Giáo án Chính tả Lớp 4 (Bản 3 cột)

Tuần 1 Ngày:21/8/2009 
Tiết: 1	 DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1- Nghe và viết đúng chính tả moat đoạn văn trong bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.
	2- Luyện viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn l / n, an / ang.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
	Bảng phụ hoặc giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ + ND
Hoạt động của giáo viên (GV)
Hoạt động của HS
HĐ 1
Giới thiệu bài 
(1’) 
Các em đã được gặp một chú Dế Mèn biết lắng nghe và sẵn sàng bênh vực kẻ yếu trong bài TĐ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.Một lần nữa chúng ta gặp lại Dế Mèn qua bài chính tả Nghe-viết hôm nay.
HĐ 2
Viết CT
Khoảng 20’
a/Hướng dẫn chính tả:
GV đọc đoạn văn cần viết CT một lượt.
HS đọc thầm lại đoạn văn viết chính tả.
Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ sai:cỏ xước,tỉ tê,ngắn chùn chùn ...
GV nhắc HS:ghi tên bài vào giữa dòng.Sau khi chấm xuống dòng,chữ đầu nhớ viết hoa,viết lùi vào một ô li,chú ý ngồi đúng tư thế.
b/GV đọc cho HS viết chính tả:
GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết.Mỗi câu (bộ phận câu) đọc 2 lượt cho HS viết theo tốc độ viết quy định.
GV đọc lại toàn bài chính tả moat lượt.
c/Chấm chữa bài:
GV chấm từ 5-7 bài.
GV nêu nhận xét chung. 
-HS lắng nghe.
-HS viết chính tả.
-HS soát lại bài.
-HS đổi tập cho nhau để rà soát lỗi và ghi ra bên lề trang vở.
HĐ 3
Làm BT 2
Khoảng 
6’-7’
BT2:Điền vào chỗ trống(chọn câu b)
.b/Điền vào chỗ trống an hay ang:
Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc đoạn văn.
GV giao việc:Nhiệm vụ của các em là chọn an hoặc ang để điền vào chỗ trống đó sao cho đúng.
Cho HS làm bài
 - Cho HS trình bày kết quả bài làm:GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn.
- Lời giải đúng:
Mấy chú ngan con dàn hàng ngang lạch bạch đi kiếm mồi.
 Lá bàng đang đỏ ngọn cây 
Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời.
-1 HS đọc to,lớp đọc thầm theo.
-HS nhận nhiệm vụ.
-HS làmB-V
--Lớp nhận xét.
-HS chép lời giải đúng vào vở 
HĐ 4
HS làm bài tập 3
Khoảng 
6’-7’
Bài tập 3:Giải câu đố:
Cho HS đọc yêu cầu BT3 + đọc câu đố.
GV giao việc:theo nội dung bài.
a/Câu đố 1:
 - GV đọc lại câu đố 1.
 - Cho HS làm bài.
 - GV kiểm tra kết quả.
 - GV chốt lại kết quả đúng:cái la bàn
b/Câu đố 2:Thực hiện như ở câu đố 1.
Lời giải đúng:hoa ban 
-HS đọc yêu cầu BT + câu đố.
-HS lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân + ghi lời giải đúng vào bảng con và giơ bảng con theo lệnh của GV.
-HS chép kết quả đúng vào VBT.
HĐ5
Củng cố dặn dò(3’)
 - GV nhận xét tiết học.
 - Hướng dẫn HS về nhà chuẩn bị bài cho tuần sau.
Tuần 2 Ngày:	28/8/2009	
Tiết: 2	 MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
	1- Nghe – viết đúng đoạn văn Mười năm cõng bạn đi học trong khoảng thời gian 15 đến 18 phút.
	2- Luyện phân biệt và viết đúng một số âm dễ lẫn: s/x , ăng/ăn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2.
Bảng con và phấn để viết BT3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ + ND
Hoạt động của giáo viên (GV)
Hoạt động của HS
HĐ 1
KTBC
Khoảng 
5’
Kiểm tra 2 HS.
GV cho HS viết các từ ngữ sau:
 dở dang,vội vàng,đảm đang,nhan nhản,tang tảng sáng,hoang mang.
GV nhận xét + cho điểm.
-2HS viết trên bảng lớp.
-Số HS còn lại viết vào bảng con.
HĐ 2
GT bài1’
 Mười năm cõng bạn đi học
-HS lắng nghe.
HĐ 3
Nghe-viết
Khoảng 
16’-18’
a/Hướng dẫn chính tả:
GV đọc một lượt toàn bài chính tả.
Hsđọc thầm+TLCH
+Bạn Sinh đã làm gì để giúp đỡ bạn Hanh?
+Việc làm của Sinh đáng trân trọng ở điểm nào?
-Gv yc hs nêu các từ khó viết
-Gv đọc từ khó –hs viết B-b
-Gvđọc mẫu l2
-Nhắc nhở hs viết
-Gvđọc –hsviết
-GVđọc –hs soát lỗi
-Hschấm lỗi-thống kê lỗi
b/GV chấm 5-7 bài:
GV nhận xét bài viết của HS.
-HS lắng nghe.
-Hs TLCH
-HS luyện viết B-b
HS viết bài.
-HS từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau.
HĐ 4
Khoảng 6’-7’
Bài tập 2:Chọn cách viết đúng từ đã cho:
Cho HS đọc yêu cầu của BT + đoạn văn.
+Bài yc gì?
-HS làm B-V
-Nxét – Sửa chữa
GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:sau,rằng,chăng,xin,băn khoăn,sao,xem.
-1 HS đọc 
-Hs nêu yc của bài
-Hslàm bài
-Lớp nhận xét.
HĐ 5
Làm BT3
Khoảng 4’
Bài tập 3:
Cho HS đọc yêu cầu của BT3 + đọc 2 câu đố a,b.
HsTLtheo cặp
Đại diện tbày
Nxét –Bổ sung
GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
Chữ sáo bỏ sắc thành chữ sao.
Chữ trăng thêm dấu sắc thành trắng.
-1 HS đọc.
-HS TL theo cặp 
-Mời đại diện tbày
-Nxét
HĐ 6
Củng cố dặn dò
3’
GV nhận xét tiết học.
Yêu cầu HS về nhà tìm 10 từ chỉ các vật bắt đầu bằng s.
Tuần 3 Ngày:11/9/2009 
Tiết:3 	
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
	1- Nghe và viết lại đúng chính tả bài thơ Cháu nghe câu chuyện của bà.Biết cách trình bày các dòng thơ lục bát và các khổ thơ.
	2- Luyện viết đúng các tiếng có âm và thanh dễ lẫn (tr/ch , hỏi/ngã).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
	- Mô hình câu thơ lục bát.
	- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HĐ + ND
Hoạt động của giáo viên (GV)
Hoạt động của HS
HĐ 1
KTBC
(5’)
GV đọc cho HS viết các từ ngữ sau: xa xôi,xinh xắn,sâu sa,xủng xoảng,sắc sảo,sưng tấy.
GV nhận xét + cho điểm.
-2 HS viết trên bảng lớp,cả lớp viết vào giấy nháp.
HĐ 2
Giới thiệu bài
(18’)
Cháu nghe câu chuyện của bà là bài thơ rất hay nói về tình cảm yêu thương bà của một bạn nhỏ.Hôm nay,các em sẽ biết bạn nhỏ yêu thương bà như thế nào qua bài chính tả nghe – viết Cháu nghe câu chuyện của bà.
HĐ 3
HS 
nghe-viết
(18’)
Hướng dẫn chính tả
Cho HS đọc bài chính tả.
Hướng dẫn viết những từ ngữ dễ viếtsai:mỏi,gặp,dẫn,về,bỗng,lạc,hàng.
H:Cách trình bày bài thơ lục bát.
Cho HS viết chính tả
GV nhắc nhở tư thế ngồi viết.
GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết.Mỗi câu (hoặc bộ phận câu) đọc 2,3 lượt.
GV đọc lại toàn bài chính tả.
GV chấm bài
GV chấm + chữa 7-10 bài.
-1 HS đọc,cả lớp lắng nghe.
-Dòng 6 chữ viết cách lề 2 ô.
-Dòng 8 chữ viết cách lề 1 ô.
-HS viết chính tả.
-HS rà soát lại bài viết.
-HS từng cặp đổi tập cho nhau,đối chiếu với SGK để tự sửa những chữ viết sai bên lề trang vở.
HĐ 4
Làm BT2
9’
Bài tập lựa chọn (chọn câu ahoặc b)
a/Điền vào chỗ trống tr hay ch ?
Cho HS đọc yêu cầu câu a + đọc đoạn văn.
GV giao việc: theo nội dung bài.
Cho HS làm bài (GV đưa bảng phụ đã viết sẵn bài tập).
GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: tre,chịu,trúc,cháy,tre,tre,chí,chiến,tre.
b/Điền dấu hỏi hay dấu ngã.
Cách tiến hành như ở câu a.
Lời giải đúng: triển lãm,bảo,thử,vẽ cảnh,cảnh,vẽ cảnh,khẳng,bởi,sĩ,vẽ,ở chẳng.
-1 HS đọc,cả lớp lắng nghe.
-HS lên bảng điền nhanh.
-Lớp nhận xét.
HĐ 5
Củng cố, dặn dò 2’
GV nhận xét tiết học.
Yêu cầu HS về nhà và tìm ghi vào vở 5 từ chỉ đồ đạc trong nhà bắt đầu bằng ch.
Tuần 4 Ngày:18/9/2009 
Tiết: 4 Nhớ – Viết: Truyện cổ nước mình
I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU
	1- Tiếp tục rèn luyện năng lực nhớ – viết lại đúng chính tả một đoạn của bài thơ Truyện cổ nước mình.
	2- Tiếp tục nâng cao kĩ năng viết đúng (phát âm đúng) các từ có các âm đầu r/d/gi hoặc có vần ân/âng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Bảng phụ + Bảng nhỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ + ND
Hoạt động của giáo viên (GV)
Hoạt động của HS
HĐ 1
KTBC
Khoảng
4’
Cho 2 nhóm thi.
Nhóm 1: Viết tên các con vật bắt đầu bằng tr.
Nhóm 2: Viết tên các con vật bắt đầu bằng ch.
(có thể mỗi nhóm viết tên con vật bắt đầu bằng tr + ch).
GV nhận xét + cho điểm. 
-Hai nhóm ( mỗi nhóm 3 HS ) lên thi.
HĐ 2
Giới thiệu bài
(1’)
 Nhà thơ Lâm Thị Mỹ Dạ đã đưa ta đến những câu chuyện cổ “Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa” qua bài TĐ Truyện cổ nước mình. Hôm nay, một lần nữa ta lại đến với những câu chuyện cổ tích qua bài chính tả Nhớ – viết một đoạn trong bài Truyện cổ nước mình.
HĐ 3
Nhớ - viết chính tả
Khoảng 
20’->21’
Hướng dẫn chính tả
Cho HS đọc yêu cầu của bài chính tả.
Cho HS đọc thành tiếng đoạn thơ viết CT.
Cho HS viết những từ ngữ dễ viết sai: Truyện cổ, sâu xa, trắng, rặng dừa 
GV nhắc em về cách viết chính tả bài thơ lục bát.
HS nhớ – viết.
GV chấm chữa bài.
GV chấm từ 7 – 10 bài.
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
-1 HS đọc đoạn thơ từ đầu đến nhận mặt ông cha của mình.
-HS nhớ lại – tự viết bài.
-Khi GV chấm bài, những học sinh còn lại đổi tập cho nhau, soát lỗi. Những chữ viết sai được sửa lại viết ra bên lề.
HĐ 4
Làm BTCT
5’->6’
Bài tập lựa chọn (Câu a hoặc câu b)
Câu b:
Cho HS đọc yêu cầu của câu b+ đọc đoạn
GV giao việc: BT cho đoạn văn nhưng còn để trống một số từ. Nhiệm vụ của các em là phải chọn từ coù vaàn aân,aâng để điền vào chổ trống đó sao cho đúng.
Cho HS làm bài: GV đưa bảng phụ ghi nội dung bài.
GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: 
Lời giải đúng: -chân, dân, dâng, vầng, sân
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
-3 HS lên bảng nhìn nội dung bài trên bảng phụ để viết lên bảng lớp những từ cần thiết (viết theo thực tế)
-Lớp nhận xét.
-HS chép lời giải đúng vào vở.
HĐ 5
Củng cố, dặn dò2’
GV nhận xét tiết học.
Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở bài tập 2a hoặc 2b 
Tuần 5 Ngày:25/9/2009 
Tiết: 5 Nghe - Viết: Những hạt thóc giống
I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU
	1- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Những hạt thóc giống. Biết phát hiện và sữa lỗi chính tả trong bài viết của mình và của bạn.
	2- Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l / n, en / eng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phấn màu để chữa lỗi chính tả trên bảng.
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ + ND
Hoạt động của giáo viên (GV)
Hoạt động của HS
HĐ 1
KTBC
 (4’)
GV đọc cho HS viết
+cần mãn,thân thiết,vầng trăng,nâng đỡ
- GV nhận xét + cho điểm.
-2 HS viết trên bảng lớp.
-HS còn lại viết vào b
HĐ 2
Giới thiệu bài
(1’)
Trong tiết CT hôm nay,các em sẽ được viết một đoạn trong bài Những hạt tóc giống sau đó,các em sẽ làm bài tập chính tả để luyện viết đúng các chữ có âm đàu hoặc vần dễ lẫn l/n,en/eng.
HĐ 3
Nghe-viết
Khoảng
15’
a/Hướng dẫn
GV đọc toàn bài chính tả một lượt.
GV lưu ý HS:
Ghi tên bài vào giữa trang giấy.
Sau khi chấm xuống dòng phải viết lùi vào một ô,nhớ viết hoa.
Lời nói trực tiếp của nhân vật phải viết sau dấu hai chấm,xuống dòng,gạch ngang đầu dòng.
Luyện viết những từ dễ sai: dõng dạc,truyền,giống.
b/GV đọc cho HS viết: GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết.Mỗi câu (hoặc bộ phận câu)đọc 2,3 lượt.
GV đọc toàn bài chính tả một lượt.
c/Chấm,chữa bài
Cho HS đọc lại bài chính tả vừa viết.
GV chấm 7-10 bài + nêu nhận xét chung.
-HS lắng nghe.
-HS luyện viết những từ khó.
-HS viết chính tả.
-HS rà lại bài.
-HS đọc lại bài chính tả,tự phát hiệ ... à dấu thanh dễ viết lẫn lộn ( r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 1 số tờ phiếu viết sẵn nội dung BT2a
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 1/ Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho 2 HS viết lên bảng 5-6 từ láy theo yêu cầu của BT3 ?( tiết CT trước).
 2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1:Giới thiệu bài viết chính tả “ Nói ngược.” 
- Học sinh nhắc lại đề bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe- viết
- HS đọc bài vè Nói ngược
- HS đọc thầm lại bài vè
- GV nhắc nhở HS cách trình bày
- HS gấp sách GK. GV đọc từng dòng HS viết
- GV đọc cả bài cho HS kiểm tra lại bài viết
- GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài 
 Nhận xét chung
- HS theo dõi SGK
- Cả lớp đọc thầm 
- Học sinh viết bài
- Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả(trg .155- SGK)
- GV nêu yêu cầu của bài tập .
- HS đọc thầm đoạn văn 
- HS làm bài vào vở .
GV dán 3 tờ phiếu lên bảng lớp; mời 3 nhóm HS thi tiếp sức
- GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng: 
- HS lắng nghe
- HS đọc thầm 
- Làm vào vở cá nhân
- Đại diện 3 nhóm lên thực hiện
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại thông tin ở BT2, kể lại cho người thân. 
Tuần 35 Ngày://2009 
Tiết 19: ÔN TẬP
Ngày dạy:.
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
	1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (HTL),kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu.( HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài học
	 Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì II của lớp 4( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút:biết ngững nghĩ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật).
	2- Hệ thống hóa một số điều cần ghi nhớ về tác giả, thể loại, nội dung chính qua các bài tập đọc thuộc 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Phiếu thăm ghi tên từng bài tập đọc và HTL trong 15 tuần học STV4, tập 2.
	- Một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên (GV)
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết qủa học môn Tiếng Việt của HS trong năm học.
Hoạt động 2: Kiểm tra TĐ và HTL( 1/6 HS)
Cách tiến hành
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( sau khi bóc thăm, được xem bài lại khoảng 1-2 phút)
- HS đọc trong SGK( hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời.
- GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết sau.
-HS lần lượt lên bốc thăm.
-Mỗi em được chuẩn bị trong 2’.
-HS đọc bài trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) + trả lời câu hỏi ghi trong phiếu thăm.
Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm bài tập
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 
- GV giao việc: chỉ tóm tắt các nội dung bài tập đọc thuộc hai chủ điểm (Khám phá thế giới hoặc Tình yêu cuộc sống;nửa số HS trong lớp tổng kết chủ điểm Khám phá thế giới, còn lại chủ điểm Tình yêu cuộc sống..
- GV tổ chức cho các nhóm làm bài ( mỗi nhóm 4 HS). Để tốc độ làm bài nhanh, nhóm trưởng có thể chia cho mỗi bạn đọc và viết về 2 bài TĐ thuộc 1 chủ điểm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả lên bảng.
* GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.( xem SGV- trang.288)
-1 HS đọc to,lớp lắng nghe.
-HS làm theo nhóm
- HS trình bày kết quả-Lớp nhận xét.
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
.	
.	
.	
.	
.	
.	
Ngày dạy:. 
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
	1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL ( yêu cầu như tiết 1)
	2- Hệ thống hóa, củng cố vốn từ và kỹ năng dùng từ thuộc 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( như tiết1).
	- Bảng phụ viết bảng thống kê để HS làm BT2 ( xem sách GV.trang 290).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên (GV)
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.Kiểm tra lấy điểm TĐ-HTL củng cố vốn từ thuộc 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống
Hoạt động 2: Kiểm tra TĐ và HTL ( thực hiện như tiết 1)
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT
Bài tập 2: Lập bảng thống kê các từ đã học.
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
- GV nhắc HS lưu ý yêu cầu của bài : Ghi lại những từ đã học trong các tiết MRVT ở 1 trong 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống
- GV giao cho ½ số Hs trong lớp thống kê các từ ngữ đã học trong 2 tiết MRVT thuộc chủ điểm Khám phá thế giới , số còn lại – 2 tiết MRVT thuộc chủ điểm Tình yêu cuộc sống
- HS các nhóm thi làm bài.
- Đại diện các nhóm lên bảng trình bày kết quả
* GV nhận xét + chốt lại. 
Bài tập 3: Giải nghĩa và đặt câu với từ đã thống kê được.
- HS đọc yêu cầu của BT
- GV giúp HS nắm yêu cầu
- 1 HS làm mẫu: giải nghĩa một từ đã thống kê được, đặt câu với từ đó
- GV nhận xét và chốt ý cho HS
-1 HS đọc to,lớp lắng nghe.
- HS lắng nghe, lưu ý
-HS thực hiện theo sự phân chia của GV
-HS làm bài.
- Đại diện nhóm trình bày-Lớp nhận xét.
- Cả lớp theo dõi SGK
- 1 HS làm mẫu, cả lớp làm- một vài HS trình bày kết qủa làm được của mình
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà quan sát trước cây xương rồng (nếu có)hoặc sưu tầm tranh, ảnh cây xương rồng, chuẩn bị cho tiết 3 ( viết đoạn văn tả cây xương rồng)
- Dặn những HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoăc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
.	
.	
Ngày dạy:.
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II (Tiết 3)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
	1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL.( yêu cầu như tiết 1)
	2- Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả cây cối ?( tả cây xương rồng).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Phiếu thăm ghi bài tập đọc, HTL ( như tiết 1)
Tranh vẽ cây xuơng rồng trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên (GV)
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài Ôn các bài tập đọc – HTL 
Hoạt động 2: Kiểm tra 1/6 số HS (Thực hiện như ở tiết 1)
Hoạt động 3: Viết đoạn văn tả cây xương rồng
- HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh họa SGK
- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài( xem SGV,trag 292)
- HS viết đoạn văn.
- 1 số HS đọc đoạn văn
- Gv nhận xét, chấm điểm những đoạn văn viết tốt
-1 HS đọc , lớp lắng nghe.
- HS suy nghĩ làm bài
- HS phát biểu. -Lớp nhận xét.
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
- GV yêu cầu những HS viết đoạn văn tả cây xương rồng chưa đạt, về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh, viết lại vào vở
- Dặn những HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc. 
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
.	
.	
.	
Ngày dạy:.
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II(Tiết 4)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
	1- Ôn luyện về các kiểu câu ( câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến).
 2- Ôn luyện về trạng ngữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
	- Bảng lớp viết nội dung BT1,2 để làm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên (GV)
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài Ôn luyện về các kiểu câu, trạng ngữ
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập ( trang165,166)
Bài tập 1,2:
- 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của BT1,2
- Cả lớp đọc thầm lướt lại truyện Có một lần, nói nội dung truyện: sự hối hận của một HS đã nói dối, không xứng đáng với sự quan tâm của cô giáo và các bạn.
- HS đọc thầm lại truyện, tìm các câu kể, câu hỏi, cảm, khiến trong bài đọc
-1 HS đọc , lớp lắng nghe.
- Cho HS làm bài theo cặp hoặc nhóm.
- Cho HS trình bày nhóm.
* GV nhận xét + tính điểm và chốt lại 
- HS làm bài.
- Đại diện nhóm trình bày quả lên bảng lớp – cả lớp nhận xét
- HS viết vào vở lời giải đúng
Hoạt động 3: Tìm trạng ngữ
Bài tập 3: Thực hiện như BT2
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn những em chưa có điểm kiểm tra đọc về nhà tiếp tục luyện đọc 
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
.	
.	
.	
.	
Ngày dạy:.
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II (Tiết 5)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
	1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL (yêu cầu như tiết 1).
2- Nghe GV đọc, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Nói về em.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Phiếu ghi tên từng bài TĐ,HTL ( như tiết 1)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên (GV)
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài chính tả nghe – viết “Nói về em”.
Hoạt động 2: Kiểm tra TĐ và HTL
- Kiểm tra tất cả những HS chưa có điểm.
- Thực hiện như ở tiết 1.
Hoạt động 3: Nghe – viết bài “ Nói về em”
- GV đọc 1 lần bài thơ “ Nói về em”
- HS đọc thầm bài thơ ( GV nhắc các em cách trình bày từng khổ thơ, những từ mình dễ viết sai (Lộng gió, lích rích, chìa vôi, sớm khuya,”
- HS nói về nội dung bài thơ
- Hs gấp sách GK
- Gv đọc từng câu hoặc từng bọ phận ngắn trong câu thơ cho HS viết.
- GV đọc toàn bài
- GV chấm từ 7 đến 10 bài
Nhận xét chung
- HS đọc – Cả lớp theo dói SGK.
-HS làm bài
-Đại diện các nhóm dán thi trình bày kết quả-Lớp nhận xét.
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
- GV yêu cầu HS về nhà luyện đọc bài thơ Nói về em.
-Dặn HS về nhà quan sát hoạt động của chim bồ câu để chuẩn bị tiết sau
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
.	
.	
Ngày dạy:.
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II(Tiết 6)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
	1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL ( Yêu cầu như tiết 1) .
	2- Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật (? Chim bồ câu).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)
Tranh minh họa hoạt động của chim bồ câu trong SGK.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên (GV)
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài ôn tập văn “ Miêu tả con vật”
Hoạt động 2: Kiểm tra TĐ và HTL ( như tiết 1)
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập
Viết đoạn văn miêu tả hoạt động của chim bồ câu
- HS đọc nội dung BT, quan sát tranh minh họa bồ câu trong SGK
- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài ( xem sách GV trang 295)
- HS viết đoạn văn.
- 1 HS đọc đoạn văn
GV nhận xét, chấm điểm
- Cả lớp theo dõi trong SGK- trg 167
- HS làm bài 
- HS trình bày-Cả lớp nhận xét
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
- GV yêu cầu những HS viết đoạn văn tả hoạt động của chim bồ câu chưa đạt, về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh, viết lại vào vở.
- Dặn HS về nhà thử làm bài luyện tập tiết 7,8 và chuẩn bị giấy bút để làm bài kiểm tra viết cuối năm