Giáo án chuẩn kiến thức kỹ năng - Tuần 6 - Khối 4

TuÇn 6:	 Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
TẬP ĐỌC:
 NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA
I. MỤC TIÊU: 
- Đọc rµnh m¹ch tr«i ch¶y.BiÕt ®äc víi giäng kĨchËm r·i,t×nh c¶m,b­íc ®Çu biÕt ph©n biƯt lêi nh©n vËt víi lêi ng­êi kĨ chuyƯn.
- Hiểu néi dung: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình cảm yêu th­¬ng, ý thức trách nhiệm với
người thân, lßng trung thùc vµ sù nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân(tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK) .
 - Giáo dục tính trung thực và phải biết tự chịu trách nhiệm khi bản thân mắc lỗi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh ở SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Bµi cị:(4-5’)
- Gọi HS ®äc bµi: Gà Trống và Cáo
 GV nhận xét ghi điểm. 
2. Bµi míi:(29-31’)
a. luyện đọc:(11-12’)
GV đọc mẫu toàn bài.
-Bài tập đọc được chia thành mấy đoạn? 
Đoạn 1: Từ đầu đến mang về nhà.
Đoạn 2 : Phần cón lại.
GV HD đọc cho h/s.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.GV khen HS đọc đúng. Sửa chữa HS phát âm sai. Các em phát âm lại các từ khó đọc :
- 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn lần 2. 
- GV ghi từ cần giải nghĩa ngay sau đoạn HS vừa đọc: hốt hoảng, dằn vặt,
- HS đọc theo cặp.
 Vài HS đọc cả bài.
-Một h/s đọc lại toàn bài.
b. Tìm hiểu bài:(10-11’)
Đ1 –An-đrây-ca bị dằn vặt từ việc ham chơi của mình. Các em đọc thầm Đoạn 1 và tìm hiểu xem:
-An –đrây-ca sống cùng với ai.h/c nhà bạn lúc này ra sao?
- An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông ?
 Lúc đầu mẹ sai đi mua thuốc,thái độ của An-đrây-ca thế nào ? 
- Đoạn1 đã giới về thiệu điều gì ?
 – Các em đọc thầm đoạn 2 và cho biết- Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà?
 H: Khi thấy ông đã mất, mẹ đang khóc, An-đrây-ca thái độntn? 
- Qua lời nói, thái độ của An-đrây-ca em hiểu bạn ấy cảm thấy ra sao trước việc làm của mình ?
 Mọi người hiểu và thông cảm cho An-đrây-ca nhưng An-đrây-ca vẫn luôn day dứt. Các em đọc thầm lại đoạn 2 và cho biết :
 An-đrây-ca tự dằn vặt mình ra sao? 
H : Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là cậu bé như thế nào ? Các em QS tranh và cho biết tranh làm rõû ý cho đoạn nào ?
 Bạn nào có thể nêu được ý nghĩa của câu chuyện? 
- GV ghi bảng.
c . Hướng dẫn đọc diễn cảm:(7-8’)
-3 HS ®äc 3 ®o¹n cđa bµi. T×m giäng ®äc
GV đọc lại đoạn” Bước vào phòng ra khỏi nhà” hướng dẫn hs cách đọc– 1 HS đọc lại
- Ba HS thi đọc diễn cảm đoạn GV vừa HD.
- HS đọc diễn cảm theo cặp đoạn hướng dẫn .
- Ba HS đọc diễn cảm nối tiếp nhau.Mỗi nhóm cử bạn đọc.
-GV nhận xét ghi điểm.
3. Cđng cè, dỈn dß:(4-5’)
 Tiết tập đọc hôm nay giúp em học được điều gì ? 
- GV giáo dục hs :khi bố, mẹ sai bảo việc gì chúng ta cần làm ngay để khỏi phải ân hận- khi mắc lỗi cần biết có trách nhiệm nhận lỗi.
- Về luyện đọc lại bài . Chuẩn bị bài tuần tới .
- GV nhận xét hoạt động học của HS.
- K/tra cá nhân
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
-Lớp nghe 
-Hs trả lời
-Học sinh nhắc lại.
-
HS tiếp thu
- 2 HS tiếp nối nhau đọc .
-HS thực hiện.
- HS đọc theo cặp.
- HS đọc cả bài.
-mẹ và ông ngoại- ông đang ốm nặng.
-Lo chơi với bạn.
-nhanh nhẹn đi ngay.
-ông đã mất.
-HS trả lời.
-HS trả lời.
-Cậu rất yêu thương ông và có trách nhiệm với bản thân khi mắc lỗi.
-2 h/s nêu.
2h/s đọc lại.
-3 HS đọc 
- Lớp nghe.
Ba HS thi đọc diễn cảm .
- HS đọc diễn cảm theo cặp.
- Ba HS đọc diễn cảm nối tiếp nhau.
-HS nghe.
TOÁN:
	LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- §äc d­ỵc mét sè th«ng tin trªn biĨu ®å.
- GD tính nhanh nhẹn , cẩn thận
II. ®å dïng d¹y - häc: - BiĨu ®å ë SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bµi cị:
- Gọi HS nêu ND của một biểu đồ cụ thể(vẽ một biểu đồ, có ghi số liệu cụ thể).
GV nhận xét .
2. Bµi míi: 
¯ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: Y/c HS đọc đề
-Đây là biểu đồ biểu diễn gì? 
-Y/ c HS quan sát và đọc kĩ đề bài rồi tự làm
- Lớp làm vơ,û sau đó cho HS thảo luận theo cỈp.
Theo dõi,giúp đỡ.
Hỏi thêm: Cả bốn tuần cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải hoa?
-Tuần thứ hai bán được nhiều hơn tuần thứ nhất bao nhiêu mét vải hoa?
Theo dõi, nhận xét, sửa bài.
Bài 2: Cho HS đọc đề bài 2.
Cho HS nêu y/c của bài.
Cho HS quan sát biểu đồ SGK.
- Biểu đồ hình gì, biểu diễn về gì? 
- Các tháng được biểu diễn là những tháng nào? 
-Cho HS tự làm bài
Gọi 1 em lên bảng trình bày.
-Y/c HS khác trình bày bài của mình vừa làm.
Theo dõi, nhận xét.
Qua bài tập 1 và 2 các em ôn tập được kiến thức gì?
- Nx- kết luận: Củng cố về cách đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ tranh và biểu đồ cột. 
Thu chấm một số bài.
3.Cđng cè dỈn dß. (4-5’)
-Nhìn vào biểu đồ ta biết được điều gì?
-Y/c 2 hs đọc lại nội dung của tiết học.
Xem lại bài 3 và chuẩn bị bài sau.
2 em lên bảng 
Đọc đề
- Biểu đồ biểu diễn số vải hoa và trắng bán trong tháng 9 
QS, Làm vở,1sè cỈp nªu-tr¶ lêi
 Nêu, nhận xét 
Đọc đề
HS nêu 
Quan sát
- Biểu đồ biểu diễn số ngày có mưa trong ba tháng của năm 2004.
-Là các tháng 7 , 8 , 9.
Thực hiện vở
1 em lên bảng, 
Trình bày
Sửa bài
HS nêu
Nhắc lại
.
-HS đọc lại nội dung của tiết học.
LuYƯn to¸n: 
 «n LUYỆN 
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS:
 §äc d­ỵc mét sè th«ng tin trªn biĨu ®å.
II. ®å dïng d¹y - häc: Vở BT toán.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Hướng dẫn luyện tập.
(h­íng dÉnHS lµm c¸c bµi tËp ë VBT) 
Bài 1ï: Y/c HS đọc đề
-Y/ c HS quan sát và đọc kĩ đề bài rồi tự làm
- Lớp làm vơ,û sau đó gäi 1 sè HS tr×nh bµy
 GV Theo dõi,giúp đỡ.
Bài 2: Cho HS đọc đề bài 2.
Cho HS nêu y/c của bài.
Cho HS quan sát biểu đồ VBT.
- Biểu đồ hình gì, biểu diễn về gì? 
-Cho HS tự làm bài
Cho HS thi ®ua nªu nhanh kÕt qu¶.
Bµi 3: sgk
Cho HS nêu y/c của bài
HS vÏ vµo vë.
GV theo dõi giúp đỡ h/s yếu làm bài.
- Thu chấm một số bài.
2. Cđng cè dỈn dß. (3-5’)
- Nhìn vào biểu đồ ta biết được điều gì?
- NhËn xÐt giê häc .
-Đọc đề-quan sát tranh.
-QS, Làm vở.
-3-5 HS
- Nêu, nhận xét 
-Đọc đề
-HS nêu 
-Quan sátThực hiện vở
1 em tr¶ lêi
-HS nêu
-HS lµm bµi vµo vë to¸n
HS nêu.
CHÍNH TẢ (nghe – viết)
NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
I. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết đúng chính tả ,trình bày CT s¹ch sÏ; tr×nh bµy ®ĩng lêi ®èi tho¹i cđa nh©n vËt trong bµi.
-Lµm ®ĩng bµi tËp 2(BT chung),BTCT ph­¬ng ng÷(3)a/b.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-Một vài tờ phiếu kẻ bảng BT2
- B¶ng phơ,b¶ng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1. Bài cũ:(4-5’)
GV kiểm tra2 HS. Gv đọc cho học sinh viết:
- GV nhận xét + cho điểm
2. Bài mới:(28-30’)
a. Hướng dẫn chính tả
- GV đọc toàn bài chính tả “Người viết truyện thật thà” một lượt. Chú ý phát âm rõ ràng.
- Truyện ca ngợi ai? Vì sao ?
- Các em đọc thầm lại toàn bài cần viết, chú ý cách trình bày dấu câu trong đoạn hội thoại,những từ ngữ dễ viết sai Pháp, Ban-dắc
- GV nhắc HS : ghi tên bài vào giữa dòng. Xuống dòng- đầu dòng viết hoa và lùi vào 1 ô vở.
- GV đọc mẫu lần 2.
b. GV cho HS viết chính tả
- GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết.Đọc 2- 3 lượt cho HS viết theo tốc độ viết quy định.
- GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt. HS soát lại bài để chuẩn bị tự sửa lỗi viết sai.
c. H­íng dÉn HS làm BT .
Bµi tËp 2: Cho HS đọc yêu cầu BT2 + mẫu.
- Các em thực hiện sửa lỗi như mẫu. - HS sửa lỗi sai mà các bạn đã gạch chân vào nháp.
 GV nhận xét cách sửa lỗi của HS, GV kiểm tra.
 - Tuyên dương HS ít sai lỗi chính tả.
Bµi tËp 3: Các em đọc yêu cầu BT3 + đọc mẫu.
- Thế nào được gọi là từ láy ? 
- GV: từ láy có tiếng chứa âm đầu s (suôn sẻ) hay x (xôn xao) là các từ láy có các tiếng chứa âm đầu lặp lại nhau.
- GV : Dựa vào trang từ điển này các em tìm từ láy có phụ âm đầu s/x.
- Cho h/s thảo luận nhóm 4.
- NhËn xÐt ch÷a
a/ Từ láy có s/x: sàn sàn, sáng suốt, sần sùi, sấn sổ
xà xẻo, xẹo xọ, xó xỉnh, xúm xít, xuềnh xoàng,
3. Củng cố, dặn dò: (3-5’)
- Hôm nay chúng ta học chính tả bài gì ?
-Dặn ghi nhớ phụ âm s/x để nói viết cho đúng.
- GV nhận xét tiết học.
-2 HS viết trên bảng lớp.HS còn lại viết vào nháp.
-Lắng nghe
-Trả lời
-Đọc thầm
 -Viết từ khó vào bảng con
- -HS viết bài
Lắng nghe
HS làm bài .
HS lµm bµi vµo VBT-1nhóm lµm phiÕu
HS dán phiếu ghi từ láy- đọc to
Trả lời
- HS lắng nghe.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG
I. MỤC TIÊU:
 - HiĨu ®­ỵc kh¸i niƯm danh từ chung và danh từ riêng(ND ghi nhí)
 -Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dÊu hiƯu và ý nghĩa khái quát
 của chúng BT1,mơcIII);nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và vận dụng quy tắc đó vào 
 thực tế.
 - GD tình yêu tiếng Việt
II. ĐỒ DÙNG DAY – HỌC: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam.
 - B¶ng phơ viết nội dung BT1( phần nhận xét)
 - Một số phiếu viết nội dung BT1( phần luyện tập)và kẻ bảng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt đôïng học
1. Bµi cị: (4-5’) 2 HS
- Tìm các danh từ chỉ sự vật trong câu ca dao sau:
Công cha như núi Thái Sơn
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .
- HS đọc phần ghi nhớ
- GV nhận xé t- ghi điểm.
2. Bài mới: (29-30’) -Giới thiệu bài:
a. Phần nhận xét
Bµi tËp 1: Y/c HS đọc 
- GV chia lớp 4 nhóm để thảo luận
- GV nhận xét và cho xem bảng đồ tự nhiên VN( có sông Cửu Long) và tranh ảnh vua Lê Lợi
 Bµi tËp 2: Gọi HS đọc bài tập 2. 
- HS thảo luận nhóm đôi.
- GV nhận xét, chốt ý:
Bµi tËp 3: Y/ c HS đọc BT3
+ So sánh a với b
+ So sánh c với d
Là ...  thùc, thËt thµ.
II. §å DïNG D¹Y - HäC: - PhiÕu khỉ to viÕt bµi tËp: 1, 2, 3 - sách từ điển 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động d¹y 
Hoạt động học 
1.Bµi cị: ( 4-5’)
- Gäi HS lªn b¶ng viÕt: n¨m danh tõ chung tªn 
gäi c¸c ®å dïng, 5 danh tõ riªng cđa ng­êi, sù vËt...
2.Bµi míi:(29-30’)
1. Giíi thiƯu bµi: Më réng vèn tõ : 
 Trung thùc - Tù träng
2. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp:
a) Bµi tËp 1:
- Nªu yªu cÇu cđa bµi.
- NhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng
* Thø tù c¸c tõ ®ĩng lµ: tù träng, tù kiªu, tù ti, tù tin, tù ¸i, tù hµo.
b) Bµi tËp 2: 
Cách làm tương tự bài 1
- NhËn xÐt, sưa ch÷a, kÕt luËn
 + C©u 1: trung thµnh
 + C©u 1: trung kiªn
 + C©u 1: trung nghÜa
 + C©u 1: trung hËu
 + C©u 1: trung thùc
c) Bµi tËp 3:
- Nãi: c¸c em ®· biÕt c¸c tõ: trung thµnh, trung kiªn, trung nghÜa, trung hËu, trung thùc. NÕu c¸c em ch­a hiĨu nghÜa c¸c tõ: trung b×nh, trung thu, trung t©m c¸c em sư dơng sỉ tay tõ ®iĨn, tõ ng÷.
- Ph¸t b¶ng nhãm HS lµm BT
NhËn xÐt, mêi nh÷ng HS lµm b¶ng nhãm tr×nh bµy.
d) bµi tËp 4:
- Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Cho HS ho¹t ®éng nhãm ®«i
- C¸c nhãm tr×nh bµy
VD: 
+ B¹n HuƯ lµ häc sinh trung b×nh cđa líp.
+ ThiÕu nhi ai cịng thÝch tÕt trung thu.
+Nhãm hµi líp em lu«n lµ trung t©m cđa sù chĩ ý.
+ C¸c chiÕn sÜ lu«n lu«n trung thµnh víi Tỉ quèc.
+ L·o béc lµ ng­êi rÊt trung nghÜa.
+ Phơ n÷ ViƯt Nam rÊt trung hËu.
+ Ph¹m Hång Th¸i lµ mét chiÕn sÜ c¸ch m¹ng trung kiªn.
3. Cđng cè, dỈn dß:(3-5’)
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VỊ nhµ viÕt l¹i 4 c©u v¨n c¸c em võa ®Ỉt 
- Hai HS lªn b¶ng viÕt hai néi dung
- HS l¾ng nghe
- §äc thÇm ®o¹n v¨n, lµm bµi vµo vë.
- 1 HS lµm bµi vµo bảng phụ
- Tr×nh bµy, nhËn xÐt.
- tù träng, tù kiªu, tù ti, tù tin, tù ¸i, tù hµo.
- §äc yªu cÇu cđa bµi, suy nghÜ lµm c¸ nh©n. 1hs làm ở bảng phụ
- Tr×nh bµy, nhËn xÐt
 + C©u 1: trung thµnh
 + C©u 1: trung kiªn
 + C©u 1: trung nghÜa
 + C©u 1: trung hËu
 + C©u 1: trung thùc
- §äc yªu cÇu cđa bµi tËp.
- Sư dơng sỉ tay tõ ®iĨn, tõ ng÷
- Lµm viƯc c¸ nh©n vµo vë
- 3HS lµm vµo b¶ng nhãm
- Tr×nh bµy, nhËn xÐt.
Suy nghÜ ®Ỉt c©u
Tr×nh bµy c¸c c©u ®· ®Ỉt
NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- Thùc hiƯn
luyƯn tiÕng viƯt: 
«n luyƯn
I. MỤC TIÊU: Gi úp HS củng cố và mở rộng vốn từ vỊ Trung thực -Tự trọng
- Biết đặt câu với 3,4 từ thuộc chủ đề
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động d¹y
Hoạt động học 
1. G iới thiệu bài: (1-2’)
 2. HDluyện tập(34-35’)
 Bài 1: (10-12’) GV chép bài lên bảng
Nối từ cột A với câu cột B
 A B
Tự tin Lan luơn tự ti về sức học của mình.
Tự ti Lan luơn tự tin vào sức học của
Tự kiêu Lan luơn tự ái vè sức học của m..
Tự hào Lan luơn tự trọng ..
Tự ái Lan luơn tự hào..
Tự trọng Lan luơn tự kiêu .
- Gäi h/s nªu –GV nèi.
 Chốt ý đúng - 
Bài 2: (10-11’) 
 GV chép bài lên bảng
Trong số các câu sau ,câu nào cĩ từ dùng sai,hãy chữa lạ cho đúng:
1-các chiến sĩ quân đội nhân dan VN luơn trung thực với tổ quốc.
2 - Phụ nữ VN luơn là người sống trung hậu , đảm đang.
3- Lan là người sống trung thành ,thẳng thắn nên được tất cả các bạn trong lớp yêu mến
Chĩt ý đúng C1: trung thành
 C2: Là người.
 C3:Trung thực.
Bài 3: (10-12’) Đặt câu với : trung nghĩa, trung thực,trung hậu 
 Chám 1số bài
 3. Nhận xét dặn dị: (2-3’) 
lắng nghe
Lµm c¸ nh©n- nêu ý kiến - nhận xét chữa lỗi Chép bài đã hồn chỉnh vàoVBT
TL nhĩm 2 nêu ýkiến
Làm bài ở VBT 
Lần lượt đọc bài mình- nhạn xét
tËp lµm v¨n:	 
TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ
I. MỤC TIÊU: 
- Biết rút kinh nghiệm về bài TLV víêt thư (đúng ý,bố cục rõ dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả). Tự sưa các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự HD của GV.
- NhËn thøc ®­ỵc c¸i hay ë nh÷ng bµi GV khen ®Ĩ vËn dơng vµo bµi lµm cđa m×nh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: VBT
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động d¹y
Hoạt động học 
1. GV nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp.
- Viết đề bài lên bảng
- Nhận xét về kết quả bài làm
+ Ưu điểm:
+ Những thiếu sĩt, hạn chế.
- Thơng báo điểm cụ thể (GiỏI, khá, trung bình, yếu)
- Cần chỉ rỏ những ưu điểm, thiếu sĩt của Hs
2. Hướng dẫn Hs chữa bài :
- Trả bài cho Hs:
a) Hướng dẫn từng HS chữa lỗi
- Ch÷a lçi vµo VBT
- Yêu cầu HS chữa các lổi thầy đã chữa trong bài
b)Hướng dẫn chữa lơĩ chung:
- Chép các lỗi định chữa lên bảng lớp
- GV chữa lại cho đúng
3. HD học tập những đoạn thư, lá thư hay
- Hướng đẫn HS thảo luận
- Đọc các lá thư hay
4. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét tiết học
- Biểu dương những HS cĩ bài viết hay
- Nhắc nhở những HS viết cịn yếu
- Về nhà cần rèn luyện viết thư 
- HS lắng nghe
- Nhận bài, xem lại bài viết của mình
- Làm bài vào VB tập
- Chữa các lơic đã được đánh đấu
- Lên bảng chữa lỗI
- Nhận xét
- Thảo luận nhĩm ba
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Thực hiện
Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010
To¸n: 
PhÐp trõ
I. MỤC TIÊU: 
- Biết đặt tính và biết thực hiện phép trừ các số cĩ đến 6 chữ số khơng nhớ hoặc cĩ nhớ khơng quá 3 lượt và khơng liên tiếp.
- Luyện kÜ n¨ng lµm tÝnh trõ ®ĩng, nhanh.
II. §å DïNG D¹Y - HäC:
 - B¶ng phơ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động d¹y 
Hoạt động học 
1. Bµi cị: (3-5’):
2. Bµi míi: (28-30’)
a. Giíi thiƯu bµi: PhÐp trõ
b. Gi¶ng bµi míi: 15-17’
- Nªu phÐp trõ ë trªn b¶ng, ch¼ng h¹n:
865279 - 450237.
- Gäi HS ®äc phÐp trõ, nªu c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ.
- Gäi HS lªn b¶ng thùc hiƯn phÐp trõ (®Ỉt tÝnh, trõ tõ ph¶i sang tr¸i) võa viÕt võa nãi nh­ trong (SGK)
- Nªu phÐp trõ: 
647253 - 285749.
- c¸ch thùc hiƯn nh­ trªn
c. Thùc hµnh: (15-16’)
Bµi 1: Thùc hiƯn c¸ nh©n bµi a dßng 1- Gäi HS lªn b¶ng lµm
- H­íng dÉn, giĩp ®ì nhËn xÐt, sưa ch÷a
- 3 bµi cßn l¹i HD lµm vµo b¶ng con- nhËn xÐt.
Bµi 2:
- HS lµm vµo vë-gäi 2 em lµm b¶ng líp.
Bµi 3: - H­íng dÉn c¸ch gi¶i, gäi HS lªn b¶ng phơ lµm BT.
 Chấm bài tổ 1-Gãp ý, nhËn xÐt
3. Cđng cè, dỈn dß: (1-2’)
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Gi¸o lµm BT trong vë BT in 
HD làm bài luyện tập
- HS l¾ng nghe.
- 1HS ®äc phÐp trõ, nªu c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ
- 1HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp theo dâi
- Nh©n xÐt
- 1HS ®äc phÐp trõ, nªu c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ
- 1HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp theo dái
- Nh©n xÐt
- HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm
- NhËn xÐt, sưa ch÷a
- HS lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng phơ lµm
- NhËn xÐt, sưa ch÷a
- HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm
- NhËn xÐt, sưa ch÷a
- Thùc hiƯn
TËp lµm v¨n: 
luyƯn tËp
x©y dùng ®o¹n v¨n kĨ chuyƯn
I. MỤC TIÊU: 
- Dùa vµo s¸u tranh minh ho¹ truyƯn Ba l­ìi r×u vµ nh÷ng lêi dÉn gi¶i d­íi tranh, đĨ kể ®­ỵc cèt truyƯn Ba l­ìi r×u, 
 - Ph¸t triĨn ý d­íi 2,3 tranh để kể 2,3 ®o¹n v¨n kĨ chuyƯn.
 -GD h/s tÝnh thËt thµ ,trung thùc.
II. §å DïNG D¹Y - Häc:
- Trnh minh häa trong s¸ch gi¸o khoa
- Mét phiÕu khỉ to ®iỊn néi dung bµi tËp 2
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động d¹y 
Hoạt động học 
1. Bµi cị: (3-5’)
- Gäi HS ®äc ghi nhí bµi: ®o¹n v¨n trong bµi n¨n kĨ chuyƯn
2. Bµi míi:
a. Giíi thiƯu bµi: LuyƯn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kĨ chuyƯn.
b. H­íng dÉn hS lµm bµi tËp
 Bµi tËp 1: Dùa vµo tranh, kĨ l¹i cèt truyƯn Ba l­ìi r×u.
- HD h/s q/s các bøc tranh theo thø tù trong SGK:- §©y lµ c©u chuyƯn Ba l­ìi r×u gåm s¸u sù viƯc chÝnh g¾n víi s¸u tranh minh ho¹. Mçi tranh kĨ mét sù viƯc
+ TruyƯn cã mÊy nh©n vËt ?
+ Néi dung truyƯn nãi vỊ ®iỊu g× ?
 Bµi tËp 2: Ph¸t triĨn ý nªu d­íi mçi tranh thµnh mét ®o¹n v¨n kĨ chuyƯn nêu ý kiến
- CÇn quan s¸t kÜ tõng bøc tranh em chọn, h×nh dung nh©n vËt trong tranh ®ang lµm g×, nãi g×, ngo¹i h×nh cđa nh©n vËt...
- H­íng dÉn hS lµm tranh 1- gv hỏi –ghi bảng.
+ Nh©n vËt lµm g× ?
+ Nh©n vËt nãi g× ?
+ Ngo¹i h×nh nh©n vËt ?
+ L­ìi r×u s¾t ntn?
-Gọi h/s x/d đoạn 1dựa vào các câu trả lời.
-GV nhận xét –sửa chữa.
- Chọn 2 tranh để viết bài( tranh 2,3)
-Cho h/s thảo luậnnhĩm 2- viết vào nháp- GV theo dõi giúp đỡ.
- gọi HS đọc bài của mình- lớp nhẫn xét.
-GV sửa chữa –bổ sung.
*GV kết luận.:
3. Cđng cè, d¨n dß: (3-5’)
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Tiết sau tiÕp tơc viÕt các ®o¹n cịn lại cđa c©u chuyƯn
- 1 HS lªn b¶ng nªu ghi nhí
- HS l¾ng nghe
- Quan s¸t tranh suy nghÜ tr¶ lêi c©u hãi
HS q/s và nghe giảng
- Hai nh©n vËt (chµng tiỊu phu vµ mét «ng giµ chÝnh lµ «ng tiªn)
- Chµng trai ®­ỵc tiªn «ng thư th¸ch tÝnh thËt thµ, trung thùc qua nh÷ng l­ìi r×u.
- §äc néi dung bµi tËp 2, c¶ líp ®äc thÇm.
- C¶ líp quan s¸t kÜ tranh 1, ®äc gỵi ý d­íi tranh suy nghÜ, tr¶ lêi c¸c c©u hái
* Chµng tiều phu ®ang ®èn cđi th× l­ìi r×u v¨ng xuèng s«ng
* Chµng buån bã nãi:”C¶ nhµ ta chØ tr«ng vµo l­ìi r×u nµy. nay mÊt r×u th× sèng thÕ nµo ®©y
* Chµng tiỊu phu nghÌo, ë trÇn, quÊn kh¨n má r×u.
* L­ìi r×u bãng lo¸ng
- 2 h/s kể.
- Thùc hiƯn -nhận xÐt lời kể của bạn
- HS thảo luận-làm nháp-nêu-nhận xét.
LUYỆN TIẾNG VIỆT: 
ƠN LUYỆN
I.MỤC TIÊU:
- Giúp HS tiếp tục củng cố kỹ năng nĩi,viết đoạn văn trong bài vă n kể chuyện viết được từ 2 ý trở lên.
- GD tính thậtthà ,trung thựctrong cuộc sống.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
 1.Giới thiệu bài
 2. HD luyện tập
 Bài 1: 20-21’ 
GV chép bai tập lên bảng 
dựa vào các sự việc chính nêu ở sgk và các tranh ,em hãy kể tiếp câu chuyện (Ba lưỡi rìu.)
 ÝCHS thảo luận nhĩm Kể trong nhĩm 4 - gọi HS kể - các nhĩm khác nhận xét.
Bài 2: 14-15’
- Phát triển ý nêu trong bài tập2 thành các đoạn vănkể chuyện – Kể vào vở BT TV.
- GV theo dõi giúp đỡ h/s yếu.
Gọi 1 số HS đọc bài viết nhËn xét - ghi điểm những bài đạt YC.
3.Củng cố- dặn dị :3-4’
- GV nhắc h/s viết chưa tốt về viết lại .
- Chuẩn bị bài sau.
Lắng nghe 
Theo dõi đọc thầm .
 Thực hiện theo YC
Thực hiện theo YC
HS làm bài ở VBT- 23 hs đọc bài mình bạn nhận xét.
 SINH HOẠT TUẦN 6
I. Mơc tiªu:
- Nhận xét đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động của Hs trong tuần. Nhằm nhắc nhở, uốn nắn Hs thực hiện nhiệm vụ của mình tốt hơn trong tuần tới
- tập cho HS tự làm chủ để phê bình và tự phê bình dưới sự chỉ đạo của GVCN
II. NhËn xÐt:
1. Đánh giá hoạt động tuần qua:
a. Sĩ số: Học sinh đi học đều .
b. Học tập: 
- 1số HS lười học bài ở nhà, chưa chịu học bài và làm bài tập.
- Ngồi học khơng phát biểu, chưa xây dựng bài 
 - Hay làm việc riêng, thiếu chú ý: 
- Hồn thành chương trình tuần 6
- Đi học muộn khơng xảy ra.
- Một số em đi học thiếu đồ dùng. 
- Sách vở chưa đẹp ở một số em.
- Rèn chữ viết cịn yếu
c. Hoạt động khác:
- Cơng tác tự quản tốt, 15 phút đầu giờ cịn ồn ào.
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
2. Kế hoach tuần 7:
- hát huy những việc đã làm được, cần cố gắng khắc phục những tồn tại để làm tốt hơn 
trong tuần tới