Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 29

Tuần 29: 
Thứ 2 ngày 26 tháng 03 năm 2012
 Chào cờ
Toán
phép cộng trong phạm vi 100 
( cộng không nhớ).
I/ Mục tiêu:
-Nắm được cách cộng số có 2 chữ số , biết đặt tính rồi tính cộng (không nhớ) số có 2 chữ số 
-Vận dụng để giải toán 
II/ Chuẩn bị: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1. Thước kẻ có vạch chia từng xăng ti mét.
 - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn.	 	
III /Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: 	hs lên làm bt2 sgk
2/ Bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ.
*Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24.
Bước 1: Thao tác trên que tính.
- H/s lấy 35 que tính đặt lên bàn gồm 3 bó, mỗi bó 1 chục, và 5 que tính rời,
 GVcũng gài lên bảng gài.
- ? Em đã lấy bao nhiêu que tính (35)
- Y/c H/s lấy tiếp 24 que tính gồm 2 bó , mỗi bó 1 chục que tính đặt bên trái ở dưới, giống như SGK. Em vừa lấy thêm bao nhiêu que tính? (24). GV viết bảng 24 thẳng hàng với 35.
 ?Cả hai lần em lấy được bao nhiêu que tính (59) (H/s trả lời)
 ?Vì sao lại biết. (H/s :phép tính cộng)
- H/s đọc phép tính, Gv ghi bảng.
GV kết luận:Để biết được cả 2 lần lấy được bao nhiêu que tính, chúng ta phải làm phép tính cộng: 35 + 24 = 59 (H/s nhắc lại).
Bước 2: H/d H/s đặt tính và thực hiện phép tính cộng 35 + 24.
GV hướng dẫn H/s đặt tính viết như trong SGK. Gọi một số H/s nêu lại cách làm. 
Trường hợp có dạng 35 + 20.
- Y/c H/s cả lớp đặt tính rồi tính, 1 HS lên bảng làm
- H/s vừa lên thực hiện phép tính vừa nêu lại cách tính bằng miệng. Cả lớp và GV nhận xét.
Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2.
- GV: PHép cộng này có khác với phép cộng trên là cộng số có 2 chữ số với số có 1 chữ số.
? Khi đặt tính ta chú ý điều gì. ( H/s; 2 thẳng hàng với 5 )
- Gọi 1 H/s lên bảng làm, ở dưới làm vào vở . Cả lớp và GV nhận xét.
*HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.
	Bài 1: HS đọc Y/c đề bài toán. (HS đọc).(H/s làm 4 câu đầu còn lại về nhà hoàn thành).
- GV H/d H/s lần lượt làm bài vào bảng con. GV nhận xét , chốt kết quả đúng trên bảng.
	Bài 2: H/s nêu y/c bài tập., gọi 4 H/s lên bảng làm. GVnhận xét.
 Bài 3: H/s đọc bài toán. (h/s nêu cách giải) 
- GV hỏi: Muốn biết bác Nam trồng được tất cả bao nhiêu cây ta làm như thế nào.(H/s: Phép cộng).
- H/s làm vào vở BT. G/v thu bài chấm và nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò. 
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2 trong SGK vào vở ô ly. Xem trước bài 110.
..
Tập đọc
đầm sen
I/ Mục tiêu:
 -Đọc trơn cả bài .Đọc đúng cấc từ ngữ :xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại.Bước đầu biết nghỉ hơi có dấu câu 
-Hiểu ND bài:vẻ đẹp của lá, hoa hương sắc loài sen, trả lời được câu hỏi 1, 2,SGK
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK. Tranh. 
- HS: Đọc bài cũ: Q/S tranh SGK, đọc trước bài “Đầm sen”. 
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: - 2 H/s đọc bài Vì bây giờ mẹ mới về và thả lời câu hỏi 1 trong SGK.
	- GV nhận xét và cho điểm.
2/ Bài mới:
 *HĐ1: HD học sinh luyện đọc.
- GV đọc diễn cảm bài văn: giọng chậm rãi, khoan thai.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: xanh mát, xòe ra, thanh khiết....Gọi HS đọc cá nhân cả lớp đọc đồng thanh. GV sữa lỗi cho HS.
- GV giải nghĩa từ: đài sen, nhị (nhụy), thanh khiết...
- Luyện đọc câu: H/s tiếp nối nhau đọctrơn từng câu theo cách: Gv gọi 1 H/s đầu bàn theo dãy hàng ngang các em tự đứng lên đọc nối tiếp. GV theo dõi và chỉnh sữa cho HS.
- Luyện đọc đoạn, bài: H/s tiếp nối nhau đọc từng đoạn: Sau đó thi đọc cả bài (cá nhân, bàn). Cả lớp và Gv nhận xét, tính điểm thi đua.
- 1 H/s giỏi đọc toàn bài. Cả lớp đọc đồng thanh.
*HĐ2: Ôn các vần en, oen.
a. GV đọc y/c 1 trong SGK ( tìm những tiếng trong bài có vần en): GV yêu cầu HS tìm, đọc và phân tích tiếng có vần en. (H/s tìm phân tích. H/s nhắc lại: sen, ven, chen).
b.H/s G đọc yêu cầu2 trong SGK.
- GV tổ chức cho cả lớp đồng loạt tìm các tiếng có vần en và vần oen, rồi viết vào bảng con. Gv nhận xét chốt kết quả đúng. (Vần en : xe ben, bén dễ, bẽn lẽn, chen...)
c H/s G đọc y/c 3 trong SGK, đọc cả mẫu. Học sinh thi nói câu có tiếng chứa vần en hoặc oen,: GV chia lớp thành 3 nhóm, từng cá nhân suy nghĩ tìm rồi lần lượt từng H/s trong nhóm nối tiếp nhau nói nhanh câu của mình. Cả lớp và GV nhận xét. (Cái chén này rất to./ Những cây non em trồng đã bén rễ./ Cái hố này đòa nông choèn choẹt...)
Giải lao chuyển Tiết 2
 *HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- GV đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo dõi.
- 1 H/s G đọc lại bài văn. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 trong SGK. (H/s: Cánh hoa đỏ nhạt xòe ra, phô đài sen và nhị vàng...).
- 2 H/s đọc bài. Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (H/s: Hương sen ngan ngát , thanh khiế. ) . GV nhận xét.
- 2, 3 H/s thi đọc diễn cảm toàn bài văn. GV nhận xét cho điểm .
 *HĐ3: Luyện nói về sen.
- 1 H/s G đọc yêu cầu của bài.
- Từng cặp quan sát tranh trao đổi nhanh và thực hành nói về sen – Thi nhiều H/s luyện nói. Cả lớp và Gv nhận xét.
3/ Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét chung tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn và đọc trước bài “Mời vào”. 
..
 Thứ 3 ngày 27 tháng 03năm 2012
 Chính tả- tập chép:
 hoa sen 
I/ Mục tiêu:
-H/s chép lại chính xác,trình bày đúng bài Hoa sen 28 chữ trong khoảng 12- 15 phút 
 - Điền vần en hay oen, điền chữ g hoặc gh vào chỗ trống.
-Bài tập 2-3 sgk
II/ Đồ dùng dạy – học:
- GV: Bảng phụ viết sẵn bài ca dao ( bài Hoa sen), ND bài tập 2, 3 và luật chính tả cần ghi nhớ.
- HS: vở viết,VBT, bảng con, phấn.
III/ Các hoạt động dạy 
1/Bài cũ:- GV gọi 2 H/s lên bảng viết từ : hoa sen, nhởen cười. ở dướiviết bảng con.
 - GV nhận xét cho điểm.
2/Bài mới:*GTB:GV nêu MĐ,Y/c của tiết học.
 *HĐ1: Hướng dẫn tập chép:
 a/HD HS chuẩn bị.
-GV đọc bài chính tả chép trên bảng (1lần). 2-3 HS đọc lại.
 b/Hướng dẫn viết từ khó:
-Yêu cầu HS nêu các từ dễ viết sai ( trắng, chen, xanh, mùi...)
-Yêu cầu HS đọc,GV hướng dẫn- HS viết các từ khó vào bảng con.GV nhận xét.
 c/ -HS chép bài vào vở. GV giúp đỡ H/s nhắc H/s viết tên bài vào giữa trang, chữ đầu các dòng ca dao phải viết hoa. HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
 d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm bài , nhận xét.
*HĐ2: HD làm bài tập chính tả.
+Bài tập 2:-1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi. 
- HS làm cá nhân VBT, 2 HS lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS )
Cả lớp và GVnhận xét, chốt đáp án đúng.( H/s: đèn bàn, cưa xoèn xoẹt...).
+Bài tập 3: 1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi. GV treo bảng phụ viết nội dung bài.
- GV chia lớp thành 3 nhóm HS chơi trò chơi tiếp sức. Các em nhìn bảng tiếp nối nhau viết nhanh các tiếng cần điền chữ g hay gh. Cả lớp làm bài vào VBT. HS viết sau cùng đọc kết quả của nhóm. 
- GV,HS nhận xét,kết luận nhóm thắng cuộc ( HS đọc lại từ đúng: đường gồ ghề, con ghẹ, chiếc ghim , tủ gỗ lim...)
 *Quy tắc chính tả (gh + i, ê, e).
- GV cả lớp đi đến quy tắc chính tả: Âm đầu gờ đứng trước i, ê, eviết là gh (gh + i, ê, e) , đứng trước các nguyên âm còn lại, viết là g (g + a, o, ô, u, ư...).
- 3-4 H/s nhắc lại quy tắc chính tả. Nêu ví dụ.
3/Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những H/s học tốt, chép bài chính tả đẹp.
- Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li. 
Tập viết:
tô chữ hoa: l, m,n
I/ Mục tiêu:	 
 - H/s biết tô chữ hoa: L.M, N
 - Viết đúng các vần en, oen, ong, ông, các từ ngữ:hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoang kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết1, tập 2(mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) 
II/ Đồ dùng dạy học.
- GV: mẫu chữ hoa:L, M, N đặt trong khung chữ. Các vần oan, oat; các từ ngữ: ngoan ngoãn, đoạt giải, đặt trong khung chữ. 
- HS: Vở TV, bảng con, phấn.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ:- GV kiểm tra bài viết ở nhà và chấm một số bài, nhận xét.
2/ Bài mới: GTB (bằng câu hỏi).
 *HĐ1:HD tô chữ hoa L,M, N
- HD HS quan sát và nhận xét chữ L hoa trên bảng phụ. Chữ hoa L gồm mấy nét? ( HS: nêu: HS nhắc lại).
- GV vừa viết mẫu chữ L lên bảng ,vừa nói lại cách viết.
- HD HS viết trên bảng con, HS tập viết 2,3 lượt (GV giúp đỡ HS ) chỉnh sữa lỗi cho HS.
*HĐ2:HD viết vần và từ ngữ ứng dụng.
- GT vần và từ ngữ ứng dụng -1 HS G đọc vần và từ ngữ ứng dụng. Cả lớp đọc .
- H/s nhắc lại cách nối các con chữ.(H/s nêu , nhắc lại)
- GVviết mẫu chữ thẳng trên dòng kẻ. 
- HD HS viết vào bảng con-HS cả lớp viết 2 lượt (GV giúp đỡ HS ). GV nhận xét và 
chỉnh sửa cho H/s. 
 *HĐ3 :HD HS viết vào vở TV.
- GV nêu YC viết đối với các đối tượng HS ( HS diện đại trà,HS ).
- GV quan sát giúp đỡ H/s cách ngồi, cách viết cho đúng quy trình. 
- GV chấm,chữa bài và tuyên dương một số bài viết tốt. 
3/ Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét chung tiết học. Gọi H/s tìm thêm những tiếng có vần oan, oat.
- Dặn HS về nhà luyện viết phần B trong VTV.
Toán
luyện tập 
I/ Mục tiêu:
 -Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính, biết tính nhẩm
II/Chuẩn bị: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1.
 - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn.	 	
III/Các hoạt động dạy học.
1/Bài cũ: 	- HS lên chữa bài tập số 2 trong SGK tiết 109.
- GV nhận xét cho điểm.
2/Bài mới: 
*Giới thiệu bài (trực tiếp)
 HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.
	Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập. Gọi 4 h/s lên bảng làm bài. ở dưới làm vào VBT .GV nhận xét
	Bài 2: H/s K, nêu y/c bài tập. Gv y/c H/s nêu kết quả miệng. H/s nhận xét đúng sai. GV cho H/s nhận xét 2 phép tính: 52 + 6 = 58
	 6 + 52 = 58
- GV chốt: Khi ta thay đổi vị trí của các số trong phép cộng thì kết quả không đổi. Gọi H/s nhắc lại.
 Bài 3: H/s nêu yêu cầu bài toán. (H/s nêu) 
- H/s K,G nhắc lại các bước giải. H/s làm bài vào vở bài tập, cùng bàn đổi vở để tự kiểm tra lẫn nhau.
	Bài 4: H/s giỏi đọc đề bài toán. (H/s nêu lại). (H/s G nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng.
- H/s dùng thước và bút vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm vào vở. GV quan sát giúp đỡ h/s .
- Gọi một h/s G lên bảng làm. GV nhận xét chốt kết quả đúng.
3/ Củng cố, dặn dò. 
Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2 trong SGK vào vở ô ly. 
 Thủ công
 bài 20: cắt, dán hình tam giác (tiết2)
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt và dán được hình tam giác.
- HS cắt, dán được hình tam giác đường cắt tương đối thẳng . hình dán tương đối phẳng 
II/ Chuẩn bị:	
- GV: hình tam giác mẫu , giấy thủ công.
- HS: Bút chì, thước kẻ, , một tờ giấy vở học sinh có kẻ ô. giấy thủ công.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài củ:	- K/tr đồ dùng học tập của h/s.	
2/ Bài mới:	* Giới thiệu bài (bằng câu hỏi)
*HĐ1: Học sinh thực hành.
- Gọi học sin ... ng long lanh như viên ngọc./ Chiếc xe ben kéo theo một rơ- moóc...).
Giải lao chuyển Tiết 2
 *HĐ1: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói.
- 1- 2 H/s K, G đọc đoạn 1của bài văn, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 1trong SGK (H/s: lúc mới chào đời, chú công có bộ lông tơ màu nâu gạch) .
- 2 H/s đọc đoạn 2 của bài, cả lớp đọc thầm đoạn2 để trả lời câu hỏi 2 trong trong SGK. (H/s: Đuôi lớn thành một thứ xiêm ....). Gv nhận xét. 
- GV đọc diễn cảm bài văn. 2- 3 HS đọc lại cả bài.
 *HĐ 2: Luyện nói: 
- 1 H/s G đọc y/c của bài, ( Hát bài hát về con công) 
- Gv cho cả lớp tìm những bài hát về con công. Sau đó cho cả lớp cùng hát.
 3/ Củng cố dặn dò :
- GV hỏi: Hãy nêu đặc điểm của đuôi công lúc bé và khi đã lớn lên.GV nhận xét tiết học. Biểu dương những H/s học tốt.
-Yêu cầu HS về nhà đọc bài đọc trước bài “Chuyện ở lớp”.
 Toán
phép trừ trong phạm vi 100 
(trừ không nhớ).
I/ Mục tiêu:
-HS biết đặt tính và thực hiện phép tính trừ (không nhớ) số có hai chữ số , biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số 
II/ Chuẩn bị: 
 - GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1. 
- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn.	 	
III /Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: hs lên bảng chữa bài tập 2 sgk
GV nhận xét
2/ Bài mới: 
*Giới thiệu bài (trực tiếp)
HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ ( không nhớ) dạng 57 - 23.
Bước 1: Thao tác trên que tính.
- H/s lấy 57 que tính đặt lên bàn gồm 5 bó, mỗi bó 1 chục, và 7 que tính rời,GVcũng thực hiện gài lên bảng gài. 
 ? Em đã lấy bao nhiêu que tính (57)
- Y/c H/s tách ra 2 bó , và 3 que tính rời xếp các bó chục que tính giống như SGK. Em vừa vừa tách ra bao nhiêu que tính? (23). GV viết bảng 23 thẳng hàng với 57
 ? sau khi tách ra 23 que tính thì còn lại bao nhiêu que tính (34) (H/s trả lời)
? Vì sao lại biết. (H/s :phép tính trừ)
- H/s đọc phép tính, Gv ghi bảng.
- GV kết luận:Để tìm ra số que tính còn lại bằng cách thực hiện phép trừ: 57 – 23 = 34 (H/s nhắc lại).
Bước 2: H/d H/s đặt tính và thực hiện phép tính trừ 57 – 23.
- GV hướng dẫn H/s đặt tính viết như trong SGK. GV thao tác mẫu trên bảng ,gọi một số H/s nêu lại cách làm. Lên bảng thực hiện cách đặt tính và tính: 35 – 15; 59 – 53; 
65 – 16. GV nhận xét sửa sai.
? Khi đặt tính ta chú ý điều gì. ( H/s; 2 thẳng hàng với nhau )
- Gọi 1 H/s G lên bảng làm, ở dưới làm vào vở . Cả lớp và GV nhận xét.
*HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.
	Bài 1: HS đọc Y/c đề bài toán. (HS K đọc).(H/s TB làm 3 câu đầu còn lại về nhà hoàn thành).
- GV H/d H/s lần lượt làm bài vào bảng con. GV nhận xét , chốt kết quả đúng trên bảng.
	Bài 2a: H/s nêu y/c bài tập., gọi 4 H/s lên bảng làm, ở dưới làm vào VBT. Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng.
	Bài 2b: cho H/s làm vào bảng con GV kiểm tra kết quả.
 Bài 3: H/s K,G đọc bài toán. (h/s K,G nêu cách giải) 
- H/s làm vào vở BT. G/v thu bài chấm và nhận xét.
	3/ Củng cố, dặn dò. 
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2 trong SGK vào vở ô ly. Xem trước bài 113
.
 Thực hành LV:
Tuần 29
I/ Mục tiêu:
Giúp học sinh luyện viết chữ hoa L, M, N; các vần và từ: oan, ưt, oat, ưc, bé ngoan, hoạt động, đứt đoạn, công chức, , viết được chữ rõ ràng, đẹp, đúng mẫu chữ ở vở thực hành luyện viết.
Rèn tính cẩn thận cho hs khi viết chữ.
II/ Đồ dùng: 
GV: Chữ viết mẫu, vở thực hành lv.
HS: Bảng con, vở lv
III/ Thực hành viết:
 1.Quan sát mẫu:
Cho hs quan sát bài mẫu chữ hoa trên bảng, nhận xét .
Giáo viên hướng dẫn hs đọc bài viết.
Giáo viên hướng dẫn cách viết bài, hs theo dõi.
Cho hs viết bảng con: + Viết chữ hoa, viết vần, từ
Cho hs đọc lại bài viết.
2.Học sinh viết bài vở:
Giáo viên quan sát uốn nắn hs yếu.
GV thu chấm số bài
Nhận xét tuyên dương HS viết đẹp.
 3.Củng cố- dặn dò:
 - Nhận xét tiết học. - Về nhà luyện viết thêm đủ bài.
 Thứ 6 ngày 30 tháng 3 năm 2012
 	 Chính tả - tập chép
 mời vào 
I/ Mục tiêu:
-. H/s chép lại chính xác, trình bày đúng các khổ thơ 1,2 của bài Mời vào. 
- Làm đúng các bài tập chính tả:, điền vần ong, hay oong. điền chữ ng hay ngh.
 -Bài tập 2, 3 VBT
II/ Đồ dùng dạy - học:
- GV: Bảng chép bài Mời vào và ND bài tập 2,3.
- HS: Đồ dùng HT,vở viết,VBT, bảng con, phấn.
III/ Các hoạt động dạy 
1/Bài cũ: + Gọi hai H/s lên bảng làm bài tập 2a của tiết trước.
 + GV nhận xét cho điểm.
2/Bài mới: 
 *GTB:(qua câu hỏi)
 *HĐ 1: Hướng dẫn HS tập chép.
- GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần). 2-3 HS đọc lại.
b/Hướng dẫn viết từ khó dễ viết sai. 
-Cả lớp đọc thầm lại 2 khổ thơ, tìm những tiếng, từ trong dễ viết sai: : (H/s: nếu, sai, xem, gạc...).
-Yêu cầu HS đọc và phân tích các từ vừa tìm ở trên,GV hướng dẫn- HS viết các từ dễ viết sai vào bảng con.GV nhận xét.
 c/ HS chép 2 khổ thơ vào vở. GV giúp đỡ H/s cách ngồi ,cách cầm bút, những tiếng đầu dòng phải viết hoa. HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
 d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm số bài , nhận xét. 
 *HĐ2: HD làm bài tập chính tả (lựa chọn).
+Bài tập 2a:-1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi, GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài. 
- HS làm cá nhân VBT, 2 HS lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS )
- Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.( HS: boong, mong,).
+ Bài 2b: Cả lớp đọc thầm y/c trong SGK. GV chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm 4 em, (nhìn bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài) chơi trò chơi tiếp sức. ở dưới lớp làm vào VBT. Cả lớp và Gv nhận xét tìm nhóm thắng cuộc.
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li nếu bài viết ở lớp viết chưa đẹp.
.
 kể chuyện
 niềm vui bất ngờ
I/ Mục tiêu:
-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh Hiểu được truyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ.
II/ Đồ dùng dạy –học:
- GV: Tranh minh họa truyện kể trong SGK. Bảng ghi gợi ý của 4 đoạn của câu chuyện.
- HS: Đồ dùng học tập sgk.
III/ Các hoạt động dạy 
1/ Bài cũ: 
2/ Bài mới: GTB:(trực tiếp)
 *HĐ1: Hướng dẫn HS luyện kể chuyện.
- GV kể chuyện với giọng diễn cảm :
+ Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện.
+ Kể lần 2-3 kết hợp với tranh minh họa – Giúp HS nhớ và kể lại được câu chuyện theo yêu cầu.
- Chú ý về kỷ thuật kể – Lúc khoan thai, hồi hộp, lưu luyến, tùy theo sự tphát triển của nội dung.
- Lời Bác : cởi mỡ, âu yếm.
- Lời các cháu mẫu giáo: phấn khỡi, hồn nhiên.
*HĐ2: Học sinh kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh 1 trong SGK , đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi:
? Tranh 1 vẽ cảnh gì.(H/s: Các bạn nhở đi qua cổng Phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm Bác).
? Câu hỏi dưới tranh là gì.(H/s: Bạn nhỏ xin cô giáo điều gì khi đi qua cổng Phủ Chủ tịch?).
- Gv yêu cầu mỗi tổ cử đại diện kể đoạn 1. (Trình độ HS phải tương đương).
- HS thi kể cả lớp lắng nghe và nhận xét. 
- HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4 (cách làm tương tự với tranh 1).
*HĐ 3: HD học sinh kể toàn chuyện.
- 1-2 G HS kể lại toàn bộ câu truyện.
- GV chia lớp thành nhóm nhỏ, HS tập kể toàn chuyện trong nhóm 
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
 HĐ4: Giúp H/s hiểu ý nghĩa truyện.
? Câu truyện này giúp em hiểu ra điều gì. (H/s: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác ...). Gv nhận xét .
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- GV hỏi cả lớp: ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì.
- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện. Chuẩn bị tiết sau : “Sói và Sóc”.
 .
Tự nhiên xã hội
 bài 29: nhận biết cây cối và con vật
I/ Mục tiêu:
 -Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật
II/ Chuẩn bị:	
- GV: Các hình ảnh bài 29 trong SGK. Sưu tầm tranh ảnh về thực vật và động vật. Giấy bút cho các nhóm.
- HS : đồ dùng học tập. Sưu tầm tranh ảnh về thực vật và động vật.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài củ: Nêu một số tác hại của con muỗi?
2/ Bài mới:	
* Giới thiệu bài. (trực tiếp).
*HĐ1: Làm việc với các mẫu vật và tranh ảnh.
Bước 1: GV chia lớp thành 4 nhóm:( nhóm 6-7 em).
- hướng dẫn các nhóm làm việc:
- Bày các mãu vật các em mang tới lớp để lên bàn.
- Gián các tranh ảnh về động vạt và thực vật vào giấy.
- Chỉ và nói tên từng cây và con vật mà nhóm đã sưu tầm được. Mô tả sự giống nhau của cât cối và con vật.
- H/s làm việc theo sự h/d trên. Gv quan sát giúp đỡ các nhóm.
	Bước 2 : Từng nhóm treo tranh và mẫu vật trước lớp, cử đại diện lên trình bầy kết quả của nhóm. Các nhóm khác và Gv nhận xét.
	Bước 3:
	GV kết luận: Có nhiều loại cât như cây rau, cây hoa,...các loại cây này khác nhau về hình giáng, kích thước...Nhưng chúng đều có rễ, lá và hoa.
- Có nhiều động vật khác nhau về hình dáng, kích thước... Nhưng chúng đều có đầu, mình và cơ quan di chuyển.
*HĐ 2:Trò chơi “Đố bạn cây gì, con gì?”
	Bước1: Gv hướng dẫn H/s cách chơi:
Bước 2 : GV cho H/s chơi thử.
Bước 3: Gv cho H/s chơi theo nhóm để nhiều em được đặt câu hỏi. GV quan sát giúp đỡ H/s.
3.Củng cố, dặn dò:
- GV Y/c H/s tìm bài 29 “ Nhận biết cây cối và con vật”, và gọi 1 số H/s trả lời câu hỏi trong SGK.
- Dặn h/s về làm bài trong vở BT. Xem trước bài 30.
Sinh hoạt
Nhận xét tuần
- Gọi lần lượt các tổ trưởng nhận xét về nề nếp trong tuần của tổ.
- GV đánh giá,nhận xét về:
 + nề nếp học tập: Còn sồ bạn phải cố gắng học tập chưa tốt ; chữ viết xấu ,thiếu đồ dùng học tập, đóng góp chưa đủ. 
 + VS trường lớp,VS cá nhân. 
- Bình xét,xếp loại các tổ trong tuần.
- Tổ chức cho H/s chơi các trò chơi “ Con Thỏ” .
- Phổ biến nội dung tuần tới: +Học chăm ngoan đạt kết quả tốt
+ Còn số bạn đòng góp chưa đủ về bảo bố mẹ đóng đủ.
+ Vệ sinh cá nhân sach khi đI học +Trang phục phù hợp
**************************************** 
 Mĩ thuật 
Vẽ tranh đàn gà
I.Mục tiêu:Thấy được hình dáng đặc điểm, màu sắc, của những con gà
-Biết cách vẽ con gà
-Vẽ được tranh đàn gà và vẽ màu theo ý thích 
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh về đàn gà
HS vở tập vẽ1, bút chì, màu, tẩy
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:Kiểm tra đồ dùng của hs
2.Bài mới :Giới thiệu bài
HĐ1:HD dẫn cách vẽ tranh
Gv cho HS xem tranh ở bài 23 và gợi ý để hs nhận xét
-Gowijys cho HS về đặc điểm của con gà:hình dáng, màu sắc của con gaftroongs, mái
-GV gợi ý cách vẽ 
HĐ2:Thực hành
GV theo dõi để HS vẽ hình và màu 
-Vẽ nhiều dáng gà khác nhau, vẽ cả gà trống, gà mái, gà con
-Chọn các hình ảnh phù hợp vẽ thêm vào tranh như cây, ngôi nhà,đống rơm
-Chọn màu vẽ màu theo ý thích 
HĐ3:Nhận xét đánh giá gv cùng hs nhận xét một số bài
Y/C hs tìm ra tranh mà mình yêu thích 
HĐ5:dặn dò
sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi