Giáo án các môn khối 4 - Tuần học 35 năm học 2013

TUẦN 35
Ngày soạn: 10.5.2013
Ngày giảng: Thứ hai ngày 6 thỏng 5 năm 2013
Tiết 1 Chào cờ
Tiết 2 Toỏn:
ễN TẬP VỀ TèM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ Để.
I.Mục tiêu:
1- KT: Củng cố cỏch giải bài toỏn về tỡm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đú.
2- KN: Giải được bài toỏn về tỡm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đú. ( Bài 1 (2 cột), bài 2 (2 cột), bài 3)
3- GD: HS cú ý tnức chăm chỉ học tập
Ii. đồ dùng dạy học:
1- GV: Nội dung bài, bảng nhúm
2- HS: Vở, nhỏp, SGK.
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
Muốn tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đú ta làm ntn?
B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
- Nờu cỏch tỡm số bộ số lớn?
- Yờu cầu HS lờn bảng.
- GV nhận xột đỏnh giỏ. 
Bài 2 : 
- HD chơi tiếp sức:
- GV chia lớp làm 2 đội : Tổ chức cho HS thi tiếp sức.
- GV yờu cầu đại diện cỏc nhúm nờu cỏch làm.
Bài 3: 
- Bài toỏn cho biết gỡ, hỏi gỡ?
- Yờu cầu HS làm bài.
- GV nhận xột đỏng giỏ.
Bài 5: 
- GV gợi ý – phõn tớch đề bài –> Nờu cỏch giải.
- Bài toỏn dạng gỡ?
- Yờu cầu HS làm bài.
- GV nhận xột cho điểm.
C. Củng cố, dặn dũ:
- Nờu cỏch giải bài toỏn biết tổng và tỉ? Hiệu và tỉ?
- GV nhận xột tiết học.
- HS nờu, lớp trao đổi, nhận xột, bổ sung.
- 1 HS đọc yờu cầu của bài. 
- HS làm bài vào vở.
- 1 h/s lờn bảng làm bài.
Tổng hai số
91
170
216
Tỉ số của hai số
Số bộ
13
68
81
Số lớn
78
102
135
- HS đọc yờu cầu của bài.
- 2 Đội làm bài.
Hiệu hai số
72
63
105
Tỉ số của hai số
Số bộ
18
189
140
Số lớn
90
252
245
- HS đọc đề bài.
- HS làm bài vào vở, bảng. 
Bài giải:
Theo sơ đồ, tổng số phần bỏng nhau là
4 + 5 = 9 (phần )
Số thúc của kho thứ nhất là :
1350 : 9 4 = 600 (tấn)
Số thúc của kho thứ hai là :
1350 – 600 = 750 (tấn)
 Đỏp số : Kho 1 : 600 tấn
 Kho 2 : 750 tấn 
- HS đọc đề bài.
- HS làm vào vở nhỏp, 1h/s lờn bảng làm bài.
Bài giải:
Hiệu số phần bằng nhau là:
4 – 1 = 3 (Phần)
Tuổi con sau 3 năm nữa là:
27 : 3 = 9 (Tuổi)
Tuổi con hiện nay là:
9 – 3 = 6 (Tuổi)
Tuổi mẹ hiện nay là:
27 + 6 = 33 (Tuổi)
 Đỏp số: Mẹ : 33 tuổi
 Con: 6 tuổi
Tiết 3 Tập đọc
ễN TẬP CUỐI HỌC KỲ II(tiết 1)
I.Mục tiêu:
1- KT : Hiểu nội dung chớnh của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được thể loại (thơ, văn xuụi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khỏm phỏ thế giới, Tỡnh yờu cuộc sống
2- KN : Đọc trụi chảy, lưu loỏt bài tập đọc đó học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phỳt); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phự hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc được ba đoạn thơ, đoạn văn đó học ở HK2.
- HS khỏ, giỏi đọc tương đối lưu loỏt, diễn cảm được đoạn văn , đoạn thơ (tốc độ đọc trờn 90 tiếng /phỳt)
3- GD: HS cú ý thức học tập tốt 
II. CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Tỡm và xử lớ thụng tin, phõn tớch đối chiếu. Ra quyết định: tỡm kiếm cỏc lựa chọn. - - Đảm nhận trỏch nhiệm
III CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KT DẠY HỌC TÍCH CỰC Cể THỂ:
 - Đặt cõu hỏi.Thảo luận cặp đụi – chia sẻ.Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn.
IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Phiếu viết tờn từng bài tập đọc và HTL trong 15 tuần học sỏch Tiếng Việt 4, tập Hai (gồm cả văn bản phổ biến khoa học, bỏo chớ): 12 phiếu. Trong đú: cú 7 phiếu - mỗi phiếu ghi tờn 1 bài tập đọc từ tuần 29 đến tuần 34. 7 phiếu – mỗi phiếu ghi tờn 1 bài tập đọc cú yờu cầu . Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT 2 để HS điền vào chỗ trống.
V.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 35: On tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học mụn Tiếng Việt của HS trong năm học.
- Giới thiệu MĐ, YC của tiết ụn tập.
2. Kiểm tra TĐ và HTL. (khoảng 1/6 số HS trong lớp)
GV cần căn cứ vào số HS trong lớp, phõn phối thời gian hợp lý để mỗi HS đều cú điểm. Cỏch kiểm tra như sau: 
- Từng HS lờn bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phỳt).
- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lũng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. 
- GV đặt 1 cõu hỏi về đoạn vừa đọc. HS trả lời.
- GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giỏo dục Tiểu học. HS nào khụng đọc đạt yờu cầu, GV cho cỏc em về nhà luyện đọc để kiểm tra trong tiết học sau.
3. Bài tập 2 (Ghi lại những điều cần nhớ về cỏc bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm “Khỏm phỏ thế giới” và “Tỡnh yờu cuộc sống”).
- HS đọc yờu cầu của bài. GV nhắc cỏc em lưu ý chỉ ghi lại những điều cần nhớ về cỏc bài TĐ thuộc 1 trong 2 chủ điểm (Khỏm phỏ thế giới hoặc Tỡnh yờu cuộc sống); giao cho 1/2 số HS trong lớp tổng kết nội dung chủ điểm Khỏm phỏ thế giới, số cũn lại – chủ điểm Tỡnh yờu cuộc sống.
Bảng kết quả: 
Khỏm phỏ thế giới
TT
Tờn bài
Tỏc giả
Thể loại
Nội dung chớnh
1
Đường đi Sapa
NGUYỄN PHAN HÁCH
Văn xuụi
Ca ngợi cảnh đẹp Sapa, thể hiện 
tỡnh cảm yờu mến cảnh đẹp đất nước.
2
Trăng ơi  từ đõu đến?
TRẦN ĐĂNG KHOA
Thơ
Thể hiện tỡnh cảm gắn bú với 
trăng, với quờ hương, đất nước.
3
Hơn một nghỡn ngày vũng quanh trỏi đất
HỒ DIỆU TẦN, ĐỖ THÁI
Văn xuụi
Ma-gien-lăng cựng đoàn thuỷ
 thủ trong chuyến thỏm hiểm hơn
một nghỡn ngày đó khẳng định trỏi
 đất hỡnh cầu, phỏt hiện Thỏi Bỡnh 
Dương và nhiều vựng đất mới.
4
Dũng sụng mặc ỏo
NGUYỄN TRỌNG TẠO
Thơ
Dũng sụng duyờn dỏng luụn đổi 
màu – sỏng, trưa, chiều, tối – như
mỗi lỳc lại khoỏc lờn mỡnh một 
chiếc ỏo mới.
5
Ăng-co-vỏt
Sỏch NHỮNG Kè QUAN THẾ GIỚI
Văn xuụi
Ca ngợi vẻ đẹp của khu đền 
Ăng-co-vỏt, Cam-pu-chia.
6
Con chuồn chuồn nước
NGUYỄN THẾ HỘI
Văn xuụi
Miờu tả vẻ đẹp của conchuồn chuồn nước, thể hiện tỡnh yờu đối với quờ hương.
 Tỡnh yờu cuộc sống 
TT
Tờn bài
Tỏc giả
Thể loại
Nội dung chớnh
1
Vương quốc vắng nụ cười
TRẦN ĐỨC TIẾN
Văn xuụi
Một vương quốc rất buồn chỏn, cú nguy cơ tàn lụi vỡ vắng tiếng cười. nhờ một chỳ bộ, nhà vua và cả vươngquốc biết cười, thoỏt khỏi cảnh buồn chỏn và nguy cơ tàn lụi.
2
Ngắm trăng, Khụng đề 
HỒ CHÍ MINH
Thơ
Hai bài thơ sỏng tỏc trong hai hoàn cảnh rất đặc biệt đều thể hiện tinh thần lạc quan, yờu đời của Bỏc Hồ. 
3
Con chim chiền chiện 
HUY CẬN
Thơ
Hỡnh ảnh Con chim chiền chiện bay lượn, hỏt ca giữa khụng gian cao rộng, thanh bỡnh là hỡnh ảnh của cuộc sống ấm no, hạnh phỳc, gieo trong lũng người cảm giỏc yờu đời, yờu cuộc sống.
4
Tiếng cười là liều thuốc bổ 
Bỏo GIÁO DỤC VÀ THỜI ĐẠI
Văn xuụi
Tiếng cười, tớnh hài hước làm cho con người khoẻ mạnh, sống lõu hơn.
5
Ăn “mầm đỏ”
TRUYỆN DÂN GIAN VIỆT NAM
Văn xuụi
Ca ngợi Trạng Quỳnh thụng minh, vừa biết cỏch làm cho chỳa ăn ngon miệng, vừa khộo răn chỳa.
4. Củng cố, dặn dũ: GV nhận xột tiết học.
- Dặn những em chưa cú điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yờu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
Tiết 4 Chính tả
ôn tập , kiểm tra tiết 5
I.Mục tiêu:
1- KT: Tiép tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng. Viết đúng chính tả bài: Nói với em.
2- KN: Đọc trụi chảy, lưu loỏt bài tập đọc đó học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phỳt); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phự hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đó học ở HK2.
- Nghe- viết đỳng bài chớnh tả (tốc độ viết khoảng 90chữ/15phỳt), khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài; biết trỡnh bày cỏc dũng thơ, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ. Trình bày sạch đẹp bài viết: Nói với em. 
3- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học.
ii. đồ dùng dạy học:
1- GV: Nội dung bài, bảng nhúm. Phiếu kiểm tra đọc, bảng phụ.
2- HS: Vở, nhỏp, SGK.
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra:
2.Bài mới: 
a. Gíơi thiệu bài , ghi bảng
b.Kiểm tra đọc và học thuộc lòng.
- Cho HS bốc thăm bài đọc .
-Nhận xét , đánh giá kết quả.
c. Nghe - viết chính tả “Nói với em”
- G.v đọc mẫu bài học 
-Cho HS viết một số từ khó. 
lộng giú, lớch rớch, sớm khuya.
- Đọc cho HS viết
- Đọc soát lỗi.
- Chấm , chữa lỗi
- Giáo viên kết luận.
- Nhận xét ,đánh giá.
3.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
- HS bốc thăm bài đọc .
HS chuẩn bị bài đọc 2 phút
HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Học sinh đọc thầm bài viết
- HS viết một số từ khó.
- HS viết bảng con: lộng giú, lớch rớch, sớm khuya.
- HS nêu cách trình bày bài viết.
- HS viết bài.
- HS chữa lỗi.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài
- HS chuẩn bị tiết học sau.
Tiết 5 Hoạt động ngoài giờ lờn lớp:
VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG SINH NHẬT BÁC 19 THÁNG 5
I.Mục tiêu:
- Học sinh tham gia mỳa hỏt, kể chuyện , đọc thơ về Bỏc.
- HS yờu kớnh Bỏc Hồ.
ii. đồ dùng dạy học:
1- GV: Nội dung bài, 
2- HS: Chuẩn bị một cõu chuyện, một bài thơ về Bỏc.
II. Cỏc hoạt động:
1. Văn nghệ mừng sinh nhật Bỏc:
- Bỏc Hồ sinh ngày thỏng năm nào? 
- Bỏc Hồ quờ ở đõu? Hồi nhỏ Bỏc tờn là gỡ?
- Nhõn dịp sinh nhật Bỏc hóy thể hiện một tiết mục văn nghệ mừng sinh nhật Bỏc.
+ HS tham gia mỳa- hỏt hoặc kể chuyện, đọc thơ về Bỏc.
- GV theo dừi nhắc nhở.
2. Tổng kết: 
- Mọi người dõn Việt Nam cần tỏ lũng kớnh yờu Bỏc thế nào?
- Em dự định phấn đấu ra sao để tỏ long kớnh yờu Bỏc?
- GV nhận xột nhắc nhở h/s chăm ngoan thể hiện lũng kớnh yờu Bỏc. 
.
Tieỏt 1 Toaựn(LT)
OÂN LUYEÄN 
I.Mục tiêu:
1- Cuỷng coỏ caực kieỏn thửực ủaừ hoùc
2- Reứn kyừ naờng laứm tớnh vaứ giaỷi toaựn cho caực em.Vaọn duùng kieỏn thửực laứm ủuựng caực baứi taọp
3- Giaựo duùc cho caực em tớnh caồn thaọn vaứ chớnh xaực trong hoùc toaựn.
ii. đồ dùng dạy học:
1- GV: Nội dung bài, bảng nhúm
2- HS: Vở, nhỏp, SGK.
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Baứi cuừ: Chaỏm vụỷ baứi taọp cuỷa HS.
- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm.
2.Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi: GV giụựi thieọu trửùc tieỏp vaứ ghi ủaàu baứi leõn baỷng.
Hẹ1: Luyeọn taọp: Giaựo vieõn cheựp ủeà baứi leõn baỷng:
Baứi 1: ẹaởt tớnh vaứ tớnh:
 24078 + 978426 30053 – 24684
 2037 x 498 47063 : 247
Baứi 2: 
 Tớnh baống 2 caựch: 
Baứi 3: Chu vi cuỷa hỡnh chửừ nhaọt laứ 128 cm. Chieàu roọng baống 3/5 chieàu daứi. Tớnh dieọn tớch cuỷa hỡnh chửừ nhaọt ủoự.
*HSKG: Hai thửỷa ruoọng thu hoaùch ủửụùc taỏt caỷ laứ 3 taỏn 47 kg thoực. Thửỷa ruoọng thửự nhaỏt thu hoaùch ủửụùc ớt hụn thửỷa thửự hai laứ 5 taù 3 kg. Hoỷi moói thửỷa ruoọng thu hoaùch ủửụùc bao nhieõu taù thoực?
Hẹ2: Chaỏm baứi: 
- Chaỏm moọt soỏ baứi HD chửừa baứi sai.
- Cuỷng coỏ kieỏn thửực cho HS.
Hẹ3: Cuỷng coỏ daởn doứ: 
- Daởn doứ veà nhaứ - Nhaọn xeựt giụứ hoùc.
- HS noọp vụỷ.
- Hoùc sinh nghe. 
- HS leõn baỷng laứm, caỷ lụự ... ực aờn trong tửù nhieõn, trong ủoự coự con ngửụứi vaứ giaỷi thớch.
-Goùi 2 HS dửụựi lụựp traỷ lụứi caõu hoỷi.
 +ẹieàu gỡ seừ xaỷy ra neỏu moọt maột xớch trong chuoói thửực aờn bũ ủửựt ?
 +Thửùc vaọt coự vai troứ gỡ ủoỏi vụựi sửù soỏng treõn Traựi ẹaỏt ?
-Nhaọn xeựt sụ ủoà, caõu traỷ lụứi cuỷa HS vaứ cho ủieồm.
 3.Baứi mụựi
a.Giụựi thieọu baứi:
-ẹeồ chuaồn bũ toỏt cho baứi kieồm tra cuoỏi naờm vaứ chuựng thửực aờn coự theõm nhửừng kieỏn thửực khoa hoùc trong cuoọc soỏng, baứi hoùc hoõm nay seừ giuựp caực em oõn taọp veà noọi dung vaọt chaỏt vaứ naờng lửụùng, thửùc vaọt vaứ ủoọng vaọt.
b. Tìm hiểu bài:
 Hoaùt ủoọng 1: Troứ chụi: Ai nhanh – Ai ủuựng
-Toồ chửực cho HS thi trong tửứng nhoựm, moói nhoựm goàm 4 HS.
-Phaựt phieỏu cho tửứng nhoựm.
-Yeõu caàu nhoựm trửụỷng ủoùc noọi dung caõu hoỷi, caực thaứnh vieõn trong nhoựm xung phong traỷ lụứi, nhaọn xeựt, thử kyự ghi laùi caõu traỷ lụứi cuỷa caực baùn.
-Goùi caực nhoựm HS leõn thi.
-1 HS trong lụựp ủoùc caõu hoỷi, nhoựm naứo laộc chuoõng trửụực, nhoựm ủoự ủửụùc quyeàn traỷ lụứi. Traỷ lụứi ủuựng, ủửụùc boỏc thaờm moọt phaàn thửụỷng.
-GV thu phieỏu thaỷo luaọn cuỷa tửứng nhoựm.
-Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự caõu traỷ lụứi cuỷa tửứng nhoựm.
-Tuyeõn dửụng nhoựm traỷ lụứi nhanh, ủuựng.
-Keỏt luaọn veà caõu traỷ lụứi ủuựng.
 Hoaùt ủoọng 2: OÂn taọp veà nửụực, khoõng khớ, aựnh saựng, sửù truyeàn nhieọt
-Toồ chửực cho HS hoaùt ủoọng trong nhoựm, moói nhoựm goàm 4 HS.
-Yeõu caàu: Nhoựm trửụỷng ủoùc caõu hoỷi, caực thaứnh vieõn trong nhoựm cuứng lửùa choùn phửụng aựn traỷ lụứi vaứ giaỷi thớch taùi sao.
GV ủi giuựp ủụừ tửứng nhoựm, ủaỷm baỷo HS naứo cuừng ủửụùc tham gia.
-Goùi HS trỡnh baứy, caực nhoựm khaực boồ sung.
-Nhaọn xeựt, keỏt luaọn veà caõu traỷ lụứi ủuựng.
1 – b. Vỡ xung quanh moùi vaọt ủeàu coự khoõng khớ. Trong khoõng khớ coự chửựa hụi nửụực seừ laứm cho nửụực laùnh ủi ngay. Hụi nửụực trong khoõng khớ ụỷ choó thaứnh coỏc gaởp laùnh neõn ngửng tuù laùi taùo thaứnh nửụực. Do ủoự khi thửực aờn sụứ vaứo ngoaứi thaứnh coỏc thaỏy ửụựt.
-ẹaởt ra caõu hoỷi: Laứm theỏ naứo ủeồ coỏc nửụực noựng nguoọi ủi nhanh ?
-Goùi HS neõu phửụng aựn, GV ghi nhanh leõn baỷng.
-Keỏt luaọn: Caực phửụng aựn maứ caực em neõu ra ủeàu ủuựng, nhửng trong moùi nụi, moùi luực thỡ phửụng aựn ủaởt coỏc nửụực noựng vaứo chaọu nửụực laùnh laứ toỏi ửu nhaỏt vỡ neỏu nụi khoõng coự tuỷ laùnh thỡ laứm sao chuựng ta coự ủaự hoaởc ủeồ coỏc nửụực vaứo ủửụùc. Khi ủaởt coỏc nửụực noựng vaứo chaọu nửụực laùnh, coỏc nửụực ủaừ truyeàn nhieọt sang cho chaọu nửụực. Coỏc nửụực toỷa nhieọt neõn nguoọi ủi raỏt nhanh.
 Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi: Chieỏc theỷ dinh dửụừng
-GV chia lụựp thaứnh 2 ủoọi, moói ủoọi cửỷ 3 thaứnh vieõn tham gia thi.
-Treõn baỷng GV daựn saỹn 4 nhoựm Vitamin A, D, B, C vaứ caực taỏm theỷ rụứi coự ghi teõn caực loaùi thửực aờn. Trong voứng 1 phuựt caực ủoọi tham gia chụi haừy gheựp teõn cuỷa thửực aờn vaứo taỏm theỷ ghi chaỏt dinh dửụừng coự trong thửực aờn ủoự. Cửự 1 thaứnh vieõn caàm theỷ chaùy ủi gheựp xong chaùy veà choó thỡ thaứnh vieõn khaực mụựi ủửụùc xuaỏt phaựt. Moói laàn gheựp chổ ủửụùc gheựp moọt taỏm theỷ. Moói mieỏng gheựp ủuựng tớnh 10 ủieồm.
-Nhaọn xeựt, toồng keỏt troứ chụi.
Thửực aờn
Vi-ta-min
Nhoựm
Teõn
A
D
Nhoựm B
C
Sửừa vaứ caực saỷn phaồm cuỷa sửừa
Sửừa
X
X
Bụ
X
Pho – maựt
X
X
Sửừa chua
X
Thũt vaứ caự
Thũt gaứ
X
Trửựng (loứng ủoỷ)
X
X
X
Gan
X
X
X
Caự
X
Daàu caự thu
X
X
Lửụng thửùc
Gaùo coự caựm
X
Baựnh mỡ traộng
X
Caực loaùi rau quaỷ
Caứ roỏt
X
X
Caứ chua
X
X
Gaỏc
X
ẹu ủuỷ chớn
X
ẹaọu Haứ Lan
X
X
X
Caỷi sen
X
X
X
Caực loaùi rau quaỷ
Chanh, cam, bửụỷi
X
Chuoỏi
X
Caỷi baộp
X
 ỉHoaùt ủoọng 4: Thi noựi veà: Vai troứ cuỷa nửụực, khoõng khớ trong ủụứi soỏng
 Caựch tieỏn haứnh:
-GV cho HS tham gia chia thaứnh 2 nhoựm, moói nhoựm 5 HS.
-Luaọt chụi: Boỏc thaờm ủoọi hoỷi trửụực. ẹoọi naứy hoỷi, ủoọi kia traỷ lụứi. Caõu traỷ lụứi ủuựng tớnh 5 ủieồm. Khi traỷ lụứi ủuựng mụựi coự quyeàn hoỷi laùi.
-GV gụùi yự HS hoỷi veà: Vai troứ cuỷa nửụực, khoõng khớ ủoỏi vụựi ủụứi soỏng cuỷa con ngửụứi, ủoọng vaọt, thửùc vaọt.
-Nhaọn xeựt, toồng keỏt troứ chụi.
-Goùi 2 HS trỡnh baứy laùi vai troứ cuỷa nửụực vaứ khoõng khớ trong ủụứi soỏng.
-Nhaọn xeựt, keỏt luaọn caõu traỷ lụứi ủuựng.
 4.Cuỷng coỏ
 5.Daởn doứ
-Daởn HS veà nhaứ hoùc laùi baứi vaứ chuaồn bũ toỏt cho tieỏt kieồm tra cuoỏi naờm.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Haựt
-HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu.
-HS traỷ lụứi.
-4 HS laứm vieọc trong nhoựm dửụựi sửù ủieàu khieồn cuỷa nhoựm trửụỷng vaứ GV.
-ẹaùi dieọn cuỷa 3 nhoựm leõn thi.
-Caõu traỷ lụứi ủuựng laứ:
1) Trong quaự trỡnh trao ủoồi chaỏt thửùc vaọt laỏy vaứo khớ caực-boõ-nớc, nửụực, caực chaỏt khoaựng tửứ moõi trửụứng vaứ thaỷi ra moõi trửụứng khớ oõ-xi, hụi nửụực, caực chaỏt khoaựng khaực.
2) Trong quaự trỡnh trao ủoồi chaỏt cuỷa caõy. Reó laứm nhieọm vuù huựt nửụực vaứ caực chaỏt khoaựng hoứa tan trong ủaỏt ủeồ nuoõi caõy.
Thaõn laứm nhieọm vuù vaọn chuyeồn nửụực, caực chaỏt khoaựng tửứ reó laõn caực boọ phaọn cuỷa caõy.
Laự laứm nhieọm vuù duứng naờng lửụùng aựnh saựng Maởt Trụứi haỏp thuù khớ caực-boõ-nớc ủeồ taùo thaứnh caực chaỏt hửừu cụ ủeồ nuoõi caõy.
3) Thửùc vaọt laứ caàu noỏi giửừa caực yeỏu toỏ voõ sinh vaứ hửừu sinh trong tửù nhieõn. Sửù soỏng treõn Traựi ẹaỏt ủửụùc baột ủaàu tửứ thửùc vaọt. Caực chuoói thửực aờn thửụứng baột ủaàu tửứ thửù vaọt.
-Hoaùt ủoọng trong nhoựm dửụựi sửù hửụựng daón cuỷa GV, ủieàu khieồn cuỷa nhoựm trửụỷng.
-ẹaùi dieọn cuỷa 2 nhoựm leõn trỡnh baứy.
Caõu traỷ lụứi ủuựng laứ:
2 –b. Vỡ trong khoõng khớ coự chửựa oõ-xi caàn cho sửù chaựy, khi caõy neỏn chaựy seừ tieõu hao moọt lửụùng khớ oõ-xi, khi thửực aờn uựp coỏc leõn caõy neỏn ủang chaựy, caõy neỏn seừ chaựy yeỏu daàn vaứ ủeỏn khi lửụùng khớ oõ-xi trong coỏc heỏt ủi thỡ caõy neỏn taột haỳn. Khi uựp coỏc vaứo ngoùn neỏn, khoõng khớ khoõng ủửụùc lửu thoõng, khớ oõ-xi khoõng ủửụùc cung caỏp neõn neỏn taột.
-Trao ủoồi theo caởp vaứ tieỏp noỏi nhau neõu yự tửụỷng laứm cho coỏc nửụực nguoọi nhanh.
-Caực yự tửụỷng:
+ẹaởt coỏc nửụực noựng vaứo chaọu nửụực laùnh.
+Thoồi cho nửụực nguoọi.
+Roựt nửụực vaứo coỏc to hụn ủeồ nửụực boỏc hụi nhanh hụn.
+ẹeồ coỏc nửụực ra trửụực gioự.
+Cho theõm ủaự vaứo coỏc nửụực.
-HS tham gia chụi
-Hs tham gia chụi
Tiết 4 Đạo đức:
THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC Kè II VÀ CẢ NĂM
I.Mục tiêu:
1- KT: Củng cố cho học sinh:
-Vai trũ quan trọng của người lao động.
- Hiểu thế nào là lịch sự với mọi người.
- Biết giữ gỡn và cú trỏch nhiệm với cỏc cụng trỡnh cụng cộng.
- Tớch cực tham gia cỏc hoạt động nhõn đạo.
- Tụn trọng luật giao thụng và bảo vệ mụi trường.
2- KN: Biết bày tỏ và biết ơn đối với người lao động.
- Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh.
- Biết tụn trọng và giữ gỡn những cụng trỡnh cụng cộng, bảo vệ mụi trường.
- Thực hiện cỏc điều học vào cuộc sống hàng ngày.
- Biết bảo vệ mụi trường.
3- GD ý thức tớch cực tham gia người lao động, tụn trọng luật giao thụng, bảo vệ mụi trường.
ii. đồ dùng dạy học:
1- GV: Nội dung bài, bảng nhúm
2- HS: Vở, nhỏp, SGK.
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: ễn tập kiến thức bài học trong học kỡ 2 .
* Cỏch tiến hành: 
- Tổ chức HS học theo cặp nội dung phần ghi nhớ của bài 9,10,11?
- Từng cặp trao đổi, thảo luận, học thuộc ghi nhớ của 3 bài.
- Gọi HS trỡnh bày. 
- GV nhận xột chung, đỏnh giỏ.
- Lần lượt nhiều học sinh nối tiếp nhau nờu nội dung từng bài.
- Lớp nhận xột trao đổi.
3. Hoạt động 2: Thực hành kĩ năng của cỏc bài học trong học kỡ 2.
* Cỏch tiến hành:
- GV tổ chức cho HS kể những việc đó làm trong cỏc kĩ năng đó học: Bày tỏ ý kiến-Cư sử lịch sự với mọi người-Tụn trọng và giữ gỡn vệ sinh cụng cộng.
- GV nhận xột đỏnh giỏ chung.
4/HĐ3/ thể hiện tụn trọng luật giao thụng:
Những hành động nào thể hiện tụn trọng luật giao thụng ? 
- Những hành động nào thể hiện khụng tụn trọng luật giao thụng?
 - Đúng vai thể hiện tụn trọng luật giao thụng.
Nhắc lại ND ?
NX tuyờn dương 
 5/ HĐ4: Bảo vệ mụi trường :
 -Những việc làm nào mà em cho là thể hiện bảo vệ mụi trường, và thể hiện khụng bảo vệ mụi trường .
- Cú Biện phỏp nào để thể hiện việc bảo vệ mụi trường 
- Nhắc lại ghi nhớ ?
Đúng vai thể hiện việc bảo vệ mụi trường 
- Nhận xột tuyờn dương.
4. Củng cố dặn dũ:
- Dặn h/s thực hành tốt cỏc kĩ năng đó học trong cuộc sống hàng ngày.
- Nhắc nhở cỏc bạn cựng thực hiện.
- Trỡnh bày kết quả.
- Tự trả lời
NX tuyờn dương.
 Đúng vai, NX .
- HS tự trả lời
.
Nhắc lại ghi nhớ . 
 Đúng vai, NX 
.
 Sinh hoạt
NHẬN XẫT tuần 35
I.Mục tiêu:
1-Giúp học sinh nhận được ưu khuyết điểm trong tuầu.
2-Rèn học sinh có tinh thần phê,tự phê.
3- Giáo dục học sinh có tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập.
Ii. đồ dùng dạy học: Nội dung sinh hoạt.
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra :
-Giỏo viờn kiểm tra về sự chuẩn bị của học sinh .
B. Bài mới
a) Giới thiệu :
-Giỏo viờn giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần
b, Tiến hành sinh hoạt
1*/ Đỏnh giỏ hoạt động tuần qua.
-Giỏo viờn yờu cầu lớp chủ trỡ tiết sinh hoạt .
-Giỏo viờn ghi chộp cỏc cụng việc đó thực hiện tốt và chưa hoàn thành .
- Giáo viên đánh giá chung theo các mặt hoạt động: .
+ Về ý thức tổ chức kỷ kuật: Đa số các em đều ngoan ,chấp hành tốt nội quy ,quy định 
+ Học tập: Nhìn chung có ý thức học song còn nhiều em chưa có ý thức học tập ở nhà cũng như trên lớp.
+Thể dục vệ sinh: Có ý thức vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
+Các hoạt động khác: Đa số các em đều ngoan, thực hiẹn đầy đủ nhiệm vụ của học sinh.
2*/ Phổ biến kế hoạch tuần tới .
-Giỏo viờn phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới :
-Về học tập .
- Về lao động .
 -Về cỏc phong trào khỏc theo kế hoạch của ban giỏm hiệu 
Cỏc tổ trưởng lần lượt bỏo cỏo về sự chuẩn bị của cỏc tổ cho tiết sinh hoạt 
-Cỏc tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt.
-Lớp trưởng yờu cầu cỏc tổ lần lượt lờn bỏo cỏo 
cỏc hoạt động của tổ mỡnh .
-Cỏc lớp phú :phụ trỏch học tập , phụ trỏch lao động , chi đội trưởng bỏo cỏo hoạt động đội trong tuần qua .
-Lớp trưởng bỏo cỏo chung về hoạt động của lớp trong tuần qua.
-Cỏc tổ trưởng và cỏc bộ phõn trong lớp ghi kế hoạch để thực hiện theo kế hoạch.
-Ghi nhớ những gỡ giỏo viờn dặn dũ và chuẩn bị tiết học sau.