Giáo án các môn lớp 4 - Tuần thứ 8 năm 2010

:TUẦN 8
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm2010
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
TOÁN: (Tiết 36)40P: LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU 
- Thuộc bảng chia trong bảng chia 7. -Tìm 1/7 của một số .
- Aùp dụng để giải bài toán có lời văn bằng phép tính chia 7
- Rèn luyện cho hs tính cẩn thận , chính xác , khoa học .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
	GV: -SGK , phiếu bài tập ..
III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 . Bài cũ :
-Nhận xét,ghi điểm 
2 . Bài mới : 
a. Giới thiệu bài – ghi bảng
b.HDHS luyện tập :
Bài 1 : 
+ Khi biết 7 x 8 = 56 ,có thể ghi ngay kết quả của 56 : 7được không ?vì sao ? 
- GDHS : Cẩn thận , chính xác khi làm bài .
Nhận xét , chữa bài , ghi điểm cho HS 
Bài 2 :Tính 
- Giao phiếu bài tập cho các nhóm .
-Nhận xét , chấm điểm cho các nhóm.
Bài 3 :
- Gợi ý tóm tắt cho HS giải
Tóm tắt : 7 HS :1 nhóm 
 35 HS : nhóm ?
Bài 4 : 
+ Có tất cả bao nhiêu con mèo ?
+ Muốn tìm 1/7 số con mèo trong hình ta phải làm thế nào ?
3 . Củng cố ;cho hs đọc bảng chia 7:
4 ,Dặn dò nhận xét:
-3 HS đọc bảng chia 7 
-
Nhắc lại mục bài
- Xác định yêu cầu đề bài.
+ Khi đã biết 7 x 8 = 56 có thể ghi ngay 56 : 7 = 8 . Vì lấy tích chia cho thừa số này ta được thừasố kia .
- 4 HS lên bảng làm bài 
- Các nhóm thảo luận làm bài tập .
-Các nhóm trình bày trên bảng
Kết quả:4 ,5 ,3 ,2 ,6 ,7 ,5 ,7
- HS đọc đề bài 
- 1 HS lên bảng , lớp làm vào vở 
 Bài giải
 Số nhóm được chia là ; 
 35 : 7 = 5 ( nhóm )
 Đáp số : 5 nhóm . 
- Đọc yêu cầu của đề bài 
+ Có tất cả 21 con mèo .
+a)1/7 số con mèo có trong mỗi hình sau là : 
 21 : 7 = 3 (con mèo )
b) 14 : 7 = 2 (con mèo)
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: (Tiết 22,23);75-80p:
 CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I . MỤC TIÊU:
- Đọc đúng và trôi chảy toàn bài .-Đọc đúng các kiểu câu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật 
 - Hiểu được từ ngữ và ý nghĩa của câu truyện : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau .trả lời được các câu hỏi .
,Kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
- Có ý thức quan tâm chia sẻ cùng mọi người trong cộng đồng . Mạnh dạn và tự tin khi kể chuyện .
*Dấu thanh
II . ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 
	GV: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK . Tranh hoặc ảnh đàn sếu 	
III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
1. Bài cũ : Bài “Bận”
 -Gọi HS lên bảng 
 - Nhận xét ,ghi điểm 
3. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài – ghi bảng
b.Luyện đọc:
 -Đọc diễn cảm toàn bài 
- Đọc từng câu 
HDHS đọc từ khó 
Chia đoạn :hướng dẫn đọc ngắt nghỉ- Đọc từng đoạn trước lớp 
 Giải nghĩa từ :
- Đọc từng đoạn trong nhóm
c.Tìm hiểu bài 
1)Các bạn nhỏ đi đâu ?
2)Điếu gì trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại ?
3) Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ?
4) Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy ?
5)Ông cụ gặp chuyện gì buồn ?
6) Câu hỏi 6
+Chọn một tên khác cho truyện theo gợi ý SGK. 
- Gợi ý nội dung truyện : 
+ Câu chuyện muốn nói lên điều gì ? 
-
-Liên hệ : + Khi gặp người khác đang có nỗi buồn gì đó các em làm sao ?
d.Luyện đọc lại :
-Nhận xét 
-2 HS đọc bài thơ và trả lời câu hỏi
Đọc lại mục bài
Lắng nghe
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
-Luyện đọc từ khó :cn-đt
Đọc bài ngắt nghỉ đúng chỗ
- HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài
 Đọc chú giải : u sầu , nghẹn ngào(dùng thêm tranh minh hoạ )
-5HS của 5 nhóm nối tiếp đọc 5 đoạn của bài 
 -HS đọc thầm đoạn 1 và 2 
Các bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ .
Các bạn gặp một cụ già đang ngôi ven đường , vẻ mỏi mệt , cặp mắt lộ vẻ u sầu 
Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhâu . Có bạn đoán cụ ốm ... 
Vì các bạn là những đưa trẻ ngoan , nhân hậu 
Hs đoc thầm doạn 3,4 
Cụ bà bị ốm nặng . dang nằm trong bệnh viện , ...
-Cả lớp đọc thầm đoạn 5 Và trả lời câu hỏi 
+ Những đứa trẻ tốt bụng 
Vì : Các bạn nhỏ trong truyện thật tốt bụng 
Vì : các bạn nhỏ chia sẻ cho ông cụ nỗi buồn .
+ Con người phải biết thương yêu nhau ,quan tâm đến nhau . , buồn phiền dịu bớt và cuộc sống đẹp hơn .
+Hỏi thăm ,an ủi , có thể giúp được thì giúp.
 4 HS nối tiếp nhau thi đọc các đoạn 2,3,4,5.
KỂ CHUYỆN :
HDHS kể : 
- GDHS: khi kể phải mạnh dạn, tự tin, lưu loát 
- Nhận xét ,bình chọn người kể hay .
3. Củng cố :
 4 ,Dặn dò nhận xetù
-1 HS chọn kể mẫu một đoạn của câu chuyện ( trước khi kể nêu rõ đóng vai nào?)
-Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật 
- 1 ,2 HS thi kể trước lớp
 - 1 hs nêu nội dung bài 
.
 Thứ ba ngày12 tháng 10 năm2010
THỂ DỤC :( tiết 15)30p:ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI ,TRÒ CHƠI CHIM VỀ TỔ
I. MỤC TIÊU: -Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh ,dóng thẳng hàng ngang
- Ôn động tác đi chuyển hướng phải trái – Hs biết thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
+ Sân trường (mát, sạch).
NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
 1 ,PHẦN MỞ ĐẦU:
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Khởi động: Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập.
+ Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
* trò chơi: "kéo cưa lừa xẻ"
+ Kết hợp đọc các vần điệu
Tập hợp đội hình 4 hàng dọc 
1 hàng dọc quanh sân.
 2 ,PHẦN CƠ BẢN:
: Ôn chuyển hướng phải - trái
Tập luyện: theo tổ, sau đó cả lớp cùng thực hiện.
+ Lần 1: GV hướng dẫn
+ Lần 2: Cán sự điều khiển.
+ Lần 3: hình thức thi đua 
 Tổ nào thực hiện tốt được biểu dương- còn ngược lại tổ nào còn nhiều người chưa thực hiện được chạy một vòng quanh sân trường.
. Trò chơi: Học trò chơi " Chim về tổ" 
+ GV nêu tên hướng dẫn cách chơi SGV/64
Chia tổ tập 5' sau đó chuyển 4 hàng dọc
Từng tổ thi đua
Hình tròn – kẻ vạch tròn đã kẻ sẵn.
 3,PHẦN KẾT THÚC
. Thả lỏng: Đứng tại chỗ vỗ tay hát GV cùng Hs hệ thống bài đã học.
. Nhận xét- Dặn dò: Nhận xét tiết học- Giao bài về nhà: Ôn các nội dung "Đội hình đội ngũ" và "rèn luện tư thế cơ bản"
Vòng tròn
Chuyển 4 hàng ngang
 TOÁN:(Tiết 37 ) GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN 
I . MỤC TIÊU 
-Biết cách thực hiện giảm một số đi nhiều lần
- Aùp dụng và giải thành thạo các bài toán có liên quan đến giảm một số đi nhiều lần.
- Hs biết vận dụng bài học vào thực tiễn để tính toán.
 II . ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC 
GV: -SGK, phiếu bài tập..
III . HOẠT DỘNG DẠY – HỌC 
1 . Bài cũ : 
-Nhận xét ,ghi điểm.
2 .Bài mới : 
.Giới thiệu bài – ghi bảng
Bài toán:1
- GT tranh minh hoạ 
-Gợi ý vẽ tóm tắt theo sơ đồ .
Bài toán: 2
Gợi ý tương tự như bài 1
-Đặt câu hỏi chốt ý bài 
+Muốn giảm một số đi nhiếu lần ,ta làm thế nào?
c.Luyện tập thực hành:
Bài 1 :Viết (theo mẫu:)
Mẫu:Số đã cho :12
Giảm 4 lần :12:4=3
Giảm 6 lần- 12:6=6
Nhận xét ,ghi điểm.
Bài 2 : 
-Gợi ý tóm tắt cho HS giải
GDHS : Đọc kĩ đề bài ,tính toán cẩn thận , chính xác
Bài 3 : 
+ Muốn vẽ đoạn thẳng CD và MN ta phải biết được điều gì trước?
Hướng dẫn hs vẽ hình .
3. Củng cố – dặn dò :chốt lại nội dung bài
4,Dặn dò nhận xét:
 - Dặn hs về nhà làm bài tập luyện thêm ở nhà .
-Chuẩn bị bài : Luyện tập 
- Đọc bảng chia 7
-2HS lên bảng :
 Đọc đề bài toán.
-Đọc lại đề toánvà phân tích đề.
-HS tóm tắt và giải 
 6:3 =2 (con gà)
+Muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần.
-Các nhóm thảo luận làm bài
-Đại diện nhóm lên dán bảng
- HS đọc đề .
8 :4 =2 (cm)
HS lên bảng làm
48:4=12 36:4=9 24:4=6
48:6=8 36:6=6 24:6=4
Nhận xét
 Bài giải:.
 -Mẹ còn lại số quả bưởi là:
 40:4=10 (quả )
 -.Đáp số :10quả bưởi
+ 2 HS lên bảng :
8 cmgiảm đi 4lần:8:4=2 
Nhắc lại nội dung bài
CHÍNH TẢ: ( Tiết 15 ) Nghe- viết40p:
 CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I. MỤC TIÊU 
- Nghe –viết chính xác,trình bày đúng 4 đoạn của truyện :{các em nhỏ và cụ già.
- Làm đúng bài tập chính tả, tìm những từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc các vần uôn / uông theo nghĩa đã cho .
- Rèn tư thế ngồi ngay ngắn , viết nắn nót , sạch đẹp .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 GV: -Bảng phụ viết nội dung BT2
 HS: - Bảng con , vở , bút .
III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
1 . Bài cũ :
-GV đọc một số từ khó
-Nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới: 
a.Giơí thiệu bài - ghi mục bài.
b.HDHS nghe –viết: 
-Đọc diễn cảm đoạn 4 của truyện ..
-Cho HS tập viết tiếng ,từ khó
- Nhận xét , sửa sai .
- Đọc cho HS viết vở .
-GDHS : Ngồi đúng tư thế , viết nắn nót ,trình bày sạch đẹp.
-GV đọc lại .
- Thu bài , chấm điểm,nhận xét .
c.HDHS làm bài tập chính tả .
Bài 2 : 
- Nhận xét ,sửa sai 
3. Củng cố ;Cho hs viết lại các từ mà các em vừa viết sai ở vở
Trực tiếp đến sửa sai cho các em
4 ,Dặn dò nhận xét
-Chuẩn bị bài : Tiếng ru .
- HS viết bảng :
nhoẻn cười ,nghẹn ngào,trống rỗng
-
 Đọc lại mục bài.
- Theo dõi
-Viết bảng con :
ngừng lại ,nghẹn ngào,xe buýt
- HS viết vở .
- hs đổi vở ,dùng bút chì sửa lỗi .
- Đọc yêu cầu bài
- Làm bảng con ,đọc lại kết quả đúng trên bảng con .Cả lớp làm vở :
a) giặt – rát – dọc
b) buồn –buồng – chuông
luyện viết
.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI: (tiết 15) VỆ SINH THẦN KINH
I. MỤC TIÊU .
-Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn bảo vệ sinh thần kinh .
-Biết tránh những việc có hại đối với cơ quan thần kinh .
- Có ý thức giữ gìn,bảo vệ hệ thần kinh .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
	GV: -Các hình trong SGK, phiếu học tập .
	 HS: - SGK ,vở 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
1. Bài cũ :
-Nhận xét , ghi điểm.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài – ghi bảng
 ...  Gà 
-HS viết vở .
-HS thi nhau tìm.
 .
 TỰ NHIÊN XÃ HỘI:T16: 30P:VỆ SINH THẦN KINH (TT)
I. MỤC TIÊU
-Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ
-HS lập được thời gian biểu hàng ngày qua việc sắp xếp thời gian ăn,ngủ,học tập ,vui chơi.
-Có ý thức vệ sinh ,bảo vệ thần kinh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
	GV: -Các hình trong SGK trang 34,35
	HS: -SGK , vở 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Thầy
Trò
1 Bài cũ 
-Nhận xét ,ghi điểm.
2. Bài mới :
GT bài ,ghi mục bài 
Hoạt động 1:Nêu vai trò của giấc ngủ
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp 
Khi ngủ những cơ quan nào của cơ thể được nghỉ ngơi .
Bước 2: Làm việc cả lớp:
Kết luận :sgk
Hoạt động 2
Cách tiến hành:
Bước 1: Hướng dẫn cả lớp
-GV : Thời gian biểu là một bảng ,trong đo ùcó các mục :
-Gọi HS lên điền thử vàobảng thời gian biểu treo trên bảng lớp
Bước 2 : Làm việc cá nhân
Bước 3: Làm việc theo cặp .
Bước 4 : Làm việc cả lớp
+Tại sao ta phải lập thời gian biểu?
+Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi gì?
Kết luận : sgk
3. Củng cố :
4Dặn dò nhận xét
-Về nhà ôn lại bài.
Hát
- 2HS lên bảng trả lời câu hỏi
- Đọc lại mục bài
Thảo luận-2 HS quay mặt lại với nhau để thảo luận 5 câu hỏi .
-Một số HS trình bàykết quả làm việc theo cặp 
Cơ quan thần kinh đặc biệt là cơ quan bộ não được nghỉ ngơi tốt nhất .
-Lập thời gian biểu cá nhân hàng ngày
-HS tự điền vào mẫu thời gianbiểu đã in 
-HS trao đổi thời gian biểu của mình với người ngồi bên cạnhvà cùng góp ý cho nhau để hoàn thiện .
-Vài HS lên giới thiệu thời gian biểu của mình trước cả lớp
+Thời gian biểu giúp ta làm việc đúng giờ
+Đảm bảo cho hệ thần kinh và giúp nâng cao hiệu quả học tập .
- nêu mụcbài 
-HS đọc mục cần biết trang 35 SGK 
Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm2010
 TOÁN:T40 :40P LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
 -Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính .
-Biết làm tính nhân chia số có hai chữ số với số có một chữ số .
.-Cẩn thận , rõ ràng, chính xác, khoa học .
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
	GV: -Phiếu bài tập , SGK
	HS: -Vở , bút ,bảng con .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 
Thầy
Trò
1. Bài cũ : 
-KT bài tập đã giao về
-Nhận xét , ghi điểm
2. Bài mới: GT bài – ghi nục bài
HDHS luyện tập 
Bài 1: Tìm x:
x +12 =36
 x=36-12
 x=24
Nhận xét
Bài 2: GV giao phiếu bài tập 
-Thu phiếu bài tập ,chấm điểm cho HS
Bài 3:
-Gợi ý ,tóm tắt cho HS giải
Tóm tắt: Thùng dầu có : 36 lít
 Sử dụng : 1/3 số lít
 Còn lại : ? lít
Chấm chữa bài :
4. Củng cố :Nhắc lại cách tìm số chia
4 Dặn dò nhận xét.
-Về nhà làm BT luyện thêm.
- 2HS lên bảng
a) 20 : x = 4
b) 54 : x = 6
- Đọc lại mục bài 
- HS nhắc lại qui tắc của các dạng toán:
1số em lên làm bài lớp làm nháp 
b, x=5 , c, x=40 , d ,x=35, e ,x=50
- Mỗi nhóm 2 bài tập ( gồm 1 phép tính nhân và phép tính chia )
Kết quả :70 ,104 , 
 32 ,20 ,
-HS đọc đề bài
-1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở
Bài giải :
Số lít dầu còn lại trong thùng
 36 : 3 = 12(lít)
 Đáp số : 12lít
-
 CHÍNH TẢ:( tiết 16 ) Nhớ- viết 42p : TIẾNG RU
I. MỤC TIÊU
- Nhớ và viết lại đúng bài Tiếng ru. Trình bày đúng hình thức của bài thơ viết theo thể lục bát
- Làm đúng bài tập tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc có vần uôn/uông theo nghĩa đã cho .
- Rèn tư thế ngồi ngay ngắn, viết nắn nót,trình bày sạch đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
	GV: -Bảng phụ viết nội dung bài tập 2
	HS: - Bảng con , vở ,bút
III. HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 
1. Bài cũ : 
- Gọi 2 HS lên viết bảng lớp 
-Nhận xét ,ghi điểm .
 Bài mới :a.Giới thiệu bài ghi bảng 
 - Đọc khổ thơ 1 và 2
- HD viết từ khó
-Nhận xét , sửa sai 
+Bài thơ viết theo thể thơ gì?
+Cách trình bày bài thơ lục bát có điểm gì cần chú ý ?
-GDHS : Ngồi đúng tư thế , viết nắn ..
-Thu bài , chấm điểm ..
c.HDHS làm bài tập :
Bài tập 2 :
3. Củng cố :
- Thi đua : tiếp sức.
4 ,Dặn dò nhận xét:
- Dặn hs về nhà luyện viết lại tiếng viết sai.
 Viết bảng :
giặt giũ , nhàn rỗi , da giẻ , , buồn bã 
- Đọc lại mục bài 
- 2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ
HS viết bảng :
trời , ong, chẳng nên , mùa vàng , 
+Thơ lục bát (1 dòng 6 chữ , 1 dòng 8 chữ)
- HS nhớ lại , tự viết vào vở 2 khổ thơ
Đọc nội dung bài tập 
- 3HS lên bảng , cả lớp làm vào vở.
-Lần lượt từng HS viết bài trên bảng đọc lời giải :
a) rán-dễ-giao thừa
b) cuồn cuộn – chuồng -luống 
 Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi .
 TẬP LÀM VĂN:T8 42p:KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM
I. MỤC TIÊU 
 -HS biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý
- Viết lại những điềuvừa kể thành một đoạn văn ngắn khoảng 5câu .
 -Mạnh dạn , tự tin khi nói.Viết đoạn văn rõ ràng đúng dấu câu.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 GV: -Bảng lớp viết 4 câu hỏi gợi ý dể kể về người hàng xóm
 HS :-SGK, vở bút 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Thầy
Trò
1. Bài cũ :Kiểm tra vở
- Nhận xét , ghi điểm.
2. Bài mới :
GT bài – ghi bảng
HDHS làm bài tập 
Bài 1 : Kể về một người hàng xóm mà em yêu quý
GV : Các em có thể kể từ 5 câusát theo những gợi ý đó .
-Nhận xét, rút kinh nghiệm 
- Liên hệ : +Em có những tình cảm gì đối với những người hàng xóm?
#Để có tình cảm với người hàng xóm thì mọi người chúng ta luôn phải làm gì?
Bài 2:
- Nhắc HS chú ý viết giản dị , chân thật những điều em vừa kể. Có thể viết 5 câu hoặc nhiều hơn
- GV và cả lớp nhận xét rút kinh nghiệm .
3 . Củng cố 
- Đọc cho HS nghe bài văn mẫu
4 Dặn dò nhận xét
-Về nhà xem lại bài .
-Chuẩn bị:Ôn tập thi học kì I
-2HS mang vở lên 
- Đọc lại mục bài
- 1HS đọc yêu cầu đề bài , cả llớp đọc thầm theo
HS khá giỏi kể mẫu 1 vài câu
Ở hàng xóm nhà em có một bác tên là Y Phốc .Bác ấy năm nay khoảng 46 tuổi ..
Là hàng xóm với nhau thì ta phải luôn quan tâm ,giúp đỡ nhau , cùng thân thiện , hoà thuận thì mới có cuộc sống vui 
-3-4 HS thi kể
- HS nêu bài tập 
- HS viết vào vở
-5HS đọc lại bài
- Nêu lại tên bài
THỦ CÔNG:T8 :30P: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA
I. MỤC TIÊU-Biết cách gấp , cắt , dán bông hoa 
-Gấp , cắt , dán được bông hoa các cánh của bông hoa tương đối đều nhau .
-Hứng thú với giờ học gấp , cắt , dán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
- Quy trình cách gấp , cắt , dán bông hoa 5,4,8,cánh
- Giấy thủ công các màu, kéo , hồ dán , bút màu 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Thầy
Trò
1. Bài cũ 
KT sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới 
GT bài – ghi mục bài 
Hoạt động 3 
Mục tiêu ; HS thực hành thành thạo gấp , cắt bông hoa 
Cách tiến hành: 
-GDHS: Cẩn thận , nhẹ nhàng khi gấp , cắt để sản phẩm khộng rách
- Gvđến các nhóm quan sát , giúp đỡ cho những hs thao tác còn lúng túng
-Đánhgiá kết quả thực hành của HS
4. Củng cố ;
4 Dặn dò nhận xét :
-Chuẩn bị : kiểm tra cuối chương
Hát 
- Giấy màu , kéo , hồ 
- Đọc lại mục bài
HS thực hành gấp,cắt , dán bông hoa 
-HS nhắc lại cách gấp bông hoa 
- HS thực hành gấp , cắt dán bông hoa 
- HS trình bày sản phẩm
- Nhận xét, so sánh sản phẩm
-
 Nêu lại cách gấp, cắt , dán bông hoa 5,4,8 cánh
 .
SINH HOẠT LỚP(T 8): ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN 8
1Ổn định tổ chức:
2Tiến hành sinh hoạt:
a,Đánh giá hoạt động tuần8
Ưu điểm:
 Tồn tại:
 b. Kế hoạch tuần 9:.
- Khắc phục tồn tại ở tuần 8. - Tiếp tục duy trì nề nếp học tập.
-Động viên hs đi học đầy đủ đúng giờ .Tăng cường kèm cặp hs yếu 
Tiếp tục rèn chữ viết cho hs 
GIÁO ÁN SOẠN THAO GIẢNG
Ngày soạn :14 /10 /2010
Người dạy :Ngyễn Thị Hoài 
Môn :Toán :Lớp3
Bài :Luyện tập 
 NỘI DUNG
I. MỤC TIÊU
 -Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính .
-Biết làm tính nhân chia số có hai chữ số với số có một chữ số .
.-Cẩn thận , rõ ràng, chính xác, 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
	GV: -Phiếu bài tập , SGK
	HS: -Vở , bút ,bảng con .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: 40p:
Thầy
Trò
1. Bài cũ : 
2.Bài mới: GT bài – ghi nục bài
HDHS luyện tập 
Bài 1: Tìm x: 
-GV ghi nội dung bài 1 như SGK lên bảng
Hướng dẫn hs nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết trong một phép tính
 VD:Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
Chia nhóm giao nhiệm vụ
Thời gian :5p
-Gọi đại diện nêu kết quả
Nhận xét chốt ý:
Bài 2: Tính
GV ghi nội dung bài một như SGK lên bảng:
Hướng dẫn hs cách tính: nhân số có hai chữ số cho số có một chữ số và cách chia số có hai chữ số cho số có một chữ số .
Nhận xét:
Bài 3:Cho hs đọc đề toán
Đặt câu hỏi gợi ý hướng dẫn học sinh tóm tắt
Tóm tắt: 
Bài toán thuộc dạng toán gì ?
Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm thế nào?
Cho hs làm bài vào vở.
Chấm chữa bài :
3. Củng cố :Nhắc lại cách tìm số chia
4 Dặn dò nhận xét.
-Về nhà làm ở vở bài tập toán 
Nhận xét tiết học
 Đọc lại mục bài 
Đọc yêu cầu
- HS nhắc lại qui tắc của các dạng toán:
Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết 
Làm việc theo nhóm;6nhóm
Đại diện nêu kết quả
a, x =24 ,b, x=5 , c, x=40 , d ,x=35, 
 e ,x=50 g x=6
Đọc yêu cầu
1 số em lên bảng làm lớp làm bảng con hoặc giấy nháp
a, 35 26 b,32 ,20
 x x
 2 4
 70 104
-HS đọc đề bài
Theo dõi để trả lời
Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
Ta lấy số đó chia cho số phần.
-1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở
Bài giải :
Số lít dầu còn lại trong thùng
 36 : 3 = 12(lít)
 Đáp số : 12lít dầu
-Nhắc lại