Giáo án các môn lớp 4 - Tuần học 30 năm 2006

Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2009
Môn: Tập đọc
Bài : Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất.
I Mục tiêu:
1 Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài; đọc rành mạch các chữ số chỉ ngày tháng, năm.
 Biết đọc diễn diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm.
2 Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.
 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma – gen- lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khắn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử; khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới.
II Đồ dùng dạy học
 Ảnh chân dung Ma-gen-lăng.
III Các hoạt động dạy học
ND- T/ Lượng 
Hoạt động Giáo viên 
Hoạt động Học sinh 
A – Kiểm tra bài cũ :
3 -4’
B- Bài mới :
* Giới thiệu bài:
2 – 3’
Hoạt động 1: 
Hướng dẫn luyện đọc 
Hoạt động 2:
 Tìm hiểu bài 
Hoạt động 3:
 Đọc diễn cảm
C- Củng cố – dặn dò : 
3 -4’
* Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Trăng ơi từ đâu đến? Và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-Nhận xét và cho điểm từng HS.
* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học 
Ghi bảng 
 * Viết bảng các tên riêng và các số chỉ ngày, tháng:
-Gọi HS đọc , chỉnh sửa cách đọc nếu có.
-Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài 3 lượt. GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có.
-Yêu cầu HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghĩa của các từ khó.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
-Yêu cầu HS đọc toàn bài.
-GV đọc mẫu.Chú ý giọng đọc .
* Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi và lần lượt trả lời từng câu hỏi.
+Ma-gen-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì?
..
- Giảng bài:Với mục đích khám phá những vùng đất mới 
H: Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đường?
.
- Dùng bản đồ để chỉ rõ hành trình của hạm đội
+Đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng đã đạt được những kết quả gì?
- Ghi ý chính từng đoạn lên bảng.
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về các nhà thám hiểm?
- Em hãy nêu ý chính của bài.
- Ghi ý chính lên bảng.
* Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. Mỗi HS đọc 2 đoạn, cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọc hay.
-Tổ chức HS đọc diễn cảm đoạn 2,3
+Treo bảng phụ có đoạn văn.
+Đọc mẫu.
+Yêu cầu HS đọc theo cặp
+Tổ chức cho HS đọc diễn cảm.
+Nhận xét, cho điểm từng HS.
* Gọi 1 HS đọc toàn bài.
H: Muốn tìm hiểu khám phá thế giới, là HS các em cần phải làm gì?
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học bài, kể lại câu chuyện cho người thân nghe và soạn bài Dòng sông mặc áo.
* 3 HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV.
- Cả lớp theo dõi , nhận xét bạn đọc 
* 2 -3 HS nhắc lại .
* 5 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm.
-H S đọc bài theo trình tự.
-HS1:+ Ngày 20.vùn đất mới.
 ..
HS6: Chuyến đi đâù tiên.. vùng đất mới.
-1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
-2 HS ngồi cùng bàn đọc tiếp nối -2 HS đọc toàn bài.
-Theo dõi GV đọc mẫu.
* 2 HS ngồi cùng bàn, trao đổi, thảo luận, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
+ Có nhiệm vụ khám phá con đường trên biển dẫ đến những vùng đất mới.
-Nghe.
+Khó khăn: hết thức ăn, nước ngọt, thuỷ thủ phải uống nước tiểu.
- Quan sát lắng nghe.
+ Khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện ra Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới.
+ Đoạn 1: Mục đích cuộc thàm hiểm.
.
+Đoạn 6: kết quả của đoàn thám hiểm.
+ Các nhà thám hiểm rất dũng cảm, dám vượt qua mọi thử thách để đạt được mục đích.
- HS trao đổi và nêu:
- Bài ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khắn hi sinh
* 3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, tìm cách đọc như đã hướng dẫn ở phần luyện đọc.
-Theo dõi GV đọc.
-Luỵên đọc theo cặp.
-3-5 HS thi đọc.
- Cả lớp theo dõi , nhận xét .
* 1 em đọc .
- Học thật giỏi , đọc nhiều sách báo để tìm tòi kiến thức 
Môn: Chính tả
Bài : Đường đi Sa Pa
I Mục tiêu:
1-Nhớ –viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn đã HTL bài Đường đi Sa Pa.
2- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi hoặc v/d/gi.
3 Rèn kỉ năng viết đúng, đẹp đạt tốc độ viết .
II Đồ dùng dạy học.
Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a/2b. một số tờ –BT3a/3b.
III Các hoạt động dạy học.
ND- T/ Lượng 
Hoạt động Giáo viên 
Hoạt động Học sinh 
A – Kiểm tra bài cũ :
3 -4’
B- Bài mới :
* Giới thiệu bài:
2 – 3’
Hoạt động 1:
 Hướng dẫn viết chính tả
a)Trao đổi về nội dung đoạn văn
b)Hướng dẫn viết từ khó.
c)Nhớ viết
d)Chầm bài
Hoạt động 2:
 Làm bài tập 2a/
Thảo luận nhóm 
Bài 3a: 
C- Củng cố – dặn dò : 
3 -4’
* Kiểm tra HS đọc và viết các từ cần chú ý phân biệt của tiết chính tả trước.
-Nhận xét chữ viết từng HS.
* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học 
Ghi bảng 
 * Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần nhớ-viết.
H: Phong cảnh Sa pa thay đổi như thế nào?
* Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết và luyện đọc.
- Nhắc các em cách trình bày đoạn văn .
H: Em hãy tìm những tù được viết hoa trong bài ?. 
- Yêu cầu HS viết các từ khó trong bài ?
- Nhận xét , sửa sai . Gọi một vài em đọc lại .
* Yêu cầu HS gấp SGK nhớ lại và tự viết bài 
Thu chấm một số bài -nhận xét bài viết của HS.
mình.
* Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
-Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm. GV nhắc HS chú ý thêm các dấu thanh cho vần để tạo thành nhiều tiếng có nghĩa.
-Yêu cầu 1 nhóm dán phiếu lên bảng và đọc phiếu các nhóm khác nhận xét. 
Bổ sung, GV ghi nhanh vào phiếu.
-Nhận xét, kết luận các từ đúng.
* Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
-Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Gọi HS đọc các câu văn đã hoàn thành. HS dưới lớp nhận xét.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Gọi một vài em nêu lại bài đã sửa đúng .
* Nêu lại tên ND bài học ?
 - Gọi một số em lên viết lại các lỗi sai,
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà đọc và ghi nhớ các câu văn ở BT3, đặt câu với các từ vừa tìm được ở BT2 vào vở.
* 1 HS đọc cho 2 HS viết các từ ngữ.
* 2 -3 HS nhắc lại .
* 2 HS đọc thuộc lòng thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo.
+Thay đổi theo thời gian trong một ngày. Ngày thay đổi mùa liên tục
* Luyện viết các từ : Thoắt, cái,lá vàng, rơi..
- Nghe nắm cách trình bày.
- Tìm và nêu .
- HS tìm và ghi ra vở nháp .VD: 
Thoắt ,khoảnh khắc ,hây hẩy , nồng nàn .
- Sửa sai, ghi nhớ các lỗi sai để khi viết không bị mắc phải .
* Nhớ và viết bài vào vở theo yêu cầu .
- Nghe , sửa sai.
* 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp.
- 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm, trao đổi và hoàn thành phiếu.
-Đọc phiếu, nhận xét, bổ sung.
VD: + r – a ð ra , ra lệnh, ra vào, ra mắt, rà mìn , cây rạ. 
+ r – ong ð rong chơi,đi rong, rong biển , ròng ròng .
+ .
* 1 Hs đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp.
-1 HS làm bảng lớp. HS cả lớp viết bằng bút chì vào SGK.
-Đọc, nhận xét bài làm của bạn.
-Chữa bài nếu sai.
-Lời giải: Thư viên-lưu giữ-bằng vàng-đại dương-thế giới.
* 2 – 3 HS nhắc lại 
- 3 -4 em viết bảng lớp .
- Nghe .
- Vêà chuẩn bị 
Môn : Đạo đức
Bài 14: Bảo vệ môi trường.
I- Mục tiêu:
Học xong bài này, HS có thể biết.
1 Hiểu: Con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau. Con người có trách nhiệm giữ gìn môi trường trong sạch.
2 Biết bảo vệ, giữ gìn mội trường trong sạch.
3 Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường.
II Đồ dùng dạy học.
-Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng.
-SGK đạo đức 4.
-Phiếu giáo viên
III Các hoạt động dạy học.Tiết 1
ND- T/ Lượng 
Hoạt động Giáo viên 
Hoạt động Học sinh 
A – Kiểm tra bài cũ :
3 -4’
B- Bài mới :
* Giới thiệu bài:
2 – 3’
 Hoạt động 1:
 Liên hệ thực tiễn.
Hoạt động 2:
 Trao đổi thông tin.
Hoạt động 3:
Đề xuất ý kiến.
C- Củng cố – dặn dò : 
3 -4’
* Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nhận xét đánh giá.
* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học 
Ghi bảng 
* Hãy nhìn xung quanh lớp và cho biết, hôm nay vệ sinh lớp mình như thế nào?
H: Theo em, những rác đó do đâu mà có?
-Yêu cầu Hs nhặt rác xung quanh mình.
-Giới thiệu: Các em hãy tưởng tượng nếu mỗi lớp học có một chút rác như thế này thì nhiều lớp học sẽ có nhiều rác như thế nào.
* Yêu cầu HS đọc các thông tin thu thập và ghi chép được về môi trường.
-Yêu cầu đọc các thông tin trong SGK.
- Qua các thông tin, số liệu nghe được, em có nhận xét gì về môi trường mà chúng ta đang sống?
-Theo em, môi trường đang ở tình trạng như vậy là do những nguyên nhân nào?
-Nhận xét câu trả lời của HS.
KL: Hiện nay môi trường đang bị ô nhiễm trầm trọng, xuất phát từ nhiều nguyên nhân
* GV tổ chức cho HS chơi
-Trò chơi “ nếu.. thì”
+ Phổ biến luật chơi.
Cả lớp chia thành 2 dãy. Mỗi một lượt chơi, dãy 1 đưa ra vế “ nếu” dãy 2 phải đưa ra vế “ thì” tương ứng có nội dung về môi trường.
Mỗi một lượt chơi,mỗi dãy có 30 giây để suy nghĩ.
-Trả lời đúng. Hợp lí, mỗi dãy sẽ ghi được 5 điểm. Dãy nào nhiều điểm hơn sẽ chiến thắng.
+Tổ chức HS chơi thử.
+Tổ chức HS chơi thật.
+Nhận xét HS chơi.
-Như vậy, để giảm bớt sự ô nhiễm của môi trường, chúng ta cần và có thể được những gì?
+Nhận xét câu trả lời của HS.
+KL: Bảo vệ môi trường là điểm cần thiết mà ai cũng phải có trách nhiệm thực hiện.
* Nêu lại tên ND bài ho ... :
3 -4’
B- Bài mới :
* Giới thiệu bài:
2 – 3’
Hoạt động 1:
 HD thực hành đo đoạn thẳng trên mặt đất.
Hoạt động 2:
 Gióng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất.
Hoạt động 3:
 Bài 1:
Thực hành ngoài lớp.
Bài 2:
Thực hành ngoài lớp.
C- Củng cố – dặn dò 
3 -4 ‘
* Gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm bài tập đã giao về nhà ở tiết trước.
-Kiểm tra dụng cụ học tập.
-Nhận xét chung.
* Nêu mục đích yêu cầu tiết học 
Ghi bảng 
 * Chọn lối rộng của lớp học.
-Dùng phấn chấm hai điểm A và B.
-Nêu yêu cầu: Làm thế nào để đo được khoảng cách giữa hai điểm A và B?
KL: (SGK).
* GV và HS thực hành.
- Yêu cầu HS quan sát hình SGK.
+Để xác định 3 điểm trên thực tế có thẳng hàng với nhau không người ta dùng cọc tiêu.
-Cách gióng cọc tiêu như sau:
người ta dùng cọc tiêu thẳng hàng để xác định 3 điểm thẳng hàng trên mặt đất .
* HD thực hành ngoài lớp.
-Phát phiếu thực hành cho các nhóm.
-Yêu cầu HS thực hành theo yêu cầu SGK.
-Đi giúp đỡ từng nhóm.
-Kiểm tra kết quả đúng của các nhóm.
* Yêu cầu HS thực hành đi theo cặp (HS1 bước HS2 kiểm tra và thực hiện ngược lại ) .
- Gọi đại diện một số cặp nêu kết quả .
- Nhận xét và kiểm tra một số em .
* Nêu lại tên ND bài học ?
 -Nhận xét chung.
-Nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về thực hành đo độ dài trong thực tế.
-2HS lên bảng làm bài.
-1 em làm bài tập 2 / 158.
- 1 em nêu lại cách tính độ dài trên thực tế .
-Nhận xét.
* Nhắc lại tên bài học.
* Quan sát.
-Nghe và thực hiện theo yêu cầu.
VD: + Cố định một đầu thước dây tại điểm A sao cho vạch 0 của thước trùng với điểm A.
 + Kéo thẳng dây thước cho đến điểm B.
 + Đọc số đo với vạch trùng ở điểm B rồi đọc số đo đó là độ dài đoạn thẳng AB.
-Nghe.
* Quan sát hình SGK và nghe giảng.
-Nghe.
-Nghe và nhận biết.
* Thực hiện theo yêu cầu.
-Đại diện các nhóm lên bảng nhận phiếu.
-Thực hành đo chiều dài bảng lớp học , chiều rộng phòng học , chiều dài phòng học và ghi vào phiếu.
-Nêu kết quả thực hành được.
-Nhận xét sửa.
* Thực hiện và kiểm tra theo cặp.
- Đại diện một số cặp nêu kết quả.
- cả lớp theo dõi và cùng kiểm tra.
* 2 – 3 HS nhắc lại 
- Vêà chuẩn bị 
BDHSG
Môn: Hát nhạc
Bài :Ôn 2 bài hát: - Chú voi con ở Bản Đôn 
-Thiếu Nhi thế giới liên hoan
I. Mục tiêu: Giúp HS:
HS ôn tập và trình bày 2 bài hát Chú voi con ở Bản Đôn và Thiếu nhi thế giới liên hoan Theo những cách hát như hoà giọng, lĩnh xứong và đối đáp.
HS tập trình bày theo các hình thức đơn ca, song ca hoặc tốp ca.
Tập biểu diễn bài hát kết hợp động tác phụ hoạ.
II. Chuẩn bị:
Nhạc cụ quen dùng.Vở ghi, nhạc cụ gõ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND- T/ Lượng 
Hoạt động Giáo viên 
Hoạt động Học sinh 
Hoạt động 1:
 Ôn lại 2bài hát 25’
Hoạt động 2:
 Trình bày bát hát theo cách lĩnh xướng. 15’
Hoạt động 3:
 Kiểm tra việc trình bày bài hát.
C- Củng cố – dặn dò 
3 -4 ‘
Chú voi con ở Bản Đôn..
GV bắt nhịp.
-Hát kết hợp gõ đệm
-Cho Hát thầm.
Thiếu nhi thế giới liên hoan..
-Bắt nhịp cho HS hát kết hợp với động tác múa đơn giản.
-Cho HS hát thầm gõ theo tiếttấu 
-Bắt nhịp cho HS hát đồng thanh.
-Gõ tiết tấu của lời ca bài hát, đố HS nhận ra đó là câu nào trong bài?
* Tổ chức cho HS hát theo hình thức lĩnh xướng, đối đáp, hoà giọng, kết hợp động tác phụ hoạ.
-Nhận xét tuyên dương.
* Gọi HS từng tốp, nhóm, cá nhân lên hát và biểu diễn theo lới bài hát.
-Nhận xét đánh giá.
* Nêu lại tên ND bài học ?
 - Cho HS hát lại 1-3 bài hát đã ôn tập.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về học thuộc bài.
Cả lớp hát
Hát kết hợp múa phụ hoạ.
-Theo phách, theo nhịp và theo tiết tấu lời ca.
-Hát thầm, tay gõ tiết tấu lời ca.
-Hát đồng thanh.
-Hát kết hợp với động tác múa đơn giản.
-Tay gõ theo tiết tấu lời ca.Hát đồng Thanh
Hai câu đầu.
* Thực hiện hát theo hình thức lĩnh xướng, đối đáp, hoà giọng, kết hợp động tác phụ hoạ.
-Nhận xét bình chọn.
* Thực hiện.
-Nhận xét bình chọn.
* 2 – 3 HS nhắc lại 
- Thực hiện.
-Nghe.
Môn:Kĩ thuật
Bài 30: Lắp ô tô tải
I Mục tiêu:
-HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải.
-Lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
-Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của ô tô tải.
II Đồ dùng dạy học
-Mẫu ô tô tải đã lắp ráp.
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND- T/ Lượng 
Hoạt động Giáo viên 
Hoạt động Học sinh 
Hoạt động 1:
 Kiểm tra đồ dùng học tập.
Hoạt động 2:
 HD thực hành.
Hoạt động 3:
 HD thực hành lắp ô tô tải.
a) HS chọn chi tiết.
b./ kiểm tra các chi tiết 
c) Lắp ráp xe ô tô tải.
Hoạt động 4:
 Đánh giá kết quả học tập.
C- Củng cố – dặn dò 
3 -4 ‘
*Yêu cầu HS nêu các thao tác thực hiện lắp ô tô?
-Nhận xét chung.
* HD thực hành.
* HS phải thực hành lắp ô tô tải trong 2 tiết và lắp nhiều bộ phận. Vì vậy GV có thể tổ chức giờ học như đã nêu ở phần một “ Những vấn đề chung:
- Yêu cầu HS chọn các chi tiết theo hướng dẫn SGK.
- GV kiểm tra HS chọn các chi tiết.
-Trước khi HS thực hành, GV gọi 1 em đọc phần ghi nhớ.
-Yêu cầu các em phải quan sát kĩ hình trong SGK và nội dung của từng bước lắp.
-Trong quá trình HS thực hành lắp từng bộ phận. GV nhắc các em cần lưu ý một số điểm sau.
* 2 – 3 HS nêu thao tác thực hiện.
-Nhận xét.
* Nghe và thực hiện theo yêu cầu.
* 2 – 3 HS nêu những chi tiết cần cho lắp ghép ô tô.
-Thực hiện.
HS chọn đúng và đủ các chi tiết và xếp từng loại vào nắp hộp. 
- Kiểm tra lại các chi tiết đã chọn.
-2- 3 HS nhắc lại ghi nhớ.
-Quan sát và ghi nhớ.
-Nghe. Thực hành.
+ Khi lắp sàn ca bin, cần chú ý vị trí trên dưới của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài.
+ Khi lắp ca bin, các em chú ý lắp tuần tự theo hình 3a, 3b, 3c, 3d để đảm bảo đúng quy trình.
-Yêu cầu HS lắp ráp theo các bước trong SGK.
-GV nhắc HS lưu ý khi lắp các bộ phận phải:
-GV luôn theo dõi và uốn nắn kịp thời những nhóm HS lắp HS còn lúng túng.
-Thực hiện.
Nghe.
+Chú ý vị trí trong, ngoài của các bộ phận với nhau 
+ Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xộc xệch,
- Theo dõi , giúp đỡ .
* GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành.
-GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành.
-GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS.
* Nêu lại tên ND bài học ?
 -GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
-GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép ô tô tải.
-GV nhắc HS đọc trước bài mới và chuẩn bị đâỳ đủ bộ lắp ghép để học bài “ Lắp xe có thang”.
-GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS lắp còn lúng túng.
* Trưng bày sản phẩm theo yêu cầu.
-Nhận xét bình chọn theo gợi ý.
+Lắp đúng mẫu và theo đúng quy trình.
+Ô tô tải lắp chắc chắn, không xộc xệch.
+Ô tô tải chuyển động được.
-Nghe.
* 2 -3 em nêu.
-Thực hiện tháo và xếp gọn đồ dùng học tập.
-Nghe.
-Tiết sau mang đồ dùng đầy đủ.
?&@
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
Sinh hoạt lớp thi đua tháng ôn tập – học hết chuẩn bị kiểm tra HKII.
I. Mục tiêu.
- Đánh giá kết quả học tập của tháng vừa qua.
- Ôn tập học hết chương trình chuẩn bị kiểm tra HKII.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Oånh định tổ chức. 2’
2. Đánh giá kết quả học tập của tháng vừa qua. 15’
3. Phương hướng của tháng ôn tập chuẩn bị thi HKII.
4. Tổng kết. 2’
- Bắt nhịp một bài hát.
- Giao nhiệm vụ.
- Nhận xét kết luận: Chưa học bài bạnNhảu, Lâm, Thắng. Vệ sinh cá nhân chưa sạch Nhảu.
 - Đưa ra yêu cầu phương hướng ôn tập để chuẩn bị thi cuối học kì II.
- Dặn dò chung.
- Hát đồng thanh.
- Họp tổ báo cáo về các mặt hoạt động học tập của tháng vừa qua.
- Tổ trưởng đọc báo cáo.
- Các thành viên trong tổ nhận xét – bổ xung.
- Các tổ trưởng báo cáo trước lớp.
- Lớp nhận xét – bổ xung cho các tổ.
- Lớp trưởng nhận xét chung.
- Lắng nghe nhận nhiệm vụ thi đua giữa các tổ để ôn tập tốt chuẩn bị cho thi HKII.
- Thực hiện: + Đi học đúng giờ nghỉ học xin phép.
+ Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
+ Không còn hiện tượng quên sách vở.
+ Vệ sinh cá nhân sạch.
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 30
Thứ ngày
Môn
Bài dạy
Thứ hai 
10/4/ 2006
Đạo đức
Tập đọc
 Chính tả 
Toán
Bảo vệ môi trướng ( Tiết 1)
Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất .
Nhớ viết : đường đi Sa Pa .
Luyện tập chung .
Thứ ba
11/4/2006
Toán 
LTVC
Kể chuyện 
Khoa học 
Kĩ thuật
Tỉ lệ bản đồ .
Mở rộng vốn từ Du lịch – Thám hiểm.
Kể chuyện đã nghe , đã đọc .
Nhu cầu chất khoáng của thực vật .
Lắp ô tô tải ( Tiết 1)
Thứ tư
12/4/2006
Tập đọc
Tập L Văn
Toán
Lịch sử-Đ- lí
Dòng sông mặc áo .
Luyện tập quan sát con vật .
Ứng dụng tỉ lệ bản đồ .
Những chính sách KT và VH của vua Quang Trung .
Thứ năm
13/5/2006
Toán 
LTVC
Khoa học
Hát nhạc
Kĩ thuật
Ứng dụng tỉ lệ bản đồ ( Tiếp )
Câu cảm .
Nhu cầu không khí của thực vật .
Oân tập 2 bài hát Chú voi con  , Thiếu nhi  liên hoan.
Lắp ô tô tải ( Tiết 2).
Thứ sáu
14/4/2006
Toán 
Tập làm văn
LS - Địa lí
HĐNG
Thực hành .
Điền vào giấy tờ in sẵn .
Thành phố Huế.â
Trò chơi thực hành ATGT. SHL.