Giáo án Công nghệ 4 - Chủ đề 2: Thủ công kĩ thuật - Bài 9: Lắp ghép mô hình cái đu (Tiết 3)

 TUẦN 23
 CHỦ ĐỀ 2: THỦ CÔNG KĨ THUẬT
 BÀI 9: LẮP GHÉP MÔ HÌNH CÁI ĐU (T3)
I. Yêu cầu cần đạt:
Bài học này nhằm hình thành và phát triển ở HS năng lực và phẩm chất với những biểu hiện cụ thể 
như sau:
1. Năng lực
a. Năng lực công nghệ
- Năng lực nhận thức công nghệ: Nhận biết được các bộ phận chính và yêu cầu sản phẩm mô hình 
cái đu
- Năng lực sử dụng công nghệ:
+ Lựa chọn được dụng cụ và chi tiết để lắp ghép mô hình cái đu đúng yêu cầu.
+ Sử dụng được một số dụng cụ và chi tiết để lắp ghép được mô hình cái đu theo hướng dẫn.
+ Sử dụng, chơi đúng cách mô hình cái đu
- Năng lực đánh giá công nghệ: Giới thiệu được sản phẩm do mình làm và nhận xét được sản phẩm 
theo các tiêu chí đánh giá.
b. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Tự lực lắp ghép được mô hình theo sự phân công, hướng dẫn và đúng 
thời gian quy định.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết giúp đỡ bạn cùng lắp ghép mô hình hoàn chỉnh.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Hình thành được ý thức làm việc theo quy định.
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Có ý thức thực hành nghiêm túc, luôn cố gắng đạt kết quả tốt.
- Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn dụng cụ, chi tiết lắp ghép, nhắc nhở mọi người chấp hành đúng 
quy định về gọn gàng, ngăn nắp sau giờ học.
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ lắp ghép mô hình KT; danh mục chi tiết, dụng cụ cần dùng để lắp một mô hình cái đu.
- Một số hình ảnh mô hình cái đu và tiến hành lắp ghép mô hình cái đu trong SGK
- Một số mô hình cái đu
- Video hướng dẫn các bước tiến hành lắp ghép mô hình cái đu
- Máy tính, máy chiếu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động
 a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và nhu cầu tìm hiểu cách lắp 
 ghép mô hình cái đu
 b. Tổ chức thực hiện
 2. Hoạt động thực hành
 D. Báo cáo và đánh giá
 Báo cáo và đánh giá sản phẩm mô hình cái đu
 a. Mục tiêu: Giới thiệu được sản phẩm mô hình cái đu của mình làm và nhận xét được sản phẩm 
 theo các tiêu chí đánh giá
 b. Tổ chức thực hiện
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm của mình, yêu cầu - Thực hiện theo hướng dẫn của GV
 HS đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm do mình làm ra
 - Giới thiệu với các nội dung tên sản phẩm, các bộ phận 
 chính, hoạt động hoặc cách chơi, ) - Giới thiệu về sản phẩm
 - Yêu cầu nhận xét sản phẩm của bạn dựa vào các tiêu chí 
 trong phiếu đánh giá trong SGK trang 48
 - Nhận xét sản phẩm và thái độ làm việc của cả lớp, tổng 
 kết kết quả đánh giá sản phẩm của HS. - Nhận xét sản phẩm của bạn dựa 
 vào tiêu chí đánh giá
 3. Hoạt động vận dụng
 a. Mục tiêu: Chơi mô hình cái đu do mình làm ra đúng cách và rèn luyện tính gọn gàng, ngăn nắp
 b. Tổ chức thực hiện
 - Tổ chức cho các nhóm thảo luận và thống nhất cách chơi, - HS cùng nhau chơi mô hình cái đu.
 luật chơi. Tổ chức chơi cùng cả lớp.
 - Yêu cầu các nhóm tháo, sắp xếp, cất các chi tiết dụng cụ - Thực hiện yêu cầu, các nhóm khác 
 vào đúng vị trí trong hộp đựng của bộ lắp ghép mô hình kĩ kiểm tra và nhận xét chéo.
 thuật.
 - Cung cấp thêm cho HS thông tin về vòng đu quay khổng - Nghe theo dõi trong SGK.
 lồ ở mục “Em có biết” trang 48 SGK.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ....