Giáo án Chính tả 4 - Tiết 6: Người viết truyện thật thà (nghe – viết) phân biệt s / x, dấu hỏi / dấu ngã

CHÍNH TẢ
TIẾT 6: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ (Nghe – Viết)
PHÂN BIỆT s / x, dấu hỏi / dấu ngã 
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức: 
Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn Người viết truyện thật thà 
2.Kĩ năng:
Biết tự phát hiện lỗi & sửa lỗi trong bài chính tả 
Tìm & viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu s / x hoặc có thanh hỏi / thanh ngã. 
3. Thái độ:
Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức rèn chữ viết đẹp.
II.CHUẨN BỊ:
Sổ tay chính tả
Phiếu khổ to kẻ bảng sau phát cho vài HS sửa lỗi ở BT2, giúp GV nhận xét (trực quan) trước lớp:
Viết sai 	Viết đúng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
T.G
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
5’
1’
15’
12’
3’
Khởi động: 
Bài cũ: 
GV mời 1 HS đọc cho cả lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ bắt đầu âm l/n; vần en/eng.
 - Yêu cầu 1 HS đọc thuộc lòng câu đố ở BT3 & nêu lời giải câu đố 
GV nhận xét & chấm điểm
Bài mới: 
- GV giới thiệu bài ghi tựa bài. 
Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả 
GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt
 - GV mời 1 HS đọc lại truyện & yêu cầu cả lớp cho biết nội dung của mẩu chuyện?
 - GV yêu cầu HS đọc lại truyện &tìm những từ dễ viết sai - GV viết bảng- nhắc HS chú ý viết tên riêng tiếng nước ngoài theo đúng quy định.
GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con
GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết
GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 
Bài tập 2: GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2
GV nhắc HS:
+ Viết tên bài cần sửa lỗi: Người viết truyện thật thà.
+ Sửa tất cả các lỗi có trong bài
GV phát riêng phiếu cho 1 số HS viết bài mắc lỗi chính tả
GV nhận xét kết quả bài làm của HS (có đối chiếu với vở viết)
Bài tập 3a:
GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 3a.
- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học về từ láy để vận dụng giải bài tập này
 - GV chỉ vào ví dụ & giải thích: Tìm các từ láy có tiếng chứa âm đầu là s hay x nghĩa là các từ láy có các tiếng chứa âm đầu lặp lại nhau.
 - GV phát phiếu & từ điển cho các nhóm thi tìm nhanh
 - GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. 
Củng cố - Dặn dò: 
- Thế nào là từ láy? 
- Yêu cầu HS ghi nhớ các hiện tượng chính tả trong bài.
- GV yêu cầu HS nhận xét tiết học. 
Chuẩn bị bài: (Nhớ – viết) Gà Trống & Cáo 
- Hát.
2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: leng keng, len lỏi, chen lấn, nóng nảy, . . .
HS đọc câu đố & nêu lời giải câu đố 
HS nhận xét
HS nhắc lại tựa bài 
HS theo dõi trong SGK
1 HS đọc lại truyện & nêu nội dung truyện: Ban-dăc là một nhà văn nổi tiếng thế giới, có tài tưởng tượng tuyệt vời khi sáng tác các tác phẩm văn học nhưng trong cuộc sống lại là một người rất thật thà, không bao giờ biết nói dối. 
 - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết
HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai 
HS nhận xét
HS luyện viết bảng con
HS nghe – viết
HS soát lại bài
HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
HS đọc yêu cầu của bài tập
Cả lớp đọc thầm lại để biết cách ghi lỗi & sửa lỗi trong sổ tay chính tả của mình. 
HS tự đọc bài, phát hiện lỗi & sửa lỗi chính tả trong bài của mình. Các em viết lỗi & cách sửa từng lỗi vào sổ tay chính tả của mình
Từng cặp HS đổi bài cho nhau để sửa chéo
Những HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp
Cả lớp nhận xét 
HS đọc yêu cầu của bài tập - Cả lớp theo dõi trong SGK
HS nhắc lại kiến thức về từ láy 
Các nhóm thi tìm nhanh 
Đại diện nhóm trình bày
Ví dụ: Từ láy chứa âms: san sát, sung sướng, săn sóc, se sẽ, sẵn sàng,.. . . .
+ Từ láy chứa âmx: xanh xao, xinh xắn, xao xác, xao xuyến, . . .
Cả lớp nhận xét & bình chọn nhóm thắng cuộc. 
2 HS nhắc lại
HS nhận xét tiết học
SINH HOẠT 
ĐÁNH GIÁ TUẦN 6
 I. Mục tiêu:
Đánh giá tình hình học tập, các hoạt tập trong tuần 6
Nêu kế hoạch thực hiện trong tuần7.
 II. Nội dung:
Đánh giá công tác tuần qua:
Đa số HS đi học đều, làm bài, học bài đầy đủ.
Có ý thức VS trường, lớp, cá nhân, chăm sóc bảo vệ cây xanh. 
Chấp hành tốt luật giao thông. 
Thực hiện tốt vệ sinh luân phiên.
Tồn tại:
HS còn quên sách,vở ở nhà ít phát biểu ý kiến xây dựng bài.
Sách vở đồ dùng học tập chưa đầy đủ.
Còn một số HS chưa chăm chỉ học bài và làm bài: Công, Thương. Tý, Thu. 
Nghỉ học không có lí do:Dét, Tuấn, Thu.
Kế hoạch tuần tới:
Tiếp tục duy trì tốt các nề nếp học tập.
Tăng cường ôn tập, kiểm tra bảng nhân, chia.
Tổ chức đôi bạn học tập, để các em cùng tiến bộ.
Tiếp tục trang trí lớp xanh, sạch, đẹp.
Nhắc nhở HS giữ vệ sinh, chấp hành tốt luật giao thông.
Nhắc nhở HS đóng các khoản thu đầu năm.
Soạn xong tuần 6
Khối trưởng kí duyệt
Ngày 3/ 10/ 2007.
Đặng Thị Hồng Anh
Hà Thị Sĩ