Giáo án các môn lớp 4 (buổi 1) - Tuần 12

TUẦN 12
Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011
Tập đọc - Kể chuyện: 
 TiÕt 34 + 35 : NẮNG PHƯƠNG NAM
 A/ Mục tiêu: 
- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam- Bắc 
- Dựa vào tranh minh hoạ trong SGK , kể lại được câu chuyện .
B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai. 
 C/ Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương.
+ Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê hương rất đẹp?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ 
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải , nhẹ nhàng. 
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Viết các từ khó đọc hướng dẫn HS đọc . 
- Đọc từng câu trước lớp 
- Đọc từng đoạn trước lớp .
- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài .
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp ,.
- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ , sắp nhỏ , xoắn xuýt , sửng sốt ).
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn . 
Tiết 2
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
- Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài 
+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời :
+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài .
+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: 
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?
- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài. 
-.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân .
+Hãy chọn một tên khác cho bài ?
d) Luyện đọc lại : 
- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn .
- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài .
- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2 
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
 Kể chuyện :
* .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập 
- Ý :Chuyện xảy ra vào lúc nào ?
- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả .
- Ý 2 : -Uyên và các bạn đi đâu ?
- Ý 3 : -Vì sao mọi người sững lại ?
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét .
- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể .
- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo 4 đoạn .
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện 
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
 đ) Củng cố dặn dò : 
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về học bài xem trước “ Cảnh đẹp non sông” 
-------------------------------------------------------------------------------------- Toán:
TiÕt 56: LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu - Biết đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số.
 - Biết giải bài toán có phép nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi 1 số lần.
 B/ Chuẩn bị : Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 .
 C/ Lên lớp :
1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước. 
- Nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
T.SỐ
423
105
241
T.SỐ
 2
 8
 4
TÍCH
 846
 840
964
Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con .
 x : 3 = 212 x : 5 = 141
 x = 212 x 3 x = 141 x 5
 x = 636 x = 705
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.
- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi tự giải vào vở. 
- Mời 1 học sinh lên bảng giải .
- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Giải :
Số kẹo trong 4 hộp là :
120 x 4 = 480 ( kẹo)
 Đ/S :480 cái kẹo 
Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Mời 1HS lên bảng giải.
- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
 Giải :
Số lít dầu trong 3 thùng là :
125 x 3 = 375 (lít)
Số lít dầu còn lại là :
375 – 185 = 190 ( lít )
 Đ/S :190 lít dầu
Bµi 5: 
- H tù lµm – NhËn xÐt ch÷a bµi
Sè ®· cho 
 6
 12
 24
GÊp 3 lÇn
6 x 3 = 18
12 x 3 = 36
24 x 3 = 72
Gi¶m 3 lÇn
6 : 3 = 2
12 : 3 = 4
24 : 3 = 8
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
--------------------------------------------------------------------------------------
Đạo đức: 
 TiÕt 12: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG
 A/ Mục tiêu: - Tự giác tham gia các viƯc líp, viƯc tr­êng phï hỵp víi kh¶ n¨ng vµ hoµn thµnh ®­ỵc nh÷ng nhiªm vơ ®­ỵc ph©n c«ng.
 - Biết : Phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường.
- GDKNS : + KÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc ý kiÕn cđa líp vµ tËp thĨ.
+ KÜ n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ, ý t­ëng cđa m×nh vỊ c¸c viƯc trong líp.
+ KÜ n¨ng tù träng vµ ®¶m nhËn tr¸ch nhiƯm khi nhËn viƯc cđa líp giao.
 B/Tài liệu và phương tiện : Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT.
 C/ Hoạt động dạy học :
Bài mới: 
* Khởi động : Học sinh hát tập thể bài hát :”Em yêu trường em “
ª Hoạt động 1: Phân tích tình huống 
- Lần lượt treo các bức tranh lên bảng .
- Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng bức tranh .
Nêu các tình huống như sách giáo viên .
- Yêu cầu giải quyết các tình huống đã nêu. 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết a ? b ? c ?d 
- Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện lên đóng vai ứng xử .
- Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét.
 ªHoạt động 2: Đánh giá hành vi 
- Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống.
- Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài. 
- Kết luận : Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng ; a, b là sai.
ªHoạt động 3: Bày tỏ ý kiến 
- Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình. 
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái độ đối với từng ý kiến .
- Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý . Kết luận theo sách giáo viên . 
* Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai.
* Hướng dẫn thực hành:
- Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia vào việc lớp.
- Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng của mình.	
-----------------------------------------------------------------------------------------
Mü thuËt:
TiÕt 12: VÏ tranh
§Ị tµi Ngµy nhµ gi¸o viƯt nam 
I. Mơc tiªu
 - HS hiĨu néi dung ®Ị tµi Ngµy nhµ gi¸o ViƯt Nam
 - HS biÕt c¸ch vÏ tranh vỊ ngµy Nhµ gi¸o ViƯt Nam
 - HS vÏ ®­ỵc tranh vỊ ngµy Nhµ Gi¸o ViƯt Nam
II. ChuÈn bÞ
SGK, SGV, mét sè tranh, ¶nh vỊ Ngµy NGVN 20-11, h×nh gỵi y c¸ch vÏ 
Vë tËp vÏ, ch×, tÈy, mµu, mét sè tranh vỊ ®Ị tµi nµy.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
1.KT ®å dïng
- KT ®å dïng
2. D¹y bµi míi: Giíi thiƯu bµi
- Nghe Gv h¸t bµi “ Nh÷ng b«ng hoa, nh÷ng bµi ca” tr¶ lêi c©u hái:
? Néi dung bµi h¸t nãi lªn ®iỊu g×? C¸c em cã thÝch vÏ nh÷ng bøc tranh vỊ ®Ị tµi nµy ®Ĩ tr­ng bµy líp häc kh«ng?
GVTK giíi thiƯu bµi míi, ghi tªn bµi vµ phÇn 1
 lªn b¶ng 
Ho¹t ®éng 1:Quan s¸t vµ nhËn xÐt
- Quan s¸t 4 bøc tranh tr¶ lêi c©u hái:
? Bøc tranh nµo vÏ vỊ ®Ị tµi ngµy 20-11?
? Tranh thuéc ®Ị tµi nµy cã nh÷ng h×nh ¶nh g×?
? Trong nh÷ng h×nh ¶nh ®ã h×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh cđa bøc tranh?
? KĨ tªn nh÷ng mµu cã trong tranh? Em thÊy mµu s¾c trong tranh t« nh­ thÕ nµo?
- NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa c¸c b¹n
? Trong 2 bøc tranh vỊ ®Ị tµi ngµy NGVN mµu s¾c ®­ỵc vÏ nỉi bËt nhÊt ë h×nh ¶nh nµo?
? C¸c b¹n trong tranh ®ang lµm g×? C¸c ho¹t ®éng ®­ỵc diƠn ra víi kh«ng khÝ nh­ thÕ nµo?
- NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa c¸c b¹n.
? C¸c em h·y kĨ l¹i nh÷ng ho¹t ®éng kØ niƯm ngµy NGVN 20-11 cđa tr­êng m×nh, líp m×nh?
 GVKL: Cã nhiỊu c¸ch vÏ tranh vỊ ®Ị tµi ngµy nhµ gi¸o VN víi nhiỊu néi dung phong phĩ : TỈng hoa, v¨n nghƯ, thêi trang, trß ch¬i.víi kh«ng khÝ phÊn khëi, vui t­¬i, nhén nhÞp cđa ngµy héi to¸t lªn t×nh c¶m yªu qu‏‎y cđa HS víi thÇy c« gi¸o 
 Ho¹t ®éng 2: C¸ch vÏ tranh
- Nªu c¸c b­íc cđa bµi vÏ tranh 
- NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa b¹n?
- Quan s¸t gi¸o viªn minh häa b¶ng phơ cïng giÊy d¸n, hå
B1: VÏ (D¸n) h×nh ¶nh chÝnh tr­íc
B2: VÏ ( d¸n) h×nh ¶nh phơ
B3: VÏ mµu( ChØnh sưa bè cơc sao cho ®Đp)
3. Ho¹t ®éng 3:Thùc hµnh
- Nh¾c l¹i c¸c b­íc
- NÕu cho vÏ bµi h«m nay em sÏ vÏ c¶nh g×? vÏ nh­ thÕ nµo?
4. Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- Quan s¸t c¸c bµi cđa häc sinh n¨m tr­íc
 - H·y nhËn xÐt vỊ: néi dung, s¾p xÕp h×nh ¶nh vµ mµu s¾c cđa 2 bµi ®ã? 
- NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa b¹n
- Thu 3-5 bµi cđa HS 
- Quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi cho b¹n vỊ:
- C¸ch chän néi dung
- C¸ch s¾p h×nh ¶nh
- C¸ch vÏ mµu
- Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao?
? Em h·y thư ®¸nh gi¸ bµi cho c¸c b¹n?
DỈn dß: NhËn xÐt chung vµ ®¸nh gi¸ bµi cho HS
Khen ngỵi c¸c nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biĨu ‏‎ kiÕn x©y dùng bµi,khen ngỵi nh÷ng häc sinh cã bµi vÏ ®Đp 
-----------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011
Toán: 
 TiÕt 57 : SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
 A/ Mục tiêu - Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
 B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 .
 C/ Lên lớp :
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, mỗi em làm một cột.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Khai thác bài :
- Giáo viên nêu bài toán .
- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh họa. 
 A 6cm B
 C 2cm D
- Yêu cầu nhìn sơ đồ r ...  là một ông vua lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đi đày ở An - giê - ri và mất ở đó.
- Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi.
* Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng:
Hải Vân bát ngát nghìn trùng.
Hòn Hồng sừng sững đúng trong vịnh Hàn .
- Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ ở miền Trung của nước ta.
- Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng.
 c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H 1 dòng cỡ nhỏ .
- Viết tên riêng Hàm Nghi 2 dòng cỡ nhỏ .
- Viết câu ca dao hai lần ( 4 dòng ).
 d/ Chấm chữa bài 
 đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V.
- Giáo viên nhận xét đánh giá. 
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
--------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011
Toán:
TiÕt 59: BẢNG CHIA 8
A/ Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán ( có 1 phép chia 8 )
B/ Chuẩn bị : - Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn .
C/ Lên lớp:
1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng làm lại TB2 cột b, c và bàiø 3 tiết trước.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác:
* Lập bảng chia 8 :
+ Để lập được bảng chia 8 ta dựa vào đâu?
- gọi HS đọc bảng nhân 8.
- Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng nhân 8, em hãy lập bảng chia 8.
- Mời các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV kết luận ghi bảng:
8 : 8 = 1 ; 16 : 8 = 2 ; ... ; 80 : 8 = 10.
- Yêu cầu cả lớp HTL bảng chia 8. 
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Mời 1 số em nêu miệng kết quả. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 8 : 8 = 1 16 : 8 = 2
 24 : 8 = 3 32 : 8 = 4 
Bµi 2: Gäi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Mời 2HS lên bảng chữa bài.
- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
8 x 5 = 40 8 x 4 = 32 8 x 6 = 48
 40 : 8 = 5 32 : 8 = 4 48 : 8 = 6
 40 : 5 = 8 32 : 4 = 8 48 : 6 = 8
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc bài bài toán.
- Ghi tóm tắt bài toán:
 32m
 ? m
- Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và làm vào nháp. 
- Mời 1HS lên bảng giải.
- GV nhận xét chữa bài.
Giải :
Chiều dài mỗi mảnh vải là :
32 : 8 = 4 ( m )
 Đ/ S : 4 m vải 
Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như bài 3, yêu cầu HS làm vào vở. Sau đó chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Giải :
Số mảnh vải cắt được là :
32 : 8 = 4 ( mảnh)
 Đ/ S : 4 mảnh 
d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nêu kết quả của từng phép tính trong bảng chia 8.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
--------------------------------------------------------------------------------------
Chính tả:
TiÕt 24: CẢNH ĐẸP NON SÔNG
 A/ Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song bát.
- Lµm ®ĩng bµi tËp 2 a/b.
 B/ Chuẩn bị : -Bảng lớp viết hai lần bài tập 2 
 C/ Lên lớp :
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ có tiếng chứa vần at, 2 từ có tiếng chứa vần ac.
- Nhận xét đánh giá ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe - viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối trong bài.
- Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, cả lớp đọc thầm.
+ Bài chính tả có những tên riêng nào ? 
+ 3 câu ca dao thể lục bát được trình bày thế nào?
+ Câu ca dao 7 chữ được trình bày thế nào?
- Yêu cầu lấùy bảng con viết các tiếng khó .
* GV đọc cho HS viết bài.
* Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài tập 2 : - Gọi HS đọc ND của BT.
- Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng.
- Cả lớp thực hiện vào bảng con. 
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Gọi HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới .	
--------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011
Toán:
TiÕt 60 : LUYỆN TẬP
 A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong giải toán ( có 1 phép chia 8 ).
 B/ Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :
- KT về bảng chia 8. 
- Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm.
- Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài.
- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
 8 x 6 = 48 16 : 8 = 2 
 48 : 8 = 6 16 : 2 = 8 
Bài 2 :- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 2.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện tính vào vở. 
- Gọi 4 em lên bảng làm bài, mỗi em 1 cột 
- Nhận xétù bài làm của học sinh. 
- Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau.
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. 
- Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
Giải :
Số thỏ còn lại là :
42 – 10 = 32 ( con )
Số thỏ trong mỗi chuồng là:
32 : 8 = 4 (con)
 Đ/S: 4 con thỏ 
Bài 4 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm.
- Gọi HS trả lời miệng.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Hình a: 16 : 8 = 2(ô vuông)
 Hình b: 24 : 8 = 3 (ô vuông)
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc bảng chia 8.
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
--------------------------------------------------------------------------------------
Tập làm văn:
 TiÕt 12: NÓI , VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
 A/ Mục tiêu: Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh ( hoỈc 1 tÊm ¶nh ), theo gỵi ý(BT 1).
- Viết được những điều nói ë (BT1)thµnh 1 đoạn văn ngắn.
- GDKNS : + T­ duy s¸ng t¹o
+ T×m kiÕm vµ xư lÝ th«ng tin.
B/ Chuẩn bị : - Ảnh chụp biển Phan Thiết trong SGK (phóng to)
 - Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước.
C/ Lên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1HS kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu.
- Gọi 2HS nói về quê hương hoặc nơi em đang ở.
- Nhận xét ghi điểm.
 2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn làm bài tập :
 Bài tập 1 : - Gọi học sinh đọc bài tập.
- Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về các bức tranh.
- Yêu cầu cả lớp quan sát tranh Biển Phan Thiết .
- Hướng dẫn nói về cảnh đẹp trong bức tranh .
- Mời một học sinh giỏi lên nói mẫu về cảnh đẹp trong bức tranh .
- Yêu cầu học sinh tập nói theo căp .
- Mời 1 vài em nối tiếp nhau thi nói .
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét.
Bài tập 2 : - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập.
- Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng và những điều đã nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 – 7 câu ).
- Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào vở .
- Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh .
- Mời 4 -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết. 
- Chấm điểm 1 vài em viết hay.
 c) Củng cố – Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.
--------------------------------------------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội:
 TiÕt 24: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG
 A/ Mục tiêu: - HS biết được 1 số hoạt động ở trường như : hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động, vệ sinh, tham quan ngoại khoá và thực hiện những hoạt động đó.
- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó.
- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức.
- GDKNS : + KÜ n¨ng hỵp t¸c : Hỵp t¸c trong nhãm, líp ®Ĩ chia sỴ, ®a ra c¸c c¸ch giĩp ®ì c¸c b¹n häc kÐm.
+ KÜ n¨ng giao tiÕp : Bµy tá suy nghÜ, c¶m th«ng, chia sỴ víi ngêi kh¸c.
 B/ Chuẩn bị: Các hình trong SGK trang 46 và 47. 
 C/Lên lớp :
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài “ Phòng cháy khi ở nhà “
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
- Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học sinba
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác: 
* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp 
 Bước 1 - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý .
+ Kể tên một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học ?
+ Trong từng hoạt động đó học sinh làm gì? Giáo viên làm gì?
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 46 để trả lời. 
 Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp .
.
Bước 3 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận một số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế bản thân.
+ Em thường làm gì trong giờ học?
+ Em thường học nhóm trong giờ học nào?
+ Em thường làm gì khi học nhóm? 
+ Em có thích đánh giá bài làm của bạn không? ... 
- Sau khi thảo luận xong yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp .
- Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay cho kết luận .
* Hoạt động 2 : - Làm việc theo tổ học tập..
*Bước 1 : Hướng dẫn.
- Làm việc theo nhóm .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý .
- Nêu các câu hỏi như sách giáo viên .
- Yêu cầu học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi
- Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời của bạn .
- Giáo viên nhận xét .
Bước2: 
- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận trước lớp.
c) Củng cố: Xem trước bài mới