Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 6 - Trường Tiểu học Hiếu Liêm

Thứ/ Ngày
Tiết PPCT
Môn
Tên bài dạy
Nội dung tích hợp
Hai
26/09
11
26
6
6
6
Tập đọc
Toán
Lịch sử
Đạo đức
Anh văn
SHCC
Nỗi dằn vặt của An - đrây - ca
Luyện tập 
Khởi nghĩa Hai Bà Trưng 
Biết bày tỏ ý kiến (tiết 2)
GDKNS
GDBVMT; GDKNS
Ba
27/09
27
11
11
6
6
11
Toán
LTVC
Khoa học
Kể chuyện
Mĩ thuật
LTBDH/S
Luyện tập chung
Danh từ chung và Danh từ riêng
Một số cách bảo quản thức ăn
Kể chuyện đã nghe đã đọc 
Tư
28/09
12
28
11
6
12
Tập đọc
Toán 
TLV
Địa lí
Anh văn
Thể dục
Chị em tôi 
Luyện tập chung
Trả bài văn Viết thư
Tây Nguyên
GDKNS
GDBVMT;
GDSDNLTK-HQ
Năm
29/09
29
12
12
6
12
Toán
Khoa học
LTVC
Hát
LTBDH/S
Phép cộng
Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng
MRVT: Trung thực- Tự trọng
Sáu
30/09
30
12
6
12
6
6
Toán
TLV
Chính tả
Thể dục
Kĩ thuật 
SH lớp
Phép trừ
Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện.
Người viết truyện thật thà
Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường (tiết 1) 
š & š
 Ngày soạn: 24/09/2011
 Ngày dạy: 26/09/2011
Thứ hai, ngày 26 tháng 09 năm 2011
TAÄP ÑOÏC
 Tiết 12: NOÃI DAÈN VAËT CUÛA AN- ÑRAÂY- CA
( GDKNS )
I.MUÏC TIÊU:
- Hieåu noäi dung caâu chuyeän: Noãi daèn vaët cuûa An- ñraây- ca theå hieän tình caûm yeâu thöông vaø yù thöùc traùch nhieäm vôùi ngöôøi thaân, loøng trung thöïc, söï nghieâm khaéc vôùi loãi laàm cuûa baûn thaân.
- Bieát ñoïc vôùi gioïng keå chaäm raõi, tình caûm, böôùc ñaàu phaân bieät lôøi nhaân vaät vôùi lôøi ngöôøi keå chuyeän. GDKNS: KN giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp ; KN thể hiện sự cảm thông; KN xác định giá trị.
- GD HS tính trung thực, tình caûm yeâu thöông vaø yù thöùc traùch nhieäm vôùi ngöôøi thaân.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 55, SGK (phóng to nếu có điều kiện)
Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc.
III. TIẾN TRÌNH DAÏY HOÏC :
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1.Ổn định: 
2.Baøi cuõ: Gaø Troáng & Caùo
GV goïi 2 HS ñoïc thuoäc loøng baøi taäp ñoïc
Em haõy neâu nhaän xeùt veà tính caùch cuûa hai nhaân vaät? 
GV nhaän xeùt & chaám ñieåm.
3.Baøi môùi: 
a/ Khám phá:
- Treo bức tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Tại sao cậu bé An-đrây-ca này lại ngồi khóc? Cậu ân hận về điều gì chăng? Ở cậu có những phẩm chất gì đáng quý? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu điều đó.
b/ Kết nối:
* Hoaït ñoäng1: Höôùng daãn luyeän ñoïc
+ Mục tiêu: 
- Đọc dúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn: vắt vẻo, quắp đuôi, rõ phường gian dối.
- Hiểu các từ ngữ trong bài : đon đá, dụ, loan tin, hồn lạc phách bay, từ rày, thiệt hơn.
+ Cách tiến hành:
- Gọi 1 HS K,G đọc toàn bài 1 lần.
- GV giuùp HS chia ñoaïn baøi taäp ñoïc
- GV yeâu caàu HS luyeän ñoïc theo trình töï caùc ñoaïn trong baøi (ñoïc 2, 3 löôït)
HS ñoïc ñuùng keát hôïp söûa loãi phaùt aâm sai, ngaét nghæ hôi, chuù yù teân rieâng tieáng nöôùc ngoaøi: An-đrây-ca
GV yeâu caàu HS ñoïc thaàm phaàn chuù thích. GV giuùp HS hieåu nghóa töø daèn vaët (cho HS ñaët caâu vôùi töø naøy)
- Yeâu caàu HS luyện ñoïc theo cặp.
- GV ñoïc dieãn caûm caû baøi: Toàn bài đọc với giọng trầm buồn, xúc động. Lời ông đọc với giọng mệt nhọc, Yết ớt. Lời mẹ đọc với giọng thông cảm, an ủi, diệu dàng. Ý nghĩ của An-đrây-ca đọc với giọng buồn day dứt.Nhaán gioïng nhöõng töø ngöõ gôïi taû, gôïi caûm: hoaûng hoát, khoùc naác, oaø khoùc, nöùc nôû, töï daèn vaët 
c/ Thực hành: 
* Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn tìm hieåu baøi
+ Mục tiêu: HS hiểu nội dung câu, đoạn và cả bài thơ.
+ Cách tiến hành:
- GV yeâu caàu HS ñoïc thaàm ñoaïn 1 và trả lời các câu hỏi:
+ Khi caâu chuyeän xaûy ra, An- ñraây- ca maáy tuoåi, hoaøn caûnh gia ñình em luùc ñoù theá naøo?
+ Meï baûo An- ñraây- ca ñi mua thuoác cho oâng, thaùi ñoä cuûa An- ñraây- ca theá naøo?
+ An- ñraây- ca ñaõ laøm gì treân ñöôøng ñi mua thuoác cho oâng?
GV nhaän xeùt & choát yù 
- GV yeâu caàu HS ñoïc thaàm ñoaïn 2
+ Chuyeän gì ñaõ xaûy ra khi An- ñraây- ca mang thuoác veà nhaø?
+ An- ñraây- ca töï daèn vaët mình nhö theá naøo?
Caâu chuyeän cho thaáy An- ñraây- ca laø moät caäu beù nhö theá naøo?
* Hoaït ñoäng 3: Höôùng daãn ñoïc dieãn caûm
+ Mục tiêu: Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung.
+ Cách tiến hành:
GV treo baûng phuï coù ghi ñoaïn vaên caàn ñoïc dieãn caûm (Böôùc vaøo phoøng oâng naèm  töø luùc con vöøa ra khoûi nhaø)
- GV đọc mẫu 1 lần.
- Gọi 1 HS đọc lại.
GV söûa loãi cho caùc em
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn.
- Hướng dẫn HS đọc phân vai.
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
d/ Vận dụng:
Em haõy ñaët laïi teân cho truyeän theo yù nghóa caâu chuyeän?
Noùi lôøi an uûi cuûa em vôùi An- ñraây- ca?
GV nhaän xeùt tieát hoïc
Veà nhaø luyeän ñoïc baøi, chuaån bò baøi: “Chò em toâi”
- HS hát
2 HS noái tieáp nhau ñoïc baøi
HS traû lôøi caâu hoûi
HS khác nhaän xeùt
- Bức tranh vẽ cảnh một cậu bé đang ngồi khóc bên gốc cây. Trong đầu cậu đang nghĩ về trận đá bóng mà cậu đã tham gia.
- Lắng nghe.	
- 1 HS đọc.
- HS nêu:
+ Ñoaïn 1: töø ñaàu .. mang veà nhaø 
+ Ñoaïn 2: phaàn coøn laïi 
- Moãi HS ñoïc 1 ñoaïn theo trình töï caùc ñoaïn trong baøi taäp ñoïc
- HS nhaän xeùt caùch ñoïc cuûa baïn
- HS ñoïc thaàm phaàn chuù giaûi
- HS luyện ñoïc theo cặp. 
HS lắng nghe
- HS ñoïc thaàm ñoaïn 1
+ An- ñraây- ca luùc ñoù môùi 9 tuoåi, em soáng cuøng meï & oâng. OÂng em ñang oám raát naëng
+ An- ñraây- ca nhanh nheïn ñi ngay
+ An- ñraây- ca ñöôïc caùc baïn ñang chôi ñaù boùng ruû nhaäp cuoäc. Maûi chôi neân queân lôøi meï daën. Maõi sau em môùi nhôù ra, chaïy ñeán cöûa haøng mua thuoác mang veà. 
- HS ñoïc thaàm ñoaïn 2
+ An- ñraây- ca hoaûng hoát thaáy meï ñang khoùc naác leân. OÂng ñaõ qua ñôøi.
HS neâu:
+ An- ñraây- ca oaø khoùc khi bieát oâng ñaõ qua ñôøi. Baïn cho raèng chæ vì mình maûi chôi boùng, mua thuoác veà chaäm maø oâng cheát.
+ An- ñraây- ca keå heát moïi chuyeän cho meï nghe.
+ Meï an uûi, baûo An- ñraây- ca khoâng coù loãi nhöng An- ñraây- ca khoâng nghó nhö vaäy. Caû ñeâm baïn nöùc nôû döôùi goác caây taùo do oâng troàng. Maõi ñeán khi ñaõ lôùn, baïn vaãn töï daèn vaët mình.
- HS có thể traû lôøi
+ An-đrây-ca rất yêu thương ông, cậu không thể tha thứ cho mình về chuyện mải chơi mà mua thuốc về muộn để ông mất.
+ An-đrây-ca rất có ý thức, trách nhiệm về việc làm của mình.
+ An-đrây-ca rất trung thực, cậu đã nhận lỗi với mẹ và rất nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình.
- Theo dõi.
- Lắng nghe.
- 1 HS ñoïc tröôùc lôùp
- Ñaïi dieän nhoùm thi ñoïc dieãn caûm tröôùc lôùp.
- HS đọc phân vai trước lớp.
HS neâu töï do, VD:
+ Chú bé An-đrây-ca.
+ Tự trách mình.
+ Chú bé trung thực.
- Bạn đừng ân hận nữa, ông bạn chắc cũng hiểu bạn mà.
+ Hãy cố gắng để làm ông vui khi nghĩ đến mình, An-đrây-ca ạ.
 + Mọi người hiểu cậu mà, đừng tự dằn vặt mình như thế.
- Lắng nghe và thực hiện.
========== ™ & ˜ ===========
TOAÙN
Tiết 26: LUYEÄN TAÄP
I/ MUÏC TIEÂU: 
- Ñoïc ñöôïc moät soá thoâng tin treân bieåu ñoà. 
- Củng cố kĩ năng đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột.
- GD HS tính cẩn thận.
 * Bài tập cần làm: 1,2 ; HS K, G: Làm được các bài còn lại.
II/ PHƯƠNG TIỆN DAÏY HOÏC :
 - Bieåu ñoà “ Soá vaûi hoa & vaûi traéng ñaõ baùn trong thaùng 9”
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.KTBC: 
- GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập về nhà của tiết 25, đồng thời kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác.
- GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm HS.
3.Bài mới : 
 a.Giới thiệu bài: Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được củng cố kĩ năng đọc các dạng biểu đồ đã học.
 b.Hướng dẫn luyện tập: 
 Bài 1: 
- GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì ?
- GV yêu cầu HS đọc kĩ biểu đồ và tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp.
- Tuần 1 cửa hàng bán được 2m vải hoa và 1m vải trắng, đúng hay sai ? Vì sao ?
- Tuần 3 cửa hàng bán được 400m vải, đúng hay sai ? Vì sao ?
- Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều vải nhất, đúng hay sai ? Vì sao ?
- Số mét vải hoa tuần 2 cửa hàng bán nhiều hơn tuần 1 là bao nhiêu mét ?
- Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ?
- Nêu ý kiến của em về ý thứ năm ?
 Bài 2
- GV yêu cầu HS qua sát biểu đồ trong SGK và hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì ? 
- Các tháng được biểu diễn là những tháng nào ?
- GV yêu cầu HS tiếp tục làm bài.
- GV nhận xét và ghi điểm HS.
 Bài 3( HSK,G):
- GV yêu cầu HS nêu tên biểu đồ.
- Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá của các tháng nào ?
- Nêu số cá bắt được của tháng 2 và tháng 3.
- GV: Chúng ta sẽ vẽ cột biểu diễn số cá của tháng 2 và tháng 3.
- GV yêu cầu HS lên bảng chỉ vị trí sẽ vẽ cột biểu diễn số cá bắt được tháng 2.
- GV nêu lại vị trí đúng: Cột biểu diễn số cá bắt được tháng 2 nằm trên vị trí của chữ tháng 2, cách cột tháng 1 đúng 2 ô.
- GV hỏi: Nêu bề rộng của cột.
- Nêu chiều cao của cột.
- GV gọi 1 HS vẽ cột biểu diễn số cá tháng 2, sau đó yêu cầu HS cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét, khẳng định lại cách vẽ đúng, sau đó yêu cầu HS tự vẽ cột tháng 3.
- GV chữa bài.
4.Củng cố- Dặn dò:
- GV tổng kết giờ học.
- Dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài sau.
- HS hát.
- HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
- HS nghe giới thiệu.
- Biểu đồ biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng 9.
- HS dùng bút chì làm vào SGK.
- Sai. Vì tuần 1 bán 200m vải hoa và 100m vải trắng.
- Đúng vì :100m x 4 = 400m
- Đúng , vì :tuần 1 bán được 300m, tuần 2 bán 300m , tuần 3 bán 400m , tuần 4 bán 200m .So sánh ta có : 400m > 300m > 200m.
- Tuần 2 bán được 100m x 3 = 300m vải hoa. Tuần 1 bán được 100m x 2 = 200m vải hoa, vậy tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 1 là 
300m – 200m = 100m vải hoa.
- Điền đúng.
- Sai, vì tuần 4 bán được 100m vải hoa, vậy tuần 4 bán ít hơn tuần 2 là 300m – 100m = 200m vải hoa.
- Biểu diễn số ngày có mưa trong ba tháng của năm 2004.
- Tháng 7, 8, 9.
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ:
a/ Tháng 7 có 18 ngày mưa
b/ Tháng 8 mưa nhiều hơn tháng 9: 15-3= 12 ngày.
c/ Trung bình mỗi tháng có : ( 18 + 15 + 3) : 3 = 12
- HS theo dõi bài làm của bạn để nhận xét.
- Biểu đồ: Số cá tàu Thắng Lợi bắt được.
- Tháng 2 và tháng 3.
- Tháng 2 tàu bắt được 2 tấn, tháng 3 tàu bắt được 6 tấn.
- HS chỉ trên bảng.
- Cột rộng đúng 1 ô.
- Cột cao bằng vạch số 2 vì tháng 2 bắt được 2 tấn cá.
- 1 HS lên bảng vẽ, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS vẽ trên bảng lớp, cả lớp dùng viết chì ... ủa mình. Lần thứ hai, cụ vớt lên bằng một lưỡi rìu bằng bạc, nhưng chàng không nhận là của mình. Lần thứ ba, cụ vớt lên bằng một lưỡi rìu bằng sắt, anh sung sướng nhận ra lưỡi rìu của mình và cám ơn cụ. Cụ già khen chàng trai thật thà và tặng chàng cả ba lưỡi rìu.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu thành tiếng.
- Lắng nghe.
- Quan sát, đọc thầm.
+ Chàng tiều phu đang đốn củi thì chẳng may lưỡi rìu văng xuống sông.
+ Chàng nói: “Cả gia tài nhà ta chỉ có lưỡi rìu này. Nay mất rìu không biết làm gì để sống đây.”
+ Chàng trai nghèo, ở trần, đóng khố, người nhễ nhại mồ hôi, đầu quấn một chiếc khăn màu nâu.
+ Lưỡi rìu sắt của chàng bóng loáng.
- 2 HS kể đoạn 1.
- Nhận xét lời kể của bạn.
- Hoạt động trong nhóm: 1 HS hỏi câu hỏi cho các thành viên trong nhóm trả lời, thư kí ghi câu trả lời vào giấy. Sau đó trong nhóm cùng xây dựng đoạn văn theo yêu cầu được giao.
- Đọc phần trả lời câu hỏi.
Đoạn
Nhân vật làm gì?
Nhân vật nói gì?
Ngoại hình 
nhân vật
Lưỡi rìu vàng,
Bạc, sắt
1
Chàng tiều phu đang đốn củi thì lưỡi rìu bị văng xuống sông 
 “Cả gia tài nhà ta chỉ có lưỡi rìu này. Nay mất rìu không biết làm gì để sống đây.”.
Chàng ở trần, đón khố, người nhễ nhại mồ hôi.
Lưỡi rìu sắt bóng loáng
2
Cụ già hiện lên
Cụ hứa vớt rìu giúp chàng trai. Chàng chắp tay cảm ơn.
Cụ già râu tóc bạc phơ, vẻ mặt hiền từ.
3
Cụ già vớt dưới sống lên một lưỡi rìu, đưa cho chàng trai, chàng trai ngồi trên bờ xua tay.
Cụ bảo: “Lưỡi rìu của con đây”, chàng trai nói: “Đây không phải rìu của con.”
Chàng trai vẻ mặt thật thà.
Lưỡi rìu vàng sáng loá
4
Cụ già vớt lên lưỡi rìu thứ hai. Chàng trai vẫn xua tay.
Cụ hỏi: “Lưỡi rìu này của con chứ?”. Chàng trai đáp: “Lưỡi rìu này cũng không phải của con”.
Lưỡi rìu bạc sáng lấp lánh
5
Cụ già vớt lên lưỡi rìu thứ ba, chỉ tay vào lưỡi rìu. Chàng trai giơ hai tay lên trời.
Cụ hỏi: “Lưỡi rìu này có phải của con không?” chàng trai mừng rỡ : “ Đây mới đúng là rìu của con”
Chàng trai vẻ mặt hớn hở.
Lưỡi rìu sắt
6
Cụ già tặng chàng trai cả 3 lưỡi rìu. Chàng chắp tay tạ ơn.
Cụ khen: “Con là người trung thực, thật thà. Ta tặng con cả ba lưỡi rìu”. Chàng trai mừng rỡ nói: “Cháu cảm ơn cụ”.
Cụ già vẻ hài lòng. Chàng trai vẻ mặt vui sướng.
- Tổ chức cho HS thi kể từng đoạn. 
- Nhận xét sau mỗi lượt HS kể.
- Tổ chức cho HS thi kể toàn chuyện.
- Nhận xét, ghi điểm HS .
4/ Củng cố- dặn dò:
- Hỏi: Câu chuyện nói lên điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà viết lại nội dung câu chuyện vào vở và chuẩn bị bài sau.
- Mỗi nhóm cử 1 HS thi kể một đoạn.
- 2 đến 3 HS kể toàn chuyện.
- 2 HS nêu.
- Lắng nghe và thực hiện.
.========== ™ & ˜ ===========
CHÍNH TẢ ( Nghe- viết )
Tiết 6: NGÖÔØI VIEÁT TRUYEÄN THAÄT THAØ
I/ MUÏC TIÊU:
- Nghe – vieát laïi ñuùng chính taû, trình baøy baøi CT saïch seõ; trình baøy ñuùng lôøi ñoái thoaïi cuûa nhaân vaät trong baøi.
- Laøm ñuùng BT2 chung, BTCT phöông ngöõ (3) a / b.
- Có ý thức rèn chữ viết, trình bày bài sạch sẽ.
II/ PHƯƠNG TIỆN DAÏY HOÏC
 - Moät soá tôø phieáu khoå to vieát saün noäi dung BT3a hoaëc 3b.
 - Vôû BT Tieáng Vieät, taäp 1.
III/ TIẾN TRÌNH DAÏY – HOÏC
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1. Ổn định:
2. Kieåm tra baøi cuõ: 
- HS vieát laïi vaøo baûng con nhöõng töø ñaõ vieát sai tieát tröôùc. 
- Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cũ & ghi điểm HS.
3. Baøi môùi: Ngöôøi vieát truyeän thaät thaø. 
* Hoaït ñoäng 1: Giôùi thieäu baøi vaø neâu muïc tieâu baøi hoïc.
* Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn HS nghe vieát.
 a. Höôùng daãn chính taû: 
- Giaùo vieân ñoïc ñoaïn vieát chính taû.
- Hoïc sinh ñoïc thaàm ñoaïn chính taû 
- Ban daéc laø ngöôøi nhö theá naøo? 
- Cho HS luyeän vieát töø khoù vaøo baûng con: Ban- daéc, baät cöôøi, theïn,truyeän,saép. 
b. Höôùng daãn HS nghe vieát chính taû:
- Nhaéc caùch trình baøy, löu yù vieát hoa teân ngöôøi. 
- Giaùo vieân ñoïc cho HS vieát 
- Giaùo vieân ñoïc laïi moät laàn cho hoïc sinh soaùt loãi.
c. Chaám vaø chöõa baøi.
- Chaám taïi lôùp 5 ñeán 7 baøi. 
- Giaùo vieân nhaän xeùt chung.
d. Hoaït ñoäng 4: HS laøm baøi taäp chính taû 
- HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp 2 
Baøi 2: Giaùo vieân giao vieäc: Söûa taát caû caùc loãi trong baøi Ngöôøi vieát truyeän thaät thaø (laøm theo maãu). Sau ñoù vaøi HS trình baøy leân baûng. 
- Cho caû lôùp laøm baøi taäp 
- HS trình baøy keát quaû baøi taäp 
Baøi 3a: 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Hỏi: Töø laùy có tiếng chöùa aâm s- x là từ láy như thế nào ?
- Phát giấy và bút dạ cho HS, YC HS hoạt động nhóm ( có thể dùng từ điển )
- Gọi các nhóm trình bày.
- Nhaän xeùt vaø choát laïi lôøi giaûi ñuùng.
4. Cuûng coá, daën doø:
- HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp.
- Nhaéc nhôû HS vieát laïi caùc töø sai (neáu coù)
- Nhaän xeùt tieát hoïc, về nhà laøm BT3a. Chuaån bò baøi sau nhôù vieát: Gaø Troáng vaø Caùo.
- HS hát
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
- HS khác nhận xét.
- HS theo doõi trong SGK 
- HS ñoïc thaàm 
- HS traû lôøi: Ban daéc laø ngöôøi noåi tieáng, coù taøi töôûng töôïng khi saùng taùc caùc taùc phaåm vaên hoïc nhöng trong cuoäc soáng laø ngöôøi vieát truyeän thaät thaø)
- HS vieát baûng con , 3 HS lên bảng viết.
- HS nghe
- HS vieát chính taû 
- HS doø baøi. 
- HS ñoåi taäp ñeå soaùt loãi vaø ghi loãi ra ngoaøi leà trang taäp
- Caû lôùp ñoïc thaàm
- HS laøm baøi 
- HS trình baøy keát quaû baøi laøm. 
- HS ghi lôøi giaûi ñuùng vaøo vôû. 
- 1 HS đọc: Tìm töø laùy có tiếng chöùa aâm s- x
- Là từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s hoặc x
- Hoạt động nhóm.
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung để có 1 phiếu hoàn chỉnh.
+ Từ láy có tiếng chứa âm s: san sát, sẵn sàng, săn sóc, sáng suốt, sục sôi, sùng sục, sốt sắng, 
+ Từ láy có tiếng chứa âm x: xôn xao, xót xa, xa xa, xa xôi, xanh xao, xoắn xuýt, xúng xính, xềnh xệch, xúm xít,
- Lắng nghe và thực hiện.
========== ™ & ˜ ===========
THỂ DỤC
Tiết 12: Tập hợp hàng ngang , dóng hàng, điểm số
Đi đều vòng trái, vòng phải – đứng lại. 
Trò chơi “ Kết bạn” và “ Ném trúng đích”
========== ™ & ˜ ===========
KĨ THUẬT
Tiết 6: KHAÂU GHEÙP 2 MEÙP VAÛI BAÈNG MUÕI KHAÂU THÖÔØNG 
( Tieát 1)
I. MUÏC TIEÂU:
- HS bieát caùch khaâu gheùp ñöôïc hai meùp vaûi baèng muõi khaâu thöôøng. - Khaâu gheùp ñöôïc hai meùp vaûi baèng muõi khaâu thöôøng. Caùc muõi khaâu coù theå chöa caùch ñeàu nhau. Ñöôøng khaâu coù theå bò duùm.
- Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Mẫu đường khâu ghép hai meùp vaûi baèng các muõi khaâu thöôøng có kích thước đủ lớn để HS quan sát được .
- Các vật liệu và dụng cụ cần thiết : 
 + Hai mảnh vải hoa giống nhau , mỗi mảnh vải có kích thước 20 x 30 cm 
 + Len , chỉ khâu.
 + Kim khâu len và kim khâu chỉ , kéo , thước, phấn vạch.
III. TIẾN TRÌNH DAÏY HOÏC:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN 
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 
I.Ổn định:
II.Baøi cuõ:
- Yeâu caàu hs neâu laïi quy trình khaâu thöôøng.
- GV nhận xét, đánh giá.
III.Baøi môùi:
1. Giôùi thieäu baøi : GV nêu MĐ- YC của tiết học, ghi tựa bài lên bảng.
2. Giảng bài:
* Hoaït ñoäng 1:GV höôùng daãn hs quan saùt vaø nhaän xeùt maãu 
- Giôùi thieäu maãu khaâu gheùp hai meùp vaûi baèng muõi khaâu thöôøng và HD HS quan sát để nêu nhận xét.
- Giôùi thieäu moät soá saûn phaåm có đường khâu ghép 2 mép vải, YC HS nêu öùng duïng của khaâu hai meùp vaûi.
- Keát luaän veà taùc duïng vaø ñaëc ñieåm cuûa khaâu hai meùp vaûi.
*Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn hs thao taùc kó thuaät 
- Yeâu caàu hs quan saùt, neâu caùc böôùc thöïc hieän.
- Đặt câu hỏi YC HS dựa vào quan sát H1 ( SGK ) để nêu cách vaïch daáuđđường khâu, löu yù hs vaïch ôû maët traùi.
- Höôùng daãn hs khaâu löôïc tröôùc vaø thöïc hieän nhö khaâu thöôøng.
- Caàn chuù yù laøm ruùt chæ vaø laøm thaúng vaûi sau moãi laàn ruùt chæ.
- Yeâu caàu vaøi hs thao taùc tröôùc lôùp.
IV.Cuûng coá - Daën doø:
- Yeâu caàu hs ñoïc ghi nhôù cuoái baøi.
- Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau.
- HS hát
- 2 hs lên bảng neâu laïi quy trình khaâu thöôøng.
- Lắng nghe 
- Quan saùt theo höôùng daãn cuûa giaùo vieân và nêu nhận xét: Đường khâu là các mũi khâu cách đều nhau . Mặt phải của 2 mảnh vải úp vào nhau. Đường khâu ở mặt trái của 2 mảnh vải.
- Neâu öùng duïng của khaâu hai meùp vaûi: Khâu ghép hai mép vải được ứng dụng nhiều trong khâu, may các sản phẩm. Đường ghép có thể là đường cong như đường ráp của tay , cổ, áo,có thể là đường thẳng như đường khâu túi đựng, khâu áo gối,
- Quan saùt h1,2,3 neâu caùc böôùc thöïc hieän.
- HS thao taùc vaïch ñöôøng daáu.
- Thöïc hieän theo höôùng daãn cuûa GV.
- Lắng nghe và thực hiện.
========== ™ & ˜ ===========
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 6
I/ MỤC TIÊU:
- HS nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần và kế hoạch tuần tới
- Biết tự sửa chữa khắc phục. Rèn kĩ năng sinh hoạt tập thể
- HS có ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập
II/ CHUẨN BỊ: 
- Báo cáo tuần 6
- Kế hoạch tuần 7
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
* Họat động 1: Kiểm điểm các công tác đã thực hiện và chưa thực hiện được ở tuần 6
- Lớp trưởng điều khiển caùc toå trưởng lên báo cáo về các mặt: 
 + Ñaïo ñöùc: 	
 + Hoïc taäp:.. 	
 + Chuyeân caàn: 	
- Lớp trưởng nhận xét và đánh giá.
- GV nhaän xeùt, khen ngợi và nhắc nhở chung. 
 * Hoạt động 2: Triển khai nhiệm vụ tuần 7
 & Về học tập:
- Chuẩn bị đầy ñuû duïng cuï hoïc taäp vaø saùch, vôû khi đến lớp.
- Trong lớp chú ý nghe giảng , hăng hái phát biểu xây dựng bài, về nhà học bài và làm bài tập đầy đủ.
- Duy trì tốt phong trào đôi bạn giúp nhau học tập, truy bài đầu giờ .
- Duy trì phong trào rèn chữ viết ( 2 bài mỗi tuần )
 & Về đạo đức, tác phong:
- Học tập và rèn luyện theo 5 điều Bác Hồ dạy- Nói lời hay làm việc tốt, nhặt được của rơi trả lại người mất hoặc lớp trực. 
- Leã pheùp chaøo hoûi thaày coâ vaø ngöôøi lôùn tuoåi.
- Chaêm soùc toát caây xanh.Tổ trực tưới nước bồn hoa vào cuối buổi học.
- Giöõ gìn veä sinh caù nhaân, veä sinh tröôøng, lôùp saïch seõ.
 & Về chuyên cần: 
- Ñeán lôùp ñuùng giôø, nghæ hoïc phaûi coù giaáy xin pheùp.
- GD HS đi đến nơi về đến chốn, hết giờ học phải về nhà, không la cà.
* Hoạt động 3: Sinh hoaït vaên ngheä, troø chôi. 
- Các tổ trình bày một số tiết mục văn nghệ.
- Lớp trưởng điều khiển cho cả lớp chơi 1 số trò chơi .
************************************
Ngày tháng năm 2011
KT DUYỆT
Ngày tháng năm 2011
NGƯỜI SOẠN
 Lê Thị Ánh Tuyết