi tiết với nhau.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kỹ thuật.
III. các hoat động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra dụng cụ học tập.
2. Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Hướng dẫn cỏch làm:
 Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS gọi tờn, nhận dạng của cỏc chi tiết và dụng cụ.
- GV giới thiệu bộ lắp ghộp cú 34 loại chi tiết khỏc nhau, phõn thành 7 nhúm chớnh nhận xột và lưu ý HS một số điểm sau:
- Em hóy nhận dạng, gọi tờn đỳng và số lượng cỏc loại chi tiết?
- GV tổ chức cho cỏc nhúm kiểm tra gọi tờn, nhận dạng và đếm số lượng từng chi tiết, dụng cụ trong bảng (H.1 SGK).
- GV chọn 1 số chi tiết và hỏi để HS nhận dạng, gọi tờn đỳng số lượng cỏc loại chi tiết đú.
- GV giới thiệu và hướng dẫn HS cỏch sắp xếp cỏc chi tiết trong hộp: 
- GV cho cỏc nhúm tự kiểm tra tờn gọi, nhận dạng từng loại chi tiết, dụng cụ như H.1 SGK.
- Nhận xột kết quả lắp ghộp của HS.
 Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS cỏch sử dụng cờ - lờ, tua vớt.
 A,Lắp vớt:
- GV hướng dẫn và làm mẫu cỏc thao tỏc lắp vớt, lắp ghộp một số chi tiết như SGK.
- Gọi 2-3 HS lờn lắp vớt.
- GV tổ chức HS thực hành.
 b, Thỏo vớt:
- GV cho HS quan sỏt H.3 SGK và hỏi :Để thỏo vớt, em sử dụng cờ-lờ và tua vớt như thế nào ?
- GV cho HS thực hành thỏo vớt.
 c, Lắp ghộp một số chi tiết:
- GV thao tỏc mẫu 1 trong 4 mối ghộp trong H.4 
Em hóy gọi tờn và số lượng cỏc chi tiết cần lắp ghộp trong H.4 SGK.
- GV thao tỏc mẫu cỏch thỏo cỏc chi tiết của mối ghộp và sắp xếp gọn gàng vào trong hộp.
3. Củng cố- dặn dũ:
 - Nhận xột tinh thần, thỏi độ học tập của HS. 
- Chuẩn bị đồ dựng học tập.
- HS theo dừi và nhận dạng.
- Cỏc nhúm kiểm tra và đếm.
-HS dthực hiện.
- HS theo dừi và thực hiện.
- HS tự kiểm tra.
2-3 HS lờn lắp vớt.
HS thực hành.
- Tay trỏi dựng cờ- lờ giữ chặt ốc, tay phải dựng tua- vớt đặt vào rónh của vớt, vặn cỏn 
tua –vớt ngược chiều kim đồng hồ.
- HS theo dừi.
- HS nờu.
- HS quan sỏt.
- HS cả lớp.
SINH HOẠT lớp tuần 26
i. các hoat động dạy học :
1.GV nhận xột chung: 
 -Nhỡn chung cỏc em cú ý thức thực hiện tốt cỏc quy định của Đội, trường, lớp.
 - Cỏc em đó cú ý thức chăm súc cõy xanh trong lớp, vệ sinh lớp học sạch sẽ.
 - Khăn quàng đầy đủ, đồng phục đỳng quy định.
2.Phương hướng tuần tới: 
- ễn tập cỏc mụn để chuẩn bị kiểm tra .
- Cỏc em học khỏ, giỏi giỳp đỡ thờm cho cỏc em chưa giỏi.
- Giữ vệ sinh lớp học sõn trường sạch sẽ.
- Tiếp tục rốn chữ - giữ vở.
- ễn tập cỏc bài mỳa hỏt tập thể.
- Tiếp tục chăm súc cõy xanh trong và ngoài lớp tốt hơn.
Ngày tháng 3 năm 2013
Xác nhận của BGH