Giáo án các môn lớp 5 - Trường tiểu học Mai Thúc Loan

 TUẦN : 1 SOẠN NGÀY 22 / 08 / 2009
TIẾT 01
THỨ HAI 24 / 08 / 2009
BÀI І
Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ
 I/MỤC TIÊU:
 -HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm “Thiếu nữ bên hoa huệ” và hiểu biết vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. 
 -HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh màu sắc trong tranh.
 -HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh.
II/CHUẨN BỊ:
 - GV chuẩn b ị :+SGK,tranh thiếu nữ bên hoa huệ.
 + Một số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
 - HS chuẩn bị : + Tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân .
 */PHƯƠNG PHÁP :
 -Trực quan ,vấn đáp .
III/:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1.Ổn định tổ chức :
 2.Kiểm tra bài cũ :(2p) 
 3.Bài mới : (32 p)
 Hoạt động dạy và học:
 - -HS chia nhóm 4 thảo luận mục 1 trang 3 SGK
-HS quan sát tranh thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi:
 + Em hãy nêu một vài nét về tiểu sử của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
 + Em hãy kể tên một số tác phẩm nổi tiếng của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
 - GV dựa vào câu trả lời của HS, bổ sung để HS hiểu rõ hơn về hoạ sĩ và tác phẩm của ông.Kiểm tra đồ dùng học tập.
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
15P
Hoạt động1 : Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
 -HS chia nhóm 4 thảo luận mục 1 trang 3 SGK
-HS quan sát tranh thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi:
 + Em hãy nêu một vài nét về tiểu sử của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
 + Em hãy kể tên một số tác phẩm nổi tiếng của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
 - GV dựa vào câu trả lời của HS, bổ sung để HS hiểu rõ hơn về hoạ sĩ và tác phẩm của ông.
-HS chia nhóm 4 thảo luận mục 1 trang 3 SGK
-HS trả lời
-HS quan sát tranh thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi:
15p
Hoạt động 2 : Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.
-GV treo tranh - đặt câu hỏi:
+ Bức tranh có vẽ hình ảnh gì? + Tranh vẽ chân dung một thiếu nữ.
+ Hình ảnh chính của bức tranh ?
+ Hình ảnh chính được vẽ như thế nào?
-HS chia nhóm 4 thảo luận mục 1 trang 3 SGK
-HS quan sát tranh thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi:
 + Tranh vẽ chân dung một thiếu nữ.
 + Thiếu nữ mặc áo dài trắng.
 + Hình mảng đơn giản, chiếm diện 
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
+ Bức tranh có những hình ảnh nào nữa?
+ Màu sắc của tranh như thế nào?
+ Tranh được vẽ bằng chất liệu gì?
+ Em có thích bức tranh này không ? Vì sao?
 - GV bổ xung và hệ thống lại nội dung kiến thức:
 +Bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân là một bức tranh đẹp cả vễ nội dung lẫn hình thức thể hiện. Bức tranh đã miêu tả được vẻ đẹp của người thiếu nữ Việt Nam, giản dị, trong sáng
 +Bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ là tác phẩm có sức lôi cuốn người xem. Bức tranh được vẽ bằng sơn dầu, một chất liệu mới vào thời đó, nhưng mang vẻ đẹp giản dị, tinh tế, gần gũi với tâm hồn người Việt Nam.
 tích lớn trong bức tranh.
+ Bình hoa đặt trên bàn.
 + Màu sắc chủ đạo là màu trắng ,xanh , hồng, hoà sắc nhẹ nhàng, trong sáng.
 + Tranh được vẽ bằng chất liệu sơn dầu.
 + HS trả lời theo cảm nhận của mình.
- HS bình bầu tổ, nhóm xuất sắc nhất trong giờ học.
2P
Hoạt động 3 : Nhận xét,đánh giá.
-GV nhận xét chung tiết học .
-GV khen gợi những nhóm, cá nhân tích cực, có nhiều ý kiến phát biểu xây dựng bài.
- Về nhà HS sưu tầm thêm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và tập nhận xét về vẻ đẹp của tác phẩm.
4.Dặn dò:(1p)
- GV yêu cầu HS về nhà ôn bài. 
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
------------------˜ & ™------------------
 TUẦN : 2 SOẠN NGÀY 29 / 08 / 2009
TIẾT 02
THỨ HAI 31 / 08 / 2009
BÀI 2
Vẽ trang trí
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
 I/MỤC TIÊU:
- HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.
- HS biết cách sử dụng màu sắc trong trang trí.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trang trí.
II/CHUẨN BỊ:
 - GV : SGK ,SGV
1 số đồ vật được trang trí
1 số bài trang trí hình vuông , tròn dường diềm.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành.
 */PHƯƠNG PHÁP :
 -Trực quan ,vấn đáp ,luyện tập.
III/:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1.Ổn định tổ chức :
 2.Kiểm tra bài cũ :(2p) 
 3.Bài mới : (32 p)
 Hoạt động dạy và học:
 -Kiểm tra đồ dùng học tập.
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5P
Hoạt động1 : quan sát nhận xét
GV : cho HS quan sát màu sắc các bài trang trí
GV: em hãy kể tên những màu sắc trong bài trang trí.
- Mỗi màu được vẽ ở những hình nào?
- Màu nền và họa tiết có giống nhau không?
- Độ đậm nhạt có giống nhau không?
- Trong bài vẽ thường có nhiều hay ít màu?
- HS quan sát
7P
Hoạt động 2 : cách vẽ màu.
GV hướng dẫn HS cách vẽ như sau:
+ Dùng bột màu hoặc màu nước, pha trộn để tạo thành 1 số màu có độ đậm nhạt khác nhau.
- HS thực hiện..
- HS kể tên các màu.
- Hoạ tiết giống nhau được vẽ cùng màu
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
+ Lấy các màu đã pha sẵn vẽ vào một vài họa tiết đã chuẩn bị cho lớp quan sát.
+ Không nên dùng quá nhiều màu trong một bài trang trí.
+ Chọn màu sắc cho hài hoà.
+ Vẽ đều màu theo quy luật xen kẽ hay nhắc lại .
+ Độ đậm nhạt của màu nền và họa tiết cần khác nhau.
- Khác nhau.
- Khác nhau 4-5 màu.
-HS lắng nghe
- HS vẽ màu vào các hình họa tiết mà mình thích.
19P
Hoạt động 3:Thực hành.
GV yêu cầu HS làm bài trên giấy vẽ bài thực hành.
GV : nhắc HS nhớ lại cách sắp xếp họa tiết.
-HS làm bài tập.
- Tìm họa tiết vẽ cho đường diềm.
-Xen kẽ, đối xứng ,lặp lại.
- Sử dụng màu phù hợp.
2P
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Khen ngợi cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
- GV nhận xét chung tiết học.
- Quan sát nhận xét.
+ Cách vẽ .
+Cách sắp xếp họa tiết.
+Vẽ màu.
- Tự xếp loại.
4.Dặn dò:(1p)
- GV yêu cầu HS về nhà ôn bài. 
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
------------------˜ & ™------------------
 TUẦN : 3 SOẠN NGÀY 05 /09/2009
TIẾT 03
THỨ HAI 07/ 09 / 2009
BÀI 3
Vẽ tranh
ĐỀ TÀI : TRƯỜNG EM
 I/MỤC TIÊU:
- HS biết tìm ,chọn các hình ảnh đẹp về nhà trường để vẽ tranh. 
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài trường em.
- HS yêu mến và có ý thức giữ gìn ,bảo vệ ngôi trường của mình.
II/CHUẨN BỊ
 - GV : +SGK,SGV
+ Tranh ảnh về nhà trường.
- HS :SGK, ,giấy vẽ ,vở thực hành.
 */PHƯƠNG PHÁP :
 -Trực quan ,vấn đáp ,luyện tập.
III/:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1.Ổn định tổ chức :
 2.Kiểm tra bài cũ :(2p) 
 3.Bài mới : (32 p)
 Hoạt động dạy và học:
 -Kiểm tra đồ dùng học tập.
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5p
Hoạt động1 : Tìm chọn nội dung đề tài.
GV: giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhớ lại các hình ảnh về nhà trường.
+ Khung cảnh chung của nhà trường.
+ Hình dáng của cổng trường, sân trường, dãy nhà hàng cây
+ Một số hoạt động ở trường.
+ Chọn hoạt động cụ thể để vẽ 
GV: em có thể vẽ những nội dung sau
- Phong cảnh trường
- Giờ học trên lớp
- Cảnh vui chơi trên sân trường
- Lao động
- Lễ hội.
HS chú ý.
 HS lắng nghe.
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
7P
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
GV hướng dẫn HS cách vẽ như sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
+ Yêu cầu HS chọn hình ảnh để vẽ về tranh về trường của em
+ Sắp sếp hình ảnh chính hay phù cho cân đối 
+ Vẽ rõ nội dung của hoạt động
- HS lắng nghe .
- HS phân biệt đâu là hình ảnh chính đâu là hình ảnh phụ.
- Nội dung của hoạt động hình dáng tư thế trang phục
-Làm theo các bước đã hướng dẫn
19
Hoạt động 3:Thực hành.
- GV yêu cầu HS làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
- GV : đến từng bàn quan sát HS vẽ
- Yêu cầu hòan thành bài vẽ.
- Chọn đề tài cho phù hợp.
- Thực hiện bài vẽ.
2P
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV nhận xét chung tiết học.
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
- Nhắc HS quan sát khối hộp, khối cầu cho bài sau.
-Quan sát bài vẽ.
+Cách vẽ hình.
+Bố cục.
+Vẽ màu.
-Tự xếp loại.
4.Dặn dò:(1p)
-Hoàn thành bài vẽ.
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
------------------˜ & ™------------------
 TUẦN : 4 SOẠN NGÀY 12 / 09 /2009
TIẾT 04
THỨ HAI 14 /09 / 2009
BÀI 4
Vẽ theo mẫu
KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU
 I/MỤC TIÊU:
- HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu; biết quan sát so sánh nhận xét hình dáng chung của mẫu và hình dáng từng vật mẫu. 
- HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu khối hộp và khối cầu.
- HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có hình dạng khối hộp và khối cầu.
II/CHUẨN BỊ:
- GV :- SGV, SGK.
-Mẫu khối hộp và khối cầu
- HS :SGK , giấy vẽ ,vở thực hành
 */PHƯƠNG PHÁP :
 -Trực quan ,vấn đáp ,luyện tập.
III/:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1.Ổn định tổ chức :
 2.Kiểm tra bài cũ :(2p) 
 3.Bài mới : (32 p)
 Hoạt động dạy và học:
 -Kiểm tra đồ dùng học tập.
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5P
Hoạt động 1:Quan sát nhận xét
GV : Đặt mẫu ở vị trí thích hợp.
- Yêu cầu HS quan sát
+Các mặt khối hộp giống hay khác nhau?
+ Khối hộp có mấy mặt?
+ Khối cầu có đặc điểm gì?.
+ Bề mặt khối hộp có giống khối cầu không?
+So sánh độ đậm nhạt của khối hộp và khối cầu. 
GV: Yêu cầu HS đến gần mẫu để quan sát hình dáng đặc điểm của mẫu
- HS quan sát
- Giống nhau.
-6 mặt
- Tròn
- khác nhau
HS quan sát .
7P
Hoạt động 2: cách vẽ.
GV hướng dẫn HS cách vẽ như sau:
+ Cho HS quan sát hình tham khảo ở 
- HS quan sát
 - HS thực hiện
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
SGK
+So sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình chung, sau đó phác khung hình của từng vật mẫu
+Có thể vẽ lên bảng để HS quan sát .
+ Vẽ rõ nội dung của hoạt động
HS lắng nghe.
19P
Hoạt động 3:Thực hành.
GV yêu cầu HS làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
- Nhắc HS chú ý bố cục cho cân đối; vẽ đậm nhạt đơn giản
- HS làm bài tập.
- Làm theo các bước đã hướng dẫn.
- Vẽ đâm nhạt.
- Hoàn chỉnh bài vẽ
2P
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
-Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
-Nhắc HS quan sát sưu tầm tranh ảnh các con vật.
-GV nhận xét chung tiết học.
-Quan sát nhận xét bài.
+Bố cục.
+ Hình vẽ.
+Màu đậm nhạt.
- Tự xếp loại.
4.Dặn dò:(1p)
-Hoàn thành bài vẽ.
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
------------------˜ & ™------------------
 TUẦN : 5 SOẠN NGÀY 19/ 09 /2009
TIẾT 05
THỨ HAI 21 / 09 / 2009
BÀI 5
Tâp nặn tạo dáng
NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
 I/MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động.
- HS biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng.
- HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ con vật.
II/CHUẨN BỊ:
- GV chuẩn bị: + Tranh, ảnh con vật.
 + Đất nặn, Sản phẩm nặn.
- HS chuẩn bị: + SGK	
 + Đất nặ ...  (32 p)
 Hoạt động dạy và học:
 -Kiểm tra đồ dùng học tập.
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5P
7p
19p
2p
1Tìm chọn nội dung đề tài.
- GV g/thiệu tranh ảnh có nội dung khác nhau giúp HS nhận ra những tranh có nội dung ước mơ:
-GV đặt câu hỏi gợi ý.
+Gọi HS nói lên ước mơ của mình. 
+ GV bổ xung : Vẽ ước mơ là thể hiện những mong ước tốt đẹp của người về hiện tại và tương lai theo trí tưởng tượng thông qua h.ảnh và mầu sắc trong tranh. 
 2.Cách vẽ
-GV phân tích cách vẽ ở một vài bức tranh hoặc vẽ lên bảng để HS thấy được sự đa dạng về cách thể hiện nội dung đề tài. 
+ Cách chọn hình ảnh. 
+ Cách vẽ hình . 
 + Vẽ mầu theo ý thích. 
- Cho HS q/sát một số bức tranh của lớp trước. 
-GV bổ xung:
+Đây là bài vẽ theo đề tài nên các bước hs thực hiện như đã dược học ở các phần trước. 
+Chọn các hình ảnh đặt trưng để làm hình ảnh chính noí lên ước mơ của mình.
3.Thực hành.
+ Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu , vẽ hình 
- GV quan sát, khuyến khích HS chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác nhau.
 GV : đến từng bàn quan sát HS vẽ.
4.Nhận xét, đánh giá
-GV :Trưng bày sản phẩm theo cá nhân và nhận xét
-GV xếp loại bài vẽ ,đánh giá tiết dạy
-GV nhận xét chung tiết học
-HS quan sát.
-HS trả lời.
+Làm nhà du hành vũ trụ,phi công,thế giói không còn chiến tranh,cô giáo,bác sĩ.
-HS quan sát tranh và lắng nghe.
+Chân dung một bác sĩ.
+Vẽ hình dáng các chi tiết (ống nghe, quần áo của bác sĩ.)
+Áo quần màu trắng.
-HS lắng nghe.
- HS làm bài tập theo sự hd của gv
-HS trao đổi thảo luận tìm nội dung chính cho ức mơ của nhóm mình ,phân công cụ thể cho moĩ thành viên trong nhóm. 
+ HS thực hiện vẽ bài.
+ HS nhận xét, đánh giá về:
+ Bố cục (rõ nội dung).
+ Hình ảnh chính phụ . 
+ Màu sắc ( tươi sáng, hấp dẫn,).
-Xếp loại .
4. Dăn dò: (1P)
 - Hoàn thành bài .
 - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
------------------˜ & ™-----------------
TUẦN : 32 SOẠN NGÀY 22 / 04 / 2010
TIẾT 32
THỨ HAI 26 / 04 / 2010
BÀI 32
Vẽ theo mẫu 
VẼ TĨNH VẬT 
I/MỤC TIÊU:
- HS hiểu được đặc điểm của mẫu. 
- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.Có bố cục cân đối với tờ giấy.
- HS yêu thích vẽ đẹp của tranh tĩnh vật.
II/CHUẨN BỊ:
 GV: SGK,SGV- chuẩn bị một vài mẫu vẽ như bình, lọ, quảcó hình dáng khác nhau.
 HS : SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở tập vẽ 5, chì, màu, tẩy.
*/PHƯƠNG PHÁP :
 -Trực quan ,vấn đáp ,luyện tập.
III/:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1.Ổn định tổ chức :
 2.Kiểm tra bài cũ :(2p) 
 3.Bài mới : (32 p)
 Hoạt động dạy và học:
 -Kiểm tra đồ dùng học tập.
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5P
7p
19p
2p
HĐ1Tìm chọn nội dung đề tài.
- GV g/thiệu một số tranh tĩnh vật đẹp để tạo cho HS hứng thú với bài học. 
-GV phân tích để hs nhận biết:
+Là tranh vẽ các đò vật ở trạng thái tĩnh.
+Tĩnh vật màu.
+Tĩnh vật đen –trắng.
- GV cùng HS bày mẫu gợi ý để các em nhận xét: 
- GV bổ xung : Khi quan sát vật mẫu ở các góc độ khác nhau thì hình vẽ sẽ thay đổi theo hướng quan sát. 
 HĐ2.Cách vẽ
 - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ theo trình tự.
-YC hs nhắc lại các bước vẽ.
-GV lưu ý hs.
+Đây là bài vẽ màu cuối cùng của bài vẽ theo mẫu nên HS cần quan sát kỹ cách vẽ màu của từng mảng, của từng vật mẫu.
+Nếu là cắt, xé theo hình vẽ thì chọn giấy màu có mầu sắc và đậm nhạt phù hợp với mỗi hình.
HĐ3.Thực hành.
-HS thực hành theo cá nhân.
-GV: Nêu yc của bài thực hành .
+Vẽ hoặc xé dán lọ,hoa và quả. 
- GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu trước khi vẽ và vẽ đúng vị trí, hướng nhìn của các em.
- GV quan sát lớp, đến từng bàn để góp ý, hướng dẫn cho HS còn lúng túng để các em h.thành bài vẽ. 
HĐ4.Nhận xét, đánh giá.
-GV xếp loại bài vẽ ,đánh giá tiết dạy
-GV nhận xét chung tiết học
- HS quan sát.
-Hs lắng nghe.
+Vẽ lọ, hoa và quảở trạng thái không chuyển động.
+Được vẽ bằng các màu phong phú.
+Được vẽ với hai màu đen và trắng. 
-HS chọn cách bày mẫu đẹp và nhận xét theo cảm nhận riêng.
-HS lắng nghe.
-HS quan sát hình gợi ý.
-HS trả lời các bước tiến hành bài vẽ heo mẫu.
+ Xác định khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu.
+Tìm tỉ lệ của vật mẫu và vẽ phác khunh hình.
+Vẽ màu.
-HS lắng nghe.
-HS tiến hành theo hướng dẫn của gv.
+Dùng phấn màu vẽ lên bảng.
+Vẽ vào vở.
+ HS thực hiện vẽ theo hướng dẫn.
- HS thực hiện.
+ HS nhận xét, đánh giá về:
+ Bố cục (rõ nội dung).
+ Hình ảnh chính phụ . 
+ Màu sắc ( tươi sáng, hấp dẫn,).
-Xếp loại .
4. Dăn dò: (1P)
 - Hoàn thành bài .
 - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
------------------˜ & ™-----------------
TUẦN : 33 SOẠN NGÀY 29 / 04 / 2010
TIẾT 33
Bài 33 : Vẽ trang trí
TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI 
I. Mục tiêu: 
- HS hiểu vai trò ý nghĩa của trại thiếu nhi .
- HS biết cách trang trí và trang trí được cổng , lều trại theo ý thích 
- HS yêu thích các hoạt động tập thể 
II.Chuẩn bị
 GV: SGK,SGV- Hình gợi ý cách vẽ - ảnh chụp cổng , lều trại. 
 HS : SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở tập vẽ 5, chì, màu, tẩy.	
III. Các hoạt động dạy học-chủ yếu:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5P
7p
19p
2p
HĐ1.Quan sát , nhận xét
- GV giới thiệu một số hình ảnh về cổng , lều trại, nêu câu hỏi:
+ Hội trại thường tổ chức vào dịp nào, ở đâu? 
+ Trại gồm những phần chính nào? 
+ Những vật liệu cần thiết để dựng trại? 
- GV yêu cầu HS q/sát rồi nêu nhận xét của mình.
HĐ2.Cách trang trí trại 
- GV giới thiệu trang trí cổng trại. (GCTQ - ĐDDH)
Trang trí cổng trại:
+ Vẽ hình cổng, hàng rào, vẽ hình trang trí theo ý thích 
+ Trang trí lều trại : Vẽ hình lều trại cân đối với hình giấy , trang trí lều trại theo ý thích. 
+ Vẽ mầu theo ý thích, mầu sắc tươi sáng rực rỡ thể hiện không khí ngày hội 
 	- Cho HS q/sát một số bài vẽ của lớp trước. 
HĐ3.Thực hành
+ Tập vẽ cá nhân : vẽ vào vở hoặc giấy.+ Tập vẽ cá nhân : vẽ vào vở hoặc giấy. 
- GV quan sát , khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể 
- GV quan sát , khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác nhau , thi đua xem nhóm nào thực hiện nhanh hơn , đẹp hơn 
- GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
HĐ4.Nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài
- Nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp+ Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu , vẽ hình 
- GV quan sát , khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác nhau , thi đua xem nhóm nào thực hiện nhanh hơn , đẹp hơn
- GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
+ HS quan sát
- HS nhận xét được 
+ Ngày lễ, ngày kỷ niệm.
+ Cổng trại, lều trai,
+ Tre, nứa, vải, giấy,..
- HS nắm được cách trang trí cổng và lều trại 
+ HS thực hiện vẽ theo hướng dẫn.
+ Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu , vẽ hình 
- chọn một số bài nhận xét về: hình vẽ :độc đáo có tính sáng tạo, màu sắc đẹp phù hợp không khí ngày hội 
5.Dăn dò: 
- Sưu tầm tranh ảnh về một đề tài mà em yêu thích.
------------------˜ & ™-----------------
TUẦN : 34 SOẠN NGÀY 06 / 05 / 2010
TIẾT 34
Bài 34 : Vẽ tranh
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I. Mục tiêu: 
- HS biết cách tìm chọn nội dung đề tài .
- HS biết cách vẽ và vẽ theo ý thích 
- HS yêu thích các hoạt động tập thể 
II.Chuẩn bị
 GV: SGK,SGV - Hình gợi ý cách vẽ của một số bài tranh đề tài. 
 HS : SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở tập vẽ 5, chì, màu, tẩy.	
III. Các hoạt động dạy học-chủ yếu:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5P
7p
19p
2p
HĐ1.Tìm, chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu một số tranh của hoạ sĩ và HS về các đề tài khác nhau.
+ Có rất nhiều nội dung phong phú, hấp dẫn để vẽ tranh.
+ Có rất nhiều cách vẽ tranh khác nhau.
- GV phân tích HS thấy được vẻ đẹp và tính sáng tạo về nội dung cũng như cách bố cục, hình vẽ, vẽ màu...
- GV yêu cầu một vài HS phát biểu chọn nội dung và nêu các hình ảnh chính phụ sẽ vẽ ở tranh.
HĐ2.Cách vẽ
+ Vẽ bài theo các bước đã hướng dẫn như ở các bài trước.
- GV nêu yêu cầu của bài và dành thời gian cho học sinh thực hành.
HĐ3.Thực hành
- HS tự chọn nội dung và vẽ theo cảm nhận riêng.
- GV quan sát lớp nhắc nhở HS tập trung làm bài.
- Gợi ý cho một số em còn lúng túng trong cách chọn đề tài, cách vẽ.
- Khích lệ những học sinh để các em tìm tòi sáng tạo, có cách thể hiện riêng về bố cục, hình, màu
HĐ4.Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS tự nhận xét và xếp loại các bài vẽ theo cảm nhận riêng.
- Khen ngợi, động viên những HS học tập tốt.
- Chọn một số bài đẹp làm ĐDDH.
+ Hs quan sát, nhận xét các tranh.
- HS nhận xét được: 
+ Hình ảnh chính của tranh
+ Hình ảnh phụ của tranh 
+ Bố cục cân đối
+ NHận xét về MS 
 - HS nắm cách vẽ 
+ HS thực hiện vẽ theo hướng dẫn.
- HS thực hiện
+ HS nhận xét, đánh giá về:
+ Bố cục (rõ nội dung).
+ Hình ảnh chính phụ . 
+ Màu sắc ( tươi sáng, hấp dẫn,).
-Xếp loại .
5.Dăn dò: 
- Tự chọn các bài vẽ đẹp trong năm để chuẩn bị cho trưng bày kết quả học tập cuối năm.
------------------˜ & ™-----------------
TUẦN : 35 SOẠN NGÀY 13 / 05 / 2010
TIẾT 35
Bài 35 : Tổng kết năm học
TRƯNG BÀY CÁC BÀI VẼ, BÀI NẶN ĐẸP
I. Mục tiêu: 
- Đây là năm học cuối của bậc tiểu học, GV và HS cần thấy được kết quả, dạy- học Mĩ thuật trong năm học và trong bậc học.
- Nhà trường thấy được công tác quản lí dạy – học Mĩ thuật.
- GV rút kinh nghiệm cho dạy- học ở những năm tiếp theo.
- HS thấy rõ những gì đã đạt được và có ý thức phấn đấu trong các năm học tiếp theo ở bậc THCS.
- Phụ huynh HS biết kết quả học tập của con em mình.
II.Hình thức tổ chức
- GV và HS chọn các bài vẽ đẹp ở các phân môn (vẽ ở lớp và vẽ ở nhà, nếu có).
- Dán bài vẽ vào bảng hoặc giấy A0.
- Trưng bày ở nơi thuận tiện trong trường cho nhiều người xem.
- Trình bày đẹp: 
 Có bo, nẹp , dây treo; Có tên tranh, tên học sinh, tên lớp ở dưới mỗi bài. 
- Bày các bài tập nặn vào khay, có tên bài nặn, có tên học sinh.
- GV tổ chức cho học sinh xem và trao đổi ngay ở nơi trưng bày để nâng cao nhận thức, cảm thụ về cái đẹp, giúp cho việc dạy- học Mĩ thuật có hiệu qủa hơn ở những năm sau.
III. Đánh giá
- Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá.
- Tổ chức cho phụ huynh xem vào dịp tổng kết.
- Khen ngợi những học sinh có nhiều bài vẽ đẹp và tập thể lớp học tốt.
------------------˜ & ™-----------------