Giáo án các môn lớp 4 - Trường tiểu học Quảng Đại - Tuần 26

tuÇn 26
Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011.
TËp ®äc
 THẮNG BIỂN
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS	
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả gấp gáp căng thẳng, cảm hứng ca ngợi. Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn bão, sự bền bỉ, dẻo dai và tinh thần quyết thắng của thanh niên xung kích.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc chiến tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ cuộc sống yên bình.
- Qua bµi häc HS biÕt b¶o vƯ rõng phßng chèng lị lơt vµ cã ý thøc b¶o vƯ m«i tr­êng biĨn.
*KÜ n¨ng giao tiÕp thĨ hiƯn sù th«ng c¶m .Ra quyÕt ®Þnh ,øng phã .®¶m nhËn tr¸ch nhiƯm . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ viết đoạn văn đọc diƠn c¶m.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): Gọi HS đọc thuộc lòng bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính .
- Gäi 2 HS ®äc - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi-tranh minh ho¹ – HS theo dâi.
H§2(10’): LuyƯn ®äc ®o¹n - §äc mÉu.
- GV gäi HS ®äc bµi – Líp theo dâi.
- H­íng dÉn HS ph©n ®o¹n (3 ®o¹n).
- GV gäi HS ®äc nèi tiÕp bµi 3 l­ỵt – KÕt hỵp luyƯn ®äc tõ khã, ng¾t nghØ vµ sưa chÝnh ©m.
- Cho HS luyện đọc những câu khó
- GV ®äc mÉu vµ h­íng dÉn ®äc - Líp theo dâi.
H§3(10’): T×m hiĨu bµi.
* §o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn nhá bÐ.
- GV gäi HS ®äc – GV nªu c©u hái:
H: + Tìm những từ ngữ, hình ảnh trong bài nói lên sự đe doạ của cơn bão biển? 
- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rĩt ra ý chÝnh:
ý 1: C¬n b·o biĨn hung d÷ dang ®e do¹.
* §o¹n 2: Tiếp cho đến chống giữ.
- Gäi HS ®äc bµi – GV nªu c©u hái:
H: + Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào ?
- HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rĩt ra ý chÝnh:
ý 2: C¬n b·o biĨn tÊn c«ng.
* §o¹n 3: §o¹n cßn l¹i.
- Gäi HS ®äc bµi – GV nªu c©u hái:
H: + Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn 3 thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão biển?
- HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rĩt ra ý chÝnh:
ý 3: Con ng­êi quyÕt chiÕn, quyÕt th¾ng c¬n b·o biĨn.
- GV cho HS n¾m ®­ỵc hiƯn nay MT biĨn ®ang cã hiƯn t­ỵng bÞ « nhiƠm do con ng­êi g©y ra. qua ®ã giĩp HS thÊy ®­ỵc t¸c h¹i cđa viƯc « nhiƠm vµ cã ý thøc vµ tr¸ch nhiƯm b¶o vƯ vµ gi÷ g×n.
- GV cho HS ®äc bµi – T/c th¶o luËn vµ nªu ND cđa bµi :
ý nghÜa: Ca ngỵi lßng dịng c¶m, ý chÝ quyÕt th¾ng cđa con ng­êi trong cuéc ®Êu tranh chèng thiªn tai b¶o vƯ cuéc sèng b×nh yªn.
H§4(10’): LuyƯn ®äc diƠn c¶m – Thi ®äc.
- GV treo b¶ng phơ ghi ®o¹n 3.
- GV h­íg dÉn HS c¸ch ®äc – Líp theo dâi
- Gäi HS ®äc diƠn c¶m – T/c nhËn xÐt.
- GV tuyªn d­¬ng HS ®äc tèt .
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
 - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
To¸n
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh 
 Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): Bµi tËp 4 tiÕt 125.
- Gäi 1 HS lªn gi¶i - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30’): H­íng dÉn luyƯn tËp.
Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp chia vµ rĩt gän.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập – GV cho HS lµm vµo vë.
- GV giĩp HS cßn yÕu – Gäi HS lªn lµm :
 ; ; 
• ; 
- T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng t×m x nh­ ®èi víi sè tù nhiªn.
- HS ®äc ®Ị - Yêu cầu HS tự làm bài và lưu ý “tìm x”tương tự như đối với số tự nhiên.
- Gäi HS lªn lµm - Yêu cầu HS giải thích cách làm bài của mình.
 a. b. 
- T/c líp nhËn xÐt – GV chèt l¹i.
Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng nh©n hai ph©n sè ®¶o ng­ỵc.
- HS ®äc y/c – GV cho HS lµm bµi - Gäi HS lªn lµm:
 a. b. 
- T/c nhËn xÐt : Nh©n hai ph©n sè ®¶o ng­ỵc víi nhau cã kÕt qu¶ b»ng 1.
Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n.
- HS ®äc ®Ị – Lµm bµi vµo vë.
- Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt – GV chèt lêi gi¶i ®ĩng : Đáp số : 1 m.
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
Khoa häc
NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Hiểu được sơ giản về sự truyền nhiệt, lấy được ví dụ về các vật nóng lên hoặc lạnh đi.
- Giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng lạnh của chất lỏng
* KÜ nang nhËn thøc :KÜ n¨ng xÊc ®Þnh lùa chän .kÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xư lý th«ng tin .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuẩn bị theo nhóm: 2 chiếc chậu, 1 chiếc cốc, lọ có cắm ống thủy tinh, nhiệt kế. Phích đựng nước sôi
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): Muốn đo nhiệt độ của vật, người ta dùng dụng cụ gì? Có những loại nhiệt kế nào?
- Gäi 2 HS lªn nªu - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(12’): T×m hiĨu vỊ sù truyỊn nhiƯt.
- GV nêu thí nghiệm: Chúng ta có 1 chậu nước và một cốc nước nóng. Đặt cốc nước nóng vào chậu nước
- GV y/c c¸c nhãm dù ®o¸n tr­íc thÝ nghiƯm.
- Tổ chức cho HS làm thí nghiệm – tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ nghiƯm.
- C¸c nhãm theo dâi so s¸nh kÕt qu¶.
- GV nªu c©u hái cho HS t×m hiĨu vỊ c¸c vËt nãng lªn vµ c¸c vËt l¹nh ®i.
- Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i: Vật thu nhiệt thì nóng lên,vật tỏa nhiệt thì lạnh đi.
H§3(12’): T×m hiĨu sù co gi·n cđa n­íc khi l¹nh ®i vµ nãng lªn.
- GV t/c cho HS lµm thÝ nghiƯm nh­ SGK T- 103 .
- Hướng dẫnHS dùng nhiệt kế để làm thí nghiệm.
- Gäi HS trình bày - các nhóm khác bổ sung.
- GV nªu c©u hái : Em có nhận xét gì về sự thay đổi mức chất lỏng trong ống nhiệt kế ?
-Vì sao mức chất lỏng trong ống nhiệt kế thay đổi khi ta nhúng nhiệt kế vào các vật có nhiệt độ nóng, lạnh khác nhau ?
- Chất lỏng thay đổi như thế nào khi nóng lên và lạnh đi ?
- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt 
- GV chèt l¹i: Chất lỏng nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- Gäi 2 HS ®äc phÇn bãng ®Ìn to¶ s¸ng – Líp theo dâi.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
®¹o ®øc
TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (tiÕt 1)
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS
1. Kiến thức: Hiểu được ý nghĩa của các hoạt động nhân đạo: giúp các gia đình, những người gặp khó khăn, hoạn nạn vượt qua được khó khăn
2. Thái độ: Uûng hộ các hoạt động nhân đạo ở trường, ở cộng đồng nơi mình ở
- Không đồng tình với những người có thái độ thờ ơ với các hoạt động nhân đạo
3. Hành vi: Tuyên truyền, tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với điều kiện của bản thân
* KÜ n¨ng ®¶m nhËn tr¸ch nhiƯm khi nhËn tham gia c¸c ho¹t ®éng nh©n ®¹o 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mçi HS 3 tÊm b×a mµu xanh, ®á, tr¾ng.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
a/ KTBC(5’): Nªu nh÷ng viƯc cÇn lµm ®Ĩ gi÷ g×n vµ b¶o vƯ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng.
GV gäi 2 HS nªu – T/c nhËn xÐt – GV ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(6’): Th¶o luËn th«ng tin SGK.
- GV chia líp lµm 4 nhãm – Y/c c¸c nhãm ®äc th«ng tin vµ th¶o luËn c©u hái 1,2 nh­ SGK.
- Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy.
- T/c nhËn xÐt – GV kÕt luËn – Líp theo dâi.
H§3(7’): Bµi tËp 1.
- Gäi HS ®äc y/c – GV cho HS th¶o luËn cỈp ®«i.
- HS làm việc theo nhóm, tìm những việc làm thể hiện lòng nhân đạo.
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến – T/c nhËn xÐt.
- GV KL: ViƯc lµm trong c¸c t×nh huèng a, c lµ ®ĩng, b lµ sai.
H§4(7’): Bµi tËp 3.
- Yêu cầu HS thảo luận bài tập 3, SGK
- GV phỉ biÕn cho HS c¸ch bµy tá th¸i ®é th«ng qua c¸c tÊm b×a mµu:
 Mµu ®á: T¸n thµnh , mµu xanh: Ph¶n ®èi , mµu tr¾ng: Ph©n v©n, l­ìng lù.
- GV lÇn l­ỵt nªu tõng ý kiÕn BT3 – Cho HS suy nghÜ vµ gi¬ biĨn.
- GV gäi HS gi¶i thÝch – Líp theo dâi.
- GV chèt l¹i vµ kÕt luËn lêi gi¶i ®ĩng.
* GV gäi vµi HS ®äc ghi nhí SGK – Líp theo dâi.
C/ H§ nèi tiÕp(3’):
- 2 HS đọc lại ghi nhớ của bài
- HS sưu tầm các th«ng tin, truyƯn, tÊm g­¬ng, câu ca dao, tục ngữ nói về lòng nhân ái của nhân dân ta.
Thø ba ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2011
ChÝnh t¶ : 
 Nghe - viÕt : th¾ng biĨn
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS
- Nghe - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc Thắng biển.
- Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai l / n ; in / inh.
- Cã ý thøc b¶o vƯ vµ gi÷ g×n MT biĨn
* KÜ n¨ng :rÌn kÜ n¨ng kiªn ®Þnh 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 3 tê giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2b.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): Gọi 2 học sinh lên bảng viết, líp viÕt vµo giÊy nh¸p : mênh mông, lênh đênh, ngã kềnh, lênh khênh.
- T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(15’): Hướng dẫn HS nghe – viết.
- GV đọc bài chính tả.
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần nghe - viết. 
- GV kÕt hỵp nh¾c l¹i cho HS cã ý thøc gi÷ g×n vµ vƯ sinh MT biĨn.
- GV l­u ý HS c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt – Líp theo dâi.
- Hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai : lan rộng, vật lộn, dữ dội, điên cuồng.
- GV đọc bài cho HS viết bµi vµo vë - §äc chËm, râ rµng.
- GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt cho HS so¸t lçi.
- GV cho HS ®ỉi vë KT chÐo .
- GV thu vë chÊm mét sè bµi – NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS.
H§3(10’): Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bµi tËp 2b: RÌn kÜ n¨ng ®iỊn tõ vµo chç trèng.
- GV chia líp lµm 3 nhãm – Cho HS th¶o luËn vµ lµm bµi.
- GV d¸n 3 tê giÊy lªn b¶ng – Gäi c¸c nhãm lªn thi tiÕp søc.
- GV phỉ biÕn luËt ch¬i, c¸ch ch¬i – C¸c nhãm theo dâi.
- GV y/c c¸c nhãm cư ®¹i diƯn lªn tham gia.
- GV h­íng dÉn vµ cho HS ch¬i.
- T/c nhËn xÐt – GV chèt kÕt qu¶ ®ĩng.
- GV ®¸nh gi¸ vµ tuyªn d­¬ng nhãm lµm tèt.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- Nhắc những HS viết sai lỗi trong bài viết về nhà viết lại mỗi lỗi hai dòng.
- GV nhận xét tiết học. 
- Tuyên dương những HS viết chính tả đúng.
 ..............................................................
To¸n
luyƯn tËp 
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh 
- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số.
- Biết cách tính và viết gọn phép tính một số tự nhiên chia cho một phân số.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): - Nêu cách chia hai phân  ... y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30’): Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bµi tËp 1: RÌn kÜ n¨ng t×m c©u ®Ĩ kÕt bµi.
- Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung của bài tập 1.
- GV giao việc cho học sinh làm bài. 
- Cho HS th¶o luËn cỈp ®«i – Gäi HS ph¸t biĨu.
- T/c nhËn xÐt – GV chèt ý ®ĩng: 
 Khi kết bài có thể sử dụng các câu ở đoạn a, b vì đoạn a đã nói được tình cảm của người tả đối với cây. Đoạn b nêu được ích lợi của cây và tình cảm của người tả đối với cây.
Bµi tËp 2: RÌn kÜ n¨ng t×m ý cho kÕt bµi më réng.
- HS ®äc y/c – GV treo tranh mét sè loµi c©y lªn b¶ng.
- T/c cho HS quan s¸t.
- GV nªu c©u hái SGK – Treo b¶ng phơ ghi dµn ý lªn b¶ng.
- Cho HS lµm bµi – Gäi HS tr×nh bµy kết quả bài làm.
- T/c líp nhËn xÐt – GV chèt lại những ý trả lời đúng trong ba câu hỏi của HS.
Bµi tËp 3: RÌn kÜ n¨ng viÕt kÕt bµi theo kiĨu më réng theo dµn ý cđa BT2.
- Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung của bài tập 2.
- GV giao việc: Các em đựa vào ý trả lời cho ba câu hỏi để viết một kết bài mở rộng cho bài văn.
- Cho HS làm bài - Cho học sinh trình bày kết bài đã viết.
- T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
Bµi tËp 4: RÌn kÜ n¨ng viÕt kÕt bµi cho mét trong ba lo¹i c©y theo y/c ®Ị – ViÕt theo kiĨu më réng.
- Cho học sinh đọc yêu cầu – líp theo dâi.
- GV cho HS lµm bµi – GV bao qu¸t líp.
- Gäi HS lÇn l­ỵt tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt.
- GV chÊm ®iĨm mét sè bµi – Tuyªn d­¬ng HS lµm bµi tèt.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV nªu c©u hái: Em ®· lµm g× ®Ĩ ch¨m sãc vµ b¶o vƯ c©y cèi ë tr­êng ?
- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt
- GV chèt bµi - NhËn xÐt tiÕt häc.
to¸n
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh : 
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính với phân số.
- Giải bài toán có lời văn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): KT bµi tËp 4 tiÕt 128.
- Gäi 1 HS lªn gi¶i - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30’): Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bµi1: RÌn kÜ n¨ng t×m mÉu sè chung phï hỵp.
- HS ®äc ®Ị – GV gỵi ý vµ nhắc HS khi tìm MSC nên chọn MSC nhỏ nhất có thể.
- GV cho HS lµm bµi vµo vë – Gäi HS lªn lµm:
 a. b. 
- T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
Bµi 2: TiÕp tơc t×m mÉu sè chung hỵp lÝ.
- HS ®äc y/c – Cho HS lµm bµi.
- GV gäi HS lªn lµm – T/c líp nhËn xÐt.
 VD: a. b. 
Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng nh©n ph©n sè.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập – GV cho HS lµm vµo vë.
- GV theo dâi giĩp HS cßn yÕu.
- Gäi HS lªn lµm: a. b. 
- T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng hia ph©n sè.
- HS ®äc y/c – GV cho HS lµm vµo vë.
- Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
 Bµi 5: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n vỊ ph©n sè.
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
- HS trả lời các câu hỏi của GV để tìm lời giải bài toán.
- GV cho HS lµm vµo vë – Gäi HS lªn gi¶i.
- T/x nhËn xÐt – GV chèt kÕt qu¶ ®ĩng: Bµi 5: Gv HD c¸c b­íc gi¶i :
- T×m sè ®­êng cßn l¹i
- T×m sè ®­êng b¸n vµo buỉi chiỊu 
- T×m sè ®­êng b¸n ®­ỵc c¶ hai buỉi 
 Gi¶i 
 Sè kg ®­êng cßn l¹i lµ : 50- 10= 40 (kg)
 Buỉi chiỊu b¸n ®­ỵc sè kg ®­êng lµ : (40 x 3 ) : 8 = 15 ( kg )
 C¶ hai buỉi b¸n ®­ỵc sè kg ®­êng lµ : 10 + 15 = 25 ( kg )
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV chèt ND bµi - NhËn xÐt tiÕt häc.
Thø 6 ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2011
LuyƯn tõ vµ c©u
MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM 
I. MỤC TIÊU: giĩp HS
- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm
- Sử dụng các từ ngữ trong chủ điểm để đặt câu
- Hiểu ý nghĩa của một số câu thành ngữ thuộc chủ điểm và biết cách sử dụng chung trong các tình huống cụ thể
*KÜ n¨ng ;KÜ n¨ng giao tiÕp . Tù nhËn thøc x¸c ®Þnh gi¸ trÞ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết ND bµi tËp 1,4.
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): Thùc hµnh ®ãng vai giíi thiƯu víi bè mĐ b¹n Hµ vỊ tõng ng­êi trong nhãm
- T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30’): Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bµi tËp 1: RÌn kÜ n¨ng t×m tõ ®ång nghÜa vµ tõ tr¸i nghÜa víi Dịng c¶m.
- HS ®äc y/c – GV cho HS th¶o luËn cỈp ®«i vµ lµm bµi.
- GV gäi 2 HS lªn lµm vµo b¶ng phơ – Gäi HS tr×nh bµy.
- Cho HS so s¸nh kÕt qu¶ - GV ®¸nh gi¸ vµ bỉ sung.
 + Từ cùng nghĩa với từ dũng cảm: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, quả cảm, táo bạo
 + Từ trái nghĩa với từ dũng cảm: nhát, nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, bạc nhược, nhu nhược, khiếp nhược, hèn hạ, hèn mạt
Bµi tËp 2: §Ỉt c©u víi c¸c tõ t×m ®­ỵc ë bµi tËp 1.
- HS ®äc ®Ị – GV cho HS suy nghÜ lµm bµi.
- GV gäi HS lÇn l­ỵt ®Ỉt c©u – T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
Bµi tËp 3: RÌn kÜ n¨ng ®iỊn tõ vµo chç trèng.
- Gäi HS ®äc ®Ị – Lµm bµi vµo vë.
- GV bao qu¸t líp vµ giĩp HS cßn yÕu.
- Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt – GV chèt c©u tr¶ lêi ®ĩng:
 + dũng cảm bênh vực lẽ phải
 + khí thế dũng mãnh
Bµi tËp 4: RÌn kÜ n¨ng t×m ý nghÜa cđa c¸c c©u thµnh ng÷.
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- HS trao đổi, thảo luận và cùng làm bài theo cặp.
- GV gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt – GV bỉ sung vµ gi¶i thÝch thªm cho HS hiĨu.
Bµi tËp 5: RÌn kÜ n¨ng ®Ỉt c©u víi mét trong c¸c thµnh ng÷ ë BT4.
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- GV gỵi ý: 	Các em hãy đặt câu với thành ngữ: Vào sinh ra tử, gan vàng dạ sắt. Muốn đặt câu đúng, các em dựa vào nghĩa của từng thành ngữ, xác định xem thành ngữ nói về phẩm chất gì? Đúng với ai? Trong trường hợp nào?
- GV cho HS lµm bµi - Gọi HS đặt câu. 
- T/c líp nhËn xÐt - GV chú ý sửa cho từng HS về lỗi ngữ nghĩa của câu.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- DỈn HS về nhà học bài, đặt câu với mỗi thành ngữ ở bài tập 4 và chuẩn bị bài sau. 
- Nhận xét tiết học.
To¸n
 luyƯn tËp chung
i. mơc tiªu: Giĩp HS
- Cđng cè c¸c kiÕn thøc kÜ n¨ng vỊ ph©n sè vµ gi¶i to¸n.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): Bµi tËp 5 tiÕt 129 .
- Gäi HS lªn lµm - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30’): H­íng dÉn luyƯn tËp.
Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng rĩt gän vµ nhËn biÕt ph©n sè b»ng nhau.
- HS ®äc ®Ị – Th¶o luËn cỈp ®«i vµ lµm bµi.
- GV theo dâi giĩp nhãm cßn lĩng tĩng.
- Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i.
Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc.
- HS ®äc ®Ị – GV gỵi ý cho HS lµm gièng nh­ sè tù nhiªn.
- Líp theo dâi vµ ghi nhí.
- Cho HS lµm bµi vµo vë – Gäi HS lªn lµm.
- T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
 VD: .
Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc víi 4 phÐp tÝnh vỊ ph©n sè. Bµi 3 : HS tù lµm råi ch÷a .Gv nªn khuyÕn khÝch HS chän MSC hỵp lÝ (MSC bÐ nhÊt ) 
Bµi 4: Gv HD c¸c b­íc gi¶i :
- T×m ph©n sè chØ phÇn bĨ ®· cã n­íc sau hai lÇn ch¶y vµo bĨ 
- T×m ph©n sè chØ phÇn bĨ cßn l¹i ch­a cã n­íc
 Bµi gi¶i	
 PhÇn bĨ ®· cã n­íc
 (bĨ)
 sè chØ phÇn bĨ cßn l¹i ch­a cã n­íc
 1-(BĨ)
 §¸p sè
 + HS tù gi¶i – Gv ch÷a bµi Bµi 5: GV HD c¸c b­íc gi¶i :
- T×m sè cµ phª lÊy ra lÇn sau
- T×m sè cµ phª lÊy ra c¶ hai lÇn 
- T×m sè cµ phª cßn l¹i trong kho 
 H§2 - Cđng cè – dỈn dß
NhËn xÐt giê häc , giao bµi tËp vỊ nhµ 
 ...................................................................................................
TËp lµm v¨n
LuyƯn tËp miªu t¶ c©y cèi
i. mơc tiªu: Giĩp HS
- LuyƯn tËp tỉng hỵp viÕt bµi v¨n hoµn chØnh t¶ c©y cèi.
- TiÕp tơc cđng cè kÜ n¨ng viÕt ®o¹n më bµi.
- GD cho HS cã ý thøc b¶o vƯ c©y cèi.
* KÜ n¨ng : kÜ n¨ng nhËn thøc .T­ duy s¸ng t¹o 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): Bµi tËp 4 VBT
- Gäi HS lªn lµm - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(32’): H­íng dÉn luyƯn tËp.
T×m hiĨu ®Ị bµi:
- Gäi 2 HS ®äc y/c – Líp theo dâi SGK
- Qua bµi häc giĩp cho HS cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vƯ c©y cèi vµ c¶nh quan MT.
- GV gỵi ý vµ g¹ch d­íi c¸c tõ träng t©m.
- GV cho 2 HS ®äc c¸c gỵi ý trong bµi.
ViÕt bµi vµo vë theo dµn ý:
- GV cho HS lËp dµn ý vµo vë.
- Gäi HS ®äc dµn ý – T/c nhËn xÐt.
- GV bỉ sung vµ kh¾c s©u cho HS
- GV cho HS viÕt bµi hoµn chØnh vµo vë.
- GV bao qu¸t líp vµ giĩp dì HS cßn yÕu.
- GV chÊm mét sè bµi.
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV nhËn xÐt tiÕt häc’
 ...................................................................................................
®Þa lÝ
«n tËp
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS có khả năng:
- Chỉ được vùng ĐBBB, ĐBNB, sông Hồng, sông Thái Bình, Sông Sài Gòn, sông Tiền, sông Hậu, trên bản đồ, lược đồ Việt Nam.
- Nêu được điểm giống, khác nhau của 2 vùng ĐBBB và ĐBNB.
- Chỉ được trên bản đồ các TP lớn Hà Nội, Hải Phòng, TP Hồ Chí Minh, TP Cần Thơ và nêu một vài đặc điểm tiêu biểu của những TP này.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bản đồ Việt Nam ( bản đồ Việt Nam và bản đồ hành chính).
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): KiĨm tra sù chuÈn bÞ bµi «n cđa HS
– T/c nhËn xÐt - GV ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(5’): ChØ trªn b¶n ®å c¸c ®Þa danh.
- GV treo bản đồ tự nhiên Việt Nam.
- Yêu cầu HS chỉ trên bản đồ 2 vùng ĐBBB và ĐBNB và chỉ các dòng sông lớn tạo nên các ĐB đó.
- Yêu cầu HS lên bảng chỉ xác định 2 vùng ĐBBB, ĐBNB và các con sông tạo nên các ĐB đó.
- GV yêu cầu HS chỉ được 9 cửa sông đổ ra biển của sông Cửu Long.
- T/c líp nhËn xÐt – GV bỉ sung vµ chèt l¹i.
H§3(8’): So s¸nh ®ặc điểm thiên nhiên của ĐBBB và ĐBNB.
- GV cho HS ®äc c©u hái 2 SGK – GV chia líp theo nhãm 4.
- Yêu cầu HS dựa vào bản đồ tự nhiên, SGK và kiến thức đã học tìm hiểu về đặc điểm tự nhiên của ĐBBB và ĐBNB.
- C¸c nhãm th¶o luËn vµ so s¸nh – Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy.
- T/c nhËn xÐt – GV bỉ sung vµ chèt l¹i.
H§4(9): Tr×nh bµy ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu cđa TP Hµ Néi, TP Hå ChÝ Minh, TP CÇn Th¬.
- HS ®äc c©u hái 3 SGK – GV cho HS lµm bµi cỈp ®«i.
- Gv theo dâi vµ giĩp nhãm cßn lĩng tĩng.
- Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt.
- GV ®¸nh gi¸ vµ bỉ sung cho HS kh¾c s©u thªm.
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- Dặn dò HS chuẩn bị học bài sau.
- GV nhận xét kết thúc bài