Giáo án Chính tả 4 cả năm - GV: Vũ Vân Hải - Trường Tiểu học Hoàn Sơn

Môn : Chính tả(tuần 1)
Bài 1 : nghe- viết Dế mèn bênh vực kẻ yếu
 Phân biệt tr/ ch, dấu hỏi/ dẫu ngã
I. Mục tiêu:
 1. Nghe -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc.
 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn l/ n và an/ ang.
II. Đồ dùng dạy học:
	1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a.
	2. VBT Tiếng Việt 4, tập 1.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Mở đầu:
 GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý trong giờ chính tả, việc chuẩn bị đồ dùng.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài 
 - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. Hướng dẫn HS nghe - viết.
a) Tìm hiểu nội dung
 * GV đọc đoạn chính tả cần viết trong sgk 1 lượt.
Chú ý : phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
 - GV hỏi HS nội dung bài:
(?) Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt?
b) Hướng dẫn HS viết bài
 - GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết sai chính tả và viết hoa
Đọc cho HS các tiếng: Nhà Trò, cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn, chấm , đá cuội.
 - GV nhắc HS cách trình bày bài 
c) Viết chính tả
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu ( mỗi câu đọc 2 lượt).
- Gv đọc lại toàn bài chính tả một lượt.
d) Chấm ,chữa
- GV chấm chữa 7-10 bài
- GV nhận xét chung
3. Hướng dẫn HS làm bài tập.
* BT 2a:GV nêu yêu cầu của bài 
- GV nhắc nhở chung.
* Chữa bài:
 - GV dán 3 tờ phiếu.
 - GV chốt lời giải đúng.
 -Giúp HS hiểu một số từ ngữ trong bài: nở nang( phát triển đầy đặn, cân đối)
*BT3a: GV nêu yêu cầu:giải câu đố
GV nhận xét khen ngợi HS giải đố nhanh.
C. Củng cố, dặn dò.
 - GV nhận xét tiết học
 - Yêu cầu luyện viết tiếng có âm l/ n
- HS lắng nghe GV giới thiệu
- HS theo dõi trong SGK
- 1HS đọc lại bài.
- HS đọc thầm đoạn viết.
- HS trả lời câu hỏi.
- Lớp bổ sung.
- 2HS lên bảng. HS khác viết nháp, nhận xét.
- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả.
- HS soát lại bài của mình.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân.
- 3 HS lên bảng làm vào phiếu và đọc lại bài.
- Nhận xét về chính tả và phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
- HS đọc yêu cầu
- Thi giải nhanh giữa các tổ.
Rút kinh nghiệm bổ sung
.
.
Môn : Chính tả(tuần 2)
Bài 2 : nghe- viết Mười năm cõng bạn đI học
 Phân biệt s/ x, ăn / ăng
I. Mục tiêu:
 1. Nghe -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng đoạn văn.
 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn s/ x, ăn/ ăng.
II. Đồ dùng dạy học:
	1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a.
	2. VBT Tiếng Việt 4, tập 1.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
 - Yc HS đọc các từ ngữ đã được luyện ở BT 2, tiết chính tả trước.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài 
 GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. Hướng dẫn HS nghe - viết.
a) Tìm hiểu nội dung
 * GV đọc bài chính tả trong sgk 1 lượt
Chú ý : phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
 - GV hỏi HS nội dung bài:
(?) Quãng đường đi học của các bạn có đặc điểm gì?
(?)Sinh đã giúp đỡ bạn ntn?
b) Hướng dẫn HS viết bài
 - GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết sai chính tả và viết hoa
Đọc cho HS các tiếng: khúc khuỷu, gập ghềnh, liệt, Vinh Quang , Chiêm Hoá, Đoàn Trường Sinh. 
 - GV nhắc HS cách trình bày bài 
c) Viết chính tả
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu ( mỗi câu đọc 2 lượt).
* Gv đọc lại toàn bài chính tả một lượt.
d)Chấm - chữa
 - GV chấm chữa 7-10 bài
 - GV nhận xét chung
3. Hướng dẫn HS làm bài tập.
* GV nêu yêu cầu của bài 2.
 - GV nhắc nhở chung.
* Chữa bài:
 -GV dán 3 tờ phiếu.
 - GV chốt lời giải đúng.
 - Giúp HS nói về tính khôi hài của truyện vui.
* GV nêu yêu cầu bài 3a
GV chốt lại lời giải đúng.
C. Củng cố, dặn dò.
 - GV nhận xét tiết học
 - Yêu cầu luyện viết tiếng có âm s/x.
- 1HS đọc
- 3 HS lên bảng thi viết.
- Nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe GV giới thiệu
- HS theo dõi trong SGK
- 1HS đọc lại bài.
- HS đọc thầm đoạn viết.
- HS trả lời câu hỏi.
- Lớp bổ sung.
- HS đọc thầm.
- 2HS lên bảng. HS khác viết nháp, nhận xét
- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả.
- HS soát lại bài của mình.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân.
- 3 HS lên bảng làm vào phiếu và đọc lại bài.
- Nhận xét về chính tả và phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
- HS đọc yêu cầu
- Thi giải nhanh giữa các tổ.
Rút kinh nghiệm bổ sung
...
Môn : Chính tả - 
Tuần : 3
Bài 3: nghe- viết cháu ngh e câu chuyện của bà
Phân biệt tr/ ch, dấu hỏi/ dẫu ngã
I. Mục tiêu:
 1. Nghe -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát và các khổ thơ bài thơ " Cháu nghe câu chuyện của bà "
 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn tr/ ch và dấu hỏi/ dấu ngã.
II. Đồ dùng dạy học:
	1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a.
	2. VBT Tiếng Việt 4, tập 1.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
 - Y/c HS đọc các từ ngữ đã được luyện ở BT 2, tiết chính tả trước.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài 
 GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. Hướng dẫn HS nghe - viết.
a) Tìm hiểu nội dung
* GV đọc bài thơ " Cháu nghe câu chuyện của bà".
Chú ý : phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
- GV hỏi HS nội dung bài:
(?) Bài thơ nói về nội dung gì?
b) Hướng dẫn HS viết bài
 - GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết sai chính tả và viết hoa
Đọc cho HS các tiếng: trước, sau, làm, lưng, lối, rưng rưng.
 - GV nhắc HS cách trình bày bài (Câu 6 viết lùi vào cách lề 1 ô, câu 8 viết sát lề).
c) Viết chính tả
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu ( mỗi câu đọc 2 lượt).
- Gv đọc lại toàn bài chính tả một lượt.
d) Chấm, chữa
- GV chấm chữa 7-10 bài
 - GV nhận xét chung
3. Hướng dẫn HS làm bài tập.
* GV nêu yêu cầu của bài 2a
 - GV nhắc nhở chung.
* Chữa bài:
- GV dán 3 tờ phiếu.
- GV chốt lời giải đúng.
 -Giúp HS hiểu một số hình ảnh trong bài: Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng.
C. Củng cố, dặn dò.
 - GV nhận xét tiết học
 - Yêu cầu luyện viết tiếng có âm tr/ ch
- 1HS đọc
- 3 HS lên bảng thi viết.
- Nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe GV giới thiệu
- HS theo dõi trong SGK
- 1HS đọc lại bài.
- HS đọc thầm đoạn viết.
- HS trả lời câu hỏi.
- Lớp bổ sung.- HS đọc thầm.
- 2HS lên bảng. HS khác viết nháp, nhận xét
- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả.
- HS soát lại bài của mình.- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân.
- 3 HS lên bảng làm vào phiếu và đọc lại bài.
- Nhận xét về chính tả và phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
Rút kinh nghiệm bổ sung:
..
..
Môn : Chính tả (tuần 4)
Bài: nhớ- viết truyện cổ nước mình
 Phân biệt r/ d/ gi, ân / âng
I_ Mục tiêu:
 1. Nhớ -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng 14 dòng thơ đầu của bài thơ
 2. Luyện viết đúng các từ có âm đầu r/d/gi hoặc các vần ân/âng.
II. Đồ dùng dạy học:
	1. Bảng nhóm viết nội dung BT 2a, 2b
	2. VBT Tiếng Việt 4, tập 1.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
 - GV kiểm tra 2 nhóm thi viết đúng, nhanh tên các con vật bắt đàu bằng ch/tr, tên các đồ đạc trong nhà có thanh hỏi/ngã đã chuẩn bị trước
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài 
 GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. Hướng dẫn HS nhớ - viết.
a) Tìm hiểu nội dung
 * Y/c HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ
Chú ý : phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
(?)Đoạn thơ nói lên điều gì?
b) Hướng dẫn viết bài
- GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết sai chính tả và viết hoa
- GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ lục bát 
c) Viết chính tả
* HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết bài 
d) Chấm - chữa
 - GV chấm chữa 7-10 bài
 - GV nhận xét chung
3. Hướng dẫn HS làm bài tập.
* GV nêu yêu cầu của bài 2.
 - GV nhắc nhở chung.
* Chữa bài:
 -GV dán 3 tờ phiếu.
 - GV chốt lời giải đúng.
C. Củng cố, dặn dò.
 - GV nhận xét tiết học
 - Yêu cầu luyện viết tiếng có âm r/d/gi
- 2nhóm lên bảng thi tiếp sức
- nhóm nào viết đúng, nhiều từ được điểm cao
- HS lắng nghe GV giới thiệu
- HS theo dõi trong SGK
- 1HS đọc lại bài.
- HS đọc thầm đoạn thơ.TLCH
- HS đọc thầm.
 - HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả.
- HS soát lại bài của mình.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân.
- 3 HS lên bảng làm vào phiếu và đọc lại bài.
- Nhận xét về chính tả và phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
`
Rút kinh nghiệm bổ sung
..
Môn : Chính tả (tuần 5)
Bài: nghe- viết những hạt thóc giống
 Phân biệt l/n, en/eng
I. Mục tiêu:
 1. Nghe -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng đoạn'' Lúc ấy...đến ông vua hiền minh"
 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn l/ n, en/ eng
II. Đồ dùng dạy học:
	1. Bảng nhóm viết nội dung BT 2a.
	2. VBT Tiếng Việt 4, tập 1.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
 Gv mời HS đọc các từ ngữ đã được luyện ở BT 2, tiết chính tả trước.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài 
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học . 2.Hướng dẫn HS nghe - viết.
a) Tìm hiểu nội dung
 * GV đọc đoạn cần viết trong SGK
Chú ý : phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
 - GV hỏi HS nội dung bài:
(?) Vua chọn người ntn để truyền ngôi?
b) Hướng dẫn viết bài
 - GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết sai chính tả và viết hoa
- Đọc cho HS các tiếng: luộc kĩ, dõng dạc, truyền ngôi, Chôm.
 - GV nhắc HS cách trình bày bài .
c) Viết chính tả
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu ( mỗi câu đọc 2 lượt).
* Gv đọc lại toàn bài chính tả một lượt.
d)Chấm - chữa
 - GV chấm chữa 7-10 bài
 - GV nhận xét chung
3. Hướng dẫn HS làm bài tập.
* GV nêu yêu cầu của bài 2a
 - GV nhắc nhở chung.
 - Chữa bài:
 + GV dán 3 tờ phiếu.
 + GV chốt lời giải đúng.
 + Giúp HS hiểu một số hình ảnh trong bài: Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng.
* GV nêu yêu cầu bài 3a
- GVnhận xét , chốt lại lời giải.
C. Củng cố, dặn dò.
 - GV nhận xét tiết học
 - Yêu cầu luyện viết tiếng có âm l/ n
- 1HS đọc
- 3 HS lên bảng thi viết.
- Nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe ... ết chính tả.
- HS soát lại bài của mình.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân.
- 3 HS lên bảng làm vào phiếu và đọc lại bài.
- Nhận xét về chính tả và phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu
Rút kinh nghiệm bổ sung
Môn : Chính tả
 (tuần 30)
Bài dạy: nhớ- viết : đường đI sa pa
Phân biệt : r/d/gi, v/d/gi
I. Mục tiêu:
 1. Nhớ -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng đoạn thơ 
 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu r/d/gi
II. Đồ dùng dạy học:
	1. Bảng nhóm khổ to viết nội dung BT 2a.
	2. VBT Tiếng Việt 4, tập 1.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
 - GV mời HS đọc các từ ngữ trong bài 2 tiết trước
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
 -GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 
2. Hướng dẫn HS nhớ - viết.
a) Tìm hiểu nội dung
 * GV đọc bài cần viết.
Chú ý : phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
 - GV hỏi HS nội dung bài
(?) Đoạn thơ nói lên điều gì ?
b) Hướng dẫn HS viết bài
 - GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết sai chính tả và viết hoa
- Đọc cho HS các từ: thoắt, khoảnh khắc, hây hẩy
 - GV nhắc HS cách trình bày bài 
c) Viết chính tả
* Yc HS gấp SGK, tự viết bài
d)Chấm - chữa
- GV chấm chữa 7-10 bài
 - GV nhận xét chung
3. Hướng dẫn HS làm bài tập.
* GV nêu yêu cầu của bài 2a
 - GV nhắc nhở chung.
 - Chữa bài:
 + GV dán 3 tờ phiếu.
 + GV chốt lời giải đúng.
.
* GV yêu cầu làm bài tập 3 a
- GV nhận xét, chốt bài giải đúng
C. Củng cố, dặn dò.
 - GV nhận xét tiết học
 - Yêu cầu luyện viết tiếng có âm r/d/gi, v/d/gi
- 1HS đọc
- 2 HS lên bảng thi viết.
- Nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe GV giới thiệu
- HS theo dõi trong SGK
- 1HS đọc thuộc lòng bài thơ
- HS đọc thầm bài thơ
- HS trả lời câu hỏi.
- Lớp bổ sung.
- HS đọc thầm.
- 2HS lên bảng. HS khác viết nháp, nhận xét
- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả.
- HS soát lại bài của mình.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân.
- 3 HS lên bảng làm vào phiếu và đọc lại bài.
- Nhận xét về chính tả và phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu
- 3 nhóm thi tiếp sức
Rút kinh nghiệm bổ sung
Môn : Chính tả
 (tuần 31)
Bài dạy: nghe- viết : nghe lời chim nói
Phân biệt : l / n, dấu hỏi/ dấu ngã
I. Mục tiêu:
 1. Nghe -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng đoạn thơ 
 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu l/n, thanh hỏi/ thanh ngã
II. Đồ dùng dạy học:
	1. Bảng nhóm to viết nội dung BT 2a.
	2. VBT Tiếng Việt 4, tập 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
 - GV mời HS đọc các từ ngữ trong bài 2 tiết trước
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
 -GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 
2. Hướng dẫn HS nghe - viết.
a) Tìm hiểu nội dung
 * GV đọc bài cần viết.
Chú ý : phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
 - GV hỏi HS nội dung bài
(?) Bài viết nói lên điều gì ?
b) Hướng dẫn HS viết bài
 - GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết sai chính tả và viết hoa
- Đọc cho HS các từ: lắng nghe, nối mùa, thanh khiết
 - GV nhắc HS cách trình bày bài 
c) Viết chính tả
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu ( mỗi câu đọc 2 lượt).
* Gv đọc lại toàn bài chính tả một lượt.
d)Chấm - chữa
- GV chấm chữa 7-10 bài
 - GV nhận xét chung
3. Hướng dẫn HS làm bài tập.
* GV nêu yêu cầu của bài 2a
 - GV nhắc nhở chung.
 - Chữa bài:
 + GV dán 3 tờ phiếu.
 + GV chốt lời giải đúng.
.
* GV yêu cầu làm bài tập 3 a
- GV nhận xét, chốt bài giải đúng
C. Củng cố, dặn dò.
 - GV nhận xét tiết học
 - Yêu cầu luyện viết tiếng có âm l/n
- 1HS đọc
- 2 HS lên bảng thi viết.
- Nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe GV giới thiệu
- HS theo dõi trong SGK
- 1HS đọc lại bài.
- HS đọc thầm đoạn viết.
- HS trả lời câu hỏi.
- Lớp bổ sung.
- HS đọc thầm.
- 2HS lên bảng. HS khác viết nháp, nhận xét
- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả.
- HS soát lại bài của mình.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân.
- 3 HS lên bảng làm vào phiếu và đọc lại bài.
- Nhận xét về chính tả và phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu
- 2 nhóm thi tiếp sức
Rút kinh nghiệm bổ sung
Môn : Chính tả
 (tuần 32)
Bài dạy: nghe- viết : vương quốc vắng nụ cười
Phân biệt s/x, o/ô/ơ
I. Mục tiêu:
 1. Nghe -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng đoạn trong bài
 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu vần dễ lẫn s/x, o/ô/ơ
II. Các hoạt động dạy học:
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
 - GV mời HS đọc các từ ngữ trong bài 2 tiết trước
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
 -GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 
2. Hướng dẫn HS nghe - viết.
a) Tìm hiểu nội dung
 * GV đọc bài cần viết.
Chú ý : phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
 - GV hỏi HS nội dung bài
(?) Bài víết nói lên điều gì ?
b) Hướng dẫn HS viết bài
 - GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết sai chính tả và viết hoa
- Đọc cho HS các từ: kinh khủng, rầu rĩ, lạo xạo
 - GV nhắc HS cách trình bày bài 
c) Viết chính tả
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu ( mỗi câu đọc 2 lượt).
* Gv đọc lại toàn bài chính tả một lượt.
d)Chấm - chữa
- GV chấm chữa 7-10 bài
 - GV nhận xét chung
3. Hướng dẫn HS làm bài tập.
* GV nêu yêu cầu của bài 2a
 - GV nhắc nhở chung.
 - Chữa bài:
 + GV dán 3 tờ phiếu.
 + GV chốt lời giải đúng.
.
(?) Chuyện có nội dung gì?
C. Củng cố, dặn dò.
 - GV nhận xét tiết học
 - Yêu cầu luyện viết tiếng có âm s/x
- 1HS đọc
- 2 HS lên bảng thi viết.
- Nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe GV giới thiệu
- HS theo dõi trong SGK
- 1HS đọc lại bài.
- HS đọc thầm đoạn viết.
- HS trả lời câu hỏi.
- Lớp bổ sung.
- HS đọc thầm.
- 2HS lên bảng. HS khác viết nháp, nhận xét
- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả.
- HS soát lại bài của mình.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân.
- 3 HS lên bảng làm vào phiếu và đọc lại bài.
- Nhận xét về chính tả và phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
Rút kinh nghiệm bổ sung
Môn : Chính tả
 (tuần 33)
 Bài dạy: nhớ- viết : ngắm trăng không đề
Phân biệt : ch/tr, ỉêu/iu
I. Mục tiêu:
 1. Nhớ -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng đoạn thơ 
 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn ch/tr, iêu/iu
II. Đồ dùng dạy học:
	1. Bảng nhóm to viết nội dung BT 2a.
	2. VBT Tiếng Việt 4, tập 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
 - GV mời HS đọc các từ ngữ trong bài 2 tiết trước
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
 -GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 
2. Hướng dẫn HS nhớ - viết.
a) Tìm hiểu nội dung
 * GV đọc bài cần viết.
Chú ý : phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
 - GV hỏi HS nội dung bài
(?) Đoạn thơ nói lên điều gì ?
b) Hướng dẫn HS viết bài
 - GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết sai chính tả và viết hoa
- Đọc cho HS các từ: hững hờ, tung bay, xách bương
 - GV nhắc HS cách trình bày bài 
c) Viết chính tả
* Yc HS gấp SGK, tự viết bài
d)Chấm - chữa
- GV chấm chữa 7-10 bài
 - GV nhận xét chung
3. Hướng dẫn HS làm bài tập.
* GV nêu yêu cầu của bài 2a
 - GV nhắc nhở chung.
 - Chữa bài:
 + GV dán 3 tờ phiếu.
 + GV chốt lời giải đúng.
.
* GV yêu cầu làm bài tập 3a
- Yc HS nhắc lại thế nào là từ láy
C. Củng cố, dặn dò.
 - GV nhận xét tiết học
 - Yêu cầu luyện viết tiếng có âm tr/ch
- 1HS đọc
- 2 HS lên bảng thi viết.
- Nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe GV giới thiệu
- HS theo dõi trong SGK
- 1HS đọc lại bài.
- HS đọc thầm đoạn viết.
- HS trả lời câu hỏi.
- Lớp bổ sung.
- HS đọc thầm.
- 2HS lên bảng. HS khác viết nháp, nhận xét
- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả.
- HS soát lại bài của mình.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân.
- 3 HS lên bảng làm vào phiếu và đọc lại bài.
- Nhận xét về chính tả và phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu
- Làm theo nhóm
Rút kinh nghiệm bổ sung
Môn : Chính tả
 (tuần 34)
Bài dạy: nghe- viết : nói ngược
Phân biệt r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã
I. Mục tiêu:
 1. Nghe -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng đoạn trong bài
 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã
II. Đồ dùng dạy học:
	1. Bảng nhóm to viết nội dung BT 2a.
	2. VBT Tiếng Việt 4, tập 2
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
 - GV mời HS viết các từ láy ở bài 3a
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
 -GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 
2. Hướng dẫn HS nghe - viết.
a) Tìm hiểu nội dung
 * GV đọc bài cần viết.
Chú ý : phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
 - GV hỏi HS nội dung bài
(?) Bài víết nói lên điều gì ?
b) Hướng dẫn HS viết bài
 - GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết sai chính tả và viết hoa
- Đọc cho HS các từ: liếm lòng, nậm rưoụ, trúm
 - GV nhắc HS cách trình bày bài 
c) Viết chính tả
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu ( mỗi câu đọc 2 lượt).
* Gv đọc lại toàn bài chính tả một lượt.
d)Chấm - chữa
- GV chấm chữa 7-10 bài
 - GV nhận xét chung
3. Hướng dẫn HS làm bài tập.
* GV nêu yêu cầu của bài 2a
 - GV nhắc nhở chung.
 - Chữa bài:
 + GV dán 3 tờ phiếu.
 + GV chốt lời giải đúng.
.
 (?) Vì sao ta chỉ cười khi bị người khác cù?
C. Củng cố, dặn dò.
 - GV nhận xét tiết học
 - Yêu cầu luyện viết tiếng có âm r/d/gi
- 1HS đọc
- 2 HS lên bảng thi viết.
- Nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe GV giới thiệu
- HS theo dõi trong SGK
- 1HS đọc lại bài.
- HS đọc thầm đoạn viết.
- HS trả lời câu hỏi.
- Lớp bổ sung.
- HS đọc thầm.
- 2HS lên bảng. HS khác viết nháp, nhận xét
- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả.
- HS soát lại bài của mình.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân.
- 3 HS lên bảng làm vào phiếu và đọc lại bài.
- Nhận xét về chính tả và phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
Rút kinh nghiệm bổ sung