Giáo án Chính tả 4 tiết 10: Ôn tập tiết 2 – Lời Hứa

Giáo án Chính tả 4 tiết 10: Ôn tập tiết 2 – Lời Hứa

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

MÔN CHÍNH TẢ - TUẦN 10 - TIẾT 10

Tên bài dạy: Ôn tập tiết 2 – Lời Hứa

I. MỤC TIÊU

- Nghe – vết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khỏang 75 chữ /15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại ; Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết

- GD học sinh biết giữ lời hứa.

II. CHUẨN BỊ

- Giáo viên: Bảng phụ ghi bài tập 3

- Học sinh: SGK, vở

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

 

doc 2 trang Người đăng hoaithu33 Lượt xem 1459Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Chính tả 4 tiết 10: Ôn tập tiết 2 – Lời Hứa", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN CHÍNH TẢ - TUẦN 10 - TIẾT 10
Tên bài dạy: Ôn tập tiết 2 – Lời Hứa
à Ngày soạn: 17.10.2009
à Ngày dạy: 19.10.2009 – 43 (tiết 3)
I. MỤC TIÊU 
- Nghe – vết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khỏang 75 chữ /15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại ; Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết
- GD học sinh biết giữ lời hứa.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Bảng phụ ghi bài tập 3
- Học sinh: SGK, vở
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Thầy
Trò
Hoạt động 1: Khỏi động
+ Ổn định
+ Kiểm tra kiến thức cũ:Thợ rèn 
- GV đọc câu rút ra từ.
- HS viết vào bảng con1 số từ: quai một trận, bóng nhẫy, diễn kịch, nghịch, chân than mặt bụi, tu ừng ực
- Kiểm ra việc sửa lổi và chép bài lại
+ Bài mới: Ôn tập (tiết 2) – Lời Hứa
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức 
­Hình thức:: cá nhân - cả lớp - nhóm
­Nội dung: 
- GV đọc mẫu
- Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài
- Tác giả gặp em bé trong trường hợp nào? 
- Ở công viên vào lúc phồ đã lên đèn, tác giả đã nghe tiếng khóc 
- Vì sao em bé lại khóc?
- Trời tối, các bạn đã về không có ai đến thay
- Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết và luyện viết: bụi cây, ngẩng đầu, lính gác, trận đánh giả, trung sĩ
- HS viết vào bảng con
- GV đọc toàn bài
- GV đọc từng câu, cụm từ .
- Đọc toàn bài cho HS soát lỗi. 
- HS nghe - viết
- HD soát lỗi, chấm điểm.
- Tổng kết – lưu ý một số từ còn viết sai.
Hoạt động 3: Luyện tập
­ Hình thức: cá nhân – nhóm - Cả lớp
+ Bài 2/ tr 97
- HS đọc yêu cầu
Dựa vào nội dung bài chính tả Lời hứa trả lời các câu hỏi:
- Em bé được giao nhiệm vụ gì trong trò chơi đánh trận giả?
- Em được giao nhiệm vụ gác kho đạn
-Vì sao trời tối, em không về?
- Em không về vì đã hứa không bỏ vị trí gác khi chưa có người đến thay.
- Các dấu ngoặc kép trong bài dùng làm gì? 
- Dùng báo trước bộ phân sau nó là lời nói của bạn em bé hay của em bé.
- Có thể đưa những bộ phận đặt trong ngoặc kép xuống dòng đặt sau dấu gạch ngang đầu không? Vì sao?
- Không được. Vì những lời thoại của em bé nói với các bạn cùng trận chơi trận giả là do em bé thuật lại với người khách.
-Bài 3/ tr 97- nhóm
Các loại 
tên riêng
Quy tắc viết hoa
Ví dụ
-Tên người, tên địa lý Việt Nam
-Viết hoa chữ cái của mỗi tiếng tạo thành tên đó
- Hồ Chí Minh
- Điện Biên Phủ
- Tiền Giang
Tên người, tên địa lý nước ngoài
-Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Nếu bộ phận tạo thành tên người gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng có gạch nối
- Lu-i Pa-xtơ
- Tin-tin
-Những tên riêng được phiên âm theo âm Hán Việt, viết như cách viết tên riêng, viết như cách viết tên riêng Việt Nam
- Bắc Kinh
- Luân Đôn
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò 
+Lưu ý 1 số từ còn viết sai
+Tổng kết đánh giá tiết học
+Dặn dò :
 -Về sửa lỗi sai- Xem bài
 -Chuẩn bị: Nếu chúng mình có phép lạ

Tài liệu đính kèm:

  • docT10_Ontaploihua.doc