Giáo án các môn khối 4 - Tuần học 32 - Trường Tiểu học Vạn Thọ 2

Tuần 32 Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012
Kế hoạch bài học 
Mơn: Toán
Lớp: 4B
Tiết 156
Bài : ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN ( tt)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số cĩ khơng quá 3 chữ số( tích khống quá 6 chữ số). Biết dặt tính và thực hiện chia số cĩ nhiều chữ số cho số khơng qua 2 chữ số; biết so sánh các số tự nhiên.
- Rèn kĩ năng thực hiện nhân, chia STN và so sánh STN.
- HS trình bày bài làm khoa học, cẩn thận.
*Bài tập cần làm :Bài1 ( dịng 1,2), bài 2 và bài 4( cột 1)
* HSY: Biết dặt tính và thực hiện phép nhân và phép chia.
*HSGiỏi :Hồn thành bài tập 3, 5
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Bảng phụ, phiếu học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: (5')
- 2 HS lên bảng làm BT, dưới lớp làm vào nháp.
x + 350= 495 125- x= 111
- GV nhận xét, ghi điểm.
- 2HS lên thực hiện theo yêu cầu.
2. BÀI MỚI:
Hoạt động 1:(1') 
GV nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 2: (30')Hướng dẫn làm bài tập/ 163
Bài 1: 
- 1 HS đọc đề. Nêu yêu cầu của đề bài.
- GV yêu cầu Hs tự làm vào vở. GV theo dõi giúp HSY.
- GV cho Hs sửa bài.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 2: 
- 1 HS đọc đề. Nêu yêu cầu của đề bài.
- GV hướng dẫn cho HS làm bài. 
- Cho HS làm vào phiếu học tập. 1HS làm vào bảng nhĩm. HSY làm câu a.
- Cho HS trình bày bài làm, lớp nhận xét.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 4: 
- 1 HS đọc đề. Nêu yêu cầu của đề bài.
- GV hướng dẫn cho HS làm bài. 
- Cho HS suy nghĩ và trình bày miêng, giải thích kết quả mình làm.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 3,5: GV hướng dẫn HSK-G làm bài. Sau đĩ sửa bài. 
- HS nghe và nhắc lại tên bài.
- 1HS đọc đề, 1HS nêu yêu cầu đề.
- HS làm vào vở, 4Hs kên bảng. HSY làm dịng 1. HSK-G hồn thành BT.
- HS trình bày kết quả, lớp NX.
- HS theo dõi, sửa bài.
- HS đọc và nêu yêu cầu.
- HS theo dõi.
- HS làm bài theo yêu cầu.
- HS trình bày kết quả, lớp nhận xét.
- HS theo dõi, sửa bài.
-1Hs đọc đề, nêu yêu cầu BT.
- HS theo dõi.
- HS nêu kết quả, lớp nhận xét, bổ sung.
- HS theo dõi.
- HSK-G theo dõi, thực hiện.
3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ:(5')
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn Hs về rèn các phép tính với STN và chuẩn bị tiết ơn tập (tt)
IV/RÚT KINH NGHIỆM
Kế hoạch bài học
Mơn: Tập đọc
Lớp: 4B
Tiết: 63
Bài : VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I. MỤC TIÊU:
-Biết đọc diễn cảm một đoạn vưn trong bài văn với giọng phù hợp nội dung diễn tả.
-Hiểu nội dung ,ý nghĩa: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vơ cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời được các CH trong SGK).
-HS biết yêu cuộc sống bằng những niềm vui, những nụ cười.
* HSY: Đọc được bài và phát âm đúng các từ khĩ: lạo xạo, sườn sượt, hớt hải, ảo não,
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Tranh minh họa trong SGK
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: (5')
- Gọi 2-3 HS đọc bài thơ "Con chuồn chuồn nước", trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Nhận xét và ghi điểm cho HS.
-2HS thực hiện yêu cầu.
2. BÀI MỚI:
Hoạt động 1: (1') Giới thiệu bài thuộc chủ điểm Tình yêu cuộc sống, bài học" Vương quốc vắng nụ cười"
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:(10')
-GV đọc mẫu cả bài hoặc HSG đọc.
- GV hướng dẫn chia đoạn( 3 đoạn)
-HS đọc tiếp nối 3 đoạn từ 2-3 lượt (xem mỗi lần xuống dịng là một đoạn) 
+ Lần 1 giúp HS phát âm đúng các từ khó trong bài.
+ Lần 2 GV giúp HS hiểu các từ mới trong bài.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 1HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm tồn bài theo hướng dẫn SGV/ 138
b) Tìm hiểu bài(10')
GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi:
- Gọi 1HS đọc đoạn 1.
- H: + Câu 1- SGK
+ Câu 2- SGK
+ Câu 3- SGK
- GV nhận xét, chốt ý ( SGV/ 138)
- Cho HS đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhĩm đơi trả lời câu 4.
- Gọi HS phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét, chốt ý.
- Gọi 1HS đọc đoạn 3
-H: + Điều gì bất ngờ đã xảy ra?
+ Nhà vua cĩ thái độ như thế nào khi nghe tin đĩ?
-Yêu cầu HS rút ra nợi dung bài.
- GV chớt ý, gọi vài HS nhắc lại. Sau đĩ GV giới thiệu, để biết tiếp điều gì tiếp theo sẽ đến với vương quốc này, các em sẽ tìm hiểu trong tuần 33.
Hoạt động 3: (10')Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài. 
- GV hướng dẫn các em đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dung ở đoạn 2+3.
- Cho HS luyện đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- GV nhận xét khen HS đọc tớt.
-HS nghe và nêu lại tên bài.
- Cả lớp lắng nghe.
- HS theo dõi.
- HS nới tiếp đọc 2-3 lượt. Lượt 1 HSY đọc.
- HS luyện đọc.
- 1-2 Hs đọc cả bài.
- HS nghe.
- 1HS đọc, lớp theo dõi.
- HS lần lượt phát biểu ý kiến , lớp nhận xét, bổ sung.
- HS nghe
- HS đọc thầm và thảo luận nhĩm đơi.
- HS phát biểu, nhĩm khác NX.
-HS nghe.
- 1HS đọc, lớp theo dõi.
- HS phát biểu, lớp bổ sung.
- HS phát biểu.
- HS nghe, 3HS đọc nội dung.
-HS theo dõi.
- 3HS nối tiếp đọc.
- HS theo dõi.
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS tham gia thi .
- HS chọn bạn đọc hay.
3. CỦNG CỐ- DẶN DỊ:(5')
- GV chốt nội dung bài học.
- Dặn HS về luyện đọc và trả lời lại các câu hỏi, chuẩn bị bài: Ngắm trăng- Khơng đề.
- GV nhận xét tiết học	
IV/RÚT KINH NGHIỆM
Kế hoạch bài học
Mơn : Kể chuyện
Lớp : 4B
Tiết 32
Bài : KHÁT VỌNG SỐNG
I. Mục tiêu:
- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa-SGK kể lại được từng đoạn của câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý ( BT1); bước đầu kể lại nối tiếp được tồn bộ câu chuyện (BT2). Biết trao đổi với bạn về ý ngĩa câu chuyện.
- Rèn KN nghe, nhận xét và trao đổi.
- HS cĩ khát vọng sống, bước vươt qua khĩ khăn trong học tập và trong cuộc sống.
* HS Y nắm nội dung chính của từng tranh.
*HSK-G: nắm và kể trơi chảy từng đoạn của câu chuyện.
* GDKNS: 
- Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân. ( trải nghiệm)
- Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét ( trình bày 1 phút)
- Làm chủ bản thân: đame nhận trách nhiệm ( đĩng vai)
II.Phương tiện dạy học:
	Tranh minh họa.
III.Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: 5’
- Gọi 1 HS lên kể câu chuyện đơi cánh của ngựa trắng.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a.Khám phá: (1’)GV nêu mục tiêu bài học.
b.Kết nối: 
* GDKNS: 
- Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân. 
- Làm chủ bản thân: đame nhận trách nhiệm
* Cách tiến hành:
Hoạt động 1: (10’) GV kể chuyện
- GV kể chuyện lần 1 giọng rõ ràng, thong thả, nhấn giọng từ ngữ miêu tả - như SGV/ 243
-GV kể lần 2 kết hợp với tranh.
- Nếu HS cĩ vẻ chưa nắm GV kể lần 3.
Hoạt động 2: (10’) Hướng dẫn HS kể chuyện.
+ Cho HS kể chuyện theo nhĩm.
- Gọi 2 nhĩm lên kể.
-GV NX, khen bạn kể hay nhất.
 + Cho HS đĩng vai:
- Cho HS đĩng vai trong nhĩm.
- Gọi nhĩm cịn lại lên kể đĩng vai.
- GV nhận xét.
c. Thực hành: 10’
* GDKNS: 
- Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét 
* Cách tiến hành:
-H: Qua câu chuện em rút ra ý nghĩa gì?
-GV nhận xét, rút ra ý nghĩa câu chuyện.
-H: Em thích chi tiết nào trong câu chuyện?
-GV nhận xét, chốt ý.
d. Vận dụng: (5’)
- Gọi Hs nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe.
-Chuẩn bị : câu chuyện cho tuần sau.
-HS nhắc lại tên bài.
- HS nghe.
- 1HS quan sát tranh, nghe kể..
- HS theo dõi
- Hs kể theo nhĩm 5. 
- Đại diện 2HS các nhóm lên kể chuyện.
Lớp nhận xét.
- Lớp theo dõi.
- HS phân cơng và tập đĩng vai.
- nhĩm HS lên kể. Lớp nhận xét.
- HS nghe.
-HS trả lời.
-HS nghe.
-HS phát biểu.
-HS nghe.
HS nêu.
HS nghe.
IV/RÚT KINH NGHIỆM
Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2012
Kế hoạch bài học
 Mơn: Tốn
 Lớp: 4B
Tiết:157
Bài : ƠN TẬP VỀ PHÉP TÍNH VỚI SỚ TỰ NHIÊN 	
I. Mục tiêu :
- Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ cái.
- Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên.
- Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên.
* HS K-G làm thêm BT 1b, BT3; BT5.
II.Đồ dùng dạy – học: 
Bảng phụ.
 III. Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ : 5’ 
Đặt tính rồi tính :
1806 x 23
28 8332 : 272
GV nhận xét- ghi điểm.
Dạy học bài mới: 30’
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Giới thiệu bài: : Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt)
b. Giảng bài:
 Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập
Cách tiến hành 
Bài 1a : ( 5’ )
GV hướng dẫn HS cách trình bày bài tính giá trị của biểu thức.
GV chấm chữa bài.
Bài 2:b (7’ )
Yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu thức ở từng phần.
GV chấm chữa bài.
Bài 4: (7’ )
-Gọi HS đọc đề, phân tích đề.
-H. Muốn tìm trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải cần tìm gì ?
-Gv chấm chữa bài.
Bài 3: (6’ )Tính bằng cách thuận tiện nhất.
Yêu cầu HS tự làm và nêu kết quả.
Gv nhận xét , chốt lại cách tính thuận tiện .
Bài 5: (6’ ) GV hướng dẫn HS làm bài.
-Lắng nghe và nhắc lại đề bài.
- HS làm vở, 1 HS làm bảng.
a) Nếu m = 9520, n = 28 thì
m + n = 952 + 28 = 980
m -n = 952 - 28 = 924
m x n = 952 x 28 = 26656
m : n = 952 : 28 = 34
Tương tự câu b HS K-G làm thêm.
HS nêu và làm bài.2HS làm bảng
9700 : 100 +36 x 12 ( 160 x 5 - 25 x 4 ) : 4
=97 +432 =(800 -100) : 4
=529 
 = 700 : 4 =175
-1 HS đọc đề, 2 HS phân tích đề.
- Tổng số vải bán được trong hai tuần.
-Số ngày bán trong 2 tuần đó .
- HS làm bài giải vào vở.
HS làm vở, 2 HS K-G làm bảng
- 1 HS K-G thực hiện
4.Củng cố- Dặn dò: (4’) 
Hs nhắc lại nội dung bài học .
Về nhà xem lại bài tập 
Bài sau : Ôn tập về biểu đồ
Nhận xét tiết học .
IV/RÚT KINH NGHIỆM
Kế hoạch bài học
 Mơn: Tập làm văn
 Lớp: 4B
Tiết 63
Bài : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. Mục tiêu:
-Nhận biết được : đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn (BT1) ;
-Bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) của một con vật em yêu thích.
- HS thể hiện được yêu thích của mình trong bài văn miêu tả.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Aûnh con tê tê, ảnh một số con vật gợi ý cho HS làm ba ... -HS làm BT cẩn thận.
* HS khá, giỏi làm thêm BT2; BT 3 (2 câu cuối), BT4c.
II.Đồ dùng dạy – học: 
- Bảng phụ BT 2.PBT 2.
 III. Các hoạt động dạy- học:
1. Khởi động : 1’
2. Kiểm tra bài cũ : 5’ 
-Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu HS quan sát biểu đồ trảng 165 SGK và trả lời câu hỏi:
+Diện tích TP. HCM lớn hơn diện tích của Hà Nội là bao nhiêu?
+Trung bình cộng diện tích của 3 TP đó ?
-GV nhận xét và ghi điểm HS 
3. Dạy học bài mới: 30’
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Giới thiệu bài: Ôn tập về phân số
b. Giảng bài:
Hoạt động : Hướng dẫn ôn tập
Cách tiến hành: Hd hs làm các BT1, 2, 3 / 157 sgk
Bài 1: 5phút
-GV yêu cầu HS quan sát các hình minh họa và tìm hình đã được tô màu hình.
-GV yêu cầu HS đọc phân số chỉ số phần đã tô màu của các hình còn lại.
-GV nhận xét câu trả lời của HS 
Bài 3: 6 phút 
-GV yêu cầu HS đọc đề, sau đó hỏi: Muốn rút gọn phân số ta làm như thế nào?
-GV yêu cầu HS làm bài
; .
-GV gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn
-GV nhận xét và ghi điểm HS 
Bài 4: 6 phút 
-GV yêu cầu HS nêu cách quy đồng hai phân số, sau đó yêu cầu HS tự làm bài
- Yêu cầu HS làm vào vở, theo dõi giúp HSY.
- Hướng dẫn HS sửa bài.
-GV nhận xét , chốt kết quả đúng.
BT5 : 5’.
-GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-GV hướng dẫn: 
+Trong các phân số đã cho, phân số nào lớn hơn 1, phân số nào bé hơn 1?
+Hãy so sánh hai phân số với nhau?
+Hãy so sánh phân số với nhau?
-GV yêu cầu HS dựa vào những điều phân tích trên để sắp xếp các phân số theo thứ tự tăng dần.
-Cho lớp trình bày kết quả, nhận xét.
-GV yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở bài tập
Bài 2: 5 phút 
-GV vẽ tia số như bài tập lên bảng, sau đó gọi HS lên bảng làm bài
-Yêu cầu các HS còn lại vẽ tia số vào vở và điền tiếp các phân số vào tia số.
-GV nhận xét và chữa bài cho HS 
-Lắng nghe và nhắc lại đề bài.
HS quan sát và trả lời: Hình 3 đã tô màu hình 
-HS lần lượt nêu: 
- 1HS đọc. HS nêu.
-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.
-HS nhận xét bài làm.
-HS nghe.
-1 HS phát biểu ý kiến trước lớp, 3 HS lên bảng làm bài.
- Dưới lớp, HS K-G làm thêm BT 2 câu cuối.
HS theo dõi GV chữa bài 
-HS trả lời.
-HS theo dõi.
-HS làm bài vào vở bài tập
- HS trình bày kết quả, lớp nhận xét.
-1 HS K-G lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
-HS theo dõi bài chữa của GV 
.4.Củng cố- Dặn dò: (4’)
Hs nhắc lại nội dung bài học . 
Về nhà xem lại bài tập 
Bài sau : Ôn tập về các phép tính với phân số .
Nhận xét tiết học .
IV/RÚT KINH NGHIỆM
Kế hoạch bài học
 Mơn: Chính tả
 Lớp: 4B
Tiết:32
Bài : NGHE- VIẾT: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I. MỤC TIÊU:
- Nghe – viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng đoạn trích; sai không quá 5 lỗi.
- Làm đúng BT CT phương ngữ 2b.
-HS có ý thức nhận ra lỡi sai và sửa lỡi.
* HSY : viết sai khng quá 7 lỗi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC:(5’)
+ GV đọc các từ dễ lẫn, khó viết ở tuần trước cho HS viết.
+ lắng nghe, ngỡ ngàng, thanh khiết , thiết tha
+ Nhận xét bài viết của HS trên bảng.
2. BÀI MỚI:
Hoạt động 1:(1’)
-GV nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 2: (20’)Hướng dẫn HS nghe- viết
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Gọi 1HSG đọc đoạn văn.
-GV nhận xét, đọc lại.
- Cho HS nêu nợi dung đoạn viết CT.
- GV chớt ý.
- HS đọc thầm lại 
- Cho HS tìm từ khó, phân tích từ khó. 
- Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con.
- GV nhận xét.
- Yêu cầu HS gấp SGK. GV đọc chậm cho HS viết. GV theo dõi giúp HSY.
- Cho HS theo dõi lên bảng soát lỡi sai.
- GV chấm sửa sai từ 5 đến 7 bài. Nhận xét chung.
Hoạt động 3: (9’)Hướng dẫn làm BT
 Bài tập 2a
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 2a
+ GV hướng dẫn HS làm bài.
+ Yêu cầu HS làm bài.
+ Gọi HS nhận xét, chữa bài.
+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:(5’)
- Nhận xét tiết học.
- HS viết lại các lỗi thường mắc vào bảng con.
- Dặn HS về nhà xem lại bài và sửa lỗi sai. 
- Chuẩn bị bài: Nhớ – viết: Ngắm trăng. Không đề.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe và nhắc lại đề bài.
- HS theo dõi SGK. 
- Hs nghe.
-HS nghe.
-HS phát biểu ý kiến.
-HS nghe
- Cả lớp đọc thầm.
-Hs phát biểu từ khó.
- Học sinh viết từ khó vào bảng.
- HS nghe.
-HS thực hiện yêu cầu.
- HS theo dõi, gạch dưới từ viết sai.
-HS dưới lớp sửa lại lỡi đã viết sai.
-1HS đọc.
-HS theo dõi.
-HS làm bài, 2HS lên bảng.
-HS theo dõi sửa bài. 
HS nghe
IV/RÚT KINH NGHIỆM
Thứ sáu ngày 27 tháng 4 năm 2012 
Kế hoạch bài học
 Mơn: Tập làm văn
 Lớp: 4B
Tiết:64
Bài : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MB, KB TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT 
I. Mục tiêu:
-Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực hành luyện tập (BT1) ; 
-Bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật yêu thích (BT2,3).
-HS thích văn miêu tả.
II. Đồ dùng dạy – học:
+ HS chuẩn bị ảnh về con vật
+ GV chuẩn bị 2 kiểu mở bài , kết bài
III. Các hoạt động dạy – học:
1. Khởi động: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 4’.
+ GV gọi 2 HS đọc kết quả đoạn văn đã chuẩn bị tiết trước
+ GV nhận xét và ghi điểm.
 3. Dạy học bài mới: 30’
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Giới thiệu bài: Luyện tập xây dựng mở bài, kết trong bài văn miêu tả con vật.
b. Giảng bài:
Hoạt động:. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: ( 10’)
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm.thảo luận và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi : 
- Nhận xét , mở bài, kết luận :
- GV kết luận ý đúng 
- Ý a,b
- Đoạn mở bài ( 2 câu đầu)- Gián tiếp
- Đoạn kết bài ( câu cuối )- Kết bài mở rộng
- Ý c:
- Mùa xuân là mùa công múa 
- Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn dưới ánh nắng xuân ấm áp
Bài 2 ( 10’)
+GV gợi ý : các em hãy viết một mở bài gián tiếp tả hình dáng bên ngoài và hoạt động con vật . Mở bài gián tiếp cho đoạn văn thân bài đó 
+ GV yêu cầu HS tự làm vào vở 
+ GV yêu cầu HS đọc bài của mình trước lớp, yêu cầu HS sửa , nhận xét . Bổ sung 
+ GV chú ý sửa lỗi, từ . câu cho HS .
Bài 3 : ( 10’)
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
+ GV yêu cầu HS thực hiện .
+ Viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng 
+ GV yêu cầu HS hoàn chỉnh bài văn tả con vật
+ Nhận xét , bổ sung 
+GV nhận xét chung các cách mở bài kết bài mà các em đã nêu 
- HS lắng nghe và nhắc lại.
- 1 HS đọc.
- HS làm việc theo nhóm, hoàn thành nội dung thảo luận.
- HS đọc thầm bài văn Chim Công Múa 
- HS phát biểu ý kiến 
-HS đọc các phần như trong SGK
+ 1 HS đọc.
+ HS làm bài vào vở.
+ 3 HS , đọc cho cả lớp theo dõi.
+ Nhận xét bài của các bạn.
+ Lớp lắng nghe.
+ 1HS đọc yêu cầu.
+ HS nhớ thực hiện yêu cầu. 
+ 4 em trình bày trước lớp bài văn hoàn chỉnh, ba phần 
+HS nghe.
4. Củng cố, dặn dò: 4’ 
+ GV nhận xét tiết học.
+ Dặn HS về nhà hoàn thành bài văn theo yêu cầu bài 4.
- Chuẩn bị bài: Miêu tả con vật.(Kiểm tra viết)
IV/RÚT KINH NGHIỆM
Kế hoạch bài học
 Mơn: Tốn
 Lớp: 4B
Tiết 160
Bài : ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ 
I. Mục tiêu :
-Thục hiện được cộng, trừ phân số.
-Tìm một tành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số.
-BiẾT áp dụng vào giải tốn.
*HS K-G làm thêm BT4,5.
II.Đồ dùng dạy – học: 
- bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ : 5’ 
+ GV gọi 2 HS lên bảng làm bài luyện thêm ở tiết trước.
- Kiểm tra vở . Nhận xét bài cũ .
2. Dạy học bài mới: 30’
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Giới thiệu bài: Ôn tập về các phép tính với số phân số. 
b. Giảng bài:
Hoạt động1: Hướng dẫn Thực hành
Cách tiến hành:	
Bài 1(7’)
-Yêu cầu học sinh trự làm bài rồi nêu nhận xét.
-Hướng dẫn HS nêu nhận xét:
*
b) Tiến hành tương tự như phần a)
-Cho HS trình bày kết quả, lớp nhận xét.
-GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 2:a (7’)
-Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài
-Cho HS trình bày kết quả.
-Gv chấm một số bài, nhận xét.
Bài 3:(7’)
-Yêu cầu HS tìm x theo quan hệ giữa thành phần và kết quả phép tính(như đối với số tự nhiên)
-Cho HS làm bài, 2HS lên bảng.
-cho lớp nhận xét bài làm.
-GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 4:8’)
-Yêu cầu HS đọc đề,gợi ý HS tìm hiểu đề:
-H:Muốn tìm diện tích để xây bể nước(phần diện tích còn lại)ta phải làm gì?
-Cho hs tự làm bài sau đó sửa bài
-GV chấm một số bài , nhận xét
BT5 : tương tự BT4.
-Lắng nghe và nhắc lại đề bài.
-HS làm bài.
-HS theo dõi trả lời.
-HS tự làm vào vở.
-HS trình bày kết quả, lớp nhận xét.
-HS sửa bài.
-HS đọc kĩ đếau đĩ làm bài.
-HS trình bày kết quả, lớp nhận xét.
-HS sửa bài.
-HS nêu.
-HS làm bài, 2HS lên bảng.
-Lớp nhận xét.
-HS sửa bài.
-2hs đọc và phân tích đề.
-Trước hết ta tìm phần diện tích đã dùng để trồng hoa và làm đường đi(đã chiếm bao nhiêu phần diện tích đã trồng hoa)
-Sau đó lấy diện tích cả vườn hoa trừ đi số phần diện tích đã dùng(để trồng hoa và làm đường đi),ta sẽ được số phần diện tích để xây bể nước.
- 1 HS K-G lên bảng thực hiện.
- 1 HS K-G lên bảng thực hiện.
4.Củng cố- Dặn dò: (4’)
- Hs nhắc lại nội dung bài học . 
 Chuẩn bị : “ Ôn tập về các phép tính với phân số ( Tiếp theo )
Về nhà xem lại bài tập 
Nhận xét tiết học .
IV/RÚT KINH NGHIỆM