Giáo án các môn lớp 2 - Tuần số 6

Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2013
Luyện Tiếng Việt
Luyện viết chữ hoa d
I. Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng viết đúng chữ hoa D(1dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ). Chữ và câu ứng dụng Dân(1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ) Dân giàu nước mạnh (3 lần) đúng mẫu đều nét, nối chữ đúng quy định.
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở.
II. Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn viết chữ hoa.
- Cách viết : Đặt bút trên đường kẻ 6 viết nét lượn 2 đầu theo chiều dọc rồi chuyển hướng viết tiếp nét cong phải tạo vòng xoắn nhỏ ở chân chữ, phần cuối nét cong lượn hẳn vào trong.
3. Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
- GV viết mẫu chữ Dân.
4. Hướng dẫn viết vở.
- HS viết vào vở.
- GV theo dõi uốn nắn thêm.
5. Chấm chữa bài.
- GV chấm 1/4số bài. Nhận xét, tuyên dương.
6. Củng cố, dặn dò.
- Nêu lại cách viết chữ D. Nhận xét tuyên dương bạn viết chữ đẹp
.- Dặn về nhà tập viết.
 --------------------------------------------------------------------------------------
Hoạt động ngoài giờ lờn lớp
CHỦ ĐIỂM: VềNG TAY Bẩ BẠN
Bài học: CÙNG HÁT VỚI BẠN Bẩ(2 tiết)
I.MỤC TIấU HOẠT ĐỘNG
- Biết hỏt một số bài hỏt núi về tỡnh bạn
- GDHS biết thương yờu, đoàn kết.
II. QUY Mễ HOẠT ĐỘNG
Tổ chức theo quy mụ liờn khối
III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
	- Tuyển tập cỏc bài hỏt, băng đĩa
IV. CÁCH TIẾN HÀNH:
Nội dung
Hoạt động của thầy và trò
Bước 1:Chuẩn bị
Bước 2: HS luyện tập
Bước 3: Liờn hoan VN 
Bước 4: Nhận xột – đỏnh giỏ
- GV phổ biến ND trỡnh diễn từ 2 đến 3 tiết mục VN
- Hỡnh thức: Theo tổ
- Thể loại: Tốp ca, đơn ca, đọc thơ...
- Cỏc tổ chọn bài hỏt, tiến hành tập
- Đăng ký cỏc tiết mục tham gia
- MC tuyờn bố lý do, giới thiệu ý nghĩa
- Cỏc đội lờn giới thiệu và trỡnh diễn
- GV nhận xột buổi liờn hoan
Thứ ba ngày 1 tháng 10 năm 2013
Bồi dưỡng – Phụ đạo toán
7 cộng với 1 số; 7 + 5; 47 + 5
I. Mục tiêu: 
 Giúp hs củng cố thêm về kĩ năng tính cộng dạng: 7 + 5 ; 47 + 5 và giải toán có lời văn có 1 phép tính dạng toán nhiều hơn
II. Các hoạt động dạy và học
1. HDHS làm bài và chữa bài(35’)
a) HDHS làm bài
- Y/C hs lấy Vở BT, nêu các bài cần làm trong tiết học.
Trong tiết học này y/c HS cả lớp hoàn thành 6 bài tập 
HSTB hoàn thành 3 bài. Bài còn lại HSTB về nhà tiếp tục hoàn thành.
b) HS làm bài
- GV giúp đỡ hs còn lúng túng làm đúng các bài tập đã ra.
- 2 em ngồi cùng bàn làm xong bài, đổi chéo bài kt, báo cáo kq kt.
- 2 hs lên bảng chữa bài 1,4
Lớp nhận xét, sửa chữa . GV chốt lời giải đúng.
c) Giáo viên chấm 1 số bài, nhận xét, sửa chữa.
2. Củng cố, dặn dò(5’)
Gọi 1 số hs chưa thuộc bảng cộng 7 kt và nhắc nhở
GV chốt những ND bài cần ghi nhớ trong tiết học.
Dặn hs nào chưa hoàn thành hết bài tập về nhà làm cho hết.
--------------------------------------------------------------------------------
Bồi dưỡng – Phụ đạo Tiếng Việt
Tập đọc – Chính tả
I.Mục tiêu:
 - Củng cố các kĩ năng đọc đúng, đọc lưu loát, đọc hiểu, viết đúng, viết đẹp.
 - Đọc bài: Mẩu giấy vụn và làm các bài tập để hiểu nd bài
 - Viết: HS viết bài chính tả: Mẩu giấy vụn và hoàn thành các bài tập chính tả đã cho.
II.Các hoạt động
*Tập đọc(13’)
a. Luyện đọc
- 1hs khá đọc bài, giáo viên nhận xét, HD cách đọc
- HS đọc nối tiếp đoạn. 
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Thi đọc phõn vai.
b. Làm bài tập
HS làm bài tập trong vở BT ( làm việc cá nhân)
Gọi 1 số hs đọc bài làm, lớp nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng,
*Chính tả(23’)
- HS luyện viết chính tả bài: Mẩu giấy vụn. 
- HS phỏt hiện cỏc chữ hay viết sai. HS nờu cỏch viết đỳng.
- HS làm bài tập chính tả ở vở BT ( làm việc cá nhân).
Gọi 1 số hs đọc kq bài làm, lớp nhận xét, sửa chữa. gv chốt ý đúng.
* Củng cố, dặn dò(4’)
- Chốt các kiến thức cần ghi nhớ
- Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị tiết sau.
Thứ năm ngày 3 thỏng 10 năm 2013
Chính tả (Tiết 12)
Nghe viết : Ngôi trường mới
I. Mục tiêu :
1. Rèn kỹ năng viết chính xác 1 đoạn trong bài : Ngôi trường mới, trình bày đúng các dấu câu trong bài
2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu, vần thanh dễ lẫn lộn s/x ; ai/ay.
3. Giáo dục ý thức rèn chữ giữ vở.
II.Đồ dùng dạy học : 
GV: Bảng phụ ghi ND bài tập.
HS: Vở viết, bảng con
III. Các hoạt động dạy học :
A. Bài cũ (5’)
GV y/c HS viết những tiếng có vần ai/ay.
B. Bài mới (35’)
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc bài chính tả.
- 1 HS đọc .
? Dưới mái trường mới bạn HS cảm thấy có những gì mới ?
Có những câu nào được dùng trong bài chính tả ?
Tìm tiếng khó viết - HS luyện viết tiếng khó vào bảng con: 
- HS viết vào vở.
GV đọc HS viết, đổi chéo bài đọc soát lỗi.
- Chấm chữa bài : GV chấm 1 số bài, nhận xét.
3. Bài tập.
Bài 1.
- HS tự làm bài 1.
- Chữa bài : GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức thi tìm nhanh từ bắt đầu bằng s/x hoặc tiếng có vần ai/ay.
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò.
- Tuyên dương HS viết chữ đẹp.
- Nhận xét giờ học.
- Tiếng trống rung động kộo dài, tiếng cụ giỏo giảng bài, 
mái trường, rung động, trang nghiêm.
+ Cỏi tai, chõn tay, tượng đài, đỏy hồ, chai nước, chữa chỏy,
+ Tiếng bắt đầu bằng s hoặc x: 
Sẽ, son, san, sen, sỏng, song, sõn, soi, 
Xe, xộn, xoan, xong, xoài, xột, 
-------------------------------------------------------------------
Luyện Tiếng Việt
Tập đọc – chính tả
I.Mục tiêu:
 - Củng cố các kĩ năng đọc đúng, đọc lưu loát, đọc hiểu, viết đúng, viết đẹp.
 - Đọc bài: Ngôi trường mới và làm các bài tập để hiểu nd bài
 - Viết: HS viết bài chính tả: : Ngôi trường mới và hoàn thành các bài tập chính tả đã cho.
II.Các hoạt động
*Tập đọc(13’)
a. Luyện đọc
- 1hs khá đọc bài, giáo viên nhận xét, HD cách đọc. HS đọc nối tiếp đoạn
- Thi đọc giữa các nhóm
b. Làm bài tập
HS làm bài tập trong vở BTVNC( làm việc cá nhân)
Gọi 1 số hs đọc bài làm, lớp nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng,
*Chính tả(23’)
- HS luyện viết chính tả bài: : Ngôi trường mới
- HS làm bài tập chính tả ở vở BTVNC( làm việc cá nhân).
Gọi 1 số hs đọc kq bài làm, lớp nhận xét, sửa chữa. gv chốt ý đúng.
* Củng cố, dặn dò(4’)
- Chốt các kiến thức cần ghi nhớ
- Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị tiết sau.
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 4 tháng 10 năm 2013
Bồi dưỡng – Phụ đạo Toán
47 + 25. Bài toán về ít hơn
I. Mục tiêu
	- Củng cố các kiến thức về phép cộng dạng 47 + 25, kĩ năng giải toán ít hơn.
II.Các hoạt động
1. HDHS làm bài và chữa bài(35’)
a) HDHS làm bài
- Y/C hs lấy Vở BT, nêu các bài cần làm trong tiết học.
Trong tiết học này y/c HS cả lớp hoàn thành 8 bài tập 
HSTB hoàn thành 5 bài. Bài còn lại HSTB về nhà tiếp tục hoàn thành.
b) HS làm bài
- GV giúp đỡ hs còn lúng túng làm đúng các bài tập đã ra.
- 2 em ngồi cùng bàn làm xong bài, đổi chéo bài kt, báo cáo kq kt.
- 2 hs lên bảng chữa bài 9,11
Lớp nhận xét, sửa chữa . GV chốt lời giải đúng.
c) Giáo viên chấm 1 số bài, nhận xét, sửa chữa.
2. Củng cố, dặn dò(5’)
Gọi 1 số hs chưa thuộc bảng cộng 8 kt và nhắc nhở
GV chốt những ND bài cần ghi nhớ trong tiết học.
Dặn hs nào chưa hoàn thành hết bài tập về nhà làm cho hết.
-------------------------------------------------------------------------------
Bồi dưỡng – Phụ đạo Tiếng Việt
Luyện từ và câu – tập làm văn
I.Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về:
- Kiểu câu Ai là gì? Từ ngữ về mục lục sách.
- HS biết thực hành viết câu kiểu Ai là gì?, Biết cách tra mục lục sách.
II. Các hoạt động
1.HDHS làm bài, chữa bài(35’)
*.Luyện từ và câu:
Bài 1 :
 - HS nắm vững y/c của đề, thảo luận nhóm đôi .
HS làm bài vào vở.
HS đọc bài làm, lớp nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 2 .
 HS đọc y/c đề bài và làm vào vở.
Chữa bài : HS đọc nd bài làm, lớp nhận xét, sửa chữa.
*Tập Làm văn:
a. Bài 1
 HS tự làm vào vở.
Gọi 3 hs đọc kq bài làm, lớp nhận xét, GV chốt ý đúng.
b. Bài 2 :
- HS đọc y/c của bài.
- HS tự làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
2. Củng cố, dặn dò(5’): 
Chốt kt cần ghi nhớ.
Nhận xét tiết học, Dặn hs chuẩn bị tiết sau.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kí duyệt của ban giám hiệu
Ngày ..... tháng ..... năm 2013
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................