Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 29 - Trương Thị Thu Hà

TUẦN 29
Sáng Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011
Tiết 1 Chào cờ
Tiết 2 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.môc tiªu: Giúp HS:
1-KT: Ôn tập về tỉ số của hai số, giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. 
2-KN: Vieát ñöôïc tæ soá cuûa 2 ñaïi löôïng cuøng loaïi. Giaûi ñöôïc baøi toaùn tìm 2 ssoá khi bieát toång vaø tæ soá cuûa 2 soá ñoù.
3- GD : Có ý thức học tập tốt môn toán
II.®å dïng d¹y häc:
III.ho¹t ®éng trªn líp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC:
 -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 140.
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
2.Bài mới:
 a).Giới thiệu bài:
 -Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
 b).Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1 
 -Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT.
 -GV chữa bài của HS trên bảng lớp.
 Bài 3
 -Gọi HS đọc đề bài toán.
 +Bài toán thuộc dạng toán gì?
+Tổng của hai số là bao nhiêu? 
 +Hãy tìm tỉ số của hai số. 
 -Yêu cầu HS làm bài.
 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4
 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
3.Củng cố:
 -GV tổng kết giờ học.
- Nhaän xeùt tieát hoïc .
- Laøm caùc baøi taäp tieát 141 saùch BT .
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
-HS lắng nghe. 
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
-Theo dõi bài chữa của GV và tự kiểm tra bài của mình.
-1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK.
+Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số ...
+Tổng của hai số là 1080.
+Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng số thứ hai.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
Baøi giaûi
 Toång soá phaàn baèng nhau :1 + 7 = 8 (phaàn)
 Soá thöù nhaát: 1080 : 8 = 135
 Soá thöù hai: 135 x 7 = 945
 Ñaùp soá : 135 vaø 945 
- Laøm baøi vaøo vôû roài chöõa baøi .
-HS làm bài vào VBT, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
Baøi giaûi
Toång soá phaàn baèng nhau :
2 + 3 = 5 (phaàn)
Chieàu roäng hình chöõ nhaät :
125 : 5 x 2 = 50 (m)
Chieàu daøi hình chöõ nhaät :
125 – 50 = 75 (m)
Ñaùp soá : 50 m vaø 75 m
..
Tiết 3 Tập đọc
ĐƯỜNG ĐI SA PA
I.môc tiªu:
1-KT: Hieåu caùc töø ngöõ trong baøi. Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước.
2-KN: Ñoïc löu loaùt toaøn ba. Ñoïc ñuùng caùc töø , caâu. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. Bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. HTL hai đoạn cuối bài.
3- Giaùo duïc HS yeâu thieân nhieân , yeâu con ngöôøi Vieät Nam.
II.®å dïng d¹y häc:
1- GV: Nội dung bài, tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
2- HS: Vở, bảng nhóm, nháp.
III.ho¹t ®éng trªn líp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. KTBC:
 -Kiểm tra 2 HS.
 * Trên đường đi con chó thấy gì ? Theo em, nó định làm gì ?
 * Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé ?
 -GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:
 a). Giới thiệu bài:
 -Gv giới thiệu.
 b). Luyện đọc:
 -GV chia đoạn.
-HS1 đọc đoạn 1 + 2 bài Con sẻ.
* Con chó thấy một con sẻ non núp vàng óng rơi từ trên tổ xuống. Con chó chậm rãi lại gần 
-HS2 đọc đoạn 3 + 4.
* Vì con sẻ tuy bé nhỏ nhưng nó rất dũng cảm bảo vệ con 
-HS lắng nghe.
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK.
 -Gọi HS đọc nối tiếp 3 đoạn.
 -Luyện đọc từ ngữ khó: Sa Pa, chênh vênh, huyền ảo, vàng hoe, thoắt cái 
 - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
 -Cho HS đọc: Cho HS quan sát tranh.
 -GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng, nhất giọng ở các từ ngữ: chênh vênh, sà xuống, bồng bềnh, trắng xoá, 
 c). Tìm hiểu bài:
 ¶ Đoạn 1:
 -Cho HS đọc.
 * Hãy miêu tả những điều em hình dung được về cảnh và người thể hiện trong đoạn 1.
 ¶ Đoạn 2:
 -Cho HS đọc đoạn 2.
 * Em hãy nêu những điều em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thị trấn trên đường đi Sa Pa.
 ¶ Đoạn 3:
 -Cho HS đọc.
 * Em hãy miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp Sa Pa ?
 * Hãy tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả.
 * Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “món quà tặng diệu kỳ” của thiên nhiên ?
 * Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào ?
 d). Đọc diễn cảm:
 -Cho HS đọc nối tiếp.
 -GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn.
 -Cho HS thi đọc diễn cảm.
 -GV nhận xét và bình chọn HS đọc hay.
 -Cho HS nhẩm HTL và thi đọc thuộc lòng.
3. Củng cố, dặn dò:
 -GV nhận xét tiết học.
 -Yêu cầu HS về nhà HTL.
-HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt).
-HS luyện đọc từ.
-1 HS đọc chú giải. 2 HS giải nghĩa từ.
-Từng cặp HS luyện đọc. 1 HS đọc cả bài.
-1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
* Du khách đi lên Sa Pa có cảm giác như đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, đi giữa những tháp trắng xoá  liễu rũ.
-1 HS đọc thầm đoạn 2.
* Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu:nắng vàng hoe, những em bé HMông, Tu Dí 
-HS đọc thầm đoạn 3.
* Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ: Thoắt cái là vàng rơi  hiếm quý.
* HS phát biểu tự do. Các em có thể nêu những chi tiết khác nhau.
* Vì Phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa.
* Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa. Tác giả ca ngợi Sa Pa.
-3 HS nối tiếp đọc bài.
-Cả lớp luyện đọc đoạn 1.
-3 HS thi đọc diễn cảm.
-Lớp nhận xét.
-HS HTL từ “Hôm sau  hết”.
-HS thi đọc thuộc lòng đoạn vừa học.
-Xem trước nội dung bài CT tuần 30.
Tiết 4 Kể chuyện
ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG
I.môc tiªu:
1-KT: Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: phải mạnh dạn đi đó, đi đây mới mở rộng tầm hiểu biết, mới mau khôn lớn, vững vàng.
2-KN: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Đôi cánh của ngựa trắng một cách rõ ràng, đủ ý, có thể phối hợp lời kể và điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên.
3- Giáo dục giuùp HS thaáy ñöôïc nhöõng neùt ngaây thô vaø ñaùng yeâu cuûa Ngöïa Traéng, töø ñoù coù yù thöùc baûo veä caùc loaøi ñoäng vaät hoang daõ..
II.®å dïng d¹y häc:
1-GV:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
2- HS: SGK, đọc trước câu truyện.
III.ho¹t ®éng trªn líp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài:
 -GV giới thiệu.
2.Hướng dẫn kể chuyện:
 HĐ1. GV
a, GV kể lần 1:
 -GV kể lần 1 (không chỉ tranh).
 b). GV kể lần 2:
- Kể lần 2 kết hợp với chỉ tranh.
- Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + 2.
Hoaït ñoäng 2 : Höôùng daãn HS keå chuyeän , trao ñoåi veà yù nghóa truyeän 
*Giuùp HS keå ñöôïc truyeän , trao ñoåi veà yù nghóa truyeän .
* Thöïc haønh , giaûng giaûi , tröïc quan 
 - Cho HS thi kể.
 -GV nhận xét + bình chọn HS kể hay nhất.
 -GV chốt lại ý nghĩa của câu chuyện.
3. Củng cố, dặn dò:
 * Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói về chuyến đi của ngựa trắng ?
 - Giaùo duïc HS coù yù thöùc môû roäng taàm hieåu bieát cuûa mình qua du lòch . -GV nhận xét tiết học.
 -Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe GV kể.
-HS vừa quan sát tranh vừa nghe GV kể.
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
Hoaït ñoäng lôùp , nhoùm .
- 1 em ñoïc caùc yeâu caàu cuûa BT1,2 .
- Keå chuyeän theo nhoùm : Moãi nhoùm goàm 2 , 3 em tieáp noái nhau keå töøng ñoaïn truyeän ; sau ñoù , töøng em keå toaøn truyeän ; cuøng caùc baïn trao ñoåi veà yù nghóa truyeän .
- Thi keå chuyeän tröôùc lôùp : Vaøi toáp ( moãi toáp 2 , 3 em ) thi keå töøng ñoaïn truyeän theo 6 tranh .
- Vaøi em thi keå toaøn boä truyeän ; keå xong phaûi noùi yù nghóa truyeän hoaëc trao ñoåi vôùi caùc baïn veà noäi dung truyeän .
- Caû lôùp nhaän xeùt lôøi keå , khaû naêng hieåu truyeän cuûa moãi baïn ; bình choïn baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát , baïn hieåu yù nghóa truyeän nhaát .
( Ñi moät ngaøy ñaøng , hoïc moät saøng khoân / Ñi cho bieát ñoù bieát ñaây . ÔÛ nhaø vôùi meï bieát ngaøy naøo khoân ) .
* Có thể sử dụng câu tục ngữ:
Đi cho biết đó biết đây
Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn
-Lớp nhận xét.
.
Chiều
Tiết 1 Toán(LT)
LUYỆN TẬP CHUNG
I.môc tiªu: Giúp HS:
1-KT: Ôn tập về tỉ số của hai số, giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. 
2-KN: Vieát ñöôïc tæ soá cuûa 2 ñaïi löôïng cuøng loaïi. Giaûi ñöôïc baøi toaùn tìm 2 ssoá khi bieát toång vaø tæ soá cuûa 2 soá ñoù.
3- GDKNS : T­ duy s¸ng t¹o, tính toán cẩn thận.
II.®å dïng d¹y häc:
1- GV: Nội dung bài
2- HS: Vở, bảng nhóm, nháp.
III.ho¹t ®éng trªn líp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC:
 -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm BT1(c,d), BT2(Trg 149).
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
2.Bài mới:
 a).Giới thiệu bài:
 -Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
 b).Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1: Điền số vào bảng:
 a
5
4m
15tạ
1m2
35l
3giờ
b
6
10m
5tạ
40dm2
50l
3giờ
 .
 Tổng hai số
45
112
100
80
Tỉ của hai số
Số bé
Số lớn
-Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT.
 -GV cho HS chữ bài trên bảng lớp Bài 2: Chu vi hình chữ nhật là 50m, chiều dài gấp 4 lần chiều rộng. Tính diện tích đó.
 -Gọi HS đọc đề bài toán.
 +Bài toán thuộc dạng toán gì?
+Tổng của hai số là bao nhiêu? 
 +Hãy tìm tỉ số của hai số. 
 -Yêu cầu HS làm bài.
 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3: Chu vi hình chữ nhật là 48m, chiều dài hơn chiều rộng 4m. Tính diện tích đó.
 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
3.Củng cố:
 -GV tổng kết giờ học.
- Nhaän xeùt tieát hoïc .
- Laøm caùc baøi taäp tieát 141 saùch BT 
-2 HS lên bảng chữa bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
-HS lắng nghe. 
-1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài 
-HS làm bài vào bảng nhóm, trình bày
-Theo dõi chữa bài
 a
5
4m
15tạ
1m2
35l
3giờ
b
6
10m
5tạ
40dm2
50l
3ngày
tạ
dm2
giờ
Tổng hai số
45
112
100
80
Tỉ của hai số
Số bé
45:(4+5) 4 =20
48
40
30
Số lớn
45 – 20 = 25
64
60
40
-1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài 
- Laøm baøi vaøo vôû roài chöõa baøi .
-HS làm bài vào VBT, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
Baøi giaûi
Nửa chu vi hình chữ nhật là:
50 : 2 = 25(m)
Toång soá phaàn baèng nhau :
1 + 4 = 5 (phaàn)
Chieàu roäng hình chöõ nhaät :
25 : 5 x 1 = 5 (m)
Chieàu daøi hình chöõ nhaät :
25 – 5 = 20 (m)
Diện tích hình chữ nhật đó là:
20 5 = 100(m2)
Ñaùp soá : 100m2
-1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài 
- Laøm baøi vaøo vôû roài chöõa baøi .
-HS làm bài vào VBT, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
Bài giải
Nửa chu vi hình chữ nhật là:
48 : 2 = 24 (m)
Chieàu roäng hình chöõ nhaät :
(24 – 4) : 2 = 10(m)
Chieàu daøi hình chöõ nhaät :
10 + 4 = 14 (m ... p.
III.ho¹t ®éng trªn líp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC:
 -GV gọi 1 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 144.
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
2.Bài mới:
 a).Giới thiệu bài:
 -Nêu yêu cầu giờ học
 b).Hướng dẫn luyện tập
 Bài 2
 -Yêu cầu HS đọc đề bài toán.
 -Yêu cầu HS nêu tỉ số của hai số.
 -GV nhận xét, sau đó yêu cầu HS làm bài.
 -GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 4
-Yêu cầu HS đọc đề bài toán.
-Bài toán thuộc dạng toán gì ?
-Yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
-GV nhận xét và yêu cầu HS làm bài.
-Gọi 1 HS đọc bài làm trước lớp và chữa bài.
3.Củng cố:
 -GV tổng kết giờ học.
 -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
-1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
-HS lắng nghe. 
-1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK.
-Vì giảm số thứ nhất đi 10 lần thì được số thứ hai nên số thứ nhất gấp 10 lần số thứ hai hay số thứ hai bằng số thứ nhất.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
-1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc trong SGK.
-Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
-1 HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi để nhận xét và bổ sung ý kiến.
-HS vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán và làm bài.
-HS cả lớp theo dõi bài chữa của bạn và tự kiểm tra bài mình.
Tiết 2 Tập làm văn
CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I.môc tiªu:
1- KT: Nhận biết được 3 phần( mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả con vật.
2- KN: Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả một con vật nuôi trong nhà.
3- GD: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ vật nuôi trong nhà.
II.®å dïng d¹y häc:
1-GV: Tranh minh họa trong SGK. Tranh ảnh một số vật nuôi trong nhà. Một số tờ giấy rộng để HS lập dàn ý.
2- HS: Vở, SGK, bút, nháp, tranh ảnh vật nuôi trong nhà.
III.ho¹t ®éng trªn líp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. KTBC:
 -Kiểm tra 2 HS.
 -GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:
 a). Giới thiệu bài:
 b). Phần nhận xét:
 * Bài tập 1 + 2 + 3 +4:
 -Cho HS đọc yêu cầu của BT.
 -GV giao việc.
 -Cho HS làm bài.
 -Cho HS trình bày.
 -GV nhận xét và chốt lại.
 + Từ bài văn Con Mèo Hoang, em hãy nêu nhận xét về cấu tạo của bài văn miêu tả con vật.
 -GV nhận xét + chốt lại + ghi nhớ.
 c). Ghi nhớ:
 -Cho HS đọc ghi nhớ.
 -GV nhắc lại một lượt nội dung ghi nhớ + dặn hS phải học thuộc ghi nhớ.
 d). Lập dàn ý:
 -GV duøng phaán maøu ghi vaøo caùc ñoaïn caùc töø:
 +Môû baøi (ñoaïn 1)
 +Thaân baøi (ñoaïn 2, 3)
 +Keát baøi (ñoaïn 4)
§Phần luyện tập:
-GV goïi HS ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
-GV nhaéc laïi yeâu caàu vaø cho hs quan saùt moät soá tranh veà caùc con vaät nuoâi trong nhaø.
-GV yeâu caàu HS neâu con vaät choïn taû vaø noùi roõ töøng boä phaän seõ taû cuûa con vaät ñoù.
-GV nhaän xeùt vaø cho HS tham khaûo daøn yù cuûa baøi vaên taû con vaät.
-GV yeâu caàu HS döïa daøn yù taû con vaät ñeå laäp moät daøn yù chi tieát cho con vaät mình ñònh taû.
Daøn yù taû con meøo
 1)Môû baøi: Giôùi thieäu con meøo
 -Hoaøn caûnh:
 -Thôøi gian:
 2)Thaân baøi: a/Taû hình daùng:
 -Boä loâng:
 -Caùi ñaàu:
 -Chaân:
 -Ñuoâi:
 b/ Hoaït ñoäng tieâu bieåu:
 -Baét choät: rình moài, voà moài
 -Hoaït ñoäng ñuøa giôõn cuûa meøo
 3)Keát baøi: Caû nghó veà con meøo taû
 -Cho HS làm bài.
 -Cho HS trình bày.
 -GV nhận xét, chốt lại, khen những hS làm dàn ý tốt.
 3. Củng cố, dặn dò:
 -GV nhận xét tiết học.
 -Yêu cầu HS về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả một vật nuôi.
 -Dặn HS về nhà quan sát ngoại hình con mèo, con chó của nhả em hoặc của nhà hàng xóm.
-2 HS lần lượt đọc tóm tắt tin tức đã làm ở tiết TLV trước.
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-Cả lớp đọc đề bài Con Mèo Hoang.
-Một số HS phát biểu ý kiến.
*Baøi vaên coù 4 ñoaïn:
- Ñoaïn 1: “Meo meo ñeán vôùi toâi ñaáy (giôùi thieäu con meøo ñöôïc taû)
-Ñoaïn 2: “Chaø, noù coù boä loâng  ñaùng yeâu(taû hình daùng con meøo)
-Ñoaïn 3: “Coù moät hoâm. Moät tí”(taû caûnh hoaït ñoäng tieâu bieåu cuûa con meøo)
-Ñoaïn 4: Phaàn coøn laïi (neâu caûm nghó veà con meøo)
-Lớp nhận xét.
- HS ñoïc laïi ghi nhôù
-3 HS đọc ghi nhớ.
-Vaøi HS ñoïc to ñeà baøi
-Caû lôùp laéng nghe vaø quan saùt tranh
-HS laäp moät daøn yù chi tieát
-Một số HS trình bày.
-Lớp nhận xét.
Tiết 3 Lịch sử
QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH NĂM 1789
I.môc tiªu: 
1.KT: HS bieát: Quaân Quang Trung raát quyeát taâm vaø taøi trí trong cuoäc ñaùnh ñaïi quaân xaâm löôïc nhaø Thanh .
2-KN: Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa.
 + Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long. Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân ra bắc đánh quân Thanh.
 + Ở Ngọc Hồi, Đống Đa( Sáng mùng 5 Tết quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đồn Ngọc Hồi. Cùng sáng mùng 5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thât cổ tự tử.) quân ta thắng lớn. quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn bỏ chạy về nước.
 + Nêu công lao của Nguyễn Huệ- Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền độc lập cho dân tộc. 
3-GD: Cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm lược của nghĩa quân Tây Sơn .
II.®å dïng d¹y häc:
1-GV: Phóng to lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (năm 1789). Bảng nhóm.
2- HS: Vở, SGK
III.ho¹t ®éng trªn líp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC :
 -Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc để làm gì ?
 -Trình bày kết quả của việc nghỉa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long .
 -GV nhận xét ,ghi điểm. 
2.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài: 
 -GV nêu mục tiêu và giới thiệu bài.
 b.Phát triển bài :
 -GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến ra Bắc đánh quân Thanh .
 *Hoạt động nhóm :
 -GV phát bảng nhóm có ghi các mốc thời gian:
 +Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788)
 +Đêm mồng 3 tết năm Kỉ Dậu (1789)..
 +Mờ sáng ngày mồng 5 
 -GV cho HS dựa vào SGK để điền các sự kiện chính vào chỗ chấm cho phù hợp với các mốc thời gian trong PHT.
 -Cho HS dựa vào SGK (Kênh chữ và kênh hình) để thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh.
 -GV nhận xét .
 *Hoạt động cả lớp :
 -GV hướng dẫn để HS thấy được quyết tâm đánh giặc và tài nghệ quân sự của Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh (hành quân bộ từ Nam ra Bắc, tiến quân trong dịp tết; các trận đánh ở Ngọc Hồi , Đống Đa ).
 -GV gợi ý: 
 +Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về Thăng Long đánh giặc ?
 +Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời điểm nào ?Thời điểm đó có lợi gì cho quân ta, có hại gì cho quân địch ?
 +Tại trận Ngọc Hồi nhà vua đã cho quân tiến vào đồn giặc bằng cách nào ? Làm như vậy có lợi gì cho quân ta ?
 - GV chốt lại : Ngày nay, cứ đến mồng 5 tết, ở Gò Đống Đa (HN) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh .
 -GV cho HS kể vài mẩu truyện về sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh .
 -GV nhận xét và kết luận .
GV choát laïi: Ngaøy nay, cöù ñeán ngaøy moàng 5Teát, ôû goø Ñoáng Ña (Haø Noäi) nhaân daân ta laïi toå chöùc gioã traän ñeå töôûng nhôù ngaøy Quang Trung ñaïi phaù quaân Thanh .
3.Củng cố :
 - GV cho vài HS đọc khung bài học.
 -Dựa vào lược đồ hãy tường thuật lại trận Ngọc Hồi, Đống Đa.
 -Em biết thêm gì về công lao của Nguyễn Huệ- Quang Trung trong việc đại phá quân Thanh ?
 -Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: “Những chính sách về kinh tế và văn hóa của vua Quang Trung”.
 -Nhận xét tiết học.
-HS hỏi đáp nhau .
-Cả lớp nhận xét .
-HS lắng nghe.
-HS nhận bảng nhóm.
-HS dựa vào SGK để thảo luận và điền vào chỗ chấm.
Em haõy ñieàn caùc söï kieän chính tieáp vaøo caùc daáu () cho phuø hôïp vôùi moác thôøi gian 
Ngaøy 20 thaùng chaïp naêm Maäu Thaân (1788)
Ñeâm moàng 3 thaùng gieâng naêm Kæ Daäu (1789).
Môø saùng ngaøy moàng 5
-HS thuật lại diễn biến trận Quang Trung ..
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-HS trả lời theo gợi ý của GV.
-Cả lớp nhận xét, bổ sung.
-HS thi nhau kể vài mẩu truyện về sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh .
-3 HS đọc.
-HS trả lời câu hỏi.
-HS cả lớp.
.
Tiết 4 Sinh hoạt lớp
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I.môc tiªu: 
1-KT: Đánh giá các hoạt động tuần 29 phổ biến các hoạt động tuần 30.
2-KN: Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục hoặc phát huy.
3- Giáo dục và rên luyện cho HS tính tự quản, tự giác, thi đua, tích cực tham gia các hoạt động của tổ, lớp, trường.
II.®å dïng d¹y häc:
1- GV: Bảng ghi sẵn tên các hoạt động, công việc của HS trong tuần.
 2- HS: Sổ theo dõi các hoạt động, công việc của HS
III.ho¹t ®éng trªn líp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra :
- Giáo viên kiểm tra về sự chuẩn bị của học sinh .
2- Nội dung sinh hoạt
a) Giới thiệu :
- Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần.
b. Đánh giá hoạt động tuần qua
- Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt.
GV ghi sườn các công việc -> hướng dẫn HS dựa vào để nhận xét đánh giá:
- Chuyên cần, đi học đúng giờ
 - Chuẩn bị đồ dùng học tập
 -Vệ sinh bản thân, trực nhật lớp, trường
- Đồng phục, khăn quàng... 
- Xếp hàng ra vào lớp, thể dục, múa hát tập thể. 
- Bài cũ,chuẩn bị bài mới
- Phát biểu xây dựng bài 
- Rèn chữ, giữ vở
- Ăn quà vặt
- Tiến bộ
 - Chưa tiến bộ
- Giáo viên nhận xét:
- Đề ra các biện pháp khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
c. Phổ biến kế hoạch tuần 30
- Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới:
- Tích cöïc thi ñua laäp thaønh tích chaøo möøng ngaøy 26/3 .
- Tham gia caùc hoaït ñoäng ngaøy 26/3.
- Tích cöïc ñoïc vaø laøm theo baùo Ñoäi .
- Tieáp tuïc thu nhaët keá hoaïch nhoû gay quyõ lôùp.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- HS ngồi theo tổ
* Tổ trưởng điều khiển các tổ viên trong tổ tự nhận xét,đánh giá mình.
-Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt.
- Lớp truởng yêu cầu các tổ lần lượt lên báo cáo các hoạt động của tổ mình.
- Các lớp phó :phụ trách học tập, phụ trách lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội trong tuần qua.
- Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt động của lớp trong tuần qua.
-Các tổ trưởng và các bộ phận trong lớp ghi kế hoạch để thực hiện theo kế hoạch.
Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện