Giáo án các môn Tuần 32 - Lớp 4

TUẦN 32
Thứ 2 ngày 12 tháng 4 năm 2010
Buổi sáng Tập đọc
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I.Mục tiêu 
 - Đọc ránh mạch, trôi chảy; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng phù hợp với nội dung diễn tả.
 - Hiểu nội dung : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ: 
 - Gọi 2 HS đọc bài Con chuồn chuồn nước.
+ Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì sao?
+ Tình yêu đất nước của tác giả thể hiện ở các câu văn nào?
2.Bài mới: 
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện đọc:
- Cho HS đọc nối tiếp.
- GV treo tranh như SGK - phóng to treo lên bảng lớp.
- Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó: kinh khủng, rầu rĩ, lạo xạo, ỉu xìu, sườn sượt, ảo não.
- YC HS đọc chú giải & giải nghĩa từ.
- Y/C HS luyện đọc.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
HĐ2: Tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:
Đoạn1:
+ Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn?
+Vì sao ở vương quốc ấy buồn chán như vậy?
+Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình 
hình?
Đoạn 2: - Y/C HS đọc thầm đoạn 2.
+ Kết quả viên đại thần đi học như thế nào?
Đoạn 3:
+ Điều gì bất ngờ đã xảy ra?
+ Nhà vua có thái độ thế nào khi nghe tin đó ?
HĐ3: Đọc diễn cảm:
- Cho HS đọc theo cách phân vai.
- GV HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2,3. 
- GV nhận xét và khen nhóm đọc hay.
HĐ4: Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe.
- 3HS đọc nối tiếp.
- HS quan sát tranh.
- HS luyện đọc từ khó.
- 1 HS đọc chú giải. 
- Từng cặp HS luyện đọc, 1 HS đọc cả bài.
- Những chi tiết là: “Mặt trời không muốn dậy  trên mái nhà”
- Vì cư dân ở đó không ai biết cười.
-  cử một viên đại thần đi du học ở nước ngoài, chuyên về môn cười.
- HS đọc thầm đoạn 2.
- Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội.
- Viên thị vệ bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường.
- Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào.
- 4 HS đọc theo phân vai.
- Cả lớp luyện đọc.
- Cho 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em sắm vai luyện đọc.
- Học sinh ghi nhớ.
Toán
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (T2)
I. Mục tiêu
 - Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số). 
 - Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số. (BT1 dòng 1,2; BT2).
 - Biết so sánh số tự nhiên (BT4 cột 1); HSKG làm thêm các bài còn lại. 
 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ: 
- GV chấm 5 vở; nhận xét.
2.Bài mới: 
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập.
Bài 1(dòng1,2): - Y/C lớp làm bài vào vở và đổi vở để kiểm tra. 
*HSKG làm tất cả bài 1.
Bài 2: - Y/C HS nêu lại qui tắc tìm thừa số chưa biết và tìm số bị chia.
- Y/C HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng.
Bài 4(cột1): - Gọi HS nêu Y/C của bài.
- Y/C HS làm bài vào phiếu, 2 em lên bảng.
*HSKG: 
Bài 5: - Y/C HS tự làm bài.
- Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
HĐ2: Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- 5 em nộp vở.
- HS nghe.
- HS làm bài. 
- HS phát biểu.
- HS làm bài.
- HS nêu.
- HS thực hiện.
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng.
- HS lắng nghe.
Kể chuyện
KHÁT VỌNG SỐNG
I- Mục tiêu : 
 - Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của GV, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Khát vọng sống BT1 Bước đầu kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện BT2.Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện BT3
 - Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết.
 - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu.
II - Đồ dùng dạy học .
 - Tranh minh hoạ trang 136, SGK
III Hoạt động dạy học .
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia
- 2 HS kể chuyện
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
2.Dạy học bài mới
2.1. Giới thiệu bài.
2.2 Hướng dẫn kể chuyện.
a) GV kể chuyện
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc nội dung mỗi bức tranh.
- GV kể chuyện lần 1
Giọng kể thong thả, rõ ràng, vừa đủ nghe.
- Quan sát, đọc nội dung
- GV kể chuyện lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạvà đọc lời dưới mỗi tranh.
+ Giôn bị bỏ rơi trong hoàn cảnh nào?
+ Giôn bị bỏ rơi giữa lúc bị thương, anh mệt mỏi vì những ngày gian khổ đã qua.
+ Chi tiết nào cho em thấy Giôn rất cần sự giúp đỡ.
+ Giôn gọi bạn như một người tuyệt vọng.
+ Giôn đã cố gắng như thế nào khi bị bỏ lại một minh như vậy?
+ Anh ăn quả dại, cá sống để sống qua ngày.
+ Anh phải chịu những đau đớn, khổ cực như thế nào?
+ Anh bị con chim đầm vào mặt, đói xé ruột gan làm cho đầu óc mụ mẫm. Anh phải ăn cá sống.
+ Anh đã làm gì khi bị gấu tấn công?
+ Anh không chạy mà đứng im vì biết rằng chạy gấu sẽ đuổi theo và ăn thịt nên anh đã thoát chết.
+ Tại sao anh không bị sói ăn thịt?
+ Vì nó cũng đói lả, bị bệnh và yêu ớt.
+ Nhờ đâu Giôn đã chiến thắng được con sói?
+ Nhờ nỗ lực, anh dùng chút sức lực còn lại của mình để bóp lấy hàm con sói.
+ Anh được cứu sống trong tình cảnh như thế nào?
+ Anh được cứu sống khi chỉ có thể bò được trên mặt đất như một con sâu.
+ Theo em, nhờ đâu mà Giôn có thể sống sót?
+ Nhờ khát vọng sống, yêu cuộc sống mà Giôn đã cố gắng vượt qua mọi khó khăn để tìm được sự sống.
b) Kể trong nhóm
- Yêu cầu HS kể trong nhóm và trao đổi với nhau về ý nghĩa của truyện. GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. HS nào cũng được tham gia kể.
- 4 HS tạo thành một nhóm. HS kể tiếp nối trong nhóm. Mỗi HS kể nội dung 1 tranh.
c) Kể trước lớp
- Gọi HS thi kể tiếp nối.
- 2 lượt HS thi kể. Mỗi HS chỉ kể về nội dung một bức tranh.
- Gọi HS kể toàn chuyện
- 3 HS kể chuyện.
- GV gợi ý, khuyến khích HS dưới lớp đặt câu hỏi cho bạn kể chuyện.
- Nhận xét HS kể chuyện, trả lời câu hỏi, đặt câu hỏi cho điểm những HS đạt yêu cầu.
3. Củng cố - dặn dò
+ Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
Buổi chiều Khoa học
ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ? 
I. Mục tiêu : Giúp HS 
-Phân loại động vật theo thức ăn của chúng .
-Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng . 
II. Đồ dùng dạy học 
 -Hình SGK126-127, Sưu tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau.
III - Hoạt động dạy- học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS trả lời :
+Động vật cần gì để sống ?
-GV nhận xét cho điểm .
 B. Bài mới : 
1.Giới thiệu bài : Ghi bảng .
2.Tìm hiểu nội dung :
*HĐ1:Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau 
+Mục tiêu : Phân loại động vật theo thức ăn của chúng .
-Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng.
+Tiến hành :-B1:Hoạt động theo nhóm nhỏ.
-B2: Hoạt động cả lớp.
-Các nhóm trưng bày sản phẩm .
-GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm làm việc.
-KL: Phàn lớn thời gian sống của động vật dành cho việc kiếm ăn.Các loài động vật khác nhau có nhu cầu về thức ăn khác nhau. Có loài ăn thực vật có loài ăn thịt, ăn sâu bọ, có loài ăn tạp 
*HĐ2: Trò chơi: Đố bạn con gì ? 
+Mục tiêu :HS nhớ lại những đặc điểm chính của con vật đã học và thức ăn của chúng 
-HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi loại trừ.
+Tiến hành-B1: GV HD cách chơi 
-GV cho 1HS đeo 1 hình vẽ bất kỳ , HS này đặt câu hỏi đúng hoặc sai để các bạn đoán xem con gì? VD: Con vật này có sừng phải không ? Con vật này ăn thịt phải không ?...
-B2 : HS chơi thử 
-B3 : HS chơi theo nhóm .
C. Củng cố- Dặn dò 
-Tóm tắt ND bài .
-GV tổng kết giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau 	
-HS trả lời .
-HS nhận xét, bổ sung 
-HS kể
-HS đọc ND SGK 
-HS chơi
GĐHS Y Toán
RÈN: THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN
I.Mục tiêu 
- Củng cố cho học sinh các phép tính nhân, chia với số tự nhiên.
- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho các em.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Chấm một số vở bài tập của học sinh
- Nhận xét và ghi điểm
2.Bài mới: 
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập:
- HD HS làm các bài ở VBT Toán (trang 88,89).
- HS làm và chữa bài, củng cố kiến thức:
Bài 1: Lưu ý kĩ năng đặt tính và tính. 
Bài 2: Củng cố cách tìm thành phần chưa biết (thừa số, số bị chia).
*HSTB: Nêu cách tìm thành phần chưa biết.
Bài 3: Củng cố tính chất của phép nhân, phép chia.
* HS KHÁ GIỎI:
Bài 1: Một nhà máy ngày thứ nhất sản xuất kém ngày thứ hai 22 sản phẩm.Nếu ngày thứ hai sản xuất thêm 6 sản phẩm thì ngày thứ nhất sản xuất bằng 3/5 ngày thứ hai. Tìm số sản phẩm nhà máy sản xuất từng ngày.
HĐ2: Chấm bài: 
- Chấm một số bài HD chữa bài sai.
HĐ3: Củng cố dặn dò: 
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- 5 em nộp vở.
- Học sinh nghe. 
- HS làm bài vào vở, 4 em làm bảng lớp.
- 2HS làm phiếu, cả lớp làm vào vở.
- Một em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- Một em lên bảng giải, còn lại giải vào vở.
- Học sinh chữa một số bài. 
- Học sinh lắng nghe.
Đạo đức
THĂM HỎI GIA ĐÌNH THƯƠNG BINH LIỆT SĨ
I.Mục tiêu 
* HS đi thăm các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương và có khả năng:
1.Hiểu:-Công lao của các gia đình thương binh, liệt sĩ
 -Mọi người đều có trách nhiệm giúp đỡ các gia đình đó.
2.Biết tôn trọng ,giữ gìn và phát huy truyền thống uống nước nhớ nguồn.
II.Hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
-Vì sao phải bảo vệ môi trường?
+Nêu ghi nhớ SGK ?
- Nhận xét, đánh giá.
B .Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi tên bài lên bảng
2. Tìm hiểu bài:
* HĐ1: HS đi thăm quan các gia đình thương binh,liệt sĩ ở địa phương 
-Tiến hành : GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận: Tìm hiểu những công lao to lớn của các gia đình thương binh liệt sĩ.
-HS trình bày, trao đổi, nhận xét
- GV chốt lại 
*HĐ2: Những việc cần làm để giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ
 -GVgiao nhiệm vụ thảo luận: Kể những việc cần làm để giúp đỡ các gia đình đó ở địa phương
-HS trình bày, trao đổi, nhận xét
- GV chốt lại 
3 .Củng cố - dặn dò: 
- Hệ thống nội dung bài
- Đánh giá nhận xét giờ học. 
 ... cách tìm các thành phần chưa biết.
*HSKG: - Y/C HS làm thêm BT4,5.
- GV chấm một số bài, hướng dẫn HS chữa bài sai
.
HĐ2: Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- 2HS trả lời.
- 3 em nộp vở.
- HS nghe.
- HS thực hiện.
- HS nêu.
- HS làm bài.
- HS làm bài.
- HS nêu.
- HS làm bài.
- HS chữa bài.
- HS nghe.
Lịch sử
KINH THÀNH HUẾ
I. Mục tiêu : Sau bài HS có thể mô tả được :
 -Sơ lược về quá trình xây dựng kinh thành Huế : Sự đồ sộ , vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm ở Huế .
 -Tự hào về Huế được công nhận là một Di sản Văn hoá thế giới .
II . Đồ dùng dạy học 
 -Hình minh hoạ SGK , Bản đồ Việt Nam , Sưu tầm tranh ảnh về kinh thành ..
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS trả lời câu hỏi :
- Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào?
+Những điều gì cho thấy các vua Nguyễn không chịu chia sẻ quyền lực ....?
-GV nhận xét cho điểm .
B Bài mới :
1. Giới thiệu bài Ghi bảng .
2.Phát triển bài 
HĐ 1 :Quá trình xây dựng kinh thành Huế
-GV yêu cầu HS đọc SGK :
+Yêu cầu HS mô tả quá trình xây dựng kinh thành Huế ?
-GV tổng kết ý kiến của HS 
HĐ2: Vẻ đẹp của kinh thành Huế 
-GV tổ chức cho HS các tổ trưng bày các tranh ảnh tư liệu đã sưu tầm được về kinh thành Huế .
-Cho HS đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu về kinh thành Huế .
-GV và HS tham quan góc trưng bày và nghe đại diện các tổ trình bày .
-GV tổng kết nội dung và kết luận :
Kinh thành Huế là một công trình kiến trúc đẹp đầy sáng tạo của nhân dân ta . Ngày 11-12-1993 UNESCO công nhận kinh thành Huế là Di sản Văn hoá thế giới 
C . Củng cố - Dặn dò 
-Yêu cầu HS sưu tầm thêm về kinh thành Huế.
-GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK .
-Dặn dò HS học ở nhà và chuẩn bị bài sau 
-HS trả lời câu hỏi .
-HS nhận xét bổ sung .
-HS đọc SGK .
-2 HS trình bày trước lớp 
-HS khác nhận xét, bổ sung .
-HS học nhóm .
-Các nhóm trưng bày tranh ảnh sưu tầm được về kinh thành Huế.
-Cử đại diện của nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét , bổ sung 
-HS đọc SGK 68
Địa lý
KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN
 Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM
I. Mục tiêu
- Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển đảo(hải sản dầu khí du lịch cảng biển)
- Chỉ trên bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam các vùng khai thác dầu khí và đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta.
- Nếu dùng trình tự các công việc trong quá trình khai thác và sử dụng hải sản (H
- Biết được một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản, ô nhiễm môi trường biển và một số biện pháp khắc phục.(HSKG)
- Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển khi đi tham quan du lịch.
II. Đồ dùng dạy - học
- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.
- Tranh ảnh về các hoạt động khai thác khoáng sản và hải sản ở các vùng biển Việt Nam.
- Nội dung sơ đồ các biểu bảng.
III. Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động cả thầy 
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
+ GV gọi 2 HS lên bảng chỉ trên bản đồ vị trí biển đông , vịnh Hạ Long, vịnh Bắc Bô, vịnh Thá Lan và một số đảo và quần đảo nuớc ta và nêu những giá trị kinh tế của biển.
+ Nhận xét và ghi điểm cho HS.
2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Khai thác khoáng sản 
+ Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành bảng sau:
TT
Khoáng sản chủ yếu
Địa điểm khai thác
Phục vụ ngành sản xuất
1
2
+ Nhận xét câu trả ời của HS.
* GV: Việc khai thác dầu mỏ và khí đốt, tính tới nay, nước ta đã khai thác được hơn 100 triệu tấn dầu và hàng tỉ mét khối khí, phục vụ cả trong nước và xuất khẩu. Hiện nay đang tiến hành xây dựng nhà máy được mở ra như nhà máy lọc dầu Dung Quất thuộc tỉnh Quảng Ngãi.
* Hoạt động 2: Đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản. 
-Hãy kể tên các sản vật biển ở nước ta?
-Em có nhận xét gì về nguồn hải sản của nước ta?
-Hoạt động đánh bắt cá và khai thác hải sản ở nước ta diễn ra như thế nào? Ở những điểm nào?
* Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau:
1. Xây dựng quy trình khai thác cá biển.
2. Theo em, nguồn hải sản có vô tận không? Những yếu tố nào sẽ ảnh hưởng đến nguồn hải sản đó?
-Nêu ít nhất 3 biện pháp nhằm bảo vệ nguồn hải sản ở nước ta?
+ Nhận xét câu trả lời của các nhóm.
3. Củng cố, dặn dò
+ Gọi HS đọc phần bài học.
+ Nhận xét tiết học và dặn HS học bài tiết sau ôn tập.
-2HS lên bảng, lớp theo dõi và nhận xét bạn trả lời.
+ HS nghe và nhắc lại.
+ HS thảo luận nhóm.
TT
Khoáng sản chủ yếu
Địa điểm khai thác
Phục vụ ngành sản xuất
1
Dầu mỏ và khí đốt
Thềm lục địa ven biển gần Côn Đảo
Xăng dầu, khí đốt nhiên liệu
2
Cát trắng
Ven biển Khánh Hoà và 1 số đảo ở Quảng Ninh
Công nghiệp thuỷ tinh.
+ Lần lượt HS kể.
- Cá biển các loại, tôm, mực, bào ngư, ba ba, đồi mồi, sò ốc.
- Nguồn hải sản nước ta vô cùng phong phú và đa dạng. 
- Diễn ra ở khắp các vùng biển từ Bắc vaò Nam.Nhiều nhất là các tỉnh từ Quảng Ngãi vào đến Kiên Giang.
+ Các nhóm thảo luận:
- Khai thác cá biển - Chế biến cá đông lạnh – đóng gói cá đã chế biến – Xuất khẩu – chuyên chở sản phẩm.
+ HS trả lời theo ý hiểu.
* HS nhận xét và bổ sung. 
+ 2 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ HS lắng nghe và thực hiện.
Buổi chiều BD Tiếng Việt
LUYỆN VIẾT BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. Mục tiêu 
 -Củng cố để HS nắm được cấu trúc một bài văn miêu tả con vật.
 -Biết thể hiện kết quả quan sát các bộ phận con vật, có sử dụng các từ ngữ miêu tả để viết đoạn văn.
II. Hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ 
+ Nêu cách trình bày một đoạn văn?
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài
 - Ghi tên bài, nêu mục tiêu yêu cầu tiết học.
2.2. Luyện tập
 Đề bài: Hãy tả con chó nhà em.
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS xác định trọng tâm của đề bài.
- Cho cả lớp viết bài văn vào vở. 
- Gọi một số em trình bày bài viết của mình.
- Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, viết câu.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn những HS viết chưa đạt về nhà viết lại cho hay hơn.
-HS trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Nêu yêu cầu của đề bài.
- Viết bài văn vào vở.
- Một số em trình bày bài của mình
- Về nhà viết lại cho hay hơn.
BD Toán:
ÔN THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ
I. Mục tiêu
 - Thực hiện được cộng, trừ phân số.
 - Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số,HSKG làm thêm BT4,5(trang 94,95)
 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS lên bảng nêu các tính chất của phép cộng.
-Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
2.1. GV giới thiệu bài
-GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
2.2. Luyện tập
Bài 1:Tính:
-Gọi HS đọc đề bài.
-Gọi 4 HS lên bảng làm.
-Nhận xét chốt lại kết quả đúng.
Bài 2: Tính:
-Yêu cầu HS đọc đề bài tập.
-Gọi 2 HS TB lên bảng làm bài.
-GV theo dõi, nhận xét.
Bài 3: Tìm x:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
-Gọi HS khác nhận xét bài bạn.
Bài 4:
-Gọi 2 HS khá lên bảng.
-Chữa bài.
Bài 5:
-Gọi HS đọc đề.
-Yêu cầu cả lớp giải vào vở.
-Nhận xét, chốt lại bài đúng.
3.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà ôn luyện cách thực hiện. 
-2 HS lên bảng nêu.
-Lắng nghe.
-HS đọc.
-4HS TB lên bảng, lớp làm vào vở.
-Nêu lại cách thực hiện.
-HS đọc đề.
-HS cả lớp thực hiện vào vở.
-Nêu lại cách tìm x.
-2HS nêu
-2 HS khá lên bảng làm bài.
-Đổi vở kiểm tra chéo cho nhau.
-Cả lớp làm vào vở. Nhận xét.
-1HS đọc thành tiếng.
-1HS khá lên bảng.
-Về nhà thực hiện.
Thể dục
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN-NHẢY DÂY
I. Mục tiêu 
-Ôn 1 số nội dung của môn tự chọn : HS thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích 
- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau : HS nâng cao thành tích.
II . Địa điểm, phương tiện 
-Sân trường : Vệ sinh sạch sẽ , an toàn .
- 2 còi , dây nhảy dụng cụ để học môn tự chọn ...
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
Phương pháp tổ chức
1 Phần mở đầu :
- Tập trung lớp , phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học .
-Chạy theo một hàng dọc .
-Đi thường ...
- Khởi động .
- Tập bài thể dục .
2 Phần cơ bản : 
a.Môn tự chọn :
* Đá cầu : 
+Ôn tâng cầu bằng đùi .
+Ôn chuyền cầu theo nhóm 2-3 người .
b.Nhảy dây :
3 Phần kết thúc :
- Hệ thống bài .
-Đi đều theo hàng dọc .
-Tập 1 số động tác hồi tĩnh .
- Đánh giá nhận xét .
-Tập trung HS theo đội hình hàng ngang, nghe GV phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .
-Chạy trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc .
-Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu.
-Xoay khớp chân , tay ...
- Tập bài thể dục 1 lần ...
+ Ôn tâng cầu bằng đùi :
- HS tập theo đội hình hàng ngang.
-Lớp trưởng điều khiển .
- GV theo dõi giúp đỡ HS tập 
+Ôn chuyền cầu theo nhóm :
-HS tập theo nhóm 2-3 để luyện tập .
- GV giúp HS luyện tập , sửa sai khi cần thiết .
+HS tập theo đội hình hàng ngang .
-HS luyện tập .
-GV theo dõi giúp HS luyện tập .
-Thi xem ai nhảy giỏi nhất .
-HS nhắc lại nội dung bài .
- Đi thường theo 2-4 hàng dọc và hát.
-Cho HS tập 1 số động tác hồi tĩnh .
- GV đánh giá nhận xét nội dung bài.
- GV giao bài về nhà .
Sinh hoạt tập thể 
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. Yêu cầu 
 - Đánh giá các hoạt động tuần 32 phổ biến các hoạt động tuần 33.
 - Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục hoặc phát huy.
II. Hoạt động dạy - học 	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra :
- Giáo viên kiểm tra về sự chuẩn bị của học sinh .
 Giới thiệu :
- Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần.
2. Đánh giá hoạt động tuần qua
- Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt.
- Giáo viên ghi chép các công việc đã thực hiện tốt và chưa hoàn thành.
- Đề ra các biện pháp khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
3. Phổ biến kế hoạch tuần 33
- Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới:
+ Về học tập.
+ Về lao động.
+ Về các phong trào khác theo kế hoạch của ban giám hiệu 
4. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ cho tiết sinh hoạt. 
-Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt.
- Lớp truởng yêu cầu các tổ lần lượt lên báo cáo các hoạt động của tổ mình.
- Các lớp phó :phụ trách học tập, phụ trách lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội trong tuần qua.
- Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt động của lớp trong tuần qua.
-Các tổ trưởng và các bộ phận trong lớp ghi kế hoạch để thực hiện theo kế hoạch.
- Ghi nhớ những gì giáo viên Dặn dò và chuẩn bị tiết học sau.