Giáo án các môn lớp 4 - Tuần học 11 năm học 2012

LỊCH BÁO GIẢNG :Tuần 11
NGÀY
TIẾT
PP
CT
MÔN
Tên bài dạy theo CKT
Đ D DH
Thứ hai
29/10/
2012
1
SHDC
2
TĐ
Chuyện một khu vườn nhỏ
3
TD
4
Toán 
Luyện tập 
5
Đ Đ
Thực hành kĩ năng giữa học kì một 
Thứ ba
30/10/
2012
1
An
2
TĐ
Ơn tập
3
Toán 
Trừ hai số thập phân 
4
LT&C
Đại từ xưng hơ
5
KH
Ơn tập:Con người và sức khỏe(tt)
Thứ tư
31/10/
2012
1
LS
Bác Hồ đọc tuyên ngơn độc lập.
2
Toán 
Luyện tập 
3
TD
4
TLV
Trả bài văn tả cảnh
5
ĐL
Lâm nghiệp và thủy sản. 
Thứ năm 
01/11/
2012
1
CT
Nghe-viết:Luật bảo vệ mơi trường
2
Toán
Luyện tập chung 
3
KC
Người đi săn và con nai.
4
KT
Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống.
5
KH
Ơn tập:Con người và sức khỏe
Thứ sáu
02/11/
2012
1
Toán
Nhân một số thập phân cho một số tự nhiên
2
LT&C
Quan hệ từ
3
MT
4
TLV
Luyện tập làm đơn
5
SHCT
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012
TẬP ĐỌC
CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ 
I. Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên ( bé Thu); giọng hiền từ ( người ông).
- Hiểu nội dung : Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. ( trả lời được các
câu hỏi trong SGK ).
II. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định
2 Giới thiệu bài mới: GV ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
-Hướng dẫn HS luyện đọc.
-Gọi HS khá đọc bài
-Bài chia mấy đoạn?
 -Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng đoạn.
-GV nhận xét
-Cho HS đọc chú giải SGK
-Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa từ khó.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
 - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1.
+ Bé Thu thích ra ban công để làm gì 
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.
+ Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật?
-GV kết hợp ghi bảng : cây quỳnh ;cây hoa tigôn ; cây hoa giấy; cây đa Ấn Độ
- Giáo viên chốt lại.
+ Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?
+ Vì sao Thu muốn Hằng công nhận ban công của nhà mình là một khu vườn nh
+ Em hiểu: “Đất lành chim đậu là như thế nào”?
 - Nêu ý chính bài: Tình cảm yêu quí thiên 
nhiên của hai ông cháu.
Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn cảm. 
-GV hướng dẫn đọc diễn cảm.
-Cho HS đọc
- GV theo dõi nhắc nhở
 - Yêu cầu các tổ thi đọc
 -Giáo viên nhận xét
 4. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học 
-Tuyên dương
 - Chuẩn bị cho bài ơn tập
HS hát 
- Học sinh khá giỏi đọc toàn bài.
 - Bài chia 3 đoạn :
+ Đoạn 1: Từ đầu loài cây.
+ Đoạn 2: Tiếp theo  không phải là vườn
+ Đoạn 3 : Còn lại .
- HS đọc nối tiếp (3em) 3 luợt
-Nhận xét bạn đọc
-Học sinh đọc phần chú giải.
- HS đọc
- - - Để được ngắm nhìn cây cối; nghe ôn
 kể chuyện về từng loài cây trồng . 
-Học sinh đọc đoạn 2 và nêu
- Đặc điểm các loài cây trên ban công nhà bé Thu.
-Ban công nhà bé Thu là một khu vườn nhỏ
-Để bạn tin .
-Vì ban cơng cĩ nhiều chim đậu
-HS trả lời
-Tình cảm yêu quí thiên nhiên
 của ơng cháu .
-Học sinh lắng nghe.
-Lần lượt học sinh đọc.
+Đoạn 1: Nhấn mạnh những từ ngữ
gợi tả: khoái, rủ rỉ, 
+Đoạn 2 : ngọ nguậy, bé xíu đỏ 
Hồng nhọn hoắt.
+Đoạn 3: Luyện đọc giọng đối 
thoại giữa ông và bé Thu ở 
cuối bài.
-Thi đua đọc diễn cảm.
-Học sinh nhận xét.
TOÁN
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
Biết :
- Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất.
- So sánh các số thập phân , giải bài toán với các số thập phân.
II.Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định
2. Giới thiệu bài mới: GV ghi tựa.
 * Bài 1:SGK (trang 52)
-Cho HS nêu yêu cầu.
- Cho HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét
* Bài 2 a,b:SGK(trang 52)
- Cho HS nêu yêu cầu.
- Cho HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét
 * Bài 3:SGK(cột 1)
- Cho HS nêu yêu cầu.
-Giáo viên chốt lại, so sánh các số thập phân.
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách so 
sánh số thập phân.
 - Cho HS lên bảng làm bài
 - GV nhận xét
Bài 4:SGK(trang 52)
- Cho HS nêu yêu cầu.
- GV phân tích đề cho HS hiểu
- Hướng dẫn HS làm bài
- Cho HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét
3.Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị: “Trừ hai số thập phân”.
HS hát 
* Bài 1:SGK (trang 52)
- HS đọc yêu cầu bài
- HS lên bảng làm bài (2em)
- Nhận xét bài bạn.
* Bài 2 a,b:SGK(trang 52)
- HS đọc yêu cầu bài
- HS lên bảng làm bài (2em)
- Nhận xét bài bạn.
* Bài 3 cột 1 :SGK(trang 52)
- HS đọc yêu cầu bài
 - HS lắng nghe.
- HS lên bảng làm bài (2em)
- Nhận xét bài bạn.
Bài 4:SGK(trang 52)
HS nêu yêu cầu bài
 - HS lắng nghe.
- HS lên bảng làm bài (1em)
- Nhận xét bài bạn.
ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I
I. Mục tiêu: 
- Hệ thống lại các kiến thức đã học qua 5 bài học đại đức.
- Thực hành các hành vi đạo đức qua từng bài học.
II. Chuẩn bị: 
- Phiếu bài tập cho từng hoạt động.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định.
2. Bài cũ: 
-Yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
Kể lại 1 kỷ niệm đẹp của em và bạn.
Nhận xét
3. Giới thiệu bài mới: GV ghi tựa. Thực hành kĩ năng 
Hoạt động 1:
* Mục tiêu : Nhớ tên bài và nội dung bài đạo đức đã học.
* Cách tiến hành:
 - Giáo viên dán tên bài và nội dung bài 
không theo thư tự.
- Yêu cầu lên bảng gạch nối tên bài và nội dung bài tương ứng.
Giáo viên nhận xét , kết luận lời giải đúng.
Hoạt động 2: Thảo luận nội dung truyện.
 * Mục tiêu: HS biết: lựa chọn hành vi đạo đức phù hợp với nội dung từng bài.
 * Cách tiến hành:
- GV gắn yêu cầu và nội dung từng bài.
- Gọi đại diện nhóm lên bảng gắn thẻ.
- Giáo viên nhận xét kết luận.
4. Củng cố.
- Hệ thống lại nội dung ôn tập
 5.dặn dò: 
Chuẩn bị: kính già, yêu trẻ
-HS hát 
-Học sinh trả lời.
-Lớp lắng nghe.
-Hoạt động nhóm, lớp.
-Học sinh đọc
-HS lên bảng gạch nối
-HS lắng nghe
-Hoạt động nhóm, lớp.
 - Đại diện trình bày.
-Học sinh nêu.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012
TẬP ĐỌC 
ƠN TẬP
I. Mục tiêu: 
- Ôn cho HS đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 100 tiếâng /phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; hiểu nội dung chính , ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
 II. Chuẩn bị: 
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Chuyện khu vườn nhỏ.
Đọc đoạn 2 và cho biết. Mỗi loại cây trên ban công nhà bé Thu có đặc điểm gì nổi bật?
Đọc đoạn 3. Em hiểu thế nào là “Đất lành chim đậu”.
Giáo viên nhận xét cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: GV ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng bài văn bài thơ.
 - Luyện đọc.
 - GV cho HS đọc lại các bài tập đọc đã học
 GV nhận xét
*Luyện đọc diễn cảm cho HS
- GV yêu cầu HS đọc bài theo nhóm (các em lựa chọn bài để đọc )
-GV theo dõi nhắc nhở.
- Cho đại diện các nhóm đọc.
- Yêu cầu bình chọn bạn đọc hay.
Giáo viên nhận xét tuyên dương.
4. Củng cố - dặn dò: 
 Nhận xét tiết học. 
Chuẩn bị: “Mùa thảo quả”.
 HS hát 
 Học sinh đọc và trả lời (2em)
 - HS đọc cá nhân
 - Nhận xét bạn đọc.
HS đọc bài theo nhóm đôi
Đọc nhận xét sửa cho nhau.
Đại diện nhóm đọc
Nhận xét bình chọn bạn đọc hay.
TOÁN
TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
- Biết trừ hai số trập phận, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Phấn màu, bảng phụ. 
III.Các hoạt động dạy học.
H HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định
2. Giới thiệu bài mới: GVghi tựa
Trừ hai số thập phân.
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân.
GV gắn VD lên bảng cho HS đọc .
Phân tích cho HS hiẻu VD.
GV ghi phép tính lên bảng hướng dẫn cho 
GV hướng dẫn và thực hiện phép tính trừ 
 hai phân số.
-GV ghi VD2 lên bảng cho HS lên bảng thực hiện phép tính.
- GV nhận xét.
*Qua 2 ví dụ trên GV rút ra quy tắc trừ hai số thập phân gắn lên bảng cho HS đọc.
Hoạt động 2:Thực hành
	Bài 1a,b:SGK(trang 54)
 -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
 - Cho HS lên bảng làm bài
-Giáo viên nhận xét.
	Bài 2 a,b:SGK(trang 54)
 -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
 - Cho HS lên bảng làm bài
-Giáo viên nhận xét.
 Bài 3 :SGK(trang 54)
 - Cho HS đọc yêu cầu bài
 - Phân tích đề cho HS hiểu
 - Cho HS lên bảng làm bài
 - GV nhận xét.
4.Nhận xét - dặn dò: 
Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.
Chuẩn bị: “Luyện tập”.
 Nhận xét tiết học
HS hát 
-Hoạt động nhóm đôi.
HS đọc
HS lắng nghe
4,29 - 1,84 = ?(m)
 Ta có : 4.29m= 429 cm
 1,84m =184 cm
 429
 184
 245( cm)
245 cm = 2, 45 m
Vậy 429 – 184 = 2,45(m)
 VD2:45,8 – 19,26 = ? 
- HS lên thực hiện phép tính.
-HS đọc
Bài 1a,b:SGK(trang 54)
 -HS đọc yêu cầu đề.
 - HS lên bảng làm bài (2em)
 - Nhận xét bài bạn.
Bài 2a,b:SGK(trang 54)
 -HS đọc yêu cầu đề.
 - HS lên bảng làm bài (2em)
 - Nhận xét bài bạn.
Bài 3 :SGK(tràn 54)
 -Học sinh đọc yêu cầu bài.
 -HS lắng nghe
 -HS lên bảng làm bài(1em)
 - Nhận xét bài bạn.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ĐẠI TỪ XƯNG HÔ
I. Mục tiêu:
- Nắm được khái niệm đại từ xưng hô( ND ghi nhớ) .
- Nhận biế được đại từ xưng hô trong đoạn văn ( BT1 mục III); chọn được đại từ
xưng hô thích hợp để diền vào ô trống (BT2).
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định.
2. Giới thiệu bài mới – GV ghi tựa
	Đại từ xưng hơ
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nắm được khái niệm đại từ xưng hô trong đoạn văn.
Bài 1:SGK
- Yêu cầu HS đọc đề bài. ... o sánh đặc điểm và công dụng của mây, tre, song.
* Cách tiến hành:
 * Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
Giáo viên phát cho các nhóm phiếu bài tập.
 - Yêu cầu các em đọc thơng tin SGK hồn thành phiếu.
 * Bước 2: Làm việc theo nhóm
 * Bước 3: Làm việc cả lớp.
- Giáo viên chốt.
 Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận 6.
* Mục tiêu: 
- HS nhận ra được một số đồ dùng hành ngàylàm bằng mây, tre, song.
- Nêu được cách bảo quản các đồ dùng bằng mây, tre, song.
* Cách tiến hành:
 * Bước 1: Làm việc theo nhóm.
 * Bước 2: Làm việc cả lớp.
 - Các nhĩm báo cáo kết quả
-GV chốt + kết luận: Tre, mây, song là vật liệu phổ biến, thông dụng ở nước ta. Sản phẩm của các vật liệu này rất đa dạng và phong phú. Những đồ dùng trong gia đình được làm từ tre hoặc mây, song thường được sơn dầu để bảo quản , chống ẩm mốc và khai thác hợp lí các nguồn tài nguyên thiên nhiên và BVMT. 
 4.Nhận xét - dặn dò: 
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
-Xem lại bài + Học ghi nhớ.
-Chuẩn bị: “Sắt, gang, thép”.
-HS hát 
-HS trả lời (2em)
-Học sinh đọc thông tin có 
trong SGK, kết hợp với kinh
 n nghiệm cá nhân hoàn thành phiếu.
 - Làm việc theo nhĩm 3
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả
 -Nhóm khác bổ sung.
-Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp.
-Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình 4, 5, 6, 7 trang 47(SGK), nói tên đồ dùng và vật liệu tạo nên đồ dùng đó.
 -Đại diện nhóm trình bày 
 -Nhóm khác bổ sung.
-HS lắng nghe .
Thứ sáu ngày 02 tháng 11 năm 2012
TOÁN
NHÂN MỘT SỐ THẬP VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu:
-Biết nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Biết giải bài toán có phép nhân một số thập phận với một số tự nhiên.
II. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định
2 Giới thiệu bài mới: Nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nắm được quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
-Giáo viên nêu ví dụ 1: Một hình tam giác có 
3 cạnh dài bằng nhau, mỗi cạnh dài 1,2 m. 
 Hỏi chu vi của hình tam giác đó bằng bao nhiêu mét?
 - GV phân tích đề cho HS hiểu
- GV hướng dẫn HS thực hiện phép nhân
GV thực hiện nêu cách thực hiện.
+ Nêu cách nhân từ kết quả của học sinh.
• Giáo viên nhận xét.
-GV nêu VD2 và hướng dẫn HS thực hiện 
GV rút ra ghi nhớ gắn bảng lớp cho HS đọc.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài
 Bài 1:SGK(trang 56)
Giáo viên yêu cầu HS đọc đề
Cho HS lên bảng làm bài.
- - GV nhận xét
Bài 3:SGK(trang 56)
Giáo viên yêu cầu HS đọc đề
GV phân tích đề cho HS hiểu
Cho HS lên bảng làm bài.
- - GV nhận xét
3. Nhận xét - dặn dò: 
-Chuẩn bị: Nhân số thập phân với 10, 100, 1000.
-Nhận xét tiết học 
-HS hát 
-Học sinh đọc đề.
- HS lắng nghe theo dõi cơ thực hiện
1,2 x 3 = ?(m)
 1,2
 3
 36(dm) 36dm=3,6m
 Vậy 36dm=3,6m
-Học sinh thực hiện ví dụ 2.
0,46 x 12 = ?
-HS đọc ghi nhớ
Bài 1:SGK(trang 56)
HS đọc đề
HS lên bảng làm bài(2em)
Nhận xét bài bạn.
Bài 1:SGK(trang 56)
HS đọc đề
- HS lắng nghe
- HS lên bảng làm bài(1em)
- GV nhận xét
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
QUAN HỆ TỪ
I.Mục tiêu.
- Bước đầu nắm được khái niệm về quan hệ từ ( ND ghi nhớ) ; nhận biết được từ trong các
câu văn( BT1 mục II); xác định được cặp quan hệ từ và tác dụng cuả nó trong câu ( BT2); biết đặt câu với quan hệ từ( BT3).
II. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định
2. Bài cũ: 
-Thế nào là từ nhiều nghĩa? Nêu ví dụ?
-Giáo viên nhận xét – cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: GV ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh bước đầu nắm được khái niệm về quan hệ từ, nhận biết về một vài quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ thường dùng.
Bài 1:SGK
- Cho HS đọc yêu cầu bài 1
- GV hướng dẫn cách làm bài.
- GV nhận xét
Bài 2: SGK
- Cho HS đọc yêu cầu bài 1
-GV hướng dẫn cách làm bài.
 -Yêu cầu học sinh tìm quan hệ từ qua
 những cặp từ nào?
 -Gợi ý học sinh ghi nhớ.
+ Thế nào là quan hệ từ?
+ Nêu từ nhữ là quan hệ từ mà em biết?
+ Nêu các cặp quan hệ từ thường gặp.
• Giáo viên chốt lại: ghi trên bảng ghi nhớ kết hợp với thành phần trình bày của học sinh.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận biết về một vài quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ thường dùng thấy được tác dụng của chúng trong câu hay đoạn văn.
Bài 1:
- Cho HS đọc yêu cầu bài
-GV hướng dẫn HS thực hiện.
-Yêu cầu HS nêu kết quả
 - Giáo viên chốt.
 Bài 2:SGK
- Cho HS đọc yêu cầu bài
-Hướng dẫn HS thực hiện.
-GV .Nhận xét GDMT:Cho HS ý thức bảo vệ mơi trường.
 * Bài 3:SGK
-Cho HS đọc yêu cầu bài
-Hướng dẫn HS thực hiện.
-Cho HS lên bảng làm bài
- Giáo viên chốt lại cách dùng quan hệ từ.
4. Nhận xét - dặn dò: 
Nhận xét tiết học. 
 Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi 
trường”
- HS hát 
HS trả bài (1em)
Hoạt động nhóm, lớp.
 -HS đọc yêu cầu bài 1.Cả lớp đọc thầm.
 -HS suy nghĩ trả lời. 
 -HS nhận xét câu trả lời bạn.
 -HS đọc yêu cầu bài 1.Cả lớp đọc thầm.
- - HS lắng nghe
 +Nối các từ hoặc nối các câu lại nhằm
 giúp người đoạn người nghe hiểu rõ mối
 quan hệ giữa các từ hoặc quan hệ về ý.
 +Các từ: và, của, nhưng, như quan hệ từ. 
a. Nếu thì 
	b. Tuy nhưng 
- HS nhận xét 
- HS đọc ghi nhớ
- HS trả lời 
- HS lắng nghe
 Hoạt động nhóm, lớp.
-HS đọc yêu cầu bài 1.
 -Học sinh làm bài.
 -HS nêu kết quả-Nêu tác dụng.
- HS nhận xét
 -HS đọc yêu cầu bài 2.
 -Học sinh làm bài.
-HS nêu kết quả.a. Nguyên nhân – kết quả.
 b. Tương phản .
-HS nhận xét
-HS lắng nghe
-HS đọc yêu cầu bài 3.
 -Học sinh làm bài(2em)
 -HS nhận xét
TẬP LÀM VĂN
CHỌN NỘI DUNG VIẾT ĐƠN PHÙ HỢP VỚI ĐỊA PHƯƠNG
I. Mục tiêu:
- Viết được lá đơn ( kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu được lí do kiến nghị, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết (chọn nội dung viết đơn phù hợp với địa phương)
*PCTNTT:Biết và hiểu được sự nguy hiểm của các tai nạn do bom mìm , vật nổ.
 Biết cách và hướng dẫn các bạn phịng tránh các tai nạn do bom, mìm, vật nổ gây ra.
 Thực hiện nhắc nhở các bạn phịng tránh các tai nạn do bom, mìm, vật nổ gây ra.
II. Chuẩn bị: - GV: Mẫu đơn.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ỏn định.
2. Bài cũ: 
- Giáo viên chấm 3, 4 bài về nhà đã hoàn chỉnh đoạn văn tả cảnh sông nước. 
3. Giới thiệu bài mới:GV ghi tựa
* Hoạt động 1: Xây dựng mẫu đơn 
-Cho HS đọc 2 đề trong SGK
- Giáo viên treo mẫu đơn 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập viết đơn
Ÿ Giáo viên chốt
- Tên đơn- Nơi nhận đơn - Người viết đơn 
- Chức vụ - Lí do viết đơn - Giáo viên lưu ý: 
+ Lí do: gọn, rõ, thể hiện ý thức trách nhiệm của người viết, có sức thuyết phục để thấy rõ tác động xấu, nguy hiểm của tình hình, tìm ngay biện pháp khắc phục hoặc ngăn chặn. 
Ÿ Giáo viên nhận xét 
* GV chia nhĩm cho HS thảo luận :Nêu cách phịng chống tai nạn bom, mìm gây ra?
-HS nêu kết quả
-GV nhận xét
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- GV theo dõi nhắc nhở
- Yêu cầu HS đọc lá đơn mình đã viết
- Yêu cầu HS bình chọn bài văn hay.
- GV nhận xét.
4.Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị: Luyện tập Tả cảnh ở địa phương em.
- HS hát 
- HS nộp vở
- Hoạt động lớp 
- HS nối nhau đọc to 2 đề 
- HS đọc đơn mẫu.
- Hoạt động nhóm đôi, lớp, cá nhân
HS lắng nghe
- HS thảo luận theo yêu cầu nhĩm 6
-Đại diện nhĩm nêu kết quả
-HS nhận xét
- Đề 1: Công ty cây xanh hoặc Ủy ban Nhân dân địa phương (quận, huyện, thị xã, thị trấn)
- Đề 2: Ủy ban Nhân dân hoặc Công an địa phương ( ấp .xã, phường, thị trấn...) 
- HS đọc bài trước lớp
- Bình chọn và trưng bày những lá đơn gọn, rõ, có trách nhiệm và giàu sức thuyết phục. 
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I .MỤC TIÊU
 -Nhận xét hoạt động tuần 11
 -Thảo luận kế hoạch tuần 12
II/ Nội dung.
1/ Nhận xét hoạt động của lớp tuần qua. 
Ưu điểm.
......................
....................
 Khuyết điểm.
 ..........................
.......................
2/ Kế hoạch tuần tới.
 -Xây dựng nề nếp học tập và ý thức trật tự khi ra vào lớp.
 -Đi học đúng giờ, nghỉ học phải xin phép.
 -Không ăn quà vặt trong khuôn viên trường học, giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ
-Đồng phục đúng quy định (mặc áo trắng, quần đen hoặc xanh ).
-Trang bị đầy đủ sách vở dụng cụ học tập, đến lớp phải có đủ theo thời khoá biểu.
-Tích cực xây dựng bài trong giờ học
-Giữ vở sạch, rèn chữ đẹp hàng ngày.
-Yêu thương, giúp đỡ bạn bè
-Tôn trọng, lễ phép với thầy cô giáo
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
DUYỆT CỦA BGH
Ngày tháng năm 2012
...........................................................................
..........................................................................
...........................................................................
............................................................................
............................................................................
...........................................................................
..........................................................................
Ngày tháng năm 2012
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
............................................................................
............................................................................
...........................................................................
...........................................................................