Giáo án các môn lớp 4 - Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp - Tuần 34

TUẦN34
Từ ngày /5 /2009 - / 5 /2009
THỨ
MÔN
NGÀY
TÊN BÀI DẠY
2
TĐ
T
Aâ nhạc
TD
LS
 /5
Tiếng cười là liều thuốc bổ
Ôân tập về đại lượng(tt)
GV chuyên
GV chuyên
Ôân tập HKII 
3
KH
CT
T
LTVC
Kchuyện
 /5
Ôân tập :Thực vật và động vật
Nhớ-viết: Nói ngược
Ôân tập về hình học
Mở rộng vốn từ:Lạc quan ,yêu đời
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
4
TĐ
T
TLV
TD
ĐĐ
 /5
Aên “mầm đá”
Ôân tập về hình học (tt)
Trả bài văn miêu tả con vật
GV chuyên
Dành cho địa phương
5
ĐL
LTVC
T
KH
 /5
Ôân tập HKII
Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu
Ôân tập về tìm số trung bình cộng
Ôân tập :Thực vật và động vật
6
TLV
T
MT
KT
SH
/5
Điền vào giấy tờ in sẵn
Ôân tập về tìm 2 số khi biết tổng của 2 số đó
GV chuyên
Lắp ghép mô hình tự chọn
Sinh hoạt tuần 34
	Thứ hai Ngày dạy: /5/2009
TẬP ĐỌC
TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ . 
A- Mục tiêu : 
 - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng , rành mạch , phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học . 
 - Hiểu điều bài báo muốn nói : Tiếng cười làm cho con người khác với động vật . Tiếng cười làm cho con người hạnh phúc , sống lâu . Từ đó , làm cho học sinh có ý thức tạo ra xung quanh cuộc sống của mình niềm vui , sự hài hước , tiếng cười . 
B – Chuẩn bị :
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
 C- Các hoạt động dạy-học :
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
3’
1’
10’
12’
10’
3’
I.- Ôån định tổ chức : 
II.- Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 HS đọc thuộc bàiCon chim chiền chiện 
+ Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung cảnh thiên nhiên như thế nào ? ( HSTB)
+Tiếng hót của con chim chiền chiện gợi cho em cảm giác như thế nào ? ( HSK,G )
- Nhận xét , cho điểm từng em .
III.- Dạy bài mới :
 1/ Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học
2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài .
a) Luyện đọc .
-Gọi 1 HSK đọc toàn bài,cho xem tranh .
- Cho HS nối tiếp nhau đọc 3 đoanï kết hợp cho HS đọc đúng các từ ngữ khó tiếng cười , rút , sảng khoái ,
 - Cho HS nối tiếp nhau đọc 3 đoanï kết hợp cho HS đọc chú giải SGK
- Cho HS luyện đọc theo cặp . 
- Gọi 1HSG đọc cả bài .
- GV đọc diễn cảm toàn bài 
b ) Tìm hiểu bài :
-Cho HS đọc thầm lướt
+ Em hãy phân tích cấu tạo của bài báo trên . Nêu ý chính của từng đoạn ( HSK,G)
+ Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ ? ( TB ) 
+ Người ta đã tìm cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì ? ( HSK)
+ Em rút ra điều gì qua bài học này ? ( HSG) 
 3/ Đọc diễn cảm.
- Cho HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài văn . 
- Hướng dẫn HS luyện đọc đúng giọng một văn bản phổ biến khoa học ( theo gợi ý ở mục 2a )
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc đúng một đoạn tiêu biểu trong bài : Đoạn : 
 Tiếng cười là liều thuốc bổ ,  làm hẹp mạch máu 
- Cho HS thi đọc.
-Nhận xét, khen những nhóm đọc hay
IV.- Củng cố ,dặn dò :
- Câu chuyện này muốn nói với các em điều gì ?
 -Đọc trước bài Ăn mầm đá . 
 - Nhận xét tiết học .
Hát 
- 2 HS đọc
- Chim chiền chiện bay lượn trên cánh đồng lúa giữa một không gian cao rộng .
- Gợi cho em về một cuộc sống rất thanh bình , hạnh phúc .
- Nêu nhận xét .
- Nghe GV giới thiệu bài.
-1 HSK đọc toàn bài, xem tranh .
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoanï kết hợp đọc đúng các từ ngữ khó tiếng cười , rút , sảng khoái ,
 - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoanï kết hợp đọc chú giải SGK
- HS luyện đọc theo cặp . 
- 1HSG đọc cả bài .
- Theo dõi
- HS đọc thầm một lượt . .
- Bài báo gồm 3 đoạn : 
v Đoạn 1:Tiếng cười là đặc điểm của con người , để phân biệt con người với các loài động vật khác . 
v Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ .
v Đoạn 3: Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn . 
-Vì khi cười , tốc độ thở của con người sẽ tăng lên đến 100 km/giờ , các cơ mặt thư giãn , não tiết ra một chất làm cho con người có cảm giác sảng khoái , thoã mãn . 
- Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nước . 
- Bài học cho thấy chúng ta cần phải sống vui vẻ .
- 3 HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc 1 đoạn. 
- Cả lớp luyện đọc.
- Luyện đọc đoạn văn theo yêu cầu . 
- Thi đọc diễn cảm .đoạn văn . 
- Lớp nhận xét .
-Tiếng cười làm cho con người khác với động vật . Tiếng cười làm cho con người hạnh phúc , sống lâu
Rút kinh nghiệm:
---------------------------------------------------------------------------------- 
-----------------------------------------------------------------------------------
TOÁN
ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG ( tiếp theo )
A- Mục tiêu : Giúp học sinh : 
 - Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó .
 - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan .
 - Rèn cho HS tư duy lôgic và tính chính xác trong học tập môn toán .
 B – Chuẩn bị :
	-GV : SGK,bảng phụ
	-HS : SGK,vở ghi 
 C- Các hoạt động dạy-học :
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
3’
1’
32’
3’
I.- Ôån định tổ chức : 
II.- Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 HSY,TB lên bảng , yêu cầu các em giải các bài tập ôn luyện thêm ở tiết trước .
- Nhận xét và cho điểm HS .
III.- Dạy bài mới :
 1/ Giới thiệu : Trong giờ học này chúng ta cùng ôn tập về các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán liên quan đến các đơn vị đo diện tích 
 2 / Hướng dẫn ôn tập
Bài 1.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả đổi đơn vị của mình trước lớp 
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2
- Viết lên bảng 3 phép đổi sau:
— 103m2 =  dm2
— m2 =  cm2
— 60 000 cm2 =  m2
— 8 m2 50 cm2 =  cm2
- Yêu cầu HS dưới lớp nêu cách đổi của mình trong các trường hợp trên.
- Nhận xét các ý kiến của HS và thống nhất cách làm như sau:
— 103m2 =  dm2
Tacó1m2= 100 dm2,103 x100 = 10 300 à
 103m2 = 103 000 dm2
— m2 =  cm2
Ta có 1m2 = 10 000 cm2 ,10000 x = 1000 à
 m2 = 1000 cm2
— 60 000 cm2 = 6m2
— 8 m2 50 cm2 = 80 050 cm2
 - Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài. Nhắc các em làm các bước trung gian ra giấy nháp, chỉ cần ghi kết quả đổi vào vở bài tập.
- Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để chữa bài 
Bài 3
- Nhắc HS chuyển đổi về cùng đơn vị rồi mới so sánh.
- Chữa bài trên bảng lớp.
Bài 4 :
- Gọi 1 HS đọc đề toán trước lớp 
- Gợi ý : Tính diện tích thửa ruộng hình chữ nhật ( theo đơn vị m2 )
Dựa trên số liệu cho biết về năng suất để tính sản lượng thóc thu được của thửa ruộng đó .
- Yêu cầu HS tự làm bài 
- Kiểm tra vở một số HS, sau đó nhận xét và cho điểm HS
 IV.- Củng cố ,dặn dò :
- Nhận xét kết quả , tinh thần và thái độ học tập của HS 
- Về nhà hoàn chỉnh bài tập.
-Chuẩn bị bài: ôn tập 
Hát 
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu . 
- HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn
- Nghe giới thiệu bài .
- Làm bài tập 1 vào vở bài tập
-4 HS nối tiếp nhau đọc, mỗi HS đọc một phép đổi. Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- 1 số HS nêu cách làm của mình trước lớp, cả lớp cùng tham gia ý kiến nhận xét.
- HS làm bài.
- Theo dõi bài chữa của bạn và tự kiểm tra bài của mình.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
- 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK..
- 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm vào vở bài tập .
 ( Đáp án : tính được diện tích : 1600 m2 , sản lượng 8tạ )
-Lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------- 
----------------------------------------------------------------------------------
LỊCH SỬ 
 ÔN TẬP HỌC KÌ II
 A- Mục tiêu : Giúp học sinh : 
 - Hệ thống được quá trình phát triển của lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX.
 - Nhớ được các sự kiện , hiện tượng , nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn 
 - Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc .
 B – Chuẩn bị :
 - Phiếu học tập . 
 - Băng thời gian biểu thị các thời kì lịch sử .
C- Các hoạt động dạy-học :
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
2’
1’
15’
14’
2’
I.- Ôån định tổ chức : 
II.- Kiểm tra bài cũ : Hỏi 2 HS :
- Em biết gì về kinh thành Huế ? 
- Nêu vài công trình kiến trúc ở kinh thành Huế mà em biết ? 
- Nhận xét , cho điểm học sinh . 
III.- Dạy bài mới :
 1/ Giới thiệu: GV nêu yêu cầu tiết học
 2/ Hướng dẫn ôn tập : 
Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân 
- Giới thiệu băng thời gian 
- Cho HS thảo luận cặp đôi rồi tự điền các sự kiện lịch sử tương ứng vào các khoảng thời gian trên băng .
- Cho HS trình bày , nêu các sự kiện lịch sử theo từng mốc thời gian .
- Cho HS nhận xét . 
- Nhận xét chung , chốt ý đúng .
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm 
- Chia lớp thành 6 nhóm . 
- Tổ chức cho các nhóm thảo luận các câu hỏi ôn tập sau rồi cử đại diện trình bày , mỗi nhóm trình bày một vấùn đề, cả lớp bổ sung thống nhất .
Câu 1 : ( 1 đ ) Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long vào năm nào ?
 a – Năm 1687 b - Năm 1876 c – Năm 1786 
Câu 2 : ( 2 đ ) Việc đất nước bị chía cắt thành hai miền thời Trịnh – Nguyễn phân tranh , lịch sử gọi hai vùng lãnh thổ nước ta là gì ?
 a- Nam triều – Bắc triều 
 b – Đàng Trong – Đàng Ngoài .
 c – Miền Bắc – Miền Nam 
 d – Chúa Trịnh – Chúa Nguyễn . 
	Câu 3 : ( 3 đ ) Cuộc xung đột giữa các tập đoàn phong  ... 
-Lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
---------------------------------------------------------------------------------- 
----------------------------------------------------------------------------------
	Thứ sáu Ngày dạy /5/2009
TẬP LÀM VĂN .
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN 
 A- Mục tiêu : 
 - Hiểu các yêu cầu trong Điện chuyển tiền đi , Giấy đặt mua báo chí trong nước 
 - Biết điền nội dung cần thiết vào một bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí 
 B – Chuẩn bị :
 - Bảng phụ ghi sẵn mẫu Điện chuyển tiền đi , Giấy đặt mua báo chí trong nước 
 - HS mỗi em chuẩn bị sẵn 2 phiếu như mẫu ở SGK .
 C- Các hoạt động dạy-học :
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
2’
1’
33’
3’
I.- Ôån định tổ chức : 
II.- Kiểm tra : 
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh . 
III.- Dạy bài mới :
 1/ Giới thiệu : Trong tiết TLV hôm nay , các em sẽ tiếp tục thực hành điền vào một số giấy tờ in sẵn rất cần thiết trong đời sống : Điện chuyển tiền đi , Giấy đặt mua báo chí trong nước 
 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập : 
 Bài tập 1 : Cho HS đọc yêu cầu của BT1 và mẫu Điện chuyển tiền đi. 
- Hướng dẫn : Các em đọc kĩ hai mặt mẫu Điện chuyển tiền đi , sau đó điền vào chỗ trống những nội dung cần thiết . 
- Giải thích những chữ viết tắt cần thiết : 
— N3VNPT : Là những kí hiệu riêng của ngành bưu điện . 
— ĐCT : Chữ viết tắt điện chuyển tiền .
- Hướng dẫn học sinh cách điền vào mẫu : Em bắt đầu viết từ phần khách hàng , giả định mẹ em gởi tiền cho ông bà em .
— Họ tên người gởi ( họ , tên của mẹ em ) 
— Địa chỉ ( cần chuyển đi thì ghi ) : nơi ở của gia đình em .
— Số tiền gởi ( viết băng số trước , bằng chữ sau ) 
— Họ tên người nhận ( là ông hoặc bà em ) 
— Địa chỉ : nơi ở của ông bà em 
— Tin tức kèm theo chú ý ngắn gọn . VD : Chúng con khoẻ . Cháu Hương tháng tới sẽ về thăm ông bà .
— Nếu cần sửa chữa điều đã viết , em nhớ viết vào ô dành cho việc sửa chữa .
— Các phần còn lại em không phải viết , nhân viên bưu điện sẽ điền .
- Cho HS làm bài 
- Cho HS trình bày .
- Nhận xét , đánh giá cho điểm HS . 
Bài tập 2 : Cho HS đọc yêu cầu của BT2 và nội dung Giấy đặt mua báo chí trong nước
- Giúp học sinh giải thích các chữ viết tắt , các từ ngữ khó ( nêu trong chú thích :BCVT, báo chí , độc giả , kế toán trưởng , thủ trưởng )
- Giao việc rồi cho HS làm bài 
- Lưu ý HS về những thông tin mà đề bài cung cấp để các em ghi cho đúng :
 + Tên các báo chọn đặt cho mình , cho ông bà , bố mẹ , anh chị . 
 + Thời gian đặt mua báo ( 3 tháng , 6 tháng , 12 tháng )
- Về nội dung cần điền vào Giấy đặt mua báo chí trong nước 
IV.- Củng cố ,dặn dò :
- Khi điền vào các giấy tờ in sẵn , em phải chú ý điều gì ? ( khai báo đủ , đúng theo yêu cầu )
- Nhắc HS nhớ cách điền vào Điện chuyển tiền đi 
Giấy đặt mua báo chí trong nước để thực hiện khi cần thiết
Hát 
-Kiểm tra chéo lẫn nhau .
- Nghe giới thiệu bài .
- 1 HS đọc yêu cầu BT1 , cả lớp theo dõi ở SGK . 
- Theo dõi để nắm các nội dung cần điền . 
- HS làm bài cá nhân
- HS lần lượt trình bày bài làm .
- Lớp theo dõi , nhận xét . 
- 1 HS đọc yêu cầu của BT2 và nội dung Giấy đặt mua báo chí trong nước
- Nghe hướng dẫn 
- HS làm bài 
- HS trình bày .
- Lớp nhận xét . 
-HS nêu
Rút kinh nghiệm:
--------------------------------------------------------------------------------- 
----------------------------------------------------------------------------------
TOÁN
ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ
 KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ
 A- Mục tiêu : Giúp học sinh ôn tập về:
 - Giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
 - Bỏ bài 4 trang 175 theo yêu cầu giảm tải .
 B – Chuẩn bị :
	-GV : SGK,bảng phụ
	-HS : SGK,vở ghi 
 C- Các hoạt động dạy-học :
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
3’
1’
32’
3’
I.- Ôån định tổ chức : 
II.- Kiểm tra bài cũ : Hỏi HS :
- Gọi 2 HSTB lên bảng , yêu cầu các em giải các bài tập ôn luyện thêm ở tiết trư\ớc .
 - Nhận xét và cho điểm HS .
III.- Dạy bài mới :
 1/ Giới thiệu : Trong giờ học toán này các em sẽ cùng ôn tập về bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
 2 / Hướng dẫn ôn tập
Bài 1
- Treo bảng phụ có kẽ sẵn nội dung bài tập 1, sau đó hỏi HS: Bài cho biết những gì và yêu cầu ta làm gì ?
- Yêu cầu HS nêu cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
- Yêu cầu HS tìm số và điền vào ô trống trong bảng.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao em biết ?
- Yêu cầu HS làm bài – Hướng dẫn HS chữa bài 
Bài giải
Ta có sơ đồ: ?
Đội II : I----------------I 285 cây	 1375 cây
Đội I: I----------------I---------I 
 ?
Đội thứ hai trồng được số cây là:
( 1375 – 285 ) : 2 = 545 ( cây )
Đội thứ nhất trồng được số cây là:
545 + 285 = 830 ( cây )
 Đáp số: Đôïi 1: 830 cây ; Đội 2: 545 cây
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Hỏi: Nửa chu vi của hình chữ nhật là gì ?
- Hướng dẫn: Từ chu vi của thửa ruộng chữ nhật ta có thể tính được nửa chu vi của nó. Sau đó dựa vào bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó để tìm chiều rộng và chiều dài của thửa ruộng. Sau đó tính được diện tíc của thửa ruộng
- Chữa bài trước lớp.
Bài 5
- Yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- Hỏi : + Tổng của hai số là bao nhiêu ?
+ Hiệu của hai số là bao nhiêu ?
- Yêu cầu HS làm bài.
IV.- Củng cố ,dặn dò :
- Nhận xét kết quả , tinh thần và thái độ học tập của HS .
-Về nhà hoàn chỉnh bài tập.
-Chuẩn bị tiết sau : ôn tập 
Hát 
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu . 
- HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn
- Nghe giới thiệu bài .
- Bài toán cho biết tổng, hiệu của hai số và yêu cầu ta tìm hai số.
- 1 HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét:
+ Số bé = ( Tổng – Hiệu ) : 2
+ Số lớn = ( Tổng + Hiệu ) : 2
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
- Bài toán thuộc dạng toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó, vì bài toán cho biết tổng số cây hai đội trồng được, cho số cây đội một trồng được nhiều hơn đội 2 ( hiệu hai số ) và yêu cầu tìm số cây của mỗi đội.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
-Nhận xét bài làm ở bảng , chữa bài .
- 1 HS đọc đề bài toán.
- Nửa chu vi của hình chữ nhật là tổng của chiều rộng và chiều dài hình chữ nhật
- Nghe hướng dẫn và tự làm bài.
- Theo dõi bài chữa của giáo viên, tự kiểm tra bài của mình
- 1 HS đọc trước lớp.
+ Số lớn nhất có ba chữ số là 999, vậy tổng của hai số là 999.
+ Số lớn nhất có hai chữ số là 99, vậy hiệu của hai số là 99.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
Bài giải
Số lớn nhất có ba chữ số là 999, nên tổng của hai số là 999.
Số lớn nhất có hai chữ số là 99, nên hiệu của hai số là 99
Số bé là : ( 999 – 99 ) : 2 = 450
Số lớn là: 450 + 99 = 549
 Đáp số: Số bé: 450 ; Số lớn: 549
-Lắng nghe
-HS hoàn chỉnh bài tập
Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------- 
-----------------------------------------------------------------------------------
KĨ THUẬT 
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( tt ) 
 A- Mục tiêu : 
 - Học sinh biết tên gọi và chọn đúng , đủ được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn 
 - Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn đúng kĩ thuật , đúng quy trình .
 - Rèn luyện tính cẩn thận , khéo léo khi thực hiện thao tác lắp tháo các chi tiết của mô hình 
B – Chuẩn bị :
 - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
C- Các hoạt động dạy-học :
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
1’
1’
3’
27’
2’
I.- Ôån định tổ chức : 
II.- Kiểm tra bài cũ : 
 - Kiểm tra dụng cụ chuẩn bị của học sinh .
III.- Dạy bài mới :
 Giới thiệu : Để kết thúc chương lắp ghép , hôm nay các em tiếp tục tập lắp ghép mô hình tự chọn 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS chọn và kiểm tra các chi tiết 
- Cho HS chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ theo yêu cầu .
 - Cho HS xếp các chi tiết vào nắp hộp theo từng loại chi tiết
Hoạt động 2 : Lắp các bộ phận tạo thành mô hình 
- Cho HS tự lắp các bộ phận của mô hình 
- Theo dõi , giúp đỡ các nhóm học sinh . 
IV.- Củng cố ,dặn dò :
- Vì sao cần phải tuân thủ quy trình lắp ghép mô hình ? (HSK)
- Nhận xét tiết học 
Hát 
- HS các nhóm kiểm tra chéo lẫn nhau 
- Nghe giới thiệu bài .
- HS chọn các chi tiết như hướng dẫn ở SGK cho đúng đủ . 
- Xếp các chi tiết vào nắp hộp theo từng loại chi tiết . 
- Tự lắp các bộ phận của mô hình tự chọn .
-HS nêu
Rút kinh nghiệm:
---------------------------------------------------------------------------------- 
---------------------------------------------------------------------------------- 
HOẠT ĐỘÂNG TẬP THỂ
I/Tổng kết công tác tuần qua:
-Truy bài đầu buổi có chất lượng
- Tiếp tục bồi dưỡng đội học sinh giỏi và phụ đạo HSY
 - Lao động vệ sinh sạch sẽ,chăm sóc công trình măng non
- HS thực hiện tốt an toàn giao thông.
- Ôn tập và thi HKII .
II/Phương hướng tuần đến:
-Tiếp tục tăng cường công tác chăm sóc công trình măng non có hiệu quả.
 -Tham gia lao động vệ sinh khu vực sạch sẽ.
 -Giáo dục HS thực hiện tốt an toàn giao thông.
˜˜˜˜˜&˜˜˜˜˜