Giáo án Đạo đức - Bài: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 1)

Đạo đức
 Tích cực tham gia các hoạt động 
nhân đạo (tiết 1).
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo.
2. Kĩ năng:
- Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. 
- Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng. 
3. Thái độ:
 Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia. 
II. Đồ dùng:	
 Chuẩn bị 3 tấm bìa: xanh, đỏ, trắng.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tg
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4’
32’
3’
A. Kiểm tra:
B. Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2,Thông tin:
- Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo.
3, Luyện tập:
*Bài 2 :
- Nhận biết về hoạt động nhân đạo.
*Bài 3 : 
- Bày tỏ ý kiến 
C. Củng cố-
Dặn dò:
+ Nêu một số việc em đã làm để bảo vệ công trình công cộng.
- GV nhận xét.
- GV giới thiệu bài.
- HS đọc thông tin và thảo luận câu hỏi 1,2 SGK /37, 38.
- Trình bày:
* Kết luận: Trẻ em và nhân dân ở các vùng bị thiên tai hoặc có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi. Chúng ta cần cảm thông chia sẻ với họ, quyên góp tiền của để giúp đỡ họ. Đó là một hoạt động nhân đạo.
- HS đọc đề bài.
- Thảo luận nhóm. 
- Các nhóm trình bày.
- GV + HS nhận xét.
* Kết luận: Việc làm trong tình huống a,c là đúng.
 - Việc làm trong tình huống b là sai: vì không phải xuất phát từ tấm lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật, mà chỉ để lấy thành tích cho bản thân.
- Gọi HS đọc đề bài.
- Tổ chức HS bày tỏ ý kiến bằng cách thể hiện bìa:
Đỏ - đúng; xanh – sai.
- GV đọc các ý kiến. 
- HS bày tỏ ý kiến. 
* Kết luận: ý kiến a, d Đúng; 
ý kiến b,c Sai.
- Ghi nhớ : SGK 
 Liên hệ thực tế: HS tham gia hoạt động nhân đạo bằng cách giúp đỡ HS trong lớp có hoàn cảnh khó khăn, ở địa phương
 - Sưu tầm các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ,... về các hoạt động nhân đạo để giờ sau chúng ta học tiếp bài này.
- 1 số HS nêu.
- Nhận xét.
- HS nghe.
- Đọc thông tin.
- Thảo luận nhóm 2. 
- Trình bày.
- HS nghe.
- Đọc đề bài.
- Thảo luận nhóm 2 .
- Trình bày. 
- Nhận xét. 
- HS nghe.
- Nêu yêu cầu của đề. 
- Giơ thẻ bày tỏ ý kiến của mình.
- HS đọc ghi nhớ.
- HS nghe.
- HS nghe.