Giáo án các môn khối 5 - Tuần học 29 năm 2013

TUẦN 29 Ngày soạn: 31/3/2013
 Ngày giảng:Thứ ba, ngày 2 tháng 4 năm 2013
Tiết 1: Toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ 
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh: Biết cách giải bài toán " Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó"
- Bài tập cần làm: Bài 1
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
- Nêu các bước giải bài toán Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó 
- Nhận xét, cho điểm
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. HD HS làm bài toán 1: 
- Phân tích đề, vẽ sơ đồ đoạn thẳng.
- H: Bài toán này thuộc dạng toán gì?
 Các bước giải: 
 B1: Tìm hiệu số phần bằng nhau.
 B2: Tìm giá trị một phần.
 B3: Tìm số bé:
 B4: Tìm số lớn:
Lưu ý: Khi trình bày bài giải có thể gộp bước 2 và 3 là: 24 : 2 x 3
c. HDHS làm bài toán 2: 
d. Luyện tập
Bài 1: Cho HS đọc bài toán.
- Lập luận: nếu biểu thị số bé là 2 phần bằng nhau thì số lớn là 5 phần như thế.
- Nhận xét, chữa bài.
 3. Củng cố - Dặn dò: 
- Gọi 1 em nhắc lại các bước Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó"
- Nhận xét tiết học.
 - 2 hs nêu
- HS đọc đề toán, tìm hiểu đề.
- Hs trả lời
+ HS trả lời miệng:
 5 – 3 = 2 (phần)
 24 : 2 = 12
 12 x 3 = 36
 36 + 24 = 60
 Đáp số: Số bé: 36
 Số lớn: 60
 HS thực hiện như bài toán 1.
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.
+ Lớp phân tích đề.
+ 1 em tóm tắt và giải ở bảng phụ, lớp làm vở, 
123
?
?
+ Lớp chữa bài
Số bé: 
Số lớn:
 Giải:
 Hiệu số phần bằng nhau là:
 5 – 2 = 3 (phần)
 Số bé là: 
 123 : 3 x 2 = 82
 Số lớn là :
 123 + 82 = 205
 Đáp số: Số bé: 82
 Số lớn: 205
 ***************************
 Tiết 2 : Mỹ thuật :( Gv chuyên dạy)
 **************************
 Tiết 3 : Chính tả : (Nghe - viết) 
 AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4....?
 I. Mục tiêu:
- Nghe, viết đúng chính tả bài Ai nghĩ ra .....? Trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số.
- Làm đúng bài tập 3 (Kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh BT).
2.TĐ : Cẩn thận khi viết bài
II. Chuẩn bị :
- Bảng phụ ghi BT 3.
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. KT bài cũ
- Gọi hs lên bảng viết những từ do Gv đưa ra
- Nhận xét, cho điểm
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
- Đọc bài chính tả.
- Nội dung mẩu chuyện nói gì ?
- Cho HS luyện viết từ khó: Ấn Độ, Ả-rập...
- Đọc từng câu cho Hs viết.
- Đọc lại toàn bài.
- Chấm 7 bài.
- Nhận xét chung.
b. Hướng dẫn làm BT :
Bài 3: Cho HS đọc YC bài tập.
- Giao việc.
Chữa bài : VD: nghếch mắt, châu kết, nghệt, trầm, trí...
3. Củng cố - dặn dò : 
- Nhận xét tiết học.
- Đọc thầm (sgk).
- Các số 1, 2, 3, 4.... do một nhà thiên văn học người Ấn Độ nghĩ ra.
- Luyện viết từ khó, đọc từ khó .
- Viết vở.
- Soát lại bài.
- HS còn lại đổi vở cho nhau để dò lỗi.
-Đọc Yc bài tập.
- Đọc thầm truyện vui "Trí nhớ tốt"
- 1 HS làm bài trên BP.
 ********************************
 Tiết 4 : Luyện từ và câu : 
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH - THÁM HIỂM
I. Mục tiêu:
- Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1,2) ; Bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở Bt3.
- Biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong BT4.
* THMT : Giúp các em hiểu về thiên nhiên, đất nước tươi đẹp, có ý thức bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị:
- Một số tờ phiếu lớn. Tranh ảnh một số dòng sông của nước ta.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. KT bài cũ
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
b. HD hs làm bài tập
Bài 1: Cho HS đọc YC bài tập.
- Giao việc.
- Chữa bài: 
.Chọn ý b: Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh.
Bài 2: Cho HS đọc YC bài tập.
- Giao việc.
- Chữa bài: 
.Chọn ý c: Thám hiểm có nghĩa là thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm.
- Cho HS xem tranh 1 đoàn thám hiểm.
Bài 3. Cho HS đọc YC bài tập.
- Giao việc.
- Nhận xét và chốt ý đúng. 
Bài 4: Cho HS đọc YC bài tập.
- Giao việc.
- Chữa bài.
a) Sông Hồng
b) Sông Cửu Long
c) Sông Cầu
d) Sông Lam
e) Sông Mã
f) Sông Đáy
g) Sông Tiền, sông Hậu
h) Sông Bạch Đằng.
- Cho HS xem một số hình ảnh các dòng sông-> Giúp các em thấy được vẻ đẹp và từ đó GD HS có ý thức BVMT.
3. Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
-Đọc yêu cầu bài tập.
- Làm bài cá nhân.
- Trình bày kết quả.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Làm bài N2.
- Trình bày kết quả.
- Đọc đề
- Nêu miệng: Đi một ngày đàng học một sàng khôn.
Nghĩa là: Ai đi được nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan, trưởng thành hơn.
- Chịu khó đi đây đi đó để học hỏi mới sớm khôn ngoan, hiểu biết.
- 1 HS đọc bài
- Thảo luận nhóm 4 - Viết câu trả lời ngắn gọn lên phiếu và dán bảng.
- Nhóm nào nhanh hơn, đúng sẽ giành phần thắng.
BUỔI CHIỀU
 Tiết 1 :LỊCH SỬ: QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( Năm 1789)
I. Mục tiêu:
- Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược về Quang Trung đại phá quân Thanh chú ý các trận đánh tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa.
+ Quân Thanh xâm lược nước ta, cháng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng Đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh.
+ Ở Ngọc Hồi, Đống Đa ( Sáng mùng 5 Tết quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đồn Ngọc Hồi. Cũng sang mùng 5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn bỏ chạy về nước.
+ Nêu công lao củ Nguyễn Huệ - Quang Trung: đánh baik quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc
II. Đồ dùng dạy học:
SGK 
Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn 
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại chiến thắng Tây Sơn tiêu diệt chính quyền họ Trịnh 
- Nhận xét cho điểm
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
HĐ1: Diễn biến trận đánh QT đại phá quân Thanh
- Yc hs quan sát lược đồ và thuật lại diễn biến trận đánh QT theo lược đồ
Yc hs đọc sgk và trả lời:
- Vì sao QT xâm lược nước ta?
- Kể lại diễn biến trận QT đại phá quân Thanh.
- Khi nghe tin QT sang xâm lược nước ta NH đã làm gì? Vì sao NH lên ngôi HĐ là việc cần thiết? 
- Vua QT tiến quân đến Tam Điệp khi nào ? Ông đã làm gì? Việc làm đó có tác dụng gì?
Dựa vào lược đồ nêu đường tiến của 5 đạo quân
- Trận đánh bắt đầu từ đâu? diễn ra khi nào, kết quả ra sao?
- Yc hs thuật lại trận Đống Đa
HĐ2: Lòng quyết tâm đánh giặc và mưu trí của QT
Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về TL đánh giặc?
- Vì sao quân ta đánh được 29 vạn quân?
- 3 em lên bảng:
- Thực hiện
- Vài hs thực hiện
- Khi NH đã lên ngôi HĐ vì thời điểm đó đất nước cần có người đứng đầu.
- Mở màn là trận đánh Hà Hồi.
- Từ Nam ra Bắc đó là đoạn đường gian lao
- Vì có sự đoàn kết 1 lòng..
3. Củng cố – dặn dò:
- Em học được điều gì khi học xong bài này?
- Gd hs .
- Nhận xét tiết học.
 ************************************
Tiết 2: Toán ( Ôn )
ÔN VỀ CÁC BÀI TẬP TÌM 2 SỐ KHI BIẾT HIÊU VÀ TỈ SỐ
I. Mục tiêu:
- Ôn tập củng cố cho HS kĩ năng giải các bài tập về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
II. Đồ dùng dạy – học: Bảng nhóm
III. Hoạt đọng dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung:
- GV chép bài tập lên bảng, hướng dẫn HS làm bài và chữa bài.
* Bài 1: ( GCHSY/VBT) Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- quan sát giúp đỡ hs yếu làm bài
- Nhận xét
Bài 2: ( GCHSCL/ BTTNC)
Số thứ nhất kém số thứ hai 234 đơn vị, biết tỉ số của hai số đó là . Tìm hai số đó
Bài 3: (GCHSCL/ BTTNC)
Một hình chữ nhật có chiều rộng kém chiều dài là 44m và bằng chiều dài. Tính chu vi hình chữ nhật đó.
- Gv cùng hs nhận xét bài
Bài 4: ( GCHSKG/BTTNC)
Cha hơn con 32 tuổi. Biết rằng 2 năm trước tuổi con bằng tuổi cha. Tính tuổi hiện nay của mỗi người.
- Quan sát, giúp đỡ hs yếu làm bài
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét củng cố bài học.
- hs đọc yêu cầu và làm bài
- 1 hs làm trên bảng, cả lớp làm vào vở
- Hs đọc yêu cầu và tự làm bài
- Hs tự vẽ sơ đồ
 Hiệu số phần bằng nhau là:
 5-2=3( phần)
 Số thứ nhất là:
 234 : 3 x 2 =156
 Số thứ hai là:
 156+ 234= 390
 Đáp số: stn: 156
 Sth: 390
- 2 hs đọc yêu cầu
- Hs làm bài, 1 hs làm vào bảng phụ
 Hiệu số phần bằng nhau là: 
 5- 3= 2( phần)
 Chiều rộng hình chữ nhật
 44 : 2 x 3= 66(m)
 Chiều dài hình chữ nhật
 66+44= 110 (m)
 Chu vi hình chữ nhật
 ( 110+66) x2= 352(m) 
 Đáp số: 352m
- Yc hs đọc yc
- Hs làm bài vào vở
Tiết 3: Khoa học: THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ?
I. Mục tiêu:
- Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập, cây đã chuẩn bị
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
+ Nêu những vật tự phát sang đồng thời là nguồn nhiệt?
+ Nhận xét câu trả lời của HS và ghi điểm.
2. Dạy bài mới: 
a. GV giới thiệu bài.
HĐ 1: Mô tả thí nghiệm : Thực vật cần gì để sống
 - Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh
- Báo cáo thí nghiệm trong nhóm
- Quan sát cây mang đến và mô tả về cách chăm sóc cây của mình
- Báo cáo kết quả trước lớp
- Em đoán xem thực vật cần gì để sống?
- Gv kết luận:..
HĐ2: Điều kiện để cây sống và phát triển bình thường
- Nêu những đk để cây sống và phát triển bình thường
- Phát phiếu học tập và yc hs làm vào phiếu
- Trong 2 cây đậu trên cây nào sống và phát triển bình thường? vì sao
- YC hs đọc bạn mục cần biết
-2 HS lên bảng 
- Báo cáo nhóm 4
- Làm bài vào phiếu
- 3 hs đọc 
3. Củng cố, dặn dò: 
+ GV nhận xét tiết học,
 Ngày soạn: 1/4/2013
 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 3 tháng 4 năm 2013
 Tiết 1:Toán: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu
- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. 
- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
- Muốn tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó ta làm như thế nào ?
- Nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Luyện tập: 
Bài 1: Yêu cầu HS nêu đề bài .
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài:
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm HS
Bài 2 : Yêu cầu HS nêu đề bài .
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài.
 + Tìm hiệu của hai số.
 + Vẽ sơ đồ.
 + Tìm hiệu số phần bằng nhau. 
 + Tìm số bóng đèn màu. 
+ Tìm số bóng đèn trắng. 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở .
- Nhận xét ghi điểm .
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- 1 HS trả lời .
-Bài 1: Đọc đề, tìm hiểu đề
 Tìm hiệu của hai số 
 Vẽ s ...  miệng
 Ngày soạn: 2/4/2013
 Ngày giảng :Thứ năm ngày 4 tháng 4 năm 2013
 Tiết 1:Toán: LUYỆN TẬP ( Tr/151)
I. Mục tiêu: 
- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. 
- Biết nêu bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ cho trước. 
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3, bài 4
II. Chuẩn bị: Bảng nhóm
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi hs chữa bài tập 3 SGK.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Luyện tập thực hành: 
Bài 1: Yêu cầu HS nêu đề bài.
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài
- Nhận xét, chốt kết qủa đúng.
Bài 3: YC HS đọc bài toán và tự làm bài.
- Nhận xét, thống nhất kết quả.
Bài 4: Gọi HS đọc bài toán.
- Vẽ sẵn tóm tắt lên bảng.
- Gọi 3 – 4 em đọc đề toán của mình.
- Nhận xét, chốt kết qủa đúng. 
3. Củng cố - Dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học.
- 1 em lên bảng chữa.
-HS nêu đề, phân tích đề.
+ HS làm bài, 1 em lên tóm tắt và giải.
30
? 
?
Giải:
Số lớn:
Số bé:
 Hiệu số phần bằng nhau là:
 3 – 1 = 2 (phần)
 Số bé là: 
 30 : 2 = 15
 Số lớn là:
 30 + 15 = 45
 Đáp số: Số bé: 15
 Số lớn: 45 
- HS đọc bài toán, tìm hiểu đề. 
 + HS làm bài vào vở, 1 em lên giải
540kg
?kg
?kg
Giải:
 Gạo nếp: 
 Gạo tẻ:
 Hiệu số phần bằng nhau là:
 4 – 1 = 3 (phần)
 Cửa hàng có số gạo nếp là:
 540 : 3 = 180 (kg)
 Cửa hàng có số gạo tẻ là:
 540 + 180 = 720 (kg)
 Đáp số: Gạo nếp: 180 kg
 Gạo tẻ: 720kg
 HS đọc yc bài toán
 + HS nhìn tóm tắt và tự đặt đề toán theo nhóm đôi vào vở. 2 em làm ở bảng phụ và đọc. 
 + 3 – 4 đọc, lớp nhận xét
+ HS tự tóm tắt vào vở và giải .
 kết quả: Số cây cam: 34 cây.
 Số cây dứa: 204 cây.
 *******************************
 Tiết 2: Tập làm văn: LUYỆN TẬP VỀ VĂN MIÊU TẢ
I. Mục tiêu: 
- Nắm được cấu tạo 3 phần của bài văn miêu tả con vật.
- Biết vận dụng những hiểu biết để lập dàn ý cho 1 bài văn miêu tả con vật. 
II. Chuẩn bị.
- Bảng phụ.
- Báo Thiếu niên Tiền Phong.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS luyện tập: 
Bài 1: GV treo tranh ảnh 1 số con vất 
Bài 2: Cho HS đọc YC bài tập.
- Giao việc.
- Nhận xét và chốt ý đúng. 
- Đọc 1 số bản tin trên báo TN.
3. Củng cố, Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Dặn: Quan sát vật nuôi trong nhà.
-Bài 1: HS quan sát và kể tên các con vật có trong tranh
- Tả sơ qua hình dáng con vật và nêu ích lợi của chúng
- Các HS khác nhận xét, bổ sung
- HS viết lại vào nháp những điều đã trình bày
 Tiết 3: Thể dục: (Gv chuyên dạy)
 **********************************
 Tiết 4: Luyện từ và câu: 
 GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ
I. Mục tiêu:
- HS hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự( HD ghi nhớ)
- Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự ( BT1, BT2, mục III) Phân biệt được lời YC, đề nghị lịch sự và lời YC đề nghị không giữ được phép lịch sự; Bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với một tình huống giao tiếp cho trước( BT4)
* Kĩ năng sống:
- Giao tiếp, ứng xử, thể hiện sự cảm thông
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Nhận xét: 
- Tìm những câu nêu yêu cầu, đề nghị.
- Nhận xét về cách nêu Yc của 2 bạn Hùng và Hoa.
- Nhận xét.
H: Vậy, thế nào là lịch sự khi yêu cầu, đề nghị ?
. Phần ghi nhớ: 
. Phần luyện tập: 
Bài 1:
- Nhận xét và chốt: Ý b, c.
Bài 2: Cách làm tương tự như bài 1.
- Chốt: cách trả lời b, c, d là đúng. Ý c, d là cách trả lời hay hơn.
Bài 3: - Cho HS đọc Yc.
- Giao việc.
- Nhận xét và chốt.
Bài 4:
- Nêu lần lượt các tình huống.
- Chữa bài
VD: + Bố ơi, bố cho con tiền mua một quyển sổ bố nhé !
+ Bố ơi, bố có thể cho con tiền mua một quyển sổ được không ạ ?
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn: - Nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự với những người xung quanh.
- 2 nhóm thi viết nhanh các từ thuộc chủ đề "Du lịch - thám hiểm".
- 4 HS đọc nối tiếp 4 BT (sgk).
- Làm việc theo nhóm trên phiếu.
- Phù hợp với quan hệ giữa người nói và người nghe, có cách xưng hô phù hợp.
- 3 HS đọc ghi nhớ.
 1 HS đọc yêu cầu.
- Đọc 3 câu và chọn câu nói đúng và lịch sự.
- Trình bày.
- Làm như bài 2
- Đọc thầm toàn bài.
- So sánh các cặp câu khiến và chọn câu yêu cầu lịch sự .
- Giải thích:
VD: - Lan ơi, cho tớ về với !
(lời nói lịch sự vì có các từ xưng hô Lan, tớ, từ với, ơi thể hiện quan hệ thân mật.
- Cho đi nhờ một cái !
(Lời nói bất lịch sự vì trống không, thiếu từ xưng hô
- Các nhóm viết câu yêu cầu lên PHT và dán bảng.
- 1 em đọc lại mục ghi nhớ.
 Ngày soạn: 3/4/2013
 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 5 tháng 4 năm 2013
 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG ( Tr/ 152)
I. Mục tiêu:
- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó.
- Bài tập cần làm: Bài 2, bài 4
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
- Nêu lại các bước giải của bài toán tìm hai số khi biết tổng ( hiệu) và tỉ số của hai số đó
- Nhận xét, cho điểm
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Luyện tập: 
Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu đề bài.
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài. 
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm. 
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
Bài 4: YCHS đọc đề toán
YCHS nhận dạng đề toán
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng:
Đoạn đường đầu: 315m
Đoạn đường sau: 525m
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Vài hs nêu
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm .
+ HS nêu các bước giải:
 Xác định tỉ số 
 Vẽ sơ đồ 
 Tìm hiệu số phần bằng nhau 
 Tìm mỗi số 
Giải:
Biểu thị số thứ nhất là 10 phần thì số thứ hai là 1 phần:
 Hiệu số phần bằng nhau là:
 10 – 1 = 9(phần)
 Số thứ hai là:
 738 : 9 = 82
 Số thứ nhất là:
 738 + 82 = 820
 Đáp số: Số thứ nhất: 820
 Số thứ hai: 82
-Bài 4: 1 em đọc, lớp đọc thầm
+ Bài toán thuộc dạng tìm hai số khi biết tổng và tỉ của 2 số đó
+ HS vẽ sơ đồ minh họa và tự làm bài, 1 em giải bảng lớp
+ Lớp nhận xét
- Lớp đổi chéo bài để kiểm tra
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
 Tiết 2: Tiếng anh: (Gv chuyên dạy)
 ***********************
 Tiết 3: Tập làm văn: CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được 3 phần( mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả con vật( ND ghi nhớ)
- Biết vận dụng những hiểu biết trên để lập dàn ý tả con vật nuôi trong nhà ( mục III)
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh một số con vật nuôi trong nhà.
- Một số tờ phiếu lớn.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động daỵ 
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc các bản tin đã tóm tắt trên 1 số báo mà HS sưu tầm được.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Phần nhận xét.
- Yc hs đọc yêu cầu
- Chữa bài:
Mở bài (Đ1): Giới thiệu Mèo Hung.
Thân bài:
Đ2: Tả hình dáng con mèo
Đ3: Tả hoạt động, thói quen của con mèo.
Kết bài (Đ4): Nêu cảm nghĩ về con mèo.
. Phần ghi nhớ: 
. Phần luyện tập: 
Bài 1:
- Treo tranh, ảnh 1 số vật nuôi trong nhà.
- Gợi ý: - Khi tả ngoại hình con vật nuôi, em cần tả những bộ phận nào ?
- Khi tả họat động, thói quen sinh hoạt của con vật nuôi, em nên tả những hoạt động đặc trưng nào ?
- Chọn 1 bài làm tốt để cả lớp cùng tham khảo.
- Chấm 1 số vở.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS đọc yêu cầu BT.
- Cả lớp đọc thầm bài "Con mèo Hung"
- Làm việc theo nhóm đôi.
+ Phân đoạn.
+ Tìm nội dung chính của mỗi đoạn.
+ Nhận xét về cấu tạo của bài.
- Đại diện nhóm trình bày.
- 3-4 em đọc
- Đọc yêu cầu BT.
- Lập dàn ý cho đề bài Tả con vật nuôi em yêu mến.
- VD: gà trống (gáy sáng).
 chó: ( giữ nhà, đánh hơi,...)
- 2 HS làm bài trên PHT và dán bảng.
 Tiết 4: Khoa học: NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT
I. Mục tiêu
- Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về nước khác nhau.
II.Chuẩn bị: 
III. Các hoạt động dạy và học:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1. Kiểm tra
- Nêu những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài
HĐ1: Nhu cầu nước của các loài thực vật khác nhau
- Yc hs làm việc theo nhóm 4: Phân loại các nhóm cây theo yc về nước: Nhóm cây sống ở nơi khô hạn, nhóm cây sống dưới nước, nhóm cây sống cả trên cạn và dưới nước
- Đại diện nhóm trình bày
- KL: Để tồn tại và phát triển các loài thực vật đều cần có nước
HĐ2: Nhu cầu về nước của từng giai đoạn phát triển của mỗi loài cây
- Nêu ví dụ về cùng 1 cây, trong những giai đoạn khác nhau cần những lượng nước khác nhau
Hình vẽ mô tả những gì?
- Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước?
- Em còn biết những loai cây nào vào những thời điểm khác nhau cần lượng nước khác nhau?
- Khi thời tiết thay đổi nhu cầu về nước của cây thay đổi ntn?
- KL: Mục bạn cần biết
3. Củng cố- dặn dò: 
- Nước quan trọng với thực vật ntn?
- Nhận xét tiết học.
-2 hs trả lời
- Làm việc theo nhóm 4
VD: Dưới nước: rêu, rau cần, bèo..
Nơi khô hạn: xương rồng, thầu dầu
Nơi ẩm ướt: khoai môn, rau, rêu, rau má
Vừa trên cạn, vừa dưới nước: rau má, dừa, cây lưỡi mác..
- Nêu ví dụ và trả lời nối tiếp
- Hình 2: ruộng lúa mới cấy..
- Ngô, rau cải, mía.
- Nhiệt độ ngoài trời tăng cao thì cần tưới nhiều nước cho cây
- Hs đọc
 ***************************
 Tiết 5: Sinh hoạt: SINH HOẠT LỚP TUẦN 29
I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác trong tuần 29, phương hướng sinh hoạt tuần 30
II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt
1/ Tổng kết công tác trong tuần 
Các tổ trưởng nhận xét các hoạt động của tổ: Truy bài đầu giờ, xếp hàng ra vào lớp. Phát biểu xây dựng bài 
Lớp phó học tập nhận xét mặt học tập của các bạn trong lớp 
Lớp phó VTM nhận xét sinh hoạt đầu giờ 
Lớp phó lao động nhận xét khâu vệ sinh lớp, chăm sóc cây xanh 
Đã thi giữa HK 2 tuy nhiên kq chưa cao
GVCN tuyên dương ưu điểm của tổ, cá nhân, nhắc nhở HS khắc phục những tồn tại
2/ Phương hướng tuần đến 
Nhắc HS truy bài đầu giờ nghiêm túc 
Xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn 
Thuộc bài chuẩn bị bài kĩ trước khi đến lớp 
Giữ vở sạch đẹp 
Chăm sóc cây xanh 
Đi học chuyên cần 
Tích cực ôn bài cũ và học bài mới
- Kiểm tra sách vở dụng cụ học tập của HS
- Đi học chuyên cần, đúng giờ, tác phong gọn gàng, sạch sẽ.
- Xây dựng tốt nề nếp tự quản.
- Ôn luyện nghi thức đội và các bài hát múa theo quy định.
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Tích cực tham gia xây dựng bài.
- Thực hiện tốt việc trực nhật lớp và vệ sinh khu vực