Giáo án các môn lớp 4 - Lê Văn Aí - Tuần 12

 Tuần 12
Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
Tập đọc
“vua tàu thuỷ” bạch thái bưởi
I.mục tiêu: Giúp HS
- ẹoùc lửu loaựt,troõi chaỷy toaứn baứi.Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn vụựi loứng khaõm phuùc nhaứ kinh doanh Baùch Thaựi Bửụỷi.
- Hieồu yự nghúa caõu chuyeọn: Ca ngụùi Baùch Thaựi Bửụỷi,tửứ moọt caọu beự moà coõi cha,nhụứ giaứu nghũ lửùc vaứ yự chớ vửụn leõn ủaừ trụỷ thaứnh moọt nhaứ kinh doanh teõn tuoồi lửứng laóy.
*Kĩ năng xác định giá trị- tự nhận thức bản thân- đặt mục tiêu
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
- Bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC 
A/ ktbc(5’): Kiểm tra HTL và nêu ý nghĩa của bài “có chí thì nên”
- GV gọi 2 HS lên đọc,nêu ý nghĩa- Lớp nhận xét , GV đánh giá.
B/ dạy bài mới:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(11’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu toàn bài
- GV gọi HS đọc cả bài –Hướng dẫn HS nhận diện đoạn (4đoạn)
- GV cho HS đọc nối tiếp 4đoạn ,6 lượt, kết hợp sửa chính âm, ngắt nghỉ và luyện đọc từ khó.
- Cho HS ủoùc chuự giaỷi + giaỷi nghúa tửứ. 
- GV đọc mẫu toàn bài – HS theo dõi
 + ẹoaùn 1 + 2: ủoùc vụựi gioùng keồ chaọm raừi.
 + ẹoaùn 3: ẹoùc nhanh hụn.
 + ẹoaùn 4: ẹoùc vụựi gioùng saỷng khoaựi. Nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ ngửừ: moà coõi, khoõi ngoõ, ủuỷ moùi ngheà, traộng tay, khoõng naỷn chớ, ủoọc chieỏm, thũnh vửụùng, ba mửụi, baọc anh huứng.
HĐ3(10’): Tìm hiểu bài
- Đoạn1,2 : GV cho HS đọc – GV nêu câu hỏi : 
Trửụực khi mụỷ coõng ti vaọn taỷi ủửụứng thuyỷ, Baùch Thaựi Bửụỷi ủaừ laứm nhửừng coõng vieọc gỡ?
 Nhửừng chi tieỏt naứo cho thaỏy anh laứ ngửụứi raỏt coự chớ?	
- HS đàm thoại trả lời và rút ra ý chính
ý1: Bạch Thái Bưởi là người có ý chí.
- Đoạn 3,4 : Cho HS đọc đoạn- GV nêu câu hỏi :
 Baùch Thaựi Bửụỷi mụỷ coõng ti vaọn taỷi vaứo thụứi ủieồm naứo?
 Trong cuoọc caùnh tranh, Baùch Thaựi Bửụỷi ủaừ thaộng nhử theỏ naứo?
 Em hieồu theỏ naứo laứ “moọt baọc anh huứng” kinh tế ? 
 Theo em, nhụứ ủaõu maứ Baùch Thaựi Bửụỷi thaứnh coõng?
- GV t/c cho HS đàm thoại- Trả lời câu hỏi và rút ra ý chính.
ý2: Sự thành công của Bạch Thái Bưởi.
- GV cho HS đọc bài - Đàm thoại rút ra ý nghĩa 
ý nghĩa: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi giàu nghị lực, có ý chí vươn lên để trở thành vua tàu thuỷ.
HĐ4(11’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc
- GV cho HS đọc – Hướng dẫn và rút ra cách đọc.
- GV treo bảng phụ cho HS thi đọc – Lớp nhận xét. GV biểu dương HS đọc tốt.
C/ củng cố – dặn dò(2’):
GV chốt ND bài – Nhận xét tiết học.
	 ..
Toán
 NHAÂN MOÄT SOÁ VễÙI MOÄT TOÅNG
I/ MUẽC TIEÂU: Giuựp HS: 
 - Bieỏt caựch th/h nhaõn moọt soỏ vụựi moọt toồng, moọt toồng vụựi moọt soỏ.
 - AÙp duùng nhaõn moọt soỏ vụựi moọt toồng, moọt toồng vụựi moọt soỏ ủeồ tớnh nhaồm, tớnh nhanh. 
Ii/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bp keỷ saỹn nd BT1.
Iii/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC:
A/ ktbc(5’): Kiểm tra về mét vuông.
- GV gọi HS lên giải BT4 SGK – Lớp nhận xét . GV ghi điểm.
B/ dạy bài mới:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(6’): Tính và so sánh giá trị 2 biểu thức:
- GV viết leõn baỷng 2 b/thửực: 4 x (3 + 5) & 4 x 3+4 x 5
- Cho HS tính giá trị của 2 biểu thức vào giấy nháp.
- Gọi HS nêu kết quả: 4 x(3+5) = 4 x 8 = 32
 4 x 3 + 4 x 5 = 12+20= 32
- GV hướng dẫn HS so sánh và rút ra KL : 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5
- GV chỉ cho HS biểu thức bên trái dấu bằng là nhân một số với một tổng, biểu thức bên phải là tổng giữa các tích của số đó với từng số hạng của tổng.
- GV nói: Goùi soỏ ủoự laứ a, toồng laứ (b+c), ta có công thức tổng quát :
	a x(b + c) = a x b + a x c
- GV gọi vài HS đọc công thức .
HĐ3(3’): Rút ra qui tắc (SGK )
- GV gọi vài HS đọc qui tắc – Lớp theo dõi.
HĐ4(24’): Luyện tập thực hành
BTập1: Rèn kĩ năng nhân một số với một tổng
- GV gọi HS đọc y/c – GV treo bảng phụ, cho HS đọc ND các cột.
- Hoỷi: Ta phaỷi tớnh gtrũ cuỷa caực b/thửực naứo?
- HS trả lời – GV cho HS làm bài. Gọi 1 HS nhắc lại qui tắc.
- GV gọi HS lần lượt lên làm – Lớp nhận xét. GV đánh giá.
BTập2: Tính giá trị biểu thức theo 2 cách.
- GV gọi HS đọc y/c – GV hướng dẫn mẫu cách 2
- Ghi: 38x6+38x4 . B/thửực 38 x 6+38 x 4 coự daùng laứ toồng cuỷa 2 tớch. 2 tớch naứy coự chung 1 thửứa soỏ laứ 38, neõn ta ủửa b/thửực veà daùng 1 soỏ (laứ thửứa soỏ chung cuỷa 2 tớch) nhaõn vụựi toồng cuỷa caực thửứa soỏ khaực nhau cuỷa tớch.
- Lớp theo dõi – GV cho HS làm vào vở.
- Gọi HS lên làm – T/c nhận xét.
BTập 3: Rèn kĩ năng nhân một tổng với một số.
- HS đọc y/c – GV cho HS làm vào vở : ( 3 + 5) x 4 & 3 x 4 + 5 x 4
- GV gọi HS lên làm – T/c nhận xét.
- GV gợi ý HS nêu cách nhân một tổng với một số – Lớp nhận xét. GV đánh giá.
C/ củng cố – dặn dò(3’):
GV chốt ND bài – Nhận xét tiết học
 ..
Khoa học
Sơ đồ vòng tuần hoàn của NệễÙC TRONG Tệẽ NHIEÂN
I. MUẽC TIEÂU: Giúp HS
- Heọ thoỏng hoựa kt veà voứng tuaàn hoaứn cuỷa nửụực trong tửù nhieõn dửụựi daùng sụ ủoà.
- Veừ vaứ trỡnh baứy sụ ủoà voứng tuaàn hoaứn cuỷa nửụực trong tửù nhieõn và biết mô tả.
*Kĩ năng tư duy sáng tạo- giải quyết vấn đề – tìm kiếm xử lí thông tin
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- Sụ ủoà voứng tuaàn hoaứn cuỷa nửụực trong tửù nhieõn phoựng to.
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC :
A/ ktbc(4’): GV goùi 2 HS laứm baứi taọp 2, 3 / 31 VBT Khoa hoùc.
- Lớp nhận xét – GV đánh giá.
B/ dạy bài mới:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(12’): HEÄ THOÁNG HOÙA KIEÁN THệÙC VEÀ VOỉNG TUAÀN HOAỉN CUÛA NệễÙC TRONG Tệẽ NHIEÂN	
Muùc tieõu : Bieỏt chổ vaứo sụ ủoà vaứ noựi veà sửù bay hụi ngửng tuù cuỷa nửụực trong tửù nhieõn.
- GV Yeõu caàu HS quan saựt sụ ủoà voứng tuaàn hoaứn cuỷa nửụực trong tửù nhieõn trang 48 SGK vaứ lieọt keõ caực caỷnh ủửụùc veừ trong sụ ủoà.
- GV treo sụ ủoà voứng tuaàn hoaứn cuỷa nửụực trong tửù nhieõn ủửụùc phoựng to leõn baỷng vaứ giaỷng:	
+ Muừi teõn chổ nửụực bay hụi laứ veừ tửụùng trửng, khoõng coự nghúa laứ chổ coự nửụực ụỷ bieồn bay hụi. Treõn thửùc teỏ, hụi nửụực thửụứng xuyeõn ủửụùc bay leõn tửứ baỏt cửự vaọt naứo chửựa nửụực, nhửng bieồn vaứ ủaùi dửụng cung caỏp nhieàu hụi nửụực nhaỏt vỡ chuựng chieỏm moọt dieọn tớch lụựn treõn beà maởt Traựi ẹaỏt.	
 + Sụ ủoà ụỷ trang 48 coự theồ hieồu ủụn giaỷn nhử sau ( GV vửứa noựi vửứa veừ leõn baỷng)	
Maõy
Nửụực 
Maõy
Nửụực
Hụi nnnửụực
Mửa
- GV yeõu caàu HS traỷ lụứi caõu hoỷi: Chổ vaứo sụ ủoà vaứ noựi veà sửù bay hụi vaứ ngửng tuù cuỷa nửụực trong tửù nhieõn?
- HS thảo luận và trả lời – Lớp nhận xét . GV chốt lại.
HĐ3(10’): VEế Sễ ẹOÀ VOỉNG TUAÀN HOAỉN CUÛA NệễÙC TRONG Tệẽ NHIEÂN	
Muùc tieõu: HS bieỏt veừ vaứ trỡnh baứy sụ ủoà voứng tuaàn hoaứn cuỷa nửụực trong tửù nhieõn.	
- GV giao nhieọm vuù cho HS nhử yeõu caàu cuỷa muùc veừ trang 49 SGK.	- Nghe GV giao nhieọm vuù.
- GV yeõu caàu HS hoaứn thaứnh baứi taọp theo yeõu caàu trong SGK trang 49.	- Laứm vieọc caự nhaõn.
 - GV cho HS thảo luận và trỡnh baứy vụựi nhau veà keỏt quaỷ laứm vieọc caự nhaõn.	
- GV goùi moọt soỏ HS trỡnh baứy saỷn phaồm cuỷa mỡnh trửụực lụựp.
- T/c lớp nhận xét – GV chốt lại.	
C/ củng cố – dặn dò(3’):
- Qua bài học GD cho HS có ý thức bảo vệ MT nước.
- GV chốt ND bài – Nhận xét tiết học.
đạo đức
HIEÁU THAÛO VễÙI OÂNG BAỉ, CHA MẼ (Tiết1)
I. MUẽC TIEÂU: Giuựp HS hieồu
Kieỏn thửực :
- OÂng baứ, cha meù laứ ngửụứi sinh ra chuựng ta, nuoõi naỏng, chaờm soực vaứ raỏt yeõu thửụng chuựng ta.
- Hieỏu thaỷo vụựi oõng baứ cha meù laứ bieỏt quan taõm chaờm soc oõng baứ, cha meù, laứm giuựp oõng baứ, cha meù nhửừng vieọc phuứ hụùp, chaờm lo cho oõng baứ vui veỷ, khoỷe maùnh, vaõng lụứi oõng baứ, cha meù, hoùc taọp toỏt.
 2. Thaựi ủoọ :
- Yeõu quớ kớnh troùng oõng baự cha meù. Bieỏt quan taõm tụựi sửực khoỷe, nieàm vui, coõng vieọc cuỷa oõng baứ cha meù.
 3. Haứnh vi :
- Giuựp ủụừ oõng baứ, cha meù nhửừng vieọc vửứa sửực, vaõng lụứi oõng baứ, laứm vieọc ủeồ oõng baứ, cha meù vui.
- Pheõ phaựn nhửừng haứnh vi khoõng hieỏu thaỷo.
* Kĩ năng xác định giá trị tình cảm- lắng nghe lời dạy bảo- thể hiện tình cảm yêu thương
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:
- Bộ tranh của bài học.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :
A/ ktbc(4’): GV cho HS KT chéo sự chuẩn bị của HS.
- HS báo cáo – GV đánh giá.
B/ dạy bài mới:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(): Tìm hiểu truyện kể.
- GV kể cho cả lớp nghe câu chuyện “Phần thưởng”. Lớp theo dõi.
- GV nêu các câu hỏi :
1. Em coự nhaọn xeựt gỡ veà vieọc laứm cuỷa baùn Hửng trong caõu chuyeọn.
2. Theo em, baứ baùn Hửng seừ caỷm thaỏy theỏ naứo trửụực vieọc laứm cuỷa Hửng ?
3. Chuựng ta phaỷi ủoỏi xửỷ vụựi oõng baứ, cha meù nhử theỏ naứo ? Vỡ sao ?
- Cho HS thảo luận cặp đôi và trả lời – Lớp nhận xét.
- GV hướng dẫn HS rút ra kết luận – T/c nhận xét . GV bổ sung.
HĐ3(): Thế nào là hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ?
- GV treo bảng phụ ghi 5 tình huống – Cho HS làm việc cặp đôi.
- GV y/c HS ủoùc cho nhau nghe laàn lửụùt tửứng tỡnh huoỏng vaứ baứn baùc xem caựch ửựng xửỷ cuỷa baùn nhoỷ laứ ẹuựng hay Sai hay Khoõng bieỏt.
 + Tỡnh huoỏng 1 : Meù Sinh bũ meọt, boỏ ủi laứm maừi chửa veà, chaỳng coự ai ủửa Sinh ủeỏn nhaứ baùn dửù sinh nhaọt. Sinh buoàn bửùc boỷ ra ngoaứi saõn chụi.
 + Tỡnh huoỏng 2 : Hoõm naứo ủi laứm veà, meù cuừng thaỏy Loan ủaừ chuaồn bũ saỹn khaờn maởt ủeồ meù rửỷa cho maựt. Loan coứn nhanh nheùn caỏt tuựi cho meù.
 + Tỡnh huoỏng 3 : Boỏ Hoaứng vửứa ủi laứm veà, raỏt meọt. Hoaứng chaùy ra taọn cửỷa ủoựn boỏvaứ hoỷi ngay : “Boỏ coự nhụự mua truyeọn tranh cho con khoõng ?”
 + Tỡnh huoỏng 4 : OÂng noọi cuỷa Hoaứi raỏt thớch chaờm soực caõy caỷnh. Hoaứi ủeỏn nhaứ baùn chụi thaỏy ngoaứi vửụứn coự loaùi caõy laù. Em xin veà moọt nhaựnh mang veà cho oõng troàng.
 + Tỡnh huoỏng 5 : Sau giụứ hoùc nhoựm, Nhaõm vaứ Minh ủửụùc chụi ủuứa vui veỷ. Chụùt Nhaõm nghe tieỏng baứ ho, em voọi chaùy vaứo choó baứ lo laộng hoỷi baứ roài laỏy thuoỏc vaứ nửụực cho baứ uoỏng.
- GV cho HS thảo lận cặp đôi - Phaựt cho moói caởp HS 3 tụứ giaỏy maứu : xanh, ủoỷ, vaứng.
- Laàn lửụùt ủoùc tửứng tỡnh huoỏng, yeõu caàu HS ủaựnh giaự caực tỡnh huoỏng baống caựch giụ giaỏy maứu : ủoỷ – ủuựng, xanh – sai, vaứng – khoõng bieỏt.
-Yeõu caàu HS giaỷi thớch caực yự kieỏn Sai vaứ Khoõng bieỏt. T/c nhận xét.
+ Hoỷi : Theo em, vieọc laứm theỏ naứo laứ hieỏu thaỷo vụựi oõng baứ cha meù.
- GV gọi HS trả lời – Lớp nhận xét.
+ Hoỷi : Chuựng ta khoõng neõn laứm gỡ ủoỏi vụựi cha meù, oõng baứ ?
- HS thảo luận trả lời – GV bổ sung.
+ Keỏt luaọn : - Hieỏu thaỷo vụựi oõng baứ, cha meù laứ bieỏt quan taõm tụựi sửực khoỷe, nieàm vui, coõng vie ... - Neõu caựch ủaởt tớnh ủuựng: Vieỏt 36 roài vieỏt 23 xg dửụựi sao cho haứng ủvũ thaỳng haứng ủvũ, haứng chuùc thaỳng haứng chuùc, vieỏt daỏu nhaõn roài keỷ gaùch ngang.
- Hdaón th/h pheựp nhaõn:
 36 
x
 23 
* Laàn lửụùt nhaõn rửứng chửừ soỏ cuỷa 23 vụựi 36 theo thửự tửù tửứ phaỷi sang traựi:
- 3 nhaõn 6 baống 18, vieỏt 8 nhụự 1; 3 nhaõn 3 baống 9, theõm 1 baống 10, vieỏt 10.- 108 
 - 2 nhaõn 6 baống 12, vieỏt 2 (dửụựi 0) nhụự 1 ; 2 nhaõn 3 baống 6, theõm 1 baống 7, vieỏt 7.
 72 *Th/h coọng hai tớch vửứa tỡm ủửụùc vụựi nhau:
 828 - haù 8; 0 coọng 2 baống 2, vieỏt 2; 1 coọng 7 baống 8, vieỏt 8.
 *Vaõy: 36 x 23 = 828
GV gthieọu: + 108 goùi laứ tớch rieõng thửự nhaỏt.
+ 72 goùi laứ tớch rieõng thửự hai. tớch rieõng thửự hai ủc vieỏt luứi sang beõn traựi 1 coọt vỡ noự laứ 72 chuùc, neỏu vieỏt ủaày ủuỷ phaỷi laứ 720.
- GV: Y/c HS ủaởt tớnh & th/h laùi pheựp nhaõn 36 x 23.
- GV: Y/c HS neõu laùi tửứng bc nhaõn. Chốt lại cách nhân số có 2chữ số với số có 2 chữ số 
HĐ2: Luyeọn taọp-thửùc haứnh:
Baứi 1: - Hoỷi: BT y/c ta laứm gỡ?
- GV: Caực pheựp tớnh trg baứi ủeàu laứ caực pheựp nhaõn vụựi soỏ coự hai chửừ soỏ, ta th/h tg tửù nhử vụựi pheựp nhaõn 36 x 23.
- GV: Chửừa baứi & y/c HS neõu caựch tớnh cuỷa tửứng pheựp nhaõn.
Baứi 2: - Hoỷi: BT y/c cta laứm gỡ?
+ Ta phaỷi tớnh gtrũ cuỷa b/thửực 45x a vụựi nhửừng gtrũ naứo cuỷa a?
+ Muoỏn tớnh gtrũ b/thửực 45x a vụựi a=13 ta laứm ntn?
- GV: Y/c HS laứm baứi, nhaộc HS ủaởt tớnh ra nhaựp.
+ Vụựi a = 13 thỡ 45 x a = 45 x 13 = 585
+ Vụựi a = 13 thỡ 45 x a = 45 x 13 = 585
+ Vụựi a = 13 thỡ 45 x a = 45 x 13 = 585 GV: Nxeựt & cho ủieồm HS.
Baứi 3: - GV: Y/c HS ủoùc ủeà roài tửù laứm BT. - GV: Chửừa baứi trc lụựp.
Cuỷng coỏ-daởn doứ:- GV: T/keỏt giụứ hoùc, daởn : r Laứm BT &
TAÄP LAỉM VAấN : kết bài trong bài văn kể chuyện
I. MUẽC ẹÍCH,YEÂU CAÀU
 - 1Hiểu đợc kết bài mở rộng , kết bài không mở rộng 
- Biết viết đợc đoạn văn kết bài theo hớng mỉ rộng 
-kết bài tự nhiên lời văn singđộng 
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC - Saựch truyeọn ủoùc Lụựp 4 .
	 - Giaỏy khoồ ta hoaởc baỷng phuù.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
Hẹ 1: KTBC
-GV coõng boỏ ủieồm baứi kieồm tra TLV giửừa hoùc kỡ + neõu nhaọn xeựt chung.
Hẹ 2: Giụựi thieọu baứi
Hẹ 3: Phaõn tớch ủeà
-Cho HS ủoùc ủeà baứi.
GV hửụựng daón HS phaõn tớch ủeà baứi.
GV gaùch dửụựi nhửừng tửứ ngửừ quan troùng trong ủeà baứi ủaừ vieỏt saỹn treõn baỷng lụựp.
GV lửu yự:
Hẹ 4: Luyện tập Gụùi yự 1: Cho HS ủoùc gụùi yự 1.
GV giao vieọc Cho HS laứm maóu Cho HS thi trửụực lụựp - GV nhaọn xeựt.-
VI.Cuỷng coỏ, daởn doứ : -GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 Yeõu caàu HS veà nhaứ vieỏt laùi cuoọc trao ủoồi vaứo vụỷ.-
 Thửự 6 ngaứy 14 thaựng 11 naờm 2008
 Toán: LUYEÄN TAÄP
I : MUẽC TIEÂU: Giuựp HS cuỷng coỏ veà:
 - Thửùc hieọn pheựp nhaõn vụựi soỏ coự hai chửừ soỏ.
 - AÙp duùng nhaõn vụựi soỏ coự hai chửừ soỏ ủeồ giaỷi caực baứi toaựn coự lquan.
II Đồ dùng dạy học:
III .CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC CHUÛ YEÁU:
KTBC: 
- GV: Goùi 2HS leõn sửỷa BT ltaọp theõm ụỷ tieỏt trc, ủoàng thụứi ktra VBT cuỷa HS.
- GV: Sửỷa baứi, nxeựt & cho ủieồm HS.
2 :Daùy-hoùc baứi mụựi:
*Gthieọu: GV neõu mtieõu giụứ hoùc & ghi ủeà baứi.
*Hửụựng daón luyeọn taọp: 
Baứi 1: - GV: Y/c HS tửù ủaởt tớnh roài tớnh.
- GV: Chửừa baứi, khi chửừa baứi y/c HS vửứa leõn baỷng laàn lửụùt neõu roừ caựch tớnh cuỷa mỡnh.
- GV: Nxeựt & cho ủieồm HS.
Baứi 2: - GV: Keỷ baỷng soỏ nhử BT leõn baỷng, y/c HS neõu nd cuỷa tửứng doứng trg baỷng.
- Hoỷi: + Laứm theỏ naứo ủeồ tỡm ủc soỏ ủieàn vaứo oõ troỏng trg baỷng.
Baứi 1: - GV: Y/c HS tửù ủaởt tớnh roài tớnh.
- GV: Chửừa baứi, khi chửừa baứi y/c HS vửứa leõn baỷng laàn lửụùt neõu roừ caựch tớnh cuỷa mỡnh.
- GV: Nxeựt & cho ủieồm HS.
Baứi 2: - GV: Keỷ baỷng soỏ nhử BT leõn baỷng, y/c HS neõu nd cuỷa tửứng doứng trg baỷng.
- Hoỷi: + Laứm theỏ naứo ủeồ tỡm ủc soỏ ủieàn vaứo oõ troỏng trg baỷng.
+ ẹieàn soỏ naứo vaứo oõ troỏng thửự nhaỏt?
- GV: Y/c HS tửù laứm caực phaàn coứn laùi.
Baứi 3: - GV: Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi.
- GV: Y/c HS tửù laứm baứi.
- GV: Nxeựt & cho ủieồm HS.
Baứi 4: - GV: Y/c HS ủoùc ủeà sau ủoự tửù laứm.
- GV: Chửừa baứi & cho ủieồm HS.
Baứi 5: Th/h tg tửù BT 4.
 Cuỷng coỏ-daởn doứ:
- GV: T/keỏt giụứ hoùc, daởn : r Laứm BT & CBB sau.
LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU tính từ ( Tiếp )
I. MUẽC ẹÍCH,YEÂU CAÀU
	1- Naộm ủửụùc moọt soỏ caựch theồ hieọn mửực ủoọ cuỷa ủaởc ủieồm,tớnh chaỏt.
	2- Bieỏt duứng caực tửứ ngửừ bieồu thũ mửực ủoọ cuỷa ủaởc ủieồm,tớnh chaỏt.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
	- Buựt daù + giaỏy khoồ to.Moọt vaứi trang tửứ ủieồn phoõtoõ(neỏu coự).
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
1 .GV kieồm tra 2 HS.
HS 1: Laứm laùi baứi taọp 3: Choùn tửứ trong ngoaởc ủụn ủieàn vaứo choó troỏng(tieỏt LTVC:
2 .B ài mới 
A .Phaàn nhaọn xeựt
BT1 ; Cho HS ủoùc yeõu caàu BT1 + ủoùc 3 caõu a,b,c.
GV giao vieọc: Caực em phaỷi chổ ra ủửụùc sửù khaực nhau veà ủaởc ủieồm cuỷa caực sửù vaọt ủửụùc mieõu taỷ trong 3 caõu a,b,c.
Cho HS laứm baứi.Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ baứi laứm.
GV nhaọn xeựt + choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng:
a/ Tụứ giaỏy naứy traộng.
Chổ ụỷ mửực ủoọ trung bỡnh.
Tớnh tửứ traộng.
b/ Tụứ giaỏy naứy traờng traộng.
Chổ ụỷ mửực ủoọ thaỏp.
Tớnh tửứ traờng traộng (tửứ laựy)
c/ Tụứ giaỏy naứy traộng tinh.
Chổ ụỷ mửực ủoọ cao.
Tớnh tửứ traộng tinh (tửứ gheựp).
GV: Vaọy mửực ủoọ ủaởc ủieồm cuỷa caực tụứ giaỏy coự theồ ủửụùc theồ hieọn baống caựch taùo ra caực tửứ gheựp (traộng tinh) hoaởc tửứ laựy (traờng traộng) tửứ tớnh tửứ
Cho HS ủoùc yeõu caàu BT2 + 3 caõu a, b, c.
GV giao vieọc: Caực em phaỷi chổ ra ủửụùc yự nghúa mửực ủoọ ủửụùc theồ hieọn baống nhửừng caựch naứo trong 3 caõu ủaừ cho.
Cho HS laứm baứi.
Cho HS trỡnh baứy.
GV nhaọn xeựt + choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng:
YÙ nghúa mửực ủoọ ủửụùc theồ hieọn baống caựch:
a/ Theõm tửứ raỏt vaứo trửụực tớnh tửứ traộng -> raỏt traộng
b/ Theõm tửứ hụn vaứo sau tửứ traộng taùo ra pheựp so saựnh -> traộng hụn
c/ Theõm tửứ nhaỏt vaứo sau tửứ traộng taùo ra pheựp so saựnh -> traộng nhaỏt
B . Ghi nhớ: SGK 
HĐ2: Phaàn luyeọn taọp (3 BT)
Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT1 + ủoùc ủoaùn vaờn.
GV giao vieọc: Caực em phaỷi tỡm nhửừng tửứ ngửừ bieồu thũ mửực ủoọ cuỷa ủaởc ủieồm, tớnh chaỏt coự trong ủoaùn vaờn.
Cho HS laứm baứi. GV phaựt giaỏy + buựt daù cho moọt vaứi HS.
Cho HS trỡnh baứy.GV nhaọn xeựt + choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng:
 ủaọm, ngoùt (Hoa caứ pheõ thụm ủaọm vaứ ngoùt), raỏt (gioự bay ủi raỏt xa), laộm (Hoa caứ pheõ thụm laộm em ụi), ngaứ, ngoùc (trong ngaứ, traộng ngoùc), hụn (ủeùp hụn, loọng laóy hụn vaứ tinh khieỏt hụn)
 TT các bài còn lại 
IV Hoạt động nối tiếp : GV cũng cố ND bài 
 ............................................................................
TAÄP LAỉM VAấN Keồ chuyeọn (Kieồm tra vieỏt)
I. MUẽC ẹÍCH,YEÂU CAÀU
	HS thửùc haứnh vieỏt moọt baứi vaờn keồ chuyeọn sau khi hoùc veà vaờn keồ chuyeọn.Baứi vieỏt ủaựp ửựng ủửụùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi,coự nhaõn vaọt,sửù vieọc,coỏt truyeọn(mụỷ baứi,dieón bieỏn,keỏt thuực),dieón ủaùt thaứnh caõu,lụứi keồ tửù nhieõn,chaõn thaọt.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC - Giaỏy buựt laứm baứi ủeồ kieồm tra.
	- Baỷng lụựp vieỏt ủeà baứi,daứn yự vaộn taột cuỷa moọt baứi vaờn keồ chuyeọn.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
Hẹ 1 Giụựi thieọu baứi : Sau khi hoùc veà vaờn KC,hoõm nay chuựng ta seừ laứm baứi kieồm tra veà vaờn KC.Qua baứi vieỏt cuỷa caực em,coõ seừ bieỏt ủửụùc caực em,coõ seừ bieỏt ủửụùc caực em coự naộm vửừng vaờn KC hay khoõng?Vaứ coõ seừ bieỏt em naứo bieỏt laứm moọt baứi KC hay.
Hẹ 2 :HS laứm baứi : /GV ghi ủeà baứi leõn baỷng lụựp + daứn yự vaộn taột.
Cho HS ủoùc. - GV lửu yự:nhụự caựch trỡnh baứy
b/HS laứm baứi. -Cho HS laứm baứi. - GV theo doừi.
c/GV thu baứi.
IV Hoạt động nối tiếp: GV dặn dò. 
 ........................................................................................
 Địa lí : Baứi 11: ẹOÀNG BAẩNG BAẫC BOÄ
I - MUẽC TIEÂU: Hoùc xong baứi naứy HS bieỏt :
Chổ vũ trớ cuỷa ủoàng baống BB treõn Bẹ ủũa lớ tửù nhieõn VN.
Trỡnh baứy moọt soỏ ủaởc ủieồm cuỷa ủoàng baống BB, vai troứ cuỷa heọ thoỏng ủeõ ven soõng.
Dửùa vaứo Bẹ, tranh, aỷnh ủeồ tỡm kieỏn thửực.
Coự yự thửực toõn troùng, baỷo veọ caực thaứnh quaỷ lao ủoọng cuỷa con ngửụứi.
II – ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC: - Bẹ ủũa lớ tửù nhieõn VN.
 Tranh, aỷnh veà ủoàng baống BB (do HS vaứ GV sửu taàm)
III – CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU:
 a.Baứi cuừ : ? Nêu đặc điểm thiên nhiên và HĐ của con ngời ở Hoàng Liên Sơn?
? Nêu Đặc điểm địa hình vùng trung du Bắc Bộ?
 b. Baứi mụựi :GV giới thiệu bài.
1. ẹoàng baống lụựn ụỷ mieàn Baộc
 Hoaùt ủoọng 1 : Laứm vieọc caỷ lụựp 
 ê Cách tiến hành: GV chổ ủũa lyự cuỷa ủoàng baống BB treõn Bẹ ủũa lyự tửù nhieõn VN vaứ y/c HS dửùa vaứo kyự hieọu tỡm vũ trớ ẹ.B.Bắc Bộ ụỷ lửụùc ủoà trong SGK
Chổ vũ trớ cuỷa sồng bằng Bắc Bộ treõn bản đồ
GV chổ bản đồ vaứ noựi cho HS bieỏt ĐBBắc Bộ coự daùng hỡnh tam giaực vụựi ủổnh ụỷ Vieọt Trỡ, caùnh ủaựy laứ ủửụứng bụứ bieồn.
 Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc theo tửứng caởp
 ê Cách tiến hành: HS dửùa vaứo aỷnh ẹBá Bắc Bộ, keõnh chửừ trong SGK, traỷ lụứi:
+ Đồng bằng Bắc Bộ do phù sa sông nào bồi đắp nên?
+ Em có nhận xét gì về diện tích của đồng bằng Bắc Bộ?
+ Địa hình của đồng bằng có đặc điểm gì?
- HS trả lời - GV chốt KT cơ bản.
HS chổ treõn Bẹ vũ trớ, giụựi haùn vaứ moõ taỷ toồng hụùp veà hỡnh daùng, dieọn tớch, sửù hỡnh thaứnh vaứ ủaởc ủieồm ủũa hỡnh cuỷa ẹBBắc Bộ.
2. Soõng ngoứi vaứ heọ thoỏng ủeõ ngaờn luừ.
 Hoaùt ủoọng 3 : Laứm vieọc cả lụựp.
 ê Cách tiến hành: HS trả lời câu hỏi SGK, sau đó chỉ trên bản đồ một số sông của đồng bằng Bắc Bộ- HS liên hệ thực tiễn:
+ Tại sao sông có tên gọi là sông Hồng?
- HS chỉ trên bản đồ 2 con sông: sông Hồng và sông Thái Bình- GV mô tả thêm vè sông Hồng cho HS rõ.
+ Về mùa ma nớc các sông ở đây nh thế nào?
- GV nói thêm về hiện tợng lũ lụt ở đồng bằng Bắc Bộ.
 Hoaùt ủoọng 4 : Thaỷo luaọn nhoựm(theo bàn)
 ê Cách tiến hành: - GV giao vieọc cho các nhóm theo ND câu hỏi:
+ Ngửụứi daõn ẹBBắc Bộ ủaộp ủeõ ven soõng ủeồ laứm gỡ?
+ Heọ thoỏng ủeõ ụỷ ẹBBắc Bộ coự ủaởc ủieồm gỡ?
+ Ngoaứi vieọc ủaộp ủeõ, ngửụứi daõn coứn laứm gỡ ủeồ sửỷ duùng nửụực caực soõng cho sản xuất?
- HS trình bày kết quả - lớp nhận xét, bổ sung
- GV cho HS quan sát hệ thống đê ở sông Hồng.
-> Baứi hoùc: (SGK/100) - 3 HS nhắc lại
 IV. Cuỷng coỏ, daởn doứ : GV nhận xté và dặn dò