Giáo án Đạo đức 1 - Tiết 1 đến tiết 4

Tuần1:	 
Đạo đức 
Bài: Em là học sinh lớp 1 (T1)
I. Mục tiêu: Giúp Học sinh biết: 
 - Trẻ em có quyền có họ tên, được đi học.
 - Vào lớp 1 sẽ có nhiều bạn mới, thầy cô mới, trường mới.
 - Có thái độ vui vẻ khi đến trường, biết yêu quý bạn bè, thầy cô.
II. Đồ dùng:
 - Các điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em
 - Vở đạo đức
 - Các bài hát về quyền được học tập của trẻ em: đi học, đi đến trường,
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC
KT sách, vở
2.Bài mới
a.GTB
*HĐ1: “Vòng tròn giới thiệu tên” (BT 1)
MĐ: Giơí thiệu tên mình, nhớ tên bạn, biết trẻ em có quyền có tên
- Giới thiệu cách chơi: đứng thành vòng từ 6- 10 em. Sau đó từng em giới thiệu tên cho đến hết
+Trò chơi giúp em điều gì?
+Em có tự hào khi giới thiệu tên mình với bạn không?
*Kết luận: Mỗi người có quyền có 1 cái tên trẻ em cũng vậy.
- HS đứng thành vòng tròn, làm theo HD của GV
-Trả lời câu hỏi
*HĐ 2: Giới thiệu sở thích của mình
+Những điều bạn thích có giống em không?
*Kết luận: Mỗi người có sở thích riêng; cần được tôn trọng
- HS giới thiệu trước lớp
- HS nhận xét
*HĐ 3: Kể về ngày đầu tiên đi học (BT3)
-Yêu cầu học sinh nói được:
+Em mong chờ ngày này như thế nào?
+Mọi người chuản bị cho em như thế nào?
+ Em sẽ làm gì để xứng đáng là HS lớp 1?
*Kết luận: Đi học có nhiều điều mới lạ, là niềm vui, quyền lợi, trách nhiệm
- HS trả lời
3.Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau.
 Tuần2 Đạo đức 
Bài 1: Em là học sinh lớp 1 (T2)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Củng cố kiến thức đã học ở tiết 1
 - Học sinh kể được chuyện theo tranh
 - Hát, đọc thơ, vẽ về chủ đề “Trường em”
II. Đồ dùng:
 - Học sinh chuẩn bị giấy, mầu
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
NộI dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC:
+ Hãy giới thiệu tên mình và tên 5 bạn trong lớp
+Kể về ngày đầu tiên đi học
- Nhận xét- bổ sung
-2- 3 học sinh
-2 học sinh
-HS khác nhận xét
2.Bài mới:
a. GTB.
b.Dạy bài mới.
*HĐ1: Quan sát và kể chuyện theo tranh
*HĐ2: HS múa hát, đọc thơ, vẽ tranh về “trường em”
3.Củng cố- Dặn dò
- Giới thiệu – ghi bảng
- GV nêu yêu cầu BT 4
- GV kể lại kết hợp đưa tranh
*Tranh 1:Đây là ai?Bạn mấy tuổi?
*Tranh2:Mẹ đưa Mai đi đâu?
*Tranh3:Mai được cô giáo dạy điều gì?
*Tranh4: Mai có thêm điều gì?
- GV nhận xét, bổ sung
Trò chơi: Kể lại cho bố mẹ nghe ngày đầu tiên đi học
+Cô giáo con tên là gì?
+Con có thêm bạn mới nào?
+Là học sinh lớp 1 con cần phải làm gì?
-Về nhà thực hiện theo những điều đã học
Học sinh hát “Đi học”
- Mở bài tập quan sát tranh- từng cặp kể cho nhau nghe.
- HS tập kể theo nhóm
- Đại diện các nhóm kể trước lớp
-Học sinh múa hát, đọc thơ theo CN, tập thể
-3 HS sắm vai (bố, mẹ, con)
Tuần3Đạo đức
Bài 2: Gọn gàng, sạch sẽ (T1)
I. Mục tiêu: 1. Học sinh hiểu:
-Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ
-ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ
2.Học sinh biết giữ VS cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ
II. Đồ dùng:
Vở BT đạo đức
Bài hát: “Rửa mặt như mèo”
Lược chải đầu, bấm móng tay, cặp tóc, gương
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC:
-Kể tên trường lớp của mình
2.Bài mới:
GV gọi HS kể tên trường, lớp của mình
GV hỏi: Muốn kết quả học tập tốt con cần làm gì?
- Giới thiệu- ghi đầu bài
-2 HS kể
-2 HS TL
HĐ 1: Thảo luận cặp đôi theo BT1
+GV yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi:
+Bạn nào có đầu tóc, quần áo giày dép gọn gàng, sạch sẽ?
+ Các em thích ăn mặc như bạn nào?
- Yêu cầu HS thảo luận
- Yêu cầu HS nêu kết quả thảo luận trước lớp
*Kết luận: Bạn thứ 8 (BT1) có đầu chải đẹp, quần áo sạch sẽ, cài đúng cúc, ngay ngắn, giày dép cũng gọn gàng. Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ như thế có lợi cho sức khoẻ, được mọi người yêu mến. Các con cần ăn mặc như vậy
-Học sinh thảo luận
-Học sinh thảo luận
HĐ 2: HS tự chỉnh đốn trang phục của mình
- GV yêu cầu HS xem lại cách ăn mặc của mình.
- Từng HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV. GV chú ý đến sự an toàn cho HS
- Học sinh tự sửa
- Các bạn trong tổ giúp nhau sửa sang đầu tóc, ăn mặc, có thể bấm móng tay,
- GV bao quát lớp. NX chung và nêu gương một số HS biết sửa sai sót của mình
chải đầu cho bạn
HĐ 3: Làm BT 2:
- GV nêu yêu cầu BT
- Cho HS nêu sự lựa chọn và giải thích vì sao chọn như vậy
*GV KL:
- Bạn nam mặc áo số 6, quần số 8
- Bạn nữ có thể mặc váy số 1; áo số 2
- HS tự chọn những bộ quần áo mà mình thích
- HS làm bài tập
- HS chọn và giải thích
3.Củng cố- Dặn dò:
Nhớ ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2007
Tuần : 4
Tiết : 4
đạo đức
Sạch sẽ, gọn gàng (tiết 1)
I. Mục tiêu: 	Giúp HS hiểu:
- Thế nào là ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng.
- Thấy được tác dụng của việc ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng.
- Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
II. đồ dùng:
- Tranh vẽ minh hoạ.
III. hoạt động DH chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Hoạt động nhóm
Treo tranh
Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
Lệnh: Y/c HS quan sát- nhận xét xem bạn đã sạch sẽ chưa?
Vậy muốn được sạch sẽ ta phải làm gì? hàng ngày.
Quan sát tranh theo nhóm.
Đại diện nhóm trả lời.
Nhóm khác nhận xét
Kết luận
Nên làm như các bạn nhỏ
T1, T3, T4, T5, T7, T8
Hoạt động 2
Kể về ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
Phân công từng đôi giúp bạn sửa quần áo, gọn gàng, sạch sẽ.
Nhận xét, tuyên dương.
- HS tự sửa lại cách ăn mặc đầu tóc gọn gàng cho nhau.
- Quan sát nhận xét xem nhóm nào sạch sẽ nhất.
Hoạt động 3
Hát “Rửa mặt cho mèo”
Y/c HS hát.
Bạn mèo trong bài hát có sạch không? Vì sao em biết ? 
Rửa mặt không sạch như mèo có tác hại gì?
KL: Phải mặc sạch để đảm bảo SK mọi người khỏi chê cười.
Hát tập thể
Trả lời
Hoạt động 4
Đọc yêu cầu ghi nhớ
Ghi bảng
“Đầu tóc em chải gọn gàng
áo quần sạch sẽ trông càng thêm yêu”
Dặn dò:
Nhận xét giờ học.
Thực hiện theo đúng bài học.
Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2007
Tuần : 7
Tiết : 4
đạo đức
Gia đình em (tiết 1)
I. Mục tiêu: 	Giúp HS hiểu:
- Trẻ em có quuyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc.
- Trẻ em có bổn phận phảI lễ phép với ông bà cha mẹ, anh chị em.
HS biết: - Yêu quí gia đình mình mình
 - Quí trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ.
II. đồ dùng:
- GV:Tranh vẽ minh hoạ, Các điều 5,7,9,10 trong công ước quốc tế.
- HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Bài cũ: 5’
Nhận xét kết quả sau một tuần thi đua giữ VSCĐ
 Nhận xét- Tuyên dương
HS tự nhận xét sách vở của các bạn
Bài mới: 30’
Giới thiệu- ghi đầu bài
2HS nhắc lại
Hoạt động1:
Khởi động
Cho cả lớp hát : Cả nhà thương nhau
Cả lớp hát
Hoạt động 2:
Tự kể về gia đình mình
Chia lớp thành các nhóm nhỏ
- Tự kể cho nhau nghe về gia đình mình
- Gia đình em có mấy người? Bố làm gì?mẹ làm gì? anh chị em tên là gì?mấy tuổi? Học lớp mấy?
Kết luận:Chúng ta ai cũng có gia đình..
Hoạt động nhóm
Các nhóm tự kể cho nhau nghe về gia đình mình.
Đại diện 1 vài em lên kể về gia đình mình cho cả lớp nghe.
Hoạt động 3:
Xem tranh kể về nội dung tranh
Chia nhóm giao nhiệm vụ cho từng nhóm quan sát tranh- nêu nội dung từng tranh
Chốt lại nội dưng từng tranh
T!Bố mẹ đang hướng dẫn con học bài.
T2:Bố đưa con đi chơi
Thảo luận
Đại diện nhóm kể lại nội dung bức tranh
Hoạt động 4:
Đàm thoại
Củng cố- dặn dò: 5’
Trong gia đình mình, ông bà, cha mẹ thường dạy bảo, căn dặn các em điều gì?
Các em đã thực hiện những điều đó như thế nào?
Hãy kể 1 vài việc, lời nói mà các em thường làm đối với ông bà cha mẹ.
Kết luận: ổ gia đình mọi người thường xuyên dạy bảo như: đi xin phép về chào hỏi.
- Nhận xét tiết học.
- Bài sau: Gia đình em (tiết2 )
Trả lời