Giáo án các môn lớp 4 - Trường tiểu học Quảng Đại - Tuần 25

tuÇn25
Thø hai ngµy 28 th¸ng 2n¨m 2011
TËp ®äc
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS	
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biếtđọc diễn cảm bài văn – giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật.
- Hiểu những từ ngữ mới trong bài. Hiểu ý nghĩa bài: ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược.
* KÜ n¨ng tù nhËn thøc- x¸c ®Þnh gi¸ trÞ c¸ nh©n- quyÕt ®Þnh - øng phã th­¬ng l­ỵng t­ duy s¸ng t¹o
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi ®o¹n ®äc diƠn c¶m.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): Gọi HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá.
- Gäi 2 HS ®äc - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV– giíi thiƯu chđ ®iĨm Nh÷ng ng­êi qu¶ c¶m.
 Giíi thiƯu bµi tranh minh ho¹ -HS theo dâi
H§2(10’): LuyƯn ®äc ®o¹n - §äc mÉu.
- GV gäi HS ®äc bµi – Líp theo dâi.
- Gäi HS ®äc bµi - H­íng dÉn HS ph©n ®o¹n (3 ®o¹n).
- GV gäi HS ®äc nèi tiÕp bµi 3 l­ỵt – KÕt hỵp luyƯn ®äc tõ khã, ng¾t nghØ vµ sưa chÝnh ©m.
- Cho HS luyện đọc những câu khó
- GV ®äc mÉu vµ h­íng dÉn ®äc - Líp theo dâi.
H§3(10’): T×m hiĨu bµi.
* §o¹n 1: 3 dßng ®Çu
- GV gäi HS ®äc – GV nªu c©u hái:
H: + Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào? 
- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rĩt ra ý chÝnh:
ý 1: H×nh ¶nh d÷ tỵn cđa tªn c­íp biĨn.
* §o¹n 2: TiÕp ®Õn phiªn toµ s¾p tíi.
- Gäi HS ®äc bµi – GV nªu c©u hái:
H: + Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào?
 + Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển?
 - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rĩt ra ý chÝnh:
ý 2: cuéc ®èi ®Çu gi÷a b¸c sÜ Ly vµ tªn c­íp biĨn.
* §o¹n 3: §o¹n cßn l¹i.
- Gäi HS ®äc bµi – GV nªu c©u hái:
H: + Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn?
- HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rĩt ra ý chÝnh:
ý 3: Tªn c­íp biĨn bÞ khuÊt phơc.
- GV cho HS ®äc bµi – T/c th¶o luËn vµ nªu ND cđa bµi :
ý nghÜa: Ca ngỵi hµnh ®éng dịng c¶m cđa b¸c sÜ Ly trong cuéc ®èi ®Çu víi tªn c­íp biĨn hung h·n – Ca ngỵi søa m¹nh chÝnh nghÜa th¾ng sù hung ¸c, b¹o ng­ỵc.
H§4(10’): LuyƯn ®äc diƠn c¶m – Thi ®äc.
- GV treo b¶ng phơ ghi ®o¹n “Chĩa tµuphiªn toµ s¾p tíi”.
- GV h­íg dÉn HS c¸ch ®äc – Líp theo dâi
- Gäi HS ®äc diƠn c¶m – T/c nhËn xÐt.
- GV tuyªn d­¬ng HS ®äc tèt .
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
 - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
To¸n
 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh:
- Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số (qua tính diện tích hình chữ nhật).
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): Bµi tËp 5 tiÕt 120.
- Gäi 1 HS lªn gi¶i - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(5’): Tìm hiĨu ý nghĩa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
- GV nªu vÝ dơ: TÝnh diƯn tÝch HCN cã chiỊu dµi m vµ chiỊu réng m
- GV gäi HS ¸p dơng c«ng thøc ®Ĩ nªu phÐp tÝnh: 
H§3(7’): C¸ch thùc hiƯn phÐp nh©n ph©n sè.
- GV vÏ h×nh nh­ SGK lªn b¶ng – H­íng dÉn HS c¸ch nh©n.
 (m2)
- HS quan s¸t GV nh©n vµ nh¾c l¹i c¸ch nh©n.
- GV h­íng dÉn HS dùa vµo vÝ dơ ®Ĩ rĩt ra qui t¾c.
- Líp theo dâi nhËn xÐt – GV chèt l¹i vµ gäi vµi HS nh¾c l¹i.
H§4(18’): LuyƯn tËp thùc hµnh.
Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng nh©n hai ph©n sè.
- HS ®äc y/c – GV cho HS lµm bµi vµo vë.
- Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
Bµi 2: Rĩt gän råi thùc hiƯn phÐp nh©n.
- HS ®äc ®Ị – GV gỵi ý cho HS lµm bµi. 
_Gv HD chung mét c©u 
- Cho HS lµm vµo vë – GV giĩp ®ì HS cßn yÕu.
- GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n – TÝnh diƯn tÝch HCN.
- HS ®äc ®Ị – X§ y/c cđa bµi.
- GV cho HS lµm bµi vµo vë.
- GV gäi HS lªn lµm 
Bµi gi¶i
DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ
 §¸p sè
– T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc nhân phân số .
- Chuẩn bị bài Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
Khoa häc
ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT
I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối, về vật cho ánh sáng truyền qua một phần, vật cản sáng  để bảo vệ mắt.
- Hiểu và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt.
- Biết tránh, không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu.
* KÜ n¨ng tr×nh bÇy ,kÜ n¨ng b×nh luËn
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): Em hãy nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống của con ng­êi 
- Gäi 2 HS nªu - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10’): T×m hiĨu tr­êng hỵp ¸nh s¸ng qu¸ m¹nh.
- HS quan sát hình minh họa 1, 2 trang 98, dựa vào kinh nghiệm bản thân, trao đổi, thảo luận theo cặp
- GV nªu c©u hái - Gäi HS nªu ¶nh h­ëng cđa nguån s¸ng qu¸ m¹nh ®èi víi ®«i m¾t : 
 + Tại sao chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời hoặc ánh lửa hàn ?
 + Lấy ví dụ về những trường hợp ánh sáng quá mạnh cần tránh không để chiếu vào mắt ?
- Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i.
H§3(10’): Mét sè viƯc nªn hoỈc kh«ng nªn lµm ®Ĩ ®¶m b¶o ®đ ¸nh s¸ng khi ®äc, viÕt.
- GV chia líp theo nhãm 4.
- HS quan sát hình minh họa 5, 6, 7, 8 trang 99, trao đổi, thảo luận
- GV nªu c©u hái : 
 + Những trường hợp nào cần tránh để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết? Tại sao?
- Đại diện HS trình bày ý kiến, mỗi HS nói về 1 tranh.
- GV t/c líp nhËn xÐt – GV chèt l¹i.
- GV gi¶i thÝch cho HS hiĨu thªm vỊ ¸nh s¸ng ®èi víi ®«i m¾t.
- Líp theo dâi ®Ĩ hiĨu biÕt thªm ®Ĩ phßng tr¸nh cho b¶n th©n vµ ng­êi xung quanh.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’): 
- Dặn HS về nhà học bài, thực hiện tốt những việc nên làm để bảo vệ mắt.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
®¹o ®øc
ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS 
1. Kiến thức: Có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức phù hợp với lứa tuổi: kính trọng và biết ơn người lao động; lịch sự với mọi người; giữ gìn các công trình công cộng
2. Kĩ năng: Hình thành kĩ năng kính trọng và biết ơn người lao động; có thái độ tôn trọng, lịch sự với mọi người; có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng.
3. Hành vi: Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn, lịch sự với mọi người; có những hành vi thiết thực để bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng.
* KÜ n¨ng thu thËp vµ xư lÝ th«ng tin- nhËn thøc
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: ThỴ học tập, giÊy to, bĩt d¹.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): Tại sao phải giữ gìn các công trình công cộng?
- Gäi HS tr¶ lêi - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(27’): H­íng dÉn «n tËp.
Bµi 1: H·y bµy tá ý kiÕn t¸n thµnh hay kh«ng t¸n thµnh ph©n vai theo c¸c ý kiÕn sau:
CÇn ph¶i tiÕt kiƯm ®å dïng, s¸ch vë, ®å ch¬i.
Võa nhai nhåm nhoµm võa nãi chuyƯn.
C«ng tr×nh c«ng céng kh«ng cđa riªng ai, kh«ng cÇn ph¶i b¶o vƯ.
- GV cho HS th¶o luËn – T/c cho HS gi¬ thỴ.
- GV gäi vµi HS gi¶i thÝch – T/c nhËn xÐt.
Bµi 2: H·y th¶o luËn víi b¹n vµ nªu c¸ch øng xư trong c¸c t×nh huèng sau:
 Trªn ®­êng ®i häc vỊ Hµ gỈp mét bµ cơ hái ®­êng ®Õn hiƯu thuèc. Theo em Hµ sÏ cã nh÷ng c¸ch øng xư nh­ thÕ nµo ? 
 NÕu em lµ Hµ em sÏ lµm g× ? V× sao ?
- GV chia líp theo nhãm 4 – Cho HS th¶o luËn.
- GV bao qu¸t líp vµ giĩp ®ì nh÷ng nhãm cßn lĩng tĩng.
- Gäi HS b¸o c¸o – T/c líp nhËn xÐt.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV chèt bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
 Thø 3 ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2011
ChÝnh t¶ : 
 Nghe – viết : KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
 Phân biệt : r / d / gi , ên / ênh
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS
- Nghe - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện Khuất phục tên cướp biển.
- Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai (r/d/gi ; ên/ênh).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2a.
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): Gọi 2 học sinh lên bảng, cả lớp viết vào giÊy nh¸p : nghỉ ngơi, nghĩ đến, tranh cãi, cải tiến.
- Gäi HS lªn tr×nh bµy - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(18’): Hướng dẫn HS nghe - viết:
- GV đọc bài chính tả - Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần nghe - viết. 
- GV nªu c©u hái khai th¸c ND ®o¹n viÕt:
 + Đoạn văn gồm mấy câu?
 + Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển?
- Hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai : đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị.
- GV ®äc cho HS viÕt bµi - §äc chËm vµ râ rµng.
- GV ®äc l¹i cho HS so¸t lçi – Cho HS ®ỉi vë kiĨm tra chÐo.
- GV chÊm 1/3 sè bµi cđa líp – Nªu nhËn xÐt.
H§3(12’): H­íng dÉn luyƯn tËp.
Bµi tËp 2a: §iỊn tõ hỵp nghÜa cđa c©u vµo ®o¹n v¨n.
- GV cho HS ®äc y/c – Gỵi ý cho HS c¸ch lµm.
- GV chia líp lµm 3 nhãm – Cho HS th¶o luËn t×m tiÕng hoỈc vÇn ®iỊn cho phï hỵp.
- GV d¸n 3 tê phiÕu lªn b¶ng – T/c cho HS thi tiÕp søc.
- GV gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm lªn lµm.
- T/c nhËn xÐt – B×nh chän nhãm lµm bµi tèt.
- GV chèt l¹i vµ tuyªn d­¬ng HS.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS viết chính tả đúng.
To¸n
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh:
- Củng Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số.
- Biết thêm một ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên ( là tổng của ba phân số bằng nhau ).
- Củng cố qui tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): - Nêu cách nhân hai phân số.
- Nhân hai phân số sau: 
 ; ; 
- Gäi HS lªn tr×nh bµy - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30’): Hướng dẫn HS luyện tập:
Bµ ...  nội dung của bài tập 3.
- GV giao việc: Các em có hai nhiệm vụ:
 + Một là viết một tin về hoạt động của Liên đội hay chi đội hay của trường mà em đang học. 
 + Hai là tóm tắt bản tin vừa viết bằng một hoặc hai câu.
- GV gỵi ý cho HS c¸ch viÕt theo chđ ®Ị y/c – Líp theo dâi.
- Cho HS lµm bµi – GV giĩp HS cßn yÕu.
- GV gäi HS lÇn l­ỵt tr×nh bµy.
- T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ tuyªn d­¬ng nh÷ng HS lµm tèt.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- Cho học sinh nhắc lại tác dụng của việc tóm tắt tin, cách tóm tắt tin.
- GV nhận xét tiết học.
- HS vỊ nhµ lµm l¹i BT 3 . 
Thø s¸u ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2011
LuyƯn tõ vµ c©u
MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS	
- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm
- Hiểu nghĩa của các từ cùng nghĩa với từ dũng cảm.
Sử dụng các từ đã học để tạo thành những cụm từ có nghĩa, hoàn chỉnh câu văn hoặc đoạn văn
* KÜ n¨ng nhËn thøc
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: B¶ng phơ viÕt 11tõ ng÷ ë BT2.
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): 2 HS lên bảng. Mỗi HS đặt 2 câu kể Ai là gì ? và phân tích chủ ngữ trong câu
- Gäi 2 HS lªn lµm - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30’): H­íng dÉn luyƯn tËp.
Bµi tËp 1: T×m tõ cïng nghÜa víi tõ Dịng c¶m.
- GV gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- HS trao đổi, thảo luận theo cặp – Gäi HS lÇn l­ỵt nªu.
 + Từ cùng nghĩa với từ dũng cảm: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, quả cảm.
- T/c líp nhËn xÐt – GV bỉ sung.
Bµi tËp 2: GhÐp tõ “Dịng c¶m” vµo tõ ®· cho.
- HS ®äc y/c – GV cho HS lµm vµo vë
- GV gợi ý: Các em cần ghép thử từ dũng cảm vào trước hoặc sau mỗi từ ngữ cho trước sao cho tạo ra được tập hợp từ có nội dung thích hợp.
- GV treo b¶ng phơ – Gäi HS ®iỊn.
- GV gäi HS lÇn l­ỵt nªu – T/c nhËn xÐt.
- GV chèt c©u tr¶ lêi ®ĩng .
Bµi tËp 3: GhÐp tõ ë cét A víi tõ ë cét B cho hỵp nghÜa.
- HS ®äc y/c – GV cho HS th¶o luËn cỈp ®«i.
- Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i.
Bµi tËp 4: §iỊn tõ ng÷ ®· cho vµo chç trèng ë ®o¹n v¨n cho phï hỵp.
- HS ®äc ®Ị – Lµm bµi vµo vë.
- Gäi HS lÇn l­ỵt nªu – T/c nhËn xÐt .
- GV ®¸nh gi¸ vµ tuyªn d­¬ng HS lµm tèt.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV chèt bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
 ...............................................................................................
To¸n
 PHÉP CHIA PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh 
Biết thực hiện phép chia phân số (lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): Bµi tËp 3 tiÕt 124.
- GV gäi HS lªn lµm - T/c nhËn xÐt - GV ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(12’): Giới thiệu phép chia phân số:
- GV nêu ví dụ – HS theo dâi.
- GV y/c HS nhắc lại cách tính chiều dài của hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều rộng của hình đó.
- GV ghi lên bảng: 
- Để thực hiện phép chia hai phân số ta làm như sau: 
- GV h­íng dÉn c¸ch chia – Líp theo dâi – Gäi vµi HS nh¾c l¹i.
- GV nãi :là phân số đảo ngược của phân số .
- H­íng dÉn HS nªu qui t¾c – Líp theo dâi.
H§3(18’): H­íng dÉn luyƯn tËp.
Bài 1: RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh chia ph©n sè.
- Gọi HS ®äc ®Ị - GV cho HS lµm vµo vë – GV giĩp HS cßn yÕu.
- Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
Bài 2: RÌn kÜ n¨ng chia ph©n sè.
- HS ®äc ®Ị – Lµm bµi vµo vë – GV gäi HS lªn lµm - T/c nhËn xÐt
 a. b 
Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng thư l¹i phÐp tÝnh.
- HS ®äc ®Ị – GV h­íng dÉn mÉu, líp theo dâi.
- GV y/c HS lÊy tÝch lÇn l­ỵt chia cho tõng thõa sè – Cho HS lµm vµo vë.
- Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n.
- HS ®äc ®Ị – X§ y/c – GV cho HS lµm vµo vë. 
 gi¶i 
 ChiỊu dµi cđa h×nh ch÷ nhËt lµ 
 : 
- Gäi HS nªu – GV chèt lêi gi¶i ®ĩng : Đáp số : m
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
TËp lµm v¨n
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. MỤC TIÊU : Giĩp HS
- HS nắm được hai cách mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả câycối.
- Vận dụng viết được 2 kiểu mở bài trên khi làm bài văn miệu tả cây cối.
- Cã ý thøc ch¨m sãc vµ b¶o vƯ c©y cèi.
* KÜ n¨ng t×m vµ xư lÝ th«ng tin- t­ duy s¸ng t¹o
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : B¶ng phơ viÕt dµn ý quan s¸t BT3.
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): Lµm bµi tËp 3 tiÕt TLV tr­íc.
- GV gäi 2 HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt - GV ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30’): Hướng dẫn HS làm bài.
Bµi tËp 1: T×m sù kh¸c nhau trong 2 c¸ch më bµi.
- Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung của bài tập 1.
-HS đọc hai cách mở bài a, b SGK và so sánh 2 cách mở bài ấy có gì khác nhau.
- Cho học sinh làm bài cỈp ®«i. 
- Cho học sinh trình bày kết quả làm bài – T/c nhËn xÐt - GV chốt lại ý đúng:
 * Cách 1: Mở bài trực tiếp – giới thiệu ngay cây hoa cần tả.
 * Cách 2: Mở bài gián tiếp – nói về mùa xuân, về các loài hoa trong vườn, rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả.
Bµi tËp 2: ViÕt mét më bµi theo kiĨu gi¸n tiÕp.
- Cho HS ®äc y/c – GV gỵi ý em có nhiệm vụ là viết một mở bài kiểu gián tiếp cho bài văn miêu tả một trong 3 cây mà đề bài đã gợi ý. Mở bài không nhất thiết phải viết dài, có thể chỉ hai, ba câu - Học sinh làm bài cá nhân.
- Cho học sinh trình bày kết quả làm bài – T/c nhËn xÐt.
Bµi tËp 3: Quan s¸t c©y vµ tr¶ lêi c©u hái.
- HS ®äc y/c – GV treo tranh ¶nh mét sè c©y cho HS quan s¸t.
- GV nªu c©u hái SGK – Gäi HS tr¶ lêi.
- T/c líp nhËn xÐt – GV gãp ý vµ treo b¶ng phơ cho HS theo dâi.
Bµi tËp 4: RÌn kÜ n¨ng viÕt mét ®o¹n më bµi trùc tiÕp hoỈc gi¸n tiÕp theo c©u hái bµi tËp 3.
- HS ®äc ®Ị – GV cho HS viÕt bµi vµo vë, GV giĩp HS yÕu.
- GV gäi HS lÇn l­ỵt ®äc ®o¹n viÕt – T/c líp nhËn xÐt.
- GV ®¸nh gi¸ vµ tuyªn d­¬ng HS lµm bµi hay.
- Qua viÕt më bµi giĩp HS cã th¸i ®é gÇn gịi, yªu quÝ c¸c loµi c©y trong TN 
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc
 ................................................................................................
®Þa lÝ
THÀNH PHỐ CẦN THƠ
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS
- Chỉ vị trí của thành phố Cần Thơ trên bản đồ, kể tên các tỉnh tiếp giáp với TP Cần Thơ, các loại đường giao thông.
- Trình bày những đặc điểm của thành phố Cần thơ:là một trung tâm kinh tế văn hóa và khoa học của đồng bằng sông Cửu Long.
- GD ý thøc b¶o vƯ vµ gi÷ g×n thµnh phè xanh, s¹ch, ®Đp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: B¶n ®å hµnh chÝnh ViƯt Nam.
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A/ ktbc(5’): Tr×nh bµy nh÷ng ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu cđa thµnh phè Hå ChÝ Minh ?
- GV gäi HS nªu - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10’): Thành phố ở trung tâm ĐB sông Cửu Long.
- GV cho HS ®äc SGK – Tr¶ lêi c¸c c©u hái ë mơc 1 SGK.
- GV treo b¶n ®å – Líp quan s¸t.
- Yêu cầu HS lên bảng chỉ vị trí TP Cần Thơ và nêu tên các tỉnh giáp với TP.
- Líp theo dâi, nhËn xÐt – GV chèt l¹i.
H§3(12’): Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học của ĐB sông Cửu Long.
- GV chia líp lµm 4 nhãm – Cho HS dùa vµo tranh, ¶nh, b¶n ®å vµ SGK ®Ĩ th¶o luËn t×m hiĨu vỊ CÇn Th¬.
- GV nªu c©u hái: + Em có nhận xét gì về hệ thống kênh rạch của TP Cần Thơ.
 + Hệ thống kênh rạch này tạo điều kiện thuận lợi gì cho kinh tế của Cần Thơ.
- HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt.
- Yêu cầu HS thảo luận, đọc sách và bằng hiểu biết của mình tìm dẫn chứng chứng tỏ Cần Thơ còn là Trung tâm văn hóa, khoa học của ĐB sông Cửu Long.
- Các viện nghiên cứu, các trường đào tạo và các cơ sở sản xuất có sản phẩm chủ yếu phục vụ cho ngành nào? 
- HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt.
- GV chèt l¹i vµ ph©n tÝch thªm cho HS vỊ vÞ trÝ rÊt thuËn lỵi cđa CÇn Th¬.
- Líp theo dâi vµ l¾ng nghe.
- GV hái: Em có biết câu thơ nào nói về sự mến khách của vùng đất Cần Thơ không?
- GV lÊy VD : “Cần Thơ gạo trắng nước trong
 Ai vô tới đó thì không muốn về.”
- Qua ®ã GV GD cho HS thÊy ®ỵc vỴ ®Đp cđa quª h¬ng ®Êt níc tõ ®ã cã ý thøc b¶o vƯ vµ gi÷ g×n.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
®Þa lÝ
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS có khả năng:
- Chỉ được vùng ĐBBB, ĐBNB, sông Hồng, sông Thái Bình, Sông Sài Gòn, sông Tiền, sông Hậu, trên bản đồ, lược đồ Việt Nam.
- Nêu được điểm giống, khác nhau của 2 vùng ĐBBB và ĐBNB.
- Chỉ được trên bản đồ các TP lớn Hà Nội, Hải Phòng, TP Hồ Chí Minh, TP Cần Thơ và nêu một vài đặc điểm tiêu biểu của những TP này.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bản đồ Việt Nam ( bản đồ Việt Nam và bản đồ hành chính).
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): KiĨm tra sù chuÈn bÞ bµi «n cđa HS
– T/c nhËn xÐt - GV ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(5’): ChØ trªn b¶n ®å c¸c ®Þa danh.
- GV treo bản đồ tự nhiên Việt Nam.
- Yêu cầu HS chỉ trên bản đồ 2 vùng ĐBBB và ĐBNB và chỉ các dòng sông lớn tạo nên các ĐB đó.
- Yêu cầu HS lên bảng chỉ xác định 2 vùng ĐBBB, ĐBNB và các con sông tạo nên các ĐB đó.
- GV yêu cầu HS chỉ được 9 cửa sông đổ ra biển của sông Cửu Long.
- T/c líp nhËn xÐt – GV bỉ sung vµ chèt l¹i.
H§3(8’): So s¸nh ®ặc điểm thiên nhiên của ĐBBB và ĐBNB.
- GV cho HS ®äc c©u hái 2 SGK – GV chia líp theo nhãm 4.
- Yêu cầu HS dựa vào bản đồ tự nhiên, SGK và kiến thức đã học tìm hiểu về đặc điểm tự nhiên của ĐBBB và ĐBNB.
- C¸c nhãm th¶o luËn vµ so s¸nh – Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy.
- T/c nhËn xÐt – GV bỉ sung vµ chèt l¹i.
H§4(9): Tr×nh bµy ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu cđa TP Hµ Néi, TP Hå ChÝ Minh, TP CÇn Th¬.
- HS ®äc c©u hái 3 SGK – GV cho HS lµm bµi cỈp ®«i.
- Gv theo dâi vµ giĩp nhãm cßn lĩng tĩng.
- Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt.
- GV ®¸nh gi¸ vµ bỉ sung cho HS kh¾c s©u thªm.
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- Dặn dò HS chuẩn bị học bài sau.
- GV nhận xét kết thúc bài.