Giáo án các môn lớp 2 - Tuần 1 năm 2013

Tuần 1
 Thứ hai, ngày 27 tháng 8 năm 2013
Tập đọc 
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
A/ Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Hiểu được lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công 
 ( Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)
- Học sinh khá giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ có công mài sắt, có ngày nên kim 
B/ Chuẩn bị
- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
TIẾT 1
1) Phần giới thiệu : 2 phút
*Giới thiệu “Có công mài sắt có ngày nên kim ” 
2) Luyện đọc đọan 1 và 2: 23phút 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện 
-Yêu cầu học sinh đọc toàn bài 
-Yêu cầu hs đọc chú giải
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ 
 - Yêu cầu luyện đọc từng câu 
-Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng dẫn học sinh rèn đọc .
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng đoạn .
-Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ có vần khó 
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài :mải miết,thỏi sắt.
-Hướng dẫn đọc ngắt giọng câu dài 
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt .
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 và 2
3) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2: 10phút
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 trả lời câu hỏi 
 -Lúc đầu cậu bé học hành thế nào ?
- Mời một em đọc câu hỏi 2 .
- Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? 
- Giáo viên hỏi thêm :
-Bà cụ mài thói sắt vào tảng đá để làm gì ? 
-Cậu bé có tin là từ thỏi sắt lớn mài thành cái kim nhỏ không ?
-Những câu nào cho thấy là cậu bé không tin ?
TIẾT 2 
4) Luyện đọc các đoạn 3 và 4 : 20 phút
- Yêu cầu luyện đọc từng câu 
-Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng dẫn học sinh rèn đọc .
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ có vần khó 
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài .
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt .
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 và 4 . 
5) Tìm hiểu nội dung đoạn 3 và 4 : 8 phút
- Mời học sinh đọc thành tiếng đoạn 3 và 4 
-Mời một em đọc câu hỏi 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 và 4 trả lời câu hỏi 
 -Bà cụ giảng giải như thế nào ?
- Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không ?Chi tiết nào chúng tỏ điều đó ?
- Mời một em đọc câu hỏi 4.
- Câu chuyện này khuyên em điều gì ? 
6) Luyện đọc lại : 5 phút
- Yêu cầu từng em luyện đọc lại .
-Lắng nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
7) Củng cố dặn dò : 2 phút 
 -Qua câu chuyện em thích nhất nhân vật nào 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Vài em nhắc lại tên bài học
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
-Một hs đọc 
-Một hs đọc 
- Lần lượt từng em nối tiếp đọc từng câu -Rèn đọc các từ như : quyển , nguệch ngoạc ,..
-Lần lượt nối tiếp đọc từng đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các từ mới trong bài .
-Luyện đọc CN- ĐT
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc ).
- Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc .
-Lớp đọc đồng thanh 
-Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi .
- Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc được vài dòng là chán và bỏ đi chơi , viết chỉ nắn nón vài chữ đầu rồi sau đó viết nguêch ngoạc cho xong chuyện .
-Bà cụ đang cầm một thói sắt mải mê mài vào một tảng đá .
-Để làm thành một cái kim khâu .
-Cậu bé đã không tin điều đó .
- Cậu ngạc nhiên hỏi : Thỏi sắt to như thế làm thế nào mà mài thành cái kim được ?
- Lần lượt từng em nối tiếp đọc từng câu trong đoạn 3 và 4 .
-Rèn đọc các từ như : hiểu , quay ,..
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe để hiểu nghĩa các từ mới trong bài .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc .
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 và 4 trong bài .
- Hai em đọc thành tiếng đoạn 3 và 4 
-Một em đọc câu hỏi tìm hiểu đoạn 3 .
-Lớp đọc thầm đoạn 3,4 trả lời câu hỏi .
- Mỗi ngày mài một chút có ngày sẽ thành cái kim cũng như chấu đi học mỗi ngày học sẽ thành tài .
-Cậu bé đã tin điều đó , cậu hiểu ra và chạy về nhà học bài .
- Trao đổi theo nhóm và nêu :
-Câu chuyện khuyên chúng ta có tính kiên trì , nhẫn nại , thì sẽ thành công 
- Chọn để đọc một đoạn yêu thích .
- 2 nhóm phân vai thi đọc, lớp nhận xét bình chọn cá nhân nhóm đọc tốt.
- Thích bà cụ vì bà đã dạy cho cậu bé .
-Thích cậu bé vì cậu hiểu ra điều hay và biết làm theo .
 -----------------------------------------------------------------------
MÔN : TOÁN 
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.
I. Mục tiêu
- Biết đếm đọc viết các số trong phạm vi 100. Nhận biết các số có 1 chữ số, các số có 2 chữ số;số lớn nhất có một chữ số, số lớn nhất có hai chữ số,số liền trước, số liền sau.
- Bài tập cần làm : Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3
II. Đồ dùng dạy học 
- Viết trước nội dung bài 1 lên bảng . Cắt 5 băng giấy làm bảng số từ 0 – 99 mỗi băng có hai dòng . Ghi số vào 5 ô còn 15 để trống . Bút dạ .
 III. Các họat động dạy và học :	
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
 1.Bài cũ : 3 phút 
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2.Bài mới: 29 phút 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta củng cố về các số trong phạm vi 100 . 
 * Bài 1:
- Hãy nêu các số từ 0 đến 10 ? 
- Hãy nêu các số từ 10 về 0 ? 
-Gọi 1 em lên bảng viết các số từ 0 đến 10 .
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Có bao nhiêu số có 1 chữ số ? Kể tên các số đó ?
- Số bé nhất là số nào ? 
- Số lớn nhất có 1 chữ số là số nào ?
- Số 10 có mấy chữ số ?
*) Ôn tập các số có 2 chữ số 
- Cho lớp chơi trò chơi lập bảng số 
- Cách chơi :- Gắn 5 băng giấy lên bảng .
-Yêu cầu lớp chia thành 5 đội chơi gắn các số thích hợp vào ô trống .
-Nhận xét và bình chọn nhóm chiến thắng
Bài 2: - Cho học sinh đếm các số của đội mình theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bé đến lớn .
- Số bé nhất có hai chữ số là số nào ?
- số lớn nhất có 2 chữ số là số nào ?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
Bài 3:*) Ôn tập về số liền trước , số liền sau 
- Số liền trước số 90 là số nào ? Em làm thế nào để tìm số 89 ?
- Số liền sau số 90 là số nào ?Em làm thế nào để tìm số 91 ?
- Số liền trước và liền sau của một số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ?
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở : câu c , d, e
d) Củng cố - Dặn dò: 3 phút 
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Lớp trưởng báo cáo về sự chuẩn bị đồ dùng của các tổ viên .
*Lớp theo dõi giới thiệu 
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Mười em nối tiếp nhau nêu mỗi em 1 số .
-3 em lần lượt đếm ngược từ mười về không .
- Một em lên bảng làm bài .
-Lớp làm vào vở 
- Có 10 chữ số có 1 chữ số đó là : 0 , 1, 2, 3 , 4, 5 ,6 ,7, 8 , 9. 
- Số bé nhất là số 0 
- Số lớn nhất có 1 chữ số là số 9 .
- Số 10 có 2 chữ số là 1 và 0 .
-Lớp chia thành 5 đội có số người như nhau
- Thi đua gắn nhanh gắn đúng các số vào ô trống 
- Khi các nhóm gắn xong 5 băng giấy sẽ có bảng số thứ tự từ 0 đến 99.
- Lớp theo dõi và bình chọn nhóm thắng cuộc .
- Các nhóm đếm số .
- Là số 10 ( 3 em trả lời )
- Là số 99 ( 3 em trả lời )
- Số 89 ( 3em trả lời )
- Số 91 
- Vì 90 + 1 = 91 
- 1 đơn vị .
- Lớp làm bài vào vở 
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
 ------------------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2013
MÔN : TOÁN 
	 	ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( tt)
I.Mục tiêu:- Biết viết các số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số. Biết so sánh các số trong phạm vi 100. 
- Bài tập cần làm : Bài 1 ; Bài 4 ; Bài 3; Bài 5. Học sinh khá giỏi làm thêm BT 2
II. Đồ dùng dạy học : 
- Kẻ bảng nội dung bài 1 .2 hình vẽ , 2 bộ số cần điền của bài tập 5 để chơi trò chơi 
III. Các họat động dạy và học
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1.Bài cũ : (5 phút) 
-Yêu cầu viết vào bảng con : 
-Số TN nhỏ nhất , số lớn nhất có 1 chữ số , 2 chữ số 
- Viết 3 số TN liên tiếp ? Nêu số ở giữa , liền trước và số liền sau của 3 số này ? 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:(27 phút) 
a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về các số trong phạm vi 100 . 
*) Đọc – Viết – Cấu tạo số có 2 chữ số :
Bài 1 : - Yêu cầu đọc tên các cột trong bảng 
- Hãy nêu cách viết số 78 ? 
- Hãy nêu cách viết số có 2 chữ số ? 
- Nêu cách đọc số 78 ?
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở sau đó đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra .
Bài3: Thứ tự các số có 2 chữ số 
- Yêu cầu đọc đề bài rồi thực hiện vào vở .
- Yêu cầu học sinh chữa bài miệng .
GV yêu cầu HS đọc yêu cầu và hướng dẫn học sinh giải bài tập
Bài4 : 
Gv yêu cầu học sinh tự làm bài tập này vào vở, sau đó yêu cầu đổi vở kiểm tra 
Bài 5 :
- Yêu cầu đọc đề bài 
- Nhận xét , chốt lời giải đúng
d) Củng cố - Dặn dò:(3 phút) 
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Lớp thực hành viết vào bảng con theo yêu cầu : 0, 9 , 10 , 99
- Viết 3 số tự nhiên tùy ý .
*Lớp theo dõi giới thiệu 
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Chục , đơn vị , đọc số , viết số .
- 7 chục , 8 đơn vị . Viết 78 Đọc : bảy mươi tám 
- Viết 7 trước sau đó viết 8 bên phải .
- Viết chữ số hàng chục trước sau đó viết chữ số hàng đơn vị .
- Đọc chữ số hàng chục rồi đọc từ “ mươi “ rồi đến đọc chữ số hàng đơn vị .
- Tương tự : 95 = 90 + 5
 61 = 60 + 1
 24 = 20 +4 
-Lớp làm vào vở 
- 3 em chữa bài miệng .
-Đọc đề rồi thực hiện vào vở : Kết quả là :
a/ 38 , 42 , 59 , 70 
b/70 , 59 , 42 , 38 
- Học sinh tự làm bài tập 4. 2 học sinh lên bảng chữa bài.
-  ...  nhìn thấy cảnh vật ra sao?
*Tích hợp GDBVMT:
-Trên đường đi các bạn thấy cảnh vât rất đẹp, vậy để cảnh vật đẹp chúng ta cần làm những việc gì?
-Câu 3: Tìm những từ ngữ chỉ về thái độ các con vật đối với hai bạn Dế ?
*GV rút nội dung
 4/ Luyện đọc lại.(5 phút)GV nhắc HS đọc bài với gịong rõ ràng, rành mạch. Nhận xét ghi điểm.
 C/ Củng cố - Dặn dò:(3phút)
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.
-Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu . 
-Vài học sinh nhắc lại tên bài.
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo.
-1hsđọc
-1hsđọc
-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài.
-Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : ngao du,say ngắm,gọng vó
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
- Mùa thu mới chớm / nhưng nước đã trong vắt ,/ trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy ./
-Hiểu nghĩa các từ:chiếc bè,trơi băng băng.
- Lần lượt đọc trong nhóm .
-Thi đọc cá nhân
-Một em đọc bài lớp đọc thầm theo .
- Ghép 3, 4 lá bèo sen làm 1 chiếc bè để đi trên “sông”
-Thấy hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy bằng cỏ cây và những làng gần, núi xa, những anh Gọng Vó, những ả Cua Kềnh, đàn Săn Sắt và cá Thầu Dầu.
-Chăm sĩc cây trồng,khơng xã rác
- Những anh gọng vó bái phục nhìn theo , ả cua kềnh âu yếm ngó theo , săn sắt , thầu dầu lăng xăng cố bơi theo chiếc bè hoan nghênh vang cả mặt nước .
-HS đọc lại
 -HS đọc.
 Toán 
 8 cộng với một số : 8 + 5 
A/ Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng dạng 8 + 5, lập được bảng cộng 8 với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
B/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ .
 C/ Các hoạt động dạy và học 
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Hoạt động 1.Bài cũ:(5 phút) 
-Yêu cầu thực hiện 19 + 25 và
ø 9 +5 nêu cách đặt tính 
-Nhận xét,ghi điểm.
 Hoạt động 2:Bài mới: (10 phút)
1/ Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện bài: 8 cộng với 1 số:8+5
2/Giới thiệu phép cộng dạng 8+5:
 -Thầy nêu đề toán: Có 8 que tính, thêm 5 que tính nữa, thêm 5 que tính nữa có tất cả bao nhiêu que tính?
-Thầy hướng dẫn.
-Gộp 8 que tính với 5 que tính được 1 chục que tính (1 bó) và 3 que tính rời, có tất cả 13, que tính.
 -Vậy: 8 + 5 = 13
 -cho HS lên bảng đặt tính.
 -cho HS lên tính kết quả.
3/Hd lập bảng cộng 8+ với một số:
Hoạt đổng 3:Thực hành(15 phút)
Bài 1: 	
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 
- Yêu cầu đọc chữa bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
 Bài 2 : 
Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính 
-Nhận xét
Bài 4 : 
- Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 
-Thu vở chấm, nhận xét.
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò:(5 phút)
- Nhận xét đánh giá tiết học
-Tuyên dương những em học tốt 
-HS thực hiện
- Học sinh khác nhận xét 
-Vài em nhắc lại tên bài.
- HS thao tác trên que tính
- 8 que tính thêm 5 que tính nữa, được1 3 que tính.
- HS đặt 8 
	 + 5
	 13
- 8 + 5 = 13
- Một em đọc đề bài .
8+2=10 ; 8+3=11 8+4=12 8+7=15 
8+8=16 8+9=17 6+8=14 7+8=15 
8+9=17 9+8=17 
Hs làm bảng con
 8 8 8 8 8 8
 + 4 + 7 + 9 +5 + 6 +8
 12 15 17 13 14 16
- Một em đọc đề 
- Một em lên bảng làm 
Giải :
 - Số tem Hoa cĩ tất cả là:
 8 + 4 = 12 ( con tem )
 ĐS: 12 con tem 
Một em khác nhận xét bài bạn 
 TẬP LÀM VĂN 
 Cám ơn , xin lỗi
A/ Mục tiêu:
- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giáo tiếp đơn giản ( BT1,BT2).
- Nói được 2,3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi ( BT3)
 B/ Đồ dùng dạy học: 
 VBT
C/ Các hoạt động dạy và học	
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS 
 A/Bài cũ:(5 phút)
-2 HS tóm tắt nội dung qua tranh bằng lời để thành câu chuyện “Gọi bạn”
-Nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : (2 phút) 
Hôm nay các em sẽ học bài:Cám on,xin lỗi.
 b) Hướng dẫn làm bài tập :(23 phút)
Bài 1: - Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
- Em sẽ nói thế nào khi bạn cùng lớp cho em đi chung áo mưa ?
- Nhận xét tuyên dương những em biết nói lời cảm ơn lịch sự .
- Vậy khi nói lời cảm ơn ta phải tỏ thái độ lịch sự chân thành nói lời cảm ơn với người lớn phải lễ phép , với bạn bè phải thân mật .
- Hướng dẫn tương tự với các tình huống còn lại .
- Sau mỗi em nói gọi em khác nhận xét bổ sung . 
-Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh .
 Bài 2: -Mời một em đọc nội dung bài tập 2.
- Hướng dẫn tương tự như bài tập 1 .
- Nhắc nhớ học sinh khi nói lời xin lỗi cần có thái độ thành khẩn 
- Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét.
Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài .
- Treo bức tranh 1 lên bảng và hỏi :
-Tranh vẽ gì ?
- Khi nhận được quà bạn nhỏ phải nói gì ?
-Hãy dùng lời của em kể lại bức tranh này , trong đó có sử dụng lời cảm ơn .
- Yêu cầu nhiều bạn nối tiếp đứng lên nhìn tranh tập nói .
- Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh . Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự viết vào vở những điều đã nói ở trên dựa theo một trong hai bức tranh .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
c) Củng cố - Dặn dò:(5 phút)
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-GV nhận xét tiets học 
HS nêu 
Nhận xét
Một em nhắc lại tên bài 
- Một em độc yêu cầu đề bài 
- Cảm ơn bạn ! Mình cảm ơn bạn !
Cảm ơn bạn nhiều ! bạn thật tốt
Không có bạn thì mình bị ướt hết rồi
-Theo dõi nhận xét bạn
-Cô giáo cho em mượn cuốn sách: 
-Em cảm ơn cô! Em xin cảm ơn cô ạ ! 
- Em khác nhận xét bài của bạn .
- Nêu đề bài 
- Lên bảng thực hiện theo yêu cầu .
- Em lỡ bước dẫm vào chân bạn 
- Ôi ! Tớ xin lỗi bạn!/ Tớ xin lỗi bạn nhé! / Ôí mình vô ý quá cậu cho mình xin lỗi nhé !
-Nhận xét và sắp xếp : b - d - a - c .
-Nêu yêu càu đề bài .
- Quan sát và nêu 
-Một bạn gái nhân được quà của me 
- Bạn phải cảm ơn mẹ .
- Một số em nói .
- Mẹ mua cho em một con gấu bông rât đẹp . em đưa 2 tay ra nhận và nói : “Con cảm ơn mẹ ! “
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
 -Lớp thục hành viết lại nội dung bức tranh 1 hoặc 2
 Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2013
 Chính tả(Nghe viết) 
 TRÊN CHIẾC BÈ 
A/ Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài CT.
- Làm được BT2; BT3a 
B/ Đồ dùng dạy học: 
Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 
C/Các hoạt động dạy và học :	
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
A/Bài cũ(5 phút)
 -Mời 2 em lên bảng viết các từ do giáo viên đọc .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con . 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
B.Bài mới: 
 1/ Giới thiệu bài(2 phút)
-Bài viết hôm nay các em sẽ viết bài:Trên chiếc bè
2/Hướng dẫn nghe viết : (15 phút)
 * Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
- Treo bảng phụ GV đọc đoạn trích
-Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách nào?
-Mùa thu mới chớm nhìn mặt nước như thế nào?
 * Hướng dẫn cách trình bày :
-Đoạn trích có mấy câu ?
-Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- Bài viết có mấy đoạn ?
-Chữ đầu đoạn viết như thế nào ? 
- Ngoài những chữ đầu câu , đầu đoạn ta còn phải viết hoa những chữ nào ? Vì sao ?
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Tìm những từ dễ lẫn và khó viết .
- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó .
-GV đọc bài cho HS viết. 
-Soát lỗi chấm bài :
-Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét.
3/Hướng dẫn làm bài tập (8 phút)
Bài 2: - Gọi 1 em đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá 
Bài 3 a: - Yêu cầu nêu bài tập . 
- Yêu cầu ba em lên bảng viết 
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
-Nhận xét chốt ý đúng .
4) Củng cố - Dặn dò:(5 phút)
-GV nhận xét tiết học 
- chuẩn bị cho bài sau 
-Hai em lên bảng viết các từ :
Lăng xăng , hoan nghênh, say ngắm ,mới chớm
Nhận xét bài bạn 
-Hai em nhắc lại tên bài 
-2 em nhắc lại, lớp nhắc thầm theo 
- Ghép 3 , 4 lá bèo sen lại thành một chiếc bè
- Trong vắt, trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy 
- Có 5 câu 
- Nhưng chữ nào cần phải viết hoa 
-Có 3 đoạn .
- Viết hoa chữ đầu tiên , viết lùi vào 2 ô
-Viết hoa tên bài (Trên ) và tên riêng của loài vật (Dế Mèn , Dế Trũi )
- Nêu các từ khó và thực hành viết vào bảng con 
Dế Trũi , rủ nhau , say ngắm , bèo sen , trong vắt 
-HS viết bài vào vở 
-Nhìn bài viết soát và sữa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài GV chấm điểm
- 1 em nêu yêu cầu 
- iê: Cô tiên , nàng tiên , liên hoan , cồng chiêng , thiếu niên, miên man...
- yê: yên xe , yếu oanh, chim yến , quyển truyện , nhiều chuyện...
- Hai em nêu bài tập 3
- dỗ dành , dỗ ngọt ; giỗ tổ , ngày dỗ 
- dòng sông , dòng nước ; ròng ròng
 -Nhận xét bài bạn , Hoàn thành các từ và ghi vào vở
 TOÁN
 28+5 
A/ Mục tiêu : 
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5.
- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
*HS khá giỏi: bài 1(cột 4,5),bài 2
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
C/Các hoạt động dạy và học 	
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1:Bài cũ(5 phút)
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
- HS1 : đọc thuộc lòng bảng các công thức 8 cộng với 1 số .
-HS2 : - Tính nhẩm : 8 + 3 + 5 ; 8 + 4 + 2 
-Giáo viên nhận xét đánh giá , ghi điểm.
Hoạt động2.Bài mới: (10 phút)
 1) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta học bài: 28+5
2) Giới thiệu phép cộng28+5:
-Nêu đề toán: Có 28 que tính, thêm 5 que tính nữa, thêm 5 que tính nữa có tất cả bao nhiêu que tính?
-Gộp 8 que tính với 5 que tính được 1 chục que tính (1 bó) và 3 que tính rời, 2 chục que tính thêm 1 chục que tính là 3 chục, thêm 3 que tính rời, có tất cả 33, que tính.
Vậy: 28 + 5 = 33
-Cho HS lên bảng đặt tính.
-Cho HS lên tính kết quả.
Hoạt động 3:Thực hành(15 phút)
Bài 1: quan sát, hướng dẫn HS làm bảng 1 nửa, 1 nửa làm vở.
-Hd chữa bài và cho tự chấm đúng sai.
Bài 3: 
-Hướng dẫn HS tóm tắt.
 - Bò	 : 18 con
- Trâu	 : 7 con
- Tất cả : con ?
-Thu vở chấm, nhận xét.
Bài 4: 
-Nêu yêu cầu đề bài?
- Cho HS vẽ.
Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò(5 phút)
Nhận xét tiết học 
Về nhà làm bài tập vào vở 
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo một yêu cầu của giáo viên .
- Nhận xét bài bạn .
-Vài em nhắc lại tên bài.
- HS thao tác trên que tính
- 28 que tính thêm 5 que tính nữa, được 38 que tính.
- HS đặt 28
	 + 5
	 33
- 8 + 5 = 13, viết 3 nhớ 1, 2 thêm 1 được 3 viết 3.
- Hoạt động cá nhân
- HS làm bảng con và làm vở
 - Đọc đề .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Một em lên bảng giải bài .
 Giải : 
-Số con bò và trâu có là :
 18 + 7= 25 ( con )
 Đ/S : 25 con.
- Vẽ 1 đoạn thẳng dài 6 cm
- HS vẽ
- Sữa bài 
- Hai em nhắc lại nội dung bài luyên tập