Giáo án Chiều Lớp 4 - Tuần 12 - Năm học 2010-2011

Tuần 11
ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ
Thứ Hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
Đạo đức
Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
( tiết 1 )
A. Mục tiêu:
- Biết được: con cháu phảI hiếu thảo với ông bà cha mẹ, để đền đáp công lao ông bà, cha me đã sinh thành, nuôi dạy mình.
- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ bằng một số viẹc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày của gia đình mình.
B. Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ bài học.
- Bài hát Cho con.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
I. Bài cũ:
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2.Khởi động:
- Gv bắt nhịp cho hs hát bài hát Cho con.
- Bài hát nói về điều gì?
- Em có cảm nghĩ gì về tình thương yêu, che chở của cha mẹ đối với mình?
- Là người con trong gia đình em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng?
3. HĐ 1: Tiểu phẩm: Phần thưởng.
- Tổ chức cho hs thảo luận, đóng vai.
- Tổ chức cho cả lớp cùng trao đổi:
+ Vì sao em lại mời bà ăn chiếc bánh mà em vừa được thưởng?
+ “ bà” cảm thấy thế nào trước việc làm của cháu?
- Kết luận: Hưng rất yêu quý bà, Hưng là một đứa cháu hiếu thảo.
4. HĐ 2: Bày tỏ ý kiến
- YC HS đọc nội dung bài tập 1:
 - Cách ứng xử trong mỗi tình huống sau là đúng hay sai?
- Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: b,d,đ.
5. HĐ 3: Đặt tên cho tranh
- YC HS làm bài tập 2:
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm, đặt tên cho các bức tranh.
- Nhận xét.
III. Củng cố, dặn dò.
- Thực hiện những hành vi, việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
Hoạt động học
- Hs hát.
- Hs nêu.
- Hs thảo luận, đóng vai tiểu phẩ
- Hs cả lớp cùng trao đổi.
- Hs thảo luận nhóm 4, xác định cách ứng xử thể hiện hiếu thảo với ông bà cha mẹ.
 - Hs thảo luận nhóm, đặt tên cho các bức tranh.
Luyện viết
Bài 12
A. Mục tiêu: 
- Củng cố cách viết chữ thường l và chữ hoa L 
- viết từ ứng dụng và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.
B. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa L
C. Các hoạt đông dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
1. GV: Nêu MĐ, yêu cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con.
- YC HS tìm các chữ viết hoa trong bài.
- GV Viết mẫu kết hợp nhắc lại quy trình viết chữ.
- YC HS viết bảng con các chữ 
3. Hướng dẫn viết vào vở Luyện viết:
 - Yêu cầu HS luyện viết: Bài 12
 - GC theo dõi, nhắc nhở HS viết đúng
 - Chấm bài: Nhận xét từng bài về chữ viết, cách trình bày.
 4. Củng cố, NX tiết học và dặn dò.
Hoạt động học
 - Lắng nghe.
 - HS trả lời.
 - Lắng nghe và quan sát.
 - HS viết bảng con. 
HS viết bài: 
BD HSG: Toán
Các bài toán về số và chữ số
( tiếp theo)
A. Mục tiêu: Giải các bài toán về số và chữ số
B. Đồ dùng dạy học: đề bài.
C. Các hoạt đông dạy - học chủ yếu: 
1. Giới thiệu bài.
2. HD HS giải một số bài tập sau: 
Dạng 2: Các bài toán giảI bằng phân tích số
Loại 1: Viết thêm một số chữ số vào bên trái, bên phải hoặc xen giữa một số tự nhiên.
Ví dụ: Tìm một số tự nhiên có hai chữ số, biết rằng nếu viết thêm chữ số 9 vào bên tráI số đó ta được một số gấp 13 lần số càn tìm.
Bài giải:
Gọi số phải tìm là ab, viết thêm số 9 vào bên tráI ta được 9ab. Ta có:
9ab = ab x 13
900 + ab = ab x 13
900 = ab x 13 – ab
900 = ab x 12
ab = 900 : 12
ab = 75
Bài tập vận dụng:
Bài 1: Tìm một số tự nhiên có hai chữ số, biết rằng nếu viết thêm chữ số 21 vào bên tráI số đó ta được một số gấp 31 lần số càn tìm.
Bài 2: Tìm một số tự nhiên có hai chữ số, biết rằng nếu viết thêm chữ số 9 vào bên tráI số đó ta được một số gấp 26 lần số càn tìm.
2. Củng cố dặn dò:
Thứ Ba ngày 16 tháng 11 năm 2010
Toán
Nhân một số với một hiệu
A.Mục tiêu : 
- Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số.
- Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiẹu, nhân một hiẹu với một số.
B. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
II. Bài mới:
1.Giới thiệu bài.
2. Thực hành:
Bài tập 1: Tính.
- Nhận xét chữa bài.
Bài tập 2:
- GV chữa bài, y/c HS giải thích cách điền trong từng ý
- Nhận xét, chữa bài.
III. Củng cố dặn dò:
Hoạt động học
- HS đọc đề bài và tự làm bài.
- Đổi chéo vởi để kiểm tra bài làm của bạn.
- HS đọc yêu cầu của bài
- Hs lên bảng, lớp tự làm vào vở.
Bài giải
Cách 1:
Khối lớp Bốn mua số quyển vở là :
340 x 9 = 3060 ( quyển)
Khối lớp Ba mua số quyển vở là
280 x 9 = 2520 ( quyển)
Khối lớp bốn mua nhiều hơn khối lớp ba số quyển vở là:
3060 – 2520 = 540 ( quyển)
Cách 2:
Khối lớp bốn mua nhiều hơn khối lớp ba số quyển vở là:
( 340 – 280 ) x 9 = 540 ( quyển)
Đáp số : 540 quyển
- Nhận xét, sửa sai (nếu có)
Luyện từ và câu
MRVT: ý chí – nghị lực
A. Mục tiêu : 
- Nắm được một số từ, một số câu tục ngữ nói về ý chí , nghị lực của con người.
- Bước đầu biết xép các từ Hán Việt ( có tiếng chí ) theo hai nhóm nghĩa, hiểu nghĩa từ nghị lực, điền đúng một số từ vào chỗ trống trong đoạn văn, hiểu ý nghĩa chung một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học.
B.Đồ dùng dạy học : đề bài.
C.Các hoạt động dạy học :
2. Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1: Người không có nghị lực như thuyền không lái, như ngựa không cương, trôi dạt lông bông không ra thế nào cả. 
Em hãy điện nội dung vào chỗ trống để hoàn chỉnh nhậ xét sau:
 “ Câu nói trên bị chép sai một từ. Đó là từ cần thay từbằng từ..thì mới đúng ý người”
Bài 2: Câu nào trong các câu sau khuyên ta cần có ý chí, nghị lực trong cuộc sống:
a) Lửa thử vàng, gian nan thử sức.
b) Nước lã mà vã nên hồ
Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan
c) Có vất vả mới thanh nhàn
Không dưng ai dễ cầm tàn che cho
d) Chớ thấy sang cả mà ngã tay chèo
e) Kiến tha lâu cũng đầy tổ.
3. Củng cố dặn dò:
Thứ Tư ngày 17 tháng 11 năm 2010
Hđngll: Ghép nhạc chuẩn bị hội thi văn nghệ chào mừng 20 -11
Thứ Năm ngày 18 tháng 11 năm 2010
Học bù chương trình sáng thứ 5