Giáo án Lớp 4 - Tuần 23 - GV: Bùi Thị Hiệu - Trường tiểu học Thăng Bình

LỊCH BÁO GIẢNG 
Thứ ngày
Môn
Bài dạy
Thứ hai 
22/01/2010
Mĩ thuật
Giáo viên dạy chuyên
Tập đọc 
Hoa học trò .
Toán
Luyện tập chung .
Khoa học
Trừ tiết tiêu chuẩn.
Thứ ba
23/02/2010
Chính tả 
Nhớ-viết : Chợ Tết.
Thể dục
Bật xa – T/C: “Con sâu đo” 
Toán 
Luyện tập chung.
Lịch sử
Văn học và khoa học thời Hậu Lê
LT&Câu
Dấu gạch ngang .
Thứ tư
24/02/2010
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe , đã đọc .
Toán
Phép cộng phân số.
Tập đọc 
Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ.
Aâm nhạc
Giáo viên dạy chuyên
Địa lí
Hoạt động s.xuất của ngươiø dân ở ĐB Nam Bộ( TT)
Thứ năm
25/02/2010
Thể dục
Bật xa tập phối hợp chạy,nhảy,T/C :con sâu đo
Kĩ thuật 
Giáo viên dạy chuyên
Tập làm văn
Luyện tập tả các bộ phận của cây cối .
Toán 
Phép cộng phân số.
Khoa học 
Trừ tiết tiêu chuẩn.
Thứ sáu
26/02/2010
Đạo đức
Trừ tiết tiêu chuẩn.
LT&Câu
Mở rộng vốn từ : Cái đẹp (tiếp ).
Toán 
Luyện tập.
Tập làm văn
Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối .
ATGT
Thứ hai, ngày 22 tháng 02 năm 2010
 @&?
Môn: Tập đọc
Bài : HOA HỌC TRÒ
I- Mục tiêu:
1 Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư phù hợp với nội dung bài là ghi lại những phát hiện của tác giả về vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng, sự thay đổi bất ngờ của má hoa theo thời gian.
2 Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả; hiểu ý nghĩa của hoa phượng- hoa học trò, đối với những học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường.
*MTR: HD Quốc đọc đúng câu văn ngắn trong bài văn.
II- Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài học hoặc ảnh về cây hoa phượng nếu có.
III - Các hoạt động dạy hoc chủ yếu.
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC:
2.Bài mới.
*HĐ 1:Gtb
*HĐ2: Luyện đọc
*HĐ3: Tìm hiểu bài
*HĐ4: Luyện đọc diễn cảm
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Chợ Tết và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-Nhận xét và cho điểm HS
-Giới thiệu bài ghi bảng
- Cho HS quan sát tranh minh họa và hỏi:
+ Bức tranh vẽ cảnh gì?
-Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có.
-Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo cặp.
-Yêu cầu 2 HS đọc lại toàn bài.
*HD Quốc đọc đúng câu văn ngắn trong bài văn.
-GV đọc mẫu
- Yêu cầu HS đọc , trao đổi và tìm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhiều.
-Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài.
-GV hỏi: Theo em, để giúp người cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, chúng ta nên đọc bài với giọng như thế nào?
-Treo bảng phụ có đoạn hướng dẫn luyện đọc 
+GV đọc mẫu
+Yêu cầu HS tìm cách đọc hay và luyện đọc theo cặp.
-GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn trên.
-Nhận xét tiết học. 
-Dặn HS về nhà đọc bài, chuẩn bị bài sau
- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi về nội dung
-Nhận xét
- 2,3 em nhắc lại .
 - Quan sát và trả lời câu hỏi:
-HS đọc bài theo trình tự
-Đ1: Phượng không phải đậu khít nhau.
-2 HS ngồi cùng bạn đọc tiếp nối từng đọan
-2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm
-Theo dõi GV đọc mẫu.
-HS đọc thầm và trả lời.
-Nghe.
-HS trả lời
-3 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng cả lớp theo dõi , tìm giọng đọc.
-3-5 HS thi đọc, HS cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất
-2 HS lần lượt đọc
- Nhận xét tiết học
- Về thực hiện .
@&?
Môn:Toán
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu. Giúp HS:
-Kĩ năng so sánh hai phân số.
-Củng vố về tính chất cơ bản của phân số.
*MTR: HD HS Quốc so sánh được các phân số cùng mẫu số đơn giản.
II. Chuẩn bị.
- Vở bài tập .
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC:
2.Bài mới.
*HĐ1: Gtb
*HĐ2: Luyện tập
3.Củng cố dặn dò: 
-Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước.
-Nhận xét chung ghi điểm.
- Giới thiệu bài,ghi bảng
HD HS Quốc so sánh được các phân số cùng mẫu số đơn giản.
Bài 1: Gọi HS đọc đề bài.
- Gọi 2HS lên bảng làm. Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở BT.
Hãy giải thích ?
Bài2: Gọi HS đọc đề bài.
-Thế nào là phân số lớn hơn 1 và phân số bé hơn 1?
Bài3: Gọi HS đọc đề bài.
-Muốn viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé ta làm thế nào?
-Nhận xét chữa bài.
- Lưu ý HS chú ý tích ở trên vạch có thể chia hết cho thừa số nào?
-Nhận xét chữa bài.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm bài tập.
-2HS lên bảng làm bài tập.
-HS 1 làm bài:
-HS 2: làm bài:
- 2,3 em nhắc lại .
- 1HS đọc đề bài.
-2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở BT.
-Nêu:
- 1HS đọc đề bài.
-HS tự làm bài tập vào vở.
a) b) 
-Nêu:
- 1 HS đọc đề bài.
-Ta phải so sánh phân số
-2HS nêu:
a) 5 < 7 < 11 nên 
- 2HS lên bảng làm, lớp làm bài tập vào vở.
a) 
-VN chuẩn bị bài sau
******************************************************************
 Thứ ba, ngày 23tháng 02 năm 2010
@&?
Môn:Chính tả
Bài : CHỢ TẾT
I Mục tiêu:
-Nhớ, viết đúng, đẹp đoạn thơ từ: “ Dải mây trắng đến Ngộ nghĩnh đuổi theo sau” trong bài thơ Chợ Tết
-Tìm đúng các tiếng thích hợp có âm đầu s/x hoặc vần ưc/ưt.
*MTR: HD HS Quốc nhìn SGK viết bài đúng tốc độ .
II Đồ dùng dạy học
-Giấy khổ to viết sẵn 2 lần nội dung mẩu chuyện một ngaỳ và một năm.
-Viết sẵn các từ cần kiểm tra bài cũ vào một tờ giấy nhỏ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC:
2.Bài mới.
*HĐ1:Gtb
*HĐ2: Nhớ – viết
*HĐ3: Bài tập
3. Củng cố, dặn dò:
-Gọi HS lên bảng kiểm tra các từ cần chú ý trong giờ chính tả tuần 23
-Nhận xét bài viết của HS trên bảng và chữ viết của tiết chính tả trước.
 -Giới thiệu bài, Ghi bảng 
- Yêu cầu HS đọc đoạn thơ từ Dải mây trắng Đến ngộ nghĩnh đuổi theo sau.
-Hỏi: + Mọi người đi chợ tết trong khung cảnh đẹp như thế nào?
+Mỗi người đi chợ tết với những tâm trạng và dáng vẻ ra sao?
-Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
-Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
HD HS Quốc nhìn SGK viết bài đúng tốc độ .
-Lưu ý HS cách trình bày đoạn thơ
+Tên bài lùi vào 4 ô
+Các dòng thơ viết sát lề
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-GV hướng dẫn 
- Yêu cầu HS tự làm bài.
-Gọi HS nhận xét chữa bài bạn làm trên bảng.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
-Nhận xét tiết học. 
-Dặn HS về nhà kể lại truyện vui 
-3 HS lên bảng 1 học sinh đọc cho 2 HS viết các từ
-Nghe
- 2,3 em nhắc lại .
- 3,5 HS học thuộc lòng đoạn thơ.
+ Mây trắng đỏ dần theo ánh nắng mặt trời trên đỉnh núi.
+Tâm trạng rất vui, phấnkhởi 
-HS đọc và viết các từ: Sương hồng lam, ôm ấp
-Nhớ viết chính tả
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp
-Nghe
-HS thực hiện bài tập
-Nghe
- Về thực hiện 
@&?
Môn :Thể dục
 Bài: BẬT XA – TRÒ CHƠI “ CON SÂU ĐO”
I, Mục tiêu
Kĩ thuật bật xa. Yêu cầu biết được cách thực hiệnđộng tác tương đối đúng.
Trò chơi “ con sâu đo”. Yêu cầu biết cách chơivà chơi tương đối chủ động,.
II,Địa điểm phương tiện
Trên sân trường , dọn sạch sân trường.
III, Nội dung và phương pháp lên lớp
I.Phần mở đầu
 -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
 -Cho học sinh khởi động các khớp chân tay hông và đầu gối.
 -Chạy nhẹ nhàng trên sân trường tự nhiên.
 -Kiểm tra các động tác đã học
 -Trò chơi đứng ngồi theo hiệu lệnh, hướng dẫn chơi và luật chơi cho học sinh.
II. Phần cơ bản
1.Bài tập RLTTCB:
 -Học bật xa , giáo viên hướng dẫn tập và kĩ thuật tập luyện, giáo viên làm mẩu.
 2.Trò chơi vận động 
 -Làm quen với trò chơi “ con sâu đo”hướng dẫn học sinh chơi và cách tập. cho học sinh chơi thử. Tổ chức học sinh chơi.
III. Phần kết thúc
 -Đứng vổ tay và hat,.
 -Thực hiện động tác cúi thả lỏng
 -Hệ thống bài họcvà nhận xét tiết học
@&?
Môn: Toán
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu. Giúp HS:
-Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 3, ,5, 9.
-Củng cố về khái niêm ban đầu của phân số, tính chất cơ bản của phân số tút gọn phân số, so sánh các phân số. 
-Một số đặc điểm của hình chữ nhật, hình bình hành.
*MTR: HD HS Quốc nắm lại một số dấu hiệu chia hết đơn giản.
 II. Chuẩn bị:
- Vở bài tập .
- Bảng phụ , phiếu học tập BT2.
- Bảng phụ vẽ hình BT5.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC:
2.Bài mới.
*HĐ1: Gtb
*HĐ2: Luyện tập 
3.Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước.
-Nhận xét chung ghi điểm.
-Giơí thiệu bài ghi bảng
HD HS Quốc nắm lại một số dấu hiệu chia hết đơn giản. 
Bài 1: Gọi HS đọc đề bài.
-Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5? Vì sao điền thế lại không chia hết cho 5?
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài.
-HD HS làm bài phần a.
- Treo bảng phụ . Phát phiếu học tập . Yêu cầu HS làm việc trên phiếu phần b.
- Nhận xét , chốt kết quả đúng .
Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Gọi 1 em lên bảng làm . Yêu cầu cả lớp suy nghĩ , làm vở BT .
- Gọi một số em nêu kết quả của mình . 
Cả lớp theo dõi , nhận xét .
Bài4: Gọi HS đọc đề bài.
H: Muốn sắp xếp được theo thứ tự ta làm thế nào ?
- Yêu cầu HS tự , làm vở .
Bài5: Gọi HS đọc bài 5 & thực hiện
-Vẽ hình lên bảng như SGK.
- Nhận xét , ghi điểm
- Nêu lại tên ND bài học ? 
 -Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm bài tập.
- 2HS lên bảng làm bài tập.
-HS 1 làm bài:
-HS 2: làm bài:
- 2,3 em n ... 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC:
2.Bài mới.
*HĐ1: Gtb
*HĐ2: Tìm hiểu bài
*HĐ3: Thực hành
3.Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước.
-Nhận xét chung ghi điểm.
-Giới thiệu bài ghi bảng
- Nêu vấn đề.
-Ba băng giấy đã chuẩn bị như thế nào với nhau?
-Hãy gấp đôi băng giấy 
-Em có nhận xét gì về mẫu số của hai phân số.
-Muốn quy đồng hai phân số có cùng mẫu số ta làm thế nào?
*HD HS Quốc làm được phép cộng hai phân số cùng mẫu số đơn giản.
Bài1: Yêu cầu 2 HS làm bài tập .
- Nêu lại quy tắc .
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài.
- Gọi 2HS lên bảng làm,Yêu cầu lớp làm bảng con.
-Nhận xét chữa bài.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.
Hướng dẫn mẫu .
- Phát phiếu hocï tập .
Yêu cầu HS làm các bài còn lại vào phiếu theo mẫu .
- Nhận xét , ghi điểm 
Bài: Gọi HS đọc đề bài.
-Muốn biết sau hai giờ ô tô chạy được bao nhiêu phần quãng đường ta làm thế nào?
* HDHS yếu cách đặt lời giải & thực hiện các bước giải
-Nhận xét cho điểm.
- Nêu lại tên ND bài học ? 
 -Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm bài tập.
- 2HS lên bảng làm bài tập.
-HS 1 làm bài: 
-HS 2: làm bài:
- 2,3 em nhắc lại 
- Lắng nghe , nắm đề bài .
-Như nhau.
-Quan sát thực hiện theo.
-Mẫu số của hai phân số này khác nhau.
-Muốn thực hiện phép cộng hai phân số này ta thực hiện quy đồng mẫu số.
-1HS lên bảng thực hiện. Lớp làm bài vào bảng con.
-2HS nhắc lại quy tắc.
- 1HS đọc đề bài.
-2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào.bảng con.
a) 
..
-Nhận xét chữa bài.
- 2 HS nêu.
- Nắm cách làm . Làm phiếu bài tập. a/ 
- 1HS đọc đề bài.
-Nêu:+Ta tính phần đường đã đi lần thứ nhất với lần thứ hai.
Bài giải
Sau hai giờ ô tô đó đi được là
 (quãng đường)
 Đáp số: Quãng đường.
- 2 HS nêu lại .
- Về thực hiện 
***************************************************
Thứ sáu, ngày 26 tháng 02 năm 2010
@&?
Môn:Luyện từ và câu
Bài :MỞ RỘNG VỐN TỪ :CÁI ĐẸP
I Mục tiêu:
-Hiểu nghĩa một số câu tục ngữ có liên qoan cái đẹp.
- Sử dụng những câu tục ngữ đó vào các tình huống cụ thể trong khi nói, viết.
-Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm.Cái đẹp. Tìm được những từ ngữ miêu tả mức độc cao của cái đẹp và biết cách sử dụng chúng.
II.Chuẩn bị:Giáy khổ to và bút dạ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
HĐ 
Giáo viên 
Học sinh 
1.KTBC:
2.Bài mới.
*HĐ1: Gtb
*HĐ2: Tìm hiểu bài
*HĐ3: Thực hành
3.Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện giữa em và bố mẹ về tình hình học tập của em trong tuần qua, trong đó có dùng dấu gạch ngang.
Nhận xét, cho điểm HS.
-Giới thiệu bài,ghi bảng
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
-Yêu cầu thảo luận cặp . 1 em lên bảng làm .
-Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng.
-Nhận xét kết luận lời giải đúng.
- Gọi HS nêu lại kết quả đúng.
- HTL 4 câu tục ngữ.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu suy nghĩ về các trường hợp sử dụng các câu tục ngữ nói trên.
- Nhận xét ghi điểm.
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận làm phiếu .
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả .
-Nhận xét đánh giá.
- Cho HS làm vở 3 – 4 câu 
- Nêu lại tên ND bài học ? 
 -Nhận xét tiết học.
-Dặn HS học thuộc các câu ghi nhớ . 
-2-3 HS đọc đoạn văn.
-Nhận xét.
- 2,3 em nhắc lại .
- 1HS đọc thành tiếng trước lớp.
-Thảo luận theo bàn
-1HS làm trên bảng phụ.
-HS dưới lớp dùng bút chì nối từng ô bên trái với các ô bên phải cho phù hợp.
 Nghĩa 
Tục ngữ
Phẩm chất 
Hình thức thưòng thống nhất 
Tốt gỗ hơn
+
Người thanh
+
Cái nết 
+
Trông mặt 
+
-HS đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ.
- 1HS đọc yêu cầu bài tập
-HS thảo luận cặp đôi
-Đạidiện một số cặp trả lời.
-Nhận xét, bổ sung.
-Dán kết quả thảo luận.
- 2 HS nêu lại .
-Ghi nhớ các từ ngữ, câu tục ngữ có trong bài.
Môn: TOÁN
Bài: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu. Giúp HS:
-Củng cố về phép cộng các phân số.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
HĐ 
Giáo viên 
Học sinh 
1.KTBC:
2.Bài mới 
*HĐ1: Gtb
*HĐ2: Luyện tập
3.Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước.
-Nhận xét chung ghi điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng
Bài1: Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bảng con . Gọi 1 em lên bảng làm .
*HTĐB: HDHS yếu thực hiện bài tập vào bảng con
-Nhận xét chữa bài làm của HS.
- Gọi một số em nêu lại cách tính phép cộng 2 phân số cùng mẫu số và khác mẫu số ?
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài 
-Các phân số trong bài có cùng mẫu số hay khác mẫu số?
-Vậy để thực hiện cộng các phân số này ta làm như thế nào?
-Chữa bài trên bảng nhận xét cho điểm.
-Nhận xét bài làm của HS.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.
-Muốn biết số đội tham gia cả hai hoạt động bằng bao nhiêu phần đội viên chi đội ta làm thế nào?
-Nhận xét bài làm của bạn.
- Nêu lại tên ND bài học ? 
 -Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm bài tập.
- 2HS lên bảng làm bài tập.
- 2,3 HS nhắc lại 
- 1HS đọc đề bài.
-Lớp làm bài vào bảng coòn em lên bảng làm .
a/ ;
- 1HS đọc bài trước lớp, lớp nhận xét bổ sung.
- 2,3 em nêu.
- 2 HS nêu yêu cầu của bài tập.
-Là phân số khác mẫu số.
-Chúng ta quy đồng mẫu số các phân số rồi tính cộng.
- 2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở BT.
-Nhận xét bài làm trên bảng.
-Đọc đề bài
 Bài giải
Số đội viên tham gia 
 (số đội viên chi đội)
 Đáp số: Số đội viên
- 2 HS nêu lại .
- Về thực hiện 
@&?
Môn:Tập làm văn
Bài :ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. Mục tiêu:
-Tìm hiểu về cấu tạo của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối.
-Luyện tập xây dựng các đoạn văn tả cây cối. Yêu cầu bài văn viết chân thật, sinh động, giàu hình ảnh.
II. Chuẩn bị:
-Giấy khổ to và bút dạ.
III.Các hoạt động dạy – học :
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC:
2.Bài mới.
*HĐ1: Gtb
*HĐ2: Tìm hiểu bài
*HĐ3: Bài tập
3.Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc phần nhận xét về cách miêu tả .
-Nhận xét, sửa lỗi ngữ pháp.
- Giới thiệu bài, ghi bảng 
- Gọi HS nêu yêu cầu 
-Yêu cầuHS đọc thầm bài cây gạo 
-Trao đổi cùng bạn thực hiện các bài tập .
- Gọi đại diện nhóm phát biểu ý kiến .
- Nhận xét , chốt kết quả đúng.
- Gọi HS đọc câu ghi nhớ
Bài1: Gọi HS đọc nội dung bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm và trao đổi cùng bạn xác định ND chính đoạn văn.
- Gọi HS phát biểu ý kiến .
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Đoạn 1: Tả bao quát 
Đoạn 2: Hai loại trám đen: 
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm vở .
-Theo dõi giúp đỡ.
-Nhận xét sửa bài tập.
- Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm bài tập.
- 2 HS đọc phần nhận xét của mình.
-Nhận xét.
- 2,3 em nhắc lại .
 - 1,2 HS đọc yêu cầu bài tập 1,2,3
Lớp đọc thầm bài Cây gạo(32)
-Làm việc theo bàn.
-Đại diện bàn lần lượt thực hiện các bài tập trên.
-Nhận xét.
+Bài: Cây gạo có 3 đoạn, 
+Mỗi đoạn tả một thời kì phát triển của cây gạo: Đoạn1: Thời kì ra hoa.
- 3-4 HS đọc phần ghi nhớ.
-Trao đổi theo cặp xác định nội dung bài tập.
-Phát biểu ý kiến.
-Lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng.
-Bài cây trâm bầu đen có 4 đoạn.
Đoạn 3: Ích lợi của trám đen.
Đoạn 4: Tình cảm của người kể 
- 1HS đọc yêu cầu bài tập 2.
-HS viết bài vào vở.
-Một số HS đọc đoạn viết của mình,
- 2 HS nêu lại .
- Về thực hiện 
@&?
Môn:Đạo đức
Bài: GIỮ GÌN CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG.(Tiết 1)
I Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng:
1 Hiểu:
- Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội.
-Mọi người đều có trách nhiệm bảo vê, giữ gìn.
-Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng.
2 Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng.
II -Tài liệu và phương tiện
-SGK, đạo đức 4.
-Phiếu điều tra theo mẫu bài tập 4.
-Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng.
III -Các hoạt động dạy hoc:.
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.KTBC: 
2-Bài mới.
*HĐ1: Gtb
*HĐ2: Xử lí tình huống.
*HĐ3: Liên hệ thực tế.
3.Củng cố, dặn dò
- Gọi HS lên bảng đọc bài.
-Nhận xét ghi điểm.
 -Giới thiêu bài ghi bảng 
 - GV nêu tình huống như trong SGK.
-Chia lớp thành 4 nhóm.
-Yêu cầu thảo luận, đóng vai xử lí tình huống.
- Gọi đại diện nhóm trình bày .
-Nhận xét các câu trả lời của HS.
 - H: Vậy để giữ gìn công trình công cộng, em cần phải làm gì?
-Nhận xét chốt ý đúng 
- Chia lớp thành 4 nhóm
-Yêu cầu thảo luận theo câu hỏi sau:
1- Hãy kể tên 3 công trình công cộng mà nhóm em biết.
2- Em hãy đề ra một số hoạt động. Việc làm để bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng đó.
-Nhận xét câu trả lời của HS.
-KL: Công trình công cộng là những công trình được xây dựng mang tính văn hoá..
- Nêu lại tên ND bài học ?
 -Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà học bài.
- 1HS lên bảng đọc bài
-Lớp nhận xét bổ sung.
- 2,3 em nhắc lại .
- Tiến hành thảo luận nhóm 4.
-Đại diện lần lượt các nhóm lên trình bày kết quả
-HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.
- 1 HS nhắc lại.
-Tiến hành thảo luận.
-Đại diện các cặp đôi trình bày.
-HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.
- 5,6 HS trả lời: 
- Tiến hành thảo luận nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Các nhóm nhận xét.
-HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.
- 2 HS nêu
- Về thực hiện