Giáo án các môn lớp 4 - Tuần học 19 năm 2008

 Thø hai, ngµy 5 th¸ng 1 n¨m 2009
Môn: TẬP ĐỌC. 
Bài: Bốn anh tài. 
I.Mục đích, yêu cầu: 
1.Đọc: 
- Đọc đúng các từ ngữ, câu đoạn, bài.
- Đọc liền mạch các tên riêng: Nắm tay, Nắm cọc, Lấy tai tát nước, Móng tay đục máng.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé.
2. Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài: Cẩu khây, tinh thông, yêu tinh.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây.
II.Đồ dùng dạy- học.
-Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – T/ lượng 
Hoạt động Giáo vên 
Hoạt động học sinh 
A-Kiểm tra bài cũ:
 4 -5’
B -Bài mới.
*Giới thiẹu bài: 
 2 -3’
Hoạt động 1:
 HD luyện đọc 
- Luyện đọc
 10-12
Hoạt động 2:
Tìm hiểu bài
 8 -10
Hoạt động 2:
Hướng dẫn đọc diễn cảm
 7-8
HĐ3:Củng cố, dặn dò:
 3-4/
* Nhận xét kết quả thi tập đọc cuối học kì I.
Kiểm tra đồ dùng học tập.
-Nhận xét chung.
*Nêu MĐ – YC tiết học 
 Ghi bảng 
* Đọc mẫu.
-Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài.Kết hợp giải nghĩa từ trong đoạn .
Giúp các em đọc đúng .
-Theo dõi sửa lỗi.
- Yêu cầu HS đọc theo cặp .
-Thi đua đọc giữa các cặp . GV nhận xét , tuyên dương .
-Gọi HS đọc bài.
* Yêu cầu HS đọc đoạn 1 &2 trả lời câu hỏi 1.2 SGK
-Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt?
-Có chuyện gì sảy ra với quê hương Cẩu Khây?
-Gọi Hs đọc đoạn còn lại.
-Cẩu Khây lên đường trừ diệt yêu tinh cùng những ai?
-Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì?
-Gọi HS đọc toàn bài
-Truyện ca ngợi điều gì?
-Nhận xét kl: Cau chuyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây.
* HD đọc diễn cảm.
- Gọi 1 -2 HS giỏ đọc lại toàn bài . GV hướng dẫn , giúp đỡ .
-Tổ chức thi đua đọc:
+ Từng cặp thi đọc .
+ Thi đọc cá nhân theo dãy .
- Nhận xét , ghi điểm và tuyên dương những em đọc tốt .
* Gọi HS nêu lại tên ND bài học ?
- Gọi 2 em đọc lại toàn bài .
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà luyện đọc.
* Nghe.
-Tự kiểm tra đồ dùng của mình và bổ sung nếu thiếu.
* Nhắc lại tên bài học.
* Theo dõi SGK
-Nối tiếp đọc 5 đoạn của bài.
-Phát âm lại nếu đọc sai.
-Luyện đọc theo cặp.
-Đại diện một số cặp đọc lại có thi đua.
-Cả lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất .
- 1HS đọc lại toàn bài
* Đọc bài trong nhóm và trả lời câu hỏi .
-Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn một lúc hết 9 chõ xôi, 10 tuổi sức đã băng trai 18 
-Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng, bản tan hoang .
-1HS đọc.
-Cùng 3 người bạn:Nắm tay đóng cọc, Lấy tai tát nước và móng tay đục máng.
-Nắm tay đóng cọc: có thể dùng tay làm vồ đóng cọc.
-Lấy tai tát nước: Có thể dùng tai để tát nước 
-1HS đọc.
-Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, .
- Vài HS nhắc lại .
* 5HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn.
-Cả lớp tập đọc diễn cảm.
-Thi đọc một đoạn diễn cảm tiêu biểu trong bài.
-Từng cặp HS đọc diễn cảm đoạn văn.
-Đại diện một số cặp đọc trước lớp.
-4-5 HS đọc đoạn giáo viên HD.
-Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm , cá nhân đọc tốt nhất .
* 2 HS nhắc lại .
- 2 em đọc .
- Về thực hiện .
 CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
	 Kim Tự Tháp Ai Cập.
I.Mục đích – yêu cầu.
Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim Tự Tháp Ai Cập.
Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm vần dễ lẫn:x/s,iêt/iêc
II.Đồ dùng dạy – học.
Chuận bị bài tập 2, 3.
III.Các hoạt động dạy – học.
ND – T/ lượng 
Hoạt động Giáo vên 
Hoạt động học sinh 
A- Kiểm tra bài cũ :
 4 -5’
B- Bài mới :
* Giới thiệu bài: 2 -3’
Hoạt động 1:
HD nghe - viết
 20 -21’
Hoạt đông 2: HD làm bài tập
Bài tập 2 
Làm vở 
 4 -5’
Bài tập 3(a)
Làm việc theo nhóm 4
 4 -5’
C- Củng cố, dặn dò 
 2 -4’
* Nhận xét bài viết thi cuối học kì I.
*Nêu MĐ – YC tiết học 
 Ghi bảng 
* Đọc mẫu đoạn viết.
-Đoạn văn nói điều gì?
-Viết lên bảng.
-Đọc cho học sinh viết.
-Nhận xét sửa.
Đọc từng câu.
-Đọc lại bài.
-Chấm 7-10 bài.
-Nhận xét.
* Gọi HS nêu yêu cầu BT.
-Tổ chức thi đua theo nhóm.
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả .
 - Nhận xét , chốt kết quả đúng:
sinh vật , - biết – biết – sáng tác –tuyệt mĩ – xứng đáng 
* Gọi HS đọc yêu cầu 3a.
-Cho HS chơi tiếp sức.
-Nêu luật chơi.
- Yêu cầu HSthực hiện .
- Nhận xét , tuyên dương dãy thằng cuộc .
 Gọi học sinh nhắc lại kết quả đúng .
* Nêu lại tên ND bài học ?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà viết lại bài nếu sai 3 lỗi.
* Nghe.
* Nghe – và nhắc lại tên bài học.
* 1 -2HS đọc lại đoạn viết.
-Ca ngợi Kim Tư Tháp là một công trình kiến trức vĩ đại của người Ai Cập cổ đại.
-HS phát hiện những từ hay viết sai – phân tích từ.
-Viết bảng con.
-Viết bài vào vở.
-Đổi vở soát lỗi.
*1- 2 HS đọc yêu cầu bài tập.
-Lớp chia làm 4 nhóm thi đua.
-Đại diện các nhóm nhận phiếu.
-Các nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động.
-Đại diện các nhóm dán kết quả lên bảng. 
-Nhận xét.
- Gọi 2,3 em nêu lại kết quả .
* 1-2HS đọc yêu cầu.
-Lớp chia làm hai dãy. Chọn 4 4 bạn lên thi đua theo yêu cầu.
KQ: +Từ viết đúng chính tả : sáng sủa , sản sinh , sinh động, 
 + Từ viết sai: sắp sếp , tinh sảo , bổ xung .
-Nhận xét.
* 2 HS nhắc lại .
- Về thực hiện .
-----***-----
ĐẠO ĐỨC
KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiết 1)
I/ Mục tiêu
Học xong bài này, HS có khả năng:
Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động
Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đổi với người lao động.
II/ Đồ dùng dạy – học
- SGK đạo đức
III/ Các hoạt động dạy – học
ND – T/ lượng 
Hoạt động Giáo vên 
Hoạt động học sinh 
HĐ1: Thảo luận truyện
MT:Giúp HS hiểu cần phải kính trọng mọi người lao động
 7 -8’
HĐ2: Bài tập1 
MT:Hiểu được thế nào là người lao động .
 8 -10’
HĐ3: Bài 
tập 2 Làm việc cá nhân .
MT: Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động.
 6 -8 ’
HĐ4: Bài tập 3
MT: Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đổi với người lao động
 7 -8’
HĐ5: Củng cố, dặn dò 3 - 4’
* GV đọc truyện
Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi SGK 
+Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe Hà kể về nghề của bố mình?
+ Nếu em là bạn cùng lớp với Hà em sẽ làm gì trong tình huống đó?
- Nhận xét và kết luận :
=>Cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người LĐ bình thường nhất.
* Nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4.
- Gọi ại diện nhóm trình bày kết quả .
+ Nhận xét hệ thống lại câu trả lời của HS .
- Giải thích cho HS những người còn lại không phải là người lao động vì họ không mang lại lợi ích cho xã hội
* Yêu cầu HS quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi trong sách.
- Gọi HS trả lời câu hỏi .
GV cùng cả lớp nhận xét và chốt lại kết quả đúng .
=> Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội
* Yêu cầu HS làm bài tập cá nhân vào vở BT
- Gọi một số em nêu kết quả của mình .
=>GV kết luận: các việc làm a, c , d , đ , e, g là thể hiện sự kính trong và biết ơn người lao động
* Gọi một số HS đọc phần ghi nhớ SGK.
- Hệ thống lại nội dung bài
HD HS thực hành
- Nhận xét tiết học .
* 2 HS đọc lại truyện SGK 
- HS thảo luận theo nhóm 2
- Một số HS trả lời trước lớp.VD:
+ Vì các bạn cho rằng công việc của bố mẹ Hà là công việc quá bình thường .
+ Khuyên các bạn không nên cười và giải thích cho các bạn hiểu ,
- Lớp nhận xét bổ sung để hoàn thành câu trả lời
* 2 HS nhắc lại .
- HS thảo luận nhóm 4 và hệ thống ra những người lao động và giải thích vì sao.
- Đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận trước lớp.
- Cả lớp cùng tranh luận và tìm kết quả đúng .
* Suy nghĩ và trả lời .
- HS trả lời cá nhân.
- Cả lớp cùng nhận xét bổ sung cho bạn
- 2,3 em nhắc lại .
* Tự làm bài và nêu kết quả của mình .
- HS lựa chọn những việc làm thể hiện sự kính trọng và biết ơn người lao động.
- Nêu kết quả của mình
* 3,4 HS đọc ghi nhớ SGK 
- Nghe , hệ thống lại .
G§HSY
Thi ®äc diƠn c¶m
LUYỆN ĐỌC mét sè bµi tËp ®äc ®· häc 
I. Mục tiêu 
Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đọc đọc trơn đợc ngắt nghĩ đúng dấu chấm phẩy c¸c bµi tËp ®äc tuÇn 12- tuÇn 15
Thi ®äc diƠn c¶m gi÷a c¸c tỉ
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động 1. chọn một số bài tập đọc. 	Ghi phiÕu cho häc sinh bèc th¨m.
LuyƯn ®äc c¸ nh©n 4-5 phĩt 
	Luyện đọc theo nhóm. 1 lượt 
Hoạt động2. các nhóm tổ chức thi đọc ưu tiên các bạn yếu
	Đọc thi giữa các nhóm 
	Thi ®äc diƠn c¶m bµi ®äc tù chän.
Hoạt động3. Nhận xét: đọc đã đúng chưa đọc đã trôi chảy chưa
Ngắt nghĩ đã đúng chưa ở các chỗ dấu chấm dấu phẩy.
Hoạt động 4 . Nhận xét dặn dò	
----***----
Thø ba ngµy 6 th¸ng 1 n¨m 2009
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU.
 Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?
I.Mục tiêu:
-HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?
-Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn.
II. Chuẩn bị.
Bài tập 1. (một số phiếu bài tập ở phần nhận xét) , ở phần luyện tập.
III. Các hoạt động dạy - học :
ND – T/ lượng 
Hoạt động Giáo vên 
Hoạt động học sinh 
A -.Bài mới.
*Giới thiệu ba ... ùo vên 
Hoạt động học sinh 
A- Kiểm tra bài cũ.
 3 -5’
B- Bài mới
* Giới thiệu bài 
HĐ 1: Ôn lại kiến thức đã học ở tiết 1
 4 -5’
HĐ 2: Thực hành gieo hạt .
 14 -16’
Hoạt động 3:
Nhận xét đánh giá.
 8 -9’
C.Dặn dò:
 3 -5’
* Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
-Nhận xét chung.
* Dẫn dắt ghi tên bài học.
-Em hãy nêu lại quy trình và các bước gieo hạt.
-Nhận xét nhắc lại quy trình thực hiện gieo hạt.
* Yêu cầu HS thực hành .
-Nhắc HS một số lưu ý khi gieo hạt, và thực hiện quy trình.
+ Thực hành đúng vị trí được phân công.
+Thực hiện đúng các thao tác kĩ thuật.
+Chú ý đảm bảo an toàn khi lao động.
Nếu còn thời gian và nhiệm vụ thực hiện gieo hạt.
-Phân nhóm và nơi làm việc.
-Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
* Gợi ý cho học sinh cách đánh giá.
+Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ, vật liệu.
Gieo hạt cách đều, phủ đất và tưới nước đúng cách.
+Hoàn thành sản phẩm trong trời gian quy định.
-Nhận xét đánh giá kết quả học tập của học sinh.
* Nhận xét tinh thần học tập của học sinh.
-HD chuẩn bị cho bài sau.
-Chuẩn bị dụng cụ cho “Trồng rau, hoa”
* Tự kiểm tra đồ dùng học tập của mình và bổ sung nếu cần.
* Nhắc lại tên bài học.
- 2- 3 HS nêu:
Bước 1:Chọn hạt giống.
Bước 2: Làm đất.
-1 – 2 HS thực hành các bước.
- Nghe và nhớ .
-Nghe.
-Hình thành nhóm. Phân nhóm trưởng: Nhóm trưởng phân nhiệm vụ cho từng thành viên trong nhóm: Cuốc hố, gieo hạt, tưới nước 
-Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
-Vệ sinh dụng cụ và tay chân khi làm xong.
-HS theo dõi nhận xét kết quả gieo hạt của các nhóm.
-Nhận xét theo gợi ý:
* Thực hiện đánh giá theo yêu cầu .
* Nghe , rút kinh nghiệm .
- Về chuẩn bị .
Môn: Kĩ thuật.
Bài 19: GIEO HẠT GIỐNG RAU, HOA. 
I Mục tiêu.
Biết được các bước và yêu cầu của từng bước gieo hạt rau, hoa.
Làm được công việc gieo hạt trên luống hoặc trong bầu đất.
Có ý thức tiết kiệm hạt giống, yêu thích lao động.
II Chuẩn bị.
Vật liệu và dụng cụ:
-Một số loại hạt giống rau, hoa hoặc đậu (đậu đen, đậu xanh).
Túi bầu hoặc hộp nhựa, hộp sắt , đất (ở nơi không có vườn trường).
Dầm xới, cuốc, bát đựng hạt giống.
Đất đã lên luống (ở nơi có vườn trường).
III Các hoạt động dạy học 
ND – T/ lượng 
Hoạt động Giáo vên 
Hoạt động học sinh 
A -Kiểm tra bài cũ.
4 -5 ‘
B -Bài mới
1 -2’
HĐ 1: HD học sinh tìm hiểu quy trình kĩ thuật gieo hạt .
10 -12.’
HĐ 2: HD thao tác kĩ thuật.
 13 -14’
C -Nhận xét đánh giá.
- Dặn dò:
* Kiểm tra kết quả thử độ nảy mầm của học sinh.
-Kiểm tra dụng cụ học tập của tiết
-Nhận xét chung.
* Dẫn dắt ghi tên bài học.
* Em hãy nhắc lại các điều kiện để hạt nảy mầm?
-Gọi HS đọc các nội dung trong sách giáo khoa.
+ Em hãy nêu quy trình và các bước thực hiện gieo hạt.
-Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
-Tại sao phải chọn hạt giống?
-Nếu đem gieo hạt sâu, hoặc mọt thì cây sẽ thế nào?
-Làm đất nhỏ trước khi gieo có tác dụng gì?
-Nhận xét kết luận:
-Treo tranh hướng dẫn học sinh quan sát và nêu các bước gieo hạt. 
-Giáo viên nêu một số điểm cần lưu ý.
-Trong điều kiện có vườn trường, tốt nhất giáo viên tổ chức các hoạt động ở vườn trường.
-Không có vườn trường giáo viên phải chuẩn bị các chậu đất hoặc túi đựng bầu đất để hướng dẫn.
* Giáo viên HD kĩ các kĩ thuật theo nội dung SGK.
-Nhận xét tuyên dương.
* Gọi HS nhắc lại quy trình kĩ thật 
- Nhận xét tiết học.
-Nhắc học sinh chuẩn bị đồ dùng để thực hành cho tiết này.
* Kiểm tra theo cặp, kiểm tra và nhận xét.
-Đại diện các nhóm báo cáo.
* Nhắc lại tên bài học.
*2- 3HS nêu:
- 2HS đọc nội dung - lớp đọc thầm SGK.
-Thảo luận nhóm 4. viết các kết quả thảo luận vào phiếu.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Chọn hạt giống để có hạt giống đem gieo. Đảm bảo số lượng hạt nảy mầm và mầm cây khoẻ, đồng thời loại bỏ được những hạt sâu bệnh, mối mọt, lép.
- Thì hạt sẽ không nảy mầm được hoặc cây sẽ yếu ớt, bị bệnh.
- Để giúp hạt nảy mầm dễ dàng, không bị đọng nước, 
-Nhận xét bổ sung.
-Nghe.
- Theo dõi , nắm các bước .
* 2- 3 HS nêu lại quy trình kĩ thuật.
-Nghe và quan sát.
-2 – 3 HS lên thực hiện lại các thao tác giáo viên vừa hướng dẫn – lớp quan sát và nhận xét.
* HS nhắc lại quy trình và thực thiện.
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19
Thứ ngày
Môn
Bài dạy
Thứ hai
16 /01/ 2006
Đạo đức
Tập đọc
Chính tả
Toán
Thể dục
Kính trọng và biết ơn người lao động .
Bốn anh tài .
Nghe viết : Kim tự tháp Ai Cập .
Ki-lô-mét vông .
Bài 37.
Thứ ba
17/01
Toán
LTVC
Kể chuyện
Khoa học
Kĩ thuật
Luyện tập.
Chủ ngữ trong câu kể ai làm gì?.
Bác đánh cá và gã hung thần .
Tại sao có gió .
Gieo hạt giống rau hoa . 
Thứ tư
18/01
Tập đọc
Tập L -Văn
Toán
Lịch sử-Đ- lí
Chuyện cổ tích về loài người .
Luyện tập XD mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật.
Hình bình hành .
Nước ta cuối thời Trần .
Thứ năm
05/01
Toán
LTVC
Khoa học
Hát nhạc
Kĩ thuật
Diện tích hình bình hành .
Mở rộng vốn từ :Tài năng .
Gió nhẹ , gió mạnh . Phòng chống bão .
Học bài hát :Chúc mừng .Một số hình thức trình bày.
Gieo hạt giống rau hoa (tiết 2).
Thứ sáu
19/01
Toán
Tập làm văn
LS-Địa lí
Thể dục
HĐNG
Luyện tập .
Luyện tập XD kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật.
Thành phố Hải Phòng .
Bài 38.
Tìm hiểu về đất nước , con người Việt Nam .
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
Tìm hiểu về đất nước con người Việt Nam
I. Mục tiêu.
Nhận xét đánh giá việc thực hiện nội quy lớp học tuần qua.
Tìm hiểu về đất nước con người Việt Nam.
III. Các hoạt động dạy - học :
ND –T/lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt đông Học sinh
A- Ổn định 5’
1-Nhận xét tuần qua 15’
2 -Tìm hiểu về đất nước con người Việt Nam.
C - Dặn dò.
* GV cất cho cả lớp hát 
* Giao nhiệm vụ: Kiểm điểm theo bàn về việc: đi học đúng giờ xếp hàng, hát đầu giờ.
- Nề nếp học trong lớp, học ở nhà, điểm, ...
- GV đánh giá –đi học muộn: Không, nghỉ học không lí do:...
- Xếp hàng ngay ngắn đúng -Ý thức học bài chưa cao.
-Chữ xấu ...
*Giới thiệu một số câu ca dao nói về đất nước con người Việt Nam:
-Đất nước Việt Nam có nhiều vùng khác nhau, mỗi vùng đề có một vẻ đẹp riêng
-Qua các câu ca dao em nào cho biết đất nước Việt Nam có phong cảnh như thế nào?
-Ai đã tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn?
-Chúng ta cần làm gì để gìn giữ và bảo vệ thành quả đó?
* Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS chuẩn bị bài cho giờ sau.
- Lớp đồng thanh hát:
* Từng bàn kiểm tra.
- Đại diện của bàn báo cáo tình hình của tổ mình trong tuần qua 
-lớp nhận xét – bổ sung.
* Nghe.(SGK tiếng việt tập 1 lớp 3 trang 
-2HS đọc lại.
-Phong cảnh Việt Nam rất giàu đẹp.
-Ông cha ta từ ngàn đời nay
-Chăm ngoan, học giỏi, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ 
* Vềø thực hiện .
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
I. Mục tiêu: 
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ĐỊA LÍ
BÀI : THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG
I/ Mục tiêu
Học xong bài này, HS biết:
Xác định được vị trí của thành phố Hải Phòng trên bản đồ Việt Nam.
Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Hải Phòng
Hình thành biểu tượng về thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đống tàu, trung tâm du lịch.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bản đồ hành chính Việt Nam
Tranh, ảnh về thành phố Hải Phòng
III/ Các hoạt động dạy – học:
ND – T/ lượng 
Hoạt động Giáo vên 
Hoạt động học sinh 
A Kiểm tra bài cũ: 4 -5’
B - Bài mới 
Hoạt động 1: Hải Phòng thành phố cảng
 9 -11’
Hoạt động 2: Đóng tàu là ngành công nghiệp quan trọng của Hải phòng
 8-10’
Hoạt động 3: HảiPhòng là trung tâm du lịch.
 10 -12’
C- Củng cố, dặn dò 3 -4’
Nhận xét bài kiểm tra
* Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu tiết học, ghi đề bài 
* Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4 theo gợi ý sau:
+ Thành phố Hải Phòng nằm ở đâu?
+ Hải Phòng có những điêiù kiện tự nhiên thuận lợi gì để trở thành một cảng biển?
* Gọi HS đọc mục 2 SGK
- Yêu cầu một số HS lên chỉ vị trí của TP Hải Phòng trên bản đồ.
-YC học sinh thảo luận nhóm 2trả lời các câu hỏi .
- Giúp HS hoàn thiện câu trả lời
+ So với các ngành công nghiệp khác, công nghiệp đóng tàu ở Hải Phòng có vai trò như thế nào?
+ Kể tên các nhà máy đóng tàu ở Hải Phòng?
=> Các nhà máy đóng tàu ở Hải Phòng đã đóng được nhiều con tàu lớn không chỉ phục vụ trong nước mà còn xuất khẩu.
* Hải phòng có những điều kiện thuận lợi nào cho du lịch?
=> Đến Hải Phòng chúng ta còn được tham gia nhiều hoạt động lí thú: nghỉ mát, tắm biển, thăm các danh lam thắng cảnh
Nêu những nết tiêu biểu về thành phố Hải Phòng?
* Gọi HS đọc phần bài học SGK.
- Về nhà xem lại bài.
* Nghe , rút kinh nghiệm .
* Dựa vào SGK và bản đồ hành chính Việt Nam thảo luận theo nội dung.
- Đại diện các nhóm trả lời
- Các nhóm khác bổ sung cho bạn.
* HS đọc phần 2 SGK 
- Trao đổi nhóm 2
Một số HS trình bày trước lớp
- Cả lớp cùng hoàn thiện câu trả lời cho bạn.VD:
+ Là trung tâm công nghiệp lớn. Đóng tàu là quan trọng nhất( Đóng mới và sữa chữa )
+ Bạch Đằng ,Hạ Long , 
* Có nhiều bãi biển đẹp, nhiều cảnh đẹp có nhiều danh lam thẳng cảnh nối tiếngthu hút nhiều khách du lịch trong nước và quốc tế
- HS nêu lại
- Có nhiều lễ hội : Chọi trâu , đua thuyền ,
* Một HS đọc bài học SGK