Giáo án chuẩn kiến thức Lớp 4 - Tuần 35

TUẦN 35
Thứ 2 ngày 10 tháng 5 năm 2010
Tập đọc
 ÔN TẬP (T1)
I.Mục tiêu 
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2.
 - Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; nhận biết được thể loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới ,tình yêu cuộc sống.
HSKG đọc lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng/phút).
 - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.Đồ dùng dạy - học
 -Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
1.Bài cũ
- GV ổn định tổ chức lớp.
2.Bài mới: 
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Kiểm tra tập đọc - Học thuộc lòng
- GV gọi học sinh lên bốc thăm và đọc.
*HSKG đọc lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng/phút).
- GV hỏi một số câu hỏi trong ND bài.
- GV nhận xét và ghi điểm cho từng em.
HĐ2: Luyện tập:
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2 theo nhóm 4.
- GV chữa bài, nhận xét.
HĐ3: Củng cố - dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- HS lắng nghe.
- HS lên bốc thăm và đọc; trả lời câu hỏi của GV.
- HS làm bài theo nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS lắng nghe.
Toán
ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU
VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I.Mục tiêu 
 - Giải được bài toán về Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó (BT1, 2cột; BT2, 2 cột; BT3); HSKG làm thêm BT4,5.
 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ: 
+ Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó?
- GV nhận xét phần bài cũ.
2.Bài mới: 
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập:
Bài 1,2(2 cột): 
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi và làm bài vào VBT.
- Gọi HS nêu KQ, cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán.
*HSTB: Yêu cầu nêu dạng toán.
- Y/C HS làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu.
- Lớp và GV nhận xét chốt bài giải đúng.
*HSKG: - Y/C HS tự đọc bài toán và giải vào vở, 2 em lên bảng.
- GV nhận xét chốt KQ đúng.
HĐ2: Củng cố dặn dò 
 + Nêu cách giải dạng toán tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó?
- GV nhận xét tiết học- Dặn làm bài 5.
- 2HS trả lời.
- HS nghe.
- HS làm bài.
- HS nêu KQ.
- 1 em đọc, cả lớp theo dõi.
- HS nêu.
- HS làm bài.
- HS làm bài.
- 1HS nêu.
- HS nghe.
Tiếng Việt 
 ÔN TẬP (T2)
I.Mục tiêu 
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2.
 - Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá thế giới; Tình yêu cuộc sống); bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập.
 - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.Đồ dùng dạy - học
 - Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài: 
- Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Kiểm tra TĐ - HTL:
- GV cho học sinh bốc thăm đọc các bài tập đọc (như tiết 1). GV hỏi một số câu để khắc sâu nội dung bài.
- GV nhận xét và ghi điểm cho học sinh.
HĐ2: Luyện tập: 
Bài 2: Lập bảng thống kê các từ đã học.
- Yêu sầu học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm vào giấy khổ to.
- Gọi các nhóm trình bày.
- GV chốt lại các từ đúng.
Bài 3: 
- Gọi HS đọc Y/C của bài.
*HSKG: Y/C HS đặt mẫu trước lớp.
- Y/C HS làm bài cá nhân.
- Gọi HS đọc bài của mình.
- GV nhận xét, chú ý câu văn cách diễn đạt của HS.
HĐ3: Củng cố - Dặn dò:
- GV hệ thống kiến thức.
- Dặn dò về nhà.
- Nhận xét giờ học.
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh lên bảng bốùc thăm và đọc; Trả lời các câu hỏi của giáo viên đưa ra.
- Hai em đọc, lớp đọc thầm.
- Học sinh hoạt động theo nhóm: Ghi lại các từ đã học trong các tiết MRVT ở 1 trong 2 chủ điểm: Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống.
- HS trình bày; lớp nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Hai em đọc, lớp đọc thầm.
- HS trình bày trước lớp.
- HS thực hiện.
- HS đọc; lớp nhận xét, bổ sung.
- Học sinh ghi nhớ
Buổi chiều 
Khoa học
ÔN TẬP HỌC KÌ II
I. Mục tiêu
 - Học sinh ôn lại các bài đã học trong học kỳ II
 - Vận dụng trả lời đúng các câu hỏi
II. Đồ dùng dạy - học
 - Câu hỏi ôn, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ
-Nêu câu hỏi
-GV nhận xét, cho diểm.
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài, ghi bảng.
b. HDHS ôn tập.
 Câu hỏi ôn tập.
Câu 1: Đánh dấu X vào trước những câu trả lời đúng.
 a) Ngồi học ngay ngắn, bàn học được kê cạnh cửa sổ.
 b) Ngồi học bên bàn vi tính quá lâu..
 c) Ngồi học đèn bàn chiếu thẳng vào mắt.
 d) Nằm để học.
Câu 2: Để cây sống và phát triển bình thường, cần phải có những điều kiện gì ?
Câu 3: Động vật sống và phát triển bình thường cần phải có những điều kiện nào ?
Câu 4: Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật?
Câu 5: Vẽ sơ đồ sự trao đổi thức ăn ở thực vật?
 - GV HDHS trả lời đúng các câu hỏi và chốt lại.
3.Củng cố - dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học.
 - Chuẩn bị bài sau.
-2HS trả lời
-Lắng nghe
- Học sinh trả lời các câu hỏi.
GĐHSY Toán
 LUYỆN TẬP TỔNG HỢP
I. Mục tiêu 
 - Tiếp tục củng cố kĩ năng giải bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó”
 - Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho các em.
 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
III. Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ: 
- Chấm vở bài tập của HS.
- GV nhận xét và ghi điểm.
- GV nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: 
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập:
- GV HD HS làm bài tập ở VBT Toán.
- Chữa bài, củng cố kiến thức:
Bài 1,2: Vận dụng dạng toán “Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó” để tìm đúng a,b hoặc x,y
Bài 3: Lưu ý dạng toán. 
*HSTB: Y/C các em xác định dạng toán trước khi giải.
Bài 4: HS xác định tỉ số của hai số.
HĐ2: Chấm bài: 
- Chấm một số bài HD chữa bài sai. Củng cố kiến thức cho HS.
HĐ3: Củng cố dặn dò: 
- GV hệ thống kiến thức của bài.
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- 3 em nộp vở.
-Học sinh nghe.
- HS làm bài vào vở.
- 2 em lên làm bài vào phiếu, lớp chữa bài.
-Yêu cầu HS xác định đúng dạng toán để giải.
- Học sinh chữa một số bài. 
- Học sinh lắng nghe.
Thứ 3 ngày 11 tháng 5 năm 2010
Tiếng Việt
ÔN TẬP (T3)
I.Mục tiêu 
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2.
 - Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cây, viết được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật.
 - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.Đồ dùng dạy - học
 - Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ. Ổn định tổ chức.
2.Bài mới: 
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Kiểm tra TĐ - HTL: 
- GV cho HS bốc thăm đọc các bài tập đọc. Hỏi một số câu để khắc sâu nội dung bài.
- GV nhận xét và ghi điểm cho từng HS.
HĐ2: Luyện tập:
- Hướng dẫn các em viết đoạn văn miêu tả cây xương rồng theo tranh minh hoạ.
- Chấm một số bài văn và nhận xét từng bài.
HĐ3: Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Học sinh nghe.
- HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời các câu hỏi giáo viên đưa ra.
- HS quan sát tranh và viết đoạn văn vào vở.
- Nhận xét bài bạn; chữa lỗi cách dùng từ đặt câu.
- HS ghi nhớ.
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu 
 - Vận dụng được 4 phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính (BT2,3).
 - Giải bài toán có lời văn về Tìm hai số biết hiệu và tỉ của hai số đó (BT5); HSKG làm thêm BT1,4.
 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ: 
+ Nêu các bước giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó?
- GV nhận xét phần bài cũ.
2.Bài mới: 
* Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu trực tiếp và ghi đề bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập 
Bài2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu.
+ GV nêu câu hỏi để HS trả lời về thứ tự thực hiện các phép tính trong từng biểu thức.
- Y/C HS làm vở, 2 HS lên bảng.
- Lớp và GV nhận xét KQ đúng.
Bài 3: 
- Y/C HS tự làm bài, 2 HS lên bảng giải.
- Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng. 
- GV hỏi thêm cách tìm số bị trừ và số bị chia chưa biết.
Bài 5:
- Y/C HS tự làm bài, 1 HS làm bài vào phiếu.
- Cả lớp và GV nhận xét bài giải, GV hỏi để HS nêu được dạng toán.
*HSG: Bài 4: 
- GV vẽ sơ đồ lên bảng và hướng dẫn HS cách giải.
- Y/C HS làm vào vở, 1 em làm phiếu.
- GV chấm, chữa bài.
HĐ2: Củng cố dặn dò 
+ Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó?
- GV nhận xét tiết học.
- 2HS thực hiện.
- HS nghe 
- 1 em nêu, lớp theo dõi.
- HS trả lời.
- HS thực hiện.
- HS làm bài.
- HS trả lời.
- HS làm bài cá nhân.
HD HS làm bài: Theo sơ đồ, ba lần số thứ nhất là:
 84 – (1 + 1 + 1) = 81
Số thứ nhất là: 
 81 : 3 = 27
Số thứ hai là: 
 27 + 1 = 28
Số thứ ba là: 
 28 + 1 = 29.-
- HS trả lời.
- HS nghe.
Khoa học
KIỂM TRA HỌC KÌ II
(Đề chuyên môn ra-Tiến hành theo sự hướng dẫn của nhà trường)
Đạo đức
THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM
I. Mục tiêu
 - Ôn tập các bài đạo đức đã học trong học kỳ II.
 - Yêu cầu học sinh thực hành những việc đã được học.
 - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy - học 
 - Phấn mầu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra:
-Gọi HS nêu các việc làm góp phần bảo vệ môi trường trong nhà trường và tại nơi ở.
-GV Nhận xét, đánh giá.
2.Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài, ghi bảng
b. Hướng dẫn thực hành
* Yêu cầu học sinh ôn lại các bài đạo đức đã học.
 * Yêu cầu học sinh thực hành.
 - Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động nhân đạo.
 - Tổ chức ch ... dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2.
 - Dựa vào đoạn văn nói về một con vật cụ thể hoặc hiểu biết về một loài vật, viết được đoạn văn tả con vật rõ những đặc điểm nổi bật.
 - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.Đồ dùng dạy - học
 -Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ: Ổn định tổ chức lớp.
2.Bài mới: 
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Kiểm tra TĐ - HTL: 
(Tiến hành như các tiết trước). 
HĐ2: Hướng dẫn viết đoạn văn miêu tả hoạt động của chim bồ câu:
- Y/C HS suy nghĩ và làm bài.
- GV theo dõi và hướng dẫn thêm. 
- Gọi HS đọc bài của mình.
- Chấm một số bài và nhận xét. 
HĐ3: Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- HS nghe.
- HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời các câu hỏi giáo viên đưa ra.
- HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh họa chim bồ câu ở SGK và viết đoạn văn miêu tả hoạt động của chim bồ câu.
- HS đọc bài viết của mình.
- HS ghi nhớ.
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu 
 - Viết dược số (BT1).
 - Chuyển đổi được số đo khối lượng (BT2 cột 1,2).
 - Tính được giá trị của biểu thức chứa phân số (BT3 cột b,c,d; BT4); HSKG làm thêm các bài còn lại. 
 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định lớp:
2.Bài mới: 
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập.
Bài 1: 
- GV đọc số cho học sinh viết vào bảng con.
Bài2 cột1,2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Y/C HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng.
- Cả lớp cùng GV nhận xét KQ
+ Y/C HS nêu cách đổi các đơn vị đo khối lượng?
Bài 3:
- Cho cả lớp làm bài vào bảng con.
*HSTB: Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? Cách tính giá trị của biểu thức.
Bài 4: 
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS nêu dạng toán.
- Y/C lớp làm vào vở, 1 HS làm phiếu.
- Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
*HSKG: Bài 5: 
- Y/C HS thảo luận N2.
+ HV & HCN có cùng đặc điểm gì?
+ HCH & HBH có cùng những đặc điểm gì?
- GV nhận xét và chốt ý đúng.
HĐ2: Củng cố dặn dò.
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- HS nghe.
- HS viết số theo yêu cầu của GV, 
HS đọc lại số đã viết.
- HS nêu, lớp theo dõi.
- HS làm bài, 2 em lên bảng.
- HS nêu.
- HS làm vào bảng con, lưu ý cách trình bày.
- HS trả lời.
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.
- HS nêu
- HS làm bài.
- HS thực hiện.
- HS trả lời.
- HS ghi nhớ.
Tiếng Việt
ÔN TẬP (T7)
I.Mục tiêu 
 - Kiểm tra đọc hiểu và luyện từ và câu.
 - Rèn kỹ năng làm bài kiểm tra.
 - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.Đồ dùng dạy - học
 - GV phô tô mẫu (phiếu kiểm tra) nội dung ở SGK
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2.Bài mới: 
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Kiểm tra:
- GV phát phiếu cho học sinh. 
- HS làm bài GV theo dõi chung cả lớp.
- Y/C HS đổi chéo bài kiểm tra kết quả.
- GV thông báo kết quả; chữa bài, củng cố kiến thức cho HS.
HĐ2:Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Học sinh nghe.
- HS nhận phiếu và bàm bài.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.
Kĩ thuật
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (T3)
I. Mục tiêu
 - Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn .
 - Lắp ghép được một mô hình tự chọn . Mô hình lắp tương đối chắc chắn , sử dụng được 
 - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thao tác tháo, lắp các chi tiết của mô hình.
II. Đồ dùng dạy- học
 - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật .
III. Hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
2.Dạy bài mới
 a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn.
 b)Hướng dẫn cách làm:
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
 -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành.
 -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:
 + Lắp được mô hình tự chọn.
 + Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
 + Lắp mô hình chắc chắn, không bị xộc xệch. 
 -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS.
 -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
3.Nhận xét- dặn dò
-Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập cũng như kĩ năng , sự khéo léo khi lắp ghép các mô hình tự chọn của HS.
-Chuẩn bị đồ dùng học tập
-HS trưng bày sản phẩm.
-HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm.
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Học sinh ghi nhớ dặn dò.
Thứ 6 ngày 14 tháng 5 năm 2010
Tập làm văn
ÔN TẬP (T. 8)
I.Mục tiêu 
 - Kiểm tra chính tả và tập làm văn.
 - Rèn kỹ năng làm bài kiểm tra.
 - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ
- Giáo viên ổn định tổ chức lớp.
2.Bài mới: 
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Kiểm tra:
*Kiểm tra chính tả:
- GV đọc cho học sinh viết bài Trăng lên.
*Kiểm tra tập làm văn:
- GV chép đề bài lên bảng:
Đề bài: Viết một đoạn văn miêu tả ngoại hình của con vật mà em thích.
- HS làm bài, GV quán xuyến chung.
HĐ2: Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- HS nghe.
- HS viết bài vào giấy kiểm tra.
- HS viết bài văn vào giấy kiểm tra.
- HS ghi nhớ.
Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ
I.Mục tiêu 
 - Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về các kiến thức đã học.
 - Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho học sinh.
 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II.Đồ dùng dạy - học
 - Giáo viên chuẩn bị VBT (phần bài tập ở tiết 175 VBT Toán)
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt đọng của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
- Giáo viên ổn định tổ chức lớp.
2.Bài mới: 
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Kiểm tra:
- Y/C HS làm bài vào vở bài tập và HD các em phương pháp làm bài.
- HS làm bài, GV quán xuyến chung.
- Thu bài về chấm.
- Chữa bài, củng cố kiến thức cho HS.
HĐ2: Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà.
- HS nghe.
- Học sinh làm bài kiểm tra vào VBT tiết 175.
- HS nghe.
Lịch sử
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ II
(Đề chuyên môn ra-Tiến hành theo sự hướng dẫn của nhà trường)
Địa lí
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ II
(Đề chuyên môn ra-Tiến hành theo sự hướng dẫn của nhà trường)
Buổi chiều 
BD Tiếng Việt
CHỮA BÀI KIỂM TRA
I.Mục tiêu
 -Giúp HS biết được chỗ đúng, sai sót trong bài kiểm tra để rút kinh nghiệm trong khi làm bài.
II. Các hoạt động dạy học
GV công bố điểm thi của HS
Tiến hành chữa lần lượt từng bài - HS theo dõi và làm lại những bài mình còn sai
Nhận xét, dặn dò.
BD Toán
CHỮA BÀI KIỂM TRA
I.Mục tiêu
 -Giúp HS biết được chỗ đúng, sai sót trong bài kiểm tra để rút kinh nghiệm trong khi làm bài.
II. Các hoạt động dạy học
GV công bố điểm thi của HS
Tiến hành chữa lần lượt từng bài - HS theo dõi và làm lại những bài mình còn sai
Nhận xét, dặn dò.
Thể dục
 TỔNG KẾT MÔN HỌC 
I. Mục tiêu: Tổng kết môn học:
 - Yêu cầu HS hệ thống được những kiến thức, kỹ năng đã học, những ưu khuyết điểm trong học tập, rút kinh nghiệm , đánh giá đợc sự cố gắng và những hạn chế trong học tập môn học. Tuyên dương, khen thưởng những học sinh có thành tích học tập tốt.
 - Trò chơi: Trò chơi HS ưa thích. 
 - Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện
 - Sân trường vệ sinh, sạch sẽ, chuẩn bị còi, dụng cụ trò chơi.
III. Hoạt động dạy - học
Nội dung
Phương pháp dạy học
1. Phần mở đầu: 
- GV tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số
- Khởi động các khớp xương.
- Chạy một vòng quanh sân trường.
- Chơi trò chơi tại chỗ: Kết bạn
- GV nhận xét, đánh giá trò chơi.
2. Phần cơ bản :
a. Tổng kết môn học
- GV cùng HS hệ thống lại những kiến thức kỹ năng đã học trong năm học.
- GV gọi 1 số HS lên thực hiện lại động tác đã học từ đầu năm.
- Tổ chức cho HS ôn luyện lại một số động tác đã học theo các tổ, nhóm.
- Tổ chức cho các nhóm thi biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS trong lớp, khen ngợi biểu dương những em và tổ, nhóm làm tốt, nhắc nhở cá nhân tập thể còn tồn tại cần khắc phục.
c) Trò chơi vận động.
- GV nêu tên trò chơi : Chạy theo hình tam giác .
- HD cách chơi : Chơi theo từng nhóm. 
- Giáo viên hớng dẫn học sinh chơi.
- Tuyên dương nhóm chơi tốt. 
3 . Củng cố dặn dò 
- Tập 1 số động tác thả lỏng.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
- GV cùng HS hệ thống bài
- Nhận xét đánh giá, giao BT về nhà .
- HS tập hợp .
- HS khởi động nhẹ.
- HS chơi trò chơi : Kết bạn.
GV
* * * *
* * * *
* * * *
* * * *
- Ôn tập các kỹ năng đội hình đội ngũ, tập 1 số động tác thể dục rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản.
- HS ôn một số trò chơi đã học. 
- HS khởi động kỹ các khớp.
- Học sinh chơi vui vẻ theo đội hình 2 hàng dọc .
GV
* * * *
* * * *
* * * *
* * * *
- HS tập hợp 
- HS thả lỏng và hồi tĩnh 
- Tập hít thở sâu 1 phút
Sinh hoạt tập thể :
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. Yêu cầu 
 - Đánh giá các hoạt động tuần 35 phổ biến kế hoạch hè.
 - Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục hoặc phát huy.
II. Hoạt động dạy - học 	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra :
- Giáo viên kiểm tra về sự chuẩn bị của học sinh .
 Giới thiệu :
- Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần.
2. Đánh giá hoạt động tuần qua
- Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt.
- Giáo viên ghi chép các công việc đã thực hiện tốt và chưa hoàn thành.
- Đề ra các biện pháp khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
3. Phổ biến kế hoạch hè
- Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động hè:
+ Về học tập.
+ Về lao động.
+ Về các phong trào khác theo kế hoạch của ban giám hiệu 
4. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ cho tiết sinh hoạt. 
-Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt.
- Lớp truởng yêu cầu các tổ lần lượt lên báo cáo các hoạt động của tổ mình.
- Các lớp phó :phụ trách học tập, phụ trách lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội trong tuần qua.
- Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt động của lớp trong tuần qua.
-Các tổ trưởng và các bộ phận trong lớp ghi kế hoạch để thực hiện theo kế hoạch.
- Ghi nhớ những gì giáo viên Dặn dò và thực hiện tốt.