Giáo án chuẩn KTKN - Tuần 26 Khối 4

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26
Từ 1/3/2010 đến 5/3/2010
Thứ
Buổi
tiết
Môn
Bài
Ghi chú 
Thứ hai
Sáng
1
2
3
4
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Khoa học
Thắng biển
Luyện tập
Nóng lạnh và nhiệt độ (tiếp) 
Chiều
1
2
3
Chính tả
Tiếng việt*
Toán *
Nghe viết: Thắng biển
luyện tập
Luyện tập 
Thứ ba
Sáng
1
2
3
LT & câu
Toán
Tiếng việt * 
LT về câu kể ai là gí?
Luyện tập
Ôn luyện
Chiều
3
Khoa
Vật đẫn nhiệt và vật cách nhiệt
Thứ tư
Sáng
1
2
3
4
Tập đọc
Toán
TLV
Toán*
Ga-vrốt ngoài chiến lũy
Luyện tập chung
 LT kết bài trong BV miêu tả cây cối
Luyện tập 
Thứ năm
Chiều
1
2
3
Kể chuyện
Toán 
LT-C
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Luyện tập chung
MRVT: Dũng cảm
Thứ sáu
Sáng
3
4
5
TLV
Toán 
SHL
LT miêu tả cây cối
Luyện tập chung
Ngày soạn: 8/2/2010 	 Ngày dạy: Thứ 2/1/3/2010
Tuần: 26	 Môn: TẬP ĐỌC
 Tiết 51	THẮNG BIỂN.
 I/ Mục đích yêu cầu
Biết đọc diến cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm,ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên.(trả lời được câu hỏi 2,3,4 trong SGK).
HS khá, giỏi trả lời được CH1(SGK)
II/ Chuẩn bị
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK/76
III/ Các Hoạt Động Dạy Học.
A/ Ôn định 
B/ Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi HS đọc bài HS đọc thuộc lòng Bài thơ về tiểu đội xe không kính.
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2 SGK/72.
+ Nêu ý nghĩa của bài.
C / Bài mới 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 1/ Giới thiệu bài:( như SGV/135)
- GV ghi tựa bài lên bảng.
2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài .
a/ Luyện đọc 
- Gọi HS đọc cả bài.
- GV chia đoạn: 3 đoạn.
* Đọc nối tiếp lần 1
* Đọc nối tiếp lần 2 và giải thích nghĩa từ ở phần chú thích SGK/77.
* Đọc nối tiếp lần 3
- Luyện đọc theo cặp 
- HS đọc lại cả bài.
- GV đọc mẫu, chú thích cách đọc diễn cảm SGV/136.
b/ Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài.
- Hỏi: Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào?
* Đoạn 1 HĐ cá nhân
- Gọi HS đọc đoạn 1.
Hỏi:Tìm từ ngữ, hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe doạ của cơn bão biển?
- Gọi HS phát bàiểu ý kiến. 
 * Đoạn 2: HĐ cá nhân(lồng ghép môi trường)
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào ở đoạn 2?
- GV hỏi thêm: trong đoạn 1 và đoạn 2 tác giả đã sử dụng bàiện pháp nghe thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả?
* Đoạn 3: Trao đổi theo cặp
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trao đổi và trả lời câu hỏi: Những từ ngữ hình ảnh trong đoạn văn thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và sự chiến thắng của con người trước cơn bão biển?
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm
- 1 HS đọc
- HS dùng viết chì đánh dấu đoạn.
- HS luỵên đọc từ ngữ.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc
-1 HS đọc chú giải. 
- 2 HS giải nghĩa từ.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc
- Từng cặp HS luyện đọc.
- 1 HS đọc cả bài.
- Cả lớp đọc thầm,
- HS trả lời.
-1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS trả lời.
- HS đọc thầm đoạn 2.
- HS nối tiếp nhau trả lời.
- HS trả lời.
- HS đọc thầm đoạn 3.
- 2 HS trao đổi thảo luận tìm ra câu trả lời.
- HS nối tiếp nhau trả lời.
- 3 HS đọc, mỗi em đọc 1 đoạn.
- HS nhận xét cách đọc 
- Cả lớp quan sát.
- HS theo dõi
D/ Củng cố, dặn dò:
Điều chỉnh bổ sung:	
	Ngày soạn: 28/2/2010 	 Ngày dạy: Thứ 2/1/3/2010
Tuần: 26	 Môn: Toán 
Tiết : 126	LUYỆN TẬP 
I. Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
- Thực hiện được phép nhân hai phân số.
- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số.
- Bài tập cần làm: BT1,2 – HS kh, giỏi làm thêm BT4.
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Ổn định: 
2.Kiểm tra bài cũ
 - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của Tiết 126.
 - GV nhận xét và cho điểm HS. 
3.Bài mới:
GV
HS 
 a).Giới thiệu bài:
 b).Hướng dẫn luyện tập 
 Bài 1 
 * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
 - GV nhắc cho HS khi rút gọn phân số phải rút gọn đến khi được phân số tối giản.
 - GV yêu cầu cả lớp làm bài.
- GV nhận xét bài làm của HS.
 Bài 2
 * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
 - Trong phần a, x là gì của phép nhân ?
 * Khi biết tích và một thừa số, muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào ?
 * Hãy nêu cách tìm x trong phần b.
 - GV yêu cầu HS làm bài.
 - GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS dưới lớp tự kiểm tra lại bài của mình.
 Bài 4 HSK,G
 - GV yêu cầu HS đọc đề bài sau đó hỏi: Muốn tính diện tích hình bình hành chúng ta làm như thế nào ?
* Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
* Biết diện tích hình bình hành, biết chiều cao, làm thế nào để tính được độ dài đáy của hình bình hành ?
 - GV yêu cầu HS làm bài.
-Tính rồi rút gọn.
- 2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vơ..
* HS cũng có thể rút gọn ngay từ khi tính.i vào VBT. ề phép nhân ps,ẩn bị bài sau.ps s _____________________________
- Tìm x.
- x là thừa số chưa biết.
- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
- x là số chưa biết trong phép chia. Muốn tìm số chia chúng ta lấy số bị chia chia cho thương.
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vơ..
- 1HS đọc đề bài trước lớp.
- 1HS trả lời về tính diện tích hình bình hành:.
- Tính độ dài đáy của hình bình hành.
- Lấy diện tích hình bình hành chia cho chiều cao.
- 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vơ..
Bài giải
 Chiều dài đáy của hình bình hành là:
 : = 1 (m)
Đáp số: 1m
4.Củng cố – dặn dò:
Điều chỉnh bổ sung:	
	Ngày soạn: 28/2/2010 	 Ngày dạy: Thứ 2/1/3/2010
Tuần: 26	 Môn: Khoa học: 
Tiết : 52	 NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ
I/ Mục đích yêu cầu
- Nhận biết được chất lỏng nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi.
- Nhận biết được vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt nn nĩng ln; vật ở gần vật lạnh hơn thì tỏa nhiệt nn lạnh đi.
II, Chuẩn bị:
-Chuẩn bị chung: phích nước sôi.
-Chuẩn bị theo nhóm:2 chiếc chậu; 1 cốc; lọ có cắm ống thuỷ tinh( như hình 2a SGK/103)
III/Các Hoạt Động Dạy Học
A/ On định
B/ Kiểm tra bài cũ
- Nhiệt độ cơ thể bình thường, nhiệt độ của hơi nước đang sôi, của nước đá đang tan là bao nhiêu?
- Đọc ghi nhớ bài?
- GV nhận xét chung.
C/ Bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Giới thiệu bài
2/ Giảng bài
a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt
* Mục đích yêu cầu: (SGV/174)
* Cách tiến hành:
- GV nêu thí nghiệm:chúng ta có 1 chậu nước và 1 cốc nước nóng. Đặt cốc nước nóng vào chậu nước.
-Yêu cầu HS dự đoán xem mức độ nóng lạnh của cốc nước có thay đổi không? Ne6ú có thì thay đổi như thế nào?
-Yêu cầu HS làm thí nghiệmSGK/102 theo nhóm.
- Gọi 2 nhóm trình bày kết quả.
+Tại sao mức nóng lạnh của cốc nước và chậu nước thay đổi?
- GV hướng dẫn HS giải thích như SGK.
+ Hãy lấy ví dụ trong thực tế mà em biết về các vật nóng lên hoặc lạnh đi.
+ Trong các ví dụ trên vật nào là vật toả nhiệt, vật nào là vật thu nhiệt?
+ Kết quả sau khi thu nhiệt và toả nhiệt của các vật như thế nào?
- GV kết luận (SGV/175)
-Yêu cầu HS dọc mục bạn cần biết SGK/102.
b/ Hoạt động 2:Tìm hiểu sự co giãn của nước khi lạnh đi và nóng lên.
* Mục đích yêu cầu: (SGV/175)
* Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS làm thí nghiệm trong nhóm.
- Hướng dẫn: Đổ nước nguội vào đầy lọ. Đo và đánh dấumức nước, sau đó lần lươt đặt lọ nước vào cốc nước nóng, nước lạnh, sau mỗi lần đặt phải đo và ghi lại xem mức nước`trong lọ có thay đổi không?
- Gọi HS trình bày. Các nhóm khác bổ sung nếu có kết quả khác.
- Hướng dẫn HS dùng nhiệt kế đế làm thí nghiệm
Hỏi+Hãy giải thích vì sao mức chất lỏng trong ống nhiệt kế lại thay đổi khi dùng nhiệt kế đo nhiệt độ khác nhau.
+ Chất lỏng thay đổi như thế nào khi nóng lên và lạnh đi?
- GV chốt lại.
2 HS đọc.
- Nghe GV phổ bàiến cách làm thí nghiệm.
- HS dự đoán theo suy nghĩ của bản thân.
- HS tiến hành thí nghiệm.
- Đại diện 2 nhóm trình bày.
- HS nêu.
- HS nối tiếp nhau lấy ví dụ.
- HS trả lời.
- 2 HS đọc.
- Làm thí nghiệm theo nhóm.
- Nghe GV hướng dẫn cách làm thí nghiệm
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm.
- HS làm thí nghiệm.
- HS trình bày.
- HS trả lời.
 HS nêu.
- 2 HS đọc.
D/ Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học.
Điều chỉnh bổ sung:	
	Ngày soạn: 28/2/2010 	 Ngày dạy: Thứ 2/1/3/2010
Tuần: 26	 Môn: Chính tả: 
Tiết :	26	 Nghe - viết : THẮNG BÀIỂN
I- Mục đích yêu cầu:
- Nghe – viết đúng chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích.
- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ(2)a/b.hoặc BT do gv soạn.
II- Chuẩn bị 
- Viết sẵn nội dung bài tập 2b vào phiếu.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bàicũ : Gv mời 1 HS đọc nội BT2a cho 2 bạn viết trên bảng lớp .
- Gv nhận xét .
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS nghe - viết : 
 -GV đọc bài chính tả và các từ chú giải, nhắc HS chú ý cách trình bày lời đối thoại về những từ ngữ dễ viết sai. 
-GV đọc HS viết chính tả.
- GV đọc HS soát lỗi
- GV thu chấm 7 - 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung
3. Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài2b)
- GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm
- GV nhận xét, chữa bài ( nếu có ).
-Cả lớp theo di SGk đọc thầm
- HS gấp SGK, viết chính tả. 
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- HS đọc, làm bài vào phiếu và làm bài trên bảng.
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.
Điều chỉnh bổ sung:	
	Ngày soạn: 28/2/2010 	 Ngày dạy: Thứ 2/1/3/2010
Tuần: 26	 Môn: Tiếng việt *
Tiết :	Luyện tập đọc
I/ Mục đích yêu cầu : 
Hs củng cố lại cách đọc diễn cảm bài tập đọc Vẽ về cuộc sống an toàn.
Đ ọc trôi chảy và diễn cảm từng đoạn cả bài 
Nắm được nội dung bài 
 II/ Chuẩn bị : Nội dung bài dạy 
III/ Lên lớp 
ổn định tổ chức 
Bài cũ : 3 hs đọc lại bài 
Bài mới 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Luyện đọc từng câu 
Hoạt động 2:Luyện đọc đoạn 
Hoạt động 3:Luyện đọc toàn bài kết hợp nói lại nội dung bài 
4. Củng cố : HTND
5. Nhận xét dặn dò 
- Hoàn thành các bài tập chưa xong
- Hs đọc nối tiếp từng câu 
- Từng đọc nt
- Hs nt nhau đọc từng đoạn 
- Các nhóm tự đọc 
-Thi đọc giữa các nhóm 
- Hs đọc toàn bài 
- Vài hs đọc , đọc xong nêu ý nghĩa 
- Lớp nhận xét 
************************************
Điều chỉnh bổ sung:	
	Ngày soạn: 28/2/2010 	 Ngày dạy: Thứ 2/1/3/2010
Tuần: 26	 Môn: Toán *
Tiết :	Luyện tập
I/ Mục đích yêu cầu :
Hs củng cố lại một số dạng toán có nội dung :Phân số và rút gọn phân số và một số dạng toán đã học.
II/ Chuẩn bị : nội dung bài dạy 
III/ Lên lớp :
1. ổn định tổ chức 
2. Bài cũ.
3. B ... -Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm.
-Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện (đoạn truyện).
*HS khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK và nêu rõ ý nghĩa .
II - Chuẩn bị 
- Một số truyện thuộc đề tài của bài.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bàicũ : Gv kiểm tra 1-2 em kể câu chuyện của tiết trước
- Gv nhận xét .
B) Bàimới :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Hoạt động 1: Giới thiệu chuyện
2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện
a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của BT:
- Cho HS đọc đề bài , GV gạch dưới những từ trọng tâm của đề.
- Hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ các truyện 
b) HS thực hnh kể chuyện :
- Từng cặp HS kể và trao đổi ý nghĩa chuyện.
- Cả lớp v GV nhận xét
3. Hoạt động 3 : Củng cố 
-GV nhận xét tiết học 
- Một HS đọc đề
- Một số HS nối tiếp nhau giới thiệu tn cu chuyện của mình.
-HS trao đổi và thi kể trước lớp. 
Điều chỉnh bổ sung:	
	Ngày soạn: 2/3/2010 	 Ngày dạy: Thứ 5/4/3/2010
Tuần: 26	 Môn: Toán: 
Tiết :	129	LUYỆN TẬP CHUNG 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp HS:
- Thực hiện được phép chia hai phn số.
- Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiên.
- Biết tìm phân số của một số.
- Bàitập cần làm: BT1a,b,2a,b;4 – HS kh, giỏi làm thêm BT3
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định: 
2.Kiểm tra bài cũ
 - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT3 của Tiết 128.
 - GV nhận xét và cho điểm HS. 
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
 a).Giới thiệu bài:
 b luyện tập 
 Bài 1 a,b 
 - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp. 
Bài 2a,b
 - GV viết bài mẫu lên bảng : 2 sau đó yêu cầu HS: viết 2 thành phân số có mẫu số là 1 và thực hiện phép tính.
 - GV giảng cách viết gọn như trong SGK đã trình bày, sau đó yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
 Bài 3
 - HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Một bàiểu thức có các dấu phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì chúng ta thực hiện tính giá trị theo thứ tự như thế nào ?
 - GV yêu cầu HS làm bài. 
 - GV gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 4
 - GV yêu cầu HS đọc đề bài.
 - GV hướng dẫn HS tìm lời giải bài toán:
 + Bài toán cho ta biết gì ?
 + Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ?
 + Để tính được chu vi và diện tích của mảnh vườn chúng ta phải biết được những gì ?
 + Tính chiầu rộng của mảnh vườn như thế nào ?
 - GV yêu cầu HS thực hiện tính chiều rộng, sau đó tính chu vi và diện tích của mảnh vườn.
 - GV gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp.
 - GV chữa bài và cho điểm HS.
- HS thực hiện phép tính:
 : 2 = : = Í = 
- 3HS lên bảng làm bài.
- HS cả lớp làm bài vào vơ..
- HS đọc đề
- HS nêu.
- 2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vơ..
- HS theo dõi bài chữa và tự kiểm tra bài của mình.
- 1HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài.
- Trả lời các câu hỏi của GV để tìm lời giải bài toán:
- HS làm bài vào vơ..
Chiều rộng của mảnh vườn là:
60 Í = 36 (m)
Chu vi của mảnh vườn là:
(60 + 36) Í 2 = 192 (m)
Diện tích của mảnh vườn là:
60 Í 36 = 2160 (m2)
Đáp số: Chu vi: 192m
 Diện tích : 2160m2
-1 HS đọc, cả lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
4.Củng cố – dặn dò:
Điều chỉnh bổ sung:	
	Ngày soạn: 2/3/2010 	 Ngày dạy: Thứ 5/4/3/2010
Tuần: 26	 Môn: Luyện từ và câu
Tiết : 52	MRVT : DŨNG CẢM
I/ Mục đích yêu cầu 
- Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1); biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT2,3) ; biết được một số thành ngữ nói về lòng dũng cảm và đặt được 1 câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4,5).
II/ Chuẩn bị 
 - Bảng phụ viết nội dung bài tập 1,4 .
 - Từ điển .
 - 6tờ phiếu khổ to dùng hoạt động nhóm .
III/ Các Hoạt Động Dạy Học : 
A/ On định
B/ Kiểm tra bài cũ : 
- Đóng vai thực hiện lại BT 4 .
-Kết hợp chấm vở của một số HS .
* Nhận xét cho điểm . 
C/Bài mới :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Giới thiệu bài :
2/ Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài 1 : Hoạt động nhóm bàn
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài . 
- GV nhấn mạnh yêu cầu.
-GV lưu ý “từ cùng nghĩa” và“ từ tráinghĩa” cho HS hiểu thêm.
- GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm
- GV theo dõi các nhóm làm việc.
- Gọi 2 nhóm lên dán kết quả thảo luận.
* GV chốt lời giải đúng(SGV/148)
* Bài 2 : Làm vở
- Bài yêu cầu ta điều gì ?
-GV nhấn mạnh yêu cầu .
- Yêu cầu HS làm bài .
- HS trình bày bài vừa thưc hiện.
* GV nhận xét, tuyên dương những câu HS đặt đúng và hay. 
* Bài 3 :Làm vào VBT
- Gọi HS đọc yêu cầu .
GV hỏi:+ Để ghép đúng cụm từ chúng ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài .
- Gọi HS trình bày bài làm . 
* GV nhận xét, chốt lời giải đúng(SGV/149)
+ dũng cảm bênh vực lẽ phải
Bài 4 : Làm việc theo cặp
- Bài yêu cầu ta điều gì ?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi.
- Gọi HS trình bày kết quả .
* GV chốt và tuyên dương cặp tìm nhanh và chính xác. 
* Bài 5 : Làm việc cá nhân.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập .
- Yêu cầu HS đặt câu .
- Gọi HS trình bày trước lớp .
* GV nhận xét + khen HS đặt câu hay .
-1 HS đọc yêu cầu.
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm bàn, thư kí viết kết quả thảo luận vào phiếu.
- Dán kết quả bài làm lên bảng.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét.
- 2 HS đọc lại kết quả đúng.
- 1 HS đọc.
- Mỗi em chọn 2 từ và đặt câu .
- HS đọc câu mình đặt .
-1 HS đọc to.
- HS nêu.
- HS làm bài vào VBT, 1 HS làm bài trên bảng.
- 3 HS lần lượt đọc bài làm .
- Nhận xét bài làm ở bảng.
-1 HS nêu. 
-Trao đổi theo cặp .
- 2 cặp trình bày.
- HS lắng nghe.
-1HS đọc.
- HS làm bài vào vở.
- 3 HS đọc câu vừa đặt .
D/Củng cố , dặn dò :
Điều chỉnh bổ sung:	
	Ngày soạn: 3/3/2010 	 Ngày dạy: Thứ 6/5/3/2010
Tuần: 26	 Môn: Toán 
Tiết : 130	LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục đích yêu cầu:
	Giúp HS rèn kĩ năng:
 -Thực hiện các phép tính với phân số.
 -Giải bài toán có lời văn.
- Bàitập cần làm: BT1,3a,c;4 – HS kh, giỏi làm thm BT2.
 II. Chuẩn bị:
 III. Hoạt động trên lớp:
1.Ổn định:
2.KTBC:
 -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 130.
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 a).Giới thiệu bài:
 b).Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1 
 -Cho HS nêu yêu cầu của bài, sau đó tự làm bài vào VBT.
 -Tổ chức cho HS báo cáo kết quả làm bài trước lớp.
-GV nhận xét bài làm của HS.
 Bài 2
 -Khi thực hiện nhân 3 phân số với nhau ta có thể lấy 3 tử số nhân với nhau, lấy 3 mẫu số nhân với nhau.
 -GV chữa bài và cho điểm HS.
 Bài 3a,c
 -Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc các em cố gắng để chọn đượ MSC nhỏ nhất có thể. 
 -GV chữa bài và cho điểm HS.
 Bài 4
 -Gọi 1 HS đọc đề bài.
 -Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ?
 -Để tính được phần bể chưa có nước chúng ta phải làm như thế nào ?
 -GV yêu cầu HS làm bài.
 -GV chữa bài và cho điểm HS.
 Bài 5
 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
 -GV nhận xét bài làm của HS trên bảng.
-HS kiểm tra từng phép tính trong bài.
-4 HS lần lượt nêu ý kiến của mình về 4 phép tính trong bài:
a). Sai. 
b). Sai. 
c). Đúng. 
d). Sai. 
-HS nghe GV hướng dẫn, sau đó làm bài.
Có thể làm bài theo cách như sau:
a). Í Í = = 
b). Í : = Í Í = = 
c). : Í + Í Í = = 
-3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
-1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
Bài giải
Số phần bể đã có nước là:
 + = (bể)
Số phần bể còn lại chưa có nước là:
1 - = (bể)
Đáp số: bể
-HS đọc đề bài trước lớp, sau đó HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
Bài giải
Số ki-lô-gam cà phê lấy ra lần sau là:
2710 Í 2 = 5420 (kg)
Số ki-lô-gam cà phê cả hai lần lấy ra là:
2710 + 5420 = 8130 (kg)
Số ki-lô-gam cà phê còn lại trong kho là:
23450 – 8130 = 15320 (kg)
Đáp số: 15320kg
-HS theo dõi bài chữa của GV, sau đó tự kiểm tra bài làm của mình.
4.Củng cố:
 -GV tổng kết giờ học.
Điều chỉnh bổ sung:	
	Ngày soạn: 3/3/2010 	 Ngày dạy: Thứ 6/5/3/2010
Tuần: 26	 Môn: Tập làm văn
Tiết  52	LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI 
I – Mục đích yêu cầu 
- Lập được dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu trong để bài.
- Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết được các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định.
II - Chuẩn bị :
 - Tranh, ảnh một vài cây, hoa..
 III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ: 2 HS làm bài tập 3 
B) Dạy bài mới : 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập
a/ :Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của bài tập
- GV gạch dưới những từ quan trọng trong đề bài đã viết lên bảng(cây bóng mát,cây ăn quả,cây hoa,yêu thích) 
GV nhắc học sinh viết nhanh dàn ý trước khi viết bài để bài văn miêu tả có cấu trúc chặt chẽ, không bỏ sót chi tiết.
b/ Viết bài:
 - Cả lớp và giáo viên nhận xét, khen ngợi những em làm bài tốt, chấm điểm.
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS chọn tả một trong ba loại cây trên
- Bốn, năm học sinh phát bàiểu về cây em sẽ chọn tả
- Bốn, năm học sinh đọc gợi ý
- HS lập dàn ý, tạo lập từng đoạn ,hoàn chỉnh cả bài viết vào vở( hoặc vở bài tập). Viết xong cùng đổi bài cho bạn góp ý cho nhau 
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn viết của mình..
3. Hoạt động 3 : Củng cố
 - GV nhận xét tiết học.
Điều chỉnh bổ sung:	
Sinh hoạt lớp: TUẦN 26
1.Ổn định tổ chức.
2.Tiến hành buổi sinh hoạt:
a/Nhận xét ưu – khuyết điểm trong tuần và kế hoạch tuần tới.
*Lớp trưởng điều kiền lớp báo cáo hoạt động tuần vừa qua:
-Lần lượt các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ.
-Lớp trưởng nhận xét chung.
*GV nhận xét tuần qua:
-Đa số các em thực hiện tốt nhiệm vụ trong tuần.
-Còn một số em thực hiện nhiệm vụ của tuần không tốt như còn vi phạm các lỗi như: đồng phục, đi học không đúng giờ, truy bài còn lộn xộn, trực nhật chậm, nói tục và có những hành động không tốt .
*GV triển khai kế hoạch tuần tới.
-Thực hiện không gian học tập với chủ điểm : .
-Thi đua kể truyện, đọc thơ, văn,  nói về đất nước.
-Thực hiện tốt phong trào “Hát hay – Múa đẹp”
-Nhắc nhở học sinh giữ gìn ANTT, ATGT trong trường học và trên đường đi học.
-Tiếp tục củng cố và hoàn thành các phong trào.
c/On phần nghi thức đội và các bài múa:
-Học sinh xuống sân tập múa bài, hát các bài quy định
-Tập một số động tác nghi thức Đội.
3/Dặn dò:
-Các em cần thực hiện tốt các nhiệm vụ trong tuần tới .