Giáo án các môn lớp 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 29 đến tuần 33 - Trường Tiểu học Tùng Lâm

Tuần 29	 Thø hai ngµy 29 th¸ng 3n¨m 2010
Tập đọc:
ĐƯỜNG ĐI SA PA
I.MỤC TIÊU:
 1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngưỡng mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trước vẻ đẹp của đường lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa. 
 2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
 Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước.
 3. HTL 2 đoạn cuối bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK; thêm tranh, ảnh về cảnh Sa Pa hoặc đường lên Sa Pa ( nếu có )
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức
 2/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS đọc bài “Con sẻ “, trả lời các câu hỏi trong SGK.
 3/ Bài mới:
Hoạt động 1: GV giới thiệu chủ điểm khám phá thế giới và tranh minh họa chủ điểm .-
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc: 
+ GV giúp HS xác định từng đoạn văn và nội dung mỗi đoạn
Đoạn 1: Từ đầu.. liễu rũ: ( Phong cảnh đường lên Sa Pa )
Đoạn 2: Tiếp theo.Trong sương núi tím nhật: (phong cảnh một thị trấn trên đường lê Sa Pa )
Đoạn 3: Còn lại: Cảnh đẹp Sa Pa 
GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tảnh; giúp HS hiểu các từ ngữ (Rừng cây âm u, hoàng hôn, áp phiên,); Lưu ý HS nghỉ hơi đúng chỗ..
+ GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng nhẹ nhàng nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm, gợi tả vẻ đẹp của Sa Pa
b) Tìm hiểu bài
GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi:
+ Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “ món quà kỳ diệu của thiên nhiên? 
+ Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào ?Ý kiến của Cô-péc-ních có gì khác với ý kiến chung lúc bấy giờ?
+ Cho HS nêu nội dung ý chính của bài
 + GV chốt ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước..-
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
 Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn văn. GV hướng dẫn để các em đọc diễn cảm 
 GV GV đọc mẫu ,hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu.
 HS nhẩm HTL hai đoạn văn (Từ hôm sau.đến hết)-
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa của bài? 
 - Về nhà tiếp tục HTL 2 đoạn cuối bài Đường đi Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước, chuẩn bị cho tiết CT trí nhớ- viết ở tuần 30
GV nhận xét tiết học-
To¸n
LuyƯn tËp chung
I – Mơc tiªu
- ¤n tËp c¸ch viÕt tØ sè cđa hai sè
- RÌn kû n¨ng gi¶I bµi to¸n “T×m hai sè khi biÕt tỉng vµ tØ cđa hai sè ®ã”
II – Ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
Bµi 1: ViÕt tØ sè cđa 2 sè a vµ b
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp, ®äc néi dung bµi
- GV: Muèn viÕt tØ sè cđa a vµ b ta lµm thÕ nµo?
- HS lµm bµi tËp
- HS nªu kÕt qu¶ miƯng, l­u ý kh«ng kÌm theo tªn ®¬n vÞ.
Bµi 2: GV yªu cÇu HS quan s¸t bµi tËp
- HS nªu b­íc gi¶I cđa bµi tËp
- HS lªn b¶ng ®iỊn
- Líp nhËn xÐt
Bµi 3: HS ®äc bµi tËp
- HS gi¶i vµ ch÷a bµi tËp
Bµi 4: HS ®äc bµi to¸n
HS x¸c ®Þnh tỉng vµ tØ sè 
Nªu c¸c b­íc gi¶I vµ gi¶I bµi tËp
HS ch÷a bµi
Bµi gi¶i
 Tỉng sè phÇn lµ: 2 + 3 = 5 (phÇn)
 ChiỊu réng lµ: 125 : 5 x 2 = 50 (m)
 ChiỊu dµi lµ: 125 – 50 = 75 (m)
 §S: chiỊu dµi 50m ; chiỊu réng 75m 
Ho¹t ®éng 2: Cđng cè dỈn dß
GV nhËn xÐt tiÕt häc
HS lµmbµi tËp 4 SGK
.
Khoa häc:
 THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG?
I. MỤC TIÊU
 Sau bài học, HS biết :
Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật.
Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Hình trang 114, 115 SGK.
Phiếu học tập.
Chuẩn bị theo nhóm :
- 5 lon bò sữa : 4 lon đựng đất màu, 1 lon đựng sỏi đã rửa sạch.
- Các cây đậu xanh hoặc ngô nhỏ được hướng dẫn gieo trước khi có bài học khoảng 3-4 tuần.
GV : Một lọ thuốc đánh mong tay hoặc một ít keo trong suốt.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động (1’) 
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
GV gọi 2 HS làm bài tập 3, 4 / 66 VBT Khoa học. 
GV nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới (30’) 
Hoạt động 1 : Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống-
Bước 1 :- GV nêu vấn đề : Thực vật cần gì để sống ? Để trả lời câu hỏi đó, người ta có thể làm thí nghiệm như bài học hôm nay chúng ta sẽ học. -
- GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm.-
- Tiếp theo, GV yêu cầu HS đọc các mục Quan sát trang 114 SGK để biết cách làm.-
Bước 2 :- Yêu cầu các nhóm tiến hành thí nghiệm. GV theo dõi và giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn.-
Bước 3 :- GV yêu cầu một vài nhóm nhắc lại công việc các em đã làm và trả lời câu hỏi : Điều kiện sống của cây 1, 2, 3, 4, 5 là gì?-
- Tiếp theo, GV hướng dẫn HS làm phiếu để theo dõi sự phát triển của cây đậu, nội dung phiếu như SGV trang 190.-
- GV khuyến khích HS tiếp tục chăm sóc các cây đậu hằng ngày theo đúng hướng dẫn và ghi lại những gì quan sát được theo mẫu trên.-
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Muốn biết thực vật cần gì để sống có thể làm thí nghiệm như thế nào?-
Kết luận: Như kết luận hoạt động 1 trong SGV trang 191-
Hoạt động 2 : Dự đoán kết quả của thí nghiệm -
Bước 1 :- GV phát phiếu học tập cho HS, nội dung phiếu học tập như SGV trang 191.-
Bước 2:- Dựa vào kết quả với phiếu học tập của cá nhân, GV cho cả lớp lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGV trang 192.-
Kết luận: Như mục Bạn cần biết trang 115 SGK. -
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò--Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết.-- 1 HS đọc- GV nhận xét tiết học.- Giao bµi vỊ nhµ
kÜ thuËt
 LẮP XE NƠI ( TIẾT 1)
I - MỤC TIÊU :
- HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nơi .
- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe nơi đúng kĩ thuật , đúng qui trình .
- Rèn luyện tính cẩn thận ,an tồn lao động khi thực hiện thao tác lắp ,tháo các chi tiết của xe nơi .
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Mẫu xe nơi đã lắp sẵn .
- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU :
 1/ Ổn định tổ chức : (1’)
 2/ Kiểm tra bài cũ : (4’ )
-GV hỏI các chi tiết cần để lắp xe nơi là gì?.
 3/ Bài mớI : (30’)
GiớI thiệu bài : (2’)-
-GV giớI thiệu bài và nêu mục đích bài học :-
Hoạt động 3: Thực hành lắp xe nơi (25-27’)-
a)Hướng dẫn chọn các chi tiết theo SGK-
-GV cho HS lật SGK chọn ra đúng , đủ từng loạI chi tiết -
b)Lắp từng bộ phận :
 -Trước khi lắp GV cho HS đọc ghi nhớ SGK-
-GV cho HS quan sát và đọc nộI dung các bước lắp xe nơi-
-Gvcho HS thực hành.-
-GV hỏI lạI :Cách lắp giá đỡ trục bánh xe cần những chi tiết nào ?-
*Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe(H4- SGK)-
-GV yêu cầu HS :Nêu tên gọI và số lượng để lắp được chi tiết này /-
-GV goi 1-2 em lên lắp chúng .-
-GV hỏI :Hai thanh chữ U dài được lắp vào hàng lỗ thứ mấy của tấm lớn ?(tính từ phảI sang trái )-
-Gv cho HS nhận xét và bổ sung cho hồn chỉnh .-
*Lắp thành xe và mui xe(H5-SGK)-
-GV lắp các bước như SGK.-
-GV hỏI :Vị trí của tấm nhỏ nằm trong hay ngồi tấm chữ U?-
-Để lắp mui xe em phảI dùng mấy bộ ốc vít ?-
*Lắp trục bánh xe(H6-SGK)-
-Dựa vào H6 ,em hãy nêu thứ tự lắp từng chi tiết .-
-GV nhận xét và bổ sung.-
-Gv yêu cầu 2 HS lên lắp trục bánh xe theo thứ tự các chi tiết H6-SGK-
c)Lắp ráp xe nơi (H1 SGK)-
-GV gọI 2 HS lên lắp theo qui trình SGK-
-GV hỏI HS lắp như thế nào ?-
-GVkiểm tra sự chuyển động của xe-
d)Hướng dẫn tháo rờI các chi tiết và xếp vào hộp-
-GV nhắc HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp.-
4 /Củng cố ,dặn dị : (2’)
-GV nhận xét về sự chuẩn bị đồ dùng học tập ;thái độ học tập ;Kết quả học tập .
-Dặn dị giờ học sau nhớ mang đầy đủ đồ dùng học tập .
Buỉi chiỊu
«n to¸n
I- Mơc tiªu:
-Giĩp HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n “t×m 2 sè khi biÕt tỉng vµ tØ sè cđa 2 sè ®ã”
II- Ho¹t ®éng d¹y h
Bµi 1: Mét cuén d©y ®iƯn dµi 54m ®­ỵc c¾t ra thµnh 2 ®o¹n . §o¹n 1 b»ng 2/7 ®o¹n 2 . TÝnh ®ä dµi mçi ®o¹n?
 C¸c b­íc gi¶i
- VÏ s¬ ®å
- T×m tỉng sè phÇn b»ng nhau
- T×m ®é dµi mçi ®o¹n
Bµi gi¶i
 Tỉng sè phÇn b»ng nhau lµ: 2 + 7 = 9 (phÇn)
 §o¹n thø nhÊt dµi lµ: 54 : 9 x 2 =12 (m)
 §o¹n thø hai dµi lµ: 54 -12 = 42 (m)
§S: 12 m : 42 m 
Bµi 2: Tỉ 1 cã tÊt c¶ lµ12 b¹n . Sè b¹n trai b»ng 1/2 sè b¹n g¸i . Hái cã bao nhiªu b¹n trai? Bao nhiªu b¹n g¸i?
 C¸c b­íc gi¶i
VÏ s¬ ®å
T×m tỉng sè phÇn b»ng nhau
T×m sè b¹n trai, sè b¹n g¸i
Bµi gi¶i
 Tỉng sè phÇn b»ng nhau lµ: 1 + 2 = 3 (phÇn)
 Sè b¹n trai lµ: 12 : 3 = 4 (b¹n)
 Sè b¹n g¸i lµ: g¸i : 12 – 4 = 8 (b¹n)
§S: 8 b¹n g¸i ; 4 b¹n trai
Bµi 3: Tỉng cđa 2 sè lµ 120. Sè lín gi¶m ®i 5 lÇn th× b»ng sè bÐ. T×m mçi sè?
 C¸c b­íc gi¶i
X¸c ®Þnh tØ sè
VÏ s¬ ®å
T×m tỉng sè phÇn b»ng nhau
T×m hai sè
Bµi gi¶i
V× sè lín gi¶m 5 lÇn th× b»ng sè bÐ nªn sè lín gÊp 5 lÇn sè bÐ
Ta cã s¬ ®å:
Sè lín: 
Sè bÐ:	120
Tỉng sè phÇn b»ng nhau lµ: 5 + 1 = 6 (phÇn)
Sè bÐ lµ: 120 : 6 = 20
Sè lín lµ: 120 – 20 = 100
§S: 100 ; 20
Bµi 4: Mçi HS ®Ỉt 1 ®Ị to¸n råi gi¶i bµi to¸n ®ã
III – Cđng cè dỈn dß
----------------------------------------------------------------------------------------\
«n tiÕng viƯt
D¹y tiÕt «n t©p ( tiÕt 7 ) cđa tuÇn 28
BÀI LUYỆN TẬP(Tiết 7)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
	Củng cố lại nội dung đã học từ đầu học kì II đến nay
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Bảng phụ hoặc băng giấy ghi sẵn các bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.Luyện tập-
Hoạt động 2: Làm bài tập 
 A.Đọc thầm
- Cho HS đọc yêu cầu của BTA.
- GV giao việc
- Cho HS đọc thầm. -
B.Chọn câu trả lời đúng (8 câu)
C©u 1:- Cho HS đọc yêu cầu của câu 1.
- GV giao việc : Các em đã đọc bài Chiếc lá.
- Cho HS làm bài: GV đưa bảng phụ lên.
* GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: ý c-
Câu2: Cách tiến hành: như ở câu 1.
- Lời giải đúng: ý  ... ng nÐt
 + VÏ nÐt chi tiÕt 
 + VÏ mµu theo ý thÝch 
 + HS quan s¸t vµ t×m ra c¸ch vÏ
 - HS giái nh¾c l¹i c¸ch vÏ, HS yÕu nh¾c l¹i
*H§3: Thùc hµnh(17phĩt)
 - GV cho HS quan s¸t mét sè bµi mÉu cđa HS n¨m t­ríc 
 - GV chia líp chia lµm 4 nhãm ®Ĩ thùc hµnh 
 - GV quan s¸t h­íng dÉn HS hoµn thµnh bµi t¹i líp 
*H§4: NhËn xÐt- §G (4phĩt)
 - GV chän mét sè bµi cđa 4 nhãm ®Ĩ ®¸nh gi¸ 
 + HS nhËn sÐt theo c¶m nhËn riªng
 - GV tỉng kÕt ®¸nh gi¸
DỈn dß: ChuÈn bÞ bµi sau
Thø 5 ngµy 17 th¸ng 5 n¨m 2007
To¸n
«n tËp vỊ t×m sè trung b×nh céng
I - Mơc tiªu:
Giĩp HS «n tËp vỊ sè trung b×nh céng vµ gi¶i to¸n vỊ sè trung b×nh céng.
II. ®å dïng d¹y häc .
 GV: VBT T4
 HS: VBT T4
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
A. Bµi cị: Muèn t×m sè trung b×nh céng cđa nhiỊu sè ta lµm thÕ nµo?
B. Bµi míi. Giíi thiƯu bµi.Nªu mơc ®Ých cđa tiÕt häc.
H§1: Thùc hµnh.
Bµi1 (Tr 106, VBT T4)
 - HS ®äc yªu cÇu bµi 1 vµ thùc hiƯn yªu cÇu cđa bµi tËp 1
 - HS lµm bµi c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm. HS d­íi líp nhËn xÐt vµ nªu kÕt qu¶ ( Häc sinh TB )
 - HS vµ GV nhËn xÐt.
 b) Bµi 2 (Tr 106, VBT T4)
 - HS ®äc to yªu cÇu bµi tËp 1.
 - Bµi to¸n cho biÕt g×? vµ yªu cÇu lµm g×?
 - HS gi¶i bµi to¸n vµo VBT, 1 em lªn b¶ng lµm bµi. C¶ líp lµm bµi nhËn xÐt kÕt qu¶ ®ĩng. GV nhËn xÐt kÕt qu¶ chung.
 c) Bµi 3 (Tr 106, VBT T4) 
 - GV g¾n b¶ng phơ. Häc sinh ®äc YC
 - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm ®«i t×m c¸ch lµm. 
 -2HS ( TB, K) lªn b¶ng lµm - C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp. 
 - §ỉi vë ,ch÷a bµi thèng nhÊt kÕt qu¶.
 d) Bµi 4 (Tr 106, VBT T4)
 - HS ®äc to yªu cÇu bµi tËp.
 - HS th¶o luËn nhãm 2, t×m c¸ch gi¶i.
 - HS gi¶i bµi to¸n vµo VBT, 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp quan s¸t vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ trªn b¶ng.
 - GV nhËn xÐt chung.
C. Cđng cè dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 - DỈn HS vỊ nhµ lµm BT ë SGK
§Þa lÝ
¤n tËpn häc k× II
I. Mơc tiªu: 
Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt:
 - ChØ trªn b¶n ®å ®Þa lÝ VN d·y nĩi HLS, ®Ønh Phan – xi – ph¨ng; ®ång b»ng BB, NB, c¸c ®ång b»ng duyªn h¶i MT, c¸c Cao nguyªn ë T©y Nguyªn vµ c¸c thµnh phè ®· häc trong ch­¬ng tr×nh.
 - So s¸nh hƯ thãng ho¸ ë m­cs ®¬n gi¶n c¸c kiÕn thøc vỊ thiªn nhiªn, con ng­êi, ho¹t ®éng s¶n xuÊt cđa ng­êi d©n ë HLS, trung du BB, T©y nguyªn, ®ång b»ng BB, ®ång b»ng NB vµ d¶i ®ång b»ng duyªn h¶i MT
 - Tr×nh bµy mét sè ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu cđa thµnh phè ®· häc.
-II. §å dïng d¹y häc
 GV:- B¶n ®å tù nhiªn ViƯt nam, b¶n ®å hµnh chÝnh VN. 
III. H×nh thøc - ph­¬ng ph¸p:
1. H×nh thøc: ®ång lo¹t, nhãm, c¸ nh©n.
2. Ph­¬ng ph¸p: ®µm tho¹i, th¶o luËn nhãm, quan s¸t, thùc hµnh.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
A. Bµi cị : Ho¹t ®éng ®¸nh b¾t h¶i s¶n diƠn ra nh­ thÕ nµo? Nh÷ng n¬i nµo khai th¸c nhiỊu h¶i s¶n?
 - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
B. Bµi míi: 
1.Giíi thiƯu bµi: Nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc
2. ¤N tËp
* H§ 1: ( Lµm viƯc c¶ líp)
 - HS chØ trªn b¶n ®å §Þa lÝ VN treo t­êng c¸c ®Þa danh theo yªu cÇu cđa c©u hái 1.
 * H§ 2: Lµm viƯc theo nhãm
 B­íc 1: GV ph¸t cho m«ic nhãm mét hƯ thèng vỊ c¸c thµnh phè nh­ sau:
Tªn thµnh phè
§Ỉc ®iĨm tiªu biĨu
Hµ Néi
H¶i Phßng
HuÕ
§µ N½ng
§µ L¹t
Tp HCM
CÇn Th¬
 - HS th¶o luËn vµ hoµn thiƯn b¶ng hƯ thèng ®­ỵc ph¸t.
 - HS chØ tªn thµnh phè trªn b¶n ®å
 B­íc 2: HS trao ®ỉi kÕt qu¶ tr­íc líp, kÕt luËn ®ĩng.
 * Ho¹t ®éng 3: Lµm viƯc theo cỈp
 - B­íc 1: HS lµm c©u hái 5 trong SGK
 - B­íc 2: HS trao ®ỉi kÕt qu¶ tr­íc líp vµ nhËn xÐt bỉ sung kÕt qu¶ ®ĩng
 * GV tỉng kÕt khen ngỵi HS>
 *H§Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1 vµ TLCH cđa mơc 1trong SGK.
C. Cđng cè dỈn dß:
 - DỈn HS vỊ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.
LuyƯn tõ vµ c©u
Thªm tr¹ng ng÷ chØ ph­¬ng tiƯn cho c©u
I. mơc tiªu:
 - HiĨu ®­ỵc t¸c dơng vµ ý nghÜa chØ ph­¬ng tiƯn trong c©u.
 - X¸c ®Þnh ®­ỵc tr¹ng ng÷ chØ ph­¬ng tiƯn trong c©u. Thªm tr¹ng ng÷ chØ ph­¬ng tiƯn cho c©u. Yªu cÇu c©u v¨n ®ĩng ng÷ ph¸p, diƠn ®¹t tèt, dïng tõ miªu t¶ nỉi bËt.
II. §å dïng d¹y häc:
 GV: - VBTTV 4
 HS: VBT TV4
III. H×nh thøc – Ph­¬ng ph¸p
1. H×nh thøc: §ång lo¹t, nhãm, c¸ nh©n.
2. Ph¬ng ph¸p: §µm tho¹i, luyƯn tËp, thùc hµnh. 
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc vµ chđ yÕu:
 A.Bµi cị: - Yªu cÇu häc sinh tr¶ lÊy vÝ dơ vỊ mét c©u cã dïng tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn.
 - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
 B. Bµi míi
 a) Bµi tËp 1 (Tr 107, VBT TV4)
 - Gäi HS ®äc to yªu cÇu cđa bµi tËp 1
 - Yªu cÇu HS lµm viƯc theo cỈp
 - Gäi HS ph¸t biĨu ý kiÕn
 - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa HS
 b) Bµi tËp 2 ( Tr 107, VBT TV4)
 - HS ®äc thÇm yªu cÇu cđa bµi tËp vµ th¶o luËn theo cỈp
 - HS ph¸t biĨu ý kiÕn, GV nhËn xÐt, kÕt luËn ghi b¶ng.
 - Yªu cÇu HS lÊy vÝ dơ.
3.Ghi nhí :HDHS rĩt ra ghi nhí 
 - Häc sinh nh¾c l¹i ghi nhí.
4. PhÇn luyƯn tËp .
 a) Bµi tËp 1 (Tr 107, VBT TV4)
 - HS tiÕp nèi nhau ®äc n«i dung vµ yªu cÇu cđa bµi tËp.
 - HS lµm viƯc c¸ nh©n, tr¶ lêi miƯng tr­íc líp. ( Häc sinh TB )
 - GV vµ HS nhËn xÐt chèt lêi gi¶i ®ĩng,
 b) Bµi tËp 2 (Tr 107, VBT TV4)
 - HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp 4, HS nªu yªu cÇu.
 - HS lµm bµi tËp c¸ nh©n.
 - HS ®äc ®o¹n v¨n cđa m×nh.
 - GV nhËn xÐt chung vỊ kÕt qu¶.
C. Cđng cè dỈn dß.
 - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - DỈn HS vỊ nhµ häc bµi.	
KÜ thuËt
L¾p m« h×nh tù chän (TiÕt 2)
I. Mơc tiªu
 - HS biÕt tªn gäi vµ chän ®­ỵc c¸c chi tiÕt ®Ĩ l¾p ghÐp m« h×nh tù chän.
 - L¾p t­ngf bé phËn vµ l¾p ghÐp m« h×nh tù chän theo ®ịng kÜ thuËt, ®ĩng quy tr×nh
 - RÌn luyƯn tÝnh cÈn thËn, lµm viƯc theo quy tr×nh.
II. §å dïng d¹y häc
 HS- Bé l¾p ghÐp m« h×nh kü thuËt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu (TiÕt 2)
A.Bµi cị : Nh¾c l¹i tªn m« h×nh l¾p ghÐp vµ c¸c chi tiÕt mµ HS ®· chän ë tiÕt mét.
 - GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
B. Bµi míi : * Giíi thiƯu bµi: Nªu MT cđa bµi
 * H§2: Häc sinh thùc hµnh l¾p m« h×nh 
 - Chän vµ kiĨm tra c¸c chi tiÕt ®ĩng vµ ®đ.
 - C¸c chi tiÕt ph¶i xÕp theo tõng lo¹i vµo n¾p hép.
 *H§3: HS thùc hµnh l¾p m« h×nh tù chän
 a) Häc sinh l¾p tõng bé phËn.
 c) L¾p r¸p hoµn chØnh 
* Cđng cè - dỈn dß:
 - NhËn xÐt ý thøc häc tËp cđa häc sinh.
 - DỈn HS tiÕt sau mang m« h×nh ®i ®Ĩ nhËn xÐt, ghi ®iĨm
ThĨ dơc
Gv bé m«n d¹y
Thø 6 ngµy 18 th¸ng 5 n¨m 2007
To¸n
¤n tËp vỊ t×m hai sè khi biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè khi biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè ®ã
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
 ¤n tËp vỊ gi¶i to¸n t×m hai sè khi biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè ®ã.
II. §å dïng d¹y häc:
 GV: VBT T4
 HS: VBT T4
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
Bµi cị 
B. Bµi míi:.Giíi thiƯu bµi.
H§1: Thùc hµnh
 a) Bµi1 (Tr 108-VBT T4)
 - HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp. 
 - HS lµm viƯc c¸ nh©n, gäi 5 HS nèi tiÕp lªn b¶ng lµm. ( Häc sinh TB )
 - HS ®ỉi vë cho nhau ®Ĩ kiĨm tra - GV nhËn xÐt, chèt l¹i c¸ch lµm ®ĩng.
KL: Cđng cè kÜ n¨ng t×m hai sè khi biÕt tỉng vµ hiƯu
 b) Bµi tËp 2 (Tr 108, VBT T4)
 - HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp
 - HS nªu yªu cÇu cđa bµi tËp, GV h­íng dÉn HS c¸ch gi¶i.
 - HS lµm c¸ nh©n vµo VBT, 1HS K lªn b¶ng ch÷a bµi. C¶ líp nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. GV thèng nhÊt kÕt qu¶ chung.
 c) Bµi 3 (Tr 108, VBT T4)
 - HS ®äc yªu cÇu bµi 3.
 - HD häc sinh ®äc ®Ị to¸n vµ gi¶i:
 - HS lµm viƯc c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm. ( Häc sinh TB, kh¸, giái )
 - HS vµ GV nhËn xÐt, chèt c¸ch lµm ®ĩng.
 d) Bµi 4 (Tr 109, VBT T4): GV tiÕn hµnh t­¬ng tù bµi tËp 3
C. Cđng cè dỈn dß:
 - GV hƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi.
 - DỈn HS vỊ nhµ lµm BT ë vë BT. 
TËp lµm v¨n
®iỊn vµo giÊy tê in s½n
I. Mơc tiªu
 - HiĨu néi dung vµ yªu cÇu trong §iƯn chuyĨn ®i, giÊy ®Ỉt mua b¸o chÝ trong n­íc.
II. §å dïng d¹y häc:
 GV:- B¶ng phơ ,VBT TV 4
III. H×nh thøc - ph­¬ng ph¸p:
1. H×nh thøc: ®ång lo¹t, c¸ nh©n.
2. Ph¬ng ph¸p: ®µm tho¹i, luyƯn tËp , thùc hµnh.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
A. KiĨm tra bµi cị:
B. D¹y bµi míi: 
1. Giíi thiƯu bµi
2. HD häc sinh lµm bµi:
 a) Bµi tËp 1 (Tr 108, VBT TV4)
 - Gi¸o viªn treo b¶ng phơ ®· viÕt s½n yªu cÇu bµi tËp 
 - Häc sinh ®äc ®Ị bµi trong b¶ng phơ.
 - Gi¸o viªn gi¶i thÝch mét sè tõ viÕt t¾t trong giÊy in s½n.
 - HDHS viÕt tõng mơc .
 - Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp .
 - Mét sã häc sinh nèi tiÕp nhau ®äc ®iƯn ®· gưi tiỊn
 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ,bỉ sung.
 b) Bµi tËp 2 (Tr 108, VBT T4)
 - Häc sinh ®äc YC cđa bµi tËp .
 - Häc sinh th¶o luËn nhãm ®ỉi TLCH.
 - Häc sinh ph¸t biĨu ý kiÕn .
 - Gi¸o viªn gỵi ý, bỉ sung thªm cho HS
C. Cđng cè dỈn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 - DỈn HS vỊ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.
Khoa häc
¤n tËp vỊ thùc vËt vµ ®éng vËt 
I. Mơc tiªu:
 - HS ®­ỵc cđng cè vµ më réng hiĨu biÕt vỊ mèi quan hƯ gi÷a sinh vËt vµ sinh vËt th«ng qua quan hƯ thøc ¨n trªn c¬ së HS biÕt:
 - VÏ vµ tr×nh bµy s¬ ®å b»ng ch÷ mèi quan hƯ vỊ thøc ¨n cđa mét nhãm sinh vËt.
 - Ph©n tÝch ®­ỵc vai trß cđa con ng­êi víi t­ c¸ch lµ mét m¾t xÝch cđa chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn.
II. §å dïng d¹y häc
 GV: - H×nh 134, 135 SGK
 HS: GiÊy A0, bĩt vÏ dïng cho c¶ nhãm 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
A.Bµi cị: Nªu mèi quan vỊ chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn.
B. Bµi míi: 
 * Giíi thiƯu bµi.
 * H§2: X¸c ®Þnh vai trß cđa con ng­êi trong chuçi thøc ¨n tù nhiªn
 a) Mơc tiªu: Ph©n tÝch ®­ỵc vai trß cđa con ng­êi víi t­ c¸ch lµ mét m¾t xÝch cđa chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn.
 b) C¸ch tiÕn hµnh:
 B­íc 1: Lµm viƯc theo cỈp
 - GV h­íng dÉn HS t×m hiĨu c¸c h×nh trang 134, 135 SGK th«ng qua c©u hái:
 + KĨ tªn nh÷ng g× ®­ỵc vÏ trong s¬ ®å H7, H8, H9
 + Dùa vµo c¸c h×nh trªn, b¹n h·y nãi vỊ chuçi thøc ¨n, trong ®ã cã con ng­êi.
HS thùc hiƯn nhiƯm vơ theo gỵi ý trªn cïng b¹n.
GV kiĨm tra giĩp ®ì c¸c nhãm.
B­íc 2: Lµm viƯc c¶ líp
 - GV gäi mét sè HS tr¶ lêi c¸c c©u hái ®· gỵi ý ë trªn.
 - HiƯn t­ỵng s¨n b¾t thĩ rõng, ph¸ rõng sỴ dÉn tíi t×nh tr¹ng g×?
 - Chuçi thøc ¨nlµ g×?
 - Nªu vai trß cđa thùc vËt ®èi víi sù sèng trªn tr¸i ®Êt.
 KL: SGV trang 216
C. Cđng cè – DỈn dß: - DỈn HS vỊ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.
¢m nh¹c
«n tËp ba bµi tËp ®äc nh¹c
I – Mơc tiªu
 - Häc thuéc nèt nh¹c. §äc ®ĩng cao ®é, tr­êng ®é, kÕt hỵp h¸t lêi ca.
 - Häc thuéc giai ®iƯu vµ lêi ca c¸c bµi tËp ®äc nh¹c sè 5, sè 6 kÕt hỵp gã ®Ưm
II – C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
H§I: 
 - Cho HS «n tËp c¸c h×nh tiÕt tÊu.
 - GV tỉ chøc cho HS «n tËp c¸ nhËn vµ nhãm.
 - GV nhËn xÐt vµ sưa sai
H§II: 
 - GV cho HS «n tËp tõng bµi tËp ®äc nh¹c theo ®µn, kÕt hỵp gâ nhÞp.
 - GV cho HS ®äc tõng bµi T§N kh«ng theo ®µn, kÕt hỵp lêi ca.
 - GV dµnh mét l­ỵng thêi gian ®Ĩ KT råi nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ nh÷ng em ch­a ®­ỵc kiĨm tra ë c¸c tiÕt häc tr­íc.
 - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
III – Tỉng kÕt, dỈn dß
NhËn xÐt giê häc
DỈn HS vỊ nhµ «n bµi.