Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 32

Tuần 32
 Thứ 2 ngày 16 tháng 4 năm 2012
Chào cờ
Toán
luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
Thực hiện được cộng, trừ không nhớ số có hai chữ số, tính nhẩm, biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài , đọc giờ đúng 
II/ Chuẩn bị: 
 - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn.	 	
III /Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: Kiểm tra vở của HS 	
2/ Bài mới: *Giới thiệu bài (trực tiếp) 
HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.
	Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập. Gọi 3 h/s lên bảng làm bài. ở dưới làm vào bảng con .GV nhận xét. 
	Bài 2: H/s nêu y/c bài tập. Gv gọi 3 H/s lên bảng làm ( H/s Tb làm câu a,b, còn câu c về nhà hoàn thành). H/s nhận xét bài trên bảng. GV nhận xét .
 Bài 3: H/s nêu yêu cầu bài toán. (H/s nêu). Đo độ dài đoạn thẳng rồi viết số đo.
- GV treo bảng phụ đã kẻ như trong SGK và hướng dẫn H/s cách làm. H/s làm bài vào vở BT Gv q/s và giúp đỡ H/s .
- Gọi1H/s lên bảnh làm bài, Gv và H/s nhận xét.
	Bài 4: H/s giỏi đọc Y/c bài toán. (H/s nêu lại). 
- H/s dùng thước để vẽ nữa còn lại của các hình vẽ trong VBT. GV treo bảng phụ bài tập như VBT và hướng dẫn H/s cách làm.
- GV quan sát giúp đỡ h/s .
- Gọi một h/s G lên bảng vẽ. GV nhận xét chốt kết quả đúng.
3/ Củng cố, dặn dò. 
- Qua tiết luyện tập giúp ta củng cố về những kỹ năng gì.
- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2 trong SGK vào vở ô ly. Xem trước bài 122.
Tập đọc
hồ gươm
I/ Mục đích:
- H/s đọc trơn cả bài. Luyện đọc các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê,...Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài 
- Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ đô Hà Nội.Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK. 
- HS: Đọc bài cũ: Q/S tranh SGK, đọc trước bài “Hồ Gươm”. 
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: - 2 H/s đọc bài “Hai chị em” và trả lời câu hỏi 1 trong SGK.
	- GV nhận xét và cho điểm.
2/ Bài mới:* Giới thiệu bài: (Bằng tranh).
 *HĐ1: HD học sinh luyện đọc.
- GV đọc diễn cảm bài văn: giọng đọc chậm, trìu mến; ngắt, nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó, dễ lẫn :khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.... Gọi HS đọc cá nhân cả lớp đọc đồng thanh. GV sữa lỗi cho HS.
- H/s phân tích các từ trên, H/s nhắc lại.
- Luyện đọc câu: H/s tiếp nối nhau đọctrơn từng câu văn theo cách: Gv gọi 1 H/s đầu bàn theo dãy hàng ngang các em tự đứng lên đọc nối tiếp. GV theo dõi và chỉnh sữa cho HS.
- Luyện đọc đoạn, bài: H/s tiếp nối nhau đọc từng đoạn: Sau đó đọc đoạn trong nhóm, thi đọc cả bài (cá nhân, bàn). Cả lớp và Gv nhận xét, tính điểm thi đua.
- 1 H/s giỏi đọc toàn bài. Cả lớp đọc đồng thanh.
*HĐ2: Ôn các vần ươp, ươm.
a. GV đọc y/c 1 trong SGK ( tìm những tiếng trong bài có vần ươm): GV yêu cầu HS tìm, đọc và phân tích tiếng có vần ươm. (H/s tìm phân tích. H/s nhắc lại: Gươm).
b.H/s G đọc yêu cầu 2 trong SGK.
- GV tổ chức HS trao đổi theo cặp tìm các câu chứa tiếng có vần ươm hoặc ươp, gọi lần lượt các cặp trả lời. Gv nhận xét chốt kết quả đúng. (Vần ươm : Đàn bướm bay quanh vườn hoa./ Giàn mướp rất đẹp./...)
Giải lao chuyển Tiết 2
*HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
 a/ Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc.
- GV đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo dõi.
- 1-2 H/sK, G đọc đoạn 1. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 trong SGK. (H/s: Hồ Gươm là cảnh dẹp ở Hà Nội)
- 2- 3 H/s đọc đoạn 2. Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (H/s: Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh ) . GV nhận xét.
- 2, 3 H/s K, G thi đọc diễn cảm bài thơ. GV nhận xét cho điểm .
*HĐ3: Chơi trò chơi nhìn ảnh, tìm câu văn tả cảnh.
- GV nêu Y/c: các em nhìn các bức ảnh, đọc tên cảnh trong ảnh ghi phía dưới
 và tìm câu văn trong bài tả cảnh đó. 
- HS suy nghĩ trả lời. Gv gọi 3 em trả lời:
	+ Tranh 1: Cầu Thuê Húc màu son, cong như con tôm...
	+ Tranh 2: Mái đền lấp ló bên gốc đa già...
	+ Tranh 3: Tháp xây trên gò đất giữa hồ, cỏ mọc xanh um.
- Cả lớp và Gv nhận xét. 
* HĐ 3: Luyện đọc lại:
 - Cho H/s luyện đọc lại bài
3/ Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét chung tiết học.
..
Thứ 3 ngày 17 tháng 4 năm 2012
 Chính tả
Hồ gươm
I/ Mục tiêu:
 -Nhìn sách hoặc bảng chép lại cho đúng đoạn :”Cầu Thê Húc màu son cổ kính 20 chữ khoảng 8- 10 phút 
-Điền đúng vần ươm, ươp, chữ c, k vào chỗ trống
Bài tập 2, 3 SGK
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng viết sẵn đoạn văn trong bài ( Hồ Gươm),
 - HS: vở viết, bảng con, phấn.
III/ Các hoạt động dạy 
1/Bài cũ:- GV gọi 2 H/s lên bảng viết 2 dòng thơ: 
 Hay chăng dây điện 
	 Là con nhện con.
 - GV nhận xét cho điểm.
2/Bài mới:*GTB:GV nêu MĐ,Y/c của tiết học.
 *HĐ1: Hướng dẫn tập chép:
 a/HD HS chuẩn bị.
-GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần). 2-3 HS đọc lại đoạn văn.
 b/Hướng dẫn viết từ khó:
-Yêu cầu HS K nêu các từ dễ viết sai ( Thuê Húc, son,...)
-Yêu cầu HS đọc,GV hướng dẫn HS viết các từ khó vào bảng con.GV nhận xét.
 c/ -HS chép bài vào vở. GV giúp đỡ H/s nhắc H/s viết tên bài vào giữa trang, chữ đầu các dòng và tên riêng phải viết hoa. HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
 d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm số bài , nhận xét.
 *HĐ2: HD làm bài tập chính tả.
+Bài tập 2:-1HS nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi. 
- HS làm cá nhân VBT, 2 HS lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS )
- Cả lớp và GVnhận xét, chốt đáp án đúng.( H/s: Trò chơi cươp cờ. Những lượm lúa vàng ươm)
+Bài tập 3: 1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi.
+ GV treo bảng viết nội dung bài.
- GV chia lớp thành 2 nhóm HS chơi trò chơi tiếp sức. Các em nhìn bảng phụ tiếp nối nhau viết nhanh các tiếng cần điền chữ c hay k. Cả lớp làm bài vào VBT. HS viết sau cùng đọc kết quả của nhóm. 
- GV HS nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc ( HS đọc lại từ đúng: qua cầu, gõ kiểng ..)
3/Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những H/s học tốt, chép bài chính tả đẹp.
- Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li.
..
Tập viết:
tô chữ hoa: s,t
I/ Mục tiêu:	 
 - H/s biết tô chữ hoa: S, T.
 -Viết đúng các vần :ươm, ướp, iêng, yêng, các từ ngữ :lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con iểng kiểu chữ viết thường , cỡ chữ theo vở tập viết 1 tập 2(mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần )
II/ Đồ dùng dạy học.
- GV: Mộu chữ hoa; vần ươp,ươn ; các từ ngữ: Hồ Gươm, nườm nượp, con yểng.
- HS: Vở TV, bảng con, phấn.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ:- GV kiểm tra bài viết ở nhà và chấm một số bài, nhận xét.
2/ Bài mới: GTB (trực tiếp).
 *HĐ1:HD tô chữ hoa S
- GV hướng dẫn cách đưa bút tô chữ hoa S trên bảng phụ: (HS quan sát và nhận xét chữ S hoa trên bảng phụ..)
- GV vừa viết mẫu chữ lên bảng ,vừa nói lại cách viết chữ hoa S
- HD HS viết trên bảng con, HS tập viết 2,3 lượt (GV giúp đỡ HS ) chỉnh sữa lỗi cho HS.
* Chữ T quy trình tương tự.
*HĐ2:HD viết vần và từ ngữ ứng dụng.
- GT vần và từ ngữ ứng dụng -1 HS G đọc vần và từ ngữ ứng dụng. Cả lớp đọc ĐT.
- H/s nhắc lại cách đưa bút để nối các con chữ.(H/s nêu, nhắc lại)
- GVviết mẫu chữ trên dòng kẻ. 
- HD HS viết vào bảng con-HS cả lớp viết 2 lượt (GV giúp đỡ HS ). GV nhận xét và 
chỉnh sửa cho H/s. 
 *HĐ3 :HD HS viết vào vở TV.
- GV nêu YC viết đối với các đối tượng HS 
- GV quan sát giúp đỡ H/s cách ngồi, cách viết cho đúng quy trình. 
- GV chấm,chữa bài và tuyên dương một số bài viết tốt. 
3/ Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét chung tiết học. Gọi H/s tìm thêm những tiếng có vần ươm, ươp, yêng.
- Dặn HS về nhà luyện viết phần B trong VTV. 
.................................................... 
Toán
luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
 Thực hiện được cộng trừ không nhớ số có hai chữ số , so sánh hai số , làm tính với số đo độ dài , bài toán có một phép tính đọc giờ đúng 
II/ Chuẩn bị: 
 Bảng viétbtập 2, 4.
	 - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn.	 	
III /Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: 2 HS lên bảng làm : 13 +21 =
 25 + 14 =
GV nhận xét ghi điểm 	
2/ Bài mới: *Giới thiệu bài (trực tiếp) 
HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.
	Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập. Gọi 6 h/s lên bảng làm bài. ở dưới làm vào VBT .GV nhận xét bài trên bảng. HS chữa bài . 
	Bài 2: H/s nêu y/c bài tập. Gv tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi . Sau đó gọi 3H/s đại diện 3 nhóm lên bảng làm. H/s nhận xét bài trên bảng. GV nhận xét 
? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì. (H/s: kỷ năng làm tính cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100.)
 Bài 3: H/s đọc yêu cầu bài toán. (H/s đọc). 
- GV gọi H/s G nêu lại các bước giải một bài toán .GV hướng dẫn H/s cách làm. H/s làm bài vào vở BT, Gv q/s và giúp đỡ H/s.
- Gọi1 H/s lên bảng làm bài, Gv và H/s nhận xét.
? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì. (h/s: kỷ năng giải toán có lời văn.).
3/ Củng cố, dặn dò. 
- Qua tiết luyện tập giúp ta củng cố về những kỹ năng gì.
- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2 trong SGK vào vở
.
Thủ công
bài 20: cắt, dán và trang trí ngôi nhà (tiết1)
I/ Mục tiêu:
HS biết vận dụng được các kiến thức đã học vào bài “Cắt, dán và trang trí ngôi nhà”.
Cát dán trang trí ngôi nhà yêu thích . Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà .Đường cắt tương đối thẳng .Hình dán tương đối phẳng 
II/ Chuẩn bị:	
- GV: Bài mẫumột ngôi nhà trang trí , giấy thủ công, keo dán, bút chì....
- HS: Bút chì, thước kẻ, , một tờ giấy vở học sinh có kẻ ô. giấy thủ công.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài củ:- K/tr đồ dùng học tập của h/s.	
2/ Bài mới:Giới thiệu bài (bằng câu hỏi)
HĐ1: Giáo viên hướng dẫn H/s q/s và nhận xét.
GV treo bài mẫu lên bảng cho h/s quan sát.
- Gv định hướng cho H/s thấy :Các bộ phận của ngôi nhà và nêu các câu hỏi.
? Thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ là hình gì. ( H/s: hình chữ nhật).
? Cách cắt, vẽ các hình đó ra sao.
*HĐ2: Giáo viên hướng dẫn H/s thực hành.
_ Gv H/d cắt, kẻ ngôi nhà .
- GV hướng dẫn kẻ, cắt thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ.
- Nội dung bài này chủ yếu là vận dụng kĩ năng của các bài trước, nên GV hướng dẫn H/s thực hành kẻ, cắt ngay. (Tất cả GV đều làm mẫu H/s quan sát và làm theo)
- H/s lấy giấy thực hành theo hướng dẫn mẫu.GV qs giúp đỡ H/s còn lúng túng.
? H/s K,G lên bảng làm mẫu, cả lớp qs nhận xét. 
3/ Củng cố,dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn học sinh tiết sau mang đầy đủ đồ dùng đi để học “Cắt, dán và trang trí ngôi nhà”.
Thứ 4 ngày 18 tháng 4 năm 2012
 Tập đọc
lũy tre
I/ Mục tiêu:
1. H/s đọc trơn cả bài “Lũy tre”. Luyện đọc các từ ngữ: lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm,....Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ , khổ thơ
3. Hiểu nội dun ... 
Tập đọc
sau cơn mưa
I/ Mục tiêu:
H/s đọc trơn cả bài ,luyện đọc các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, nhởn nhơ, quây quanh, sáng rực... Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu
 Hiểu nội dung bài: 
- Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi đẹp, vui vẻ sau trận mưa rào.
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV:Tranh minh họa bài đọc trong SGK và phần luyện nói.
- HS: Đọc trước bài cơn mưa rào”.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: Hai h/s lên đọc thuộc lòng khổ 1 bài “Lũy tre” và trả lời câu hỏi 1 trong SGK. 
- GV nhận xét cho điểm.
2/ Bài mới: Giới thiệu bài: (bằng tranh).
*HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
- GV đọc mẫu bài: Giọng chậm, đều, tươi vui.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó đọc: quây quanh, nhởn nhơ, sáng rực, .
 - H/s phân tích từ khó: quây quanh, nhởn nhơ...(H/s phân tích, nhắc lại).
- GV kết hợp giải nghĩa từ: quây quanh, sáng rực,...
- Luyện đọc câu: H/s nối tiếp nhau đọc trơn từng câu. 
- GV theo dõi chỉnh sữa cho những học sinh đọc sai.
- Luyện đọc đoạn, bài: 
- Bài gồm 2 đoạn: Vài em đọc đoạn 1, vài em đọc đoạn 2.
- H/s đọc từng đoạn sau đó thi đọc cả bài- đọc cá nhân. Cả lớp và Gv nhận xét.
*HĐ2: Ôn các vần ây, uây
- Tìm tiếng trong bài có vần ây (H/s: đọc yêu cầu trong SGK. H/s: mây).
- Gọi H/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm được (H/s phân tích).
- H/s G đọc y/c 2 trong SGK , H/s thi tìm tiếng ngoài bài có vần ây và uây. (H/s ẫyây nhà, mây bay, cây cối,... khuấy bọt, khuây khỏa...). GV nhận xét.
Giaỉ lao chuyển Tiết 2
*HĐ1: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói.
* GV đọc mẫu lần 2.
- 1- 2 H/s K, G đọc đoạn 1 của bài văn, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 1trong SGK (H/s: Những đóa râm bụt thêm đỏ chói. Bầu trời xanh bóng...) .
- 2 H/s đọc đoạn 2 của bài, cả lớp đọc thầm đoạn 2 để trả lời câu hỏi 2 trong trong SGK. (H/s: Mẹ gà mừng rỡ...nước đọng trong vườn). Gv nhận xét. 
- GV đọc diễn cảm bài văn. 2- 3 HS đọc lại cả bài.
 *HĐ 2: Luyện nói: 
- 1 H/s G đọc y/c của bài, Trò chuyện về cơn mưa) 
- Gv cho H/s ngồi vòng tròn thành các nhóm 3-4 em hỏi chuyện nhau về cơn mưa. GV gọi 1 số nhóm K,G hỏi truyện với nhau về chủ đề trên trước lớp, sau đó cho các nhóm khác tự hỏi . GV giúp đỡ các nhóm .
VD: H; Bạn thích trời mưa hay trời nắng?
 T: Tôi thích trời mưa vì không khí mát mẻ.
 - Cho hs luyện kể trước lớp. H/s và Gv nhận xét.
 * HĐ 3: Luyện đọc lại:
 - Cho H/s luyện đọc lại bài
 3/ Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học. Biểu dương những H/s học tốt.
Toán
 ôn tập: các số đến 10
I/ Mục tiêu:
- Củng cố về đếm, viết và so sánh các số trong phạm vi 10
- Đo độ dài các đoạn thẳng 
II/ Chuẩn bị: 
	- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn.	 	
III /Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: Một H/s K lên bảng làm bài tập 3 trong SGK tiết 121.
	- GV nhận xét cho điểm. 	
2/ Bài mới: 
*Giới thiệu bài (qua câu hỏi).
*HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.
	Bài 1a: HS đọc Y/c đề bài toán. (HS đọc). Viết ố từ 0 đến 10 vào mỗi gạch của tia số.
- GV gọi 1 H/s đọc các số từ 0 đến 10, sau đó Y/c H/s làm bài vào vở BT. H/s lên bảng viết . GV nhận xét .
- 	Bài 1b : Gọi 4 H/s lên bảng làm, ở dưới làm vào VBT. Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng.
	Bài 2: H/s nêu y/c bài tập. Điền dấu (, =) vào chỗ chấm. (H/s làm câu a còn câu b về hoàn thành) 
- Gọi 4 H/s lên bảng làm, ở dưới làm vào VBT. Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng.
? Bài tập 1, 2 giúp ta củng cố về kiến thức gì. (H/s: Viết, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10).
 Bài 3: H/s đọc bài toán..
-GV gọi 4 H/s lên thi nhau làm bài , ai nhanh và đúng thì thắng cuộc.
- H/s làm vào vở BT. G/v nhận xét
? Bài tập 1, 2, 3 giúp ta củng cố về kiến thức gì. (H/s: Viết, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10).
	Bài 4:H/s đọc y/c bài. GV bảng phụ y/s H/s quan sát và hướng dẫn cách đo. H/s làm bài vào VBT, Gv thu vở chấm và nhận xét. 
Bài 5: GV nêu Y/c bài và gọi H/s trả lời miệng (H/s: số lớn nhất có 1 chữ số là 9) 
3/ Củng cố, dặn dò. 
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2 trong SGK vào vở ô ly. Xem trước bài 124.
.
Thực hành LV:
Tuần 32
I/ Mục tiêu:
Giúp học sinh luyện viết chữ hoa: S, T; vầnươm,ươp,quả mướp, nườm nượp, cồng chiêng, con yểng ; viết được chữ rõ ràng, đẹp, đúng mẫu chữ ở vở thực hành luyện viết.
Rèn tính cẩn thận cho hs khi viết chữ.
II/ Đồ dùng: 
GV: Chữ viết mẫu, vở thực hành lv.
HS: Bảng con, vở lv
III/ Thực hành viết:
 1.Quan sát mẫu:
Cho hs quan sát bài mẫu chữ hoa trên bảng, nhận xét .
Giáo viên hướng dẫn hs đọc bài viết.
Giáo viên hướng dẫn cách viết bài, hs theo dõi.
Cho hs viết bảng con: + Viết chữ hoa, viết vần, từ
Cho hs đọc lại bài viết.
2.Học sinh viết bài vở:
Giáo viên quan sát uốn nắn hs yếu.
GV thu chấm số bài
Nhận xét tuyên dương HS viết đẹp.
 3.Củng cố- dặn dò:
 - Nhận xét tiết học. - Về nhà luyện viết thêm đủ bài.
. 
Thứ 6 ngày 20 tháng 4năm 2012
Chính tả 
 lũy tre
I/ Mục tiêu:
-Nghe viết khổ thơ đầu của bài thơ “Lũy tre”trong khoảng 8 -10 phút 
Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống , dấu hỏi hay dấu ngã vào những chỗ in nghiêng 
Bài tập 2a hoặc b 
- Làm một trong hai bài tập: điền hay l và điền dấu hỏi hay dấu ngã.
II/ Đồ dùng dạy - học: 
- GV: Bảng phụ chép sẵn ND bài 2b.
- HS: Đồ dùng HT, vở viết,VBT, bảng con, phấn.
III/ Các hoạt động dạy :
1/Bài cũ: + Gọi hai H/s lên bảng viết: Tháp Rùa, cổ kính.
 + GV nhận xét cho điểm.
2/Bài mới: 
 *GTB:(trực tiếp)
 *HĐ 1: Hướng dẫn HS tập viết chính tả.
- GV đọc khổ thơ thứ nhất bài “ lũy tre” một lần. 2-3 HS đọc lại.
b/Hướng dẫn viết từ khó dễ viết sai. 
-Cả lớp đọc thầm lại khổ thơ đầu, tìm những tiếng, từ trong dễ viết sai: : (H/s: lũy tre, ngọn tre, gọng, kéo...)
-Yêu cầu HS đọc và phân tích các từ vừa tìm ở trên, GV hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai vào bảng con.GV nhận xét.
 c/ HS nghe đọc, viết bài chính tả vào vở. GV h/d và nhắc H/s cách ngồi ,cách cầm bút, những tiếng đầu dòng phải viết hoa. HS đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc GV đọc chậm 1 - 2 lần để H/s soát lỗi.
 d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm bài , nhận xét.
 *HĐ2: HD làm bài tập chính tả (lựa chọn).
+Bài tập 2b:1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi, GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài. 
- HS làm cá nhân VBT, 2 HS lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS )
- Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.( HS: Bà đưa võng ru bé ngủ ngon./ Cô bé dùng khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn).
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li nếu bài viết ở lớp viết chưa đẹp.
Kể chuyện
 con rồng, cháu tiên
I/ Mục tiêu:
 Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gọi ý dưới tranh
Hiểu ý nghĩa chuyện :lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý linh thiêng của dan tộc
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh họa truyện kể trong SGK. 
HS: Đồ dùng học tập.
III/ Các hoạt động dạy 
1/ Bài cũ: - Gọi 2 H/s nối tiếp nhau kể chuyện “Dê con nghe lời mẹ”. H/s thứ 2 kể xong nêu ý nghĩa chuyện.
	 - GV nhận xét, cho điểm. 
2/ Bài mới: GTBLtrực tiếp)
 *HĐ1: Hướng dẫn HS luyện kể chuyện.
- GV kể chuyện với giọng diễn cảm , biết dừng ở một số chi tiết để gây hấp dẫn.
+ Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện.
+ Kể lần 2-3 kết hợp với tranh minh họa 
 Giúp HS nhớ và kể lại được câu chuyện theo yêu cầu.
Chú ý về kỷ thuật kể -Đoạn đầu kể chậm rãi: 
- Đoạn cả nhà mong nhớ Long Quân, khi kể dừng lại ở một số chi tiết để gây sự chờ đợi của người nghe.
- Đoạn cuối giọng vui vẻ, tự hào.
*HĐ2: Học sinh tập kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh 1 trong SGK , đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi:
? Tranh 1 vẽ cảnh gì.(H/s: Đại gia đình nhà Lạc Long Quân)
? Câu hỏi dưới tranh là gì.(H/s: Gia đình Lạc Long Quân sống như thế nào?). Rất vui vẻ.
- Gv yêu cầu mỗi tổ cử đại diện kể đoạn 1. (Trình độ HS phải tương đương).
- HS thi kể cả lớp lắng nghe và nhận xét. 
- HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4 (cách làm tương tự với tranh 1).
 HĐ3: Giúp H/s hiểu ý nghĩa truyện.
? Câu chuyện “ Con Rồng, cháu Tiên” muốn nói với mọi người điều gì? 
(H/s: tổ tiên củangười Việt Nam ta có dòng dõi cao quý. Cha thuộc loài Rồng, mẹ là Tiên. Nhân dân ta tự hàocon cháu của Long Quân, Âu Cơ được cùng một bọc sinh ra). Gv nhận xét và kế luận như phần 2 mục tiêu.
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- GV hỏi cả lớp: ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì.
-Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện.Chuẩn bị tiết cho tuần sau:“Cô chủ không biết quý tình bạn”.
.
Tự nhiên xã hội
 bài 32: gió
I/ Mục tiêu:
 -Nhận biết và mô tả nhân vật xung quanh khi trời gió 
II/ Chuẩn bị:	
- GV: Các hình trong bài 32 SGK.
HS : Mỗi H/slámẵn 1cái chonh chóng.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài củ: 
2/ Bài mới:* Giới thiệu bài. (trực tiếp).
*HĐ1: Làm việcvới SGK
Bước 1: GV H/d H/s quan sát tranh trong SGK.
-HS trao đổi theo cặp và qs tranh, hỏi và trả lợi các câu hỏi trang 66 SGK.
- Đối với câu hỏi: Nêu những gì bạn nhận thất khi gió thổi vào người. GV cho H/s lấy quyển vở để quạt kế hợp qs tranh để đưa ra câu nhận xét.
	Bước 2 : Gv tổ chức cho H/s từng cặp lên hỏi và trả lời nhau trước lớp. Các Hs khác có thể bổ sung, Gv nhận xét.
	GV kết luận: Qua sát đám mây trên bầu trời ta biết được trời nắng, trời mưa, trời dâm hay sắp mưa...
* HĐ 2:Quan sát ngoài trời
	Bước1: 
- GV y/c H/s khi ra ngoài trời quán sát.
- Nhìn xem các lá cây, ngọn cỏ ngoài sân trường có lay động hay không? Từ đó em rút ra kết luận gì?
Bước 2 : GV tổ chức cho HS ra ngoài trời làm việc theo nhóm 5.
- HS nêu những nhận xét của mình với các bạn trong nhóm. Gv đi đến các nhóm giúp đỡ và kiểm tra.
	Bứơc 3: GV tập hợp lớp và chỉ định đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung.
- GV kết luận: Nờ quan sát cây cối, mọi vật xung quanh và chính cảm nhận của mỗi người mà ta biết được khi đó trời lâựng gió hay có gió....
3.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn h/s về làm bài trong vở BT. Xem trước bài 33.
.
Sinh hoạt
Nhận xét tuần
- Gọi lần lượt các tổ trưởng nhận xét về nề nếp học tập trong tuần qua của tổ.
- GV đánh giá,nhận xét về nề nếp học tập,
 + trường lớp, +VS cá nhân.
- Bình xét,xếp loại các tổ trong tuần.
 + GV nhận xét mọi việc trong tuần làm tốt và chưa tốt như: học tập, nề nếp, đóng góp, vệ sinh,
- Tổ chức cho H/s chơi các trò chơi về toán học .
 + GV h/d cách chơi chơithử, h/s chơi.
Phổ biến nội dung tuần tới: 
Làm tốt các việc trong tuần làm chưa tốt.,