Giáo án các môn khối 4 - Tuần học 32 năm 2013 (Chuẩn)

TUẦN 32 
 Thứ ngày tháng năm 2013
 Tiết2:Tập đọc ÚT VỊNH
I.MỤC TIÊU YÊU CẦU:
-Biết đọc diễn cảm được một đoạn hoặc toàn bộ bài văn.
-Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh ( Trả lời được các câu hỏi SGK)
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK và bảng phụ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ: 2 Bài mớ: Giới thiệu bài.
3Luyện đọc.
HĐ1:HS đọc cả bài.
-GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu về nội dung tranh
- GV chia đoạn và hướng dẫn HS đọc bài 
-Luyện đọc từ ngữ khó; Út Vịnh, chềnh ềnh, chăn trâu
-Cho HS đọc cả bài.
- GV đọc mẫu toàn bài
4 Tìm hiểu bàõTor chức HS đọc thầm trao đổi cặp và trả lời các câu hỏi SGK
Đ1:H: Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh mấy năm nay thường có sự cố gì?
Đ2:
H: Út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt?
Đ3+4
H: Khi nghe tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, Út Vịnh nhìn ra đường sắt và đã thầy điều gì?
H: Em học tập được gì ở Út Vịnh điều gì?
5 Đọc diễn cảm.
-Cho Hs đọc diễn cảm bài văn.
-GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn cần luyện lên và hướng dẫn cách đọc.
-Cho HS thi đọc.
GV nhận xét và khen những HS đọc hay.
6 Củng cố dặn dò
H: Bài văn nói lên điều gì?
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
-Nghe.
-1 HS khá giỏi đọc cả bài.
-HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu tranh.
-HS đọc đoạn nối tiếp.Mỗi em đọc một đoạn.
-HS đọc từ ngữ theo HD của GV.
-1-2 HS đọc cả bài.
- HS cả lớp theo dõi
-1 HS đọc trao đổi và trả lời câu hỏi
-Các sự cố là: Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy, lúc thì ai đó tháo ốc gắn các thanh ray. Lắm khi trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu.
-1 HS đọc thành tiếng.
-Vịnh đã tham gia phong trào " Em yêu đường sắt quê em".
-Vịnh nhận việc thuyết phục sơn- một bạn hay thả diều trên đường tàu và Vịnh đã thuyết phục được.
-1 HS đọc thành tiếng.
-Thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thể trên đường tàu.
-HS phát biểu:
.-4 HS đọc tiếp nối hết bài văn.
-HS luyện đọc đoạn.
-Một số HS thi đọc đoạn hoặc bài.
-Lớp nhận xét.
-Ca ngợi Út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn giao thông đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ.
TIẾT 3: CHÍNH TẢ 
NHỚ - VIẾT : BẦM ƠI
I. MỤC TIÊU:
1. Nhớ – viết chính xác, trình bày đúng đoạn thơ từ Ai về thăm mẹ quê ta... Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm trong bài thơ Bầm ơi.
2. Làm đúng bài tập viết hoa tên các cơ quan, đơn vị.
3. Giáo dục: HS có ý thức viết cẩn thận, giữ vở sạch sẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 2 HS viết bảng lớp, HS cả lớp viết vào vở các danh hiệu, giải thưởng, huy chương ở bài tập 3 trang 128, SGK.
- GV nhận xét, cho điểm
2. Bài mới. 
2.1 Giới thiệu bài :GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.
2.2 Hướng dẫn HS nhớ– viết :
a) Tìm hiểu bài viết :
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ.
- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi : 
+ Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ ?
+ Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ ?
b) Luyện viết :
 - GV đọc cho HS viết các từ dễ viết sai : rét, lâm thâm, lội dưới bùn, mạ non, ngàn khe, 
- GV nhận xét và gọi 1 HS đọc lại các từ vừa viết.
 - GV hướng dẫn HS cách trình bày bài.
c) Viết bài chính tả :
 - Yêu cầu HS gấp SGK , nhớ lại bài thơ, tự viết bài.
 - GV quan sát và uốn nắn tư thế ngồi viết cho HS.
 - Yêu cầu HS tự soát lỗi 2 lần.
 - GV chấm và nhận xét 5 bài.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :
Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét và kết luận lời giải đúng.
- Hỏi : Em có nhận xét gì về cách viết hoa tên của các cơ quan, đơn vị trên ?
Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét và kết luận lời giải đúng.
D. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học.
- Nghe và ghi đầu bài
- 2 HS đọc
- HS đọc thầm và trả lời.
- HS viết ra nháp.1 HS lên bảng viết.
- HS nx, 1 HS đọc.
- Nghe
- HS viết bài
- HS soát cá nhân và kiểm tra chéo vở theo nhóm 2.
- 1 HS đọc.
- HS làm bài 
- HS trả lời.
- 1 HS đọc
- HS làm bài và chữa.
Tiết 4 +5 :Toán LUYỆN TẬP TR 164
I-MỤC TIÊU: 
- Thực hành phép chia.
- Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số thập phân.
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- BT cần làm : Bài1 a,b dòng1; Bài 2 ( cột 1,2) ; Bài 3;BTMR bài còn lại và bài 4
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
B-BÀI MỚI1-GIỚI THIỆU BÀI 
- HS sửa BT4/164 .-Cả lớp và GV nhận xét .
2-DẠY BÀI MỚI*Luyện tập – Thực hành 
Bài 1 :Tính
 Gọi hs nêu yêu cầu. Tổ chức HS làm bài và chữa bài ( a,b dòng một)
Rèn kĩ năng thực hiện phép chia
Quan sát giúp đỡ HS yếu
Bài 2 : Tính nhẩm
Gọi hs nêu yêu cầu (Cột 1,2)
-Tổ chức trò chơi “Ai nhẩm giỏi” 
Bài 3 : Viết kết quả phép chia đưới dạng PS và STP
Gọi hs nêu yêu cầu
Bài 4 : Dành cho HS khá giỏi
-Bài giải : Khoanh vào câu D 
-HS đọc đề , làm bài .
a)
b)72: 45 =1,6; 15: 50= 0,3;281,6: 8= 35,2 
 912,8 : 28 = 32,6300, 72 : 53,7 = 5,6 
-Lớp chia thành 3 nhóm thi đua nhẩm và ghi kết quả vào giấy . Mỗi nhóm 4 bạn làm 2 ý của phần a và 2 ý của phần b . Đội nào nhanh nhất và đúng nhất là thắng cuộc .
a )35 ; 720 ; 840 ; 62 ; 94 ; 550
b) 24 ; 44 ; 80 ; 48 ; 60
-HS đọc đề , làm bài .
giải: 7 : 5 = 1,4 ;1 : 2 = 0,5 ; 7 : 4 = 1,75
-HS đọc đề làm bài .
B. 60 %
3-CỦNG CỐ GV tổng kết tiết học 
Thứ ngày tháng năm 2013
Tiết 1: Đạo dức
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
 (Tìm hiểu về tài nguyên thiên nhiên ở địa phương)
I. Mục tiêu: Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở địa phương
- Biết vì sao phải bảo vệ tài nguyên thiên
- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng
 II. Đồ dùng dạy học: tranh ảnh và số liệu về diện tích rừng ở địa phương
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra sự chuẩn bị của Hs
- HS báo cáo kết quả chuẩn bị
2. Bài mới.
* HĐ1: Tìm hiểu về các tài nguyên thiên nhiên ở địa phương
GV: Kết luận
*HĐ2: Tìm hiểu về tình hình bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ở địa phương
* HĐ3: Thực hành xây dựng kế hoạch Tiết kiệm điện nước.
Yêu cầu HS tự lên kế hoạch sử dụng tiết kiệm điện và nước ở gia đình và nhà trường trong thời gian 1 tuần và ghi kết quả và ghi kết quả vào phiếu sau.(ghi chữ tiết kiệm hoặc không tiết kiệm phù hợp với cách sử dụng của mình vào các ô thứ)
-GV yêu cầu HS xác nhận kế hoạch cách sử dụng ngay trên lớp sau đó thảo luận với bạn bên cạnh về cách thực hiện đó xem có hợp lý không. Sau đó đem nộp GV xác nhận .
-HS các nhóm báo cáo kết quả đã chuẩn bị
trước về việc tìm hiểu các tài nguyên thiên nhiên có ở địa phương
- HS các nhóm thảo luận cùng tìm hiểu từ đó đề ra các biện pháp phù hợp
HS nhận mẫu phiếu. Lắng nghe GV hướng dẫn lên kế hoạch ngay ở trên lớp.
-Cha mẹ xác nhận việc thực hiện ở nhà, bạn cùng nhóm xác nhận việc thực hiện ở trường.
-HS lập kế hoạch ngay trên lớp trao đổi với bạn bên cạnh, sau đó nộp GV xác nhận.
-HS lắng nghe ghi nhớ cách làm, phối hợp với các bạn cùng thực hiện và làm theo hướng dẫn của GV.
3 củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học
dặn dò HS chuẩn bị bài sau
Tiết 2: Khoa học
TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
I-MỤC TIÊU
Nêu được một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên .
- Tích hợp: Liên hệ các nguồn tài nguyên biển; Giáo dục ý thức cbảo vệ môi trường, tài nguyên biển.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 130,131 SGK .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
1. Kiểm tra bài cũ : -Môi trường là gì ?
-Nêu một số thành phần ở môi trường nơi bạn sống ?
2. Bài mới : Giới thiệu trực tiếp . 
-HS hỏi đáp .
-HS lắng nghe .
1- Giới thiệu bài: Ghi tên bài lên bảng.
2- Tìm hiểu bài: 
 Quan sát và thảo luận
- Gọi HS đọc mục Bạn cần biết.
- Yêu cầu HS làm việc nhóm : đọc thông tin, quan sát hình minh hoạ trang 130, 131 SGK và trả lời vào phiếu học nhóm
Câu 1 : Thế nào là tài nguyên thiên nhiên ?
Câu 2 : Hoàn thành bảng sau
Hình
Tài nguyên thiên nhiên
Công dụng
Hình 1 
...........
- Gọi HS trình bày kết quả.
- GV kết luận và ghi bảng: Tài nguyên thiên nhiên là những của cải sẵn có trong môi trường tự nhiên như : mặt trời, gió, nước, đất, dầu mỏ, vàng, than đá, thực vật, động vật,... 
* Trò chơi:- GV nói tên trò chơi : Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng
- Hướng dẫn HS cách chơi:
Chia HS tham gia chơi thành 2 đội có số người bằng nhau. 2 đội đứng thành 2 hàng dọc, cách bảng 1 khoảng cách như nhau.
Khi GV hô bắt đầu, 2 người đứng trên cùng của mỗi đội cầm phấn lên bảng viết tên 1 tài nguyên thiên nhiên. Khi viết xong bạn đó đi xuống và đưa phấn cho bạn tiếp theo lên viết công dụng của tài nguyên đó hoặc tên tài nguyên thiên nhiên khác.
- Tổ chức cho HS chơi.
- GV nhận xét và tuyên dương đội thắng cuộc.
D. Củng cố – Dặn dò- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về học bài và chuẩn bị bài sau
- 2 HS nhắc lại tên bài 
- 1 HS đọc
- HS làm việc nhóm .
- HS trả lời.
- HS nghe 
- HS lắng nghe
- Nghe và thực hiện theo hướng dẫn của gv
- HS chơi trò chơi
Tiết 3: Mỹ thuật
VẼ THEO MẪU: VẼ TĨNH VẬT (VẼ MÀU)
I Mục tiêu: -HS biết cách quan sát, so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu.
-HS vẽ được hình và maù theo mẫu 
(HS khá giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp)
II. Chuẩn bị.- Mẫu vẽ : hai hoặc ba mẫu lo hoa, quả khác nhau 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Giới thiệu bài
2. Bài giảng :* quan sát nhận xét 
- Nghe vµ ghi ®Çu bµi
- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật đẹp để tạo cho HS hứng thú với bài học . yêu cầu HS nhận xét các tranh ..
- GV cùng HS bày mẫu gợi ý để các em nhận xét :
+ Vị trí của vật mẫu 
+ Chiều cao , chiều ngang của mẫu và của tong vật mẫu 
+ Hình dáng của lọ hoa , quả 
+ Mầu sắc độ đậm nhạt của mẫu 
- HS quan sát,nhận xét thấy được đặc điểm và vẻ đẹp của tranh tĩnh vật
- Nx
* Cách vẽ tranh 
- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ theo trình tự : 
+ Ước lượng chiều cao , chiều ngang , phát khung hình chung 
+ Tìm tỉ lệ của các mẫu vật 
+ Vẽ mầu theo ý thích 
+ Cách vẽ mầu 	
Cho HS quan sát một số bức tranh của lớp trớc để các em tự tin làm bài 
* Thực hành- GV quan sát , khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác nhau , thi đua xem nhóm nào thực hiện nhanh hơn , đẹp hơn 
* Nhận xét đánh giá
- Cho HS nhận xét chọn bài đẹp về màu, hình.
D. Củng cố - Dặn dò- GV nhận xét chung tiết học
- HS quan sát lắng nghe
- Quan sát
- Vẽ theo mẫu – vẽ tĩnh vật
- HS thực hiện the ... -2 HS nhắc lại.
 Tiết 3: Kể chuyện
NHÀ VÔ ĐỊCH
I. MỤC TIÊU :
 1.Rèn kĩ năng nói:
 - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ,kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Nhà vô địch.
 - Hiểu ý nghĩa truyện : Khen ngợi Tôm Chíp dũng cảm, quên mình cứu người bị nạn, trong tình huống nguy hiểm đã bộc lộ những phẩm chất đáng quý.
 2. Rèn kĩ năng nghe: + Nghe cô kể chuyện, nhớ câu chuyện.
 + Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
 3. Giáo dục: HS có ý thức mình vì mọi người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa truyện 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.
2. GV kể chuyện :
- GV kể lần 1, yêu cầu HS nghe và ghi tên các nhân vật.
- Gọi HS đọc tên các nhân vật, GV ghi lên bảng.
- GV kể lần 2 : vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ (hoặc yêu cầu HS nghe, kết hợp nhìn tranh SGK.)
3. HD HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện :
- Yêu cầu HS đọc to các yêu cầu của giờ KC.
Cho HS quan sát tranh , nêu nội dung của mỗi tranh. Khi có câu trả lời đúng, GV kết luận và ghi dới mỗi tranh.
a) Kể trong nhóm:
- GV chia mỗi nhóm HS : mỗi HS kể một đoạn của truyện theo tranh bằng lời của ngời kể chuyện và trả lời 3 câu hỏi trong SGK.
- Yêu cầu HS kể trong nhóm toàn bộ câu chuyện bằng lời của ngời kể chuyện, lời của Tôm Chíp.
b) Thi kể trớc lớp:
- Gọi một vài tốp, mỗi tốp 4 em tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn của câu chuyện theo 4 tranh.
- Gọi HS kể toàn truyện bằng lời của ngời kể chuyện.
- Gọi HS kể toàn truyện bằng lời của Tôm Chíp - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, 
4.Dặn dò: Nhận xét giờ học
- Nghe và ghi đầu bài
- HS lắng nghe
-1 HS đọc
- HS trả lời
- HS trao đổi nhóm 
- 1 số nhóm HS kể
- HS Kể, trả lời câu hỏi của GV.
- HS bình chọn.
Tiết 4: Luyện T. Việt 
LUYỆN VIẾT BÀI 32 HAY BÀI 14
I- MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp.- Giáo dục ý thức trau dồi chữ viết, ý thức giữ gìn sách vở.
II- CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động:- GV kiểm tra sự chuẩn bị của hs.- GV nhận xét.
2. Hệ thống các hoạt động:* Giới thiệu bài 
HD học sinh luyện viết.
- Gọi HS đọc câu cần viết
+ Gồm những chữ nào, độ cao mỗi con chữ là bao nhiêu?
- Cho HS luyện viết vào bảng con. 
Gọi HS đọc đoạn văn ứng dụng: 
- GV HD HS luyện viết trong bảng con một số chữ: V, C, N, X.
* HD học sinh trình bày trong vở.
- Luyện viết bài vào vở.
- Chấm bài cho hs.- Nhận xét chữ viết. Lưu ý một số lỗi cho hs.
3. Củng cố- dặn dò: Về nhà luyện viết phần chữ nghiêng.
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS đọc.
- HS trả lời
- Luyện viết vào bảng con.
- HS đọc.
- HS luyện viết.
- Ghi nhớ, thực hành ở nhà.
 Thứ ngày tháng năm 2013
Tiết 1: Khoa học: VAI TRÒ CỦA MÔI TRƯỜNGTỰ NHIÊN ĐỐI VỚI 
 ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI
I-MỤC TIÊU: HS biết :
- Nêu ví dụ chứng tỏ môi trường tự nhiên có ảnh hưởng lớn đến đời sống của con người.
- Trình bày tác động của con người đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trường.
- KNS: + Kĩ năng tự nhận thức hành động của con người và bản thân đã tác động vào môi trường những gì.
+ Kĩ năng tư duy tổng hợp, hệ thống từ các thông tin và kinh nghiệm bản thân để thấy con người đã nhận từ môi trường các tài nguyên môi trừng và thái ra môi trường các chất thải độc hại trong quá trình sống.
- Tích hợp: Vai trò của môi trường, tài nguyên biển đối với đời sống con người.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình SGK/132 . Phiếu học tập :
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Kiểm tra bài cũ : -Tài nguyên thiên nhiên là gì ?Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên 2.Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp . 
-HS hỏi , đáp .
-HS lắng nghe .
*Hoạt động 1 : Quan sát :
Bước 1 : Làm việc theo nhóm .
-Môi trường tự nhiên đã cung cấp cho con người những gì và nhận từ con người những gì ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
-Nêu thêm ví dụ về những gì môi trường cung cấp cho con người và những gì con người thải ra môi trường 
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát SGK/132.
-Thư kí ghi kết quả làm việc vào phiếu học tập .
-Từng nhóm trình bày kết quả .
- HS nêu
HĐ 2: Trò chơi “ Nhóm nào nhanh hơn”
-GV yêu cầu các nhóm thi đua liệt kê vào giấy những gì môi trường cung cấp hoặc nhận từ các hoạt động sống và sản xuất của con người .
-GV tuyên dương nhóm nào viết được nhiều và cụ thể theo yêu cầu của bài .
-Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai thác tài nguyên một cách bừa bãi và thải ra môi trường nhiều chất độc hại ?
- HS các nhóm thi đua làm bài
-Tài nguyên thiên nhiên bị cạn kiệt , môi trường bị ô nhiễm .
* Nhận xét tiết học .
- HS hỏi , đáp nội dung bài cũ .
Tiết 2: Âm nhạc
BÀI HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
I.Yêu cầu:
-Thuộc bài hát nhớ tên bài, tên tác giả . Bài hát Mùa hoa phượng nở. 
II. Lên lớp .
1. Nêu yêu cầu tiết học.
2. Giới thiệu bài ( Nêu sự gần gũi sự vật lời ca trong bài hát đối với các em và địa phương)
3.GV hát mẫu .
-Gv tập hát từng câu , từng đoạn.
-Cất học sinh hát cả bài.
-Hát theo nhóm.
4. Dặn dò.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Thực hành hát. 
- Thực hành hát cả bài.
Tiết 3: GDNGLL
THI TÌM HIỂU VỀ CUỘC ĐỜI BÁC HỒ
I- MỤC TIÊU
- Hs tìm hiểu về cuộc đời hoạt động cách mạng của chủ tịch Hồ Chí Minh
- Thông qua hoạt động này giáo dục hs lòng kính yêu và biết ơn đối với Bác Hồ.
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
GV kết hợp với tổng phụ trách đội tổ chức tiết học này.
HS tập trung ở trường nghe GV phổ biến về cuộc thi.
GV phân công nhiệm vụ cụ thể của từng nhóm.
- Hs tiến hành sưu tầm về các thông tin cần thiết về cuộc đời hoạt động cách mạng của chủ tịch Hồ Chí Minh
Hs lên trình bày vấn đề mình vừa tìm hiểu được
HS nghe GV giới thiệu về Bác Hồ.
Nhắc hs phải biết ơn Bác và các anh hùng đã hi sinh vì tổ quốc.
III. DẶN DÒ: Các em phải học tập thật tốt để xứng danh cháu ngoan Bác Hồ
---------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ ngày tháng năm 2013
Tiết 1: Thể dục: PHÁT CẦU VÀ CHUYỀN CẦU , NÉM BÓNG VÀO RỔ 
I/ Mục tiêu : TRÒ CHƠI “ LĂN BÓNG VÀ DẪN BÓNG”
-Thực hiện được động tác phát cầu , chuyền cầu bằng mu bàn chân .
-Thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực và bằng một tay trên vai.
Biết cách lăn bóng bằng tay . Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ Địa điểm phương tiện: Chuẩn bị còi ,dụng cụ , bóng, cờ.và kẻ sân cho trò chơi.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp 
1 /Phần mở đầu:
 Giớ thiệu nội dung bài học và khởi động để chuẩn bị cho bài học 
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học 
* Khởi động 
-Đi theo vòng tròn và hít thơ sâu 
Chơi trò chơi “Tìm những con vật bay được.
-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
* K/tra bài cũ; Kiểm tra 1 tổ bải tập nhảy dây.
2/ Phần cơ bản 
*Tâng cầu bằng đùi , đơ cầu , chuyền cầu bằng mu bàn chân.
GV triển khai lớp theo đội hình đồng diễn thể dục.
*Ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực và băng một tay trên vai.
+Các tổ tập luyện theo khu vực GV phân công .GV chú ý sửa sai cho HS
+Làm quen trò chơi “Lăn bóng và dẫn bóng”GV hướg dẫn cách chơi.sau HS tiến hành chơi 
. 3 Phần kết thúc-Đi chậm vừa đi vừa hít thở sâu 
Gv hệ thống bài học :HS về ôn tập bài dã học
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
-ĐH vòng tròn
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
Tiết 2:Tập làm văn. KIỂM TRA VIẾT: TẢ CẢNH
 I. Mục tiêu: 
 - HS viết được một bài văn tả cảnh có bố cục rõ ràng,đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng.
II. Đồ dùng: -Dàn ý cho đề văn của mỗi HS đã lập từ tiết trước.
 -Một số tranh ảnh phục vụ cho đề bài nếu có.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
1. Kiểm tra bài cũ:GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ.Nhận xét và cho điểm HS.
2. Giới thiệu bài.-Dẫn dắt và ghi tên bài.
3. Hướng dẫn.
-Cho Hs đọc đề bài trong SGK.
-GV lưu ý. Các em có thể dựa vào dàn ý đã lập để viết bài văn hoàn chỉnh. Các em cũng có thể viết bài cho một đề bài khác.
4. HS làm bài.
-GV theo dõi việc các em làm bài.
-Gv thu bài khi hết giờ.
5. Củng cố dặn dò: Gv nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà đọc trước lớp bài Ôn tập về tả người, để chọn đề bài quan sát trước đối tương các em sẽ miêu tả.
-2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Nghe.
-1 Hs đọc 4 đề.
-HS xem lại dàn ý.
-Hs làm bài.
-HS nộp bài.
Tiết 3 :Toán LUYỆN TẬP TR 167
I-MỤC TIÊU: 
- Biết tính chu vi, diện tích các hình đã học. 
-Biết giải các bài toán liên quan đến tỉ lệ.
- Bài tập 1 , Bài 2; Bài 4 BTMR bài 3
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
B-BÀI MỚI:1-GIỚI THIỆU BÀI 
- HS sửa BT3/166 .Cả lớp và GV nhận xét .
2-DẠY BÀI MỚI*Luyện tập – Thực hành 
Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu. HD và tổ chức HS làm bài chữa bài
Rèn kí năng giải bài toán về chu vi và diện tích HCN từ tỉ lệ trên bản đồ.
Bài 2 :BTMR Gọi HS nêu yêu cầu. Tổ chức HS làm bài và chữa bài
Củng cố kĩ năng về tính diện tích hình vuông
Bài 3 : HS khá giỏi
Gọi HS nêu yêu cầu. HD và tổ chức HS làm bài chữa bài
Rèn kí năng giải bài toán về chu diện tích HCN và tính năng suát lúa trên diện tích
Bài 4 : Gọi HS nêu yêu cầu. HD và tổ chức HS làm bài chữa bài
Rèn kĩ năng tính chiều cao của hình thang
-HS đọc đề , làm bài .
-Bài giải : Chiều dài sân bóng :
 11 x 1000 = 11000(cm) = 110(m)
Chiều rộng sân bóng :
 9 x 1000 = 9000(cm) = 90(m)
a)CV sân bóng : ( 110 + 90) x 2 = 400(m)
b)Diện tích sân bóng :110 x 90 = 9900(m2)
 Đáp số : a)400m ;b)9900m2
Bài giải :
Số đo một cạnh sân gạch là : 48 : 4 = 12(m)
Diện tích sân gạch : 12 x 12 = 144(m2)
 Đáp số : 144m2
-HS đọc đề , làm bài .
-Bài giải : Chiều rộng thửa ruộng :
 100 x = 60(m)
Diện tích thửa ruộng : 100 x 60 = 6000((m2)
Số thóc thu hoạch trên thửa ruộng :
 6000 : 100 x 55 = 3300(kg)
 Đáp số : 3300kg 
-HS đọc đề , làm bài .
-Bài giải : Diện tích hình vuông hay diện tích hình thang : 10 x 10 = 100(cm2)
Tổng độ dài hai đáy : 12 + 8 = 20(cm)
Chiều cao hình thang : 100 x 2 : 20 = 10(cm)
 Đáp số : 10cm
3-CỦNG CỐ GV:tổng kết tiết học 
Tiết 4`: SINH HOẠT LỚP
I. Yêu cầu.
-Học sinh nhận ra những mặt làm được và chưa làm được trong tuần.
-Duy trì những mặt mạnh và khắc phục những tồn tại những mặt tồn tại .
II.Lên lớp.
1. Lớp trưởng cùng lớp làm việc.
- Học tập cả lớp , cá nhân.
-Sinh hoạt 15 phút đầu giờ.
-Vệ sinh.
2. Kế hoạch tuần 33
-Duy trì nền nếp.
-Tăng cường học bài làm bài ở lớp , ở nhà.
3. Biện pháp .
- Kiểm tra bài làm ở nhà.
-Kiểm tra thường xuyên với học sinh yếu.
-Bồi dưỡng cho học sinh cuối cấp.