Giáo án các môn lớp 1, kì I - Tuần 11 đến tuần 13

TUẦN 11
Thứ HAI, ngày 05 tháng 11 năm 2012
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 11 : GIA ĐÌNH
I. MỤC TIÊU: Giúp HS biết:
- Kể được với các bạn về ông, bà, bố, mẹ, anh, chị,em ruột trong gia đình của mình 
- Biết yêu quý gia đình.
- GDHS yêu qúy gia đình và những người thân trong gia đình 
GDKNS:-Kĩ năng tự nhận thức.-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:_Bài hát “ cả nhà thương nhau”_Vở bài tập TNXH, bút vẽ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động:(1’)Lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”.
2.Bài cũ (4’) Ôn tập 
3. Bài mới (25’)
Hoạt động 1: Quan sát, theo nhóm nhỏ.
_Mục tiêu: Gia đình là tổ ấm của em.
GDKNS:-Kĩ năng tự nhận thức: Xác định vị trí của mình trong các mối quan hệ gia đình*.
* Bước 1:_Chia nhóm _Quan sát các hình trong bài 11 SGK.
_Từng nhóm trả lời câu hỏi trong SGK.
+Gia đình Lan có những ai? Lan và những người trong gia đình đang làm gì?
+Gia đình Minh có những ai? Minh và những người trong gia đình đang làm gì?
* Bước 2:Kết luận:
 Mỗi người khi sinh ra đều có bố, mẹ và những người thân. Mọi người đều sống chung trong một mái nhà đó là gia đình.
Hoạt động 2: : Hoạt động cả lớp.
_Mục tiêu: Mọi người được kể và chia sẻ với các bạn trong lớp về gia đình mình.
Kết luận:
 Mỗi người khi sinh ra đều có gia đình, nơi em được yêu thương chăm sóc và che chở. Em có quyền được sống chung với bố mẹ và người thân.
3.Nhận xét- dặn dò:(5’) Gia đình em có những ai ?
_Nhận xét tiết học_Dặn dò: Chuẩn bị bài 12: Nhà ở
_Cả lớp hát
_Quan sát
_Mỗi nhóm có 3 – 4 HS. 
_Đại diện một số nhóm chỉ vào hình và kể về gia đình Lan, gia đình Minh. 
+Từng đôi một kể với nhau về những người thân trong gia đình.
HSKG- Vẽ được tranh giới thiệu về gia đình mình 
Thứ ba, ngày 06 tháng 11 năm 2012
THỦ CÔNG Tiết 11
XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON ( T2 )
I.MỤC TIÊU: HS :
 - Biết cách xé, dán hình con gà con.
Xé, dán được hình con gà con. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. 
Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ.
GDHS yêu thích sản phẩm của mình
- GDSDNLTK&HQ:(liên hệ)
 II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:_ Bài mẫu về xé, dán hình con gà con, có trang trí cảnh vật
 _ Giấy thủ công màu vàng_ Hồ dán, giấy trắng làm nền_ Khăn lau tay
 2.Học sinh: _ Giấy thủ công màu vàng _ Bút chì, bút màu, hồ dán 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1.Bài cũ (4’) Xé dán con gà con ( Tiết 1) HS nhắc lại qui trình xé , dán 
2.. Bài mới (25’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
_ Cho HS xem bài mẫu, hỏi:
+ Nêu những đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con gà?
2. Giáo viên hướng dẫn mẫu:
a) Xé hình thân gà:
b) Xé hình đầu gà:
_ Xé chỉnh, sửa cho gần tròn giống hình đầu gà 
c) Xé hình đuôi gà: (dùng giấy cùng màu với đầu gà)
d) Xé hình mỏ, chân và mắt gà:
_e) Dán hình:
_Sau khi xé đủ các bộ phận của hình con gà con, GV làm thao tác bôi hồ và dán theo thứ tự: thân, đầu, mỏ. Mắt, chân gà lên giấy nền.
_ Trước khi dán cần sắp xếp thân, đầu, đuôi, chân gà cho cân đối.
GDSDNLTK&HQ:(liên hệ): :Tiết kiệm giấy khi thực hành - Thu gom giấy vụn sau khi làm thủ công, tái sử dụng đốt giấy làm phân bón hoặc làm kế hoạch nhỏ
3. Học sinh thực hành:
_ Yêu cầu HS lấy giấy màu.
* Đây là các chi tiết nhỏ, khó xé, GV nên hướng dẫn trực tiếp tại chỗ cho những em còn lúng túng.
_ Trình bày sản phẩm.
4).Củng cố- dặn dò:(5’) – Gọi HS nhắc lại các bước xé dán con gà- _ Đánh giá sản phẩm
_ Dặn dò: “Xé, dán hình con mèo”
_ Đặt mặt sau có kẻ ô lên trên _ Lần lượt đếm ô, đánh dấu và vẽ các hình chữ nhật cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 8 ôâ; hình vuông cạnh 5 ô, hình tam giác trên hình vuông cạnh 4 ô.
_ Xé rời các hình khỏi tờ giấy màu.
_ Lần lượt xé hình thân, đầu, đuôi gà như đã hướng dẫn.
Mắt gà nhỏ nên có thể dùng bút màu để tô mắt.
_ Xếp hình cân đối.
Dán sản phẩm và vở: dán cân đối, phẳng và đều.
_ Trang trí cảnh vật cho bài thêm sinh động 
_ Dán xong thu dọn giấy thừa và lau sạch tay.
Chuẩn bị giấy màu giấy nháp, có kẻ ô, bút chì, hồ.
Với HS khéo tay:
- Xé, dán được hình con gà con. Đường xé ít bị răng cưa. Hình dán phẳng. Mỏ, mắt gà có thể dùng bút chì màu để vẽ.
- Có thể xé được thêm hình con gà con có hình dạng, kích thước, màu sắc khác.
- Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con 
Thứ năm ,ngày 8 tháng 11 năm 2012
THỂ DỤC
Tiết 11: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN 
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước , đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
- Biết cách thực hiện tư thế đứng kiểng gót , hai tay chống hông , đứng kiểng gót bằng 2 chân , hai tay chống hông ( thực hiện bắt chước theo GV ).
- Bước đầu làm quen với trò chơi .” Chuyền bóng tiếp sức” 
 -GDHS có thái độ và tinh thần tập luyện tích cực 
ĐC: Thay nội dung đứng đưa một chân ra trước thành đứng kiễng gót bằng hai chân.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: _ Trên sân trường. _ GV chuẩn bị 1 còi
III. NỘI DUNG: 
NỘI DUNG
Đ.LƯỢNG
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1/ Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
-Khởi động:
 +Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường 
 + Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”
2/ Phần cơ bản: 
a) Đứng kiểng gót bằng 2 chân , hai tay chống hông:
_ GV nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác:
“ Từ TTĐCB đứng kiểng gót bằng 2 chân, chân và mũi chân thẳng chếch xuống đất, đồng thời hai tay chống hông,
_ Cho HS tập theo 4 nhịp sau:
_ Nhịp 1: Đứng kiễng gót, hai tay chống hông.
_ Nhịp 2: Về TTĐCB.
Sau mỗi lần tập, GV nhận xét, sửa chữa động tác sai cho HS.
b) Trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức” 
_ Chuẩn bị: + Sân, đội hình: + Dụng cụ chơi:
_ Cách chơi: GV nêu tên trò chơi, làm mẫu cách chuyển bóng, sau đó dùng lời hướng dẫn cho một tổ chơi thử. 
@ Trường hợp phạm quy:
 Chuyển bóng không lần lượt mà cách quãng.
3/ Phần kết thúc:
_ Thả lỏng.
_ Củng cố.
_ Nhận xét.
1-2 phút
1 phút
1 phút
30-50m
1 phút
1 phút
4-5 lần
10-12 phút
2 phút
1-2 phút
1-2 phút
- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc.
- Ôn và học một số động tác thể dục RLTTCB.
Đội hình hàng dọc à vòng tròn
Tập hợp thành 2-4 hàng dọc, hàng nọ cách hàng kia tối thiểu 1m, 
Đội hình hàng dọc
- HS đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát. 
Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2012
ĐẠO ĐỨC
 Tiết 11 - THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HK1
I. MỤC TIÊU:
 - Nắm chắc kiến thức và kĩ năng từ bài 1 đến bài 5
 - Vận dụng và biết ứng xử trong cuộc sống hằng ngày
 - GDHS tình cảm trong gia đình : yêu thương ông, bà, cha, mẹ, anh chị em.
- Bản thân ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, giữ gìn ĐDHT.... 
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: GV Tranh minh họa - HS : Vở BT ĐĐ 1
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
a. Bài cũ :(5’) - Để cha mẹ vui lòng, anh chị em trong gia đình phải sống như thế nào? ( hoà thuận, yêu thương, chăm sóc)
- Là em trong gia đình em phải có bổn phận gì đối với anh chị ( lễ phép, vâng lời anh chị )
b. Bài mới : (25’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV đặt câu hỏi :
-Từ đầu năm đến giờ các em đã học những bài đạo đức nào?
-Em hãy kể về ngày đầu tiên đi học của mình ?
- Như thế nào là cách ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ ?
- Em phải làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập?
- Hãy kể về gia đình của em ?
-Em phải có bổn phận như thế nào đối với ông bà, cha mẹ, anh chị ?
- Là anh chị phải đối xử với em như thế nào?
*Nhận xét- dặn dò:(5’) –Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ? Em phải đối xử với người thân trong gia đình thế nào? Dặn dò: Chuẩn bị bài Nghiêm trang khi chào cờ
HS thảo luận, trả lời: 
-Em là HS lớp 1 ?
- Gọn gàng sạch sẽ- Giữ gìn sách vở
- Gia đình em- Lễ phép..em nhỏ
AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 4
 TRÈO QUA DẢI PHÂN CÁCH LÀ RẤT NGUY HIỂM
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh
 - Nhận biết được sự nguy hiểm khi chơi đùa gần dải phân cách
 - Không chơi và trèo qua dải phân cách trên đường giao thông để bảo đảm an toàn 
 - GDHS chấp hành LLGT 
 II. CHUẨN BỊ: GV : Hình vẽ hoặc ảnh chụp nơi có dải phân cách trên đường GT– Học sinh : Sách Rùa và Thỏ cùng em học ATGT 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A.Bài cũ : (5’) -Các bạn chơi bóng đá ở đâu ( trên vỉa hè gần đường GT)
	 -Chuyện gì sẽ xảy ra với 2 bạn ( tai nạn )
B.Bài mới:(25’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1)HĐ1: Giới thiệu bài học 
* Bạn An nhà ở ven đường quốc lộ có dải phân cách, có lần An đã trèo qua các dải phân cách để sang bên kia đường chơi thả diều ? Hành động đó đúng hay sai ? Vì sao ?
2. HĐ2 : Quan sát tranh và TLCH
 GV chia nhóm và giao nhiệm vụ :
Việc các bạn trong tranh chọn cách vui chơi là trèo qua dải phân cách trên đường GT có nguy hiểm không? Nguy hiểm như thế nào?
Các em có chọn chỗ vui chơi đó không?
Các em nên chọn chỗ vui chơi ở đâu cho an toàn?
 Kết luận Không nên chọn cách vui chơi là treò qua dải phân cách trên đường GGT
3.Hoạt động  ... : Thảo luận nhóm
_Mục tiêu:+Hs biết kể tên một số công việc ở nhà của những người trong gia đình mình.
GDKNS:.-Kĩ năng hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với các thành viên trong gia đình.-Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức mình.-
+Kể được các việc mà các em thường làm để giúp bố mẹ.
* Bước 1:
_GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp: Yêu cầu các em tập nêu câu hỏi và trả lời các câu hỏi trang 28 SGK.
* Bước 2:_GV gọi một vài em nói trước cả lớp.
+Trong nhà em, ai đi chợ (nấu cơm, giặt quần áo, quét dọn nhà cửa); ai trông em bé, chơi đùa với em bé; ai giúp đỡ em học tập; ai chơi đùa, nói chuyện với em?
+Hằng ngày, em đã làm gì để giúp đỡ gia đình?
+Em cảm thấy thế nào khi đã làm được những việc có ích cho gia đình?
Kết luận:
 Mọi người trong gia đình đều phải tham gia làm việc nhà tùy theo sức của mình.
Hoạt động 3: Quan sát hình.
_Mục tiêu: HS hiểu điều gì sẽ xảy ra khi trong nhà không có ai quan tâm dọn dẹp 
GDKNS:.-Kĩ năng tư duy phê phán: Nhà cửa không gọn gàng
_Cách tiến hành:
_GV hướng dẫn HS quan sát các hình ở trang 29 SGK và trả lời câu hỏi sau:
+Hãy tìm ra những điểm giống và khác nhau của hai hình ở trang 29 SGK.
+Nói xem em thích căn phòng nào? Tại sao?
+Để có được nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ em phải làm gì giúp bố mẹ?
Kết luận:_Nếu mỗi người trong nhà đều quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa, nhà ở sẽ gọn gàng, ngăn nắp.
_Ngoài giờ học, để có được nhà ở gọn gàng sạch sẽ, mỗi HS nên giúp đỡ bố mẹ những công việc tùy theo sức mình.
GDBVMT : GDHS làm các công việc vừa sức: sắp xếp đồ dùng cá nhân, sắp xếp và trang trí góc học tập... để làm cho nhà cửa luôn sạch sẽ, gọn gàng.
 2. Nhận xét – dặn dò: (5’) Ở nhà em thường làm những công việc gì?_Nhận xét tiết học
_Dặn dò: Chuẩn bị bài 14: An toàn khi ở nhà
_HS làm việc theo cặp.
_Vài HS trình bày trước lớp
_HS làm việc theo nhóm 2 em: Kể cho nhau nghe về công việc thường ngày của những người trong gia đình và của bản thân mình cho bạn nghe và nghe bạn kể.
_HS làm việc theo cặp.
_Đại diện nhóm lên trình bày.
HSKG- Biết được nếu mọi người trong gia đình cùng tham gia công việc ở nhà sẽ tạo được không khí gia đình vui vẻ, đầm ấm
Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012
THỦ CÔNG Tiết 13
 Bài CÁC QUI ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH
I.MỤC TIÊU:
- Biết các kí hiệu, quy ước về gấp giấy 
- Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu, quy ước.
- GDHS tỉ mỉ, khéo tay
II.CHUẨN BỊ:
 1.Giáo viên:Mẫu vẽ những kí hiệu quy ước về gấp hình (mẫu vẽ được phóng to)
 2.Học sinh: _ Giấy nháp trắng _ Bút chì _ Vở thủ công
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu một số kí hiệu về gấp giấy
a) Kí hiệu đường giữa hình:
_ Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch, chấm (_._._._._.). Cho HS xem hình 1
_ GV hướng dẫn vẽ:
b) Kí hiệu đường dấu gấp:
_ Đường dấu gấp là đường có nét đứt.
 (_ _ _ _ _ _) (h2). Cho HS xem hình 2
c) Kí hiệu đường dấu gấp vào:
_ Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp vào. Cho HS xem H3
d) Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau:
_ Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên cong. (h4)
2.Nhận xét – dặn dò:(5’) –HS nhắc lại các qui ước về gấp giấy?
_ Dặn dò: Học bài: “Gấp các đoạn thẳng cách đều”
_ Quan sát
_ Vẽ kí hiệu trên đường kẻ ngang và kẻ dọc của vở thủ công 
_ HS vẽ đường dấu gấp
_ Vẽ đường dấu gấp và mũi tên chỉ hướng gấp vào.
_ Vẽ đường dấu gấp và dấu gấp ngược ra phía sau
_Chuẩn bị: giấy có kẻ ô, giấy màu.
Thứ năm ,ngày 22 tháng 11 năm 2012
THỂ DỤC
Tiết 13: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN 
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện tư thế đứng đưa một chân ra sau ( Mũi bàn chân chạm mặt đất ) hai tay giơ cao thẳng hướng .
- Làm quen với tư thế đứng đưa một chân sang ngang , hai tay chống hông .
- Biết cách chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi ( có thể còn chậm ).
ĐC: Thay nội dung đứng đưa một chân ra trước thành đứng kiễng gót bằng hai chân.
- Giáo dục HS tính kỉ luật, trật tự trong tập luyện Thể dục.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: _ Trên sân trường. _ GV chuẩn bị 1 còi
III. NỘI DUNG: 
NỘI DUNG
Đ LƯỢNG
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1/ Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
-Khởi động: +Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc 
 +Đi theo vòng tròn và hít thở sâu -Ôn: Đứng nghiêm, nghỉ; quay phải, quay trái.
2/ Phần cơ bản: 
a) Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng
b) Ôn phối hợp 
c) Đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông: _ Cho HS tập theo 4 nhịp sau:
-Nhịp 1:Đưa chân trái sang ngang,2 tay chống hông.
 +Nhịp 2: Về TTĐCB.
-Nhịp 3:Đưachân phải sang ngang, 2 tay chống hông.
 +Nhịp 4: Về TTĐCB.
@ Ôn phối hợp:
 + Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước, hai tay chống hông.
 +Nhịp 2: Về TTĐCB.
 +Nhịp 3: Đưa chân phải ra trước, hai tay chống hông.
 +Nhịp 4: Về TTĐCB.
@ Ôn phối hợp:
+ Nhịp 1:Đứng đưa chân trái ra sau, hai tay chống hông.
+Nhịp 2: Về TTĐCB.
+Nhịp 3: Đưa chân phải ra sau, hai tay chống hông.
+Nhịp 4: Về TTĐCB.
 3/ Phần kết thúc:
_ Thả lỏng.
_ Củng cố.
_ Nhận xét.
1-2 phút
1 phút
30-50m
1 phút
1-2 phút
1-2 lần
1-2 lần
3-5 lần
1-2 lần
1-2 lần
6phút
1-2 phút
1-2 phút
1-2 phút
- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc.
- Ôn và học một số động tác RLTTCB.
Đội hình hàng dọc à vòng tròn
Động tác đứng đưa chân sang ngang ( chân nhấc khỏi mặt đất ), hai tay chống hông , người giữ được thăng bằng .
Đội hình hàng ngang
- 2 x 4 nhịp
Đội hình hàng dọc
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Tập lại các động tác đã học.
Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012
ĐẠO ĐỨC
Tiết 13 NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: 1. HS hiểu:
_- Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam.
- Nêu được: Khi chào cờ cẩn phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì.
- Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam.
- GDHS nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần.
-GDTTHCM ( bộ phận)
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:_Vở bài tập Đạo đức 1_Một lá cờ Việt Nam 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Bài cũ (5’) Khi chào cờ ta phải như thế nào?( Đứng nghiêm không nói chuyện)
Bài mới (25’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động:
Hoạt động 1: Tập chào cờ_GV làm mẫu.
+Cá nhân
 +Cả lớp
Hoạt động 2: Thi “ Chào cờ giữa các tổ.
_GV phổ biến yêu cầu cuộc thi.
_Cho HS thực hành theo từng tổ
_Đánh giá: Tổ nào điểm cao nhất sẽ thắng cuộc.
Hoạt động 3: Vẽ và tô màu Quốc kì (bài tập 4).
_Kết luận chung:
_Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc Việt Nam.
GDTTHCM: Nghiêm trang khi chào cờ thể hiện lòng tôn kính quốc kỳ, lòng yêu quê hương, đất nước. Bác Hồ là một tấm gương lớn về lòng yêu nước, yêu tổ quốc. Qua bài học, giáo dục cho học sinh lòng yêu tổ quốc.
2.Nhận xét- dặn dò:(5’)Tại sao phải nghiêm trang khi chào cờ ?_Nhận xét tiết học
_Dặn dò: Chuẩn bị bài 7 “Đi học đều và đúng giờ”
_Cả lớp hát bài “ Lá cờ Việt Nam”.
_HS tập chào cờ.
+3 HS (mỗi tổ một em) lên tập chào cờ trên bảng. 
 Cả lớp theo dõi và nhận xét.
_Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh của tổ trưởng.
_Cả lớp theo dõi, nhận xét và cùng GV cho điểm từng tổ. 
_HS vẽ và tô màu Quốc kì.
_HS đọc đồng thanh câu thơ cuối bài theo sự hướng dẫn của GV.
“Nghiêm trang chào lá Quốc kì,
Tình yêu đất nước em ghi vào lòng”.
HSKG Biết: Nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính Quốc kì và yêu Tổ quốc Việt Nam 
AN TOÀN GIAO THÔNG 
 Tiết 6 	KHÔNG CHẠY TRÊN ĐƯỜNG KHI TRỜI MƯA
 I.MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận thức được sự nguy hiểm khi chạy trên đường lúc trời mưa
 - Giúp HS có ý thức không chạy trên đường khi trời mưa nhấtlà ở nơi có nhiều xe qua lại
 II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: Đĩa Pokemon, đầu DVD, TV– Học sinh : Sách Poke mon III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
I/BÀI CŨ_ Việc chơi thả diều gần đường ray xe lửa là đúng hay sai ? (Sai vì rất nguy hiểm)
Các em phải chọn chỗ nào để vui chơi an toàn( chọn những nơi không có xe cộ qua lại )
II/BÀI MỚI
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1)HĐ1: Giới thiệu bài học
GVKC và đặt câu hỏi
Hành động chạy tắm mưa trên đường khi có xe cộ qua lại của các bạn trong câu chuyện cô vừa kể là đúng hay sai?
GV chốt ý ghi đề bài
2.HĐ2 : ) Quan sát tranh và TLCH
 GV chia nhóm và giao nhiệm vụ :_QST 1,2 ,3
Hành động Nam và Bo ai đúng ? ai sai ?
Việc Nam chạy ra ngoài đường tắm mưa co nguy hiểm không ? Nguy hiểm như thế nào?
+Các em nên học tập bạn nào?
KL: Không nên chạy trên đường khi trời mưa nhất là ở những nơi có xe cộ qua lại
3.HĐ3 : Thực hành theo nhóm_GV đưa ra tình huống
Tình huống 1+2 xem SGV/15
GV nhận xét tuyên dương những HS có câu trả lời đúng
Lớp đồng thanh ghi nhớ:
Trời mưa đường trơn .
Em ơi đừng chạy
Đi tìm chỗ trú
Hết mưa hãy về
4.Củng cố, dặn dò : học thuộc ghi nhớ
 Về nhà thực hiện đúng bài học
HSTLCH
Sai
Nhắc đề bài
4 nhóm quan sát tranh và TLCH
Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến
Lớp nhận xét bổ sung
4 nhóm thảo luậnvà tìm ra cách giải quyết tình huống đó
Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến
Lớp nhận xét bổ sung