Giáo án các môn khối 4 - Tuần học số 29

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 4/3 TUẦN 29
(Từ ngày 01/04 đến 05/04/2013)
Thứ/ngày 
Buổi
Môn 
Tên bài dạy
Ghi chú 
Thứ hai
01/04/2013
Sáng
 Tập đọc 
Đường đi Sa Pa
Toán 
Luyện tập chung
Lịch sử
QT đại phá quân Thanh.(Năm 1789)
Đạo đức
Tôn trọng luật giao thông (t2)
KNS
Kỹ thuật
Lắp xe nôi
Chiều
Rèn đọc
Đường đi Sa Pa
Rèn tốn
Luyện tập chung
Rèn viết
(Ng- V) Ai nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4
Thứ ba
02/04/2013
Sáng
Thể dục 
Chính tả
(Ng- V) Ai nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4
Toán 
Tìm 2 số khi biết hiệu ,tỉ số của hai số đó.
LTVC
Mở rộng vốn từ: Du lịch -Thám hiểm
GDMT
Chiều
Rèn viết
(Ng- V) Ai nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4
Rèn tốn
Tìm 2 số khi biết hiệu ,tỉ số của hai số đó.
Rèn LTVC
Mở rộng vốn từ: Du lịch -Thám hiểm
Thứ tư
03/04/2013
Sáng
 Tập đọc 
Trăng ơi. từ đâu đến.
Toán 
Luyện tập.
TLV
On tap bai văn miêu tả
Địa lí
Thành phố Huế
MT,NL
Kể chuyện
Đôi cánh của ngựa trắng.
MT
Chiều
Rèn đọc
Trăng ơi. từ đâu đến.
Rèn tốn
Luyện tập.
Rèn TLV
On tap bai văn miêu tả
Thứ năm
 04/04/2013
Sáng
 LTVC
Giữ phép lịch sự khi bày tỏY/C, đề nghị
KNS
MT
Toán
Luyện tập
Khoa học
Thực vật cần gì để sống.
KNS
Thứ sáu
05/04/2013
Sáng
TLV
Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật.
Âm nhạc
Toán
Luyện tập chung
Khoa học
Nhu cầu nước của thực vật.
KNS
 SHTT
Tuần 29
Thứ hai, ngày 01 tháng 04 năm 2013
TẬP ĐỌC
ĐƯỜNG ĐI SA PA
I. Mục tiêu :
1.KT: Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng , tình cảm ; bước đầu nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả .
2.KN: Hiểu nội dung , ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa , thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước .( Trả lời được các câu hỏi , thuộc hai đoạn cuối bài )
3.TĐ: Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt .
II. Đồ dùng dạy học :
	- Tranh minh họa bài đọc SGK ; tranh , ảnh về cảnh Sa Pa .
	- Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc .
III. PHƯƠNG PHÁP –KĨ THUẬT
 Cả lớp ,nhóm đôi,nhóm 
IV :Hoạt động dạy học :
TG
HĐ CỦA THẦY 
HĐ CỦA TRÒ
15’
13’
12’
Hoạt động 1 : Luyện đọc-MT1
- Phân đoạn :
+ Đoạn 1 : Từ đầu  liễu rũ .
+ Đoạn 2 : Tiếp theo  tím nhạt .
+ Đoạn 3 : Phần còn lại .
- Đọc diễn cảm toàn bài .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .-MT2,3
- Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh đẹp về cảnh và người . Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh ấy .
- Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả . Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy .
- Vì sao tác giả gọi Sa Pa là món quà kì diệu của thiên nhiên ?
- Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào ?
Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .-MT1
- Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với bài .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Xe chúng tôi  liễu rũ . 
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
- Nêu lại ý nghĩa của bài . 
- Giáo dục HS biết yêu mến những cảnh đẹp của đất nước .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài .Đọc 2 , 3 lượt .
- Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó trong bài .
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài . 
Hoạt động nhóm .
- Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài .
- Đọc đoạn 1 và nêu lại .
- Đọc đoạn 2 và nêu lại .
- Đọc đoạn 3 và nêu lại .
- Mỗi em nêu một chi tiết riêng mình cảm nhận được .
- Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp . Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng , hiếm có .
- Tác giả ngưỡng mộ , háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa . Ca ngợi : Sa Pa quả là món quà diệu kì của thiên nhiên dành cho đất nước ta .Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
+ Nhẩm học thuộc lòng hai đoạn cuối .
+ Thi đọc thuộc lòng đoạn văn .
TOÁN
Tiết 141 LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu : 
1.KT: Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại .
2.KN: Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó .
 *HSKG: Bài 5 : HS thực hiện tìm nữa chu vi .Tìm chiều HCN.Tìm chiều rộng HCN 
3.TĐ: Yêu thích giải các bài tốn về tỉ số .
II. Đồ dùng dạy học :
	- Phấn màu .
III. III. PHƯƠNG PHÁP –KĨ THUẬT
 Cá nhân ,cả lớp 
IV Hoạt động dạy học : 
TG
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
8’
Hoạt động 1 : Củng cố cách viết tỉ số .
Bài 1 : 
+ Lưu ý : Tỉ số cũng có thể rút gọn như phân số . 
Hoạt động lớp .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
 10’ 
 9’
 8’
Hoạt động2 :Củng cố giải toán 
Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài
 - 1 em lên bảng giải 
 - Lớp làm vào vở
 - HD chữa bài –nhận xét 
 Bài 4 : Gọi HS đọc đề bài
 - 1 em lên bảng giải 
 - Lớp làm vào vở
 - HD chữa bài –nhận xét
 Bài 5 : HS khá giỏi tính được 
 - Nửa chu vi HCN
 - Chiều dài HCN
 - Chiều rộng HCN
- Chấm bài , nhận xét .
- Các nhóm cử đại diện thi đua giải toán lời văn ở bảng .
 - Nhận xét tiết học .
- Làm các bài tập tiết 141 sách BT .
Hoạt động lớp,cá nhân .
- Làm bài vào vở rồi chữa bài .
Giải
Tổng số phần bằng nhau :
1 + 7 = 8 (phần)
Số thứ nhất :
1080 : 8 = 135
Số thứ hai :
135 x 7 = 945
 Đáp số : 135 và 945
- Làm bài vào vở rồi chữa bài .
- Làm bài vào vở rồi chữa bài .
LỊCH SỬ
	QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( Năm 1789 )
I. Mục tiêu : 
1.KT: Dựa vào lược đồ tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá Quân Thanh , chú ý các trận tiêu biểu : Ngọc Hồi , Đống Đa .
 + Quân Thanh xâm lược nước ta , chúng chiếm Thăng Long ; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế , hiệu là Quang Trung , kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh .
 + Ở Ngọc Hồi , Đống Đa ( sáng mùng 5 tết quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi , cuộc chiến diễn ra quyết liệt , ta chiếm được đồn Ngọc Hồi . Cũng sáng mùng 5 tết quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa , tướng giặc Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử ) quân ta thắng lớn ; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn , bỏ chạy về nước .
 + Nêu công lao của Nguyễn Huệ – Quang Trung : đánh bại quân xâm lược Thanh , bảo vệ nền đọc lập của dân tộc .
2.KN: Tường thuật lại các trận dánh một cách rõ ràng ,dễ hiểu
3.TĐ: Yêu nước và biết kính trọng các anh hùng dân tộc . 
II. Đồ dùng dạy học :
	- Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh phóng to .
	- Phiếu học tập .
III. Phương pháp –kĩ thuật
 Cả lớp ,cá nhân
IV. Hoạt động dạy học : 
TG
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
21’
Hoạt động 1:-MT1
- Trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc đánh quân Thanh .
- Đưa ra các mốc thời gian :
+ Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788)  
+ Đêm mồng 3 Tết năm Kỉ Dậu(1789) 
+ Mờ sáng ngày mồng 5  
- Thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh 
- GV chốt lại 
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Dựa vào SGK , điền các sự kiện chính tiếp vào đoạn  cho phù hợp với từng mốc thời gian .
- HS dựa vào lược đồ tường thuật 
- Lớp nhận xét .
14’
Hoạt động 2 : MT1
- Hướng dẫn để HS thấy được quyết tâm đánh giặc và tài nghệ quân sự của Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh .
- Chốt lại : Ngày nay , cứ đến mồng 5 Tết , ở Gò Đống Đa , nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh .
 - Giáo dục HS cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm lược của nghĩa quân Tây Sơn .
Hoạt động lớp .
- Kể vài mẩu chuyện về sự kiện Quang Trung đạ i phá quân Thanh .
ĐẠO ĐỨC
Tiết: 29	 TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (T1)
I. Mục tiêu :
1.KT: Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan tới HS ).
2.KN: Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông . và vi phạm Luật giao thông .
3.TĐ: Nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông trong cuộc sống hằng ngày.
* Biết nhắc nhở các bạn cùng tôn trọng luật giao thông .
II. Tài liệu và phương tiện :
	- SGK .
	- Một số biển báo giao thông .
	- Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai .
III. III. PHƯƠNG PHÁP –KĨ THUẬT
-Nhóm 
IV: Hoạt động dạy học :
TG
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
13’
Hoạt động 1 : Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông .
- Chia nhóm và phổ biến cách chơi .
- Điều khiển cuộc chơi .
- Đánh giá kết quả .
Hoạt động nhóm .
- Quan sát biển báo giao thông khi GV giơ lên và nói ý nghĩa của biển báo . Mỗi nhận xét đúng được 1đ . Nhóm nào nhiều điểm nhất là thắng .
10’
Hoạt động 2 : Thảo luận BT3 .
- Chia nhóm và giao cho mỗi nhóm 1 tình huống .
- Đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận .
Hoạt động nhóm .
- Từng nhóm thảo luận tìm cách giải quyết 
- Báo cáo kết quả .
- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung ý kiến .
12’
Hoạt động 3 :
- Trình bày kết quả điều tra thực tiễn .
Nhận xét kết quả làm việc của mỗi nhóm. 
- Nêu lại ghi nhớ SGK .
- Giáo dục HS có thái độ tôn trọng Luật Giao thông , đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật Giao thông .
Hoạt động nhóm .
- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả điều tra .
- Các nhóm khác bổ sung và chất vấn 
KĨ THUÂT
 Lắp xe nôi 
A .MỤC TIÊU : 
1.KT: Chọn đúng ,đủ số lượng các chi tiết đế lắp xe nơi . 
2.KN: Lắp được xe nơi theo mẫu . Xe chuyển động được .Với HS khéo tay :
Lắp được xe nơi theo mẫu . Xe lắp tương đối chắc chắn , chuyển động được
3.TĐ: Yêu thích lắp ghép các mơ hình kĩ thuật.
B .CHUẨN BỊ :
 - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
GIÁO VIÊN
HỌC  ... SỐNG ?
I. Mục Tiêu :
1.KT: Nêu được các yếu tố cần duy trì sự sống của thực vật : nước , không khí , ánh sáng , nhiệt độ và chất khoáng .
2.KN: Biết được các yếu tố cần duy trì sự sống của thực vật : nước , không khí , ánh sáng , nhiệt độ và chất khoáng 
3.TĐ: yêu thích mơn khoa học
II. Đồ dùng dạy học :
	- Hình trang 114 , 115 SGK . Phiếu học tập .
	- Chuẩn bị theo nhóm : 
	+ 5 lon sữa bò : 4 lon đựng đất màu , 1 lon đựng sỏi đã rửa sạch .
	+ Các cây đậu xanh đã mọc .
	- GV chuẩn bị : 1 lọ thuốc đánh móng tay .
 III.Phương pháp –kĩ thuật
Lớp ,nhóm 
IV. Hoạt động dạy học : 
TG
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
17’
Hoạt động 1 : Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống ?-MT1
- Nêu vấn đề : Thực vật cần gì để sống ? Để trả lời câu hỏi đó , người ta có thể làm thí nghiệm như bài hôm nay chúng ta sẽ học .
- Chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm .
- Kiểm tra , giúp đỡ các nhóm .
- Hướng dẫn HS làm phiếu để theo dõi sự phát triển của các cây đậu như sau : 
PHIẾU THEO DÕI THÍ NGHIỆM
“CÂY CẦN GÌ ĐỂ SỐNG”
Ngày bắt đầu : 
Ngày
Cây 1
Cây 2
Cây 3
Cây 4
Cây 5
- Khuyến khích HS tiếp tục chăm sóc các cây đậu hằng ngày theo đúng hướng dẫn , ghi lại những gì quan sát được theo mẫu trên .
- Hỏi : Muốn biết thực vật cần gì để sống , ta có thể làm thí nghiệm như thế nào ?
Hoạt động lớp , nhóm .
- Đọc mục Quan sát SGK để biết cách làm .
- Nhóm trưởng phân công các bạn lần lượt làm các bước của thí nghiệm .
- Đại diện vài nhóm nhắc lại công việc đã làm và trả lời câu hỏi : Điều kiện sống của cây 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , là gì ?
- Trồng cây trong điều kiện sống thiếu từng yếu tố . Riêng cây đối chứng , phải đảm bảo được cung cấp tất cả mọi yếu tố cần cho cây sống .
18’
Hoạt động 2 : Dự đoán kết quả của thí nghiệm .-MT1
- Phát phiếu học tập cho HS .
- Chia lớp thành 4 nhóm .
 Kết luận : Như mục Bạn cần biết SGK . 
	- Nêu lại ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học .
- Nhận xét tiết học .	
 Học thuộc ghi nhớ ở nhà .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Cả lớp làm việc với phiếu học tập sau 
- Lần lượt trả lời các câu hỏi sau :
+ Trong 5 cây đậu trên , cây nào sống và phát triển bình thường ? Tại sao ?
+ Những cây khác sẽ như thế nào ? Vì lí do gì mà những cây đó phát triển không bình thường và có thể chết rất nhanh ?
+ Hãy nêu những điều kiện để cây sống và phát triển bình thường .
Thứ sáu, ngày 05 tháng 04 năm 2013
TẬP LÀM VĂN 
 	CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. Mục tiêu :
1.KT: Nhận biết được 3 phần ( mở bài , thân bài, kết bài ) của một bài văn miêu tả con vật ( ND ghi nhớ )
2.KN:Biết vận dụg hiểu biết về cấu tạo bài văn miêu tả con vật để lập dàn ý tả một con vật nuôi trong nhà ( mục III)
3.TĐ: Yêu quý các con vật và thích miêu tả các con vật .
II. Đồ dùng dạy học :
	- Tranh minh họa SGK ; tranh , ảnh một số vật nuôi trong nhà .
	- Một số tờ giấy khổ rộng để HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả con vật 
III. Phương pháp –kĩ thuật
 Cả lớp 
IV. Hoạt động dạy học : 
TG
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
12’
Hoạt động 1 : Nhận xét .-MT1,3
- Nhận xét , chốt lại nội dung cần nhớ .
Hoạt động lớp .
- 1 em đọc nội dung BT .
- Cả lớp đọc kĩ bài mẫu Con Mèo Hung , suy nghĩ , phân đoạn bài văn ; xác định nội dung chính của mỗi đoạn ; nêu nhận xét về cấu tạo của bài .
- Phát biểu ý kiến .
3’
20’
Hoạt động 2 : Ghi nhớ .-MT1
- Yêu cầu HS học thuộc .
Hoạt động lớp .
- 3 , 4 em đọc nội dung cần ghi nhớ SGK .
Hoạt động 3 : Luyện tập .-MT2,3
- Kiểm tra HS chuẩn bị cho BT ; treo lên bảng tranh , ảnh một số vật nuôi trong nhà ; nhắc HS : 
+ Nên chọn lập dàn ý một con vật nuôi gây cho em ấn tượng đặc biệt .
+ Nếu trong nhà không nuôi con vật nào , em có thể lập dàn ý cho bài văn tả một vật nuôi em biết .
+ Dàn ý cần cụ thể , chi tiết ; tham khảo bài văn mẫu Con Mèo Hung để biết cách tìm ý của tác giả .
- Phát giấy riêng cho vài em .
- Nhận xét .
- Chọn vài dàn ý tốt viết trên giấy khổ rộng dán ở bảng lớp xem như mẫu để cả lớp tham khảo , rút kinh nghiệm .
- Lưu ý thêm : Cần trình bày dàn ý sao cho thật rõ để nhìn vào đó có thể nhận biết được ý nào là ý chính , ý nào là ý phụ .
- Chấm mẫu 3 , 4 dàn ý để rút kinh nghiệm 
Hoạt động lớp .
- Đọc yêu cầu BT .
- Lập dàn ý cho bài văn .
- Đọc dàn ý của mình .
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu :
1.KT: Nắm được cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó .
2.KN: Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó .
* HSKG:Bài 3 : HS tìm được: Số túi gạo của 2 loại - Số gạo tẻ - Số gạo nếp 
3.TĐ: Yêu thích giải tốn.
II. Đồ dùng dạy học :
-Phấn màu .
III. Phương pháp –kĩ thuật
 Lớp ,cá nhân
IV. Hoạt động dạy học : 
TG
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
12’
12’
11’
Hoạt động : Giải toán .-MT1,2,3
 Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài 
1 HS lên bảng giải .
Lớp giải vào vở 
Bài 4 : Gọi HS đọc đề bài 
1 HS lên bảng giải .
Lớp giải vào vở 
Bài 3 : HS khá giỏi tìm được .
 - Số túi gạo của 2 loại 
 - Số gạo tẻ 
 - Số gạo nếp 
- Chấm bài , nhận xét .
- Đại diện các nhóm thi đua giải toán lời văn ở bảng
Hoạt động lớp ,cá nhân.
- Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực hiện các bước giải .
GIẢI
Hiệu số phần bằng nhau :
10 – 1 = 9 (phần)
 Số thứ hai : 738 : 9 = 82
 Số thứ nhất : 738 + 82 = 820
 Đáp số : 82 và 820
Hoạt động lớp .
- Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực hiện các bước giải .
- Đọc đề , vẽ sơ đồ minh họa , thực hiện các bước giải .
 - Nhận xét sữa bài .
KHOA HỌC 
NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT
I. Mục Tiêu :
1.KT: Biết nhu cầu về nước của các loài thực vật 
2.KN: Biết mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về nước khác nhau . 
3.TĐ: yêu thích trồng và chăm sĩc cây
II. Đồ dùng dạy học :
 - Hình trang 116 , 117 SGK .
 - Sưu tầm tranh , ảnh cây sống ở những nơi khô hạn , ẩm ướt , dưới nước 
III. Phương pháp –kĩ thuật
 Lớp ,nhóm 
IV .Hoạt động dạy học : 
TG
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
23’
Hoạt động 1 : Tìm hiểu nhu cầu nước của các loại thực vật khác nhau .-MT1,3
- Kết luận : Các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau . Có cây ưa ẩm , có cây chịu được khô hạn .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Nhóm trưởng tập hợp tranh , ảnh các thành viên trong nhóm sưu tầm được .
- Cùng nhau làm các phiếu ghi lại nhu cầu về nước của những cây đó .
- Phân loại các cây thành 4 nhóm , dán vào giấy khổ to .
- Các nhóm trưng bày sản phẩm , sau đó đi xem sản phẩm các nhóm khác , đánh giá lẫn nhau .
17’
Hoạt động 2 : .-MT2,3
- Quan sát hình SGK , trả lời câu hỏi
- Vào giai đoạn nào , cây lúa cần nhiều nước ?
- Tại sao ở giai đoạn mới cấy và làm đòng , cây lúa lại cần nhiề nước ?
- Em còn biết những loại cây nào mà ở những giai đoạn phát triển khác nhau sẽ cẩn những lượng nước khác nhau ?
- Cung cấp thêm cho HS một số ví dụ .
- Kết luận : 
+ Cùng một cây , trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng nước khác nhau .
+ Biết nhu cầu về nước của cây đó để có chế độ tưới và tiêu nước hợp lí cho từng loại cây vào từng thời kì phát triển mới có thể đạt được năng suất cao . 
Hoạt động lớp .
- Lúa đang làm đòng , lúa mới cấy 
- Giai đoạn mới cấy lúa cần nhiều nước để sống và phát triển , giai đoạn làm đòng lúa cần nhiều nước để tạo hạt .
- Cây ngô : lúc nảy mầm đến lúc ra hoa cần có đủ nước nhưng đến lúc bắt đầu vào hạt thì không cần nước nhiều .
- Cây rau cải ; xà lách; xu hào cần phải có nước thường xuyên .
- Tìm thêm các ví dụ khác .
 SINH HOẠT- TUẦN 29
I. MỤC TIÊU:
 - HS nhận ra ưu khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp.
 - Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin.
 - Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn
 II. HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
- GV nêu yêu cầu tiết sinh hoạt.
- Lần lượt từng tổ trưởng lên báo cáo các mặt thi đua của tổ trong tuần.
- Lớp trưởng đối chiếu theo dõi, báo cáo bổ sung.
- GV nhận xét chung:
	+ Ưu điểm: 
	+ Khuyết điểm: 
* Xếp hạng các tổ:
	Tổ 1: 
 	Tổ 2:
*NÊU KẾ HOẠCH TUẦN 30
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 29
I . Mục Tiêu : 
- Rút kinh nghiệm công tác tuần qua . Nắm kế hoạch công tác tuần tới .
- Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động .
- Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể .
II. Chuẩn Bị :
- Kế hoạch tuần 30.
- Báo cáo tuần 29.
III. Hoạt động trên lớp :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Báo cáo công tác tuần qua : (10’) 
- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình trong tuần qua .
- Lớp trưởng tổng kết chung .
- Giáo viên chủ nhiệm có ý kiến .
 3. Triển khai công tác tuần tới : (20’)
 - Thực hiện theo PPCT 
- Tích cực thi đua lập thành tích chào mừng các Đại hội .
- Tham dự Đại hội Liên Đội .
- Tích cực đọc và làm theo báo Đội .
- Nuôi heo đất lập quỹ Chi Đội .
 4. Sinh hoạt tập thể : (5’)
- Tiếp tục tập bài hát mới : Rạng ngời trang sử Đội ta .
- Chơi trò chơi : Tìm bạn thân .
 5. Tổng kết : (1’)
- Hát kết thúc .
- Chuẩn bị : Tuần 30 .
- Nhận xét tiết .
Khối trưởng duyệt 
Ngày :.//2010