Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 1 năm 2013

LỊCH BÁO GIẢNG :TUẦN 1
NGÀY
TIẾT
PPCT
MÔN
 Tên bài dạy theo CKT 
Đ D DH
Thứ hai
19/08/2013
1
SHDC
2
TD
3
TĐ
Thư gửi các học sinh
4
Toán
Ơn tập về khái niệm phân số
5
Đ Đ
Em là học sinh lớp năm
Thứ ba
20/08/2013
1
TĐ
Quang cảnh làng mạc ngày mùa 
2
AN
3
Toán
Ơn tập:So sánh hai phân số
4
LTVC
Từ đồng nghĩa
5
KH
Sự sinh sản
Thứ tư
21/08/2013
1
T
Ơn tập:Tính chất cơ bản của phân số.
2
TD
3
TLV
Cấu tạo bài văn tả cảnh.
4
LS
Bình Tây Đại Nguyên Soái Trương Định
5
ĐL
Việt Nam đất nước chúng ta
Thứ năm
22/08/2013
1
CT
Nghe-viết:Việt Nam thân yêu
2
Toán
Ơn tập:So sánh hai phân số(tt)
3
KC
Lý Tự Trọng
4
KT
Đính khuy hai lỗ
5
KH
Nam hay nữ
Thứ sáu
23/08/2013
1
Toán
Phân số thập phân
2
LTVC
Luyện tập về từ đồng nghĩa
3
TLV
Luyện tập tả cảnh
4
5
SHL
Thứ hai ngày 19 tháng 8 năm 2013
 TẬP ĐỌC
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I.MỤC TIÊU.
-Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết ,ngắt nghỉ hơi đúng chỗ .
-Hiểu nội dung bức thư :Bác Hồ khuyên HS chăm học ,biết nghe lời thầy ,yêu bạn .
 Học thuộc đoạn :Sau 80 năm cơng học tập của các em .( Trả lời được các câu hỏi(CH)1,2,3).
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên: bảng phụ viết sẵn câu văn cần rèn đọc 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG .
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Kiểm tra SGK 
- Giới thiệu chủ điểm trong tháng 
3. Giới thiệu bài mới: 
- Giáo viên giới thiệu chủ điểm và SGK
* Hoạt động 1: Luyện đọc 
Ÿ Giáo viên đọc mẫu toàn bài
- Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau từng đoạn. 
-GV ghi từ khó lên bảng cho HS đọc
- Sửa lỗi đọc cho học sinh. 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-HS đọc mục chú giải SGK
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1
+ Ngày khai trường 9/1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác?
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 
+ Sau CM tháng 8, nhiệm vụ của toàn dân là gì? 
+ Học sinh có trách nhiệm như thế nào đối với công cuộc kiến thiết đất nước? 
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
-GV đọc mẫu
-GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn (đoạn 2)
-Cho HS đọc theo nhóm
- GV theo dõi , uốn nắn 
-Cho đại diện nhóm đọc
-GV nhận xét
- Yêu cầu học sinh nêu nội dung chính 
- Ghi bảng – cho HS đọc .
* Hoạt động 4: Hướng dẫn HS học thuộc lòng 
-Cho HS đọc thuộc trước lớp – GV nhận xét .
4.Củng cố - dặn dò: 
- Đọc diễn cảm lại bài 
- Chuẩn bị: “Quang cảnh làng mạc ngày mùa
- Nhận xét tiết học
Hát 
- Học sinh lắng nghe 
- Học sinh xem các ảnh minh họa chủ điểm 
-HS lắng nghe
-HS đọc nối tiếp(2em)
-HS lắng nghe 
-Theo dõi bạn đọc nhận xét
-HS (1em đọc)
- HS đọc đoạn 1: “Từ đầu... vậy các em nghĩ sao?”
-Đó là ngày khai trường đầu tiên của nước VNDCCH, ngày khai trường đầu tiên sau khi nước ta giành được độc lập sau 80 năm làm nô lệ cho thực dân Pháp. 
-HS đọc cá nhân(1em)cả lớp lắng nghe
- Sau CMT8 toàn dân phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu. 
- Học sinh phải học tập để lớn lên thực hiện sứ mệnh: làm cho non sông Việt Nam tươi đẹp, làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang, sánh vai với các cường quốc năm châu. 
-HS lắng nghe.
- Hoạt động lớp, cá nhân 
-HS lắng nghe
-HS đọc cá nhân
- Nhận xét bạn đọc
-Đọc theo nhóm đôi
- 3 học sinh thi đọc diễn cảm 
- HS nhận xét bạn đọc
 -HS đọc (3em)
-HS nhẩm học thuộc câu văn đã chỉ định HTL
-HS đọc cá nhân(1em)
TOÁN
ÔN TẬP: KHÁI NIỆM PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU: 
- 	Biết đọc, viết phân số, biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số . 
II. CHUẨN BỊ: 
- 	Giáo viên: Chuẩn bị 4 tấm bìa 
- 	Học sinh: Các tấm bìa như hình vẽ trong SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động: 
2. Giới thiệu bài mới: 
- Hôm nay chúng ta học ôn tập khái niệm phân số 
* Hoạt động 1: 
- Yêu cầu từng học sinh quan sát từng tấm bìa và nêu: 
Ÿ Tên gọi phân số 
Ÿ Viết phân số 
Ÿ Đọc phân số 
- Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh 
- Hướng dẫn học sinh viết phép chia của số tự nhiên dưới dạng phân số:
-Hướng dẫn HS viết mọi số tự nhiên đều có thể viết phân số có mẫu số là 1.
-Hướng dẫn HS viết số 1 có thể viết thành phân số có tử số và mẫu số bằng nhau và khác 0.
-Hướng dẫn HS viết số 0 có thể viết thành phân số có tử số là 0 và mẫu số khác 0.
* Hoạt động 2: 
- Hướng học sinh làm bài tập 
 Bài 1:SGK(trang 4) cho HS đọc yêu cầu bài .
-Cho HS làm bài 
-GV nhận xét .
Bài 2 :SGK(trang 4)Cho HS đọc yêu cầu bài 
-Cho HS lên bảng làm bài 
GV nhận xét .
Bài 3:SGK(trang 4)Cho HS đọc yêu cầu bài 
-Cho HS lên bảng làm bài 
Bài 4 :SGK(trang 4)Cho HS đọc yêu cầu bài 
-Cho HS lên bảng làm bài 
3. Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị: Ôn tập “Tính chất cơ bản của phân số”
Hát 
- Cả lớp quan sát, cả nhân nêu.
- Lần lượt học sinh nêu phân số, viết, đọc (lên bảng) đọc hai phần ba 
- HS đọc các phân số vừa hình thành 
 là các phân số
1:3 =; ; 9:2 =(HS chú ý theo dõi)
- (ghi bảng) 
; ;
 ;; 
-HS đọc yêu cầu bài
-HS đọc các phân số nêu tử số và mẫu số của từng phân số.
-Nhận xét bạn đọc.
-HS đọc yêu cầu bài
-HS lên bảng làm bài (3em)
-Nhận xét bài bạn 
-HS đọc yêu cầu bài 
-HS lên bảng làm bài (3em)
-Nhận xét bài bạn .
-HS đọc yêu cầu bài 
-HS lên bảng làm bài (1em)
-Nhận xét bài bạn .
ĐẠO ĐỨC
EM LÀ HỌC SINH LỚP 5(tiết 1)
I. MỤC TIÊU: 
-Biết :HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. 
 -Có ý thức học tập, rèn luyện .
- Vui và tự hào là học sinh lớp 5. 
 +Kĩ năng tự nhận thức,xác định giá trị,ra quyết định(biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống phù hợp để xứng đáng là học sinh lợp 5).
II. CHUẨN BỊ: 
-Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em”. 
 Tiết 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Kiểm tra SGK
3. Giới thiệu bài mới: 
- Em là học sinh lớp 5 
Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận 
*Mục tiêu:HS thấy được vị thế mới của học sinh lớp 5.Thấy vui và tự hào vì là HS lớp 5.HS có kĩ năng tự nhận thức;ra quyết định.
* Cách tiến hành:cho HS thảo luận theo nhĩm
- Yêu cầu học sinh quan sát từng bức tranh trong SGK trang 3 - 4 và trả lời các câu hỏi. 
- Tranh vẽ gì? 
- Em nghĩ gì khi xem các tranh trên? 
- HS lớp 5 có gì khác so với các học sinh các lớp dưới? 
* Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5? Vì sao? 
 *GV kết luận - Năm nay em đã lên lớp Năm, lớp lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5 cần phải gương mẫu về mọi mặt để cho các em HS các khối lớp khác học tập . 
Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1 
* Mục tiêu:HS xác định được các nhiệm vụ của HS lớp 5.(xác định giá trị)
* Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu bài tập 1 
 - Giáo viên nhận xét
 *GV kết luận -Các điểm (a), (b), (c), (d), (e) là nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần phải thực hiện. Bây giờ chúng ta hãy tự liên hệ xem đã làm được những gì; những gì cần cố gắng hơn . 
 Hoạt động 3:Tự liên hệ (BT 2)
* Mục tiêu:HS tự nhận thức về bản thân, có ý thức học tập để rèn luyện xứng đáng là HS lớp 5
* Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu tự liên hệ
- GV mời một số em tự liên hệ trước lớp
Hoạt động 4: Củng cố: Chơi trò chơi “Phóng viên”
* Mục tiêu: Củng cố lại mục tiêu bài học
* Cách tiến hành: 
- Một số học sinh sẽ thay phiên nhau đóng vai là phóng viên (Báo TN hay NĐ) để phỏng vấn các học sinh trong lớp về một số câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học. 
- Nhận xét và kết luận. 
4. Tổng kết - dặn dò
- Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này. 
- Sưu tầm các bài thơ, bài hát về chủ đề “Trường em”. 
- Sưu tầm các bài báo, các tấm gương về học sinh lớp 5 gương mẫu .
Hát 
- Lắng nghe.
-Cả lớp quan sát tranh SGK 
- HS thảo luận nhóm đôi 
- Đại diện nhóm trả lời. 
- Em cảm thấy rất vui và tự hào. 
- Lớp 5 là lớp lớn nhất trường. 
- HS trả lời 
HS lắng nghe 
- Hoạt động cá nhân
-HS đọc yêu cầu bài ,suy nghĩ chọn ý đúng
-Xác định các ý chọn thẻ giơ.
- Hoạt động lớp 
- Theo bạn,HS lớp Năm cần phải làm gì ?
- Bạn cảm thấy như thế nào khi là học sinh lớp Năm? 
- Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong chương trình “Rèn luyện đội viên”?
- Hãy nêu những điểm bạn thấy còn cần phải cố gắng để xứng đáng là học sinh lớp Năm. 
- Bạn hãy hát 1 bài hát hoặc đọc 1 bài thơ về chủ đề “Trường em” 
HS lắng nghe 
-Thảo luận theo nhĩm 6
-Đại diện nhĩm trình bày trước lớp.
-Nhận xét nhĩm ban.
Thứ ba ngày 20 tháng 8 năm 2013
TẬP ĐỌC
QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA 
 I. MỤC TIÊU: 
-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài ,nhấn giọng ở một số từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật .
-Hiểu nội dung :Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp .(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II.CHUẨN BỊ:
 - Bảng phụ viết đoạn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- GV kiểm tra HS đọc thuộc lòng 1 đoạn văn (để xác định), trả lời 1 câu hỏi về nội dung thư.
Ÿ Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới-GV ghi tựa
* Hoạt động 1: Luyện đọc 
-GV đọc mẫu 
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối nhau theo từng đoạn. 
- Hướng dẫn học sinh phát âm từ khĩ.
-GV nhận xét
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-HS đọc mục chú giải SGK
- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm cho câu hỏi 1:
+ Kể tên những sự va ... iệt kê về các đặc điểm: cấu tạo cơ thể, tính cách, nghề nghiệp của nữ và nam (mỗi đặc điểm ghi vào một phiếu) theo cách hiểu của bạn
Ÿ Gắn các tấm phiếu đó vào bảng được kẻ theo mẫu (theo nhóm)
Ÿ Bước 2: Hoạt động cả lớp 
-Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, trình bày kết quả
-GV đánh , kết luận và tuyên dương nhóm thắng cuộc .
4. Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: “Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào ?”
Hát 
- Học sinh trả lời(2em)
- Học sinh lắng nghe
- Hoạt động nhóm, lớp 
-HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình ở trang 6 SGK và thảo luận đôi trả lời các câu hỏi 
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Nhận xét nhóm bạn
- lắng nghe.
- Hoạt động nhóm, lớp 
- Học sinh nhận phiếu
- Học sinh làm việc theo nhóm
Những đặc điểm chỉ nữ có
Đặc điểm hoặc nghề nghiệp có cả ở nam và nữ
Những đặc điểm chỉ nam có.
- Học sinh gắn vào bảng được kẻ sẵn (theo từng nhóm)
-Lần lượt từng nhóm giải thích cách sắp xếp
-Cả lớp cùng chất vấn và đánh giá
-Mỗi nhóm 2 câu hỏi
-Từng nhóm báo cáo kết quả 
Thứ sáu ngày 23 tháng 8 năm 2013
	 TOÁN
 PHÂN SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU: 
-Biết đọc, viết phân số thập phân. Biết rằng có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân vàbiết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân .
II. CHUẨN BỊ: 
- 	Giáo viên: Phấn màu, bìa, băng giấy.
-	Học sinh: SGK, băng giấy. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động: 
2. Giới thiệu bài mới-GV ghi tựa.
* Hoạt động 1: Giới thiệu phân số thập phân
- Hướng dẫn học sinh hình thành phân số thập phân GV ghi bảng lớp phân tích cho HS hiểu.
- Phân số có mẫu số là 10, 100, 1000 gọi là phân số gì ?
-GV ghi các phân số lên bảng cho HS lên làm để tìm ra phân số thập phân.
-GV nhận xét.
Ÿ Giáo viên chốt lại: Một số phân số có thể viết thành phân số thập phân bằng cách tìm một số nhân với mẫu số để có 10, 100, 1000 và nhân số đó với cả tử số để có phân số thập phân 
* Hoạt động 2: Luyện tập 
Ÿ Bài 1: đọc phân số thập phân
-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài
Ÿ Giáo viên nhận xét
Ÿ Bài 2: Viết phân số thập phân
- Cho HS đọc yêu cầu đề bài
- Cho HS lên bảng làm bài .
Ÿ Giáo viên nhận xét
Ÿ Bài 3:
- Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài
- Cho HS nêu kết quả.
-GV nhận xét.
Ÿ Bài 4:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề
-Cho HS lên bảng làm bài .
Ÿ Giáo viên nhận xét
* Hoạt động 3: Củng cố 
Ÿ Giáo viên nhận xét, tuyên dương
4. Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Luyện tập 
Hát 
-HS chú ýtheo dõi cô hứớng dẫn.
Các phân số:...có mẫu số là 10, 100,1000,... gọi là các phân số thập phân.
-HS lên bảng làm(3em)
-Nhận xét bài bạn.
-HS lắng nghe
Bài 1:SGK(trang 8)
-HS đọc yêu cầu bài (1em)
-HS đọc các phân số.
-Nhận xét bạn đọc.
Bài 2: SGK(trang 8)
-HS đọc yêu cầu bài (1em)
-HS lên bảng làm bài(2em)dưới lớp làm vào vở.
-Nhận xét bài bạn.
Bài 3: SGK(trang 8)HS đọc yêu cầu bài
-HS nêu kết quả:
-Nhận xét bài bạn.
Bài 4: SGK(trang 8)
-HS đọc yêu cầu bài (1em)
-HS lên bảng làm bài(2em)dưới lớp làm vào vở.
-Nhận xét bài bạn .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
 I MỤC TIÊU
 -Tìm được các từ đồng nghĩachỉ màu sắc( 3 trong 4 từ ở BT1) và đặt câu với 1 từ vừa tìm được ở (BT1)BT2 .
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học. 
- Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn (BT 3.)
II. CHUẨN BỊ: 
- 	Giáo viên: Phiếu ghi bài tập 1 , 3 - Bút dạ 
-	Học sinh: Từ điển 
 IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS .
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- Thế nào là từ đồng nghĩa ? Nêu ví dụ.
Ÿ Giáo viên nhận xét - cho điểm
3. Giới thiệu bài mới-GV ghi tựa.
- Luyện tập về từ đồng nghĩa
* Hoạt động 1: Luyện tập
Ÿ Bài 1:
- Học theo nhóm đôi
- Sử dụng từ điển
-Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả.
Ÿ Giáo viên chốt lại và tuyên dương
Ÿ Bài 2:
-Yêu cầu HS đặt câu ,làm bài vào vở .
-HS đọc trước lớp.
-GV nhận xét
Ÿ Bài 3:
- GV:Nêu yêu cầu hướng dẫn HS cách làm bài
-Chọn từ thích hợp để điền .
-GV nhận xét
4. Củng cố- dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ Tổ Quốc”
Hát 
-HS trả lời(2em)
- Học sinh nghe 
- Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp
- Học sinh đọc yêu cầu bài 1
- Nhóm trưởng phân công các bạn tìm từ đồng nghĩa chỉ màu xanh - đỏ - trắng - đen
- Mỗi bạn trong nhóm đều làm bài - giao phiếu cho thư ký tổng hợp.
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Học sinh nhận xét 
- Học sinh đọc yêu cầu bài 2
- Học sinh làm bài bảng lớp(2em)
-HS đọc bài trước lớp
-VD : +Vườn cải nhà em mới lên xanh mướt.
-Nhận xét bài bạn.
-HS đọc yêu cầu bài
-HS làm bài vào vở
-Nêu bài làm trước lớp
-Nhận xét bài bạn.
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH 
I. MỤC TIÊU: 
 - Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên cánh đồng(BT1).
 -Lập dàn ý bài văn tả cảnh một buổi sáng trong ngày (GT2)
 -Giáo dục học sinh lòng yêu thích cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo. 
II. CHUẨN BỊ: 
- 	Học sinh: Những ghi chép kết quả quan sát 1 cảnh đã chọn .tranh ảnh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS .
1.Khởi động .
2. Kiểm tra bài cũ .
- Cấu tạo bài văn tả cảnh.
- Kiểm tra kết quả quan sát.
Ÿ Giáo viên nhận xét 
3. Giới thiệu bài mới –Gvghi tựa
* Hoạt động 1: 
Bài 1:
-Cho HS đọc yêu cầu bài
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập theo nhóm 
-GV theo dõi nhắc nhở.
-Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết quả
-GV nhận xét
 *Qua bài văn em thấy cảnh đẹp của buổi sớm như thế nào?
 *GV GDBVMT:Qua sự cảm nhận vẻ đẹp của hs về môi trường thiên nhiên,và giáo dục BVMT.
Ÿ Giáo viên chốt lại:để có bài văn hay,chúng ta cần quan sát, cảm nhận bằng nhiều giác quan và lập dàn bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn lập dàn bài văn tả cảnh.
-Cho HS đọc yêu cầu bài
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV theo dõi nhắc nhở.
-Cho HS trình bày trước lớp.
-GV chấm điểm những dàn ý tốt
-GV nhận xét
4.Củng cố -dặn dị.
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Luyện tập tả cảnh
Hát 
-HS trả bài (2em)
-HS đọc lại yêu cầu đề 
-HS đọc thầm đoạn văn “Buổi sớm trên cánh đồng “
-Thảo luận nhóm đôi.
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Tả cánh đồng buổi sớm :vòm trời, những giọt mưa, những gánh rau , 
- Bằng cảm giác của làn da( xúc giác), mắt ( thị giác )
-Nhận xét nhóm bạn
-HS trả lời.
-HS lắng nghe
-Hoạt động cá nhân
-HS chú ý theo dõi
- Học sinh giới thiệu những tranh vẽ về cảnh vườn cây, công viên, nương rẫy 
- Học sinh ghi chép lại kết quả quan sát (ý) 
- Học sinh nối tiếp nhau trình bày
-Nhận xét bài bạn.
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I/ Mục tiêu
 - Nhận xét các hoạt động tuần 1
 -Thảo luận kế hoạch tuần 2
II/ Nội dung;
 1/ Nhận xét hoạt động của lớp tuần qua. 
....................................
....................................
Ưu điểm.
..................................
................................
 Khuyết điểm.
 .................................
 ................................
2/ Kế hoạch tuần.
 -Xây dựng nề nếp học tập và ý thức trật tự khi ra vào lớp.
 -Đi học đúng giờ, nghỉ học phải xin phép.
 -Không ăn quà vặt trong khuôn viên trường học, giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ
-Đồng phục đúng quy định (mặc áo trắng, quần đen hoặc xanh ).
-Trang bị đầy đủ sách vở dụng cụ học tập, đến lớp phải có đủ theo thời khoá biểu.
-Tích cực xây dựng bài trong giờ học
-Giữ vở sạch, rèn chữ đẹp hàng ngày.
-Yêu thương, giúp đỡ bạn bè
-Tôn trọng, lễ phép với thầy cô giáo.
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
DUYỆT CỦA BGH
Ngày tháng 8 năm 2013
...........................................................................
..........................................................................
...........................................................................
............................................................................
............................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
............................................................................
............................................................................
...........................................................................
 Tạ Thị Ngát
Ngày tháng 8 năm 2013
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
............................................................................
............................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
............................................................................
............................................................................
...........................................................................