Giáo án Đạo đức - Khoa học - Lịch sử & Địa lí Lớp 4 - Tuần 17

 TUẦN 17
Ngày soạn : 22/12/2012 Ngày giảng : 
Lớp 4B : Thứ 2 ngày 24/12/2012 (Tiết 4)
Lớp 4A : Thứ 2 ngày 24/12/2012 (Tiết 5)
Tiết 1 : Địa lí
ÔN TẬP HỌC KÌ I 
A. Mục tiêu :
	- Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi ; dân tộc, trang phục, và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, ĐBBB.
B. Đồ dùng dạy - học :
	- GV: giấy khổ to, bảng phụ
	- HS: SGK+ vở ghi
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy
T/L
Hoạt động học
I. KTBC: 
- Kể tên 1 số địa danh nổi tiếng ở Đà Lạt?
- Khí hậu mát mẻ giúp Đà Lạt có thế mạnh gì về cây trồng?
II. Bài mới: 
1.Giới thiệu: Chúng ta đã tìm hiểu về thiên nhiên, hoạt động sản xuất của con người ở miền núi và trung du. Hôm nay chúng ta cùng nhau ôn lại những bài đã học.
2. Nội dung bài
- Môn địa lý từ đầu năm chúng ta đã học được mấy chủ đề
- Hãy nêu đặc điểm của dãy Hoàng Liên Sơn ở đó có những dân tộc nào sinh sống? khí hậu ntn? lễ hội thường tổ chức vào mùa nào?
- Kể tên một số nghề của người dân ở HLS nghề nào là chính?
- Trung du Bắc Bộ có đặc điểm gì? ở đây thích hợp cho trồng loại cây gì?
- Tây Nguyên có đặc điểm gì? khí hậu ra sao? kể tên 1 số dân tộc sống lâu đời ở đây?
- Ở TN phù hợp cho loại cây trồng và vật nuôi nào?
- Trình bày đặc điểm địa hình sông ngòi của ĐBBB?
- Vì sao lúa gạo được trồng nhiều ở ĐBBB?
- Hãy kể tên một số lễ hội ở ĐBBB và lễ hội thường tổ chức vào mùa nào?
- Ngoài nghề trồng lúa thì người dân ở ĐBBB còn có những nghề nào khác?
III. Củng cố, dặn dò: 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau KT hết học kì I.
- Nhận xét tiết học
4'
1'
28'
2'
- Thác Cam Li, hồ Xuân Hương
- Đà Lạt trồng được nhiều cây hoa quả, rau xứ lạnh
- Lắng nghe, ghi nhớ nhiệm vụ tiết học.
- 2 chủ đề:
+ Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở vùng núi và vùng trung du.
+ Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở đồng bằng(ĐBBB)
- Dãy HLS nằm ở sông Hồng và sông Đà. Đây là dãy núi cao nhất, đồ sộ nhất nước ta có nhiều đỉnh nhọn, sườn dốc thung lũng hẹp và sâu. Khí hậu ở những nơi cao quanh năm lạnh . Có 3 dân tộc tiêu biểu sinh sống là: Thái, Dao, Mông... lễ hội thường tổ chức vào mùa xuân.
- Họ trồng lúa ngô, chè, rau và cây ăn quả nghề chính là nghề trồng lúa họ trồng trên nương rẫy, ruộng bậc thang. Ngoài ra họ còn làm một số nghề thủ công : dệt thêu, đan, rèn, đúc...
- Là vùng đồi đỉnh tròn, sườn thoải vừa mang đặc điểm của vùng đồng bằng và miền núi. Thế mạnh là trồng cây ăn quả và cây công nghiệp , đặc biệt là cây chè .
- TN gồm các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác nhau.Khí hậu ở đây có hai mùa rõ rệt là mùa mưa và mùa khô. Một số dân tộc sống lâu ở đây là: Gia-rai, ê-đê, Ba-na, Xơ-đăng
- TN có đất đỏ ba-dan màu mỡ phù hợp cho trồng cây ăn quả và cây công nghiệp lâu năm như cà phê, cao su, hồ tiêu... có nhiều đồng cỏ thuận lợi cho việc chăn nuôi trâu bò, ngoài ra TN còn có nghề thuần dưỡng voi.
- ĐBBB có dạng hình tam giác với đỉnh ở Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ biển. Đây là ĐB châu thổ lớn thứ hai ở nước ta do sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp. ĐB khá bằng phẳng, nhiều sông ngòi, ven các con sông có đê ngăn lũ.
- Nhờ có đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có nhiều kinh nghiệm trong sản xuất nên ĐBBB đã trở thành vựa lúa lớn thứ hai của cả nước.
- Lễ hội Chùa Hương, hội đền Hùng, hội Lim, hội Gióng... lễ hội thường tổ chức vào mùa xuân hoặc mùa thu.
- Ngoài ra họ còn có rất nhiều nghề thủ công truyền thống, làng nghề.
------------------------------------------------o0o-------------------------------------------------
Ngày soạn : 23/12/2012 Ngày giảng : 
Lớp 4B : Thứ 3 ngày 25/12/2012 (Tiết 2)
Lớp 4A : Thứ 3 ngày 25/12/2012 (Tiết 3)
Lịch sử
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
A. Mục tiêu: 
	- Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đàu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII : Nước văn Lang , Âu Lạc , hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập , buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần .
B. Đồ dùng dạy - học :
	- GV: Giáo án, phiếu thảo luận, sgk.
	- HS: SGK+ vở ghi
C. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy
T/L
Hoạt động học
I. KTBC: 
- Tìm những chi tiết cho thấy vua tôi nhà Trần quyết tâm đánh giặc?
- GV nhận xét, ghi điểm cho HS
II. Bài mới : 
1.Giới thiệu- Ghi đầu bài.
2. Nội dung bài
a. Hoạt động 1 Sự nối tiếp nhau của nhà Đinh, Tiền Lê, Trần.
- Hãy nêu tên các triều đại VN và các sự kiện lịch sử ứng với mỗi thời đại?
- GV nhận xét, chốt lại ND HĐ1.
b. HĐ2: Thi tìm tên nước ứng với mỗi thời đại
- Chia lớp thành 6 nhóm.
- Giới thiệu chủ điểm cuộc thi.
- Phát phiếu thảo luận cho các nhóm.
- Kết luận ý kiến đúng.
c. HĐ3: Thi kể về các sự kiện, nhân vật lịch sử đã học.
- Giới thiệu chủ đề cuộc thi. Sau đó cho HS xung phong thi kể các sự kiện lịch sử các nhân vật lịch sử mà mình chọn.
- Nhận xét, kết luận HĐ3
III. Củng cố - dặn dò : 
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS ghi nhớ các sự kiện lịch sử tiêu biểu. Chuẩn bị bài sau
5'
3'
8'
8'
7'
4'
- HS đọc nội dung và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe, ghi bài vào vở.
- Nêu kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Nguyên?
- Nhà Đinh- Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 xứ quân.
- Nhà Tiền Lê- Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất.
- Nhà Lý: Nhà Lý dời đô ra Thăng Long cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai.
- Nhà Trần: Kháng chiến chống quân Mông - Nguyên.
- Các nhóm tiến hành thảo luận cho từng nội dung.
- Các nhóm lần lượt dán phiếu lên bảng.
- Đại diện 1 số nhóm trình bày.
 Triều đại Tên nước
 Nhà Đinh........................Đại Cồ Việt 
 Nhà Lý ..........................Đại Việt
 Nhà Trần...........................Đại Việt
 Nhà Tiền Lê...................Đại Cồ Việt
- Kể trước lớp theo tinh thần xung phong.
+ Kể về sự kiện lịch sử
+ Kể về nhân vật lịch sử. 
- Lắng nghe, ghi nhớ
------------------------------------------------o0o-------------------------------------------------
Ngày soạn : 23/12/2012 Ngày giảng : 
Lớp 4A : Chiều thứ 3 ngày 25/12/2012 (Tiết 1)
Lớp 4B : Chiều thứ 3 ngày 25/12/2012 (Tiết 3)
Khoa học
ÔN TẬP CUỐI HKI (trang 68)
A. Yêu cầu cần đạt:
	Ôn tập các kiến thức về:
	+ Tháp dinh dưỡng cân đối.
	+ Một số tính chất của nước và không khí. Thành phần chính của không khí.
	+ Vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên
	+ Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt , lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
B. Đồ dùng dạy học:
	- Tháp dinh dưỡng cân đối.
C. Phương pháp:
	- Đào thoại, thảo luận, luyện tập
D. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T/L
Hoạt động học
I. ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các thành phần của không khí?
III. Bài mới:
 - Giới thiệu bài – Viết đầu bài.
1. Hoạt động 1: 
* Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống kiến thức cũ về:
+ Tháp dinh dưỡng cân đối.
+ Một số tính chất của nước và không khí; thành phần chính của không khí.
+ Vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên.
- Cách tiến hành:
Tổ chức thi SP cho HS
2 – Hoạt động 2:
* Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về: Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
B1 : Các nhóm trình bày SP theo từng chủ đề.
B2 : Tham quan triển lãm.
3 – Hoạt động 3:
* Mục tiêu: HS có khả năng vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí.
* Cách tiến hành:
B1 : Tổ chức hướng dẫn.
B2 : Tiến hành vẽ.
B3 : Trình bày sản phẩm.
IV – Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Học bài và chuẩn bị kiểm tra hết học kỳ I.
2'
5'
3'
6'
7'
7'
5'
- Lớp hát đầu giờ.
- HS thực hiện yêu cầu.
- Nhắc lại đầu bài.
Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
- Chia lớp thành nhóm thi vẽ tháp dinh dường cân đối.
Triển lãm sản phẩm
- Hoạt động nhóm.
- Trưng bày sản phẩm: Tranh, ảnh, tư liệu trình bày theo từng chủ đề.
- Đại diện nhóm thuyết minh.
Vẽ tranh cổ động
- Chia lớp thành 3 nhóm.
- Các nhóm hộ ý đăng ký đề tài.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn vẽ.
- Các nhóm trình bày sản phẩm.
 - HS chú ý lắng nghe.
------------------------------------------------o0o-------------------------------------------------
Ngày soạn : 24/12/2012 Ngày giảng : 
Lớp 4A : Thứ 4 ngày 26/12/2012 (Tiết 1)
Lớp 4B : Thứ 4 ngày 26/12/2012 (Tiết 2)
Khoa học
 KIỂM TRA HỌC KÌ I
(Đề kiểm tra của Phòng Giáo dục và Đào tạo)
------------------------------------------------o0o-------------------------------------------------
Ngày soạn : 26/12/2012 Ngày giảng : 
Lớp 4B : Thứ 6 ngày 28/12/2012 (Tiết 2)
Lớp 4A : Thứ 6 ngày28/12/2012 (Tiết 3)
Đạo đức.
YÊU LAO ĐỘNG (trang 23)
(Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
	- Nêu được ích lợi của lao động.
	- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
	- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
	- Biết được ý nghĩa của Lao động.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Giáo viên: Một số câu chuyện về tấm gương lao động, giấy, bút...
- Học sinh: Sách vở môn học.
III. Phương pháp:
- Giảng giải, đàm thoại, thảo luận, luyện tập...
IV. Các hoạt động dạy - học - chủ yếu :
Hoạt động dạy
T/L
Hoạt động học
I. KTBC: 
- Gọi HS đọc thuộc ghi nhớ
- Nhận xét, đánh giá HS.
II. Bài mới: 
1. Giới thiệu: trực tiếp
2. Nội dung bài
* Hoạt động 1:
 Kể chuyện các tấm gương yêu lao động
- Y/c HS đọc bài tập 5 (sgk)
- Kể về những tấm gương yêu lao động của Bác Hồ, các anh hùng lao động và của các bạn trong lớp...
+ Theo em, những nhân vật trong các câu chuyện đó có yêu lao động không?
+ Vậy những biểu hiện lao động là gì?
- GV nxét, chốt lại: Yêu lao động và tự làm lấy công việc, theo đuổi công việc từ đầu đến cuối... Đó là những biểu hiện rất đáng trân trọng và học tập.
* Hoạt động 2: Hãy nghe và đoán
GV lần lượt đọc các gợi ý, y/c HS nghe và dự đoán câu tục ngữ, ca dao...
+ Đây là câu tục ngữ khen ngợi những người chăm chỉ lao động sẽ được nhiều người yêu mến, còn những kẻ lười biếng, lười lao động sẽ không được ai mời hay quan tâm đến.
GV nêu tiếp cho HS đoán...
* Hoạt động 3: Liên hệ bản thân
- Y/c HS viết, vẽ hoặc kể về 1 công việc trong tương lai mà em yêu thích trong thời gian 3 phút.
Nội dung công việc:
- Đó là công việc hay nghề nghiệp gì?
- Lý do em yêu thích công việc hay nghề nghiệp đó?
- Để thực hiện ước mơ của mình, ngay từ bây giờ em cần phải làm những công việc gì?
- Y/c HS trình bày.
- GV n xét, chốt lại nội dung bài.
Mỗi bạn trong lớp đều có ước mơ về những công việc của mình, bằng tình yêu lao dộng
III. Củng cố - dặn dò: 
- Lao động là vinh quang, mọi người đều cần phải lao động vì bản thân gia đình, xã hội. Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân
- Về nhà thực hiện ND mục thực hành
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS chuẩn bị bài kiểm tra học kỳ I.
5'
2'
9'
8'
8'
3'
- Một vài HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe, ghi nhớ nhiệm vụ tiết học
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS kể chuyện...
VD: truyện Bác Hồ làm việc cào tuyết ở Pa rir, Bác làm phụ bếp trên tàu để đi tìm đường cứu nước
- Tấm gương anh hùng lao động: bác Lương Đình Của
- Tấm gương các bạn nhỏ biết giúp đỡ bố mẹ gia đình
- Có yêu lao động...
- Vượt mọi khó khăn, chấp nhận thử thách để làm tốt công việc của mình.
- Tự làm lấy công việc của mình.
- Làm việc từ đầu đến cuối.
- Lắng nghe
- HS nghe và đoán.
- Đó là câu tục ngữ:
Làm biếng chẳng ai thiết
Siêng việc ai cũng mời
- Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ.
- Ai ơi chớ bỏ ruộng hoang
Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiều
- HS tự làm bài
- HS trả lời viết theo gợi ý.
- Em cần phải học tập tốt, lao động tốt...
- Cả lớp theo dõi bạn trình bày
- Nghe
- Ghi nhớ nhiệm vụ tiết sau.