Giáo án các môn lớp 3 - Tuần 1 năm 2013

 Tuần 1
Thứ hai , ngày 9 tháng 9 năm 2013
Giáo án viết tay
__________________________
Thứ ba, ngày 7 tháng 9 năm 2013
Toán
Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) 
I. Mục tiêu:
 - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ).
 - Giải bài toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn.
 - Học sinh cần làm bài 1(a,c) bài 2; 3
-Giảm tải bài 4
II. Các hoạt động dạy và học: 
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’)
- Hai HS lên bảng làm bài.
 Điền dấu: 705 . 750 56 + 600 .. 665
 407 . 704 789 -89 . 700 + 1
 569 .. 600 382 .  300 + 80 + 2
- Cả lớp nhận xét.
2. Luyện tập (28’)
Bài 1:a,c (nhóm)
Một em đọc yêu cầu bài tập
HS trao đổi theo cặp
GV gọi HS tiếp nối trả lời
Chẳng hạn: 4 trăm + 3 trăm = 7 trăm
 Vậy: 400 + 300 = 700
Bài 2: ( Làm việc cá nhân- bảng con)
GV nêu yêu cầu
HS làm vào bảng con : Đặt tính rồi tính
Một số HS lên thực hiện trên bảng lớp
Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng
+
+
+
+
 352 732 418 395
 416 511 201 44
 768 221 619 351
Bài 3: ( Làm việc cá nhân) 
Một HS đọc yêu cầu bài tập
GV hỏi bài toán thuộc dạng nào? (ít hơn)
Cả lớp làm vào vở 
HS đổi chéo vở kiểm tra của nhau.
Một HS lên chữa bài. 
Bài giải
Số HS khối lớp Hai là :
245 - 32 = 213 (học sinh)
Đáp số : 213 học sinh
3. Củng cố - dặn dò:(2') 
GV nhận xét tiết học.
 Yêu cầu HS về nhà ôn lại cộng, trừ các số trong phạm vi 1000 (không nhớ)
––––––––––––––––––––––––
Tập đọc:
Hai bàn tay em
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ .
- Hiểu: Hai bàn tay em rất đẹp , rất có ích và rất đáng yêu.
- Học thuộc lòng 2, 3 khổ thơ trong bài thơ .
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (5').
- 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : Cậu bé thông minh.
- 1 em nêu nội dung bài.
2. Bài mới:
 Hoạt động 1: Luyện đọc (14')
a) GV đọc toàn bài thơ.
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- HS đọc nt từng dòng thơ.
- Đọc nt từng khổ thơ trước lớp.
(GV lưu ý các em đọc đúng)
- HS đọc các từ chú giải cuối bài
- Từng cặp HS đọc từng khổ thơ trong nhóm . 
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
 Hoạt đông 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (8').
- HS đọc thầm toàn bài thơ và trả lời câu hỏi trong SGK 
+ Hai bàn tay của bé được so sánh với gì? (được so sánh với những nụ hoa hồng; những ngón tay xinh như những cánh hoa).
+ Hai bàn tay thân thiết với bé ntn? ( buổi tối 2 hoa ngủ cùng bé; buổi sáng tay giúp bé đánh răng, chải tóc; ).
+ Em thích nhất khổ thơ nào?( HS tự do phát biểu).
- GV và cả lớp nhận xét chốt lại nội dung chính.
 Hoạt động 3: Luyện học thuộc lòng ( 7')
- HS luyện đọc thuộc lòng trong tổ.
- GV quan sát, theo dõi HS luyện đọc.
- 3 em xung phong đọc thuộc lòng 
- Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc tốt nhất.
3. Củng cố, dặn dò (2')
- GV gọi HS nhắc lại nội dung chính của bài.
- Dặn HS về nhà tiếp tục luỵên đọc thuộc lòng bài thơ.
––––––––––––––––––––––––
Chính tả (tập chép)
Cậu bé thông minh 
I. Mục tiêu:
- Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng (BT2) a/b; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3).
II. Đồ Dùng dạy học:
- Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT3. 
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Giới thiệu bài mới ( 2')
 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 
2. Hướng dẫn HS nghe viết ( 22') 
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị .
- GV đọc đoạn văn cần viết - hướng dẫn HS nhận xét chính tả. GV hỏi: 
+ Đoạn này chép từ bài nào? (Cậu bé thông minh).
+ Tên bài viết ở vị trí nào?( viết giữa trang vở).
+ Đoạn văn trên có mấy câu? ( 3 câu).
+ Cuối mỗi câu có dấu gì?( cuối câu 1,3 có dấu chấm; cuối câu 2 có dấu 2 chấm).
+ Chữ đầu câu viết ntn? ( viết hoa). 
- HS tập viết những chữ dễ viết sai vào vở nháp: chim sẻ, kim khâu, xẻ thịt. 
b) GV cho HS chép bài vào vở.
c) Chấm chữa bài. 
3. Hướng dẫn HS làm bài tập (8')
Bài tập 2a.
- HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS làm vào nháp.
 - Gọi HS lên bảng chữa bài. 
- HS điền vào vở lời giải đúng:
Hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ.
Bài tập 3.
- HS lên điền vào bảng phụ
 - HS học thuộc thứ tự của 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự.
4. Củng cố - dặn dò (3')
- GV nhận xét chung tiết học
- GV yêu cầu HS về nhà học thuộc 10 chữ và tên chữ theo thứ tự đã điền.
––––––––––––––––––––––––
Tự nhiên xã hội:
Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
I. Mục tiêu: 
 - Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.
 - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.
II. Đồ dùng dạy học: 
Các hình trong SGK trang 4, 5
III. Hoạt động dạy và học:
Giới thiệu bài (2')
Các hoạt động học tập:
Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu (17’)
* Cách tiến hành :
Bước 1 : Trò chơi
- Cả lớp cùng thực hiện động tác "Bịt mũi nín thở"
- Sau đó, GV hỏi cảm giác của em sau khi nín thở lâu.
Bước 2 : Làm việc cả lớp
GV gọi đại diện một số em lên thực hiện trước lớp
Sau đó HS thảo luận theo gợi ý sau :
+ Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức ?
 + So sánh lồng ngực khi hít vào, thở ra bình thường và khi thở sâu ?
 + Nêu lợi ích của việc thở sâu ? 
* Kết luận : (như mục bạn cần biết)
Hoạt động 2: Làm việc với SGK (13’)
* Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo cặp
- Từng cặp HS lần lượt hỏi và trả lời với nhau về nội dung hình 2 trang 5.
Bước 2 : Làm việc cả lớp
GV gọi một số cặp hỏi và đáp trước lớp
Cả lớp nhận xét bổ sung, rút ra kết luận: Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài. Cơ quan hô hấp gồm: mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi. Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí. Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí.
3. Củng cố, dặn dò (3').
- 2 em đọc mục bạn cần biết ở cuối bài.
- Nhận xét chung tiết học
- Nhắc HS về làm các bài tập trong VBT và chuẩn bị bài sau.
––––––––––––––––––––––––
Mĩ thuật:
Bài 1. Thường thức mỹ thuật
Xem tranh thiếu nhi
I. Mục tiêu:
- HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sỹ.
- Hiểu nội dung cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài Môi trường
- Có ý thức bảo vệ môi trường.
HS khá giỏi:
Chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích.
HS chưa đạt chuẩn:
Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.
II. Chuẩn bị:
GV: Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trường và đề tài khác .
- Tranh của các hoạ sĩ khác .
HS :Sưu tầm tranh ảnh về môi trường .
- Giấy bút màu.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
- Giới thiệu: Có nhiều cách giới thiệu:
Hoạt động 1: Xem tranh 
 Chăm sóc cây. Bài vẽ của Hoàng Phong, HS lớp 3
 Đi học. Bài vẽ của HS tiểu học
- GV: Yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi về tìm hiểu tranh :
VD: Tranh vẽ hoạt động gì ?
+ Những hình ảnh chính, phụ trong bức tranh ?
+ Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính ntn ? ở đâu ?
+ Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh ?
- Sau khi HS trả lời đúng GV cần khen ngợi.
- GV nhấn mạnh:
+ Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp yêu thích cái đẹp .
+ Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình.
Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:
+ Nhận xét chung tiết học .
+ Khen ngợi động viên những HS và các nhóm có nhiều ý kiến nhận xét hay phù
hợp với nội dung của tranh .
Dặn dò: Xem và tìm những đồ vật có trang trí đường diềm .
__________________________
Thứ tư, ngày 11 tháng 9 năm 2013
Toán:
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
 - Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ).
 - Biết giải bài toán về “ tìm x”, giải toán có lời văn ( có một phép trừ).
- Hs làm bài 1; 2; 3
II. Đồ Dùng dạy học:
 Bốn hình tam giác bằng nhau
iII. Các hoạt động dạy và học: 
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’)
- 2 em lên bảng làm: Đặt tính rồi tính: 352 + 416 ; 732 - 511
- GV và cả lớp nhận xét chốt lại bài làm đúng.
Hoạt động 2: Luyện tập (28’)
Bài 1: 
GV nêu yêu cầu
HS làm vào bảng con : Đặt tính rồi tính
Một số HS lên thực hiện trên bảng lớp
Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng
-
-
-
+
+
+
a, 324 761 25 b, 645 666 485
 405 128 721 302 333 72
 729 889 746 343 333 413
Bài 2: (Tìm x )
GV nêu yêu cầu
HS làm vào vở
Một số HS lên bảng giải
Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng
 a, x - 125 = 344 b, x + 125 = 266
 x = 344 + 125 x = 266 - 125
 x = 469 x = 141
Bài 3 
Một số HS đọc đề toán
HS tự giải vào vở
Một HS lên bảng chữa bài
Bài giải
Số HS nữ trong đội đồng diễn là :
285 - 140 = 145 (người)
Đáp số : 145 người
Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò:(2') 
GV nhận xét tiết học.
Yêu cầu HS về nhà tiếp tục ôn lại cộng, trừ các số trong phạm vi 1000 (có nhớ một lần)
––––––––––––––––––––––––
Luyện từ và câu:
Ôn về từ chỉ sự vật. So sánh
I. Mục tiêu: 
- Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1).
- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ (BT2).
- GT: Khụng yờu cầu nêu lý do vì sao thích hình ảnh so sỏnh (BT3).
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ ghi các câu thơ ở bài tập 1
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1 : Mở đầu, Giới thiệu bài (5’)
- GV nói về tác dụng của tiết LTVC: mở rộng vốn từ, biết cách dùng từ, biết nói thành câu gãy gọn.
- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập ( 28').
Bài tập 1: 
- HS đọc yêu cầu của bài tập, cả lớp đọc thầm
- GV mời một số học sinh lên bảng làm mẫu. 
- HS tự làm cá nhân vào VBT
- GV gọi một số HS lên chữa bài
- Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng là :
 Tay em đánh răng
 Răng trắng hoa nhài
Tay em chải tóc
 Tóc ngời ánh mai
Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu của bài tập, cả lớp đọc thầm
- HS thảo luận theo cặp : trả lời các câu hỏi trong SGK. 
- Đại diện nhóm nêu kết quả trước lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Câu a) Hai bàn tay em được so sánh với hoa đầu cành.
Câu b) Mặt biển được so sánh với tấm thảm khổng lồ.
Câu c) Cánh diều được so sánh với dấu á
Câu d) Dấu hỏi được so sánh với vành tai nhỏ
Bài tập 3:
- Một số HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.
- GV nêu câu hỏi cho HS trả lời : Em thích hình ảnh so sánh nào?
- HS tiếp nối trả lời trước lớp.
Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò ( 2').
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhà tập làm lại các bài tập
––––––––––––––––––––––––
 Âm nhạc:
Có GV bộ môn chuyên trách
––––––––––––––––––––––––
 Tập viết:
Ôn chữ hoa a
I. Mục tiêu: ...  khói, bụi,Khí ô-xi cần cho hoạt động sống của cơ thể. Vì vậy thở không khí trong lành sẽ giúp chúng ta khỏe mạnh. Không khí chứa nhiều khí các-bô-níc, khói, bụi,là không khí bị ô nhiễm. Vì vậy thở không khí bị ô nhiễm có hại cho sức khỏe.
Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò (3').
- Vài em đọc mục bạn cần biết ở cuối bài
- Nhận xét chung tiết học
- Nhắc HS về làm các bài tập trong VBT
_______________________
Thứ năm, ngày 25 tháng 8 năm 2011
Chính tả (nghe - viết)
Chơi chuyền
I. Mục tiêu :- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ. 
- Điền đúng các vần ao/ oao vào chỗ trống (BT2).
- Làm đúng BT(3) a/b.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi nội dung BT 2 a 
IIi . HoạT động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (6')
- GV đọc HS viết bảng con, hai em lên bảng viết trên bảng lớp các từ : lo sợ, rèn luyện, siêng năng, nở hoa.
- Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài học .
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả(20') .
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị .
- GV đọc bài thơ, hai em đọc lại, cả lớp đọc thầm
 - Huớng dẫn HS nắm nội dung bài và nhận xét chính tả. GV hỏi: 
+ Khổ thơ 1 nói điều gì? ( tả các bạn đang chơi chuyền).
+ Khổ thơ 2 nói điều gì? ( chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc trong dây chuyền nhà máy). 
+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ? ( 3 chữ).
+ Chữ đầu mỗi dòng viết ntn? (viết hoa).
+ Những câu thơ nào trong bài đặt trong ngạoc kép? ( HS trả lời).
+ Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở? 
- HS tập viết những chữ dễ viết sai vào vở nháp 
b. GV đọc cho HS viết
c. Chấm chữa bài. 
- GV chấm và trả bài cho HS 
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập (7')
Bài tập 2:
- Một em đọc yêu cầu bài tập
- HS thảo luận theo cặp : làm vào giấy nháp
- HS tiếp nối phát biểu ý kiến.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng là: ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán.
Bài tập 3a:
- Một em đọc yêu cầu bài tập
- HS tự làm vào vở bài tập
- HS tiếp nối phát biểu ý kiến.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng là: lành - nổi - liềm.
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò ( 2') 
GVnhận xét tiết học.
Nhắc HS về ôn lại các bài tập
âm nhạc
Giáo viên bộ môn soạn giảng
_______________________
Toán
Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) 
I. Mục tiêu:
 - Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm).
- Tính được độ dài đường gấp khúc.
II. Các hoạt động dạy và học: 
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 4’)
- Hai em lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con: Đặt tính rồi tính: 617 + 352; 482 - 71
- GV và cả lớp nhận xét chốt lại bài làm đúng.
Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 435 + 127 và phép cộng 256 + 162 (12’)
Giáo viên giới thiệu phép cộng 435 + 127 và phép cộng 256 + 162 rồi lần lượt thực hiện và giải thích như trong SGK
2 em lên bảng thực hiện lại.
Hoạt động 3 : Luyện tập (18’)
Bài 1: 
GV nêu yêu cầu
HS làm vào bảng con : Đặt tính rồi tính
Một số HS lên thực hiện trên bảng lớp
Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng
+
+
+
+
+
 256 417 555 146 227
 125 168 209 214 337
 381 585 764 360 564
Bài 2: 
GV nêu yêu cầu
HS làm vào vở
Một số HS lên thực hiện trên bảng lớp
Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng
HS đổi chéo vở kiểm tra của nhau.
Bài 3 
GV nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính.
a, 235 + 417 256 + 70 b, 333 + 47 60 + 360
HS làm vào vở
Một số HS lên thực hiện trên bảng lớp
HS đổi chéo vở kiểm tra của nhau.
Bài 4 
Một HS đọc yêu cầu bài tập
GV cho HS nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc (tính tổng tất cả các độ dài)
Cả lớp làm vào vở 
HS đổi chéo vở kiểm tra của nhau.
Một HS lên chữa bài :
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc ABC là :
126 + 137 = 263 (cm)
Đáp số : 263 cm
Bài 5 : 
Một em đọc yêu cầu bài tập
HS trao đổi theo cặp : tính nhẩm rồi ghi kết quả vào chỗ trống
GV gọi một số HS tiếp nối trả lời trước lớp
Hoạt động 4 : Củng cố - dặn dò:(2') 
GV nhận xét tiết học.
 Yêu cầu HS về nhà ôn lại cộng các số trong phạm vi 1000 (có nhớ một lần)
_________________________
Thể dục
đội hình đội ngũ - Trò chơi "Nhóm ba, nhóm bảy"
I. Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp.
- Chơi trò chơi : "Nhóm ba, nhóm bảy". Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. 
II. Địa điểm phương tiện:
- Học tại sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn. 
- Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 
1. Phần mở đầu (5’) 
- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. 
- Khởi động giậm chân tại chỗ theo nhịp.
- Chạy chậm một hàng quanh sân tập
2. Phần cơ bản (25’) 
- Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, chào báo cáo, xin phép ra vào lớp.
+ GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa nhắc lại động tác. GV dùng khẩu lệnh để hô cho HS tập.
+ HS tập theo đơn vị tổ
+ Từng tổ lên thực hiện trước lớp.
Chơi trò chơi: " Nhóm ba, nhóm bảy "
+ GV nhắc lại cách chơi 
+ HS chơi chính thức chơi theo tổ
+Các tổ chơi thi đua trước lớp
3. Phần kết thúc (5')
- Đi thả lỏng hít thở sâu, sau đó đứng thành vòng tròn và hát. 
- GV cùng HS hệ thống bài 
- GV nhận xét tiết học
 - Giao bài về nhà : Ôn trò chơi " Nhóm ba, nhóm bảy”
_________________________
Thứ sáu, ngày 26 tháng 8 năm 2011
Tập làm văn 
Nói về Đội Thiếu niên Tiền phong. 
Điền vào giấy tờ in sẵn
I.Mục tiêu:
- Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1).
- Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài mới (5’)
- Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (28')
Bài tập 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập và các câu hỏi gợi ý, cả lớp theo dõi SGK.
GV: Tổ chức đội thiếu niên tiền phong HCM tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng lẫn thiếu niên.
- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận trả lời trước lớp.
+ Đội thành lập ngày nào? ở đâu? (ngày 15-5-1941 tại Pác Bó, Cao Bằng. Tên gọi lúc đầu là Đội nhi đồng cứu quốc).
+ Những đội viên đầu tiên của đội là ai? (5 đội viên với người đội trưởng anh hùng là Nông Văn Diền (Kim Đồng). Bốn đội viên khác là: Nông Văn Thàn (Cao Sơn), Lí Văn Tịnh (Thanh Minh), Lí Thị Mùi (Thủy Tiên), Lí Thị Xởu (Thanh Thủy).
+ Đội được mang tên Bác Hồ khi nào? (30/1/1970).
 HS nói về huy hiệu đội, khăn quàng, bài hát, các phong trào của đội. 
- hs tiếp nối nói những điều mình biết về Đội TNTP.
- Cả lớp nhận xét bổ sung
Bài tập 2
GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS điền vào vở bài tập.
GV: hình thức của mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm các phần:
+ Quốc hiệu và tiêu ngữ
+ Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn.
+ Tên đơn.
+ Địa chỉ gửi đơn.
+ Họ, tên, ngày sinh, địa chỉ, lớp, trường của người viết đơn.
+ Nguyện vọng và lời hứa.
+ Tên và chữ kí của người làm đơn.
HS viết cá nhân vào vở bài tập.
GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
GV gọi một số em đọc bài viết của mình trước lớp.
Cả lớp nhận xét bổ sung.
 Hoạt động 3 : Chấm, chữa bài (2')
GV nhận xét tiết học. Tuyên dương HS làm bài tốt.
Nhắc HS ghi nhớ những điều vừa nói về Đội TNTP.
Thủ công
Gấp tàu thuỷ hai ống khói (t1)
I. Mục tiêu: 
- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối. 
II. Đồ Dùng dạy học:
- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói.
- Giấy thủ công, hồ dán, thước kẻ, kéo thủ công.
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (4')
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét (8')
GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói và nêu câu hỏi để HS nhận xét về đặc điểm, hình dáng của tàu thuỷ hai ống khói.
HS nhận xét về đặc điểm, hình dáng và cấu tạo của tàu thuỷ hai ống khói sau đó liên hệ với thực tế.
Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn mẫu (18').
+ Bước 1 : Gấp tờ giấy hình vuông
+ Bước 2 : Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông
Gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau để lấy điểm ở giữa.
+Bước 3 : Gấp tàu thuỷ hai ống khói
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (5’)
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy, hồ, bút màu, thước kẻ, kéo thủ công để thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói.
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
 Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm).
iI. Các hoạt động dạy và học:
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 4’)
- 2 em lên bảng làm cả lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính: 275 + 314 667 - 317
- GV và cả lớp nhận xét chốt lại bài làm đúng.
Hoạt động 2: Luyện tập (28’)
Bài 1: 
GV nêu yêu cầu
HS làm vào bảng con : Đặt tính rồi tính
Một số HS lên thực hiện trên bảng lớp
Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng 
+
+
+
+
 367 487 85 108
 120 302 72 75
 487 789 157 183
Bài 2: Đặt tính rồi tính
GV nêu yêu cầu
HS làm vào vở
Một số HS lên bảng giải
Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng
+
+
+
+
a, 367 487 b, 93 168
 125 130 58 503
 492 617 151 671
Bài 3 
Một số HS đọc tóm tắt đề toán
2 HS nêu thành bài toán.
HS tự giải vào vở
Một HS lên bảng chữa bài
Bài giải
Số lít dầu cả hai thùng là :
125 + 135 = 260 (lít dầu)
Đáp số : 260 lít dầu
Bài 4 
Một HS đọc yêu cầu bài tập
HS thảo luận về cách tính nhẩm 
HS tiếp nối trả lời trước lớp.
a, 310 + 40 = 350 b, 400 + 50 = 450 c, 100 – 50 = 50
 150 + 250 = 400 305 + 45 = 350 950 – 50 = 900
 450 – 150 = 300 515 – 15 = 500 515 – 415 = 100
Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò:(3') 
GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục ôn lại cộng, trừ các số trong phạm vi 1000 
__________________________
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp cuối tuần
i . Mục tiêu:
- Nhận xét, đánh giá các hoạt động của HS trong tuần vừa qua
- Nêu kế hoạch hoạt động học tập và rèn luyện trong tuần tới
ii. Hoạt động dạy học:
Nhận xét, đánh giá các hoạt của HS trong tuần qua
Lớp trưởng nhận xét, đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần
GV nhận xét và chốt lại, tuyên dương những HS có nhiều ưu điểm và nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt sang tuần sau cố gắng hơn nữa.
Nêu kế hoạch hoạt động học tập và rèn luyện trong tuần tới
GV nêu ra những hoạt động trong tuần tới và yêu cầu HS thực hiện 
Đại diện tổ lên cam kết thực hiện
ý kiến của HS 
_____________________________