Giáo án các môn lớp 4 - Tuần số 7 (chuẩn)

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 7
Từ ngày 30 / 09 / 2013 đến ngày 4 /10/2013
Thứ
 Ngày 
TIẾT
BUỔI
MÔN DẠY
TÊN BÀI DẠY
Thứ 2
30/9
3
4
Sáng
Tập đọc
Chính tả
Trung thu độc lập 
Nhớ – viết: Gà Trống và Cáo.
BP
BP
4
5
Chiều
Toán
SHĐT
Luyện tập
Thứ 3
1/10
1
2
3
Sáng
Lịch sử
Tập đọc
Toán
Chiến thắng Bạch Đằng... ( Năm 938).
Ở Vương quốc Tương lai
Biểu thức có chứa hai chữ.
PHT
BP
1
3
4
Chiều
Kể chuyện
LT Tiếng Việt
Địa lí
Lời ước dưới trăng.
LuyÖn kÓ chuyÖn ®· nghe, ®· ®äc
Một số dân tộc ở Tây Nguyên
BP
Bản đồ
Thứ 4
2/10
2
3
Chiều
Toán
Luyện từ và câu
Tính chất giao hoán của phép cộng.
Cách viết tên người, tên địa lí VN.
BP
Thứ 5
3/10
1
2
3
Sáng
Tập làm văn
LT Tiếng Việt
Toán
LT xây dựng đoạn văn kể chuyện. 
Luyện tập danh từ chung và danh từ riêng
Biểu thức có chứa ba chữ.
BP
1
4
Chiều
Luyện từ và câu
LT Toán
LT viết tên người, tên địa lí VN.
LuyÖn tËp phép céng, phép trõ
Thứ 6
4/10
3
Sáng
Toán
Tính chất kết hợp của phép cộng
BP
1
3
Chiều
Tập làm văn
LT Toán
Luyện tập phát triển câu chuyện
Luyện giải toán có lời văn
BP
* Công tác chuyên môn trọng tâm trong tuần:
 Soạn giảng đúng phân phối chương trình, theo chuẩn kiến thức kĩ năng và công văn số 1617 / SGĐT- GDTH kết hợp tích hợp kĩ năng sống, GD môi trường biển đảo vaø söû duïng naêng löôïng TK/ HQ.
Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu.
Sinh hoạt chuyên môn.
Làm đồ dùng dạy học.
 Dự giờ: Môn: Tập làm văn Tiết: 2 Lớp: 4D Ngày dạy: 3/10/2013
 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN
 Nguyễn Biên Thùy
 Thứ hai, ngày 30 tháng 09 năm 2013
 * Buổi sáng: TẬP ĐỌC
 TRUNG THU ĐỘC LẬP 
 I.MỤC TIÊU:
 * Mục tiêu bài học:
 Hiểu nội dung : Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và đất nước.
 Bước đầu đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung.
 *Mục tiêu KNS:
	- KN xác định giá trị.( Tìm hiểu bài)
 - KN đảm nhận trách nhiệm.( Luyện đọc diễn cảm)	
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ bài đọc. Tranh ảnh sưu tầm về các thành tựu kinh tế – xã hội của nước ta trong những năm gần đây.
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ: 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn luyện đọc
- Gọi 1 HS đọc bài.
- GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc.
- GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt)
 GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp
- GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc. GV giải nghĩa thêm từ ngữ khác:
+ vằng vặc : 
- HS đọc lại toàn bài
- GV đọc diễn cảm cả bài
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu & các em nhỏ vào thời điểm nào?
Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
GV nhận xét & chốt ý .
Bước 2: HS đọc thầm đoạn 2.
Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao?
Vẻ đẹp có gì khác so với đêm trăng Trung thu độc lập?
Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào? 
GV nhận xét & chốt ý 
4. Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn.
GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài
GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau mỗi đoạn 
-Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn.
GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Anh nhìn trăng & nghĩ tới  nông trường to lớn, vui tươi) 
GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
GV sửa lỗi cho các em
5. Củng cố – dặn dò
Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào? 
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Ở vương quốc tương lai.
- 1 HS đọc bài, cả lớp nghe.
HS nêu:
+ Đoạn 1: 5 dòng đầu 
+ Đoạn 2: từ Anh nhìn trăng  to lớn, vui tươi 
+ Đoạn 3: Phần còn lại 
+ Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc
+ HS nhận xét cách đọc của bạn
+ HS đọc thầm phần chú giải.
1, 2 HS đọc lại toàn bài.
HS nghe
- HS đọc thầm đoạn 1
HS: Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên.
Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do, độc lập: Trăng ngàn & gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý; trăng vằng vặc chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng
Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn; ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát những nông trường to lớn, vui tươi.
Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên.
HS quan sát tranh ảnh, phát biểu:
Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài
HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp
Thảo luận cô – trò để tìm ra cách đọc phù hợp
HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
HS đọc trước lớp
Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp
Bài văn thể hiện tình cảm thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em nhỏ trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. 
- HS nghe và thực hiện.
 .
CHÍNH TẢ
GÀ TRỐNG VÀ CÁO
I. MỤC TIÊU:
- Nhớ - viết đúng bài CT , trình bày đúng các dòng thơ lục bát .
- Làm đúng BT(2) b, 3a .
II.CHUẨN BỊ:
Phiếu viết sẵn nội dung BT2b.
Băng giấy nhỏ để HS chơi trò chơi viết từ tìm được khi làm BT3.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a. Bài cũ: 
b. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn HS nhớ - viết chính tả 
GV mời HS đọc yêu cầu của bài
Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết
GV đọc lại đoạn thơ 1 lần
GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, chú ý những chữ cần viết hoa, những chữ dễ viết sai chính tả
GV yêu cầu HS nêu cách trình bày bài thơ
Yêu cầu HS viết bài vào vở.
GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
GV nhận xét chung
3. HS làm bài tập chính tả 
Bài tập 2b:
GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2b
GV dán 4 tờ phiếu đã viết nội dung lên bảng, mời HS lên bảng làm thi tiếp sức 
GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3a:
GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3a
GV tổ chức cho HS chơi trò Tìm từ nhanh. Cách chơi:
+ Mỗi HS được phát 2 băng giấy. HS ghi vào mỗi băng giấy 1 từ tìm được ứng với một nghĩa đã cho. Sau đó từng em dán nhanh băng giấy vào cuối mỗi dòng trên bảng (mặt chữ quay vào trong để đảm bảo bí mật)
+ Khi tất cả đều làm bài xong, các băng giấy được lật lại. GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
4. Củng cố - Dặn dò: 
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học
Chuẩn bị bài: 
1 HS đọc to yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm
2 HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS khác nhẩm theo
HS nghe 
HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con
HS nêu cách trình bày bài thơ:
+ Ghi tên bài vào giữa dòng
+ Dòng 6 chữ viết lùi vào 3 ô li. Dòng 8 chữ viết lùi vào 1 ô li.
+ Chữ đầu các dòng thơ phải viết hoa.
+ Viết hoa tên riêng của hai nhân vật trong bài thơ là Gà Trống & Cáo 
+ Lời nói trực tiếp của Gà Trống & Cáo phải viết sau dấu hai chấm, mở ngoặc kép
HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết bài
HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
HS đọc yêu cầu của bài tập
Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vào VBT
4 nhóm HS lên bảng thi làm vào phiếu (tiếp sức: mỗi HS trong nhóm chuyền bút dạ cho nhau điền nhanh tiếng tìm được) 
Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh, sau đó nói về nội dung đoạn văn 
Cả lớp nhận xét kết quả làm bài
Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
HS đọc yêu cầu của bài tập.
HS tham gia trò chơi Tìm từ nhanh 
HS thi đua
- HS nghe và thực hiện.
* Buổi chiều: 
TOÁN
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Có kĩ năng thực hiện phép cộng , phép trừ và biết cách thử lại phép cộng , phép trừ .
- Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng , phép trừ .
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ: Phép trừ
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu: 
2. Thực hành
Bài tập 1:
GV nêu phép cộng: 38 726 + 40 954, yêu cầu HS đặt tính rồi thực hiện phép tính.
GV hướng dẫn HS thử lại bằng cách lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép tính cộng đã đúng.
Yêu cầu HS thử lại phép tính cộng.
Hướng dẫn tương tự đối với cách thử lại phép trừ
Nên cho HS nêu lại cách thử của từng phép tính cộng, trừ 
Bài tập 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV HD HS cách làm
- Gọi HS lên bảng làm.
- Gọi HSNX
- GVNX
Bài tập 3: 
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV HD HS cách làm
- GVNX.	
3. Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa hai chữ
Làm bài 3 trang 41
HS thực hiện
HS tiến hành thử lại phép tính
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả.
- 2 HS nêu lại.
1 HS nêu yêu cầu.
HS nghe
3 HS làm bài
 HSNX
HS sửa ( nếu có)
- 1 HS nêu yêu cầu.
HS làm bài vào bảng con.
HS sửa bài
- HS nghe và thực hiện.
Thứ ba, ngày 1 tháng 10 năm 2013
* Buổi sáng: LỊCH SỬ
CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNGDO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO
I. MỤC TIÊU:
 - Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938:Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng;Ngô Quyền quê ở xã Đường Lâm con rể Dương Đình Nghệ.
Nguyên nhân trận Bạch Đằng; Kiều Công Tiễn, Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán.Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán.
 - Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng:Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng thủy triều lên xuống trên sông Bạch Đằng nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch.
 - Ý nghĩa trận Bạch Đằng:Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc. 
II. CHUẨN BỊ:
Hình minh họa. Bộ tranh vẽ diễn biến trận Bạch Đằng.
Phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ: 
B Bài mới: 
1. Giới thiệu: 
2. Những thông tin về Ngô Quyền
( Bỏ nội dung chữ nhỏ đầu bài)
GV yêu cầu HS làm phiếu học tập
GV yêu cầu một vài HS dựa vào kết quả làm việc để giới thiệu vài nét về con người Ngô Quyền.
3. Diễn biến trận Bạch Đằng –Hoạt động nhóm 4.
GV yêu cầu HS đọc SGK, cùng thảo luận những vấn đề sau:
+ Cửa sông Bạch Đằng nằm ở địa phương nào?
+ Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để làm gì?
+ ...  sè cã nhiÒu ch÷ sè?
2. DÆn dß:
 - VÒ nhµ «n l¹i bµi
1) §Æt tÝnh råi tÝnh.
2344 +6563 90245 +9243
9876 –6945 9000 –1009.
- HS lµm vµo vë -§æi vë kiÓm tra.
2)TÝnh tæng cña:
4567 vµ 5224.
8009 vµ 1985.
c)12009 vµ 11608.
- HS tù gi¶i bµi vµo vë
3)
Tãm t¾t
Ngµy 1: 2345 m
Ngµy 2: h¬n ngµy ®Çu103 m.
C¶ hai ngµy mÐt v¶i?
- HS lµm bµi vµo vë.
- 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi – Líp nhËn xÐt.
4)T×m x.
x –567 = 423.
7009 – x =6086.
x + 1200 = 3900.
- HS lµm bµi vµo vë.
- 3HS lªn b¶ng ch÷a bµi – Líp nhËn xÐt
HS nêu
- HS nghe
 Thứ sáu, ngày 4 tháng 10 năm 2013
* Buổi sáng: TOÁN
TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết tính chất kết hợp của phép cộng .
- Bước đầu sử dụng được tính chất giao hoán và tính1 chất kết hợp của phép cộng trong thực hành tính .
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ: 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu: 
2. Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng.
GV đưa bảng phụ có kẻ như SGK
Mỗi lần GV cho a, b và c nhận giá trị số thì yêu cầu HS tính giá trị của (a + b) + c & của a + (b + c) rồi yêu cầu HS so sánh hai tổng này(so sánh kết quả tính).
Yêu cầu HS nhận xét giá trị của (a + b) + c & của a + (b + c) 
GV ghi bảng: (a + b) + c = a + (b + c)
Yêu cầu HS thể hiện lại bằng lời: Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba.
GV giới thiệu: Đây chính là tính chất kết hợp của phép cộng.
GV nêu ví dụ: Khi tính tổng 185 + 99 + 1 thì làm thế nào để tính nhanh? (GV nêu ý nghĩa của tính chất kết hợp của phép cộng: dùng để tính nhanh)
3.Thực hành
Bài tập 1
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm bài
- Gọi HS lên bảng làm.
- Gọi HSNX
- GVNX. 
Bài tập 2:.
Gọi HS nêu yêu cầu.
- Gọi HS lên bảng làm.
- Gọi HSNX
- GVNX. 
Bài tập 3:
Gọi HS nêu yêu cầu.
- Gọi HS lên bảng làm.
- Gọi HSNX
- GVNX. 
4. Củng cố – Dặn dò:
GV cho các phép tính, yêu cầu HS dùng tính chất kết hợp & tính chất giao hoán để tính nhanh.
Chuẩn bị bài: Luyện tập
HS quan sát
HS tính & nêu kết quả
Giá trị của (a + b) + c luôn bằng giá trị của a + (b + c)
Vài HS nhắc lại
Vài HS nhắc lại tính chất kết hợp của phép cộng
HS thực hiện & ghi nhớ ý nghĩa của tính chất kết hợp của phép cộng để thực hiện tính nhanh.
- 1 HS nêu yêu cầu.
HS làm bài vào vở
2 HS lên bảng thực hiện.
2 HSNX
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
- 1 HS nêu yêu cầu
1 HS làm bài trên bảng
1 HSNX
HS sửa & nêu
- 1 HS nêu yêu cầu
HS làm bài
HS sửa bài & nêu
2 HS tính.
HS nghe và thực hiện.
 * Buổi chiều: Tập làm văn
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
I.MỤC TIÊU:
 * Mục tiêu bài học:
 Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng ; biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian .
 * Mục tiêu KNS:
 - KN tư duy sáng tạo; phân tích, phán đoán.
 - KN thể hiện sự tự tin.
 - KN hợp tác.
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ viết sẵn gợi ý & đề bài 
VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ 
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài 
b) Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bước 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài 
GV treo đề bài.
GV đặt câu hỏi & gạch chân dưới những từ quan trọng của đề:
+ Đề bài yêu cầu làm gì? 
+ Theo em kể theo trình tự thời gian là kể như thế nào? 
+ Câu chuyện đó xảy ra vào lúc nào?
+ Nội dung của câu chuyện ấy là gì?
Dựa vào đề bài & gợi ý vừa rồi, em hãy nêu lại những từ ngữ làm nổi bật đề bài (GV gạch trên bảng)
Bước 2: Nói – viết thành văn bản 
Để giúp các em thực hiện kể lại câu chuyện trên thật tốt, cô có 3 câu hỏi gợi ý sau đây để giúp cho các em làm bài tốt hơn (GV treo bảng phụ)
Trước khi thực hiện 3 gợi ý này, các em hãy nhớ lại những câu chuyện cổ tích mà các em đã được học & cho cô biết những nhân vật như thế nào mới được bà tiên tặng thưởng điều ước? Gặp trong hoàn cảnh nào? 
GV chốt: Hoàn cảnh & người tốt mới được 3 điều ước. Giữa điều ước & hoàn cảnh gặp bà tiên có mối liên hệ gì?
Khi các em thực hiện 3 điều ước cũng phải gắn với hoàn cảnh phù hợp nhất định. Để giúp các em dễ làm bài cô mời 1 bạn đọc gợi ý 1.
GV lưu ý: Việc đầu tiên khi kể câu chuyện này là các em phải nói rõ hoàn cảnh mình được gặp bà tiên & sau đó cho biết lí do vì sao bà tiên lại cho em 3 điều ước. Bây giờ cô mời 1 bạn đọc tiếp gợi ý 2: Vậy khi được bà tiên cho 3 điều ước thì em sẽ ước điều gì? 
GV chốt: Như lúc đầu cô đã nói, khi kể 3 điều ước thì điều ước này phải phù hợp với hoàn cảnh mà các em đã nêu ở gợi ý 1.
Cô mời 1 bạn đọc tiếp gợi ý 3
GV chốt: Như vậy các em đã biết cách kể lại câu chuyện. Bây giờ hãy đọc thầm lại các gợi ý & cho cô biết gợi ý này đã giúp các em kể theo trình tự thời gian hay chưa? Giải thích? 
GV kết luận: Việc gì xảy ra trước thì kể trước, việc gì xảy ra sau thì kể sau đó chính là kể chuyện theo đúng trình tự thời gian. 
GV giúp đỡ HS yếu
Củng cố - Dặn dò: 
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS; khen ngợi những HS phát triển câu chuyện giỏi. 
Yêu cầu HS về nhà sửa lại câu chuyện đã viết, kể lại cho người thân. 
Chuẩn bị bài: Luyện tập phát triển câu chuyện 
2 HS đọc to đề bài
 trình tự thời gian
sự việc nào xảy ra trước kể trước, sự việc nào xảy ra sau kể sau. 
 giấc mơ 
 bà tiên cho em 3 điều ước 
HS nêu lại các từ ngữ làm nổi bật đề bài
HS đọc to 3 yêu cầu 
HS nêu: nhân vật là người tốt, nhân hậu, hoàn cảnh khó khăn, khi làm được việc tốt.
Hoàn cảnh khó khăn, khi làm được việc tốt.
1 HS đọc to gợi ý 1 
1 HS đọc to gợi ý 2
1 HS đọc to gợi ý 3
Rồi. Vì sự việc bắt đầu là gặp bà tiên, được bà tiên cho 3 điều ước & em thực hiện ước mơ đó, cuối cùng là khi thức giấc.
HS viết vắn tắt vào vở nháp
3 HS nêu 
HS tập kể trong nhóm (nhóm tư)
Đại diện vài em kể thi đua trước lớp
HS viết bài văn hoàn chỉnh vào vở (không cần nhất thiết phải cả lớp xong)
2 HS đọc bài làm. Cả lớp nhận xét. 
- HS lắng nghe.
- HS nghe và thực hiện.
 .
 LT Toán
 LuyÖn gi¶i to¸n cã lêi v¨n
A. Môc tiªu:
Cñng cè cho HS c¸ch gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n ë c¸c d¹ng:
 - Bµi to¸n rót vÒ ®¬n vÞ.
 - Bµi to¸n trung b×nh céng.
 - Bµi to¸n gi¶i b»ng nhiÒu phÐp tÝnh.
B. §å dïng d¹y häc:
 - B¶ng phô chÐp bµi1, 2, 3
 - SGK to¸n 4.BTTCB vµ NC
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
	Ho¹t ®éng cña thÇy
	Ho¹t ®éng cña trß	
:
1. KiÓm tra:
- Muèn t×m trung b×nh céng cña nhiÒu sè ta lµm nh­ thÕ nµo?
2. Bµi míi:
- GV treo b¶ng phô chÐp bµi tËp 1:
- Cho HS ®äc ®Ò bµi – tãm t¾t ®Ò.
- Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo?
- GV chÊm bµi - nhËn xÐt. 
Bµi 2:
- GV treo b¶ng phô .
- Cho HS ®äc ®Ò bµi – tãm t¾t ®Ò.
- Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo?
Bµi 3:
GV ®äc ®Ò bµi- cho HS tãm t¾t ®Ò.
- GV chÊm bµi nhËn xÐt?
D. C¸c ho¹t ®éng nèi tiÕp:
 - NhËn xÐt giê häc
 - Muèn t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè ta lµm nh­ thÕ nµo?
 - VÒ nhµ «n l¹i bµi
2HS nªu
Bµi 1:
Tãm t¾t:
 Ngµy 1: 2456kg.
 Ngµy 2 kÐm ngµy 1: 256kg
 C¶ hai ngµy... kg?
- HS lµm bµi vµo vë- §æi vë kiÓm tra.
- 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt.
- HS ®äc ®Ò_ Tãm t¾t ®Ò.
- HS lµm vµo vë .
- 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt
- HS ®äc ®Ò bµi -Tãm t¾t ®Ò.
- C¶ líp gi¶i bµi vµo vë.
-1HS lªn b¶ng ch÷a bµi - líp nhËn xÐt.
- HS trả lời
 ..
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
1.Nhận xét đánh giá tuần qua.
a.Ưu điểm:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b.Nhược điểm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2.Kế hoạch tuần tới.
.........................................
KÍ DUYỆT
 BGH
 KHỐI TRƯỞNG
Sông Đốc, ngày tháng 10 năm 2013
Sông Đốc, ngàytháng 10 năm 2013