Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 25

TuÇn 25 
Thø 2 ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2010
M«n: tËp ®äc
Bµi: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I. Môc tiªu
- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi .
- Hiểu ý chính : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ lòng thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên (trả lời các câu hỏi SGK).
II. §å dïng d¹y häc:
 -Tranh mh bài đọc trong sgk.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
1. Ổn định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc lại bài Hộp thư mật.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a. Giới thiệu bài: Sd tranh minh hoạ, giới thiệu chủ điểm Nhớ nguồn và bài tập đọc.
b. Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Chia bài thành 3 đoạn (mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn), hd đọc:
-Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs 
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải trong sgk).
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. 
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
?Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng?
?Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng?
?Y/c đọc câu hỏi 3 trong sgk, và làm việc theo cặp.
?Y/c đọc câu hỏi 4 trong sgk, suy nghĩ, phát biểu.
* Nx, chốt ý:
d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
-Hd tìm giọng đọc dc .
-Hd luyện đọc dc đoạn 2. 
- Nhận xét, đánh giá.
?Bài tập đọc ca ngị điều gì?
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. 
-Theo dõi.
-1 hs khá đọc cả bài, lớp theo dõi.
-Theo dõi.
- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L).
- 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc cả bài. 
-Suy nghĩ, phát biểu.
-Đọc thầm, đọc lướt bài văn-trả lời (hs yếu).
-1 hs đọc câu hỏi, lớp theo dõi.
-Trao đổi theo cặp, phát biểu.
-3 hs nối tiếp đọc 3 đoạn của bài, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc.
-Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp.
-3 hs thi đọc dc đoạn văn.
-Lớp nx, bình chọn.
-Phát biểu.
Thø 3 ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2010
Luyện từ và câu
Liên kết các câu trong bài bằng c¸ch lặp từ ngữ
I. Môc tiªu
- Hiểu và nhận biết được các từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND ghi nhớ); hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ.
- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm được các bài tập ở mục III
II. §å dïng d¹y häc: 
 - Câu văn ở bài 1 phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp.
 - Các bài tập 1,2 phần luyện tập viết vào giấy khổ to ( hoặc bảng nhóm )
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A/ Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi 2 HS lên bảng đặt câu ghép có cặp từ hô ứng.
 - Đọc phần ghi nhớ trang 65.
 - Nhận xét cho điểm HS.
B/ Dạy- học bài mới:
I- Giới thiệu bài:
 - GV giới thiệu bài.
II- Tìm hiểu ví dụ:
* Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
 - Yêu cầu HS tự làm bài.
 - Gọi HS trả lời câu hỏi của bài.
 - Nhận xét, kết luận lời giải đúng
* Bài 2:
 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
 - Yêu cầu HS làm bài theo cặp.
 - GV gợi ý cho HS còn lúng túng.
 - Gọi HS phát biểu.
- GV nhận xét và kết luận: Nếu thay thế từ đền ở cả thứ hai bằng một trong các từ : nhà, chùa, trường, lớp, thì ND 2 câu không ăn nhập với nhau vì mỗi câu đề u nói về một sự vật khác nhau.
*Bài 3: Việc lặp từ ngữ trong đoạn văn có tác dụng gì?
- GV nhận xét và kết luận
III-Ghi nhớ:
- Gọi HS đọc ghi nhớ.
IIII-Luyện tập:
*Bài 1 : HS đọc yêu cầu bài.
- HS tự làm bài, dùng bút chì gạch chân dưới từ ngữ được lặp để liên kết câu.
- HS nhận xét bài của bạn.
- GV nhận xét và chốt lời giải đúng.
*Bài 2: Hs đọc y/c và nội dung bài tập.
- GV nhận xét và chốt lời giải đúng.
C/Củng cố-dặn dò: 
- Để liên kết một câu với câu đứng trước nó ta có thể làm thế nào?
- Nhận xét giờ học.
- 2 HS lên bảng đặt câu, lớp làm vào giấy nháp và chữa bài.
- HS đọc ghi nhớ.
- 1HS đọc to, lớp đọc thầm
- HS làm bài cá nhân
+ Từ đền là từ đã dùng ở câu trước và lặp lại ở câu sau
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Hs trao đổi và thảo luận theo cặp
- 4 Hs nối tiếp nhau phát biểu
VD :+ Nếu thay từ nhà thì 2 câu không ăn nhập với nhau vì câu đầu nói về đền câu sau lại nói về nhà.
+ HS suy nghĩ và trả lời: việc lặp lại từ đền tạo ra sự liên kết chặt chẽ giữa 2 câu.
- Hs đọc ghi nhớ.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- 2 HS làm trên bảng, HS dưới lớp làm vào vở.
+ Các từ : Trống đồng, Đông Sơn, anh chiến sĩ, nét hoa văn được dùng lặp lại để liên kết câu.
- HS đọc nội dung bài tập.
- 2 HS làm trên bảng lớp, HS dưới lớp làm vào vở.
+ Từ ngữ thích hợp điền là: Thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, chợ, cá, cá, tôm.
Kể chuyện
VÌ MUÔN DÂN
 I. Môc tiªu
-Dựa vào lời kể của thầy và tranh minh họa, hs kể lại được từng đoạn (hs TB, yếu) và toàn bộ câu chuyện .
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử vì đại nghĩa.
 II. §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh họa truyện trong sgk và bộ tranh kể chuyện lớp 5.
-Bảng lớp viết 1 số từ ngữ: tị hiềm, Quốc công Tiết chế, Chăm-pa, sát thát.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (Tiết kc tuần trước).	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học.
b. Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện. 
-K/c lần 1: viết lên bảng và giải nghĩa các từ ngữ: tị hiềm, Quốc công Tiết chế, Chăm-pa, sát thát.
-K/c lần 2; vừa kể chuyện vừa chỉ tranh minh họa.
-K.c lần 3.
c. Hoạt động 2: HS kể chuyện. 
* Nêu y/c:
- Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp. 
- GV gợi ý để HS trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. (Nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kc)
 - GV nhận xét , đánh giá. 
3. Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học. 
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 
- 1 HS theo dõi. 
-Chú ý lắng nghe.
-Theo dõi, qs tranh minh họa.
-Theo dõi.
-Hs tập kc theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-1 số hs thi kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.
-2 hs thi kể lại toàn bộ câu chuỵen theo tranh.
-Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Nx, bình chọn bạn kể hay. 
Lịch sử
SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA
 I. Môc tiªu
 Biết cuộc tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp Tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở xứ quán Mỹ tại Sài Gòn :
 + Tết Mậu Thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp các thành phố và thị xã.
 + Cuộc chiến đấu tại xứ quán Mỹ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc tổng tiến công.
II. §å dïng d¹y häc: 
-Tranh, ảnh trong sgk.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
1. On định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Y/c: Nêu ý nghĩa của việc mở Đường Trường Sơn?
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học: Cần tìm hiểu:
-Tết Mậu Thân 1968 đã diễn a sự kiện gì ở miền Nam nước ta?
-Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta trong dịp Tết Mậu Thân 1968.
-Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa ntn đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của nhân dân ta?. 
b. Bài mới :
Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.
-Y/c thảo luận: Tìm những chi tiết nói lên sự tấn công bất ngờ và đồng loạt của quân dân ta vào dịp Tết Mậu Thân 1968?
-Nx, chốt lại:
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 3.
-Y/c: Kể lại cuộc chiến đấu của quân giải phóng ở sứ quán Mĩ tại Sài Gòn?
*Nx, đánh giá: 
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.
-Y/c: Nêu ý nghĩa của việc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968?
-Nx, chốt lại: Giáng một đòn mạnh và bất ngờ, 
4. Củng cố, dặn dò: 
-Hệ thống lại nd bài học.
-Nx chung tiết học.
- HS theo dõi. 
-Đọc các thông tin trong sgk và thảo luận theo cặp.
- 1 số hs trình bày kết quả làm việc. 
-Lớp nx, bổ sung.
-Theo dõi, các nhóm đọc sgk và trình bày trong nhóm.
-Đại diện 1 số nhóm trình bày trước lớp.
-Nx, góp ý, bình chọn.
-Trao đổi và phát biểu.
- 2 HS đọc phần ghi nhớ. 
Thø 4 ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2010
CỬA SÔNG
 I. Môc tiªu
-Đọc trôi chảy (hs yếu), đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết, gắn bó.
-Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn. ( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc 3, 4 khổ thơ ).
 II. §å dïng d¹y häc:
 -Tranh mh bài đọc trong sgk.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
1. Ổn định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc lại bài Phong cảnh đền Hùng.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tđọc.
b. Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Y/c:1 hs khá đọc cả bài.
-Hd đọc:
-Hd tìm hiểu nd tranh minh hoạ trong sgk.
 -Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs.
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải trong sgk). 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. 
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
?Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển? Cách giới thiệu ấy có gì hay?
?Theo bài thơ, cửa sông là địa điểm đặc biệt ntn?
?Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều gì về “tấm lòng” của cửa sông đối với cội nguồn?
* Nx, chốt ý:
d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
-Hd tìm giọng đọc dc bài thơ.
-Hd đọc dc khổ thơ 4, 5:
-Y/c: Học thuộc lòng bài thơ. 
- GV nhận xét, đánh giá.
?Bài thơ muốn nói điều gì?
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu về nhà tiếp tục HTL bài thơ. 
-Theo dõi.
-1 hs khá đọc bài thơ, lớp theo dõi.
-Theo dõi.
-Qs, tìm hiểu nd tranh minh hoạ.
- HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ.(2L).
- 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi.
- HS luyện đọc theo cặp.
-2 HS đọc cả bài. 
-Đọc thầm khổ thơ 1, phát biểu.
-Đọc thầm khổ thơ 2,3 - trả lời.
-Đọc thầm khổ thơ cuối – trả lời.
-6 hs nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc.
-Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp.
-3 hs thi đọc dc.
-Lớp nx, bình chọn.
-Nhẩm học thuộc lòng bài thơ.
-1 số hs thi đọc thuộc lòng bài thơ.
-Nx, bình chọn.
-Phát biểu.
Tập làm văn
TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết)
 I. Môc tiªu
 Viết được bài văn đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên .
II. §å dïng d¹y häc: 
-Giấy kiểm tra của hs.
-Bảng lớp viết 5 đề bài để hs lựa chọn.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
1. Ổn định: 1’
2. Nêu y/c khi làm bài kiểm tra. (2’)
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
3. Hs làm bài kiểm tra:
a. Hd làm bài: 
-Chép 5 đề bài lên bảng ( như sgk).
-Hd chọn đề bài, y/c:
-Lưu ý hs chọn đề bài mình quen thuộc hơn để làm, trước khi viết bài, cần lập dàn ý nhanh, 
b. Hs viết bài:
-Theo dõi hs làm bài.
4. Củng cố, dặn dò: 
-Thu bài kiểm tra.
-Về nhà đọc trước bài TLV thứ sáu.
- Nhận xét chung tiết học. 
- HS theo dõi. 
-1 hs đọc 5 đề bài.
-Suy nghĩ, chọn đề bài.
-1 số hs nói đề bài mình chọn.
-Lập nhanh dàn ý.
-Viết bài vào giấy kiểm tra.
Chính tả (Nghe - viết)
AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI
 I. Môc tiªu
- Nghe-viết đúng bài CT, không mắc quá 5 lỗi .
- Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được qui tắc viết hoa tên riêng (BT2).
 II. §å dïng d¹y häc:
- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
1 .Ổn định: 1’
2. Bài cũ: (5’) hs viết lại lời giải câu đố-tiết trước. 
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a. Giới thiệu bài: 
 -Nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy. 
b. Hoạt động 1: Hd nghe -viết chính tả.
-Hd nx chính tả: y/c:
-Đọc bài chính tả.
?Bài chính tả cho em biết điều gì?
-Hd viết đúng: Chúa Trời, Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa.
-Nghe-viết: Đọc bài cho hs viết.
- Chấm 7 bài, nhận xét. 
c. Hoạt động 2: Luyện tập. 
Bài2: y/c: Làm bài cn.
-Nx, đánh giá, chốt lại lời giải.
?Hãy nói về tính cách của anh chàng mê đồ cổ?
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
-Ghi nhớ quy tắc viết hoa danh từ riêng. 
- theo dõi. 
-2 hs đọc lại bài chính tả, lớp theo dõi. 
-Theo dõi, phát biểu.
-Đọc thầm lại bài chính tả, viết vào sổ tay chính tả những từ khó.
- HS viết chính tả. 
- Soát lỗi. 
-Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam.
- 1 HS đọc yêu cầu và nd bài tập, lớp theo dõi, 1 hs đọc phần chú giải. 
- Đọc thầm lại, suy nghĩ, làm bài.
-Nối tiếp phát biểu ý kiến.
-Nx, chữa bài. 
-Trao đổi, phát biểu.
lượng, các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.
-Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan đến nd phần vật chất và năng lượng.
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Tranh ảnh trong sgk, mỗi tổ 1 bảng con.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Vì sao cần sử dụng an toàn và tiết kiệm điện?
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Bài mới : 
Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh? Ai đúng?” TIẾT 1
 -Y/c: Làm việc 4 nhóm.
-Hd cách chơi, luật chơi.
-Tổ chức cho hs chơi.
-Đáp án: 1 – d ; 2 – b ; 3 – c ; 
 4 – b ; 5 – e ; 6 – c.
*Nx, tổng kết: 
4. Củng cố, dặn dò: 
- Hệ thống lại nd bài học.
- Nhận xét chung tiết học.
- HS theo dõi. 
-Theo dõi.
-Về nhóm làm việc..
-Mỗi câu hỏi, các nhóm thảo luận trong 3 phút, nhóm nào giơ bảng ghi kết quả nhanh nhất, đúng nhất thì thắng cuộc.
-Theo dõi.
Thø 6 ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2010
Luyện từ và câu
LIÊN KẾT CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ.
 I. Môc tiªu
-Hiểu thế nào là liên kết câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ.
-Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu.
II. §å dïng d¹y häc: 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: 
1. Ổn định: 1’
2. Kiểm tra bài cu:(5’) 2 hs làm lại bt2-tiêt lt&c trước.
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Nhận xét. 
*Bài 1: Hd nhận xét.
-Y/c: Làm bài cn.
-Nx, chốt lại: Các câu văn đều nói về Trần Quốc Tuấn; các từ ngữ chỉ Trần Quốc Tuấn là 
*Bài 2: Nêu y/c của bt:
-Y/c: Làm việc nhóm 3.
-Nx, chốt lại: Việc thay thế các từ ngữ đã dùng ở câu trước bằng những từ ngữ đồng nghĩa để liên kết câu như ở vd nêu trên được gọi là phép thay thế từ ngữ.
*Phần ghi nhớ: (SGK). y/c: 
Hoạt động 2: Luyện tập. 
Bài 1: y/c: Làm bài cn.
- Nhận xet, chốt lại lời giải đúng:
Bài 2: y/c làm bài cn.
-Nx, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Hệ thống lại nd bài học. 
- Nhận xét chung tiết học. 
- HS theo dõi. 
- 2 hs đọc y/c và nd bt1 phần nhận xét, lớp theo dõi trong sgk và đọc thầm lại. 
- HS phát biểu ý kiến. 
-Nx, bổ sung.
-2 hs đọc y/c và nd bt, lớp theo dõi.
-Đọc thầm lại, trao đổi trong nhóm 3 và làm bài.
-Đại diện 1 số nhóm nêu kq’.
-Các nhóm # nx, chữa bài.
- 2 HS đọc ghi nhớ.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi. 
-Đọc thầm lại và làm bài cn.
-Nối tiếp phát biểu ý kiến.
-Nx, chữa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu và nd bt, lớp theo dõi. 
- Làm bài cn.
-Nối tiếp phát biểu.
- Nx, chữa bài.
-2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. 
Tập làm văn
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
 I. Môc tiªu
-Dựa vào truyện Thái sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch v ới nội dung phù hợp ( BT2 ).
 II. §å dïng d¹y häc:
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
1. Ổn định: 1’
2. Bài cũ: (3’) Nx bài kiểm tra của hs.
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Hd luyện tập:
* Bt1: Y/c:
* Bt2: Y/c: Làm bài trong nhóm 3.
-Hd làm bài: Nhiệm vụ của các em là viết tiếp lời đối thoại của màn kịch theo gợi ý đã cho.
-Lu ý: khi viết, thể hiện tính cách của 2 nhân vật Trần Thủ Độ và Phú nông.
-Theo dõi hs làm bài.
-Nx, đánh giá.
*Bt3: Nêu y/c của bt.
-Y/c: Làm bài nhóm 3.
-Nx, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét chung tiết học. 
-Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn kịch.
-Chuẩn bị trước tiết TLV tuần sau.
- HS theo dõi. 
-1 hs đọc nd và y/c của bt1, lớp theo dõi.
-Đọc thầm lại.
-3 hs nối tiếp đọc y/c và nd bt2, lớp theo dõi.
-1 hs đọc lại 7 gợi ý lời đối thoại, lớp theo dõi.
-Các nhóm làm bài.
-Đại diện 1 số nhóm nêu kq’.
-Các nhóm # nx, góp ý và bình chọn.
-Các nhóm phân vai đọc lại đoạn kịch trong nhóm.
-3 nhóm thi phân vai đọc đoạn kịch trước lớp.
-Nx, bình chọn.
Kỹ thuật
LẮP XE BEN (tiết 2)
 I. Môc tiªu
- Chọn đúng đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben.
- Biết cách lắp và lắp được xe theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, có thể chuyển động được. HSKG lắp chắc chắn chuyển động dễ dàng, thùng nâng lên, hạ xuống được.
 II. §å dïng d¹y häc:
- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Ổn định :
2. Bài cũ :
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :
4. Phát triển các hoạt động:
vHoạt động 3: HS thực hành lắp xe ben
a) Chọn chi tiết:
- GV phát bộ lắp ghép cho 4 nhóm, yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại cào nắm hộp
- HS các nhóm chọn chi tiết
GV kiểm tra HS chọn các chi tiết
b) Lắp từng bộ phận:
- Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để cả lớp nắm vững quy trình lắp xe ben
- 1 HS đọc phần ghi nhớ
Yêu cầu HS phải quan sát kỹ hình và đọc nội dung từng bước lắp trong SGK
- HS quan sát kỹ lại các hình SGK
Cho HS thực hành lắp từng bộ phận
- HS thực hành lắp từng bộ phận
c) Lưu ý học sinh:
- Khi lắp khung sàn xe và các giá đỡ H2 SGK, cần phải chú ý đến vị trí trên, dưới của thanh thẳng 3 lỗ, thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài
Khi lắp hình 3 SGK, cần chú ý thứ tự lắp các chi tiết như xem ở tiết 1
Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau, cần lắp đủ số vòng hãm ở mỗi trục
-GV theo dõi và uốn nắn những HS trong nhóm lắp sai hoặc còn lúng túng. 
5. Nhận xét - dặn dò:
- Cho HS cất các bộ phận đã lắp được vào túi (hoặc hộp) để gờ sau lắp ráp xe ben
- HS cất các bộ phận vào hộp
- Dặn dò: giờ sau lắp hoàn thành xe ben.
SINH HOAÏT LÔÙP TUAÀN 25
I)môc tiªu:
 -Ñaùnh giaù caùc hoaït ñoäng tuaàn qua ,ñeà ra keá hoaïch tuaàn tíi.
 -Reøn kyõ naêng sinh hoaït taäp theå.
 -GDHS yù thöùc toå chöùc kæ luaät ,tinh thaàn laøm chuû taäp theå.
II. chuÈn bÞ
:Noäi dung sinh hoaït
III)c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
 1)Ñaùnh giaù caùc hoaït ñoäng tuaàn qua:
 a)Haïnh kieåm:
 -Caùc em coù tö töôûng ñaïo ñöùc toát.
 -Ñi hoïc chuyeân caàn ,bieát giuùp ñôõ baïn beø.
 b)Hoïc taäp:
 -Caùc em coù yù thöùc hoïc taäp toát,hoaøn thaønh baøi tröôùc khi ñeán lôùp.
 -Truy baøi 15 phuùt ñaàu giôø toát
 -Moät soá em coù tieán boä chöõ vieát 
 c)Caùc hoaït ñoäng khaùc:
 -Tham gia sinh hoaït ñoäi , tÝch cùc tham gia vÖ sinh tr­êng líp
 2)Keá hoaïch tuaàn 26
 -Duy trì toát neà neáp qui ñònh cuûa tröôøng ,lôùp.
 -thöïc hieän toát “Ñoâi baïn hoïc taäp”ñeå giuùp ñôõ nhau cuøng tieánboä.
 IV)CUÛNG COÁ-DAËN DOØ:
 -Chuaån bò baøi vôû thöù hai ñi hoïc