Giáo án các môn lớp 4 - Trường Tiểu học số 2 Phước Hiệp - Tuần 35

TUẦN35
Từ ngày  /5 /2009 -  / 5 /2009
THỨ
MÔN
NGÀY
TÊN BÀI DẠY
2
TĐ
T
Aâ nhạc
TD
LS
 /5
Ôân tập HKII(Tiết1)
Ôân tập về tìm 2 số khi biếtø . của 2 sốđó
GV chuyên
GV chuyên
Kiểm tra HKII 
3
KH
CT
T
LTVC
Kchuyện
 /5
Ôân tập HKII 
Ôân tập HKII(Tiết2)
Luyện tập chung
Ôân tập HKII(Tiết3)
Ôân tập HKII(Tiết4)
4
TĐ
T
TLV
TD
ĐĐ
 /5
Ôân tập HKII(Tiết5)
Luyện tập chung(tt)
Ôân tập HKII(Tiết6)
GV chuyên
Ôân tập và thực hành cuối năm
5
ĐL
LTVC
T
KH
 /5
Kiểm tra HKII
Kiểm tra đọc
Luyện tập chung(tt)
Kiểm tra HKII
6
TLV
T
MT
KT
SH
/5
Kiểm tra viết
Kiểm tra HKII
GV chuyên
Lắp ghép mô hình tự chọn
Sinh hoạt tuần 35
 Thứ hai Ngày dạy
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (T1)
A- Mục tiêu :
 - HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ HKII của lớp 4 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật )
 - Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về tác giả , thể loại , nội dung chính của các bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống .
B – Chuẩn bị :
 - Các phiếu thăm.
Một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để HS điền vào chỗ trống.
 C- Các hoạt động dạy-học :
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
20’
12’
I.- Ôån định tổ chức : 
II.- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài Aên mầm đá và trả lời câu hỏi :
- Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món “mầm đá “( TB)
- Em có nhận xét gì về nhân vật Trạng Quỳnh ?
III.- Dạy bài mới :
 1/ Giới thiệu : Hôm nay các em sẽ ôn tập ,củng cố kiến thức để chuẩn bị kiểm tra môn Tiếng Việt đọc . Sau đó, các em hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung các bài tập đọc trong chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống 
 2 / Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Gọi từng HS lên bốc thăm.
- Cho HS chuẩn bị bài.
- Cho HS lên đọc và trả lời. Hướng dẫn cả lớp góp ý nhận xét .
 3 / Luyện tập
Bài tập 2.
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2.
- Giao việc: Các em chỉ ghi những điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc thuộc một trong hai chủ điểm . Tổ 1 &2 làm về chủ điểm Khám phá thế giới . Tổ 3&4 làm về chủ điểm Tình yêu cộc sống 
- Cho HS làm bài. Phát phiếu cho HS.
- Cho HS trình bày.
- Nhận xét + chốt lại lời giải đúng ( đưa bảng tổng kết lên )
CHỦ ĐIỂM KHÁM PHÁ THẾ GIỚI
Hát 
- 2 HS đọc và trả lời 
- Nghe GV giới thiệu bài.
- HS lần lượt lên bốc thăm.
- Mỗi em được chuẩn bị trong 2 phút.
- HS đọc bài trong SGK ( hoặc đọc thuộc lòng ) và trả lời câu hỏi.
- Cả lớp theo dõi bài đọc và góp ý nhận xét câu trả lời để củng cố kiến thức chung .
- 1 HS đọc , lớp lắng nghe .
- Nghe hướng dẫn .
- Các nhóm HS làm bài vào giấy
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến . 
- Lớp nhận xét.
TT
Tên bài
Tác giả
Thể loại
Nôïi dung chính
1
Đường đi Sa Pa
Nguyễn Phan Hách 
Văn xuôi 
Ca ngợi cảnh đẹp Sa Pa , thể hiện tình cảm yêu mến cảnh đẹp đất nước 
2
Trăng ơitừ đâu đến !
Trần Đăng Khoa 
Thơ
Thể hiện tình cảm gắn bó với trăng , với quê hương đất nước . 
3
Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất 
Hồ Diệu Tấn-Đỗ Thái 
Văn xuôi 
Ma-gien-lăng cùng đoàn thuỷ thủ trong chuyến thám hiểm hơn một nghìn ngày đã khẳng định trái đất hình cầu ,phát hiện Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới 
4
Dòng sông mặc áo 
Nguyễn Trọng Tạo 
Thơ
Dòng sông duyên dáng luôn đổi màu –sáng, trưa,chiều, tối-như mỗi lúc lại khoác lên mình một chiếc áo mới .
5
Aêng-co-vát 
Sách : Những kì quan thế giới 
Văn xuôi 
Ca ngợi vẻ đẹp của khu đền Aêng – co - vát của đất nước Cam-pu- chia .
6
Con chuồn chuồn nước 
Nguyễn Thế Hội 
Văn xuôi 
Miêu tả vẻ đẹp của con chuồn chuồn nước . Qua đó , thể hiện tình yêu đối với quê hương . 
 CHỦ ĐIỂM TÌNH YÊU CUỘC SỐNG 
TT
Tên bài 
Tác giả
Thể loại
Nội dung chính 
1
Vương quốc vắng nụ cười 
Trần Đức Tiến 
Văn xuôi 
Một vương quốc rất buồn chán , có nguy cơ tàn lụi vì trống vắng tiếng cười . Nhờ một chú bé, nhà vua và cả vương quốc biết
 cười , thoát khỏi cảnh buồn chán và nguy cơ tàn lụi 
2
Ngắm trăng
Không đề
Hồ Chí Minh
Thơ
Hai bài thơ được sáng táctrong hai hoàn cảnh rất đặc biệt đều thể hiện tinh thần lạc quan , yêu đời của Bác Hồ .
3
Con chim chiền chiện
Huy Cận
Thơ
Hình ảnh con chim chiền chiện bay lượn ,hát ca giữa không gian cao rộng , thanh bình là hình ảnh của cuộc sống ấm no hạnh phúc , gieo trong lòng người cảm giác yêu đời , yêu cuộc sống .
4
Tiếng cười là liều thuốc bổ 
Báo Giáo dục và TĐ
Văn xuôi 
Tiếng cười , tính hài hước làm cho con người khoẻ mạnh , sống lâu hơn . 
5
Aên “ mầm
 đá “
Truyện dân gian VN 
Văn xuôi 
Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh , vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng , vừa khéo răn chúa .
2’
IV.- Củng cố ,dặn dò :
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc để chuẩn bị kiểm tra và xem lại các bài còn lại để chuẩn bị cho tiết ôn sau .
- Nhận xét tiết học :
Rút kinh nghiệm:
---------------------------------------------------------------------------------- 
----------------------------------------------------------------------------------
TOÁN
ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SO ÁKHI BIẾT 
 TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
A- Mục tiêu : Giúp học sinh ôn tập về:
 - Giải bài toán tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó.
 - Bỏ bài 4 trang 176 theo yêu cầu giảm tải .
 B – Chuẩn bị :
C- Các hoạt động dạy-học :
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
3’
1’
32’
3’
I.- Ôån định tổ chức : 
II.- Kiểm tra bài cũ : Hỏi HS :
- Gọi 2 HS lên bảng , yêu cầu các em giải các bài tập ôn luyện thêm ở tiết trư\ớc .
 - Nhận xét và cho điểm HS .
III.- Dạy bài mới :
 1/ Giới thiệu : Trong giờ học toán này các em sẽ cùng ôn tập về bài toán tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó.
 2 / Hướng dẫn ôn tập
Bài 1
- Treo bảng phụ có kẽ sẵn nội dung bài tập 1, sau đó hỏi HS: Bài cho biết những gì và yêu cầu ta làm gì ?
 - Yêu cầu HS tìm số và điền vào ô trống trong bảng.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2
- Treo bảng phụ có kẽ sẵn nội dung bài tập 2, sau đó hỏi HS: Bài cho biết những gì và yêu cầu ta làm gì ?
 - Yêu cầu HS tìm số và điền vào ô trống trong bảng.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3 
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
 - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh họa rồi làm bài – Hướng dẫn HS chữa bài 
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 5
- Yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- Hướng dẫn :
 + Mẹ hơn con bao nhiêu tuổi?
 + Mỗi năm mẹ tăng 1 tuổi thì con tăng mấy tuổi 
 + Vậy số tuổi mẹ hơn con có thay đổi theo thời gian không ? 
 + Tỉ số của tuổi mẹ và tuổi con sau 3 năm nữa là bao nhiêu ? 
 + Vậy dựa vào đâu để tính tuổi của mẹ và của con sau 3 năm nữa ? 
 + Từ tuổi mẹ và tuổi con sau 3 năm nữa tính thế nào thì ra được tuổi hai mẹ con hiện nay ? 
- Hướng dẫn HS chữa bài . 
 + Học sinh có thể gộp bước 1 và bước 2 thành 1 
 27 : ( 4 – 1 ) x 1 = 9 ( tuổi ) 
- Nhận xét , cho điểm học sinh . 
IV.- Củng cố ,dặn dò :
- Nhận xét kết quả , tinh thần và thái độ học tập của HS .
-Về nhà hoàn chỉnh bài tập.
-Chuẩn bị bài :Luyện tập chung
Hát 
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu . 
- HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn
- Nghe giới thiệu bài .
- Bài toán cho biết tổng , tỉ của hai số và yêu cầu ta tìm hai số.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
- Bài toán cho biết hiệu , tỉ của hai số và yêu cầu ta tìm hai số.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
Bài giải
Ta có sơ đồ: ? tấn 
Kho I :I-----I-----I-----I-----I 1350 tấn 
Kho II I-----I-----I-----I-----I-----I
 ? tấn 
Theo sơ đồ , tổng số phần bằng nhau là : 
 4 + 5 = 9 ( phần ) 
Số thóc của kho thứ nhất là :
 1350 : 9 x 4 = 600 ( tấn )
Số thóc của kho thứ hai là : 
 1350 - 600 = 750 ( tấn )
-Nhận xét bài làm ở bảng , chữa bài .
- Làm bài 5 : 
- 1 HS đọc đề bài toán.
- Thảo luận trả lời các câu hỏi gợi ý của GV rồi tự giải bài toán .
- 1 HS lên bảng làm bài ,các HS khác giải vào VBT 
 Bài giải :
Sau 3 năm nữa , tuổi mẹ vẫn hơn con 27 tuổi , ta có sơ đồ : ? tuổi 
Tuổi mẹ : I-------I-------I-------I-------I	
 Tuổi con : I-------I 27 tuổi 
 ? tuổi 
Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:
 4 - 1 = 3 ( phần )
 Tuổi con sau 3 năm nữa là :
27 : 3 x 1 = 9 ( tuổi )
 Số tuổi cvủa con hiện nay là:
 9 – 3 = 6 ( tuổi )
 Số tuổi của mẹ hiện nay là : 
 6 + 27 = 33 ( tuổi ) 
 Đáp số : Mẹ : 33 tuổi - Con : 6 tuổi 
-Lắng nghe
-HS hoàn chỉnh bài tập
Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------ 
-------------------------------------------------------------------------------------
LỊCH SỬ
KIỂM TRA HỌC KÌ II
(Theo đề của chuyên môn)
----------------------------------------------------------------------------------------- 
 Thứ ba Ngày dạy:
KHOA HỌC 
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II
A- Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố và mở rộng kiến thức về :
 - Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh 
 - Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất .
 - Khả năng p ... người lao động mà em biết ? 
+ Những lời nói , cử chỉ như thế nào là một sự thể hiện lịch sự với mọi người ?
- Khi nào cần phải lịch sự với người lớn tuổi ?
-- Em hiểu thế nào là những công trình công cộng ?
 --Những ai phải có trách nhiệm giữ gìn , bảo vệ các công trình công cộng ? 
Hoạt động 2 : Hoạt động chung cả lớp 
- Cho HS chơi trò chơi sắm vai về những nội dung sau :
+ Các bạn của Lan đến chơi và nô đùa trong khi bố đang ngồi làm việc ở góc phòng . Lan sẽ 
+ Thành và mấy bạn Nam đang chơi đá bóng trên sân , chẳng may để bóng rơi trúng người một bạn gái đi qua . Theo em , Thành và các bạn Nam nên làm gì trong tình huống đó ?
-Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân .
 + Để giữ gìn các công trình công cộng, em cần phải làm gì ? 
IV.- Củng cố ,dặn dò :
- Những nội dung vừa ôn luyện nhắc nhở các em cần thực hiện đúng những vấn đề gì ?
- Dặn HS ôn lại các bài học vừa ôn và thực hành những điều đã học .
- Nhận xét tiết học.
Hát – Lấy sách vở chuẩn bị học tập
- 2 HS trả lời 
-Cả lớp nhận xét.
- Nghe giới thiệu .
- Các nhóm họp thảo luận , góp ý cho nhau rồi cử đại diện trình bày trước lớp .
- Cả lớp lắng nghe ,góp ý thảo luâïn chung,thống nhất ý kiến về những việc làm thể hiện được sự kính trọng , biết ơn người người lao động ; lịch sự với mọi người ; giữ gìn các công trình công cộng .
- Cơm ăn , áo mặc , sách học và mọi của cải khác trong xã hội có được là nhờ những người lao động . Em phải kính trọng và biết ơn người lao động .
- Nông dân , công nhân ,bác sĩ , tài xế ,là những người lao động .
- Lịch sự với mọi người là có những lời nói , cử chỉ , hành động thể hiện sự tôn trọng với bất cứ người nào mà mình gặp gỡ hay tiếp xúc .
- Cần phải lịch sự với người lớn tuổi trong mọi hoàn cảnh .
- Công trình công cộng là những công trình được xây dựng mang tính văn hoá , phục vụ chung cho tất cả mọi người . 
-Mọi người dân , không kể già , trẻ , nghề nghiệp  đều phải có trách nhiệm giữ gìn , bảo vệ các công trình công cộng
- Nhóm 1 + 2 chuẩn bị tình huống 1 .
- Nhóm 3 + 4 chuẩn bị tình huống 2 .
- Mỗi nhóm cử người lên trước lớp sắm vai diễn .
- Cả lớp theo dõi nhận xét và đánh giá chọn nhóm sắm vai thích hợp nhất , hay nhấùt , biểu dương .
- Từng HS tự làm bài tập rồi phát biểu trước lớp . Lớp nhận xét thống nhất được :
 + Không leo trèo lên các tượng đá , công trình công cộng . 
 + Tham gia vào dọn dẹp , giữ sạch công trình chung 
 + Có ý thức bảo vệ của công .
 + Không khắc tên , làm bẩn , làm hư hỏng các tài sản chung . . .
-HS nêu
-Lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------- 
-------------------------------------------------------------------------------------------
ĐỊA LÍ
KIỂM TRA HỌC KÌ II
(Theo đề của chuyên môn)
---------------------------------------------------------------------------------------------- 
	Thứ năm Ngày dạy:
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
KIỂM TRA ĐỌC
(Theo đề của chuyên môn PGD)
------------------------------------------------------------
TOÁN 
LUYỆN TẬP CHUNG 
A- Mục tiêu :Giúp học sinh ôn tập về : 
 - Viết số .
 - Chuyển đổi các số đo khối lượng .
 - Tính giá trị của biểu thức có chứa phân số . 
 - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó .
 - Mối quan hệ giữa hình vuông và hình chữ nhật ; hình chữ nhật và hình bình hành . 
B – Chuẩn bị :
C- Các hoạt động dạy-học :
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
3’
1’
33’
2’
I.- Ôån định tổ chức : 
II.- Kiểm tra bài cũ : Hỏi HS :
- Gọi 2 HS lên bảng , yêu cầu các em giải các bài tập ôn luyện thêm ở tiết trư\ớc .
 - Nhận xét và cho điểm HS .
III.- Dạy bài mới :
 1/ Giới thiệu : Nêu đề bài và mục tiêu bài học 
 2 / Hướng dẫn luyên tập : 
 Bài 1 : 
- Cho HS tự viết số rồi đọc lại số mới viết 
- Nhận xét , cho điểm học sinh . 
Bài 2 : 
- Yêu cầu học sinh tự làm bài rồi chữa bài .
- Cho HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng 
- Nhận xét , chữa bài . 
Bài 3 :
- Cho học sinh tự tính rồi chữa bài .
- Nhận xét , cho điểm học sinh . 
Bài 4 : 
- Gọi 1 HS đọc đề bài . 
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài 
Chẳng hạn : Bài giải : 
Ta có sơ đồ : Ta có sơ đồ : ?
Học sinh trai : I-----I------I------I 
Học sinh gái : I-----I------I------I------I 35 HS 
 ? HS
- Nhận xét , cho điểm học sinh . 
B ài 5 : 
 + GV đọc từng câu hỏi trước lớp , yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời . 
- Hình vuông và hình chữ nhật cùng có đặc điểm gì ?
- Hình chữ nhật và hình bình hành cùng có đặc điểm gì ?
 + GV hỏi thêm : 
- Nói hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt có đúng không ? Vì sao ? 
- Nói hình chữ nhật là hình bình hành đặc biệt có đúng không ? Vì sao ? 
 + Nhận xét câu trả lời của học sinh
IV.- Củng cố ,dặn dò :
- Nhận xét kết quả , tinh thần và thái độ học tập của HS .
-Về nhà hoàn chỉnh bài tập.
-Chuẩn bị kiểm tra HKII
Hát 
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu . 
- HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn
- Nghe giới thiệu bài .
- Từng HS viết số lên bảng con .
- 3 HS đứng tại chỗ đọc lại các số đã viết . 
- Kết quả : a) 365 847 b) 16 530 464 
 c) 105 072 009
- 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm vào vở bài tập . 
- Nhận xét , chữa bài . 
- Làm bài 3 
- 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm vào VBT .
Chẳng hạn : c) 
 = 
 d) 
- Làm bài 4 .
- Đọc đềø bài rồi tự làm bài như bài 4 
- 1 HS làm bài ở bảng , cả lớp làm vào VBT 
- Nhận xét bài làm ở bảng , chữa chung . 
Theo sơ đồ ,tổng số phần bằng nhau là : 
 3 + 4 = 7 ( phần ) 
Số học sinh gái của lớp đó là : 
 35 : 7 x 4 = 20 ( học sinh ) 
 Đáp số : 20 học sinh gái .
- Làm bài 5 
 + Hình vuông và hình chữ nhật cùng có :
— 4 góc vuông .
— Từng cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau .
— Các cạnh liên tiếp vuông góc với nhau .
 + Hình chữ nhật và hình bình hành cùng có :
— Từng cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau
 + Nói hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt là đúng 
vì hình vuông có tất cả các đặc điểm của hình chữ nhật và thêm đặc điểm là có 4 cạnh bằng nhau . 
 + Nói hình chữ nhật là hình bình hành đặc biệt là đúng vì hình chữ nhật có tất cả các đặc điểm của hình bình hành và thêm đặc điểm là có 4 góc vuông .
-Lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
-------------------------------------------------------------------------------- 
-------------------------------------------------------------------------------
KHOA HỌC
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II
(Theo đề của chuyên môn)
----------------------------------------------------------------------------------------------------
	Thứ sáu Ngày dạy:
TẬP LÀM VĂN
KIỂM TRA VIẾT
(Theo đề của chuyên môn PGD)
--------------------------------------------------------------
TOÁN 
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------- 
KĨ THUẬT
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( tT ) 
A- Mục tiêu :
 - Học sinh biết tên gọi và chọn đúng , đủ được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn 
 - Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn đúng kĩ thuật , đúng quy trình .
 - Rèn luyện tính cẩn thận , khéo léo khi thực hiện thao tác lắp tháo các chi tiết của mô hình 
B – Chuẩn bị :
 - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
 C- Các hoạt động dạy-học :
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
1’
1’
25’
5’
2’
I.- Ôån định tổ chức 
II.- Kiểm tra bài cũ : 
 - Kiểm tra dụng cụ chuẩn bị của học sinh .
III.- Dạy bài mới :
 Giới thiệu : Để kết thúc chương lắp ghép , hôm nay các em tiếp tục tập lắp ghép các bộ phận để tạo thành mô hình tự chọn và đánh giá sản phẩm .
Hoạt động 1 : Lắp các bộ phận tạo thành mô hình 
- Cho HS tự lắp các bộ phận để tạo thành mô hình hoàn chỉnh 
- Theo dõi , giúp đỡ các nhóm học sinh . 
Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập 
- Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm .
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành : 
 + Lắp được mô hình tự chọn 
 + Lắp đúng kĩ thụt , đúng quy trình 
 + Lắp mô hình chắc chắn , không bị xộc xệch . 
- Nhận xét đánh giá kết quả học tập qua sản phẩm của học sinh .
-Cho học sinh tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp . 
IV.- Củng cố ,dặn dò :
- Vì sao cần phải tuân thủ quy trình lắp ghép mô hình 
- Nhận xét tiết học 
Hát 
- HS các nhóm kiểm tra chéo lẫn nhau 
- Nghe giới thiệu bài .
- Tự lắp các bộ phận để tạo thành mô hình tự chọn .
- Các nhóm trưng bày sản phẩm .
- HS dựa vào tiêu chuẩn đề ra để tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn 
-Học sinh tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp .
-HS nêu
Rút kinh nghiệm:
--------------------------------------------------------------------------------- 
----------------------------------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘÂNG TẬP THỂ
I/Tổng kết công tác tuần qua:
-Truy bài đầu buổi có chất lượng
- HS thực hiện tốt an toàn giao thông.
-Thi HKII nghiêm túc.
II/Phương hướng tuần đến:
 -Tham gia lao động vệ sinh khu vực sạch sẽ.
 -Giáo dục HS thực hiện tốt an toàn giao thông.
	-Tổng kết lớp,họp phụ huynh cuối năm
	-Chuẩn bị tổng kết năm học.
˜˜˜˜˜&˜˜˜˜˜